第一篇：三垟一小實驗教學(xué)安全管理制度

三垟一小實驗教學(xué)安全管理制度

(一)實驗教學(xué)計劃

1.各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2.實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護(hù)等。

(二)實驗教學(xué)的組織與實施

1.教師按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。

2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炘恚澐謱嶒炐〗M，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育。

3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。

4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時解決，但不可代替學(xué)生做實驗。

5.實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學(xué)的評估和考核

1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。

2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

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三垟一小儀器室管理制度

(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。

(二)建立健全儀器管理明細(xì)帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。

(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。

(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實驗教學(xué)，應(yīng)填寫“實驗通知單”，實驗教師應(yīng)努力做好各項準(zhǔn)備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。

(五)儀器使用后應(yīng)及時進(jìn)行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點，定期有計劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

(六)每學(xué)期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要求上報和存檔。

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三垟一小學(xué)生實驗守則

(一)學(xué)生應(yīng)重視實驗課，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。

(二)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成實驗預(yù)習(xí)作業(yè)，明確實驗?zāi)康模私鈱嶒炘恚缹嶒灢襟E和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進(jìn)入實驗室。未準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的學(xué)生不得進(jìn)入實驗。

(三)進(jìn)入實驗室后，要保持安靜，定組定位，按規(guī)定就座，不得隨意換位。

(四)實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符應(yīng)及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。

(五)學(xué)生要按規(guī)范進(jìn)行實驗操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內(nèi)容，不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。

(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時應(yīng)請老師幫助，不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報告老師處理。

(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應(yīng)主動報告老師，以便妥善處理。

(八)公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動。

(九)實驗完畢，應(yīng)將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細(xì)檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

(十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。

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三垟一小實驗人員崗位職責(zé)

(一)實驗教學(xué)項

1.執(zhí)行學(xué)校實驗教學(xué)計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合任課教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。

2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和作用及維修方法。

3.熟悉學(xué)科全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗，處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。

4.按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴?zhǔn)備學(xué)生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

5.不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，開展學(xué)生課外科技活動和進(jìn)行開放性實驗。

6.加強和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動。

(二)管理項

7.認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

8.合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。

9.負(fù)責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護(hù)、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。

10.積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴(yán)格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度，做好儀器室的全面管理。

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三垟一小實驗室危險品安全保管和使用制度

(一)實驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。

(二)化學(xué)危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險特性，具有一定的防護(hù)知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

(三)化學(xué)危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學(xué)危險品室列為重點防范區(qū)。

(四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。

(五)使用危險試劑進(jìn)行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。

(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

(七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告，不得隱瞞。

(八)專管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負(fù)有全部責(zé)任。三垟一小

2011.9 三垟一小儀器設(shè)備報廢審批管理制度

(一)教學(xué)儀器設(shè)備報廢的條件

1.達(dá)到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無修復(fù)價值的教學(xué)儀器設(shè)備。

2.主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴(yán)重降低，不能滿足使用要求，又無法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。

3.先天不足，又無法改造利用的教學(xué)儀器設(shè)備。

4.嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會引起危險事故的教學(xué)儀器設(shè)備。

5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學(xué)儀器設(shè)備。

(二)教學(xué)儀器報廢的程序

1.低值易耗品，由實驗室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管負(fù)責(zé)人簽字后報主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

2.單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組(室)負(fù)責(zé)人簽字后，報主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

3.凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設(shè)備的報廢，應(yīng)由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進(jìn)行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學(xué)校主管校長批準(zhǔn)，并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報區(qū)教學(xué)儀器站管理部門備查。

4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

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2011.9 三垟一小加強實驗室工作的實施意見

1、儀器室所有儀器均要編號，并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀，環(huán)境干凈衛(wèi)生。

2、妥善保管儀器，嚴(yán)格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護(hù)和操作。

3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實驗借用儀器，應(yīng)預(yù)先提出計劃，履行借用登記手續(xù)，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借用，任何個人不得長期借用。

4、自購或上級調(diào)拔的儀器，要及時編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續(xù)。

5、實驗人員如有變動，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時應(yīng)嚴(yán)格按照移交規(guī)定，按帳點物，逐一移交。

