第一篇：緊缺專業申報自檢報告

申報計算機程序設計專業為XXXX市

中等職業學校市級緊缺專業的

自檢報告

XXXXXXXX學校

XXXX市人力資源和社會保障局：

XXXXXXXX學校是經XXXX市人力資源和社會保障局批準的全日制技工學校，自建校以來先后被評為：黑龍江省民辦學校先進單位、XXXX市優秀校企合作學校、XXXX市職業能力定點培訓機構。學校占地1.2萬平方米，配有電子教學設備、遠程教學系統和多媒體教學系統及各專業實驗室，為學生學習和實踐教學提供硬件保障。

我校夯實基礎、強化管理、內涵發展、不斷提升教育教學質量的一年。圍繞“改革創新，質量強?！钡膽鹇苑结?，拓寬思路，創新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。以質量強校為中心，教學改革取得了可喜成績；以德育品牌創建為重點，學生管理工作上了一個新臺階；學校安全穩定；以強化“6S”管理為內容，行政管理工作發揮了保障作用；以黨支部成立方為契機，加強了思想政治工作；以“招得進、留得住、管得好、分得出”為龍頭，招生就業工作有了新突破；以宣傳學校、增加學校知名度為出發點，校園文化建設有了新亮點；

學校積極開拓就業市場，由主管領導帶隊深入“北上廣深”、“浙杭經濟區”等城市及地區進行實地考察，洽談合作，探索并實施校企合作訂單式培養，招工招生同步，協同育人與高質量就業的辦學模式，充分發揮行業企業指導的作用，積極拓展思路，擴大招生范圍，努力把應該享受職業教育的青年納入招生范疇。

XXXXXXXX學校的飛速發展，離不開各級領導及主管部門的支持和幫助，我校以學科發展為指導，認真貫徹黨和家的教育方針，以服務為本位、以能力為目標，以就業為向導，不斷深化教學改革，推行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養方式。多年的優質教學，碩果累累，學校的辦學規模不斷壯大，目前已經發展成為具備規模的專業性培養技能人才的技工學校。

在全國軟件行業蓬勃發展的勢頭下和我省加大對IT行業及高新技術企業引導和培育的大好環境下，黑龍江省逐漸顯現出了對軟件人才需求的現狀，我省近些年軟件行業發展迅猛，軟件人才需求激增，對于IT行業發展來說，軟件人才無疑成為了當今IT行業人才需求的熱門，顯示出了軟件人才需求的迫切,同時也是支撐黑龍江省軟件行業在全國快速發展的核心競爭力.我們接到了《全市中高等職業院校市級重點建設項目申報評審實施方案》，組建了以主管校長為組長的學校申報緊缺專業工作組，制定了工作方案，對我校辦學條件及教學質量進行了自檢，下面就我校的自檢情況匯報如下：

一、專業介紹

XXXXXXXX學校軟件與信息服務專業具有強大的教學規模，校內外設施齊全，校內設有專業的實訓室、多媒體教學室、語音室、微機室、用于本專業計算機474臺，本專業圖書1700冊，近三年投入教學設備設施金額達328.549萬元，開設了教學監控系統，能夠滿足實訓教學需要。

2013年下半年XXXX同志為帶頭人的計算機kerberos認證框架的數據傳輸加密研究，在計算機程序開發領域獲得了不同凡響，并被XXXX教育集團引進為程序開發專業課程體系，為了把科研轉化成生產力更好地用于教學實踐，學校于2015年合作開辦了計算機程序設計課程置換，共同公開發了XXXX課程體系及校本教材，2015年創辦了XXXXXXXX信息技術有限公司，為產教一體化奠定了牢靠的基礎。

聘請雙師型的教師為專業課的指導教師，教學內容推陳出新，注重畢業生定崗能力的培養，深受企業好評，畢業生就業率達95%以上。運用與技能學習配套的教學模式、課程結構、教學內容、教學方法、教學手段并結合校企合作的教學形式實施教學改革。建立了完善的管理制度，培養了一支專兼結合、技能突出的教師隊伍，健全的配套實訓實習設備，滿足了學生校內外實訓的需求，開展了大量的社會服務，滿足技能人才的需要。

二、專業建設

1、校企合作多年來的辦學實踐證明，職業教育要發展，必須主動融入社會，自覺服務經濟發展，切實加強校企合作，學校才能日新月異的發展。

為充分發揮校企合作的作用，拓寬就業渠道，提高教學質量，我校采用了“走進去、請進來”的教學方法，實現讓學生有保障就業，90%的學生在實習期間都已定向培養，更加明確了學習的針對性.我校與XXXXXXXX信息技術有限公司、XXXX坤瑞科技發展有限公司、XXXX易克斯特科技有限公司、XXXX富利通科技有限公司、黑龍江新宏大通信技術有限公司、XXXX北方中唐科技有限公司等一百多家大型企業簽訂長期實習協議，實習協議長達五年。

