第一篇：劉集第二中心幼兒園副園長崗位職責

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劉集第二中心幼兒園副園長崗位職責

1、副園長是園長的行政事務助手，協助園長履行園長工作的各項職責。

2、認真傳達貫徹園長及園務會各項決議，根據園長及市、區教育行政部門的要求，制定保教工作計劃，帶領并指導保教人員制定好各種計劃和工作總結。

3、認真貫徹《幼兒園工作規程》，有計劃地開展專題教研或科研活動，組織教改試驗和觀察教育活動，組織好各個節日慶祝活動，深入教育第一線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、教育活動計劃落實情況。

4、協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，鼓勵并支持保教人員在教育實踐中大膽創新；

5、負責制訂教育教學和后勤保障計劃并組織實施。

6、負責對人員的考核工作，提出獎罰意見。

7、做好全園性幼兒活動（如慶祝會、藝術節、參觀、游覽等）和各類會議的籌備和接待工作。

8、園長因公外出，學習或因病休息等原因暫時離崗，副園長通過電話匯報情況給園長，得到園長推準后，由副園長行使園長職責。

9、認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園工作條件》，協助園長組織和領導幼兒園的教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質量，促進幼兒體、智、德、美全面發展。

10、組織管理園內的教育、教學工作。制訂和審查各班半年教學計劃，并認真檢查執行情況。

11、積極開展教學研究，定期組織幼兒教師觀摩活動，掌握、了解幼教動態、改革教育工作，有計劃地組織專題科研，不斷總結成果，使幼兒教育事業不斷發展。

12、安排好全園的幼兒一日生活，做到內容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規的培養。

13、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過各種形式有計劃地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。

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14.在園長領導下，協助園長做好全園工作。

15.根據國家規定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作計劃并組織實施。16.對教師的工作進行指導，檢查、評估、考核并調配安排他們的工作。17.定期深入各班，看活動、看教學計劃，有計劃地指導、培養教師提高業務水平，抓好全園的業務管理、業務資料積累并歸檔等行政事務工作。

18.組織教師業務學習和幼兒教育的研究活動。

19.努力學習業務知識，及時了解吸收幼教工作信息、經驗，推動促進幼兒園各項工作的開展。

20.園長不在時，行使園長崗位職責。

21、認真執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》精神，帶領全體教師搞好教科研工作，不斷提高教師素質和業務水平，促進保教質量的提高。

22、根據本園實際，制訂全園教科研工作計劃，安排好月重點和周計劃，有目的地組織開展全園教科研活動。

23、合理安排教師工作，明確其崗位分工、崗位職責及工作要求。認真督促嚴格檢查教師一日工作情況,做好工作考核，并給予具體的有針對性的指導。

24、抓好教師業務培訓，組織教師參加各級各類培訓，有目的、有計劃地組織好本園的教科研活動和業務學習，有針對性地組織教師相互觀摩學習交流，提高教師業務能力。

25、定期檢查、審閱教師工作計劃，經常深入班級，指導各班半日活動，督促檢查教學、游戲、戶外活動等落實情況，及時推廣教師工作中先進經驗，發現問題及時總結和調整，運用科學的研究方法，不斷提高幼兒園保教質量。

26、做好對青年教師的幫助指導工作，指導青年教師根據本班實際，開展教育教學工作，做到理論與實踐結合，同時做好新教師三年達標考核工作，促進青年教師教育能力的不斷提高。

27、制訂全園性家長工作計劃，結合本園實際，努力探索新時期家長工作的新形式，辦好家長學校，做好家長工作，并做好對教師的家長工作指導。

28、做好幼兒學籍管理，以及招收新生，歡送畢業生等工作。

29、負責教師工作的測評、考核，幼兒發展情況測評。

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30、從幼兒園特色發展、幼兒園教改和教師發展實際出發，選擇科研課題，制訂研究方案。

31、做好教師課題研究實施的培訓與指導，研究過程的管理，資料的收集，課題專項檔案的整理，課題中期匯報、結題評定工作。

32、獨立負責主管分部的工作，具有較高的組織領導能力和水平。貫徹執行國家的有關法規、方針、政策，貫徹落實《幼兒園工作規程》。堅持“一切為了孩子的發展”，熱心服務家長的辦園宗旨和“四心”的質量標準，出色完成所主管分部的各項工作。

