第一篇：心理委員工作總結

心理委員工作總結

2009年9月，伴隨著研究生生活的開始，我榮幸的成為了班級的心理委員，這里非常感謝同學們對我的信任。在大學期間，我就擔任了心理委員一職，并且始終對這一工作充滿著熱情。本學期，在經過了校心理研究所舉辦的四次心理委員培訓之后，我受益良多。之后，我在努力做好自己本職工作的前提下，盡我可能的去關心身邊的同學，半年之后，我們已經是很好的朋友，班級也是一派相親相愛的氣氛。下面我從幾個方面展開我對這學期學習和工作的總結： 1.心理培訓----升華個人心理

第一次的培訓，是詹老師主題為“宏觀架構在‘四位一體’，微觀干預在‘心理委員’”的講座，通過這次講座，我對我們學校的心理制度有了具體的了解，并很好的了解了很多心理方面的知識以及學校在這些方面的政策和制度，也再一次的見識了詹老師的人格魅力。第二次和第三次的培訓分別由吳老師和楊麗老師給我們介紹了“容易引發大學生心理問題的常見生活事件”和講解了“大學生常見心理問題的識別和應急心理問題的識別”。我覺得不管做什么，都要用心，那么一切都不是問題。最后一次，我們在楊燕老師的指導下，學習了“心理委員與班級同學之間的基本溝通技能”，這對于我們以后工作的開展起到了很大的實際作用，其實，人與人之間的交流，只要用心，一切都會變得很簡單。在研究生期間，很容易出現種種問題，像是因科研壓力出現的問題跟大學期間可能出現的心理問題有著很大的不同。作為班級心委，要做到善于傾聽，樂于傾聽，及時發現同學出現的問題，才能主動幫助同學排憂解難，必要時尋求老師的專業幫助解決問題。

2.心理建檔----工作中的快樂

為了更好的配合學校對班級每位同學的心里進行建檔工作，我作為班級代表及時去心理研究中心領取心理測試表，并積極主動地組織班級同學開展該項工作。在答題的過程中，對同學提出的問題細心解答，并很好的對我們學校的心理研究機構進行了介紹。最后，在大家的積極配合下，很好的完成了該項工作，也在這個過程中，讓同學們對自我的心理健康重要性有了很可觀的認識，也起到了很有效的積極作用。3.生活點滴----有信任的目光

轉眼間，一學期已悄然而過。在班級同學的信任和配合下，我認真履行心理委員的職責。以下是我的工作中的點滴成績。

交流心情，增進情感---在本學期的09年的11月，我們組織策劃了一次以“樂觀的態度”為主題的心理班會。態度，是我們對待人和事的具體的客觀地體現，而在我們的生中，我們對待不同的事物有著不同的態度，悲觀消極的人生態度對身心健康都有著很大的傷害，從而對個人發展造成不利的影響。我們以班會的形式，互相探討交流，每個人是以何種態度對待自己的人生，在這樣輕松的氣氛下，大家明白了樂觀態度對生活產生的積極作用，熱情四溢。該次班會十分成功，我想這會對大家以后處理生活中的挫折產生積極向上的影響。

定期了解，及時主動-----在大家知情的前提下，我建立了這樣的交流平臺。首先，統計大家的手機號碼、QQ號以及郵箱號，建立班級群，為我們班建立了自己的心理小組通訊庫；第二，我積極關注班級QQ群，并且通過群郵件的方式定期向大家發送郵件（大約一個月左右），郵件的主要內容一般是一些心理小測試、勵志小故事等，通過這種方式，做好大家貼心的小貼士。第三，我的聯系方式每位同學都有，我可以隨時接到大家的回饋信息，同時也很重視大家對我的工作提出的意見和建議，這對于工作的展開有很大的促進作用。目前，據大家回饋的信息，我覺得工作效果還算不錯，這無疑是對我的工作的極大鼓勵，也鼓勵我更好的關心同學的身心健康。

總的說來，這學期的心理委員工作中，我很用心，也很投入，只要想到或許我做的會對身邊的同學有所幫助，我就很開心。而且在大家的配合和信任下，各項活動開展的也都很成功。對于我工作中出現的不足，比如交流時分析不夠細致，要更細心，交流方式也有待提高。我會努力改正，非常感謝大家對我的理解、鼓勵和支持。

我想，要想成為一名合格的心理委員，我還要在以后的工作中不斷創新，越做越好；并且做到熱情，真誠，保密，有原則，及時的關心同學的學習、科研和生活，更加努力，為導員甚至學校和同學溝通交流搭橋，成為大家心中的更合格的貼心的心理委員。

