第一篇：2014——2015學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

上石橋三中

2014——2015學(xué)年度上期

教學(xué)教研工作總結(jié)

為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)教研水平，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校始終落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《商城縣教學(xué)教研常規(guī)》，積極推進(jìn)教育課程改革，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：

一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在。開(kāi)展班級(jí)級(jí)段總結(jié)分析：學(xué)校點(diǎn)思路；班主任談總結(jié)，老師謀策略，齊抓共管。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

4、各學(xué)科教研組每月檢查一次，教導(dǎo)處有詳細(xì)記載檢查情況，寫(xiě)出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，對(duì)能及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

二、深化教育教學(xué)改革，抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

1、繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。我校成功的承辦了商城縣東片區(qū)教研活動(dòng)，胡廣麗、黃伶俐兩位老師課改課受到教研室的肯定。

2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，全面推行學(xué)案教學(xué)。本學(xué)年，我校繼續(xù)發(fā)揮集體備課的同時(shí)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際水平，制定本學(xué)科學(xué)案，學(xué)生根據(jù)學(xué)案確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)目的。這既為了老師提供了精講精練的平臺(tái)，也減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、探索“和諧互助”教學(xué)模式，打造高效課堂。我校探索師友和諧互助教學(xué)模式，讓好生一對(duì)一幫助學(xué)困生，組成老師和朋友關(guān)系。讓學(xué)困生也成為課堂的主體，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供學(xué)習(xí)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們不光積極參加教研活動(dòng)、專(zhuān)家講座，還派遣葉群、施德明分別到南陽(yáng)師院、周口師院學(xué)習(xí)。

5、重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究。

三、開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了誦讀競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)等，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

成績(jī)的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一、存在的不足之處。

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。

二、今后努力的方向。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。

商城縣上石橋三中 2015年元月25日

第二篇：2013學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

XXX中心校2013年教育教學(xué)

工作總結(jié)

一年來(lái)，XXX中心校在教育局及鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以 “十八大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住“創(chuàng)建平安校園”、“爭(zhēng)創(chuàng)省學(xué)校管理先進(jìn)校”的契機(jī)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走“精致化管理”之路，進(jìn)一步貫徹“以人為本”的教學(xué)思想，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好育人氛圍

1、加大宣傳力度，營(yíng)造德育氛圍。XXX中心校從本起創(chuàng)辦了《XXX教育信息》報(bào)，每月一期，刊登了各校上報(bào)的德育教育信息，給全鎮(zhèn)師生搭建了展示和交流的平臺(tái)。AA小學(xué)還創(chuàng)辦了《德育教研報(bào)》，刊登了本校德育教育內(nèi)容和典型事例。各校也充分利用板報(bào)、櫥窗，登載了結(jié)合本校實(shí)際的德育內(nèi)容，大大地增加了德育教育的密度，使師生進(jìn)入校園，處處能感受到德育教育的氛圍。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中滲透思想品德教育，落實(shí)了三維目標(biāo)，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀在課堂教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)，做到了既教書(shū)、又育人。

3、通過(guò)教育科研培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)年我中心校繼續(xù)以BB小學(xué)為試點(diǎn)，對(duì)《學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，并進(jìn)行操作實(shí)施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、日常生活習(xí)慣等方面都有了很大的改觀。

4、嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，把每周一的升旗儀式作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的陣地，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，增強(qiáng)了師生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、利用各種節(jié)日和紀(jì)念日，結(jié)合主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和集體觀念。

如：三月份：開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)我愛(ài)媽媽演講活動(dòng)；四月份開(kāi)展了“向烈士學(xué)習(xí)”的演講活動(dòng)和以養(yǎng)成教育為主題的《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)；五月份組織了一次愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然、五·一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在各校開(kāi)展了誠(chéng)信教育“八個(gè)一”和“孝親敬母”有獎(jiǎng)?wù)魑幕?/p>

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動(dòng)，同時(shí)組織全鎮(zhèn)師生開(kāi)展了“抗震救災(zāi)師生捐款活動(dòng)”；六月份開(kāi)展了“慶六、一”學(xué)生演講活動(dòng)，繪畫(huà)展活動(dòng)，校園集體舞比賽和大型文藝演出，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行系列活動(dòng)”和“迎奧運(yùn)、講文明、反分裂、樹(shù)新風(fēng)”主題教育；“

七、一”期間組織了“拒絕邪教，遠(yuǎn)離毒品”的師生簽名活動(dòng)等等，使師生在各種活動(dòng)中開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，凈化了心靈，道德情感得到了升華。

6、強(qiáng)化和拓寬了校外教育陣地，構(gòu)建了德育工作的社會(huì)化體系，充分發(fā)揮了“家長(zhǎng)學(xué)校”和“關(guān)工委”的橋梁紐帶作用，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大了三結(jié)合教育力度。本學(xué)期各校家長(zhǎng)學(xué)校均開(kāi)課2次，家長(zhǎng)報(bào)到齊全，教師和家長(zhǎng)之間敞開(kāi)胸懷，互相溝通，既使家長(zhǎng)了解了自己孩子在校的表現(xiàn)，也使教師知道了學(xué)生在家的情況，以及平時(shí)的生活習(xí)慣，為今后更好地為學(xué)生服務(wù)，確保學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。

7、加強(qiáng)了校園建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。XXX中心校在四月份開(kāi)展了“講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，每位教師奉獻(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)日，教師們自己動(dòng)手對(duì)校舍進(jìn)行了整修，并栽種花草，補(bǔ)栽樹(shù)木，美化了校園環(huán)境。四月末，中心校對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行了檢查評(píng)比。拓寬了育人范圍，真正起到了第二課堂、第二教師的隱性教育作用。

XXX初中抓好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等個(gè)人和集體，發(fā)揮了模范帶頭作用。

二、以特色工作為窗口，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響

實(shí)施“精致化管理”，提出抓好常規(guī)、抓實(shí)過(guò)程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)的學(xué)校管理策略，樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念和品牌意識(shí)，是XXX中心校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，站在新高度，面向新目標(biāo)，接受新挑戰(zhàn)而提出的學(xué)校管理的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是中心校做為特色工作擴(kuò)大社會(huì)影響的重要措施。

（一）、抓學(xué)習(xí)，實(shí)施“精致化管理”有方向。XXX中心校選編了《全面實(shí)施精致化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量》校本培訓(xùn)教材，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“精致化管理”經(jīng)驗(yàn)，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，取得了顯著的效果。

（二）、抓常規(guī)，實(shí)施“精致化管理”有依據(jù)。結(jié)合全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，根據(jù)《XX縣中小幼常規(guī)管理基本要求》制定了《XXX中心校中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，作為全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)管理的依據(jù)。同時(shí)要求教師深入學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心制定的《學(xué)科教學(xué)管理細(xì)則》、《學(xué)科

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教學(xué)基本流程》、《學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，作為教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)管理依據(jù)。學(xué)校、教師根據(jù)常規(guī)、流程做好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，把每一環(huán)節(jié)細(xì)化劣實(shí)，注重教學(xué)實(shí)效。