2、人才培養

為更好地實現產教一體化教學，我校自籌資金創辦了XXXXXXXX信息技術有限公司，帶領學生參與本單位科研項目，優質的教學質量、健全的實訓制度、嚴謹的考核體系形成卓越的教學效果，優秀的技術人才培養得到了社會的普遍認可。

3、師資隊伍建設

為加快師資隊伍建設步伐，鼓勵更多教師深入企事業、公司進行社會實踐和頂崗實習鍛煉，提高教育教學質量和教師實踐教學能力，打造高素質的“雙師型”教學團隊，經研究，安排郭海濤、劉龍海等10余名教師參加XXXX坤瑞科技發展有限公司、XXXX易克斯特科技有限公司、XXXX富利通科技有限公司等多家企業、公司的社會實踐和頂崗實習鍛煉工作.聘有扎實理論基礎和豐富的教學經驗的技師，實踐經驗豐富，完全能勝任各種實習實訓的教學指導工作，專業制定有全員培訓年度安排計劃和措施，注重專業帶頭人和骨干教師隊伍建設，根據學校制定的專業帶頭人評學標準，認真培訓在專業帶頭人的帶領下，專業骨干教師成為教學能手。

三、校企合作共建實訓基地

在企業的參與下，加強校內實訓基地建設，充分滿足了學生職業素質、技能訓練以及社會培訓的需要。建立校企合作評價體系，實施頂崗實習量化考核，實現過程評價、成果評價、成績評價、實習實踐等綜合評價體系，健全校內外實習管理制度，制定考核標準，加強質量監控。

四、工匠精神

XXXX同志為帶頭人的計算機kerberos認證框架的數據傳輸加密研究，在計算機程序開發領域獲得了不同凡響，并被XXXX教育集團引進為程序開發專業課程體系，為了把科研轉化成生產力更好地用于教學實踐，學校于2015年合作開辦了計算機程序設計課程置換，共同公開發了XXXX課程體系及校本教材，2015年創辦了XXXXXXXX信息技術有限公司，為產教一體化奠定了牢靠的基礎。

XXXXXXXX學校能滿足實踐教學需要的校內實訓基地，配備與專業設置相匹配、符合專業設置標準的的實驗、實習設施和儀器設備，設施設備完好。辦學經費穩定、流動資金充足，經我校校委會的會議研究決定，認為我校軟件與信息服務專業完全符合XXXX市中等職業學校市級緊缺專業標準要求，特申報XXXX市中等職業學校市級緊缺專業。

XXXXXXXX學校 2017年8月15日

第二篇：信息技術類專業申報省級重點專業自檢報告

哈一職信息技術類專業申報省級重點專業自檢報告

信息技術類專業始建于1984年，是我省中等職業院校開設最早的專業之一。經過26年的積墊，形成一定的規模和辦學特色，在校生從最初的45名學生，發展到現在的26個班級1081名學生，占全校學生總人數的五分之二，成為全校在校生最多的專業，也是全省同類中職學校中規模最大、師資和設備最強的專業。2005年國家教育部批準為“省計算機軟件實訓基地”，市教育局評定為“市重點骨干示范專業”。

專業自開辦以來，不斷通過調查研究，時刻緊跟市場步伐，先后開設了辦公自動化、計算機應用、計算機維修、計算機平面設計、計算機網絡技術、計算機軟件、計算機多媒體技術、數字媒體技術、數碼維修等專業。共向社會培養了10000余名計算機專業優秀畢業生，他們活躍在全市各大企事業單位、機關、銀行、稅務、電信等部門，并以精湛的技能贏得社會各界的好評。

一、專業基本情況

專業現有教師21名，其中研究生學歷4人，本科學歷17人，高級職稱教師4人，中級職稱教師17人，市、區骨干教師15人，校骨干教師8人，并全部獲得各級技能培訓及計算機相關認證，均為雙師型教師。信息技術專業擁有省專業帶頭人、市計算機協會理事于曉波，省職業院校學會計算機專業委員會副主任賁麗娜，市計算機協會副秘書長、計算機專業兼職教研員辛寶秀，市計算機協會理事尹揆等一支高素質、有能力、有創新精神的老、中、青相結合的專業教師隊伍。

專業擁有10個實習室，擁有多媒體實訓室1個，網絡實訓室2 個，擁有軟件實訓室1個，擁有多媒體電子閱覽室1個，計算機維修室1個，網絡布線實習室1個，共682臺計算機，蘋果圖形工作站14臺，蘋果顯示器 4個，交換機14臺。