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第二篇：三垟一小門衛(wèi)管理制度

三垟一小門衛(wèi)管理制度

一、學(xué)校門衛(wèi)是學(xué)校安保工作的重中之重，必須高度重視，嚴(yán)格管理，完備制度，責(zé)任到人。學(xué)校門衛(wèi)管理制度和學(xué)校安保人員崗位職責(zé)互相聯(lián)系，各有側(cè)重，要規(guī)范操作，有利于學(xué)校監(jiān)督，使學(xué)校門衛(wèi)管理逐步實現(xiàn)系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

二、學(xué)校門崗實行24小時有人值班制度：目前白天時間由保安公司派人值班。晚上由值夜門衛(wèi)負(fù)責(zé)管理。

三、學(xué)校門衛(wèi)肩負(fù)維護(hù)校園秩序，保障師生安全的重任，在崗人員要遵紀(jì)守法，堅守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，文明值勤，努力將學(xué)校門崗建成展示學(xué)校良好形象的窗口。

四、學(xué)校門衛(wèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會客制度，來訪者應(yīng)該進(jìn)行登記，填寫相應(yīng)會客單，寫明進(jìn)出校的時間與事由，由門衛(wèi)電話聯(lián)系，經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校。來訪者出校時，應(yīng)憑被訪者簽字后憑會客單予認(rèn)確認(rèn)。如被訪者遇上課或開會，門衛(wèi)應(yīng)安排來訪者在門衛(wèi)室等候。

五、學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)嚴(yán)控學(xué)生課間擅自離校，因特殊情況需出校門的學(xué)生應(yīng)持有離校證明方可放行。上課期間禁止家長和社會閑雜人員隨意進(jìn)校。

六、學(xué)校門口要嚴(yán)把貨物、車輛進(jìn)出關(guān)。貨物出校門，需憑相關(guān)部門證明（出門單）經(jīng)確認(rèn)后予以放行。本校及上級部門機動車輛進(jìn)校，應(yīng)指引其到指定停車區(qū)停放，不隨意進(jìn)入學(xué)生教學(xué)區(qū)。校外機動車輛一律不準(zhǔn)入內(nèi)（特殊情況除外）。自行車進(jìn)出校門時，必須下車推行，并在指定地方停放。

七、學(xué)校門衛(wèi)要確保到校的報刊、書信、資料、票據(jù)的及時準(zhǔn)確發(fā)送，對老師、學(xué)生的掛號信、匯款單、包裹單等要盡快通知本人簽收，確保門衛(wèi)值班室電話24小時有人接聽。

八、學(xué)校門衛(wèi)要做好安保巡視工作，特別要加強夜間巡邏。要正確開啟警報裝置，一旦發(fā)生情況迅速查明原因，積極保護(hù)現(xiàn)場，協(xié)助警方處理。

九、學(xué)校門衛(wèi)要有完整交接班制度，門衛(wèi)接班時，必須互相詢問情況，移交值班記錄，巡視相關(guān)場所。門衛(wèi)人員請假需事先辦理手續(xù)；經(jīng)有關(guān)人員批準(zhǔn)并安排好替代人員方可離崗。學(xué)校門崗嚴(yán)禁串崗，脫崗現(xiàn)象發(fā)生。

十、學(xué)校門衛(wèi)要確保校門左右30米內(nèi)無設(shè)攤，校門口內(nèi)外通道暢通無障礙；周邊綠化景觀無破壞；值班室內(nèi)外環(huán)境整潔無雜物，在學(xué)校的安保人員認(rèn)真努力工作，在派出單位和用人單位的共同管理和合作下努力將學(xué)校門衛(wèi)創(chuàng)建成安全窗口。

學(xué)校安保人員（門衛(wèi)）崗位職責(zé)

學(xué)校安保（門衛(wèi)）崗位是一個關(guān)系到維護(hù)校園秩序，保障師生安全，塑造學(xué)校形象的重要崗位。因此，全體安保人員必須高度重視，認(rèn)識負(fù)責(zé)，努力履行崗位職責(zé)。

一、崗位要求

1學(xué)校安保人員應(yīng)加強自身學(xué)習(xí)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)技能，要自覺樹立從事安保工作的光榮感和責(zé)任心，注意培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職

業(yè)精神，無私無畏的道德、品行，主動熱情的服務(wù)意識，精明強悍的防衛(wèi)本領(lǐng)，努力爭做一個有理想、有道德、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)的新一代安保員。