（三）、抓課堂，實(shí)施“精致化管理”有重點(diǎn)。實(shí)施精致化管理，重點(diǎn)在課堂教學(xué)。為打造經(jīng)致化課堂教學(xué)，中心校制定了 《“實(shí)施精致化管理，打造精致化課堂”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，提出保障措施，制定《“精致化課堂教學(xué)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極參與此項(xiàng)工作，人人作課，人人聽(tīng)課，努力打造自己的精致化課堂。

（四）、抓教研，實(shí)施“精致化管理”有策略。實(shí)施精致化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，依托于教育科研、落實(shí)于校本教研。中心校以國(guó)家級(jí)科研課題《提高課堂教學(xué)有效性策略研究》做支撐，按校本教研 “備—議—上—評(píng)—結(jié)—訓(xùn)”的六環(huán)節(jié)研究流程，舉行校本教研暨教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師獨(dú)立備課，設(shè)計(jì)教案；組織教師集中說(shuō)課，研課；深入課堂看課；課后教師充分議課、評(píng)課；教師自我反思。在整個(gè)教研過(guò)程中，每位教師積極參與，求同存異。經(jīng)過(guò)集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)了教師備課多元意識(shí)、預(yù)設(shè)意識(shí)，教師把握了課堂教學(xué)最基本的教學(xué)要求。

（五）、抓習(xí)慣，實(shí)施“精致化管理”有亮點(diǎn)。很抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠早午到校到位，自覺(jué)地預(yù)習(xí)課文，完成練習(xí)，獨(dú)立作業(yè)。尤其是早讀習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在頭一天放晚學(xué)時(shí)，就把第二天早讀內(nèi)容明確地寫(xiě)在黑板上，做到有內(nèi)容，有要求，有檢查，有落實(shí)。除了重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣外，還培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的習(xí)慣，做到一天一小結(jié)，一周一段結(jié)，一月一大結(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，建構(gòu)自己的認(rèn)知鏈條，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。由于學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)效率，有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（六）、抓評(píng)價(jià)，實(shí)施“精致化管理”有反饋。根據(jù)《實(shí)施“精致化管理”，切實(shí)提高教育質(zhì)量》實(shí)施方案，細(xì)化為《實(shí)施“精致化管理”專(zhuān)項(xiàng)工作檢查細(xì)則》，作為對(duì)各校運(yùn)作此項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織期初、期中、期末三次大型檢查，檢查每所學(xué)校時(shí)，指出學(xué)校管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出改革意見(jiàn)，限定整改時(shí)間，并進(jìn)行回訪。通過(guò)檢查評(píng)價(jià)有力促進(jìn)各校精致化管理工作的實(shí)施。

（七）、抓典型，實(shí)施“精致化管理”有引領(lǐng)。在實(shí)施精致管理的過(guò)程中，中心校確立大榆中心校為試點(diǎn)校。大榆中心校認(rèn)真實(shí)施此項(xiàng)工作，從方案的設(shè)計(jì)到過(guò)程的運(yùn)作，都精心準(zhǔn)備，精細(xì)操作。領(lǐng)導(dǎo)從宏觀方面

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科學(xué)規(guī)劃，教師從微觀層面一著不讓?zhuān)诮虒W(xué)常規(guī)管理、教師備課上課、學(xué)生作業(yè)留批、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、師生經(jīng)典誦讀、校園文化建設(shè)等方面都做到了“精心、精細(xì)”。5月5日上午，XXX中心校全體人員和中小學(xué)校長(zhǎng)、主任及部分骨干教師80余人齊集CC小學(xué)，參加“精致化管理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。教育局和教研室的數(shù)位領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。與會(huì)人員歷時(shí)一上午的活動(dòng)，參觀了CC學(xué)校整潔的校園環(huán)境和充實(shí)的檔案材料，觀摩了精彩的“精致化課堂”和經(jīng)典誦讀展示，聆聽(tīng)了成功的經(jīng)驗(yàn)介紹，切身感受了CC小學(xué)在全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、深化新課改工作和推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中實(shí)施“精致化管理”的突出成績(jī)。會(huì)議上，DD副局長(zhǎng)做了重要講話(huà)，他提出了三點(diǎn)看法、兩點(diǎn)感想和一個(gè)希望。三點(diǎn)看法：

1、在課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為要規(guī)范，做到“精心”。

2、課堂教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，更多的是育人，做到“精細(xì)”。

3、講課重在備課，教師要在吃透教材、駕馭教材上下工夫，將課上成“精品”。兩點(diǎn)感想：

1、XXX中心校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)收到了預(yù)期效果，中心校的“精致化管理”真正抓到了基礎(chǔ)教育的根本，即抓養(yǎng)成，學(xué)生形成了良好的習(xí)慣；抓閱讀，學(xué)生信息量增大；抓環(huán)境，師生與環(huán)境和諧共處。

2、XXX中心校對(duì)“精致化管理”的理解非常到位：“精心”是態(tài)度，“精品”是結(jié)果，“精細(xì)”則是“精心”和“精品”之間的紐帶——過(guò)程。一個(gè)希望：希望XXX中心校持之以恒、堅(jiān)持不懈，將“精致化管理”搞下去，XXX中心校必將成為我縣的“后六中學(xué)”。

通過(guò)培訓(xùn)努力實(shí)現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變。

三、以“精致課堂”依托，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

為促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平達(dá)到“精致化課堂”標(biāo)準(zhǔn)，中心校于4月組織開(kāi)展了第二輪“精致化課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)審活動(dòng)。首先，教師依據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則，寫(xiě)出一份達(dá)標(biāo)驗(yàn)收申請(qǐng)，由中學(xué)、中心校組織人員進(jìn)行驗(yàn)收，然后上報(bào)合格名單及驗(yàn)收名單。歷經(jīng)三周時(shí)間，中心校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)64位教師申請(qǐng)的“精致化課堂”進(jìn)行驗(yàn)收，58名教師通過(guò)中心校評(píng)審小組驗(yàn)收。在評(píng)審過(guò)程中我們欣喜的發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)有很多長(zhǎng)處，一是教師課堂教學(xué)理念先進(jìn)，能夠以學(xué)生為主體，面向全體，特別是關(guān)注弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)；教師能夠重視學(xué)生展示，舒展學(xué)生靈性，讓學(xué)生在課堂演繹精彩生命；二是教師認(rèn)真鉆研教材，理解教材的編排意圖，貫徹學(xué)科教學(xué)流程；三是教師自制了教具并布置學(xué)生提前準(zhǔn)備了學(xué)具，合理利用教學(xué)資源；四是教師課堂上能抓住重點(diǎn)、圍繞重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)；五是重視反饋強(qiáng)化，及時(shí)鞏固。語(yǔ)文課，教師能重視字詞教學(xué)，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，第 4 頁(yè)

