第一篇：2009年下學期101班班主任工作計定稿劃

2009年下學期101班班主任工作計劃

冷江二中 李謨來

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。為此，現特將本學年的班主任工作計劃如下：

一.現狀分析

101班共有52名學生，男同學32人，女同學20人。根據初二成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都較差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生三項教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

二.指導思想

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三.工作目標

目標：力爭學校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習口號：101，挑戰第一；101，勇奪第一

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

四.具體工作：

1.繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在去年的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。2.加強思想品質教育，使學生端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣。鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新人才。

3．關注“學困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細心發現他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進步。

4.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料，隨時檢查學生各科作業、測驗等情況，發現問題及時解決。

5.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6.認真召開好主題班會,注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。五.班級主要活動內容 九月：

1.開學報到，檢查作業，收費，入學教育

2.完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子 3.設計好第一期板報（教師節），開展班級環境布置等活動。4.“走好初三第一步”主題班會。十月:

1.通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。

3.“愛國守紀，文明成才”主題班會

4.月考，小結。

十一月:

1.學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。

2.抓好三個“自習”：早自習重閱讀，中午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學時間。

3.期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得。

十二月：

1.主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？

2.主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、月考，班會。

一月： 1.主題班會：“陽光總在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己

2.班會，期末考試。

3.個人學期總結，反思.4.要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。

總之，我將盡最大努力與初三101班52名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。

2009.9

2009年下學期101班班主任工作總結

冷江二中 李謨來

初中三年級上學期的班主任工作又很快結束了，這一學期，在學校領導的關心和幫助下，順利地完成了這一學期的班級管理工作。現就這一學期的班主任工作情況總結如下。一.整治班風，樹立學風

我首先抓學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。其次是注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。第三是端正學習態度，穩定學習情緒。嚴格的組織紀律性、積極向上的班級氛圍是教學成功的前提，為此，我認真、注重抓好班級管理，通過談心、家訪、電話聯系等途徑不斷地做學生的思想工作，以理服人、以情育人，善于傾聽學生意見、看法，做事民主，有理有據，深得學生擁護，從而形成班級凝聚力。

二．抓好習慣教育，及時掌握學生的情緒變化，發現問題解決問題。

進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現了較大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任，利用主題班會，讓學生在學習中體會遵守規范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識。特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發現的問題。三.發揮班干部的帶動作用

對班干部進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

四.班級管理民主化

在班級管理上充分發揮民主化，有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。

五．激發學習興趣，引導學習方法 針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標。

化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

六.確立奮斗目標。

一個 班集體有了共同的奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。七.善待每一個學生

善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個學生。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。

總之，在這期我盡力與初三101班52名同學共同搞好班級工作，圓滿完成了學校任務，把101班建成了一個文明、和諧、健康、優秀的班級。

2010.1

2010年上學期101班班主任工作計劃

冷江二中 李謨來

初三下學期是學生初中生涯的收獲季節，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃： 一.樹理想、定目標

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。二.鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤說，引導啟發，盡快解決。

做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。三.齊進步、共提高

關注學生各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導學生不斷加強薄弱學科的學習。

著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。四.常聯系、謀發展

經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過初三下學期.五.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

總之，同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！

2010.3

2010年上學期101班班主任工作總結

冷江二中 李謨來

沐著六月的陽光，我又送走了一屆學生，101班初中最后一期的班主任工作也畫上了一個圓滿的句號，現將工作總結如下： 一.樹理想、定目標、促學風

通過開展主題班會，強化理想前途教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，學生學習態度發生轉變，把“要我學”轉變為了“我要學”。

二.引導學生學會做人，學會求知，學會創造

本學年是學生面臨中考的一年，學生心理壓力大，思想波動也大，我在認真完成學校布置的各項工作的同時，時刻引導學生樹立各種正確的觀念，教育他們學會做人，學會求知，學會創造。我經常深入了解每個學生的思想動態。積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。對于成績好的學生鼓勵他們更上一層樓，向著更高的目標邁進，對于成績差的同學，則鼓勵他們不能自暴自棄，盡自己最大的力量完成中考。我還定期給學生觀看心理教育講座，運用自己所學到的心理知識為他們進行心理疏導，緩解壓力，讓學生能以更好的心態迎接中考。