33、加強教研、科研工作管理，探索研究教育教學改革，更新教育思想和觀念，不斷提高業務水平，指導分部教科研工作。

34、指導、檢查、評估主管分部教職工工作，深入教學實踐活動，做到有檢查、有記錄，獎懲分明。

35、有周密的工作計劃經常深入平行班檢查驗收教育教學工作。

36、深入教學班時間每學期不少于2/3時間，有聽課分析記錄。

37、做到上情下達，互動有無，定期向園長匯報工作并提出教改建議。

38、每周認真審批或面批教學計劃月底查閱觀察記錄提出建議。

39、定期組織教師進行教研學習。

40、為教師教育教學提供方便和支持，促進教師提高業務水平。

41、全面貫徹執行黨中央、國務院及上級部門有關教育工作的路線，方針、政策，制定與本園工作有關的規章制度，團結本園教職工，全面實施素質教育，提高幼兒身心素質。

42、負責幼兒園教學工作，制定教學計劃，搞好教育和保育工作。

43、負責指導教師制定各科教學計劃，并檢查落實情況。

44、負責總結每周教學情況。

45、負責組織教師互相聽課、交流經驗、提高教學水平。

46、完成上級領導交辦的其它工作。

47、制定幼兒園保教工作計劃，并領導班主任教研組長制訂好工作計劃，付諸實施。

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48、組織好全園的保育和教育工作，制定和招生編班工作，安排了三張表（課程表、作息時間表和戶外體育活動表）。

49、經常深入到班級檢查教師的工作和幼兒在園情況，每周聽課不少于1個半天。

50、分析教師的實際情況，發揮教師教學特長與優勢，培養教學骨干。

51、設計組織教學競賽、教學展示等活動，提高教師保教技能、保教水平，指導教研組、教師開展保教活動。

52、定期向園長匯報工作，主動接受其檢查與指導，完成園領導分配的其他任務。

53、當好園長的助手，努力完成保教任務及有關行政事務工作。

54、負責制定保教工作計劃、業務學習計劃、保教投入計劃，審閱教師工作計劃，指導教師備課，指導各班半日活動。

55、經常深入班級調查研究，檢查幼兒掌握知識、技能和智力發展情況，發現問題及時總結和調整，運用科學的研究方法，提高保教質量。

56、認真組織教師參加各級各類培訓。督促保教人員在工作中嚴格遵守各項規章制度，履行職責保證工作質量。

57、做好教材發放，教具添置，以及招收新生，歡送畢業生等保教行政工作。

58、做好家長工作，協助園長召開家長會，辦家長學位，利用宣傳欄向家長宣傳幼兒教育有關知識，平時做好家長探訪的接待工作。

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第二篇：劉集第二中心幼兒園副園長崗位職責

劉集第二中心幼兒園副園長崗位職責

1、副園長是園長的行政事務助手，協助園長履行園長工作的各項職責。

2、認真傳達貫徹園長及園務會各項決議，根據園長及市、區教育行政部門的要求，制定保教工作計劃，帶領并指導保教人員制定好各種計劃和工作總結。

3、認真貫徹《幼兒園工作規程》，有計劃地開展專題教研或科研活動，組織教改試驗和觀察教育活動，組織好各個節日慶祝活動，深入教育第一線檢查，指導班上生活管理、衛生保健、教育活動計劃落實情況。

4、協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，鼓勵并支持保教人員在教育實踐中大膽創新；

5、負責制訂教育教學和后勤保障計劃并組織實施。

6、負責對人員的考核工作，提出獎罰意見。

7、做好全園性幼兒活動（如慶祝會、藝術節、參觀、游覽等）和各類會議的籌備和接待工作。

8、園長因公外出，學習或因病休息等原因暫時離崗，副園長通過電話匯報情況給園長，得到園長推準后，由副園長行使園長職責。

9、認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園工作條件》，協助園長組織和領導幼兒園的教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質量，促進幼兒體、智、德、美全面發展。

