第一篇：教育教學個人工作總結(jié)-董鑫

教育教學個人工作總結(jié)

董鑫

本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦管理和教育學生，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

一、關(guān)注時事政治，提高師德素養(yǎng) 作為一名教師，我時刻關(guān)注H1N1流感等一系列重大時事題材，將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結(jié)合起來，積極搜集有關(guān)法律、時政等資料和與教學內(nèi)容等資料，努力開展學生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果。

二、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷地加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、細致備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。為了上好一節(jié)課，讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。不打無準備之仗。課堂上我能運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注重學生主動 性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，使學生有舉一反三的能力，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大。

三、堅持以人為本，建設(shè)氛圍

1、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣，以提高課堂的學習效率。課后能及時了解學生學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績提高上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，增強競爭意識。在學生之間開展“比比看”活動。強化學生的自我管理意識，自覺學習習慣。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯 古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣的道理，我也深知，教書育人的長期性和持久性，在對學生的教育上耐心、在教學上細心。決不急功近利，急于求成，也使自己更具涵養(yǎng)。

利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。為了輔導學困生，給他們吃小灶。根據(jù)減負的要求，我把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

五、關(guān)注學生心理健康，為培養(yǎng)健全人格夯實基礎(chǔ)。

小學階段是學生成長的一個關(guān)鍵時期，據(jù)心理學家分析，孩子在11－13歲這個成長階段，容易出現(xiàn)逆反心理。他們處于幼稚期開始向成熟萌芽過渡，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段我就作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。

總之，我會在工作學習生活中不斷反省自己，時刻以周邊的同事為“鏡子”不時的在鏡子里照照自己，時刻要看到自己的不足，真誠地以美好的心態(tài)儀表態(tài)度對待自己的人生、努力工作、踏實做事、低調(diào)做人，盡心盡力教好書，育好人，爭做一名合格優(yōu)秀的人民教師。孜孜學習以便誨人不倦。有道是：我在，故我不懈追求。

第二篇：董海棠個人工作總結(jié)（精選）

見習期工作總結(jié)

通渭縣襄南鄉(xiāng)新莊小學教師

董海棠

任教一年來，在教育教學工作中，我忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教育為重，育人為本的教學原則，以塑造良好的教師形象為尊旨，全面推行素質(zhì)教育。面向全體學生，堅持因材施教，注重每個學生的成長與發(fā)展。我認真學習《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，將 “十個不準”、“八條禁令”作為師德規(guī)范準則，結(jié)合師德師風建設(shè)，認真書寫政治筆記、“師德師風”學習筆記2萬余字，主動訂閱報刊、雜志，大量閱讀教學資料，提高自身的教育教學水平。

一年來，我要求學生遵守《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，全面貫徹《中小學德育規(guī)程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質(zhì)教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。在課堂教學中體現(xiàn)新課標精神，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念。在新課改的背景下，培養(yǎng)學生“自主學習”的能力，為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，使學生敢于想象，敢于交流，積極主動的學習，真正成為課堂學習的主人。

我堅持優(yōu)化師生關(guān)系，貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學，堅持以教為主導、學為主體的統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效性和多向性，開展適度范圍和規(guī)模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發(fā)與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應。我堅持民主平等教學，反對權(quán)威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發(fā)表意見。

一堂好課離不開栩栩如生的講授和精彩的互動，成功地導入新課是上好一堂課的關(guān)鍵，能使教學更具啟發(fā)性、藝術(shù)性和趣味性。我采用歌曲法，游戲法，角色表演法，通過設(shè)置沖突，營造了一個“人人要做事”的課堂氛圍，使學生處于一個不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，從而激發(fā)了學生的學習興趣。

我堅持關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在課堂教學中，教師應多提出一些開放性、發(fā)散性的問題，讓學生多角度去思考，使學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題又能發(fā)現(xiàn)新問題的循環(huán)探索過程。

在具體的教學過程中，我堅持以教材為主線，以學生為主體，以教師為主導的“三主”原則，推進素質(zhì)教育。抓好分層指導訓練，使各層次的學生各有所得。為盡量滿足不同學生的需求，教師要進行分層訓練和指導，盡可能調(diào)動全體學生學習的積極性。課堂上既有優(yōu)等生展示創(chuàng)新的場合，又有后進生積極發(fā)言交流的機會。把 優(yōu)、中、差學生按一定比例組合成學習興趣小組，各個小組在討論中暢所欲言。交流時，耐心地聽完學困生的發(fā)言，無論如何不要讓學困生帶著遺憾坐下，更不能傷其自尊，努力使每個層次的學生都學會學習，善

于學習。

我堅持培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，鼓勵學生自我反饋和評價，并開展同學之間的互相評價。如在判斷題的教學中，鼓勵學生說出自己獨立的見解。對為什么對，錯為什么錯，錯在那里，應如何改正等。通過自我評價和互相評價，讓學生在不知不覺中參與討論，使每個學生的個性都得到發(fā)展，并由學會轉(zhuǎn)化為會學。

