第一篇：學校整臟治亂工作總結

學校整臟治亂工作總結

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立務卜小學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，務卜小學“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；校園內基本無臟亂現象，廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立務卜小學“整臟治亂”專項行動領導小組。組長：劉剛

成員：高儒全、肖明金及各班主任。具體負責：高儒全

三、工作要求

1、各主要責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

四、具體措施

（一）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由政教處組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論總結，“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設黎平旅游大縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月組織一次上街清掃白色垃圾的活動。

（二）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由政教處負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準，由總務處負責。

3、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。由各宿舍樓樓長負責。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由政教處負責。

5、各教研組辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛網。由各處室負責人、教研組長負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

雞場鄉務卜小學

2013.12

雞場鄉務卜小學

整 臟 治 亂 工 作 總 結

2012.9

第二篇：學校整臟治亂工作總結

學校整臟治亂工作總結

篇一：學校整臟治亂工作總結

學校整臟治亂工作總結

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立王坳小學嶄新形象，根據特區、鄉“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，新窯中心學校“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立學校“整臟治亂”專項行動領導小組。

三、工作要求

（一）1、各班責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各班開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由學校組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。

3、利用課外活動時間，每個月組織學生清掃白色垃圾的活動。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準。

2、食堂加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準。

3、學校辦公室要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

新窯中心學校

XX年3月

篇二：學校整臟治亂工作總結

德旺鄉第三完小“整臟治亂”工作總結

（XX—XX學第一學期）

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立我校嶄新形象，根據縣、鄉“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，我校“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立德旺三小“整臟治亂”專項行動領導小組。組長：田月光

成員：胡 華、黎福高、田 棟、張發軍、張著武、周淑瓊。

三、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

1、學校的清潔區是實施分班管理，各負其責。我校還經常組織各班主任和教師，對各班綠化區內的樹墻定期修剪，按時殺蟲使其生長茂盛。

2、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；

3、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規

范平整，符合有關運動的要求；

4、對部分教室的內外墻進行了修補、粉刷；

5、校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設江口旅游大縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由六年級負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品等符合衛生標準，由后勤負責。

3、學生宿舍必須保持干凈、整潔，臉帕等不允許掛在電線上，被子疊放整潔，鞋子不能亂扔亂放，做到學生宿舍無異味，由后勤負責。

4、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。

5、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。由校長負責。

6、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由各班主任負責。

7、辦公室及各室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛。由值周教師、各處室負責人負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一

個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

德旺鄉第三完小

二O一三年十二月三十日

篇三：學校整臟治亂工作總結

學校整臟治亂工作總結

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立務卜小學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，務卜小學“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；校園內基本無臟亂現象，廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立務卜小學“整臟治亂”專項行動領導小組。組長：劉剛

成員：高儒全、肖明金及各班主任。

具體負責：高儒全

三、工作要求

1、各主要責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

四、具體措施

（一）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由政教處組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論總結，“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設黎平旅游大縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月組織一次上街清掃白色垃圾的活動。

（二）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由政教處負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準，由總務處負責。

3、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。由各宿舍樓樓長負責。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由政教處負責。

5、各教研組辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛。由各處室負責人、教研組長負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。雞場鄉務卜小學

雞場鄉務卜小學

整

臟

治

亂

工

作

總

結

篇四：整臟治亂工作總結

“整臟治亂”工作總結

（XX）

在上級的領導下，我校從XX年3月開始，組織全校師生認真開展了 “整臟治亂”工作，現將我校兩年來 “整臟活亂”專項行動開展情況匯報如下：

一、初步成效

通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。學校每天、每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、食堂、廁所、實驗室、遠教室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、加大檢查力度，限期整改。學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組分別對各班責任區域進行了3次以上的專項檢查，認真做好記錄，對部分班級在“整臟治亂”行動中存在特別突出問題提出了整改意見并下達限期整改通知書。

2、明確職責、加強領導。成立學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理范圍和落實職責，提高了學生教師環境保潔意識。

3、結合實際，加大宣傳。

學校利用廣播、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各班級分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留

死角、不留后患徹底有力。除了每天一小掃每周一大掃外，還多次組織全體師生進行徹底的整治，增強了廣大師生員工“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

部分學校操場上時有學生丟果皮、紙屑現象，校門口擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衛生。

四、下步工作

1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度，督促執行上級《“整臟治亂”專項行動實施方案》，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。

篇五：社區整臟治亂工作總結

箐口鄉中學XX---XX第二學期整臟治亂 工 作 總 結 本根據上級有關“整臟治亂”、創建文明衛生環境的要求，為認真落實貫徹執行國務

院、教育部聯合下發的《關于(轉載于:社區整臟治亂工作總結)加強中小學校衛生工作的通知》，以及各級政府、教育主管部門的有關文件精神，在我校積極開展“整臟治亂”工作，并取得