2學(xué)校安保員在自覺、自律的基礎(chǔ)上，必須接受相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格擇優(yōu)錄用后方可上崗。安保人員要珍惜崗位，鉆研業(yè)務(wù)，除能勝任日常的門衛(wèi)安保工作外，還應(yīng)正確保管和使用消防器材、警務(wù)器具等，要具備一定的安保救防知識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二、文明值勤

1學(xué)校安保人員要堅持文明值勤，樹立良好形象。要統(tǒng)一著裝，規(guī)范配戴，站姿端正，坐姿大方，注意保持儀容儀表的端莊整潔。要注意文明用語、微笑服務(wù)、堅持原則、認(rèn)理服人。要忠于職守、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、注意保密。

2學(xué)校安保人員要做到在崗期間不遲到、不早退、不打瞌睡、不串崗閑聊、不干私活、不會私客、不準(zhǔn)與校內(nèi)外人員發(fā)生爭執(zhí)、謾罵，動粗斗毆。

三、安保防范

1、學(xué)校安保人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會客制度、學(xué)生離校制度，貨物車輛進(jìn)出校制度等，對因公來校人員，要禮貌用語，熱情接待。對私自擅入人員，要堅持原則，堅決勸阻，把好大門，對個別學(xué)生無理由混出學(xué)校及社會閑雜人員混入學(xué)校，要堅決制止，切實維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。

2、學(xué)校安保人員要加強校內(nèi)巡視，特別是夜間巡邏，要注意各類門

窗、電器、水電煤開關(guān)的關(guān)閉。要及時做好巡視記錄及整改工作，要確保夜間學(xué)校紅外報警系統(tǒng)的正常動作。

3、學(xué)校安保人員要提高警惕，加強防范。一旦發(fā)生險情事故，要臨危不懼，挺身而出，控制局面，保護(hù)現(xiàn)場并及時報警。要切實協(xié)助學(xué)校、社區(qū)、公安、消防等部門做好 防盜、防災(zāi)、防事故、防破壞工作，為學(xué)校安全和社會治安作貢獻(xiàn)。

四、收發(fā)傳呼

1、學(xué)校安保人員要做好報刊、資料等的收發(fā)工作，要做到人員熟悉，流程清晰、安全及時、發(fā)送無誤。

2、學(xué)校安保人員要做好門衛(wèi)電話的接聽、轉(zhuǎn)接和傳呼工作，保證電話渠道的暢通無阻。

五、環(huán)境整潔

1、學(xué)校安保人員要自覺維護(hù)學(xué)校門崗環(huán)境，積極做好包干區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。對在校門附近設(shè)灘的要予以勸阻，對校門外自行車的停放要加以管理，對校門口的綠化景觀要進(jìn)行維護(hù)，對放學(xué)的校門口的交通擁堵要實施疏導(dǎo)。

2、學(xué)校門衛(wèi)值班室要做到閑人莫入，窗明幾凈，無煙蒂雜物，無危險電器。要堅持“每日一小掃，每周一大掃”保持門衛(wèi)值班室環(huán)境的“潔、齊、美”。

六、接受監(jiān)督

1、學(xué)校安保人員要心系崗位，用情職業(yè)，安保人員有權(quán)利和義務(wù)就加強學(xué)校安保工作向有關(guān)方面提出合理化建議和意見，能主動提出改

進(jìn)工作的方法和措施。

2、學(xué)校安保人員在崗期間應(yīng)識大體，顧大局，遵章守紀(jì)，要自覺接受派出單位和用人學(xué)校的考核，對存在的問題與不足，要虛心聽取意見，努力加以整改。

七、獎懲制度

學(xué)校安保人員在崗期間的工作表現(xiàn)，每月由用人單位書面考核記載，對在工作中有突出表現(xiàn)的個人將予以獎勵，對考核不滿意的或違紀(jì)的個人將予必要的處分，直到調(diào)離工作崗位或予以辭退。

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2011年9月修訂

第三篇：三垟一小學(xué)生社會實踐活動安全保障制度

三垟一小學(xué)生社會實踐活動安全保障制度

開展小學(xué)生社會實踐活動是加強學(xué)生社會實踐鍛煉、提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力的必要措施和重要措施。為加強對學(xué)校社會實踐活動的管理，確保學(xué)生參加社會實踐活動期間的人身安全，根據(jù)上級主管部門要求，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際特制定如下安全保障工作制度：

