第一篇：減負工作實施方案

邾城街錢寨小學減負工作實施細則

一、指導思想

以十八大重要思想和科學發展觀為指導，按照（新教發[2009]6號）文件要求，依法治理教，依規辦學，科學管理，全心育人。加強對教育教學行為、招生行為、收費行為、師德行為的規范管理（既“四個”規范），加大對教育違規行為的處理力度，進一步轉變教育行風，全面提升學校教育管理水平，提高教育質量，推動學校教育事業均衡發展，內涵發展，和諧發展，辦人民滿意的教育。

二、工作目標1、2、3、學校達到市區“四個規范”目標要求。學校力爭創建區級“四個規范”管理先進學校。

以“四個規范”管理為突破口，促進學校校風、行風向更好的方向轉變，促進師德師風向更好的方面轉變。

三、工作內容

（一）規范教育教學行為1、2、進一步嚴格執行課程計劃。按上級執行課程計劃有關問題的文進一步嚴格控制學生在校時間。嚴格執行《區教育局關于規范件要求，開足課程，開足課時。

義務教育學校作息時間的通知》、《區教育局轉發市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中小學課業負擔的意見的通知》文件精神，規范學校作息時間。

3、進一步嚴格控制學生書面作業量。要在精選習題、全批全改、及時批改、及時反饋、提高作業效果上下工夫。提倡教師作業布置分必作題和選作題，提倡教師作業“面批面改”，并健全學校作業監控機制，嚴格執行有關規定。

4、進一步嚴格執行補課的有關規定。嚴格按《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中教輔資料小學生課業負擔的意見》文件要求，不得組織學生補課。

5、進一步嚴格禁止濫訂濫用教輔資料。義務段3---6年級嚴格按

照市教育局教材教輔選用并免費提供教輔資料，除此之外，不得為學生統一訂購任何資料或要求學生自行購買統一使用。學校要將選用的教輔資料使用納入教學常規管理，要求教師全批全改。

6、進一步嚴格學校班級管理。小學嚴禁分快慢班，重點班。小學班額控制在45人以內，新生入學，小學起始年級的班額必須控制在規定的人數內，其它年級班額最大不得超過規定最大的10%。

（二）規范招生行為

1、進一步規范幼兒園招生行為。根據《區人民政府辦公室關于加強幼兒教育工作的意見》文件要求，加強對招生范圍，布局規模，班額編制的管理。

2、進一步規范義務教育階段新生入學管理。堅持義務教育政府通知入學制度，實行“劃片對口，就近入學”；加強農村幼兒教育的建設和管理，從源頭治理學生流動；加強義務段學籍管理，嚴格審批轉學（借讀）。

（三）規范收費行為

1、堅決制止教育亂收費行為。嚴格執行“兩免一補”政策，嚴禁學校自立項目亂收費，嚴禁義務段學校以任何理由收取學生借讀費、住宿費，嚴禁在職教師向學生推薦教輔資料收費，對部分城鎮學生嚴格執行“一費制”政策。

2、加強對學校所收費用的管理。學校食堂伙食費必須堅持學生自愿搭伙的原則，所收費用必須納入學校財務統一管理、統一計帳，學校不得從中盈利。“代收費用”遵守“隨時發生、隨時收取、隨時結算”的原則；設置明細臺帳。堅決杜絕亂收資料費和帳外收取各種資料費、試卷費等費用。

3、進一步規范小學收費行為，積極爭創收費示范校。

（四）規范師德行為

1、認真貫徹《市教育局關于重申禁止中小學在職教師從事有償家教規定的通知》文件，重申禁止中小學在職教師從事有償家教，不得在社會培訓機構兼職的有關規定。

2、認真學習宣傳和貫徹《中小學教師職業道德規定》，嚴禁教師體罰、歧視學生，引導教師要關愛學生，尤其要關心學業困難、生活困難、心理有障礙的學生。

3、認真做好教師年度考核及考核結果的運用工作，完善規范教師師德檔案，并對教師德檔案進行一次全面的檢查。

4、樹典型，鑄師魂。評選師德模范，在教師節進行表彰，激勵和引導教師樹立崇高的職業理想，自覺規范思想行為和職業行為。

四、工作要求和措施

（一）統一思想，提高認識

學校要加強對廣大教師的教育和引導，切實提高對開展教育管理活動的認識，將其作為促進我校教育科學發展，全面提升教育質量，維護教育和教師形象的重要工作來抓。要充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。在全體教師中進一步倡導以生為本和無私奉獻精神，切實將全體教職工的注意力轉移到依法辦學、依規辦事、促進學生全面發展上來。開展“學”（學習教育法律法規）、“測”（檢測“四個規范”必須掌握的政策規定），“講”（舉辦論壇、研討等），進一步增強干部教師對“四個規范”的執行力。