一年來，我在 新莊小學任四、五年級英語課教學，在學區(qū)組織的統(tǒng)考中平均分77.7，及格率85.7%，任全校音樂課教學。周授課24節(jié)，總時數(shù)736節(jié)，做到了勤于思考，認真?zhèn)湔n，認真講課，并能認真批改作業(yè)，書寫教案6本，字數(shù)達2.5余萬字，批改作業(yè)總計3000人次，加上課外個別輔導，取得了比較優(yōu)異的成績，出色地完成了教學任務(wù)。

一年來，我在教學中做到了遵紀守法，團結(jié)奉公，按時上下班，堅持出全勤。我按照學校的規(guī)章制度，堅持早到校、晚上住校辦公、從不早退、沒有隨意缺過學生一節(jié)課，一有空閑就給學生輔導作業(yè)，引導學生，精講多練，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。

擔任班主任工作時，工作認真負責，面向全體學生、了解關(guān)心學生，能根據(jù)學生特點，因材施教，經(jīng)常進行深入細致的政治思想教育。接受任務(wù)踴躍，時時做學生的表率，要求學生做到的自己首先做到，嚴格要求自己。對學生感情誘導，這種感情誘導就是一個“愛”字，只要教師愛學生，對學生給予希望，學生在心里上就會得到滿足從而樂于接受教師的教育，能盡快的把教師的要求內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的需要，并為滿足需要而努力；對差生生活上關(guān)心愛護，在行動準則方面嚴格要求，多鼓勵、多找閃光點表揚，尊重他人的人格，做到嚴而有理、以理服人，嚴而有方、以方活人，嚴而盡取、貫徹始終。班級工作常跟學校工作步調(diào)一致，協(xié)調(diào)工作，一切聽從學校的指揮，緊密配合。經(jīng)常和學生在一起，根據(jù)學生特點，采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，抽空進行家訪，計15人次。

作為一個人民教師，我不斷更新知識，學習借鑒外地的經(jīng)驗，不斷的吸取中老年教師的教學經(jīng)驗。一年來，我積極參加學校組織的教研組安排的各種公開教學活動，聽課、評課認真積極、勇于發(fā)言，從各方面不斷提高業(yè)務(wù)水平，使自己成為一個適應現(xiàn)代化教學水平的合格的人民教師。

一年來，我雖然在工作上取得了一點點微不足道的成績，但離新課改的要求甚遠，要很好的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，糾正錯誤，認真學習新課改、新理念，努力掌握現(xiàn)代教育教學的新技術(shù)，不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，遇到不懂的問題虛心向其他同志請教，及時的查閱資料，不斷的充電，把自己有限的能力投入到無限的教育事業(yè)之中。

21世紀，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。對此要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學業(yè)務(wù)。相信，只要我永不滿足，與時俱進，一定能夠開創(chuàng)更加輝煌的明天！

見習期工作總結(jié)

董海棠

2011.11.7

第三篇：宣傳部個人工作總結(jié)林鑫

個人工作總結(jié) 時光如梭一個學期過去了，我剛剛從辦公室調(diào)入到宣傳部對宣傳部的工作不熟悉到現(xiàn)在在宣傳部老師的指導下和部門集體的幫助下漸漸的對宣傳部的工作更加的熟悉了也能夠很好的帶領(lǐng)11的新干事完成宣傳部的工作。在分會各部門的支持和積極配合下，我完成了上級布置下來的任務(wù)。一定程度上發(fā)揮了樞紐、橋梁和保障作用。最令人感到高興的是，宣傳部全體人員十分團結(jié)，對分配的任何工作都沒有怨言。現(xiàn)將宣傳部工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、我們工作的重心在宣傳上，在組織的帶領(lǐng)下也有條不紊的進行著，首先在和各個部門的聯(lián)系方式確定下來，在他們做活動的前幾天要提前通知我們，然后我們負責前期的宣傳工作，我們的目標很明確我們要讓理工的每一個人都知道我們這個活動，為活動的展開打好堅實的基礎(chǔ)。我們在工作中也提出了，如果同學們對我們的工作存在什么疑問，意見或建議之類，均可寫在我們的意見簿上。

二、要把問題擺到桌面上來。所有的宣傳部成員都要這樣做。有了問題就要開會，擺到桌面上來討論，做出規(guī)定，解決問題。有問題如果不擺到桌面上討論就會長期得不到解決，宣傳部的工作就無法開展下去，因此成員之間的紀律、諒解、支持和友誼至關(guān)重要。

三、不懂的和不了解的東西要問組織，不要輕易表示贊成或反對。對于不了解和不清楚的問題就定要問組織，要善于聽取他們的意見，聽了之后要加以分析，對正確的意見，必須聽，而且要照它做。

四、工作要“精”和“細”。宣傳部的工作需要細心、謹慎、認真和踏實。拿到一項工作要充分考慮各個細節(jié)，全面考慮各個環(huán)節(jié)的銜接性，盡量做到精細。