一、加強管理，嚴(yán)格審批，確保學(xué)校社會實踐活動有序開展

認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強勤工儉學(xué)和勞動實踐活動過程中學(xué)生安全工作的通知》精神，樹立“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的思想，把學(xué)生社會實踐活動的安全保障工作作為學(xué)校日常管理工作的重中之重，建立健全相關(guān)工作制度，落實安全防護(hù)措施，切實加強對社會實踐活動的組織和管理，確保學(xué)校社會實踐活動有序開展。一要堅持原則。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持“以育人為根本宗旨”的正確方向，確立實踐活動為素質(zhì)教育服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅決糾正和杜絕勤工儉學(xué)活動中片面追求經(jīng)濟效益的做法；二要認(rèn)真組織。認(rèn)真組織學(xué)生參加社會實踐活動，對于勞動性的實踐活動必須在學(xué)校的統(tǒng)一安排下有組織進(jìn)行，不得采取放假、下達(dá)工作任務(wù)等形式放任不管；三要嚴(yán)格審批。組織學(xué)生參加社會實踐活動前，必須制定活動計劃和安全預(yù)案上報教育主管部門，履行嚴(yán)格的審批程序。原則上，以班級為單位組織學(xué)生參加社會實踐活動，必須由學(xué)校校長批準(zhǔn)；以學(xué)校為單位組織學(xué)生集體參加社會實踐活動，必須由學(xué)校報請區(qū)教育局批準(zhǔn)。嚴(yán)禁學(xué)校、教師未經(jīng)批準(zhǔn)私自組織學(xué)生參加各種類型的社會實踐活動；四要合理安排。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點、身體

狀況合理安排勞動性的實踐活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加超越其年齡、生理和自我保護(hù)能力范圍和缺乏安全保障的各種社會實踐活動。禁止學(xué)校組織小學(xué)三年級（包括三年級）以下的學(xué)生參加勞動性實踐活動。在勞動實踐過程中不得把學(xué)生當(dāng)作勞動力，堅決禁止向?qū)W生下達(dá)創(chuàng)收任務(wù)和其它“以錢代勞”的錯誤做法。

二、預(yù)防為主，強化教育，增強師生安全防護(hù)意識

學(xué)校要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。一要廣泛宣傳。活動前要開展大規(guī)模的安全知識宣傳活動，采取簡報、圖片展、知識競賽、主題報告會、廣播、電視等多種形式在學(xué)校內(nèi)部宣傳各類安全知識，安全法規(guī)，增強師生安全防護(hù)意識；二要強化教育。學(xué)校在日常教學(xué)中要堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前，要協(xié)調(diào)好學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長、農(nóng)戶等方面的關(guān)系，同時，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，教育學(xué)生遵守消防、交通法規(guī)，遵守安全制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，教會學(xué)生掌握一定的自防自救知識，掌握預(yù)防擁擠踩踏、火災(zāi)、交通、溺水、食物中毒等事故的一般常識；三要開展演練。要通過集中培訓(xùn)等多種形式，不斷提高學(xué)校管理人員的安全意識和管理水平。要抽調(diào)專門力量組織安全演練，重點是滅火演練、自救演練、緊急情況下疏散演練等，培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險情況，以切實有效地提高師生員工防范安全事故的能力。