理解詞意，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)情感豐富，激情洋溢，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，理解文本。課堂上能夠注重對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，以情感朗讀促進(jìn)對(duì)課文內(nèi)容理解。當(dāng)堂背誦，強(qiáng)化積累，提高效率。課堂教學(xué)具有問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出課堂有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生去帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀，在小組合作中解決問(wèn)題。課堂教學(xué)能夠很好地體現(xiàn)的語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，做到工具性與人文性的統(tǒng)一、形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。英語(yǔ)課做到了重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀的訓(xùn)練，做到了運(yùn)用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師精心設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在導(dǎo)課、單詞教學(xué)、對(duì)話(huà)訓(xùn)練中穿插音樂(lè)、游戲，學(xué)生運(yùn)用道具表演，教師課上語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，根據(jù)所學(xué)課的語(yǔ)言意境，所做的動(dòng)作、面部表情自然大方，學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境氛圍中，在教師的不斷鼓勵(lì)下，情緒高亢、積極主動(dòng)，課已完而意未盡，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

EE小學(xué)、FF小學(xué)抓住“精致化”課堂的時(shí)機(jī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線，使教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高。

四、以集體備課為載體，深化課堂教學(xué)研究

集體備課教研活動(dòng)對(duì)創(chuàng)造性地解決課改問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵。XXX中心校成立學(xué)科教研組，展開(kāi)集體備課活動(dòng)，注重集體備課的實(shí)效性，做到：以序求效；以研求效；以評(píng)求效；以思求效。

以“序”求效。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。集體備課涉及同一學(xué)科很多教師，需要統(tǒng)一組織，步調(diào)一致，就要遵循一定的程序。在活動(dòng)之前，下發(fā)學(xué)科集體備課活動(dòng)流程，在流程圖中規(guī)定自主備課的時(shí)間，研課時(shí)間，講課時(shí)間，評(píng)課時(shí)間；在流程圖中還規(guī)定參加活動(dòng)的人員分工及工作要求。如在自主備課環(huán)節(jié)中，教師需要設(shè)計(jì)符合學(xué)科教學(xué)流程的課時(shí)教案；寫(xiě)出符合課程理念的說(shuō)課材料。由于集體備課活動(dòng)程序明確、任務(wù)明確、責(zé)任明確，使集體備課活動(dòng)的實(shí)效性大大提高。

以“研”求效。集體備課課前研討的質(zhì)量是教研活動(dòng)成功的保障。為此，我們采用了在充分自主備課基礎(chǔ)上的每位教師的說(shuō)課，讓授課者了解其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后讓教師對(duì)授課者的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行充分的研究和討論。就如何創(chuàng)造性地解決課改研究問(wèn)題進(jìn)行研討。

以“評(píng)”求效。按活動(dòng)流程中規(guī)定，授課者進(jìn)行簡(jiǎn)短的課后自評(píng)，要評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中成功之處，要評(píng)價(jià)教學(xué)中的不足和失誤，對(duì)失敗的原因認(rèn)真地剖析。授課者自評(píng)之后，聽(tīng)課教師要以求實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真地評(píng)

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議。教師要吸取課堂教學(xué)成功的做法，改正課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。一次成功的集體備課活動(dòng)，不僅使授課者受益，還要使每一位參與者在評(píng)議過(guò)程中得到提高和發(fā)展。

以“思”求效。每次集體備課活動(dòng)結(jié)束時(shí)，活動(dòng)主持人都要對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要反思本次教研活動(dòng)的實(shí)效性，即能夠使教師有什么收獲；反思采取怎樣的措施，能夠使參與的教師得到最大收獲。點(diǎn)滴的收獲鑄就教師成功的人生。

五、以培養(yǎng)名師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)

我中心校認(rèn)真實(shí)施《教師素質(zhì)提高提高年活動(dòng)方案》，大力提高教師整體素質(zhì)，對(duì)我鎮(zhèn)課程改革實(shí)施起到促進(jìn)作用。

在加強(qiáng)培訓(xùn)體制建設(shè)和內(nèi)部管理規(guī)范建設(shè)的同時(shí)，著力培訓(xùn)教師的終身學(xué)習(xí)的觀念，并努力使其在工作中加以實(shí)踐，逐步形成“六種角色”，即：新課改實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)者，教育科研課題的研究者，適應(yīng)教育發(fā)展的需要者，教師間相互學(xué)習(xí)的合作者，理論的學(xué)習(xí)的宣傳者，讓學(xué)生接受良好教育的先行者。

（一）、三項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展

1、集中學(xué)習(xí)。中心校利用寒假5天時(shí)間對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，涉及教育管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座、名校經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀課例等內(nèi)容，教師培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)寫(xiě)出心得體會(huì)。各校利用業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職能培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德；素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；教育教學(xué)常規(guī)，教育科研，班主任工作和教育政策與法規(guī)等。

2、班主任論壇。思想的碰撞才能產(chǎn)生智彗的火花。根據(jù)《教師素質(zhì)提高年實(shí)施方案》安排，中心校于6月21日舉行了班主任論壇，13位參賽選手語(yǔ)言?xún)?yōu)美，娓娓敘來(lái)，情真意切，令人感動(dòng)。

一是準(zhǔn)備充分。就參賽而言，確定主題，篩選素材，撰稿成文，熟悉講稿，就工作而言，是班主任長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的濃縮和升華。

二是主題明確。永恒的師愛(ài)，班級(jí)文化建設(shè)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，良好班集體的形成，早戀問(wèn)題的解決等等，這些明確的主題，可以看出我們班主任工作有目的、有計(jì)劃。

三是內(nèi)容感人。論壇內(nèi)容涉及特殊學(xué)生的教育，無(wú)論是“小矮人”的教育，還是說(shuō)話(huà)不清學(xué)生的關(guān)愛(ài)。為學(xué)生擦洗血污，為學(xué)生縫補(bǔ)衣衫，為學(xué)生送衣服等等，一針一線，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融注師愛(ài)。

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四是策略民主。嚴(yán)與愛(ài)的把握，家與校的合作，他律與自律的養(yǎng)成教育，體現(xiàn)教師高舉民主科學(xué)的大旗，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

在論壇中，GGG、HHH、III、JJJ等教師表達(dá)情真意切，事例感人肺腑。

3、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。

為適應(yīng)新形勢(shì)、新課程、新技術(shù)對(duì)教育裝備的要求，更好地加強(qiáng)裝備管理，提高使用率，為教學(xué)質(zhì)量年添磚加瓦，5月17日，中心校舉辦了教育裝備精致化管理培訓(xùn)班。中心校KKK副校長(zhǎng)、LLL主任就教育裝備范疇、教育裝備管理、教育裝備使用、教育裝備檔案、教育裝備人員業(yè)務(wù)要求等五大方面詳細(xì)作了闡述。培訓(xùn)班上MMM、NN兩位教師做了實(shí)驗(yàn)操作技能與規(guī)范講座，他們以典型實(shí)驗(yàn)為例，從儀器使用、藥品的取用、實(shí)驗(yàn)安全等方面作了深入淺出地講解。與會(huì)人員都說(shuō)，這次培訓(xùn)，內(nèi)容明、條理清、實(shí)用強(qiáng)、效果好。

（二）、四個(gè)結(jié)合保證提高

1、理論培訓(xùn)與教學(xué)示范相結(jié)合。

從理論層面上解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，詮釋教材的編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、評(píng)估要求，結(jié)合聽(tīng)示范課、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，讓廣大教師感受名優(yōu)教師，領(lǐng)會(huì)教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)教師備課多元意識(shí)、預(yù)設(shè)意識(shí)，教師把握了課堂教學(xué)最基本的教學(xué)要求。