（二）加強領導，形成合力

1、學校成立教育管理年工作領導小組 組 長：徐金剛 羅春華 副組長：繆文站 成 員：各班班主任

（三）強化管理，狠抓落實

1、執行課程計劃落實情況檢查考核制度。學校在開學初按市、區教育局課程計劃方案科學合理安排好課程，所有學科課程和活動課程以及地方課程開齊，課時開足。學校教導處隨機抽查音樂、體育、美術以及地方課程和活動課程的落實情況，并把抽查結果納入每月教學常規考核，考核結果與教師的當月課時津貼的發放掛鉤，敦促非統考學科課程的落實。

2、執行作息時間告知制度。學校每學期以《致家長一封信》形式向社會和家長告知作息時間，1－2年級周活動總量為26節，3－6年

級周活動總量為30節。學校嚴禁教師隨意延長走讀學生在校時間，政教處負責出臺方案安排好每天的一小時陽光體育鍛煉活動。

3、嚴格控制學生書面作業量。學校規定課堂作業當堂完成，教師及時批改，批改除實行等級評定外，還批寫激勵性寄語以鼓勵學生。作業形式以書面為主，輔之以口頭作業、研究性作業和實踐性作業等，禁止布置大量機械重復和抄寫的作業。學校每月檢查一次作業情況并納入教師教學常規考核，與當月績效掛鉤。每學期組織2次作業展覽活動。

4、嚴禁各種形式的補課活動。學校要求全體教師樹立向課堂40分鐘要質量的觀念，嚴禁舉行各種形式的補課活動。開展“減負增效”，進一步落實區教育局減負規定，切實減輕學生的課業負擔。進一步加大有效課堂、有效教研、有效作業、有效考試的研究，形成學校減負增效特色。

5、做好學生教輔資料的控制與管理。學生教輔資料一律按區教育局有關文件精神規定，在學生自愿前提下自行購買，學校教師不得插手收費，不得強制學生去購買。

6、嚴格踐行師德承諾制度。學校以新修訂的《中小學教師職業道德規范》為藍本，狠抓教師的職業道德教育；每學期召開大會舉行師德承諾活動，使全體教師進一步明確教師職業道德規范，培養“愛崗敬業、業精技高、品行高尚、學生喜愛、社會認可”的優秀教師群體；結合教師職業道德考核強化教師對師德規范的認識，把學生評教、家長評教與教師互評和教師自評結合起來，杜絕體罰和變相體罰學生、從事有償家教、校外辦班、收受家長饋贈以及歧視學生等一切不符合師德規范的行為，從嚴要求師德師風，在“以愛立校、以情育人”的辦學理念指導下，建設“格高、業精、嚴謹、育人”的教風，弘揚“以教為中心，以愛為校魂”的辦學宗旨，提高我校教風、師風的檔次，提升我校在社會上的地位和影響力，把辦學效益留在人民群眾的心中。

7、嚴格收費管理，實現收費行為“零投訴”。學校嚴格按區教育局規定收費，做好收費政策的宣傳解釋工作，在收費工作中做到“五

統一”，即統一實行收費公示制度，統一收費項目、標準，統一收費憑證，統一收費票據，統一實行“收支兩條線”管理，堅決杜絕各種形式和類型的濫收費行為，規范操作政策內的收費行為，以良好的教育行風取信于民。

第二篇：減負工作實施方案

減負工作實施方案

在過去的幾年里，我們依法治校，規范管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務。為了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關“減負”工作的規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：

一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識

我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。

二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。

l、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。

3、創設良好的育人環境，減輕學生的心理壓力。加強師德和學生的德育教育，為學生創設一個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態，在寬松榆悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。

4、規范辦學行為，保障“減負”工作的實施

(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。(3)嚴格控制作業量。繼續執行一、二年不留書面家庭作業，三至五年級家庭作業量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業。

(4)規范考試制度 本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今后我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，并不準以考試成績排名次。(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

5、豐富學生的課外活動 讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

7、家校結合，共同做好“減負”工作。我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

87、嚴格管理、依法收費。嚴格按縣鎮教委規定的收費標準進行一次性公開收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。

三、加強考核、獎罰分明。

對于上級及校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

紙店一中 2010年9月

第三篇：最新中小學校減負工作實施方案

最新中小學校“輕負高質”工作實施方案

為了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關“輕負高質”工作的規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：

一、端正辦學思想，提高對“輕負高質”的認識

我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“輕負高質”工作的必要性和緊迫感。“輕負高質”是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。

二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。

1.組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關“輕負高質”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“輕負高質”工作納入學校的目標管理目標考核。

2.積極探索新的教學模式，提高教學效率。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教學中擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。

3.創設良好的育人環境，減輕學生的心理壓力。

加強師德和學生的德育教育，為學生創設—個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態，在寬松榆悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。

加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。

4.規范辦學行為，保障“輕負高質”工作的實施

(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

(3)嚴格控制作業量。繼續執行一、二年不留書面家庭作業，三至六年級家庭作業量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業。