三、精心組織，落實措施，確保學(xué)校社會實踐活動安全進(jìn)行

要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強對安全工作的監(jiān)督管理，要把

學(xué)校社會實踐過程中的安全保障工作，作為學(xué)校安全管理工作的重要環(huán)節(jié)切實抓緊抓好。組織學(xué)生參加實踐活動，必須精心組織實施，落實好必要的安全措施，確保學(xué)校社會實踐活動安全進(jìn)行。一要靠實責(zé)任。要按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)”、“誰審批、誰負(fù)責(zé)”、“誰監(jiān)管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立學(xué)校校長、各處室、班主任一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，一級管好一級的安全工作格局。組織學(xué)生參加勞動性實踐活動必須明確安全工作責(zé)任人，落實安全責(zé)任；二要落實措施。組織學(xué)生參加社會實踐活動，應(yīng)當(dāng)制定安全預(yù)案，落實安全防護(hù)措施。要配備必要的救護(hù)藥品、器材，并將班主任以外的其它教職工安排到班級，配合班主任做好學(xué)生管理工作。組織學(xué)生乘車必須選擇有牌、有照符合載人條件的車輛，嚴(yán)禁組織學(xué)生乘坐拖拉機、貨車等不符合客運條件的車輛，嚴(yán)禁學(xué)生自駕摩托車等機動車輛，嚴(yán)禁車輛超載、超速、違章行駛。學(xué)生騎自行車、步行時，學(xué)校管理人員要一同前往，組織學(xué)生按照交通法規(guī)有秩序行進(jìn)，決不允許師生分離，確保交通安全。在實踐場所，學(xué)校管理人員應(yīng)當(dāng)加強現(xiàn)場監(jiān)管，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，確保現(xiàn)場安全。在參加社會實踐活動期間，要防止學(xué)生私自離開實踐場所，防止學(xué)生食用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物，確保學(xué)生按時、衛(wèi)生就餐，堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生；三要及時報告。學(xué)生在校內(nèi)和參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報。必須在事故發(fā)生1小時內(nèi)報告區(qū)教育局，對發(fā)生房屋倒塌、火災(zāi)、交通、疫情等重、特大安全事故造成師生非正常傷亡，學(xué)校財產(chǎn)遭受重大損失急需搶救的，學(xué)校在立即上報當(dāng)?shù)卣徒逃块T的同時，應(yīng)當(dāng)立即報告當(dāng)?shù)毓病⑿l(wèi)生、防疫等部門，全力組織搶救，不得以任何理由延誤搶救時機，力爭將損失降低到最低限度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，高度重視學(xué)校安全保障工作，認(rèn)真履行學(xué)校社會實踐活動的安全監(jiān)管、審批職責(zé)。切實承擔(dān)起學(xué)生參加社會實踐活動的安全保障職責(zé)，確保學(xué)校社會實踐活動安全進(jìn)行，保證學(xué)生生命安全健康。

三垟一小

2011-9-5修訂

第四篇：三垟一小2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃

三垟一小2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《甌海區(qū)教師發(fā)展中心2009年下半年教學(xué)工作計劃》的核心精神和總體思路，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，本學(xué)期我們?nèi)龍斠恍〉男１狙行薰ぷ鳎^續(xù)以“走近教師，發(fā)展專業(yè)；走進(jìn)課堂，提高質(zhì)量”為思路，以“優(yōu)化課堂教學(xué)和教師隊伍，完善教研組建設(shè)”為立足點，不斷更新教學(xué)觀念，提高校本研修質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、研修對象：三垟一小全體在職語文教師。

三、研修主題

本學(xué)期，我們語文教研組以“關(guān)注學(xué)生，提高學(xué)科教學(xué)的有效性”為大主題，繼續(xù)以“教研組活動”為載體，采用專題研修與“自主式和組合式”相結(jié)合的分層研修方式展開，深入課堂，深入探討和研究，不斷提高校本研修質(zhì)量。專題如下：

1、低段：有效識字教學(xué)的探索

2、中段：“課堂小練筆”的研究

3、高段：略讀課文教學(xué)“扶放尺度”的研究

四、研修目標(biāo)

1、通過校本研修活動，幫助教師更好地學(xué)習(xí)、理解和研究新課程，提高教師課堂教學(xué)的能力，體現(xiàn)校本研修的實效性。

2．以學(xué)校教研組建設(shè)為立足點，提升教研組長的策劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)能力，發(fā)揮服務(wù)、指導(dǎo)、管理的職能，逐步建立以學(xué)科為單位的學(xué)習(xí)團隊，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團隊的形成。

3、以解決教師教學(xué)中的實際問題為要點，通過研修互動，提升每位教師的教師的實踐和反思能力，提高課堂教學(xué)實效，使師生得到和諧發(fā)展。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

五、研修內(nèi)容及措施：

（一）分層研修：

1、為了進(jìn)一步深化新課程教材的教法，學(xué)法、評法研究，探索有效的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價機制，我們在第3周聽區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)部張澆嬌主任做的“學(xué)科命題”的專題指導(dǎo)講座，使教師能通過學(xué)習(xí)，將理論運用于實踐，做好命題工作，爭取在各類命題競賽中獲獎。