五、在工作當中我也存在一些不足希望在下個學期能夠得到改進，有些時候只會聽從上級任務(wù)的安排沒有仔細的去想為什么會叫我去做這些工作，只知道去做事沒有去用自己的思維方式去考慮問題。在接下來的一個學期我要養(yǎng)成獨立思考的能力，要多看多想少說。這樣才能在工作中提高自己的能力。

六、有人說，成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。是的，體育部的全體成員都熱愛我們自己的工作，同時也都享受著工作中的點點滴滴。一年結(jié)束了，在新的一年里，我們要發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。以理智為船，熱情做帆，我們揚帆起航！相信在新的一年里體育部會盡其所能發(fā)出更熱、更亮的光芒！

團委宣傳部

林鑫2011-12-23

第四篇：董明旭個人工作總結(jié)

2014-2015 第一學期期末總結(jié) ——董明旭

本學期我教的是七年級地理，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。同時我剛剛大學畢業(yè)，雖然以前在學校實習教的也是初一的內(nèi)容，但是作為一名真正的地理老師，這是我教師生涯的第一批學生。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，認識到了學習地理的重要性。下面我從思想及教學等方面總結(jié)一下本學期的工作！

一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。自己不斷努力，希望能夠成為學生喜愛的好老師！

二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。在開學初始的推門課、聽新教師課以及期末的教學競賽課上，我都用心準備，反復研究，找?guī)煾第w姐以及同組的各位老師聽課評課，經(jīng)過大家的點評以及指導，使我進步成長的非常快！在此，真誠感謝師傅趙姐及各位同組老師的幫助！

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，每一節(jié)課上課之前，都會虛心向師傅趙姐學習，一學期下來，共聽師傅課20余節(jié)，學習師傅的教學方法，講課風格，努力提高教學水平。一學期下來，收獲頗豐！師傅教會我的不僅是教學上的知識，同時在人際交往以及為人處事方面，處處關(guān)心照顧我，正是我人生的導師！

在具體教學中，我也研究出自己的獨特方法，概括如下： 首先，在地理課上，我將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，如：在競賽課上，講聚落這節(jié)課時，將語文知識：明代董其昌的畫旨：讀萬卷書，行萬里路、以及歷史知識：四大文明古國、半地穴式和甘蘭式建筑、思品知識：第一聲嘆息等知識聯(lián)系在本學科中，引導學生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學好其它學科的關(guān)系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次，認真組織開展復習迎接考試。側(cè)重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂板書存在很大不足，平時考試較少等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

我相信，精誠所至，金石為開！我一定會在今后克服不足，努力進步，爭取做一名學生非常喜愛的地理老師！

董明旭 2015 1、17

第五篇：五三班董雨鑫家風伴我成長

家風伴我成長

家風如一杯酒，清香甘冽；家風如一壺茶，憨厚芬芳；家風如一朵花，馨香撲鼻；家風如一張畫，連城之璧。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，一個良好的家風就是一所好的學校，它通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無言的教育。我們家也有家風：孝順之風，勤儉之風……

我家的孝順之風。古人云：百善孝為先，孝順是每個中華兒女都應該必備的傳統(tǒng)美德。記得有一次，我陪媽媽去看望生病住院的爺爺，剛踏進病房門，媽媽就忙打開香噴噴的飯盒說：“爸爸一定餓了吧，來吃飯！”說完，把床搖了起來，扶起爺爺坐起來，慢慢的喂爺爺吃飯。喂完飯后，媽媽又拿起臉盆打來熱水，先給爺爺洗臉，又給爺爺換了盆新水洗腳。邊洗邊說：“爸爸，洗洗熱水腳，病就會很快好起來的，咱們就可以回家了”。就在這時，爺爺眼角有一絲淚光閃動，我知道這是幸福的眼淚。因為他們的言傳身教，在家里，我也孝順我的父母，每天在課余時間會幫忙做一些力所能及的事情。

我家的勤儉之風。我們家最節(jié)儉的還是要屬媽媽了。媽媽沒有昂貴的化妝品，華麗時尚的衣服，但是她把自己打扮的非常整潔大方。“因為人不能靠外表來讓人們看待你，要用你的內(nèi)涵讓別人認識你”，這是我媽媽經(jīng)常說的一句話。她不僅自己節(jié)儉，還要求我和爸爸也要節(jié)儉。比如我要買學習用品媽媽總會看我是不是真的需要買了，如果不需要，就堅決不給買，任我怎么央求都不行。用過的本子，反面也要拿來當草稿紙……

這就是我的家風，它如春雨，潤物細無聲，隨風潛入我的心靈深處。爸爸和媽媽總教育我良好的家風一定要延續(xù)下去，為我樹立了良好的榜樣，定下了正確的方向，我一定要把正能量發(fā)揚光大，讓自己茁壯快樂的成長！