2、培訓(xùn)指導(dǎo)與組織競(jìng)賽相結(jié)合。

為打造經(jīng)致化課堂教學(xué)，中心校應(yīng)教育局教師素質(zhì)提高鞏固活動(dòng)之要求，開(kāi)展“精致化課堂”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極參與此項(xiàng)工作，人人作課，人人聽(tīng)課，努力打造自己的精致化課堂。

3、集中培訓(xùn)與非集中培訓(xùn)相結(jié)合。

各校充分重視師資培訓(xùn)的重要性和必要性，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，組織教師開(kāi)展在崗自學(xué)、教學(xué)研究、聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課、講示范課等活動(dòng)，并接受學(xué)校和上級(jí)教研室跟蹤指導(dǎo)。

4、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。

中心校為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家進(jìn)行講座。5月份，邀請(qǐng)指導(dǎo)中心語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研員來(lái)校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)科教學(xué)講座，收到很好的效果。

XXX初中運(yùn)用五項(xiàng)措施提高教師素質(zhì)：一是全面實(shí)施“接對(duì)子”工程；

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二是扎實(shí)開(kāi)展“賽課”活動(dòng)；三是強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)集體備課；四是扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)；五是鼓勵(lì)教師函授學(xué)習(xí)。

六、以體育藝術(shù)為動(dòng)力，加快素質(zhì)教育步伐

（一）、加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，按照國(guó)家規(guī)定的要求，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有過(guò)程、有總結(jié)，收到了較好的效果，推進(jìn)了教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的提高，有利的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、認(rèn)真貫徹落實(shí)“健康第一”思想，加強(qiáng)了“三操”的管理，使各校“三操”水平得到了進(jìn)一步提高。

（三）、規(guī)范了課外文體活動(dòng)。

1、提高了對(duì)“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”重要性的認(rèn)識(shí)，把此項(xiàng)工作做為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，列入了學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中。

2、部分學(xué)校利用每天下午課后時(shí)間，開(kāi)展了不少于一小時(shí)的文體活動(dòng)或其他課外活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)到了學(xué)生總數(shù)的９５％。開(kāi)展了豐富多采的比賽活動(dòng)，使學(xué)生的集體主義精神得到了升華，藝術(shù)水平和身體素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)，也促進(jìn)了文化學(xué)科的教育教學(xué)。

3、兩所初中充分利用校園現(xiàn)有文體設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專(zhuān)項(xiàng)課外文體活動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，利用規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，為高一級(jí)學(xué)校輸送音、體、美特長(zhǎng)生。將活動(dòng)與藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合，定期組織各種形式與規(guī)模的文體競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)生課外文體活動(dòng)形成規(guī)模，提高水平。

（四）、嚴(yán)格執(zhí)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)宣傳教育。在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中，通過(guò)各種途徑進(jìn)行宣傳教育，使學(xué)生確實(shí)認(rèn)識(shí)到有一個(gè)健康體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，意識(shí)到健康對(duì)人一生發(fā)展的重要性。使他們能夠積極進(jìn)行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，為今后工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、成立組織，加強(qiáng)管理。組織人員做到分工明確，責(zé)任到人，確保器材到位，保證活動(dòng)時(shí)間，掌握測(cè)試和評(píng)價(jià)的方法，對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，分析和總結(jié)，對(duì)測(cè)試的數(shù)據(jù)進(jìn)行填報(bào)和反饋，測(cè)試材料存檔。

3、完善設(shè)備，保障《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。各學(xué)校積極籌措資金配套和完善場(chǎng)地、器材、設(shè)備，提高學(xué)生鍛煉的興趣，保障訓(xùn)練與

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測(cè)試。同時(shí)鼓勵(lì)教師自制器材，學(xué)校為教師提供方便條件，做到齊心協(xié)力，保證了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施。

4、強(qiáng)化體育改革，注重實(shí)效。實(shí)施

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》不僅取決于測(cè)試結(jié)果，更主要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的優(yōu)劣，活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量高，學(xué)生的積極性就高，同時(shí)還將實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與日常體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、課堂效果結(jié)合起來(lái)。

5、認(rèn)真測(cè)試，科學(xué)評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織測(cè)試，做好數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析、上報(bào)和存檔，做到評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)無(wú)誤，認(rèn)真填寫(xiě)好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》和《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)手冊(cè)》，保證高質(zhì)量實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

（五）、認(rèn)真開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)。各學(xué)校組織了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、文藝隊(duì)、美術(shù)興趣小組和初三音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)小組，并積極開(kāi)展活動(dòng)，做到有場(chǎng)地、有器材、有輔導(dǎo)教師、有計(jì)劃、有實(shí)錄，收到了階段性成果。CC小學(xué)乒乓球隊(duì)獲得縣乒乓球比賽小學(xué)女子團(tuán)體第五名和女子單打第六名的好成績(jī)。

BB小學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。6月13日，BB小學(xué)舉辦了校園集體舞比賽，有利地促進(jìn)了學(xué)校文體工作的開(kāi)展。

七、以抓好常規(guī)為形式，提高幼教工作質(zhì)量

1、搞好園本特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流的室內(nèi)外環(huán)境、做到了院內(nèi)有花、有草、有樹(shù)、圍墻美化符合幼兒情趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒得到美的熏陶、美的享受。

2、室內(nèi)布置干凈、美觀大方、突出地區(qū)、季節(jié)、年齡特點(diǎn)，幼兒積極參與布置，參與率達(dá)90%，美化了室內(nèi)環(huán)境。

3、教師與家長(zhǎng)適時(shí)溝通、理解、支持，并學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育的最新動(dòng)態(tài)和先進(jìn)教育教學(xué)方法，使幼教工作達(dá)到了家園共育的目的。

4、注重幼兒的全面發(fā)展，開(kāi)展了有益于幼兒身心健康的一些活動(dòng)。如幼兒體操、隊(duì)列訓(xùn)練等，使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

5、開(kāi)展了講故事比賽、誦讀兒歌比賽、繪畫(huà)比賽和“慶六·一”文藝演出活動(dòng)，為幼兒搭建了展示自我的平臺(tái)，使幼兒開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)領(lǐng)域，提高了語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

6、以班為單位，開(kāi)展“評(píng)比好孩子”活動(dòng)，并對(duì)幼兒的各方面能力進(jìn)行了全面的效果驗(yàn)收，取得了可喜的成績(jī)。

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八、以傳承文化為目的，形成民族教育特色

（一）、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，形成民族氛圍

中心校成立了民族教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施民族教育“一把手工程”，形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、民族副校長(zhǎng)具體抓的工作氛圍，制定了崗位職責(zé)和工作范圍及獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了各類(lèi)人員對(duì)民族教育的責(zé)任意識(shí)。

（二）、宣傳民族政策，激發(fā)民族情感

針對(duì)蒙古族大雜居、小聚居、民族意識(shí)淡薄、語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣不高的實(shí)際，我們以落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族語(yǔ)言文字工作條例》為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展《條例》校園宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體教師學(xué)生對(duì)民族政策、法律法規(guī)的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生熱愛(ài)民族語(yǔ)言、文化，熱愛(ài)中華民族、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的激情，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的多元文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)了蒙古族語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和使用。