10、組織管理園內的教育、教學工作。制訂和審查各班半年教學計劃，并認真檢查執行情況。

11、積極開展教學研究，定期組織幼兒教師觀摩活動，掌握、了解幼教動態、改革教育工作，有計劃地組織專題科研，不斷總結成果，使幼兒教育事業不斷發展。

12、安排好全園的幼兒一日生活，做到內容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規的培養。

13、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過各種形式有計劃地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。

14.在園長領導下，協助園長做好全園工作。

15.根據國家規定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作計劃并組織實施。

16.對教師的工作進行指導，檢查、評估、考核并調配安排他們的工作。

17.定期深入各班，看活動、看教學計劃，有計劃地指導、培養教師提高業務水平，抓好全園的業務管理、業務資料積累并歸檔等行政事務工作。

18.組織教師業務學習和幼兒教育的研究活動。

19.努力學習業務知識，及時了解吸收幼教工作信息、經驗，推動促進幼兒園各項工作的開展。

20.園長不在時，行使園長崗位職責。

21、認真執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》精神，帶領全體教師搞好教科研工作，不斷提高教師素質和業務水平，促進保教質量的提高。

22、根據本園實際，制訂全園教科研工作計劃，安排好月重點和周計劃，有目的地組織開展全園教科研活動。

23、合理安排教師工作，明確其崗位分工、崗位職責及工作要求。認真督促嚴格檢查教師一日工作情況,做好工作考核，并給予具體的有針對性的指導。

24、抓好教師業務培訓，組織教師參加各級各類培訓，有目的、有計劃地組織好本園的教科研活動和業務學習，有針對性地組織教師相互觀摩學習交流，提高教師業務能力。

25、定期檢查、審閱教師工作計劃，經常深入班級，指導各班半日活動，督促檢查教學、游戲、戶外活動等落實情況，及時推廣教師工作中先進經驗，發現問題及時總結和調整，運用科學的研究方法，不斷提高幼兒園保教質量。

26、做好對青年教師的幫助指導工作，指導青年教師根據本班實際，開展教育教學工作，做到理論與實踐結合，同時做好新教師三年達標考核工作，促進青年教師教育能力的不斷提高。

27、制訂全園性家長工作計劃，結合本園實際，努力探索新時期家長工作的新形式，辦好家長學校，做好家長工作，并做好對教師的家長工作指導。

28、做好幼兒學籍管理，以及招收新生，歡送畢業生等工作。

29、負責教師工作的測評、考核，幼兒發展情況測評。

30、從幼兒園特色發展、幼兒園教改和教師發展實際出發，選擇科研課題，制訂研究方案。

31、做好教師課題研究實施的培訓與指導，研究過程的管理，資料的收集，課題專項檔案的整理，課題中期匯報、結題評定工作。

32、獨立負責主管分部的工作，具有較高的組織領導能力和水平。貫徹執行國家的有關法規、方針、政策，貫徹落實《幼兒園工作規程》。堅持“一切為了孩子的發展”，熱心服務家長的辦園宗旨和“四心”的質量標準，出色完成所主管分部的各項工作。

