第一篇：舞蹈學(xué)習(xí)小結(jié)

舞蹈學(xué)習(xí)小結(jié)

參加了天浩拉丁舞的學(xué)習(xí)，有將近兩年的時(shí)間，總的來說，學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，老師教得很認(rèn)真，佳佳平時(shí)也能夠按時(shí)來上每堂課。

除此之外提出一些小小的建議：

1、希望能定期的上上公開課，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)程度和了解家長應(yīng)該怎樣配合老師的工作進(jìn)度。

2、每月安排讓家長能公開看見孩子的上課情況。

3、建議讓家長能夠看到小孩的表現(xiàn)，以便回家可以有訓(xùn)練和輔導(dǎo)，也可以讓家長了解小孩子的進(jìn)步。

任佳慧爸爸

第二篇：舞蹈輔導(dǎo)員培訓(xùn)小結(jié)

我叫xx，來自xx市武清區(qū)文化館，我是一名舞蹈輔導(dǎo)員。

美麗的五月，我們歡聚在美麗的山城xx。我是帶著一種對(duì)舞蹈藝術(shù)的無比眷戀，踏上的尋夢之旅。從我一下飛機(jī)的那一刻，我就深深地愛上了這個(gè)天景合一的城市。無論是奔騰的三峽，還是浩瀚的長江，都給這座城市增添了一抹靚麗的春色。增添了一份神秘的色彩，增添了一份藝術(shù)的靈性。

作為一名不止是熱愛舞蹈，更是把舞蹈當(dāng)做是自己終生職業(yè)的我來說，我覺得我就是為舞蹈而生，為這個(gè)充滿誘惑力的藝術(shù)門類而生。然而，由于我處于基層，很難得有機(jī)會(huì)走出去參加專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次，我受天津市文廣局的派遣，遠(yuǎn)赴重慶學(xué)習(xí)，我特別感謝單位的推薦，也更感謝市文廣局、武清區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次難得的機(jī)會(huì)。

走進(jìn)課堂后，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了董進(jìn)波老師、牟延林、高興老師 精彩講解，看了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的鮮活的視頻資料。讓我對(duì)舞蹈又有了新的認(rèn)識(shí)，新的感悟。在我的心底里，又陡然間升騰起了對(duì)舞蹈追夢的情懷。我會(huì)一直舞蹈下去，舞出精彩世界，舞出完美人生。

在重慶培訓(xùn)期間，我們還欣賞了xx職業(yè)藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)班的匯報(bào)演出，感受了深邃的文化內(nèi)涵，折射了重慶市職業(yè)藝術(shù)學(xué)院的輝煌教學(xué)成果，也全面展示了教育教學(xué)的實(shí)力。我為我能夠有幸走進(jìn)這樣一個(gè)充滿活力、充滿生機(jī)的校園，感到萬分光榮。培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，可他帶給我的啟示和藝術(shù)水準(zhǔn)的提高，將要我終身受益。我也將以此次培訓(xùn)為基點(diǎn)，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，扎根基層，服務(wù)基層，為文化大發(fā)展大繁榮，為基層的文化生活做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。愿中國夢、我的夢，舞蹈夢，夢想成真。

第三篇：舞蹈興趣小組活動(dòng)小結(jié)

舞蹈興趣小組活動(dòng)小結(jié)

多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，它表演性強(qiáng)，是每臺(tái)節(jié)目中不可缺少的點(diǎn)綴，學(xué)生們活靈活現(xiàn)的表演使舞臺(tái)變得更加豐滿和生動(dòng)，因此，課外舞蹈興趣活動(dòng)的開展也成為了我校藝術(shù)教育中的一大特色。根據(jù)需要，本學(xué)期我們擔(dān)任學(xué)校舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助下，我們不負(fù)眾望，比較圓滿地完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下小結(jié)：