（三）、開(kāi)展教育活動(dòng)，建立和諧關(guān)系

根據(jù)教育局工作要求，在全鎮(zhèn)中小學(xué)生中開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。

1、全鎮(zhèn)各學(xué)校都組織了一次民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)，通過(guò)班主任老師宣傳黨的民族政策、民族知識(shí)、文化常識(shí)等，組織學(xué)生討論、座談。

2、利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)廣大師生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育，每所學(xué)校以民族團(tuán)結(jié)教育為主題，進(jìn)行兩次專(zhuān)題講話(huà)。

3、各校以班為單位組織了一次民族知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)中心校下發(fā)的民族知識(shí)思考題，學(xué)生自主查閱資料，到圖書(shū)室閱覽圖書(shū)，積極作好準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過(guò)程中使學(xué)生了解了民族政策和民族常識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4、各校組織學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)欄、班級(jí)宣傳欄出版一期以民族政策、民族知識(shí)、民族題材圖畫(huà)為主題的墻報(bào)。XXX初中要求學(xué)生在“隨文練筆”上摘抄各時(shí)期的民族英雄事跡 ；CC學(xué)校一、二年級(jí)創(chuàng)辦一期民族服飾的剪貼報(bào)，三至六年級(jí)創(chuàng)辦一張反映民族團(tuán)結(jié)的圖文手抄報(bào)，出一期宣傳民族政策的黑板報(bào)，從而使廣大師生真正對(duì)民族 團(tuán)結(jié)的重要性和必要性有一個(gè)全新的理解和認(rèn)識(shí)。

5、BB小學(xué)等學(xué)校利用“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)節(jié)等喜慶節(jié)日，組織了文藝演出，高唱蒙古族歌曲，跳起蒙古族舞蹈，在歡快的歌聲中讓學(xué)生領(lǐng)略了民族風(fēng)情，提高了學(xué)生對(duì)民族文化的興趣。

6、XXX初中、BB小學(xué)、EE小學(xué)等學(xué)校還組織了專(zhuān)題會(huì)議，爭(zhēng)取民族教師、民族學(xué)生對(duì)學(xué)校民族教育工作的意見(jiàn)和建議，積極為民族教

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育工作創(chuàng)造條件，提供支持。

九、以服務(wù)師生為宗旨，體現(xiàn)教育工會(huì)職能

1、送溫暖。2013年春節(jié)，中心校工會(huì)對(duì)XX、XX、XX、XX等貧困教師進(jìn)行了慰問(wèn)，使教師們體會(huì)到了黨的溫暖。本學(xué)年我鎮(zhèn)先后去世了5位離退休老同志，我們中心校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)親自上門(mén)慰問(wèn)，給他們的親屬在心理上帶去極大的安慰。

2、獻(xiàn)真情。積極資助大病教師，我中心校工會(huì)積極組織開(kāi)展捐款活動(dòng)，在三天的時(shí)間內(nèi)，廣大師生共捐款33333.33元。

3、搞活動(dòng)。今年5月我們舉辦了全鎮(zhèn)教工籃球賽，廣大教職工通過(guò)比賽，展示了良好的競(jìng)技風(fēng)范，收到了“友誼、交流、鍛煉、提高”的活動(dòng)效果。

十、以教育檢查為手段，促進(jìn)學(xué)校安全工作

（一）、做好常規(guī)工作，創(chuàng)建“平安校園”

1、重視宣傳教育。各學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。積極組織師生進(jìn)行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。各學(xué)校健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。寄宿制學(xué)校認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

（二）開(kāi)展安全活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育

根據(jù)當(dāng)前學(xué)校安全工作的新要求，我中心校本學(xué)期開(kāi)展了以下活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的安全工作。

1、積極開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。

根據(jù)上級(jí)文件要求，我中心校積極開(kāi)展了法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)。

（1）、堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校第一課堂的作用，做到學(xué)校法制教育有計(jì)劃、有教材、有教師、有課時(shí)、有考試。小學(xué)法制教育主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文課等學(xué)科教育，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪

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法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)，運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及分辨是非的能力，從而自小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。中學(xué)生的法制教育著重進(jìn)行民主與法制觀念教育，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)、守法用法意識(shí)，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪。

（2）、積極開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)法制宣傳櫥窗、墻報(bào)、畫(huà)廊、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽、法律宣傳日等活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育。

（3）、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，依托家庭、社區(qū)、村落開(kāi)展青少年法制教育，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

2、開(kāi)展校園及周邊治安秩序集中整治專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

（1）、對(duì)于校園周邊地區(qū)存在的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力以及經(jīng)常到學(xué)校或在校外滋事、敲詐學(xué)生錢(qián)物的涉案人員進(jìn)行摸排調(diào)查，弄清情況并及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，對(duì)本校內(nèi)經(jīng)常滋事、敲詐學(xué)生錢(qián)物的“小團(tuán)伙”、“小勢(shì)力”和違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）、對(duì)在學(xué)校200米以?xún)?nèi)的、針對(duì)學(xué)校學(xué)生的餐飲、娛樂(lè)場(chǎng)所等進(jìn)行摸排調(diào)查，弄清情況并及時(shí)上報(bào)。對(duì)于在學(xué)校門(mén)前兩側(cè)100米以?xún)?nèi)的各種攤點(diǎn)和流動(dòng)商販進(jìn)行清理，清理不了的及時(shí)上報(bào)。

（3）、靠公路沿線的學(xué)校在學(xué)校門(mén)口增加必要安全設(shè)施，安排交通協(xié)管員維護(hù)校園門(mén)口的道路交通秩序。

（4）、各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了道路交通安全宣傳教育，提高了師生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（5）、各學(xué)校特別是五所寄宿制學(xué)校對(duì)于接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行了調(diào)查登記，對(duì)無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢或不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛進(jìn)行勸阻，對(duì)貨車(chē)、三輪 汽車(chē)、拖拉機(jī)搭載學(xué)生和電動(dòng)三輪、摩托三輪超員接送學(xué)生的現(xiàn)象進(jìn)行了教育。

（6）、各學(xué)校開(kāi)展了消防安全大檢查，重點(diǎn)檢查教室、宿舍、體育設(shè)施、周邊圍墻是否符合安全要求，消防設(shè)施、滅火器材、疏散通道、疏散樓梯是否符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)整改。同時(shí)加大消防宣傳的力度，切實(shí)提高師生的消防意識(shí)。

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3、加強(qiáng)學(xué)校的安全防范和“反恐怖”工作。

（1）、開(kāi)展各種活動(dòng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和反對(duì)邪教的教育。各學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)、運(yùn)用各種方式、通過(guò)各種途徑進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反對(duì)邪教的教育，讓平安和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想在每個(gè)學(xué)生心中得到升華。