二、專業發展特色

（一）加大投入，強化實訓基地硬件建設

2005年學校被國家教育部批準為“計算機軟件實訓基地”，專業迎來了前所未有的發展 1

機遇。中央投入財政專項資金320萬元，市教育局又陸續投入50萬元、120萬元，設備全部到位?；亟ㄔO多媒體應用技術中心、網站設計與制作中心、軟件研發中心、培訓中心、信息超市和數字媒體產品維修中心等六大功能區，完成圖文輸出系統、彩印中心、銳捷網絡實訓室、蘋果機房、計算機維修實習室、多媒體中心等實訓室的建設，努力實現面向全省職業院校的多媒體、軟件開發、網絡實習和認證：完成計算機北大青鳥認證、初級程序員認證、CEAC辦公軟件專家認證、全省中職學校計算機中級技能認證、全省計算機技能大賽、社會培訓實訓等功能。前店后廠，成立校“產學辦”，利用專業先進的設備、優良的師資等資源，面向社會，開放經營，提供雕刻、排版、印刷、膠裝、大型噴繪等技術咨詢和技術服務。

專業擁有教學樓1棟、實習實訓樓1棟，建有現代化的高速寬帶信息網、交互式校園網絡和省內最先進的電教和實習實訓設備，配備筆記本電腦和高清投影設備的現代技能教室為學生的學習成長奠定了先進的平臺。專業依托神州數碼、銳捷、北大青鳥等品牌實力企業，置辦全國一流的園區網、局域網、網絡布線三大品牌技能操作設備。專業連續多年成為全國技能大賽、全省技能大賽、全市技能大賽賽點。

（二）合作辦學，成功進行課程置換。

2005年10月，經過考察調研，我校召開與“北大青鳥阿博泰克公司聯合辦學”新聞發布會，開辦“北大青鳥”企業冠名專業班，省市教育行政機關及各大媒體給予高度關注。聯合辦學引進北大青鳥計算機精品課程，積極嘗試并努力運作在專業改革、專業建設與國際化接軌，引入國際權威軟件工程師培訓體系，使之與學歷教育相結合，并與北大青鳥一道，致力于培養高質量的軟件職業技術人才。學校成為我省第一家以課程置換形式與企業進行聯合辦學的中職學校，是學校教學的創新之舉。

在多方的共同努力和積極運作下,2005年至今6年內“北大青鳥班”火爆招生，累計定向培養16個班903名學生，全部訂單招生，定向分配。學生在接受中職教育的同時,又在特色班中接受北大青鳥系統的課程模式學習,接觸到世界最先進的軟件工程師的培訓體系,使學生在結業時，不僅可以獲得學歷教育證書，同時也可考取相應軟件職業技術資質。學校與北大青鳥聯合辦學的成功，為專業發展注入新的活力，由于培養目標十分明確，所培養的學生

專業基礎扎實，實際動手能力強，能快速適應企業及崗位需求，深受企業歡迎。2008年6月，青鳥特色班周煜朕、馮明超兩名同學的組隊參加全國技能大賽。他們代表黑龍江省取得企業網站搭建及應用技能項目全國二等獎第一名的好成績。

2009年，經多方考察論證，專業又與鑫聯華公司聯合開辦了計算機網絡安全與防護專業，豐富專業內涵，拓展專業培養寬度，專業方向更具市場化和實用性。

（三）潛心專研，深化專業教學改革

信息技術類專業全組教師為提升教研能力，都能夠積極投入到課題研究工作中，參與研究的教師占組內教師96%以上。

從2003年開始至2008年，歷時五年，專業依托教育部規劃子課題《中等職業學校培養學生專業能力途徑的研究》，開展第一輪教改。按照“方法能力、社會能力和專業能力”三大板塊設置課程，實現專業能力：方法能力：社會能力=20：1：9，文化課與專業課的比例達到

3.3:6.7，凸顯職業教育的專業能力，構建以市場需求為導向、以崗位為目標、以能力為本位的學校專業職業能力體系。編寫《計算機類專業設置標準》獲省教育廳、省人事廳評定的省優秀教學成果二等獎，并由電子工業出版社在全國發行，2008年省教育廳推廣成果，組織全省兩期近400名職業院校教學專家校長參觀學習，學校獲“國家級課題研究先進單位”、“省專業設置標準制定突出貢獻單位”稱號。