33、加強教研、科研工作管理，探索研究教育教學改革，更新教育思想和觀念，不斷提高業務水平，指導分部教科研工作。

34、指導、檢查、評估主管分部教職工工作，深入教學實踐活動，做到有檢查、有記錄，獎懲分明。

35、有周密的工作計劃經常深入平行班檢查驗收教育教學工作。

36、深入教學班時間每學期不少于2/3時間，有聽課分析記錄。

37、做到上情下達，互動有無，定期向園長匯報工作并提出教改建議。

38、每周認真審批或面批教學計劃月底查閱觀察記錄提出建議。

39、定期組織教師進行教研學習。

40、為教師教育教學提供方便和支持，促進教師提高業務水平。

41、全面貫徹執行黨中央、國務院及上級部門有關教育工作的路線，方針、政策，制定與本園工作有關的規章制度，團結本園教職工，全面實施素質教育，提高幼兒身心素質。

42、負責幼兒園教學工作，制定教學計劃，搞好教育和保育工作。

43、負責指導教師制定各科教學計劃，并檢查落實情況。

44、負責總結每周教學情況。

45、負責組織教師互相聽課、交流經驗、提高教學水平。

46、完成上級領導交辦的其它工作。

47、制定幼兒園保教工作計劃，并領導班主任教研組長制訂好工作計劃，付諸實施。

48、組織好全園的保育和教育工作，制定和招生編班工作，安排了三張表（課程表、作息時間表和戶外體育活動表）。

49、經常深入到班級檢查教師的工作和幼兒在園情況，每周聽課不少于1個半天。

50、分析教師的實際情況，發揮教師教學特長與優勢，培養教學骨干。

51、設計組織教學競賽、教學展示等活動，提高教師保教技能、保教水平，指導教研組、教師開展保教活動。

52、定期向園長匯報工作，主動接受其檢查與指導，完成園領導分配的其他任務。

53、當好園長的助手，努力完成保教任務及有關行政事務工作。

54、負責制定保教工作計劃、業務學習計劃、保教投入計劃，審閱教師工作計劃，指導教師備課，指導各班半日活動。

55、經常深入班級調查研究，檢查幼兒掌握知識、技能和智力發展情況，發現問題及時總結和調整，運用科學的研究方法，提高保教質量。

56、認真組織教師參加各級各類培訓。督促保教人員在工作中嚴格遵守各項規章制度，履行職責保證工作質量。

57、做好教材發放，教具添置，以及招收新生，歡送畢業生等保教行政工作。

58、做好家長工作，協助園長召開家長會，辦家長學位，利用宣傳欄向家長宣傳幼兒教育有關知識，平時做好家長探訪的接待工作。

第三篇：中心幼兒園園長崗位職責

中心幼兒園園長崗位職責

一、園長的主要職責：

幼兒園實行園長負責制，園長全面主持幼兒園工作，其主要職責如下： 1．貫徹執行黨和國家有關幼兒教育的方針、政策以及教育法規、規章，堅持正確的辦園方向。

2．負責教職工的政治思想工作、職業道德教育，組織文化、業務學習；維護教職工的正當權益，關心并逐步改善教職工的生活和工作條件；發揮教職工（或教職工代表）代表大會在幼兒園民主管理中的作用，調動和發揮教職工的主動性、積極和創造性。

3．主持幼兒園的保教工作。領導和組織安全保衛、衛生保健工作，貫徹有關的法規和規章，確保幼兒在園安全、衛生和健康；領導和組織教育工作，貫徹執行國家幼兒園課程標準，促進幼兒身心和諧發展。4．領導和組織行政工作，包括工作人員的考核、任免和獎懲及園舍、設備和經費管理等。

5．密切與家長和社區的聯系，向家長和社區宣傳正確的教育思想和科學育兒知識，爭取家長和社區支持幼兒園工作。

二、園長崗位要求：

（一）基本思想品德要求：

堅持黨的基本路線，擁護黨的十一屆三中全會以來的方針政策。努力學習建設有中國特色社會主義理論。

2．熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒，尊重、依靠、團結教職工。3．實事求是，公正廉潔，嚴于律己，以身作則，作風民主。4．敬業守職，努力學習，積極進取，勇于改革創新。

（二）崗位專業要求：

正確領會和掌握國家的教育方針、政策和法規的基本精神，熟悉幼兒教育法規和規章，堅持依法辦園。有一定的幼兒衛生、心理和教育的基本理論，了解和掌握幼兒身心發展和教育的基本規律，有正確的教育觀念。正確掌握國家幼兒園課程的主要內容和基本精神，并能組織實施。

3．有幼兒園科學管理的基本知識。

（三）崗位能力要求：

l．能根據黨和國家的有關方針、政策和法規、規章結合本園實際，制訂本園發展規劃和工作計劃并組織實施。

2.有管理和指導工作的能力，能組織管理幼兒園衛生保健工作；指導幼兒教師制訂適合幼兒發展水平的教育計劃；正確評析保育教育工作；組織開展有效的教研工作；幫助保教人員提高業務水平，改進保教工作。有一定的組織協調能力。能調動教職工的積極性，善于依靠和動員家長、社區等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。有一定的撰寫文稿和口語表達能力。能擬定工作計劃，撰寫工作經驗和研究報告，并指導教師撰寫文稿。