以上，就是我這學期對自我工作的總結，不足之處，希望指正，謝謝！值此2010新年之際，在這里，祝每個人在新的一年更健康、更幸福！

第二篇：心理委員工作總結

心理委員工作總結

大二期間我擔任班上的心理委員，在職期間，我努力做好本職工作，積極與同學交流，認真留意班上同學可能出現的心理危機，預防危機發生，在輔導員的領導以及班委的配合下，我的工作開展得非常順利。以下是我大二這一學年來的工作總結：

第一，為了引導大學生關注自身的心理健康，響應“5.25全國大學生心理健康節”的到來，在接受學校開展的心理培訓課的過程中，我在4月28號在本班舉行了以“點亮心靈之燈，照亮人生之路”為主題的心理活動——觀看了一部非常勵志的心理電影《南極大冒險》，影片著重講述的是8只雪橇狗被獨自留在南極冰原后，是如何互相通過友誼、忠誠和勇氣共同生存的。八條雪橇犬就像生死一線的好兄弟一般，相互支持著,為了填飽肚子他們團結一致與身形龐大的海豹進行搏斗。這次活動為班上同學提供了一個很好的學習的平臺，進一步增強了大家克服大學日常生活、學習困難的信心，提高了全班的整體凝聚力。在遇到困難時，大家要如電影中的雪橇犬一樣相互信任、團結，努力、共同解決困難，共同成長。戲如人生，電影濃縮了人間萬象，真實再現人與人溝通的場景，這給我們帶來的不僅僅是一場電影，而且給心靈帶來了一次觸動，在本次活動中也對大家的心理教育產生了很大的教育意義。

第二，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

第三，作為當代大學生不僅僅是心理健康就可以，還要身體健康，這兩者是相輔相成的，同時，由于本人擔任的是文體兼心理委員，所以在與同年級同專業的文體委員商量后，在5月份開展了一次專業內的籃球賽，我們班榮獲了第一名。這次聯誼活動不僅是對身體的鍛煉，也是對我們心理的鍛煉，更加體現了我們班級的團結力量，促進同學們的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第四，作為心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓，及時了解一下心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動也開展得比較成功，達到了預想的效果。但與學校相比，我自身在工作上可能還不盡完美，所以，我會不斷提升自己各方面的能力，也會將自己工作的經驗與不足交代到這一學年的心理委員處，希望他可以更加出色地完成這一項工作，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

第三篇：心理委員工作總結

心理委員工作總結

11148311 黃歡歡

擔任心理委員已經半個學期了，到了總結工作的時間了，我該說些什么呢？

記得一開始是由于對心理課程的興趣才選擇了參加心靈晴空的面試。但很奇怪的是并沒有進入心靈晴空，而是成為了我們班的心理委員。

說句實話，半個學期的時間里我并沒有為大家做些什么事情。第一學期還有心理課程的安排，只是偶爾地提醒大家不要忘了去上心理課，期末時祝愿大家取得好的成績，僅此而已。

但其實覺得心理委員這個工作相當重要，記得學期剛開始時班里有同學哭的很傷心的找我傾訴。我不能做什么，但我想，認真的傾聽，暖暖的陪伴就以足夠。

這個學期應心靈晴空的要求，組辦了一次心理班會。本次我選擇的主題是“我們 在一起”。很感謝我們班里的每位同學，都積極配合我完成了此次的活動。

半年的時光，我們共同度過。有好多的歡樂，好多的微笑、、、、、、都是我們無法忘懷，無法抹去的美好記憶。在這次班會上，我首先為大家展示了我們班上個學期參加和組織的一些活動，讓大家再次回到了曾經！接著又玩了考驗大家相互之間了解度和默契度的小游戲。最后在合唱曲目《年輕的戰場》中結束了我們的班會。此次班會雖然突遇了些小狀況，但總的來說大家參與活動的積極性都很高，全程都在輕松愉快的氛圍中度過的。

當然我必須感謝11148311的每一位成員，雖然我為大家做得并不多，但大家參與心理委員風采展示的熱情著實感動了我。不管最后的結果如何，我始終相信我們永遠是最棒的！謝謝你們！