了較好的成效，現將有關工作開展情況總結如下：

一、加強衛生工作管理力度

1、建立健全相應的領導機構，負責對該項工作的組織管理，日常事務。

2、落實責任，層層簽訂責任書。與各班級、教師、食堂等部門簽定“整臟治亂”工作責

任狀，確保校園清潔、衛生、達到環境育人的目的。

二、加強衛生宣傳工作與監管力度。利用廣播、板報等形式，經常給學生進行衛生宣傳，達到衛生意識，深入人心。講解不

良衛生習慣給人體帶來的危害，讓學生在日常生活中自

覺形成良好的衛生習慣。

1、強化衛生督查工作。通過校紀、班規、要求每班的教室、清潔區及寢室做到每周一大掃，每天兩小掃，并派

總務處專人從周一至周五在早晨、中午以及下午進行檢查。要求各班隨時派人對本班衛生區

域進行維護，同時組織學生會成員進行檢查，做到層層抓落實。

2、加大宣傳力度，每周一利用升國旗時在國旗下的講話對班級、個人衛生搞得好的進行

表揚，而做得不好的班級則進行批評。同時開展衛生流動紅旗活動，并以每學期獲得流動紅

旗次數的多少作為衡量班務工作的一個重要考核內容。對非校內人員進行適當的管理，由于我校無法進行真正的封閉式管理，外來人員進

入校園無法避免，只能進行力所能及的管理，充分發揮學生的主動性，對那些衛生狀況不好 的外來人員，利用護校隊的成員將其請出校園。

3、經常和班主任、任課教師聯系，及時了解學生中一些不良習慣并采取措施及時糾正。

在教室、校園內、學生寢室處張貼各種宣傳資料，隨時提醒學生注意個人衛生，及愛護校園

衛生。

4、對部分屢次做有損校園衛生的同學制定相應的措施，并責其立即進行補救性的清掃。

5、學校車輛、以及其他物資的停放必須按規定進行，否則，發現一次給予警告，再次出

現扣30元的現金。

6、組織好學生為迎接重大節慶日、活動搞好校園內衛生，為節日增添喜慶的氣氛，以迎

接重大節慶日的活動。我校的“整臟治亂”工作，還有許多地方不足，將在以后的工作

中逐步完善，把我校的“整臟治亂”工作搞得更好！也為我校師生創建一個優美、舒適的教

學環境。箐口鄉中學政教處

XX年7月5日篇二：整臟治亂工作總結 “整臟治亂”工作總結（XX）

在上級的領導下，我校從XX年3月開始，組織全校師生認真開展了 “整臟治亂”工

作，現將我校兩年來 “整臟活亂”專項行動開展情況匯報如下：

一、初步成效

通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上

杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。學校每

天、每周堅持衛生評比制度，每天對教

室、教師辦公室、食堂、廁所、實驗室、遠教室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了

物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、加大檢查力度，限期整改。學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組分別對各班責任

區域進行了3次以上的專項檢查，認真做好記錄，對部分班級在“整臟治亂”行動中存在特

別突出問題提出了整改意見并下達限期整改通知書。

2、明確職責、加強領導。成立學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟

治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理范圍和落

實職責，提高了學生教師環境保潔意識。

3、結合實際，加大宣傳。學校利用廣播、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各班級分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留 死角、不留后患徹底有力。除了每天一小掃每周一大掃外，還多次組織全體師生進行徹

底的整治，增強了廣大師生員工“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

部分學校操場上時有學生丟果皮、紙屑現象，校門口擺攤設點時有出現，嚴重影響校門

口的衛生。

四、下步工作

1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度，督促執行上級《“整臟治亂”專項行動實施方

案》，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。篇三：整臟治亂工作總結昆寨鄉治溝小學XX——XX第二學期年春季學期 整臟治亂工作總結

我校積極組織全校教師、學生認真開展了“整臟治亂”工作，現將半年來“整臟活亂”

專項行動開展情況總結如下：

一、“整臟治亂”工作取得初步成效。各班通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根

本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。學校每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進

行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗

潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導學校成立“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思

想原則、整治目標和整治內容與任務，同時各班劃定管理范圍和落實職責。提高了學生教師

環境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組分別對各班進行了專項檢查，認真做好記錄，對部分班級在“整臟治亂”行動中存在特別突出問題提出了整改意見并下達限期整改通知。

3、結合實際，加大宣傳。學校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各班分別按照整治

重點、整治區域及主要任務，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患，徹底有力。各班除了每天二掃外，還多次組織全體學生進行徹底的整治，以“整臟治亂，從我做起”為座右銘，增強了廣大學生“整臟治亂”的思想意識和良好習慣，每天進校各