2009年，以中國職教學會教學工作委員會教學改革與教學建設專項課題《中職學校課程改革與教材建設的研究與實驗》為牽動，啟動學校第二輪課程改革。運用“認定規定教材、選定精品教材、置換行業教材、開發校本教材”策略，確定專業教材的使用，凸顯中職文化課的“工具性、職業性”，突出教材“必須、夠用、有用、實用”特點，將北大青鳥行業企業教材與常規信息技術類教材置換，訂單打造北大青鳥特色IT人才。開發《Excel電子表格實戰訓練教程》《Word圖文混排實戰訓練教程》《PowerPoint幻燈片制作實戰訓練教程》《Flashcs3動畫制作》《PremiereProCS3應用項目教程》《計算機英語》《計算機語文》等校本教材，編寫的《計算機技能教程》、《計算機技能實訓與考核》、《PHOTOSHOP CS3 基礎案例教程》、《PhotoshopCS3基礎案例教程》等規劃教材，分別在電子工業出版社、中國鐵道出版社、北

京航空航天大學出版社出版，在中高職院校中使用。

教師所參與研究的市級課題《提高中職計算機專業上機課實效性的研究》、區規劃課題《項目引導法在C語言教學中的應用研究》現已結題，成果應用于教學中。全組教師近5年撰寫獲獎研究成果91篇，發表文章2篇。涌現賁麗娜、楊偉麗、尹揆等7名科研骨干教師。

（四）培植雙師，傾心提升教師專業化能力

堅持學歷教育與能力培養相結合，全組教師積極參加勞動廳組織的中職技能鑒定考核，信息技術類專業教師全部為雙師型教師，其中于曉波、蔣濤、賁麗娜、夏淑晶4位教師參加了國家級骨干教師的培訓，并取得優異成績。全組所有教師都參加了省計算機培訓，12 名教師參加北大青鳥教師培訓，使該專業師資力量居全省前列。在教學中，勇于創新教學模式，楊偉麗老師和尹揆老師于2010年5月在全區科研課題觀摩課中分別采用任務驅動法和項目引導法教學，獲得好評。2010年10月，賁麗娜、谷洪穎兩位高級教師運用任務驅動法做的區級示范課，受到聽課領導及老師的一致認可。他們具有職教特色的教學方法，在課堂中真正體現和實施了“做學一體”教學思路，突出中職課堂教學的“教中做，做中學”和“互動式、體驗式”的教學特點。多年來，專業組每學期都組織教師做省市區公開課、示范課、觀摩課；組織名優骨干教師做引領課，組織青年教師做成長示范課、領導約請課，組織新教師做過關課、轉正觀摩課，組織科研教師做課題實驗課、創新課，這些課堂的教學既從不同角度落實了專業設置標準規定的教學內容與教學方法，又豐富拓展了原有的內容與方法，形成了生成性教學資源，提高了學習興趣和教學實效。

2010年8月，根據中央和省委省政府的部署，省教育廳在全省選派的5名職業院校優秀教師啟程奔赴新疆阿勒泰地區，開展首批援疆支教工作。我校信息技術專業組長、首批國家級骨干培訓教師蔣濤榮幸入選。作為哈爾濱市唯一的首批援疆教師，將在新疆阿勒泰地區畜牧獸醫職業學校進行為期一年的支教工作，為增進民族團結、構建和諧社會、提高當地教育教學質量和師資力量奉獻自己的青春和熱血。

（五）實施雙證，加強學生專業技能的培養

信息技術類專業培養學生的學歷，更注重學生的能力，實施“學歷畢業證”與“能力技

能證”同發。組織專業全體學生每年都參加勞動廳組織的計算機操作員技能鑒定考核，均獲得中級技術等級證書，參加國家級CEAC辦公軟件專家認證，獲證率100%。在每年的技能節中，學生技能達標率100%，在專業課教學中，調整了專業課與文化的比例，并充分發揮校內外實訓教學設備，不斷提升學生專業技能水平，為學生走向工作崗位夯實基礎。培養的學生在歷年的競賽中都名列前茅，2007年獲省首屆“北大青鳥杯”計算機網絡技能大賽優勝獎，2008年獲“哈爾濱市信息技術（電化）教育先進單位”稱號，2008年青年骨干教師謝金志老師帶領信息技術類專業學生經過層層選拔，在黑龍江省獲得第一名，并代表黑龍江省參加全國比賽，獲得優異成績。信息技術類專業青年教師伊廷偉、謝金志兩位在2009年和2010年因在黑龍江省和國家競賽中成績優異，授予計算機專業園區網和企業網項目技術操作能手稱號，同時獲得優秀指導教師稱號，高級教師、市學科骨干教師辛寶秀在2009年指導學生劉玲、姜雪松、賈世俊、李雪巖參加省市技能大賽，獲文字錄入和圖文混排第一名的好成績，辛老師被授予計算機操作能手稱號。市骨干教師張斌、尹揆指導學生參加動畫制作和圖像處理在市技能大賽中獲得第一名。2010年被授予為中國國際青少年動漫教育基點校，計算機專業全體同學參加了授牌儀式。