(4)規范考試制度。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今后我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，并不準以考試成績排名次。

(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

5.豐富學生的課外活動

讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

6.積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。

學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

7.家校結合，共同做好“輕負高質”工作。

我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

三、加強考核、獎罰分明。

對于上級及校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

如果有教師違反減負工作的有關規定，學校將對該教師在本的職稱評定、評優評先等方面實行一票否決制。

第四篇：減負工作實施方案

博羅縣園洲第二中心小學

減負工作實施方案

博羅縣園洲第二中心小學

2013年9月

園洲第二中心小學減負工作實施方案

（2013年9月）

一、指導思想：

以教育局關于“減輕小學生課業負擔意見”和“義務教育學校輕負優質教育的實施意見”為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。

二、工作目標

遵循教育發展規律和人才成長規律，標本兼治，綜合提高。建立監測學生課業負擔監督制度，發揮學校、家庭和社會的三方面的作用，形成減負增效的合力，把減負工作真正落實到教育教學過程之中，在保證提高教育教學質量的前提下，把小學生過重的課業負擔減下來。

二、具體措施：

1、統一思想，加強領導，確保減負工作順利實施。此項工作，全校統一思想，深刻認識學生課業負擔過重的嚴重危害性，以對學生、對社會高度負責的態度，積極轉變教育理念，改進教育方法，嚴格執行國家和省關于規范中小學辦學行為的各項規定。采取有效措施，堅決把小學生過重的課業負擔減輕下來。全面推進素質教育，促進學生全面發展。校領導堅決把握辦學方向，按著縣教育局對課程開設、課時總量、在校時間的要求嚴格執行。學校要努力把推進“減負”工作作為學校實現重心轉移，提高內涵品質的重要抓手，思想上要高度重視，行動上要真抓實干，結果上要注重實效。校長全面抓，分管校長 具體抓，把工作責任逐級分解落實，校長與教師分別簽訂“減負”責任狀。做到有章可循，有責必查。

2、嚴格控制學生在校時間，小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過六小時，不得提前到校。

3.嚴格控制學生作業量，一，二年級不得留書面家庭作業，三，四年級日作業量不得超過30分鐘，五，六年級日作業量不超過1小時，要切實加強作業管理，提高訓練質量。作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和有發必收，有批必評，有錯必糾。

4、要科學安排學生作息時間。保證走讀學生每天在校學習時間（包括自習）小學不超過6小時，下課不得拖堂。確保學生每天有一小時的體育活動時間，確保小學生有10小時的睡眠時間。

5、嚴格控制考試次數和科目，進一步建立健全科學的教育教學考核評價和質量監測制度，考試內容要符合課程方案的基本要求，不得隨意提升考試難度，要規范考試科目，減少考試次數，加強質量分析。每學期期末進行一次全校和全年級性記錄成績的學科考試，一律實行等級制。學校要根據自身實際研究制定各學科教學質量評價的內容、考核辦法評定等級和考核結果的使用等，切實把減負增效落到行動上。

6、嚴格執行《課程計劃》，開齊、開足、開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃促進學生全面發展。不購置規定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度，不得增加周活動總量。

7、優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有 效課堂教學研究”，提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。真正做到“高效減負”。

8、豐富學生課外活動。不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日等法定休息時間集體補課，不利用早、午休時間上課、集體輔導或考試，不舉辦或者參與舉辦輔導班，不動員或組織學生參加社會上其他輔導班，切實減輕學生過重的課業負擔。在課外活動的時間開放學校圖書室，電腦室，讓學生從大量繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的、豐富多彩的課外興趣活動。給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑的發展。

園洲第二中心小學

2013年9月

第五篇：2014減負工作實施方案2015.5.11

普化小學減負工作實施方案

白塔區普化小學 2014年3月

普化小學減負工作實施方案

一、指導思想：

為切實執行和落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發展，現結合我校實際，制定“減負提質”實施方案。

二、領導小組 組

長：于

萍

副組長：喻紹雷

李紅艷

喻桂芝

鄭

飛 成員：赫洪申、李紀鐵、郭

建

六位年組長

三、具體措施

1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制學生課外作業量。一二年級學生不留書面家庭作業，三四年級學生每天書面家庭作業量平均水平控制在半小時以內，五六年級學生每天書面家庭作業量平均水平控制在1小時以內。教師要精心設計作業，做到精選，先做、全批并及時反饋，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。雙休日及節假日不得加大作業量。不準用增加作業量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行有償補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數。每學期只進行期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不得向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監督落實。

6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

四、工作安排

1、制定“減負提質”實施方案（3月份）2.組織任課教師學習，明確工作責任。（4月份）3.檢查教師布置作業情況（5月份）

6.抽查學生書包，了解有無課外資料。（9月份）7.檢查教師備課、聽課情況。（10月份）8.檢查各班作業批改情況。（11月份）9.做好“減負提質”工作總結。（12月份）

白塔區普化小學

2014年3月