班都會自覺清掃教室和清潔區，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

1、部分學生在操場上時有丟果皮、紙屑現象，鐵門外擺攤設點時有出現，嚴重影響校門

口的衛生，學校廁所無水沖洗，至使廁所衛生差，校園有兩塊空地未硬化，學生會將泥巴帶

入教室。這兩塊泥地需及時進行硬化。還有新增撥的土地，有規劃使用，圍墻急需修建和修

復。

2、由于部分建筑屬于遺留工程和爛尾工程，致使學校難于管理，造成了衛生死角。

四、下步工作

1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度。做到重點治理，逐見成效。2抓好“整臟治

亂”宣傳和督查工作，確保工作深入開展。總而言之，學校經歷了“整臟治亂”工作的長期開展，已取得了很好的成效，校園基本

改變了“臟、亂、差”的現象。學生已養成了良好的行為習慣，不再亂丟果皮，紙屑等。這

項工作，要持之以恒地開展下去，我們做來不是給別人看的，是為了能有一個舒適的環境。

在以后的 “整臟治亂”工作中，我們將組織教師和教育學生出色地完成任務，保證師生有一

個良好的校園環境，讓全體師生在優美的環境里工作和學習。昆寨鄉治溝小學

XX年7月30日篇四：整臟治亂情況匯報整臟治亂工作情況匯報 長期以來，我鎮一直把整臟治亂工作作為重點來抓，從不松懈，但由于我鎮區域廣、人

口多、對象雜、責任大、任務重、工作量大，導致在5月18日縣里召開望謨縣“整臟治亂”

暨“滿意在貴州”工作會議中我鎮在“整臟治亂”工作方面得分比較低，此次會議我鎮全體

干部職工均參會，會后當晚我鎮立即召開全體干部職工會議，再次強調、傳達本次會議精神，并對我鎮接下來的 “整臟治亂”專項行動進行了安排部署，通過此次專項行動，我鎮的環境

衛生條件有了很大改善。

一、工作部署及取得的成效、調整充實鄉“整臟治亂”工作機構。為加強對“整臟治亂”的領導工作，確保“整臟治亂”工作取得實效，全面改善鎮域環境，經鎮黨政班子會議研究，決定調整鎮

“整臟治亂”專項工作領導小組，組長：張志富，副組長：陸明菊、蔡佳祥、王定煌。將我

鎮管轄區域分成5個區域，將我鎮全體干部職工分成5個“整臟治亂”工作小組，分別對 5

個區域來進行大力整治，由各片區領導擔任片區領導組織片區人員對分管區域進行整治，要

求每周一上午由各片區領導組織相關人員對劃定衛生區域進行清理，保持責任區域衛生達標。

衛生監督小組不定期進行檢查。領導小組下設辦公室，負責協調抓好我鎮“整臟治亂”工作。、制訂 《復興鎮XX“整臟治亂”專項行動實施方案》。根據我鎮區域

廣、人口多、對象雜、責任大、任務重、工作量大的實際，制定復興鎮XX“整臟治 亂”專項行動實施方案，并將此方案發放到各村（社區）民委員會、鎮屬各工作部門，并要求大家按方案要求啟動各項工作。、加大“整臟治亂”專項行動宣傳力度。充分發揮村、社區的作用，由鎮干

部牽頭、村（社區）干部協助進村入戶、進街入巷進行宣傳和督促，傳播“樹新風、除陋習”、“講文明、講衛生、講秩序”等文明知識。通過在廣大群眾中宣傳，把“整臟治亂”專項行

動的重要意義宣傳到各家各戶，使群眾主動地參與到專項行動中來，通過這段時間的宣傳，廣大人民群眾的自覺性有了很大的提高，環保意識有了

進一步的提高，環境衛生狀況得到了

很大的改善，“整臟治亂”活動已深入民心、家喻戶曉，為下一步開展工作打下了堅實的基礎。、“整臟治亂”做到三個結合。一是把“整臟治亂”專項行動與我縣全力打造

的“布依民族風情”相結合；二是把“整臟治亂”專項行動與當前的農業生產相結合；三是

把“整臟治亂”專項行動與生態文明家園建設相結合。通過三個結合，進一步激發單位、群

眾參與“整臟治亂”專項行動的積極性和主動性。、明確“整臟治亂”工作的重點。結合“為民辦實事，滿意到萬家”環境綜

合整治利民工程和建設社會主義新農村要求，集中整治復興鎮區域的“臟”、“亂”、“差”等

突出問題，進一步鞏固公共廁所、飲食攤點、集市貿易、街巷院落的整治成果，進一步有效

遏止亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂倒、亂搭亂建、亂停亂放的行為。社區以居民居住的街巷