2、按照新教師基本功訓(xùn)練考核辦法的要求，繼續(xù)深入開展“教師結(jié)對”活動。通過“師徒結(jié)對”的方式，來指導(dǎo)新教師規(guī)范“三字，三課，三項”，使其盡快掌握教學(xué)方法與技巧，熟悉教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)、教研及科研水平。

3、發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用和輻射作用。把培養(yǎng)青年教師的工作作為學(xué)校的中心工作，要求每位骨干教師每學(xué)期至少認(rèn)真、深入的讀一本書，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，積極參加學(xué)習(xí)交流活動，積極參加各類公開課、示范課活動，通過他們的課堂示范，帶動全體教師向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

4、交流教育故事，形成反思行為。每次授課后，積極撰寫教后反思，提高教育分析能力。

（二）自主研修：

校本研修要以理論為先導(dǎo)，因此，為更好地提高教師教學(xué)科研的理論水平，全體教師要緊密結(jié)合“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做研究型教師”的讀書活動，學(xué)習(xí)做到三結(jié)合：即集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書刊學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讀書摘記和感受交流相結(jié)合，在理論和實踐中提升，積極參加各類評比交流活動，如：教學(xué)案例評比、學(xué)科命題競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等。

（三）課堂實踐：

以“個人預(yù)案、集體備課----抽簽上課、集體反思----定人上課再反思、撰寫評課稿”的同伴互助式教研活動方式展開。具體步驟是“三個階段九個環(huán)節(jié)”，三階段：一是文本解讀階段：“個人預(yù)案、集體備課、整合教案”,二是同課研究階段：“抽簽上課、研討反思、改進(jìn)教案”，三是再教深研階段：“定人再教再觀課、研討反思、撰寫評課稿”，從教研組研究的主題出發(fā)，從教師教研的實際需求出發(fā)，在相互追問中找到解決問題的答案，從而有效提高老師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實效。

六、研修管理

1、落實校本研修獎懲制度，根據(jù)考勤情況和審核材料記錄教師繼續(xù)教育的學(xué)分。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照上級培訓(xùn)部門的要求，建立考核管理制度，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過程化，充分調(diào)動教師參培的積極性，確保研修質(zhì)量。

3、建立校本研修檔案的管理工作，完善校本研修制度。形成以教師自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展格局。

七、活動安排：

九月份：新教師隨堂課

十月份：低年級教師公開課

中年級教師公開課

十一月份：集體備課

高年級教師公開課

十二月份：新教師公開課

看視頻——名師課堂實錄。

備注：

圍繞“關(guān)注學(xué)生，追求本真”這一主題開展扎實有效的研討活動。每次活動要定主題，定人員，定時間。一次活動達(dá)到一次效果，同時對下一次活動提出要求，增強團隊意識，發(fā)揮協(xié)作精神。同時鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修，交流經(jīng)驗，典型示范，把網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修、教研組活動等相結(jié)合，整合資源，提升教學(xué)水平。

三垟一小語文教研組長：邱雪美2009-9

第五篇：三垟一小舉行消防安全疏散演練活動簡訊

“平安三垟”消防安全進(jìn)學(xué)校現(xiàn)場宣傳活動紀(jì)實

9月18日，三垟街道安全監(jiān)督隊聯(lián)合我校師生開展了“平安三垟”消防安全現(xiàn)場演練、宣傳活動。

上午10點30分，活動正式開始。首先，校園里響起火警警報聲，全體學(xué)生在老師們的組織下迅速從教室撤離到操場，整個疏散過程井然有序。然后，三垟安全監(jiān)督隊戴隊長向全體師生介紹了滅火常識、防火常識、逃生自救等安全知識。再由戴隊長現(xiàn)場演示了干粉滅火器的使用方法，同時指導(dǎo)學(xué)生親手操作干粉滅火器，戴隊長演示講解生動形象，獲得師生一致好評。最后，監(jiān)督隊成員們?yōu)橥瑢W(xué)們分發(fā)了消防安全宣傳資料和消防安全知識競賽試卷，把消防安全知識輻射到社區(qū)以及家庭。

通過這次消防演練活動，進(jìn)一步增強了師生的消防安全意識，提高了師生應(yīng)對初起火災(zāi)應(yīng)辨能力，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起到重要的促進(jìn)作用。

三垟一小

2013/09/18