一、學(xué)生基本情況

本小組共有學(xué)生69人，大多來自三至八年級(jí)，由于學(xué)員的年齡差異和基本條件的不同，給我們的教學(xué)工作帶來了一些困難。且絕大多數(shù)學(xué)生根本沒有任何舞蹈基礎(chǔ)，少數(shù)學(xué)生也只是接受過短期的舞蹈訓(xùn)練，所以我們不能要求一律，不能操之過急，舞蹈軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高，因此本期主要以基本功進(jìn)行了訓(xùn)練。

二、活動(dòng)時(shí)間

每周星期四下午課外活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校上操場

四、出勤情況

每周四下午，只要無特殊情況，我們均能按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì)，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

五、輔導(dǎo)內(nèi)容

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

六、具體活動(dòng)安排 第一周：宣傳

第二周：組織學(xué)生報(bào)名、制定班規(guī)

第三周：基本功訓(xùn)練；頭部練習(xí)肩部練習(xí)胸部練習(xí)第四周：基本功練習(xí)；含胸屈腿 壓胯練習(xí)勾繃腳練習(xí)第五周：基本功練習(xí)；下前腰（體前屈）繞腳練習(xí)振臂練習(xí)第六周：基本功練習(xí)；雙屈膝 腰的軟度練習(xí)（前腰、旁腰、后腰、涮腰）

第七周：基本功練習(xí)；胯部的練習(xí)膝部的練習(xí)腳腕練習(xí)第八周：基本功練習(xí)；仰臥 舉腿 壓胯 第九·十周：總復(fù)習(xí)

七、學(xué)習(xí)成效

通過幾個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生的基本功有了明顯的提高，學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，改進(jìn)了動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高了動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)了模仿能力，培養(yǎng)了正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律也有了較大幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意也起到了明顯效果。

八、存在的問題及下學(xué)期打算

1.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練時(shí)懶散、消極。

2.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)楦靼嗯啪毩晃乃嚬?jié)目及天氣酷熱等原因沒有得到很好保障。

3.學(xué)生的基礎(chǔ)仍不是很好，基本功有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于排練成品節(jié)目還存在著難度。

九、總結(jié)語

通過這學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有了不同程度的提高。作為舞蹈教師，雖然我們不夠?qū)I(yè)，在工作中也存在著許多不足，但我們總是懷著對(duì)舞蹈的熱忱，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真教學(xué)。在以后的工作中，我們?nèi)詴?huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修

養(yǎng)，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

總結(jié)人：何雪 呂慧 二0一三年六月二十九日

第四篇：舞蹈課小結(jié)

舞蹈課小結(jié)

16藝術(shù)教育一班 孫季鵬 16330137 第一節(jié)：老師先自我介紹了自己，然后把我們分成兩個(gè)班，讓我們一一進(jìn)行自我介紹，很好的緩解了我們第一次上舞蹈課時(shí)的尷尬，我們在介紹完自己后，老師教了我們幾個(gè)芭蕾舞動(dòng)作，手位和動(dòng)腳的位置，我們很快就對(duì)芭蕾舞有了初步的了解，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了大學(xué)的舞蹈課生涯。

第二節(jié)：在第二節(jié)課上，申老師教我們跳了芭蕾舞，她先帶領(lǐng)我們做了一遍舞蹈動(dòng)作，然后放起音樂讓我們跟著音樂跳了一遍，在課上我們一開始有些生疏，在老師的分解動(dòng)作教學(xué)下，我們也慢慢學(xué)會(huì)了一些舞蹈動(dòng)作，在老師布置了課后作業(yè)后，就下課了。

第三節(jié)：剛開始的時(shí)候，申老師檢查了我們上一節(jié)課布置的課后作業(yè)，我們?nèi)w同學(xué)跳了一遍上節(jié)課的芭蕾舞后，老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)指出了我們的不足。我明白了芭蕾舞不僅僅是看上去的動(dòng)作柔美，更是對(duì)藝術(shù)的表達(dá)和致敬。老師又帶領(lǐng)我們跳了一遍舞后，在愉快的笑聲中這節(jié)課結(jié)束了。