院落為整治重點，而農村則按照建設社會主義新農村和 生態文明家園建設的要求，重點整治畜糞亂堆、柴草亂放和污水亂排的“三亂”問題，切實轉變農村存在的各種不良生產生活習慣，確保村容寨貌干凈整潔。、加大督促檢查工作力度。鎮黨委、政府定

期或不定期對各片區“整臟治亂”

工作進行督促檢查。對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂倒、亂搭亂建、亂停亂放的行為進行監

督管理，讓群眾互相監督，發現有以上行為者立即舉報；對工作不力或效果不好的村（居）

和單位，加強督促整改。、全鎮同心、其利斷金。正所謂功夫不負苦心人，通過全鎮干部職工齊心協力的努力，我鎮的環境衛生條件有了很大改善，在這次縣“整臟治

亂”督查組的檢查中，檢查結果相較以前而言好了很多，這是大家有目共睹的成果，只是還

有一些問題還需各個部門協調解決。

二、存在的問題及建議、缺少垃圾箱。在一些居民區沒有設立垃圾箱，路往行人比較多，不方便行

人任垃圾，導致亂丟亂扔現象比較普遍。建議在沒有垃圾箱的居民區內設置垃圾桶、拜訪垃

圾箱。、一些單位轄區內環境衛生比較差。特別是一些單位老宿舍樓、老辦公樓等，由于一些單位房產權轉讓或賣出，散居人員多，無人打掃和管理周圍的環境衛生，導致房屋

周圍環境臟、亂、差現象普遍。建議相關單位管理好本

單位轄區內的環境。、提高學生的環保意識。學生作為社會中一個很大的群體，在這幾天的整臟

治亂工作中，所有參與整治的人員沿路清理垃圾，大家辛辛苦苦剛把路邊垃圾清理干凈，但

有些學生無視工作人員的辛苦，工作人員一邊清理，學生一邊隨地亂扔垃圾的現象較為普

遍。學生具有較高的素質，建議學校加大宣傳力度，提高學生環保意識，讓學生積極參與整

臟治亂工作。、亂搭亂建現象普遍。在這幾天的整治中，我們發現一些住戶占用人行道、占用公共場所亂搭亂建，給行人和周圍的住戶帶來了很大的不便；一些農民在存在地質隱患 的地帶修建住房，這不只給自己的生命財產帶來了威脅，也威脅到周圍的行人及住戶。建議

相關部門加強管理。復興鎮人民政府

XX年5月30日篇五：整臟治亂工作總結學校“整臟治亂”工作總結 為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立二河小學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，二河小學“整臟治亂”工作總結

如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛

生，校園環境優美。

二、成立小學“整臟治亂”專項行動領導小組。

三、工作要求

1、各班責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各班開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的 各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，要以簡報形式及時向谷隴鎮政府“整臟治亂”專項行動工作領導小

組辦公室反饋，并做到年初有計劃，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

XX年投入資金對校園、操場的硬化。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由學校辦公室組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。

3、利用課外活動時間，每個月組織學生清掃白色垃圾的活動。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲

用水等符合衛生標準。

3、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無

暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道 暢通。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼

亂畫。

五、傳承中華美德，履行監督義務。“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅

是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部

門和每一位群眾的積極參與，更需要

社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義

務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力

的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

篇六：教管中心學校整臟治亂工作總結

德旺鄉第三完小“整臟治亂”工作總結

（XX—XX學第一學期）

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立我校嶄新形象，根據縣、鄉“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，我校“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立德旺三小“整臟治亂”專項行動領導小組。組長：田月光

成員：胡 華、黎福高、田 棟、張發軍、張著武、周淑瓊。

三、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

1、學校的清潔區是實施分班管理，各負其責。我校還

經常組織各班主任和教師，對各班綠化區內的樹墻定期修剪，按時殺蟲使其生長茂盛。

2、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；

3、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規范平整，符合有關運動的要求；

4、對部分教室的內外墻進行了修補、粉刷；

5、校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設江口旅游大縣的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由六年級負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品等符合衛生標準，由后勤負責。

3、學生宿舍必須保持干凈、整潔，臉帕等不允許掛在電線上，被子疊放整潔，鞋子不能亂扔亂放，做到學生宿舍無異味，由后勤負責。

4、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。

5、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。由校長負責。

6、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由各班主任負責。

7、辦公室及各室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛。由值周教師、各處室負責人負責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

德旺鄉第三完小

二o一三年十二月三十日篇二：整臟治亂工作總結

（XX-XX學第一學期）

在縣教育局、鎮教管中心領導下，我校組織全辦教職工、學生認真開展了 “整臟治亂”工作，現將我校半年來“整臟活亂”專項行動開展情況總結如下：

一、初步成效

通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。我校每天、每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理范圍和落實職責。提高了學生教師環境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。增強了廣大師生員工“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