三、專業發展成效

幾年來，專業積極搭建中高職銜接立交橋。學生參加高職對口升學考試喜獲豐收：獲高考專業狀元 3名、高考專業單科第一36名、升學率100%，學生遍布黑大、工大、商大、師大等省內知名學府，并有較高的社會知名度。

在全國職教戰線招生呈現困難的環境中，我專業招生工作比其他同類院校以18.7%的增長率遞增。2007年招收新生333人，2008年招收383人，2009年招收271人，創我專業的歷史之最。學生就業率成逐年上升趨勢。近三年畢業人數1051人，“訂單培養”人數831人，學生獲得雙證人數1051人，獲證率100%，就業人數687人，就業率為75.8%，升學率21%。得到了學生、家長的好評和社會的認可。教育教學進入了“進得來、留得住、出得去”的良性循環中。

四、自評結論

總之，哈一職信息技術類專業只是在課程改革和專業建設中走出了一小步，但同時也是信息技術類專業的一大步，期間的艱難跋涉之苦，給我們的體會是清晰而深刻的，但信息技術類專業將一如繼往的為職業教育的發展當好排頭兵，只要是有利于學生的發展，我們將一無反顧。

根據重點專業評估標準逐項評分，經本專業自已測評后，結果為96分。

第三篇：申報體育特色學校自檢報告

申報體育特色學校自檢報告

撫順市大自然小學校

2009.4

為了進一步加強學校體育工作，全面推進素質教育，積極探索優秀體育后備人才培養的新途經和新模式，深入貫徹《學校體育工作條例》，推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發展、健康發展、和諧發展，提高全員體育運動素質和體育競技水平，我校申報參加全市體育特色學校的評選?，F將我校自檢自查的情況報告如下：

一、加強領導機構建設，全面實施體育特色校的建設

我校自2003年7月創辦以來，開展全民體育運動、提高全民體育運動能力、增強全民體育運動素質始終是我校的辦學理念。在新學期，學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，并延續建校時創辦的學校體育節，將體育工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。

六年來，經過不斷地努力，學校保持了我市體育傳統項目學校稱號，特別是輪滑和乒乓球兩項運動。

二、舍得投入，創造條件，積極營造良好的體育環境 我?，F有學生1400多名，教職員70余名。學校現有標準200米塑膠運動場地1個，足球運動場1個、足球門1副?；@球場地4個、籃球架8副，排球、羽毛球場地3個，室內乒乓球臺8副、室外設有乒乓球臺15副，有輪滑鞋70雙，其它體育器材都是按國家標準超額配置。

學校領導班子在加強教學質量管理的同時，找準切入點，以創建體育特色校為發展目標，投入人力物力，大膽實踐，創新觀念，凸顯成效。

三、加強教師隊伍培訓，增強體育學科師資力量。

我校現有體育教師6名，全部都具有本科以上學歷，其中一名為專職乒乓球教師，另外我校還外聘了四名乒乓球教練，負責學校乒乓球隊的日常訓練工作，還外聘了二名輪滑教練負責學校輪滑隊的日常訓練工作。為了提高體育教師的政治素養和業務水平，學校經常專門組織他們在一起集體教研，學習體育教材的新標準，探究國家對中小學體質健康標準的要求等等，為增強他們的業務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，學校支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市級以上的優秀課和論文評選。目前，我校體育教師已多次到沈陽、大連等地參觀學習，體育組一名教師多次獲得東三省市級優秀課和優秀論文獎及市級觀摩課和優秀論文獎。

四、規范體育課教學，提升教育質量。

我校對于體育教師的課堂教學要求非常嚴格，每學期初，要求六名教師上交個人教學工作計劃，提前寫好兩周的教案，在教學過程中，要求以教材為中心，以教案為依輔，按進度上課，突出教學特色，由于我校各類體育器材比較齊全，對于體育教師教學工作有個宗旨，就是每節體育課都必須運動體育器材進行教學，讓學生全面了解和掌握更多體育項目的基本常識和技能。例如，籃球課掌握規范的運球技巧，乒乓球課掌握推擋球基本功，跳高課學會跨越式技巧等等。現在我校以把輪滑課和乒乓球課設為我校的校本教材內容，適行一段時間來看效果很好。同時，為了促進體育課教學，學校對他們的日常的考核也非常精細嚴格，對于無故缺課、漏課及上課自由活動等，學校按教學考核規定，相應扣分并由主管校長找其談話教育。學校體育課教學規范嚴格，內容豐富多彩，不僅提高了學生教育質量，同時也為創建體育特色學校打下了堅實的基礎。

五、開展特色體育活動，培養綜合型人才。

學校為了多方面培養學生成人成才，堅持“育人為本，德育為先”的原則，學校抓住以體育培養人才，以體育提升知名度的切入點，組織開展了特色化、專業化、多元化的體育活動，極大地調動了學生參與體育運動、發展體育運動激情與熱情。