第四篇：幼兒園園長崗位職責

幼兒園園長崗位職責

一、幼兒園實行園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入檢查各項工作實施情況。

四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。

五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

幼兒園班主任崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

四、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

五、周末按時參加院長辦公會議，確定下周工作重點。

六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

八、請假找人替班時，堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

十、經常與家長保持聯系，及時交換意見。

十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結。

十二、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

十三、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園值午睡人員崗位職責

一、熱愛幼兒、忠于職守。上班時做到精神集中，不離崗、不打瞌睡，經常常巡視幼兒的睡眠情況，冬天為幼兒蓋被，夏天為幼兒擦汗、換衣，及時糾正幼兒不良睡姿。

二、了解幼兒體質情況，按需要做好解尿工作。如有幼兒尿床，要及時換衣換褥，嚴禁責罵幼兒。

三、午睡期間幼兒發燒或不適，要立即通知園長及時處理，不得隨便給幼兒服藥。

四、每天對幼兒睡眠時的特殊情況、服藥情況等要認真做好記錄。交班要交接清楚。

五、做好幼兒衣物、鞋的晾曬工作。

六、配合做好對幼兒的保育和教育工作，培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習慣。

幼兒園炊事員崗位職責

一、按照要求科學制訂食譜，保證幼兒吃飽吃好。

二、加強對食品物資購進、驗收、保管環節的管理，保證物美價廉，避免各環節中的浪費與損失，形成認真負責、嚴格自律的工作作風。

三、嚴格按食譜制作食品，不隨意更改食譜。

四、按出勤人數制作飯菜，避免不足和浪費現象。

五、食物制作要符合幼兒年齡特點，易于消化，主食大小合適，米飯軟硬合適，副食細小、色香味美。

六、嚴格執行食品衛生法，保持廚房清潔衛生，按衛生要求操作，嚴防食物中毒，杜絕腸道傳染病的發生。

七、保管好炊具、食品等物資，不浪費、不丟失。

八、準時開飯，做好飯菜的保溫和降溫工作。

九、上班時間必須穿工作衣、戴工作帽，勤剪指甲、勤洗手，搞好個人衛生。

幼兒園衛生保健制度

一、新生入園和新工作人員到崗均要經體檢合格后方可入園，不招收患有先天心臟病、癲癇、高燒抽搐等有事故風險疾病的幼兒。

二、幼兒及工作人員每年全面體檢一次。每學期測量身高體重一次、測視力一次、對幼兒身體健康發展狀況進行分析。

三、堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。發現傳染病及時隔離報告，采取相應防治措施，防止疾病擴散。

四、制定合理的一日作息時間。兩餐間隔不少于3小時，每日戶外時間不少于3小時。

五、建立體弱幼兒檔案，定期對體弱兒進行檢查和分析，提出保健措施。

六、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養攝取量。

七、每天保證供應充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養幼兒自覺飲水的習慣。

八、培養幼兒良好的衛生和生活習慣，對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識，養成正確的坐、立、行、走姿勢，為幼兒成長奠定良好基礎。

九、搞好環境衛生工作，保證空氣流通，做好日常用品清洗消毒工作。

幼兒園教師工作紀律制度

一、不遲到、不早退。上班時間不經批準不能離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。

二、工作人員嚴禁使用幼兒物品及公物。不在幼兒園內存放私人無關用品。

三、尊重幼兒，堅持正面教育，要求幼兒做到的成人自己要先做到。嚴禁體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒。

四、同事之間互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閑話，不惡意對人。

五、不能強求家長為個人辦事。

六、穿著要整潔大方，不濃妝艷抹，舉止端莊、談吐文雅。帶班時間不穿高跟鞋，不梳披肩長發，不留長指甲。

七、進入幼兒園嚴禁吸煙、隨地吐痰。愛護園內花草樹木，不隨便私自采摘。

幼兒園安全檢查制度

一、教師要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動中的安全。帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

二、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長接送孩子按接送程序進行。

三、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察，防止幼兒在被窩內發生意外。

四、經常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣、釘子等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。

五、妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對。有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放。藥物的保管和服用由專人負責。藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名稱（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名），置于幼兒拿不到的地方；②成人無論什么藥都不能放在外面。

六、熱湯熱水嚴禁進班，防止發生燙傷。拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。熱湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。

七、幼兒安全教育“五不”：不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。教育幼兒進食時不談笑，含飯在口中時不去做其他事。