學校操場上時有學生丟果皮、紙屑現象，校門口擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衛生，學校廁所無照明電燈和手洗設施等。

四、下步工作

1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度，進一步執行

縣教育局及教管中心的相關文件精神，督促執行《“整臟治亂”專項行動實施方案》，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。

維新鎮獨山小學

XX年12月12 日篇三：學校整臟治亂工作總結

坪地小學整臟治亂工作總結

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立坪地鎮小學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，坪地鎮小學“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立小學“整臟治亂”專項行動領導小組。組長：

三、工作要求

1、各班責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各班開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會

和總結會。

4、開展活動的情況，要以簡報形式及時向教育局和坪地鎮政府“整臟治亂”專項行動工作領導小組辦公室反饋，并做到年初有計劃，每月有簡報，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

今年學校投入大量資金對學校及周邊環境美化和治理。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由學校辦公室

組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。

3、利用課外活動時間，每個月組織學生清掃白色垃圾的活動。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準。

3、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花

盆、雜物，確保過道暢通。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

篇七：學校整臟治亂工作計劃

維新一小整臟治亂工作計劃

（XX—XX學第二學期）

為進一步貫徹落實上級“整臟治亂”工作安排，打造優美的育人環境，結合我的校實際情況，特擬定本學期“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，打造靚麗校園，優化育人環境積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔校園。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生

的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象，食堂、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整

潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。各校要根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”

意識的提高。學校要結合實際，以《公民道德建設實施綱要》、《未成年人思想道德建設》為載體，加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂、進家庭，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。學校要確保每月兩期“整臟治亂”工

作簡報、有一次“整臟治亂”國旗下的講話、有一次課間“整臟治亂”教育活動，每班有“整臟治亂”主題班會教育活動。每期有一次義務參與社會“整臟治亂”公益活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展

各學校要開展好班級衛生評比制度，由學校指導，學生組成評比小組對各班的教室、區域等環境衛生進行評比，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，各校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

學校組織“整臟治亂”義務監督隊伍，對學校“臟亂”問題進行監督，學校要及時對工作梳理并落實整改。同時，按照屬地管理原則，學校要及時與黨委、政府及社區溝通協調。

四、督促檢查

1、因工作開展不力、辦事拖沓、工作推諉、失職、瀆職而影響“整臟治亂”工作的，根據情節輕重對有關人員實行誡勉談話，年終考核一票否決。

2、在市、縣的明查暗訪中，被各級通報批評的，不得參與綜合目標考核，同時追究相關人員的責任。

篇八：整臟治亂工作總結

興隆鎮幼兒園整臟治亂工作總結 為了改善學校生活和

工作環境，提高師生的文明素質，樹立興隆鎮幼兒園嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，興隆鎮幼兒園“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境缺乏綠化。

二、成立興隆鎮幼兒園“整臟治亂”專項行動領導小組。組長：秦紅麗 副組長：張鑫

成員：周亞 陳光春 歐陽敏 曹莉珠 王敏 趙清及各班保育員

三、工作要求

1、各相關人員要認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，做到年初有計劃，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

1、對校門、校園、校舍的維護、整修。（1）校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；（2）場地平整，為校園綠化、規劃打基礎（3）對已臟教室、專用教室、食堂、宿舍、各類教學行政用房、校舍的內外墻進行了修補、粉刷；（4）、各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整，已破損的玻璃進行了更換。

（二）“整臟治亂”進課堂

1、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，抓好孩子的養成教育。通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設安龍旅游的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養

成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生

廁所標準，由值周教師檢查。

2、學校門口飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準，由食堂負責人負責檢查。

3、學生睡房必須保持干凈、整潔，臉帕、衣物等不允許掛在電線上、走廊上，被子疊放整潔，鞋子不能亂扔亂放，做到學生宿舍無異味。

4、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。

5、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。

6、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。

7、各班教室、辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生

的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

興隆鎮幼兒園

XX年6月27日

篇九：整臟治亂工作總結

彰寨九年制民族學校XX年“整臟治亂”

工作總結

——匯報材料

現將我校XX年來“整臟活亂”專項行動開展情況匯報如下：

一、初步成效通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。每天、每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、食堂、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。成立學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時層層劃定管理范圍和落實職責，提高了學生教師環境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。學校“整臟治亂”專項

行動工作領導小組對行動中存在特別突出問題提出了整改意見并下達限期整改通知書。

3、結合實際，加大宣傳。學校利用廣播、簡報、宣傳欄、主題班會等多種形式進行宣傳，各學校分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患徹底有力。除了每天兩掃外，還多次組織全體人員進行徹底的整治，增