（2）、加強(qiáng)值班值宿工作，強(qiáng)化安全防范。學(xué)校是人員密集的地方，往往是恐怖分子襲擊的目標(biāo)，因此各學(xué)校加強(qiáng)值班值宿工作，真正做到領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，門(mén)衛(wèi)、舍務(wù)各負(fù)其責(zé)，做到二十四小時(shí)全天候輪流職守、巡邏，寄宿制學(xué)校在必時(shí)要增加值班人員。在學(xué)校上課時(shí)間內(nèi)大門(mén)上鎖，外人來(lái)校時(shí)，門(mén)衛(wèi)進(jìn)行登記，問(wèn)明情況后，方可放進(jìn)校園，對(duì)陌生人員加強(qiáng)防范。

（3）、開(kāi)展好大排查工作。各學(xué)校加大“五查”的排查力度，對(duì)管制刀具、危險(xiǎn)器械要重點(diǎn)清理。采取將各小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)藥品統(tǒng)一放入聯(lián)中、榆中實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)房的方法進(jìn)行嚴(yán)格管理，防止其流如社會(huì)危及安全。對(duì)重點(diǎn)庫(kù)室重點(diǎn)監(jiān)控。

（4）、加強(qiáng)情況匯報(bào)，保證信息暢通。校長(zhǎng)、值班人員二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，保證通訊暢通，如有特殊情況，立即報(bào)告中心校或派出所。

（5）、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事”。

4、開(kāi)展反邪教警示教育系列活動(dòng)。（1）、各校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中組織廣大教師開(kāi)展了“遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，抑制邪教”的知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想政治水平和職責(zé)道德水準(zhǔn)，提高了教師對(duì)邪教本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，做到了有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有主講人、有筆記。

（2）、各學(xué)校給每一位班主任教師發(fā)放了一本《反邪教知識(shí)手冊(cè)》，班主任利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)間組織上好新學(xué)期反邪教警示教育課。學(xué)生根據(jù)所學(xué)，結(jié)合自己的生活實(shí)際每人辦了一期反邪教手抄報(bào)，各班選了部分優(yōu)秀作品上交學(xué)校并統(tǒng)一做了展覽。

（3）、各學(xué)校圍繞“崇尚科學(xué)，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命，反對(duì)邪教”為主題，發(fā)放了反邪教倡議信、舉行了反邪教征文比賽、進(jìn)行了反邪教警示教育畫(huà)展、舉行了簽名活動(dòng)、開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)

5、開(kāi)展了夏季安全防范工作。

夏季是高溫、雷雨、汛期等季節(jié)性安全問(wèn)題突發(fā)季節(jié)，也正值暑假學(xué)生休息時(shí)期，各種不利因素都會(huì)影響到學(xué)校和師生的人身安全。我中

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心校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)做好夏季學(xué)校師生安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、管理責(zé)任和綜合監(jiān)管責(zé)任。

（三）、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改

1、中心校利用期初、期中檢查的時(shí)機(jī)，對(duì)各學(xué)校的安全工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并在檢查通報(bào)中及時(shí)反饋情況。

2、5月22日至23日，中心校分管安全人員人員，對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)的夏季安全工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。檢查人員通過(guò)看、問(wèn)、查、聽(tīng)等形式檢查各學(xué)校的有關(guān)材料和校舍、設(shè)施、器材，了解了各學(xué)校安全工作的具體情況。每檢查一所學(xué)校都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋交流，要求各校對(duì)檢查組查出的安全隱患和問(wèn)題立即或限期整改。

3、各學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行每周一次的安全檢查，每月按時(shí)上報(bào)《安全檢查月報(bào)表》，并中心校要求，認(rèn)真進(jìn)行了春季、夏季校舍檢查和消防、防汛專(zhuān)項(xiàng)檢查。

時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,教育的發(fā)展日新月異。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。我們相信，只要我們能珍惜自己的崗位，樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，各司其責(zé)，各盡所能，就一定能在平凡的三尺講臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空，享受到成功的樂(lè)趣。我們的學(xué)校也將會(huì)在全體師生的努力下，獲得更多的成績(jī)和更大的發(fā)展。

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第三篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，是繁忙而緊張的一個(gè)學(xué)期，又是全面推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵時(shí)期。我校按照“重視規(guī)范管理，立足實(shí)際創(chuàng)新”的工作思路，圍繞“師德師風(fēng)創(chuàng)滿(mǎn)意，學(xué)生安全零事故，德育管理出新招，校本研究求實(shí)效，后勤服務(wù)效益高，硬件摘掉后進(jìn)帽”的六大工作目標(biāo)，全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮進(jìn)開(kāi)拓，較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、完善制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用制度管人管事

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)期初，我校以《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》、縣教體局工作會(huì)議精神為依據(jù)，明確要求教師要樹(shù)立學(xué)生安全第一、教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教，結(jié)合本校校情具體做法如下：

1、暑假期間，組織全體教師從8月12號(hào)——8月16號(hào)參加了縣級(jí)培訓(xùn)。尤其在鄉(xiāng)級(jí)校級(jí)培訓(xùn)會(huì)上，結(jié)合我校今年中考失望的現(xiàn)狀，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和陳茂林的《給老師的建議》等教育理論書(shū)籍。其次是從校長(zhǎng)開(kāi)始到中層領(lǐng)導(dǎo)、全體教師人人做了深刻的反思，并寫(xiě)出了“學(xué)習(xí)——反思——整改——提高”四個(gè)環(huán)節(jié)融為一體的書(shū)面材料，裝訂成冊(cè)，留存檔案。

2、8月25號(hào)，校委會(huì)全體召開(kāi)了開(kāi)學(xué)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，明確了責(zé)任，提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定了教師工作考核制度、班主任考核獎(jiǎng)懲制度及初三年級(jí)教師的目標(biāo)、考核獎(jiǎng)懲制度。校委會(huì)一致通過(guò)。

3、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，根據(jù)實(shí)際校情，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校工作計(jì)劃》，教導(dǎo)處也出臺(tái)了《教學(xué)工作計(jì)劃》，代課教師寫(xiě)出了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排、校委會(huì)成員根據(jù)計(jì)劃，安排了《賈家垣中學(xué)校歷表》。修改完善了多項(xiàng)管理制度，重新制訂了教師一日三簽到三簽退制度以及班主任津貼和中層領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼制度，考核獎(jiǎng)懲制度。并把此制度一并納入年終量化考核內(nèi)容。

4、9月3日召開(kāi)了全校教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校工作計(jì)劃、校歷表，明確提出了本學(xué)期的工作奮斗目標(biāo)，并一致通過(guò)了各種考核制度、獎(jiǎng)懲辦法，從宣布之日起施行。另外還安排了當(dāng)前工作，強(qiáng)調(diào)了繼續(xù)以“唯理、致和、博學(xué)、精進(jìn)”的校訓(xùn)指導(dǎo)我們的工作，以“敬業(yè)、表率、篤學(xué)、超越”的教風(fēng)形成教師的自我約束的長(zhǎng)效機(jī)制。以“甘愿奉獻(xiàn)、團(tuán)體協(xié)作、科學(xué)創(chuàng)新”的學(xué)校三大精神為學(xué)校靈魂凝聚所有的賈中人。

二、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境

1、強(qiáng)化思想政治工作、務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育高陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用政治課、語(yǔ)文課?提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

開(kāi)學(xué)初，由班主任負(fù)責(zé)，用兩周時(shí)間對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)行為規(guī)范、中學(xué)生道德行為規(guī)范教育，并讓學(xué)生利用日記、短文等形式寫(xiě)出自己的感受。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育教育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境