距離再分班的時間已經不多，在最后的時間里我會盡自己最大的努力去關心你們，幫助你們。在分班后的時間，我希望我們擁有最美好的記憶。我們，在一起，永遠！

第四篇：心理委員工作總結

心理委員工作總結

在過去的一年中，本人擔任班級的生活委員兼心理委員。

在大學，生活和學習并重，生活委員也不同于念大學以前，在初高中，生活委員主要負責班費的管理以及協助其他班干部做好班級工作，而大學的生活委員還需要協助同學關系的處理，班級活動的進行。

在剛擔任生活委員的時候，由于以前做生活委員的經驗，而想當然的覺得大學里的生活委員做起來也不難，后來隨著班級活動的舉行如團日活動等才意識到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并及時改變了自己的工作態度，認真協調同學關系，并記下班里每位同學的民族與生活習俗，避免出現問題時因不了解對方的民族習俗而造成同學之間的不和諧，同時積極協助班長及團委組織班級各種活動，如在班級參加籃球賽時，積極認真的為參賽同學做好后勤工作，并組織同學去為他們加油。團日活動時，協助團委做好活動準備事宜等等。

同時我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優質完成工作，首先必須具備良好的心里素質，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，其次要有良好的溝通能力，以及一定的親和力，能和來自不同地域，生活習性各異的同學進行良好的交往。為了提升自己的能力，更好的為同學們服務，我經常閱讀，查閱相關方面的資料，并在與同學交往過程中參考自己查閱的案例，以便能對同學進行更好的幫助。在班級活動中，及日常生活中，對有需要的同學進行積極的幫助，使他們能更好，更快的融入班集體。

總體來說，即將過去的這一學年我的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校與同學的的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，由于自身經驗的欠缺，對同學的心理輔導某些方面還不夠成熟。

第二，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第三，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

此外，我與輔導員和班導的交流還是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，。

同時在這里我還要感謝老師及各位同學這一年來對我的信任，如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。

在接下來的三年同窗時光中，如果同學們有什么問題，我會盡力去幫助解決，讓我們一起品過最后的青澀。

我們的大二上半學期生活即將結束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會盡力做好每件事。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正。

首先，我想談談，在這學期中我參加了學校心理委員培訓，學校安排了心理教授來給我們心理委員做講課，在學后并將所學的知識應用到工作當中去，使班級同學更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理健康了解到了心理委員的重要性，同時，我也知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。這對于我做心理輔導有了極大的幫助。

想要與同學相互溝通，先要自己以誠相待，用理解對方的態度看待每一個問題。這樣，同學們才愿意向你傾訴他們自己的事情。另外，我還積極支持心理健康部在每個班級開展的心理問題調查工作，詢求本班成員對學校心理健康部的意見和建議，并及時將我們全體成員中出現的一些情況及這些意見和建議上報給心協部，以便心理健康部更好地為全體同學服務，也便于同學。

總體來說，這一學期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學院的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足：

1、沒有充分和每一個同學進行溝通。

2、有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。

3、缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對于心理委員的主要職責和工作，我已經十分了解。一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認真踏實做好心理委員本職工作。我知道，我現在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當好這個心理委員。

第五篇：心理委員工作總結

工作總結

又是一個春暖花開的季節，彈指一算，進入大學已將近一年，遠離了父母遠離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的向往，與電子商務3101班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊，大家一起出去春游，一起玩耍，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。

而自己也榮幸的擔任了班級的心理委員，一開始擔任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學出現了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學年里，也試著努力地與同學們溝通，了解同學們是否存在著心理問題。入學以來，在我自己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發現我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：、學習方式由被動學習變為研究性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。、課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。、個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現自己。4、許多同學在中學階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環境，不能很好地調整自己的心態，去面對現實，接受挑戰，以取得更好的進步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做以下事情:

1、通過閱覽書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學們存在的心理問題；

2、增加自己和同學的相處時間，有針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友。

3、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。

4、作為心理委員，必須具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高

1、沒有充分和每一個同學進行溝通；

2、同學們很少跟我主動反應他們自己的心理問題，可能是我與同學們的信任建立的還不夠；

3、我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動；

4、我與老師的交流不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。介于以上的經驗和不足，在下一工作段作出如下打算。

1、統計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。

2、建立信息回饋機制，將自己的具體聯系方式告知每一位同學，隨時接收同學們的回饋信息，同時也鼓勵同學對我的工作提出具體的看法和建議。

3、繼續增進和同學的交流，和其他班委合作舉行一些關于心理方面的活動。

以上就是我自擔任心理委員以來的工作總結，雖然這一年的心理活動并不多，但當同學們找我談心的時候發現我對同學確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務。總結經驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會積極在電子商務3101班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！

汪轉晴

2011年9月12日