八、刀、剪、暖瓶、農藥等危險物品要放在幼兒不易取到的地方。注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。

九、幼兒園內各種電器在用完后拔下插頭，所有電插座放置在幼兒摸不到的地方。節假日需切斷電源，防止火災。

十、若發生人身事故，必須送交專業醫務人員處理，及時到正規醫院就診。

十一、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善后處理。

十二、每學期簽訂一次安全責任書，各項安全措施落實到人。

十三、任何人不得私自留人在幼兒園住宿。如有親屬需要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意后方能留宿。

四、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不得漏寫或補寫。幼兒園班級衛生消毒工作細則

一、環境衛生：

1、保持室內外清潔衛生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。

2、保持室內空氣流通，每日早晨、中午起床后開窗換氣。

4、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。

5、班上活動室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

7、床上用品每月洗曬1次。

二、個人衛生：

1、幼兒飯前便后要用肥皂洗手，飯后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。

2、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

三、消毒工作

1、餐具和餐巾每餐后用消毒柜消毒處理。

2、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動室，每次20分鐘（幼兒不在場時）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。

3、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時或紫外線燈下照20分鐘 加信社區幼兒園預防傳染病預案

為了預防傳染病在我園發生和流行，《托幼機構消毒隔離工作常規》的要求，結合本園實際情況制定本預案。

一、領導工作機構：

我園以園長為組長，帶領全體教職員工負責統一領導協調全園的防傳染病工作。主要分為四組。

1、聯絡組：負責防治工作的組織協調、溝通聯絡；

負責監督全園教師防傳染病情況。

2、預防組：負責落實督查全園傳染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作；負責指導全園教職工做好班級、園內環境、營養室的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。

3、宣傳組：負責教職工對幼兒、家長防治傳染病知識的普及宣傳。

4、后勤組：負責落實督查全園防治傳染病工作物質的儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。

二、防治經費和物質準備

為了防治傳染病的發生和流行，園內投入專款資金用于添置教室內各類消毒物品的設備，配有紫外線消毒燈、專用消毒用品等。

三、防治措施

1、幼兒園要經常的、定期的組織對教職工進行健康檢查，凡體檢合格后方可上崗。凡是傳染病患病的幼兒、病原攜帶著或疑是病人在治愈或排除前一律不得來園。一旦發現有傳染病的幼兒，關照家長不帶幼兒去公共場所，在家安靜休養。

2、加強宣傳力度。學校衛生老師利用家長座談會形式，進行健康教育講座、并通過黑板報、宣傳欄、等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在幼兒與家長中開展傳染病預防知識的教育。培養幼兒良好的衛生習慣，提高幼兒的自我保健，自我保護意識。

3、建立學生、教師的健康狀況報告制度。凡在校內發現傳染病病人或疑是病人時，任何人都應立即向衛生室報告，園衛生老師在接到報告后要即可向主管領導報告，并與2小時內向上級教育、衛生主管部門報告。

4、加強學校食堂的衛生管理。操作人員要具有健康證，凡身體不適著應立即調離崗位。從業人員要注意個人衛生做到“三白”。食品進貨要把好關，購入時要按有關規定索證、驗證，食品加工過程中要注意衛生一切行為都要嚴格按照《學校食品衛生管理規定》、《中華人民共和國食品衛生法》執行。

5、積極開展愛國衛生工作。環境衛生工作作到定人、定點、定時，要處處有人掃、人人有事做，確保處處潔凈。同時要做好滅四害工作。

6、堅持消毒制度。一旦發生傳染病，衛生室要作好消毒工作，對教室等公共場所要作好空氣消毒，對患者接觸物品要作好物品消毒，不遺漏一處。

四、疫情報告

① 一旦發現疫情由保健老師立即填報報告單，一份鎮醫院、一聯留在園內以備日后統計核對之用。若不屬法定傳染病，但連續發生3例以上應向鎮醫院報告。② 立即隔離傳染病患者，做好切斷傳播途徑和保護易感兒工作。③ 患者所在班的教師做好醫學觀察，在觀察期間不并班和接受新兒童。