強了廣大師生員工“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

操場上時有學生丟果皮、紙屑現象，校門口擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衛生。

四、工作建議

1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度，進一步執行玉屏縣教育局有關文件精神，督促執行校《“整臟治亂”專項行動實施方案》，確實做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入不反彈。

彰寨九年制民族學校XX年12月

篇十：化垮小學整臟治亂工作總結

化垮小學整臟治亂工作總結

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立聯興小學嶄新形象，根據縣、鎮“整臟治亂”工作會議精神，經過全體師生的共同努力，聯興小學“整臟治亂”工作總結如下：

一、實現目標

學校基本整治有序，校園內無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立聯興小學“整臟治亂”專項行動領導小組。

組長：王明坤

成員：劉海 楊鑫鵬 周運春 周艷 楊立富 龍家壇 秦亞 秦遠政

三、工作要求

1、各教師、教室責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、學校定期召集全體師生“整改治亂”宣傳動員大會和總結會。

4、開展活動的情況，要以簡報形式及時向桂果中心校“整臟治亂”專項行動工作領導小組辦公室反饋，并做到年初有計劃，每月有簡報，有典型材料，半年和年終有總結。

四、具體措施

(一)“亮麗工程”的建設

1、學校的綠化區是實施分班管理，各負其責，亮化評分，納入班級管理期末積分；我校還設有兼職花園管理員，對各班綠化區內的樹墻定期修剪，按時殺蟲；現在生長茂盛。

2、對校門、校園、校舍的維護、整修。

（1）、校門安全、大方、整潔，有正規的學校標牌；

（2）、場地平整，應該硬化的地方進行硬化，運動場地規范平整；

（3）、對已臟、已破舊的教室、專用教室、食堂、宿舍、各類教學行政用房、校舍的內外墻進行了修補、粉刷；

（4）、各類校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）、“整臟治亂”進課堂

1、開學的第二周每班出一期“整臟治亂”墻報，由政教處組織進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由學校領導分年級上大班會課。通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。

“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設黎平旅游大縣的需要；四是我校文明程

度、新形象的需要；五是牢固樹立和落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀的需要。其次，要

把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，每個月組織一次清掃白色垃圾的活動。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，由四年級負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準，由總務處負責。

3、教師宿舍要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。

4、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。由政教處負責。

5、各處室、教研組辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛。由各處室負責人、教研組長負

責。

五、傳承中華美德，履行監督義務。

“整臟治亂”專項行動是一個系統工程，涉及千家萬戶，涉及每一個城鄉居民。它不僅是政府的事，也是我們廣大學生的事。它不僅需要各部門和每一位群眾的積極參與，更需要社會各方面的監督。我

們要傳承中華美德，認真履行維護環境衛生和“整臟治亂”的監督義務，對損害公共環境衛生的不良行為要積極進行勸阻、舉報和堅決制止，努力創建一個有力的監督機制，營造良好的輿論氛圍。

XX——XX學第一學期

整臟治亂工作總

第三篇：學校整臟治亂

花垣縣麻栗場鎮“整臟治亂綠化行動”再升溫

隨著“整臟治亂綠化”專項行動的持續升溫，花垣縣麻栗場鎮著力念好“制、宣、突、評”四字經，建立健全政府引導、全民參與、以村為主、以人為本的整臟治亂綠化長效機制,受到廣大群眾一致好評。

“制”度明確抓落實

針對麻栗場鎮整臟治亂綠化已進入“保成果、促提升”的階段，該鎮建立工作新機制，確保工作常抓不懈。一是制定了新一輪“整臟治亂綠化”的《規劃》、《管理辦法》和《考核細則》等，進一步落實好分管領導包片，駐村干部、村支書包村，保潔人員包段的工作機制；二是建立“整臟治亂綠化”專項行動例會制度，定期進行工作情況總結與布置，實現長效管理；三是成立了“整臟治亂綠化”督查組，不定期的對鎮域街道、各村（居）整臟治亂綠化情況進行督促檢查，并將檢查結果進行排名公布，如有不符要求的，結合已簽訂的責任狀進行問責整改，目前已下達通知書8份，存在的問題得到全面整改；四是確立舉報公示制度，在做好政府監督的同時，積極號召群眾監督，加大群眾監督力度，設立舉報電話和信箱，對群眾反映強烈的問題進行跟蹤調查，對嚴重影響鎮容鎮貌的行為進行曝光，截至目前共受理群眾反映問題20余件，且已全部處理到位，使整臟治亂綠化工作的長效管理得到徹底落實。