第四節(jié)：這節(jié)課上我們受盡了苦頭，申老師讓我們一個(gè)個(gè)拉筋拉韌帶，先是右手扶把，重心往下壓，然后是坐在地上，手指尖觸碰腳尖，膝蓋不能彎曲。作為一個(gè)胖子的我，痛的哇哇大叫，心里十分佩服那些舞蹈演員，她們一定付出了巨大的心血才造就了舞臺(tái)上的華麗表演。第五節(jié)：申老師教了我們新的舞蹈動(dòng)作，加入了腳上的擦地動(dòng)作，老師喊著節(jié)奏，我們看著鏡子里的自己都笑出了聲來，老師糾正了我們的錯(cuò)誤后，跟著音樂和老師再跳了一遍，不知不覺四十分鐘過去了，我們也下課了。

第六節(jié)：老師讓我們跳了一遍上節(jié)課的舞蹈動(dòng)作，糾正了腳部擦地組合動(dòng)作中的不規(guī)范之處和手部手肘位置和左右腳位置的錯(cuò)誤。我明白了舞蹈是一項(xiàng)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，我們要保持著一種精益求精的態(tài)度來對(duì)待舞蹈，這樣才能真正學(xué)好舞蹈這門藝術(shù)。

第七節(jié)：在這節(jié)課中，老師要求我們穿緊身的芭蕾舞服裝，我們有些抗拒，可能是因?yàn)閺臎]穿過這種有點(diǎn)“暴露”的衣服，這導(dǎo)致了老師有些生氣，我們在和老師進(jìn)一步的溝通之下認(rèn)為老師對(duì)芭蕾舞服裝的規(guī)定也是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)芭蕾舞，更好的全身心投入這門藝術(shù)中去。

第八節(jié)：這節(jié)課為期中考試周，老師將我們分成兩組，跳這學(xué)期所教的三個(gè)舞蹈，并用攝像機(jī)記錄下了我們的舞蹈。通過看錄像我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，我們在之前的課上掌握的舞蹈到了考試中就會(huì)屢屢跳錯(cuò)，這也證明了我們掌握的還不夠扎實(shí)。希望在下半學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)課程中，我能夠以更加認(rèn)真的態(tài)度來面對(duì)舞蹈這門課，爭取學(xué)習(xí)好蒙族舞。第九節(jié)：這節(jié)課老師教我們跳了蒙族舞，蒙族舞給我的第一映像就是很剛硬，相比起芭蕾舞蒙族舞更加能體現(xiàn)出我們男生的陽剛。在老師的分解動(dòng)作帶領(lǐng)下，我們一步一步的學(xué)著，先是手勢，然后是腳部的動(dòng)作，雖然有些復(fù)雜，但是我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，仿佛回到了內(nèi)蒙古大草原，希望下節(jié)課能把蒙族舞的每個(gè)細(xì)節(jié)掌握的更扎實(shí)。

第十節(jié)：本節(jié)課中，申老師先讓我們拉韌帶拉筋，然后把上節(jié)課沒教完的蒙族舞教了我們，手部和腳部的動(dòng)作都較復(fù)雜，我一開始略微有些跟不上，在多跟老師練習(xí)了幾遍后，我漸漸熟悉了動(dòng)作，相比起芭蕾舞，蒙族舞節(jié)奏快了許多。在音樂的伴奏下，我們又跳了兩遍，老師指出了我們手和腳部的錯(cuò)誤后，讓我們課后多加練習(xí)。

第十一節(jié)：這節(jié)課一開始，我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，拉伸了韌帶后，開始了對(duì)上一節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，先是一起跳了一遍蒙族舞，然后老師幫我們把動(dòng)作分解了一遍，手和腳的部分分別練習(xí)了一遍。然后把我們分成三個(gè)小組分別配上音樂練習(xí)了一遍，指出了不足之處，讓我們下課后多加練習(xí)好舞蹈動(dòng)作。

第十二節(jié)：接近期末了，在做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，老師讓我們跳了所有這學(xué)期教過的舞蹈組合，芭蕾舞，擦腿和蒙族舞。在我們跳完之后，老師給我們進(jìn)行了分組，并且告知了我們期末考試的要求。我們在課上進(jìn)行了自由練習(xí)，老師讓我們課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取取得好成績，我相信在我的努力下，一定能夠得到老師的肯定。