④ 由保育員做好班級環境和各種物品終末消毒處理和醫學觀察期間的消毒工作。

⑤ 由園長負責做好家訪工作及家長的安撫工作，并且做好缺勤幼兒的登記調查工作，留有記錄。13

傳染病預防及處理預案

為增強幼兒園疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》以及《學校衛生工作條例》的有關精神，結合我園的實際，特制定傳染病病預防和處理預案。

一、可能的病因：由于致病因素普遍存在、幼兒體質較弱以及周圍環境的影響等因素，在幼兒園這樣一個幼兒相對密集的地方稍有不慎就容易發生傳染病的發生和流行。

二、組織管理

1、按照幼兒園疾病預防控制工作的要求，園長作為幼兒園疾病預防控制工作的第一負責人，要高度重視幼兒園保健工作，統一思想，定期進行傳染病預防工作的研討，把幼兒園疾病預防控制工作納入幼兒園工作計劃之中。

2、幼兒園要加大管理力度，建立傳染病報告制度，健全傳染病預防和控制工作的各項管理制度，掌握、檢查幼兒園疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

3、幼兒園應建立各項衛生工作責任制度，完善考核制度，明確各部門工作職責，并確定保健老師、班主任每天做好晨檢工作，認真填寫學生晨檢統計表，保證幼兒園疾病預防及控制工作的順利開展。

三、預防方法

1、普及衛生知識，利用板報、傳單等各種形式做好傳染病預防的宣傳。正確認識，做好防范，定期組織有關傳染病的知識培訓，利用幼兒全體集中等機會對幼兒進行健康教育，教會師生防病知識，培養幼兒良好的個人衛生習慣。

2、幼兒園是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，園部應采取以下預防措施：

（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2~3次，每次不少于20分鐘；

（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動；

（3）注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。嚴禁共用茶具、餐具；

（4）注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質；

（5）幼兒如有發熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫，教師發現上述癥狀應及時就醫。

（6）幼兒園教室室應按照規定定期消毒，并指導園內其他部門嚴格按照要求開展預防性消毒工作。

四、處理程序： 程序一：就診報告

1、發現幼兒園有職工或幼兒傳染病疑似病例，立即安排家屬或家長陪同病人就診，排除疑似病癥后方可來園。

2、確診后，疫情報告人要按照區疾病預防控制中心的工作要求進行傳報，不得瞞報。

凡有以下情況的：出現個別傳染病病例或疑似病例的；短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其他需要報告的防疫情況。幼兒園要在第一時間內由疫情責任報告人（園長）以電話及書面報鎮教育和衛生部門。遇突發傳染病事件（如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核等3例以上、流感10例以上等）可直接報縣疾病預防控制中心、教育局。書面報告必須在電話報告后1小時內上報。書面報告必須如實反映情況，并經幼兒園責任人簽名或幼兒園蓋章。

程序二：終末處理

1、由專業衛生人員指導教師，按有關規定對病人保教活動的場所進行終末消毒。

2、對于與患者密切接觸的兒童、保教人員、進行隔離并作醫學觀察。

3、患兒所使用的餐具、玩具等物品單獨消毒、存放。

4、傳染病爆發或流行等突發公共事件由當地政府、教育局、幼兒園、衛生部們等共同調查處理。幼兒園應積極組織幼兒到醫院就診，并落實患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀察工作以及環境消毒、飲食、飲水等有關緊急控制措施，防止事件擴大。

程序三：通報宣傳

1、利用板報或書面材料的發放，向來園家長、教工宣傳該傳染病的癥狀及防治措施。

2、晨檢時，加強對該病癥狀的檢查，做好排查工作。程序四：反饋愈合

1、衛生保健老師嚴格掌握隔離期，檢查病人的病歷和康復后的復查病例。

2、傳染病患者在結束隔離期后持醫院痊愈證明方可返園

第五篇：幼兒園園長崗位職責

塔窩幼兒園園長崗位職責

一、負責幼兒園的全面管理工作。

二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，負責貫徹執行國家的有關法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

三、負責主持制定全園工作計劃，主持園內各種會議，定期深入第一線，檢查全園各項工作實施情況，協調園內外關系，總結交流園內各個環節的工作經驗和教訓，表彰先進，推廣經驗。

四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對全園教職工進行考核并做出正確評估。

五、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

六、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。

七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注 幼兒教育發展的新動向。