“宣”傳入心贏支持

堅持把加大“整臟治亂綠化”工作力度與提升公民素質、創建文明集鎮相結合，營造“整臟治亂綠化”良好氛圍，推動工作深入開展。一是在鎮政府政務公開欄、各村村部建立“整臟治亂綠化”宣傳欄，并定期更新，發放《致全體村的公開信》1000余份，組織干部流動宣傳9次，辦整臟治亂綠化專題黑板報5期，書寫懸掛長期性宣傳標語10幅；二是深化進學校、進村寨、進家庭主題宣傳活動，定期組織學校上一次“文明課堂”，各村（居）開一次“文明大會”，宣傳工作延伸到各村組；三是每半個月一次,要求干部職工全體出動，帶領街區各店鋪人員以及街道居民對鎮街道及各自清潔區進行一次大打掃，用實際行動“做給群眾看，帶著群眾干”；四是由鎮整臟治亂綠化行動辦公室每周編寫“整臟治亂綠化”簡報，目前已編發40余期并下發到各村（居），向群眾通報行動成果、曝光臟、亂、差現象，得到了廣泛支持，形成了“全民開展整臟治亂綠化、共同治理環境衛生”的氛圍。

“突”出重點保成效

突出整治重點，工作重心向村級環境整治轉移。一是形成駐村干部、村主干齊抓共管新局面，進一步確立駐村干部、村主干職責分工，細化到負責村部衛生狀況、負責村內垃圾圍清理等具體工作；二是各村均制定“衛生公約”、“文明公約”等《村規民約》，對村民不亂潑亂倒、亂吐亂扔及房屋周圍的環境衛生達標等進行了規定，令村民人人自覺保持村容整潔；三是推行鄰里監視制度、設立衛生監督舉報崗；四是廣泛推行

村容自治，其中新科村采取政府銜接資金、村民自籌人力的形式，將路面硬化延伸到全村住戶，解決了村民出行難的問題，立新村則將新農村建設與整臟治亂綠化行動相結合，在全村范圍內開展民居改造工程，力爭將立新打造成為優美宜居的縣級示范村。五是落實村級保潔員績效掛鉤考評，將考核結果與保潔員月度工作報酬直接掛鉤，做到獎優罰劣，調動了保潔員的積極性，村級環境衛生成果得以鞏固和提高。

“評”出典型促爭先

充分激起干部帶頭、群眾參與整臟治亂綠化工作的積極性，成立由麻栗場鎮“整臟治亂綠化”行動辦公室成員、村（居）主干、人大代表、政協委員、老干部、群眾代表組成的檢查評比組，進行為期4個月的“雙評雙爭”活動。一是鎮政府全體干部職工的“評最佳辦公環境，爭做文明先鋒”活動，針對辦公室、走廊、樓梯、宿舍等地點的衛生情況進行每周一次的評比，根據制訂的標準劃分檔次，對于在衛生評比中，排名靠后的部門和個人，將結合績效考核給予一定的處罰；二是全鎮居民的“評最優生活環境，爭十佳愛衛戶”活動，在每次趕集的第二天上午，對麻栗場主街道所有臨街居民戶及部分背街小巷居民戶的門前四包落實情況進行評比，采取逐戶檢查的方式，對照評比細則劃分出“最清潔”、“清潔”、“欠清潔”、“差”四類居民戶，并統一進行張榜公示，年終從高分到低分選出前十名居民戶，授予2011“十佳愛衛戶”榮譽稱號，給予適當物質獎勵。從而形成了干部群眾人人評比，共爭先進的機制。

第四篇：整臟治亂工作總結

田坎中學2012年春季學期整臟治亂工作總結

我校積極組織全校教師、學生認真開展了 “整臟治亂”工作，現將半年來“整臟活亂”專項行動開展情況總結如下：

一、“整臟治亂”工作取得初步成效。各班通過開展“整臟治亂”活動，學生的行為習慣和校園環境發生了很大的變化，從根本上杜絕了學生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。學校每周堅持衛生評比制度，每天對教室、教師辦公室、廁所、微機室、操場、花壇等公共場所進行清掃，做到了物品堆放整齊、門窗潔凈，地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛網，營造了良好的育人環境。

二、主要做法

1、明確職責、加強領導。學校成立“整臟治亂”專項行動工作領導小組。制定了“整臟治亂”實施方案，明確思想原則、整治目標和整治內容與任務，同時各班劃定管理范圍和落實職責。提高了學生教師環境保潔意識。

2、加大檢查力度，限期整改。

學校“整臟治亂”專項行動工作領導小組分別對各班進行了專項檢查，認真做好記錄，對部分班級在“整臟治亂”行動中存在特別突出問題提出了整改意見并下達限期整改通知。

3、結合實際，加大宣傳。

學校利用廣播、簡報、宣傳欄、懸掛橫幅標語等多種形式進行宣傳，各班分別按照整治重點、整治區域及主要任務，針對臟亂現象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患徹底有力。各班除了每天一小掃五天一大掃外，還多次組織全體學生進行徹底的整治，以“整臟治亂，從我做起”為座右銘，增強了廣大學生“整臟治亂”的思想意識，營造了良好的輿論氛圍。