立足我校實(shí)際，把建設(shè)優(yōu)美校園文化作為本學(xué)期工作要點(diǎn)。9月20日，由學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)把五層走廊墻壁兩側(cè)懸掛了古詩(shī)詞刊版、英語(yǔ)刊版，起名“雙語(yǔ)走廊”。讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中既接受德育教育又起著溫故而知新，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性和文化陶冶性。

學(xué)校不斷完善校園文化的同時(shí)，別出心裁在學(xué)校走廊、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、警句，及時(shí)更新班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)校“校園”廣播站堅(jiān)持一日一播，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，塑造新一代的社會(huì)主義事業(yè)接班人

10月1日召開(kāi)了“開(kāi)學(xué)典禮暨上學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)”。對(duì)上學(xué)期工作的得失做了詳細(xì)的總結(jié)，表彰了上學(xué)期涌現(xiàn)出的各類(lèi)優(yōu)秀教師、學(xué)生、先進(jìn)班集體。此次大會(huì)既調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，又激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而掀起了興學(xué)從教的新高潮。

12月28日，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)總支聯(lián)合舉辦了以“展風(fēng)采、唱和諧”07迎春活動(dòng)為主題的聯(lián)歡會(huì)。分為“我因賈中而自豪”的演講賽、“校園歌曲”班級(jí)賽、“青春的活力”體操表演賽等三項(xiàng)內(nèi)容，開(kāi)幕式上教辦林主任親自到會(huì)，并即興贈(zèng)詩(shī)一首《祝你又長(zhǎng)一歲》:

2006年的日歷揭過(guò)最后一頁(yè)，新的一年踏著鼓點(diǎn)來(lái)了，朋友，祝你又長(zhǎng)了一歲。

啊，豈止是長(zhǎng)了一歲？

在那印著綠格的日記本內(nèi)，我看到了你增長(zhǎng)的智慧。

在老人甜笑的皺紋里，我看到了你美好的行為——

在同伴感激的淚光里，我看到了你格外的可貴——

在那絢爛的朝霞前面，我看到你理想的壯美——

在你那去上學(xué)的道路上啊，我看到了，我看到了——

燕子在飛，露珠在墜??

在那澆過(guò)水的花圃里啊，我看到了，我看到了——

葉兒搖翠，花兒吐蕾??

在你那矯健的身影里喲，我感到了春光的明媚，我望到了希望的晨暉。

老師們，同學(xué)們，祝你又長(zhǎng)一歲！

努力吧！攀登吧！

讓我們把新的一年的每一張日歷都寫(xiě)上——

我們的追求向往，我們的進(jìn)步和自豪！

郭建新校長(zhǎng)致了題為《唱著和諧之歌一路走來(lái)》的開(kāi)幕詞，本次活動(dòng)既豐富了學(xué)生的精神生活，又吸收了新鮮的血液，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

4、班主任工作細(xì)致入微

班會(huì)課兩周一節(jié)雷打不動(dòng)，各班開(kāi)展的豐富多彩，收效良好。“班主任心語(yǔ)”已成為時(shí)尚。學(xué)校前后兩次檢查班主任手記，主題明確，內(nèi)容豐富。安全也是班主任常抓不懈的工作，每周一節(jié)安全課的內(nèi)容按照學(xué)校印發(fā)的安全知識(shí)小冊(cè)子進(jìn)行，班主任與家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書(shū)，各班還舉行了各種安全小活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。各班班主任根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排，期末考試后，經(jīng)理性的分析思考，都 寫(xiě)出了1500字的班情分析報(bào)告。教導(dǎo)處組織教師討論研究，明確了下一步的應(yīng)對(duì)措施。

5、根據(jù)教導(dǎo)主任兼團(tuán)總支書(shū)記董文華的安排，學(xué)校成立了以白艷琴老師為站長(zhǎng)的“校園之聲”廣播站，各語(yǔ)文老師輪流任總編，每天定時(shí)進(jìn)行廣播。廣播開(kāi)通以來(lái)，學(xué)生文化生活得到了豐富，展示才華有了平臺(tái)。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們啊教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

1、狠抓常規(guī)管理不放松

我們堅(jiān)持周抽查教案，月集體檢查教案的做法，為了提高課堂教學(xué)實(shí)效，我們進(jìn)行了集體備課的探討，因?yàn)槲倚Ｍ昙?jí)班級(jí)少，代課教師少，我們采取的辦法是文科、理科、英語(yǔ)教研組每人備一節(jié)相同內(nèi)容的課，分發(fā)給全組所有教師，讓教師通過(guò)認(rèn)真的分析研究，在備課紙上做點(diǎn)評(píng)、引深，然后再返回到原備課老師手上，大家坐在一塊進(jìn)行集體探討，再由備課教師重新寫(xiě)好教案，作為主講人在課堂上進(jìn)行公開(kāi)講課，講完后，教研組集體進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

2、大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索

結(jié)合縣教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式，尤其是理科教師進(jìn)行“預(yù)習(xí)精講、自習(xí)強(qiáng)化”的實(shí)踐。我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類(lèi)提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新

能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)習(xí)知識(shí)，都能健康成長(zhǎng)。

3、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個(gè)教研組每周日?qǐng)?jiān)持開(kāi)展一次教研活動(dòng)，本學(xué)期，學(xué)校教研主任親自抓教研，教研組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。各教研組組長(zhǎng)執(zhí)筆撰寫(xiě)本組課堂研究報(bào)告，英語(yǔ)組《更新觀念激發(fā)興趣》、語(yǔ)文組《傳承民族文化弘揚(yáng)民族精神》——周誦一首古詩(shī)總結(jié)。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。為使這一轉(zhuǎn)變穩(wěn)步迅速的發(fā)展，學(xué)校今年11月拿出2萬(wàn)多元節(jié)支經(jīng)費(fèi)為教導(dǎo)處、政教處、語(yǔ)文、數(shù)理化、英語(yǔ)等教研組分別配制了五臺(tái)電腦，并連通了寬帶VS遠(yuǎn)程教育教學(xué)網(wǎng)。為教育教學(xué)的研究與探索搭建了寬敞的平臺(tái)。這一重大舉措，充分體現(xiàn)了郭建新校長(zhǎng)超前的辦學(xué)理念，即教師的思想有多寬，校長(zhǎng)就要搭建多大的平臺(tái)。

5、畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)

本學(xué)期我校把畢業(yè)班教學(xué)作為該校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是“校長(zhǎng)披掛上陣、行政成員參與、初三教師主政、初一初二教師助陣”的管理模式，學(xué)校所有行政人員每周在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于兩節(jié)，初

一、初二年級(jí)聽(tīng)隨堂課，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任本學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié)，參加教研活動(dòng)3次以上，初

一、初而教師在初三聽(tīng)課3節(jié)以上。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，極大促進(jìn)了我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。一定要完成07中考指標(biāo)5名的達(dá)線任務(wù)。