三．安全教育常抓不懈 作為班主任，安全教育是我常抓不懈的工作，并滲入到學生的飲食起居、出行等各方面。

對于班級里的貧困學生鄭曉艷，我總是盡自己所能在生活及學習上予以幫助，讓她的學習無后顧之憂。對于李孟輝、李潤濤、趙鋼、袁路等幾個德困生，我更是思想教育時時跟進。

成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質檢等總評穩步上升。辛勤的付出沒有白費，一學期來，我們班在學校四項競賽中多次獲得優勝紅旗，在今年的中考中，我班趙一夢、張文杰被冷江一中提前錄取，其他40人上了普高線，10人也順利升入高一級學校。

回顧這一期的工作，有辛苦，也有欣喜，但家長的感謝、同學的笑臉就是對我付出的最大肯定，我也不會因此而滿足，我深知，成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，奮發圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

2010.7

第二篇：高二下學期(201)班班主任工作計劃

班主任工作計劃

本學期我擔任高二（1）理科普通班的管理工作，我班共有43位學生，其中男生36位，女生7位，俗稱理科生精英（貶義詞）的集中營。學生有了一年半的學校生活后，基本上已經適應了學校的管理方式，尤其是年級主任王楚清老師的嚴格管理模式。我班學生除了成績比別班差之外，其他都不差，尤其是人情味比快班濃，主要是大部分學生沒有養成良好的行為習慣和學習習慣。其實他們都想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照本班的學生情況制定相應的計劃展開工作，現計劃如下：

二月份：

1、開學初的衛生大清理和安全大檢查；

2、配合學校對學生儀表著裝進行檢查和整改，狠抓遲到、吸煙、上網等歪風邪氣；

3、上交國家助學金的材料；

4、本月的主題班會是“中學生日常行為規范”。

三月份：

1、印發各種相關的法制資料，利用班會時間開展法制講座，培

養學生的法律意識；

2、配合學校舉辦安全法制教育大會；

3、本月的主題班會是“安全教育”；

4、本月為“學雷鋒活動月”，教育學生借此活動清理學校和寢室的衛生死角，為春季流行疾病預防做好準備；

5、班級文化墻更新——主題為“安全在我心中”。

四月份：

1、在五愛教育和四個學生教育上培養學生良好的行為習慣和高

尚的道德品質，這個也是本月的主題班會；

2、加強家校聯系，期中考試完后召開家長會；

3、宣布“陽光男生”和“陽光女生”的評比條件，為下個月評比

做好準備；

4、組織好學生進行體質健康測試。

五月份：

1、本月的主題教育是“綜合實踐月”社會教育活動；

2、組織好學生，安全完成年級舉行野外拉練活動；

3、教育學生積極參加“陽光男生”和“陽光女生”的評比；

4、通過公平公正投票，選出校級優秀學生的名單。

六、七月份：

1、本月的主題教育是“感恩教育月”活動；

2、組織好本月的主題班會“感恩”；

3、鼓勵學生多寫些“感恩學校、老師”的文章，在校報上發表，為暑假招生宣傳做準備；

4、暑假將近，跟學生多強調一下安全意識。

我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，所以要讓每個學生月月有事做，周周有事做，天天有事做，不管是學習上還是管理上，只要把學生的注意力都向好的方向轉移，學生的行為也會有所改善。記得李校長在開學第一次班主任會上說的一句話：“哪個班主任能把班級管理的在與不在班上，班上什么工作都能井然有序地開展，這就是能力和本事。”每次老問自己，怎么樣才能算把班級管理的很好？怎么樣才是優秀班主任？我知道了，我將朝這個目標奮進！

第三篇：高一下學期班班主任工作計劃

班主任工作計劃

班主任工作對于資歷尚淺的我來說實在是有些吃力，高一上學期的班主任工作就讓我很不適應，不過我相信學校領導是對我的器重，讓我繼續擔任高一年級(1)班的班主任，我相信憑借我的努力，會帶好我們這個班級的。