1、校秋季運動會

在校運動會中，我校打破常規，學生除參加田徑類項目之外，學校又增設十多項特色體育比賽項目，每個班級90%以上的同學都積極地參與到體育比賽中，使每名學生都感受到了比賽的快樂與自豪。同時，為調動學生的積極性，每年開學典禮學校都要舉行隆重的表獎大會，表獎人數高達全校學生的30%，當一名名學生上臺依次領獎時，不僅僅是接受小小的獎勵，更是接受一種沉甸甸自豪與自信，接納一串串快樂與喜悅，學校還邀請了部分學生家長參加，會場的氣氛、表獎的形式是市內學校少見的。

2、特色月體育活動。

學校按照國家教育部精神率先提出了陽光體育與奧運同行的口號，并以此為宗旨部署了活動實施方案，先后開展了大型集體舞學習活動，冬季的每天間操“億萬學生長跑”活動，夏季“千校萬人大會操活動”中的晨跑活動，每月都有1~2項體育比賽活動，如輪滑比賽，乒乓球比賽，冬鍛驗收比賽，接力比賽，匯操比賽等等，在各類比賽中，同學們團結一心，奮力爭先，不僅提高了學生們對體育運動的熱愛，同時培養了學生們意志品質，增強了團結合作能力，促進了對于學好文化知識，報效祖國的高度認識。

3、開展各項特長活動。

學校為增大學生們活動空間，尋求新路徑，以培養體育特長生為突破口，成立了校輪滑隊、田徑隊、乒乓球隊，制定了訓練隊的計劃與目標，經過長期訓練，一些校隊以取得了一些成績，如校輪滑隊兩次參加遼寧省輪滑比賽，分別取得第三和第四名的好成績，校乒乓球隊也在市每年的乒乓球比賽中取得了優異的成績，校中國象棋、國際象棋隊和圍棋隊在今年市比賽中分別獲團體第一和兩個團體第二名的好成績。學校今后將會投入更多的人力物力，盡可能挖掘學生們的潛力，培養他們成才。

六、深入貫徹《學生體質健康標準》，全面提高學生身體素質。自教育部推出《學生體質健康標準》以來，我校特別重視此項工作，根據要求成立了由主管校長負責的領導小組及測試小組，投入資金購買了先進的測試儀器，在日常教學與活動中，要求體育教師持之以恒的貫徹體質健康標準。對于學生日常體育活動時間，學校也做了調整，列在課表中。目前，基本保證了每個學生每天至少一小時的體育活動時間，通過體質健康標準的實施，學生在操場、籃球場、乒乓球場地活躍起來，參與體育運動，極大的提高了學生的身體素質。

發展體育運動，提高人民身體素質，是我國建國以來一直貫徹的大政方針，我校以此為工作的著眼點，轉變觀念，創建特色，在實踐中，取得了一定的成績，成績還不足以說明我校體育特色創建工作突出，僅僅是實實在在的做了一點嘗試，今后我校將借奧運之東風，尋求更多的特色化體育項目，開辟更多的發展體育特色的渠道，讓體育運動特有的魅力在大自然小學的校園里延伸，讓大自然小學校園里的學子們，在體育的天空里，培養人格，提高素養，成人成材。

第四篇：特種設備自檢專業報告

特種設備自檢專業報告

在機動工程部的領導下，在各車間設備管理人員的共同努力下，奧達特種設備管理工作年年都取得很大進步。目前，公司建立了完善的管理網絡，開展了扎實有效、形式多樣的特種設備管理工作，初步形成了特種設備管理體系。

公司現有鍋爐3臺，壓力容器756臺，壓力管道13公里，電梯5臺，鏟叉車7臺，電動葫蘆5臺。特種設備取證率100%，2014年檢驗完成率100%。

實行公司、車間兩級管理模式。公司機動工程部是特種設備管理的主管部門，是第一層。設有兼職特種設備管理人員，負責組織貫徹執行國家、集團公司、及本公司特種設備管理的法規和規定，對企業特種設備進行綜合管理。各車間為第二層面，負責按照各級設備管理部門的要求，完成本單位的特種設備的現場管理。

按照自檢工作的分配安排，我們于3.17-18日開展了特種設備管理專業組的檢查工作，現將檢查情況匯報如下：

一、特種設備管理狀況

奧達分公司特種設備管理在國家、集團公司、北京市技術監督部門的正確領導下，嚴格按照《特種設備安全監察條例》等安全監察制度規程執行。特種設備運行平穩，安全狀況良好。具體作了以下幾方面工作：