四、后勤工作

為教育教學(xué)服務(wù)是后勤工作的宗旨。這一學(xué)期我們加大了投資力度，為教學(xué)注入了活力。

1、廚房的管理在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，更加明確了各有關(guān)人員的責(zé)任，使服務(wù)質(zhì)量得到了提高，學(xué)生滿(mǎn)意率達(dá)到90%。

2、安全管理我們既做了人員的安排（簽訂了安全責(zé)任書(shū)）更強(qiáng)化了各職能部門(mén)的責(zé)任意識(shí)。我們還投資8000多元焊制了護(hù)窗鋼筋架。

3、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)每天定時(shí)開(kāi)鎖大門(mén)，晚熄燈前后準(zhǔn)時(shí)查清各班人數(shù)，若一人不在校，須查明原因，若有事及時(shí)轉(zhuǎn)告班主任及校領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。杜絕外來(lái)人員隨便進(jìn)入我校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科做出處理。

4、當(dāng)家教師早上6：00準(zhǔn)時(shí)上班，安排學(xué)生一日之內(nèi)的上操、飲食、課間活動(dòng) ；熄燈后負(fù)責(zé)清點(diǎn)住宿學(xué)生人數(shù)，看著學(xué)生熟睡后交保衛(wèi)科繼續(xù)值班。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們自始至終，堅(jiān)持不懈，安全工作做到了實(shí)處。

5、學(xué)生收費(fèi)實(shí)行“一費(fèi)制”后，做到了學(xué)生心理明白，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)上公開(kāi)。學(xué)校支出報(bào)銷(xiāo)嚴(yán)格審批，杜絕了一切不必要的開(kāi)支與浪費(fèi)。

6、“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施，我們完全按照民主的方式進(jìn)行，做到了公開(kāi)、公平、公正、合理。而且檔案資料俱全，隨時(shí)可以接受監(jiān)督。

期末總結(jié)的時(shí)候，我校每個(gè)成員都用清醒的頭腦分析各科的成績(jī)，分析與兄弟學(xué)校的差距，我們確定了來(lái)年的工作思路，各自利用假期設(shè)計(jì)自己的工作規(guī)劃。

第四篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文

總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。下面的學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文是由

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。

3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

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2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處;

(2)、做好學(xué)籍管理工作;

(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生;

(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好;

(5)、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;

(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話(huà)訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度：

⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、存在問(wèn)題：

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問(wèn)題還是有的：

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位;

第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高;

第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高;

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇!

以上學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)范文是由

第五篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

（2012年—2013年學(xué)第二學(xué)期）

在本學(xué)期中，我校教師積極學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的文件精神，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，開(kāi)展了一系列教育教學(xué)工作，全體師生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)重干的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，使學(xué)校整體工作沿著科學(xué)的軌跡持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)，下面對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作作以簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、學(xué)校管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、人文化

本學(xué)期，學(xué)校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。

首先是健全制度、規(guī)范管理，在吳校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，本著“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。新頒布和修訂了《師德量化方案》、《教學(xué)管理量化方案》、《教師工作量積分方案》、《考績(jī)量化方案》等9項(xiàng)制度和實(shí)施方案，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了工作積極性，使新學(xué)期的各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度，通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì)、總結(jié)會(huì)、考試分析會(huì)、聽(tīng)課座談等多種渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)活動(dòng)

引領(lǐng)到圍繞“學(xué)生學(xué)會(huì)”的最終目標(biāo)上去；把“學(xué)生是否學(xué)會(huì)”作為評(píng)價(jià)一節(jié)課成敗的重要依據(jù)，這些觀念的提出和貫徹落實(shí)，有力地推動(dòng)了我校“深化課堂改革，打造高效課堂”活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。

再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，打造教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：在總結(jié)評(píng)比中，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn)；在師德量化中，我們盡可能對(duì)所有教師在各個(gè)方面的教育教學(xué)業(yè)績(jī)給與肯定。這些努力，對(duì)于教師自尋教學(xué)壓力，煥發(fā)工作熱情，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，共創(chuàng)二中佳績(jī)起到了極大的推動(dòng)作用。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)工作

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基出、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求，對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，明確提出教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)批改、早讀進(jìn)班輔導(dǎo)的具體要求，還有工作計(jì)劃和考試總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求，對(duì)教師學(xué)習(xí)提高的要求，還有對(duì)觀課議課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

其次，加強(qiáng)反饋檢查，為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)，一是落實(shí)了教師辦公檢

查制度，以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段，有力地維護(hù)了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間，二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)管理檢查，共進(jìn)行11次教研活動(dòng)(其中：語(yǔ)文4次、數(shù)學(xué)6次、綜合科1次)，2次學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布，完成了計(jì)劃的全部工作，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改進(jìn)弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展。

三、深化教研教改，打造高效課堂

本學(xué)期，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教研教改之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞教學(xué)以教研教敦促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍，每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)、記筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂，學(xué)校成功地組織開(kāi)展了一次“人人都講公開(kāi)課”活動(dòng)，活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織，全體教師熱情參與，觀課中大家認(rèn)真記錄，觀課后老師們積極評(píng)議研討，使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。

四、強(qiáng)化教教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期，針對(duì)我校教師的現(xiàn)狀，學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)先導(dǎo)工程。

1、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向；給教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉；促使教師不斷成長(zhǎng)提高。

2、充分利用本校教師資源，立足校情，通過(guò)學(xué)校教科室處、教研組，開(kāi)展師德學(xué)習(xí)和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)任課教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力的增長(zhǎng)。

3、學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)室，倡導(dǎo)教師借書(shū)讀書(shū)學(xué)習(xí)，為每一位教師購(gòu)買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料，為教師學(xué)習(xí)、研究、借簽別人經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證，本學(xué)期學(xué)生的借閱率達(dá)到10人次，雖然我們的工作還達(dá)不到要求，但我們?cè)龠M(jìn)一步加強(qiáng)工作的改進(jìn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。

4、學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀念、改革教法。

五、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化德育教育

為了深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，教科室把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1、開(kāi)展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，致力于養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。

2、使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善，學(xué)校在圍墻上新安置了8塊板報(bào)欄，通過(guò)報(bào)欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，真正起

到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。

3、持續(xù)開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著，做時(shí)代新人”的主體教育活動(dòng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”，即自強(qiáng)不息的民族精神、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。

4、本學(xué)期我校組織學(xué)校老師集中學(xué)習(xí)師德教育10次，學(xué)習(xí)文件4次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師都深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。

六、做好安全和穩(wěn)定工作

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：

1、定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力，有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練工作。

2、重點(diǎn)理順了學(xué)生食堂和服務(wù)部的各項(xiàng)安全管理工作，強(qiáng)化了學(xué)校樓梯、樓欄、電線的安全隱患排查工作。

3、大力推進(jìn)人文性管理，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。

4、杜絕了亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

七、搞好體育衛(wèi)生工作，完善體育特色學(xué)校

1、學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉工作，保證了學(xué)生每天鍛煉半小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去。

2、利用學(xué)校的環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作，教科室堅(jiān)持把學(xué)生的體育成績(jī)計(jì)入個(gè)人段期考總成績(jī)，全面提高學(xué)生的健身意識(shí)和身體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺(jué)行為。同時(shí)，注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

楊 仕 權(quán)

木耳小學(xué)

2013年7月3日