本班為一個理科普通班，很多學生的習慣非常不好，學習勁頭不足，尤其是男生，自理能力較差，生活表現有些懶散，上課不是小聲說話就是睡覺，更甚者玩手機游戲。這個情況讓我深感肩上的責任重大，思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，特制定本學期工作計劃： 第一：關注優生，關注后進生。普通班的學生成績再差，也希望得到老師的關注，我們要讓學生明白，每位學生都是教師關注的對象。

第二：嚴格制定《班級班規》和《班級請假規定》。每一條班級常規，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；而班級請假規定使我們的學生的學習生活更規范，對于請假，抱著一種寬容的心態，督促幫助學生完成學習上的任務，同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。

第三：尊重和信任學生。我們要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

第四：加強德育教育和宣傳本班的班級文化。德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，讓學生有建康的心理，有積極的人生態度；班級文化與每個班的班級班風有著千絲萬縷的關系，良好的班級文化可以讓這個班級有著良好的生活和學習氛圍。

功夫不負有心人，只要努力，那么就會成功！

第四篇：高三下學期高三(13)班班主任工作計劃

高三（13）班主任工作計劃

張永浩

由于本學期時間緊、任務重，面臨著還有三個月就要高考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對班里學生臨近高考出現思想、生活、學習上的各種壓力，特別是美術沒有拿到單招合格證，美術省統考分數也低的同學，我要盡最大努力做好思想教育方面的工作，細致、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在高考中取得理想的成績。為了認真抓好各階段的教育教學工作，現將本學期的工作計劃安排如下：

三月份：認真對待抓好課堂的第二輪復習，強化鞏固學生因為美術緊張的學習而忘記的各科基本知識點，督促學生全面復習迎考3月底的鄭州市第二次統一模擬考試；通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。

四月份：各科開始進行專題復習，加大范圍加深難度的復習，在此期間，因為單招成績不斷的可以查詢，要經常找個人學生談話，以免因為單招成績的好壞影響學生的心態和學習狀態。

五月份：各科大量做模擬試卷，以練提高；做好高三學生的思想、生活等工作。根據不同層次學生的需要，有目的、有條理的做好最后復習階段的工作。六月份：調整狀態，平衡心理，畢業離校前再開一次高考動員大會，使他們在考試中沉著冷靜地正常發揮，考出水平，達到自己理想的目標。

當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作，配合高考復習。班級常規、班級建設、學生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學習的良好氛圍。1.做好班干部工作，維持好課間、自習紀律。

2.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3.指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，繼續培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。最后，不忘抓好學生的身體鍛煉工作。沖刺高考，一切為了高考，加油！

第五篇：2016-2017學下學期九年級班班主任工作計劃

2016-2017學下九年級（2）班班主任工作計劃

一．指導思想

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下，結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，按照精細管理、親情服務的要求，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量，力爭在今年的中考中取得優異成績。

二．基本情況分析

經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，本班班風、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。

三． 班級工作目標

1.加強文明行為教育，建設良好班風，在學校的日常行為規范檢查評比中進入前列，爭創優秀班集體。上學期，由于本人經驗不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習，建設良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩步提高。

四． 具體措施。

1.加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的，端正學習態度，調動學生學習的源動力，激發他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。

2．嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規范教育，要求學生“從我做起，從現在做起，從小事做起”，培養學生良好的行為習慣。

3．做好任課老師的協調工作，協調好各科教學，以促進學生的平衡發展。密切聯系任課老師，共同探討教育學生的方法，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，統一管理學生的尺度，形成教育合力，促進學生的個性發展，提高教育的效率。

4．加強與家長的聯系，全面了解學生的學習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發展。

5．了解、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，對優秀學生要嚴格要求，發揮他們的領頭羊作用；對中間學生加強教育，鼓勵他們向優秀學生看齊，趕超優秀生；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷，不隨意批評指責，經常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養良好的學習行為習慣，培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風貌，從而不斷提高學習成績。

6．開好家長會，創建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進行聯系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。

對于九年級學生來說，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和最強烈的，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時機，因勢利導，引導學生不斷上進，做好班級工作。