1.貫徹實施國家、集團公司關于特種設備管理的法規、條例，完善本公司特種設備管理制度。奧達分公司壓力容器管理制度健全，建有壓力容器管理制度、壓力管道管理制度、機電類特種設備管理制度等專業管理制度，制度內容全面，符合國家及中石化相關規定。設備管理依照相應職責施行分級管理。

2.規范特種設備基礎資料管理。各級設備技術人員克服困難，初步建立特種設備臺帳和檔案資料，并不斷充實完善，特種設備資料管理初步規范。

各車間均充分重視壓力容器及管道對于安全生產的重要性，能夠按照國家及上級主管部門的有關要求完成壓力容器及管道的管理，對于壓力容器、壓力管道的檔案、資料都有專門的人員進行管理。

3.充分認識特種設備管理的重要性，把特種設備安全管理作為設備管理的重要組成部分。

公司設備技術月報中有專頁反應特種設備的安全和檢驗情況，兼職特種設備管理人員全面掌握特種設備臺帳，并于每年年初制定統一的檢驗計劃，負責實施，檢驗計劃準確，完整，檢驗報告齊全，檔案清晰。有效杜絕特種設備超期使用。

壓力容器、壓力管道在線檢驗一般由各車間組織進行，每年一次并記錄在案；全面檢驗由專業檢驗所、檢測中心完成。機動工程部對于新增壓力容器能夠做到及時報裝，及時取證。

4.組織管理人員參加專業培訓學習，嚴格執行特種設備操作人員持證上崗制度。

公司所有特種設備管理人員進行外委培訓取證。

5.加強特種設備現場管理。加強特種設備現場巡檢和維護管理，及時發現處理安全隱患，整體上做到標識清晰，設備銘牌齊全，保溫完好，表面整潔，設備完好。

各車間均沒有出現壓力容器、壓力管道超溫、超壓運行的情況。6.按照檢查細則要求，我們對5臺壓力容器、5條壓力管線、2臺電梯、2臺叉車、1臺電動葫蘆進行了抽查，包括技術檔案、檢驗報告、使用證、原始資料、安全附件等均符合國家及中石化管理制度中的相關規定，機動工程部及各車間特種設備相關檔案資料健全，并進行有效分類管理。

二、通過兩天的檢查，我們發現車間對于特種設備的管理還需要進一步的細化，還存在一些不足之處。

1.由于建設初期與母體關系，部分特種設備資料不齊全（乙丙烯罐區設備及管線，目前技術發展部、動力車間正積極與北化院聯系），但一二三車間較早建成的裝置中符合壓力管線管理范圍的尚不能取得壓力管道使用證。存在車間壓力管道臺帳及空試圖的建立未全部完成的情況，以及壓力管道安裝、改造、更新、修理的工程技術資料不全等問題。從檢查情況來看壓力管道的管理與中石化細則要求還存在一定的差距，需要進一步加強和完善。

2.因公司重組等原因，目前使用的2臺叉車（原四車間劃轉）無資料未注冊，垃圾站橋式起重機械未注冊，屬無證使用。

3.目前為止，公司設備管理人員的取證工作基本完成（除個別變動外），但操作工壓力容器操取證總數僅為96人，各車間壓力容器操作人員取證量僅為操作工總數的1/3～1/4，一般為重點崗位。4.安全附件個別車間還存在問題，如個別車間還存在壓力表上限標識不統一，選定不合理，液面計上限存在模糊、腐蝕問題。有些壓力表、溫度計外觀嚴重損壞的建議車間更換，請各車間再細進行一次檢查。

5.部分管道法蘭存在缺失螺栓問題，管道介質、流向等需要車間進一步完善標識和補全螺栓、閥門手柄手輪等。

6.個別車間臺帳缺記錄（壓力容器、壓力管道在線監測及機電類特種設備檢修等）、操作工壓力容器取證臺帳需及時更新。

7.目前，公司特種設備管理專業人員短缺，制約特種設備的維護和管理，一定程度上增加了特種設備的管理難度。需要協調解決問題；

灌裝站（充裝丙烯、乙烯、液氮）包含三臺三類壓力容器，和GC2級壓力管道約1000米，主要使用單位為環管裝置，目前由分公司管理。其充裝沒有合法取證，存在一定的管理難度，還請領導協調解決將裝置劃歸北化院管理。

檢查人：

2015-3-18

第五篇：安全評估機電專業自檢報告

安全評估機電專業自檢報告

得分：92分

為促進和提高礦井機電工作，確保礦井安全生產，根據《山東煤礦礦井安全程度評估監察辦法》要求，對照《煤礦安全規程》機電規定，我礦對礦井機電工作進行自檢，自檢情況如下：