三、存在的問題

部分學生在操場上時有丟果皮、紙屑現象，鐵門外擺攤設點時有出現，嚴重影響校門口的衛生，學校廁所無水沖洗，至使廁所衛生差。

校園有兩塊空地未硬化，學生會將泥帶入教室，這兩塊現在正在進行硬化，還修花池，有等解決。

四、下步工作

1、加大“整臟治亂”專項行動工作力度。做到重點治理，逐見成效。

2、抓好“整臟治亂”宣傳和督查工作，確保工作深入開展。

總而言之，學校經歷了“整臟治亂”工作的長期開展，已取得了很好的成效，校園基本改變了“臟、亂、差”的現象。學生已養成了良好的行為習慣，不再亂丟果皮，紙屑等，這項工作，要持之以恒地開展下去，我們做來不是給別人看的，是能有一個舒適的環境，在“整臟治亂”工作中，學生出色的完成了任務。保證了師生有一個良好的校園環境，讓全體師生在優美的環境里工作和學習。

2012年7月30日

第五篇：2011整臟治亂工作總結

甬江小學2009——2010學

整臟治亂工作總結

為了改善學校生活和工作環境，提高師生的文明素質，樹立我校嶄新形象，根據上級文件精神，特將 “整臟治亂”工作作如下總結：

一、目標實現

學校基本整治有序，校園內外無暴露垃圾；生活服務區基本無臟亂現象，公共廁所清潔衛生，校園環境優美。

二、成立 “整臟治亂”專項行動領導小組。組長： 黃壽江

副組長：宋慶英

李小平成員：各班班主任

具體負責人：宋慶英

李小平

三、工作要求

1、各處室責任人認真履行職責，采取定期與不定期，明查與暗訪結合等多種形式進行檢查，對存在的問題，要責成有關人員及時進行整改。

2、領導小組辦公室要對學校各部門開展活動的情況進行督促檢查，協調解決工作中存在的各種問題。

3、開展活動的情況，及時反饋到“整臟治亂”專項行動工作領導小組，并做到年初有計劃，每周報送“整臟治亂”信息，進行年終有總結。

四、具體措施(一)優美工程的建設

1、購置不銹鋼垃圾箱和衛生夾及“整臟治亂”監督崗位，實施分層管理，各負其責，亮化納入班級管理期末積分；我校還設有兼職“整臟治亂”管理員，對校園周邊環境進行管理。

2、對已臟、已破舊的教室、專用教室、食堂、宿舍、各類教學行政用房、校舍的內外墻進行了修補、粉刷；校舍的門窗完好，已損壞的門窗進行了修整、油漆，已破損的玻璃進行了更換。

（二）“整臟治亂”進課堂

1、班級學習園地出 “整臟治亂”專欄，進行評比和表彰。

2、把“整臟治亂”的專項行動進課堂，由班主任上“整臟治亂”主題班會。通過組織學生討論總結整臟治亂的重大意義。

“整臟治亂”樹新風，共建美好新校園。首先，我們要充分認識在全校開展的“整臟治亂”專項行動的重要意義：一是提升我校對外開放形象的需要；二是建設社會主義新農村的需要；三是建設我校新形象的需要；四是我校文明程度、新形象的需要；其次，要把愛護環境、“整臟治亂”變成一種自覺行動，積極通過對環境的治理、改造，讓人的身心在舒適的環境中受到熏陶和教育，通過開展“整臟治亂”樹新風，引導大家養成講衛生、愛清潔、講文明的良好習慣，努力營造一種人與自然和諧相處的優美環境，共同建設我們美好的校園。

3、利用課外活動時間，組織學生在學校周圍清掃白色垃圾的活動。

（三）“整臟治亂”日常任務：

1、學校廁所必須專人負責安排班級輪流值周每天清掃、沖洗，達到衛生廁所標準，大隊部負責。

2、飲食攤點加強清掃保潔，確保無暴露垃圾，經營秩序規范，商品保質保量，食品、飲用水等符合衛生標準。

3、教師辦公室要保持室內外衛生干凈，整治垃圾亂倒、污水亂潑，亂搭亂建，確保過道無暴露垃圾，不許亂放置花盆、雜物，確保過道暢通。由各辦公室主任負責。

4、教師車輛不許亂停亂行，必須停放于學校指定的停車處。

5、教學樓過道、教室必須保持干凈、整潔，學生不允許亂扔雜物，不許亂賜墻壁，亂貼亂畫。

6、各辦公室要求桌椅、書本擺放整齊，地面清掃干凈，墻壁無蜘蛛網。