第十三節(jié)：這節(jié)課上，老師把上節(jié)課分好的小組重新列了一下站位，四個(gè)舞蹈都重新復(fù)習(xí)了一遍，并且糾正了我們某些地方的錯(cuò)誤。下節(jié)課就要進(jìn)行期末考試了，還要視頻錄制，我也要課后多加練習(xí)要考試的舞蹈內(nèi)容，爭取下節(jié)課取得好成績，為下學(xué)期的舞蹈課開個(gè)好頭。

第五篇：舞蹈鑒賞課小結(jié)

舞蹈鑒賞課小結(jié)

很開心也很幸運(yùn)能在這學(xué)期選到舞蹈鑒賞課，通過這學(xué)期短短十周的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)舞蹈有了很多比較專業(yè)的了解。以前一直喜歡跳舞，喜歡街舞，但因?yàn)閺男]經(jīng)過專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)，對(duì)舞蹈的了解也是少之又少。在這門課學(xué)習(xí)的過程中，舞蹈不僅只是跳跳玩玩，更重要的是怎么樣去體會(huì)一個(gè)作品的內(nèi)在靈魂和表演者所表現(xiàn)出來的內(nèi)在意義，而我們常常對(duì)舞蹈的鑒賞只是停留在很膚淺的層面去“欣賞”。老師上課選取的視頻作品都是舞蹈表演的精華，通過老師詳細(xì)的引導(dǎo)鑒賞，讓我明白了一部作品它凝聚了包括表演者，編劇很多人的感情在內(nèi)的很深刻的東西。我們必須學(xué)會(huì)去體會(huì)內(nèi)在的東西，才能真的明白作品真正想要表達(dá)的內(nèi)容。例如現(xiàn)代舞，以前真的不了解那些簡單的動(dòng)作，我們的日常動(dòng)作都是可以拿來表演的。看來舞蹈是真的源自生活，而我們正是一個(gè)個(gè)在自己的舞臺(tái)上表演著的舞者。

其次，在這門課上我最大的收獲是對(duì)民族舞蹈和民族文化的了解。真的有點(diǎn)愧疚自己以前為何總不喜歡看民族舞蹈，對(duì)民族文化的了解也是少得可憐。當(dāng)我們成為街舞瘋狂的粉絲的時(shí)候，卻忽略了屬于中國傳統(tǒng)的、我們祖先留下來的，真正屬于我們自己的東西。突然發(fā)現(xiàn)，民族文化是多么強(qiáng)大，它聚集了從古至今留下來的最燦爛的文化。從服裝到裝束，每一個(gè)道具，都是有著及其豐富的風(fēng)俗文化在里面的。我們不禁感嘆，燦爛的民族文化蘊(yùn)含了多少歷史的精華，而我們?yōu)楹蚊詰儆诮治瑁返膹埧瘢炕蛟S是潮流吧，我們只是在急匆匆的被潮流趕著，卻忘記停下來，回過頭用心體會(huì)在自己身后的那些真正深刻的、真正值得我們發(fā)自內(nèi)心去仰望的東西。那些文化，又何嘗不是值得我們在任何時(shí)候、任何地方去自豪的？

小還老師的課真的很好，作為一門鑒賞課，最重要的就是要提起學(xué)生的興趣，老師用了大量的視頻，起了很好的作用。不過，可能是由于同學(xué)們太過“害羞”，不愿意表演，所以課堂顯得有點(diǎn)沉悶，但還是希望老師花點(diǎn)時(shí)間去啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ケ硌荨Ａ硗猓矣X得在欣賞完一部作品的時(shí)候，老師可以讓大家說說自己從作品中看到了什么，然后老師來分析一下可能會(huì)加深同學(xué)們的印象，也讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自己賞析作品的內(nèi)涵。這僅僅是我的一點(diǎn)小建議，老師可以考慮實(shí)際可操作性來定了，我是有點(diǎn)理想主義啦！

最后，還是謝謝老師，講課很精彩，老師很可愛，我收獲了好多，辛苦了！