1、礦井提升系統的改造和更換必須由有資質單位設計。

2、提升信號齊全，安全可靠，功能設置符合《規程》規定。

3、提升系統必須有過卷過速、過負荷和欠電壓、限速、深指示失效、閘間隙、松繩、滿倉，減速功能保護裝置，且動作可靠。

4、提升絞車使用常用閘和保險閘，應設有電氣且能自動投入或人工投入，安全制動減速度，工作制動或安全制動的制動力必須符合《規程》規定。

我礦的提升系統符合《規程》規定。

5、井下各主要中央變電所立排水泵房和下山開采的采區排水泵房的供電線路，不得少于兩回路，主要通風機提升人員的立井絞車應有雙回路供電，上述供電線路上不應分接分負荷。

我礦中央變電所，中央泵房-266變電所，380移動變電站，-266泵房，-203臨時泵房，-380臨時泵房，全部采用雙回路供電，主扇風機房，副井絞車房也合采用雙回路供電，中間沒有接任何分負荷，（圖紙標注不符合要求的，扣4分，已整改完畢。）

6、井下配電網絡均應裝設過流和短路保護裝置。

我礦井下使用饋電、真空磁力起動器均有過流和短路保護裝置。

7、井下低壓饋電線上，必須裝設檢漏保護裝置或有選擇性的漏電保護裝置，保證自動切斷漏電的饋電線路。

我礦井下變電所的總饋、分饋，均有檢漏保護裝置，并每天試驗一次，作有記錄。

8、設備系統的保護接地和接地裝置應符合《規程》規定。我礦設備系統的保護接地和接地裝置均按《規程》，進行定期搖測，作有記錄，全部符合《規程》規定。

9、井下照明和信號裝置，應采用具有短路、過載和漏電保護的照明信號，綜合保護裝置配電。

我礦井下照明和信號裝置全部采用照明信號綜合保護裝置，配電，具有短路過載和漏電保護功能，并按《規程》規定每天做1次，試驗作有記錄。（照明、信號線懸掛亂，開關衛生差，扣4分，現已整改完畢。）

10、礦井應有與外界相通的直通電話，井下裝設的移動通訊和人員定位系統。

我礦井調度有與外界相通的直通電話（0632-7932016），科長以上干部全部配有井下小靈通，下井人員全部配帶人員定位系統。

11、空壓機安全閥和壓力調節器動作可靠，斷油（水）保護裝置或斷油（水）信號顯示裝置工作正常。空壓機和風包上必須裝設溫度保護裝置，在超過允許溫度時能夠自動切斷電源，風包上必須裝有動作可靠的安全閥和放水閥，風包的出口上必須加裝釋壓閥。

我礦使用的是固定單螺桿式（風冷）空氣壓縮機（OGFD-22.2/8）,采用微電腦控制系統各種保護齊全，安全閥做檢驗，風包出口裝有釋壓閥。

綜上所述，我礦安全評估機電專業自查得分為92分。

機電科 2009年8月

安全評估運輸專業自檢報告

得分：95分

為促進和提高礦井運輸工作，確保礦井安全生產，根據《山東煤礦礦井安全程度評估監察辦法》要求，對照《煤礦安全規程》運輸規定，我礦對礦井運輸工作進行自檢，自檢情況如下：

1、井巷提升運輸設備保護裝置齊全，動作可靠，并按規定進行定期檢驗和測試。

我礦傾斜提升運輸使用防脫銷裝置，裝設保險繩，車場設有信號硐室，各種保護設施齊全可靠。（123上車場霸王樁深度不足500mm，扣5分，現已整改完畢。）

2、使用絞車提升時，井巷上端有足夠的過卷距離，串車提升的各車場，運人斜井各車場信號硐室和躲避硐室及聲光報警信號裝置符合安全規定，裝設可靠的擋車的跑車防護裝置。

我礦提升運輸巷123軌道下山，266軌道下山提升巷道有信號硐室躲避硐室距離符合《規程》規定，各種安全設施齊全。

3、主要軌道及道岔鋪設質量應符合《規程》規定。

我礦使用的全部是標準道岔軌道鋪設牢固、平整、對軌道定期清理，定期檢修。

4、斜巷運送超長，超寬、超高、超重車輛時，必須制定專門安全措施。

我礦制定專門的運送“四超”物件的安全措施。

5、調度絞車的安裝和使用必須符合相關規定。

我礦安裝調度絞車均有安裝驗收報告，驗收依據為“調度絞車安裝驗收標準”符合規定。

6、帶式輸送機的各種保護裝置必須齊全、可靠并定期檢查，在主要運輸巷道內的必須在機頭和機尾裝設防護欄，行人跨越處設過橋。

我礦帶式輸送機的各種保護裝置齊全，動作可靠，每班試驗1次，并作有，機頭和機尾裝設防護欄，行人跨越有過橋。

綜上所述，我礦安全評估運輸專業自查得分為95分。

運輸工區 2009年8月