第一篇：實踐教學管理科XX屆教育實習工作總結

實踐教學管理科XX屆教育實習工作總

結

自10月3日至11月25日，歷時8周的教育實習工作已圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎。

一、以科學發展觀和與時俱進的態度對待教育實習工作

教育實習是實踐教學的重要環節，是師范生成長的必經之路，它關系到人才的培養規格和質量，在教學大綱中明確規定：占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便于管理，也取得了一定的成績。隨著畢業分配制度的取消，同時高校辦學規模又在不斷擴大，新的問題出現了，就業已成為高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業生就業之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業緊密結合，開創新型教育實習模式的方案出臺，標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位（學校）實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便于用人單位選拔人才。

二、以人為本，精密組織，細致安排，提前做好本屆教育實習準備工作

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業奉獻的優良品質。實習辦同志本著對學校、對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

1制定微格訓練計劃，組織學生進行教師職業技能訓練

微格訓練是教育實習的前奏。由于我校在兩區辦學，龍山校區微格訓練設備尚未安裝，該區學生訓練時須到菱湖校區進行。實習辦同志協調好各方面關系，安排交通車輛（或交通補助）等后勤工作，保證微格訓練正常進行。該項工作歷時兩個月，教育技術系工作同志付出了辛勤勞動，做了大量工作。

2．安排、落實集中實習生的實習學校

本屆集中實習生共683人，現有的12所教育實習基地學校承擔了大部分實習任務。實習辦工作同志早在5月底就到各實習學校聯系實習事宜，盡量要求給實習生多上課，讓學生放手干。非實習基地中學也積極接收我校實習生，表現出對高等學校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

3．本著改革的精神和對學生負責的態度，做好分散實習工作

分散實習的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實際出發，要本著對學生高度負責的態度，認真做好本職工作。實習辦同志嚴格按照工作要求和工作程度，把握好每個細節。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的接收函到安全承諾書，每個環節都不能疏漏，否則分散實習就會走過場，流于形式。

三、求真務實，真抓實干，確保實習質量

教育實習工作在各級領導的關心下，于XX年的國評中取得了優秀成績，實習辦同志決心要乘著評估的東風，把實習工作做得更好。1．院黨政領導親臨教育實習一線指導工作

實習期間，院領導趙曉和、汪青松、郭化蘭、時新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時間親臨實習一線，先后到安慶一中等等學校看望實習師生，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。

2．院、系領導親自掛帥，指導實習

各院、系十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，負責人親自參加，指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習工作作為重中之重，使得本屆實習工作成績顯著，碩果累累。外國語學院陳光明書記、張杰院長坐陣石化一中指導實習，文學院羅國全副院長幾次到樅陽中學聽課、指導實習，教育科學與技術系曹長德副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調查。

3．實習辦同志兢兢業業，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務 實習工作十分辛苦，實習辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經費預算、聯系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、協調學校與實習單位之間的關系、基地建設工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結實踐教學工作等。我們決心在院、處領導的正確領導下，求真務實，銳意進取，以改革的姿態做好各項工作，迎接我院第二次評估，為開創我院的新局面而不懈努力。

第二篇：實踐教學管理科教育實習工作總結（本站推薦）

教育實習是實踐教學的重要環節，是師范生成長的必經之路，它關系到人才的培養規格和質量，在教學大綱中明確規定：占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便于管理，也取得了一定的成績。隨著畢業分配制度的取消，同時高校辦學規模又在不斷擴大，新的問題出現了，就業已成為高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業生就業之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業緊密結合，開創新型教育實習模式的方案出臺，標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位（學校）實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便于用人單位選拔人才。

二、以人為本，精密組織，細致安排，提前做好本屆教育實習準備工作教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業奉獻的優良品質。實習辦同志本著對學校、對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。1制定微格訓練計劃，組織學生進行教師職業技能訓練微格訓練是教育實習的前奏。由于我校在兩區辦學，龍山校區微格訓練設備尚未安裝，該區學生訓練時須到菱湖校區進行。實習辦同志協調好各方面關系，安排交通車輛（或交通補助）等后勤工作，保證微格訓練正常進行。該項工作歷時兩個月，教育技術系工作同志付出了辛勤勞動，做了大量工作。2．安排、落實集中實習生的實習學校本屆集中實習生共683人，現有的12所教育實習基地學校承擔了大部分實習任務。實習辦工作同志早在5月底就到各實習學校聯系實習事宜，盡量要求給實習生多上課，讓學生放手干。非實習基地中學也積極接收我校實習生，表現出對高等學校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。3．本著改革的精神和對學生負責的態度，做好分散實習工作分散實習的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實際出發，要本著對學生高度負責的態度，認真做好本職工作。實習辦同志嚴格按照工作要求和工作程度，把握好每個細節。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的接收函到安全承諾書，每個環節都不能疏漏，否則分散實習就會走過場，流于形式。

三、求真務實，真抓實干，確保實習質量教育實習工作在各級領導的關心下，于20xx年的國評中取得了優秀成績，實習辦同志決心要乘著評估的東風，把實習工作做得更好。1．院黨政領導親臨教育實習一線指導工作實習期間，院領導趙曉和、汪青松、郭化蘭、時新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時間親臨實習一線，先后到安慶一中等等學校看望實習師生，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。2．院、系領導親自掛帥，指導實習各院、系十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，負責人親自參加，指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習工作作為重中之重，使得本屆實習工作成績顯著，碩果累累。外國語學院陳光明書記、張杰院長坐陣石化一中指導實習，文學院羅國全副院長幾次到樅陽中學聽課、指導實習，教育科學與技術系曹長德副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調查。3．實習辦同志兢兢業業，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務實習工作十分辛苦，實習辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經費預算、聯系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、協調學校與實習單位之間的關系、基地建設工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結實踐教學工作等。

第三篇：實踐教學管理科教育實習總結

實踐教學管理科教育實習總結

最近我們學校領導組織學生到中學區實習，幫助中學教育，實現自己學校的對外宣傳，這是很好的兆頭。幾乎我們學校的每一個師范生都被分配到各個中學前去支教，這是校史上還是第一次。

既然是第一次，就要搞的好一點，轟動一點，這是應該的，我們學校去支教不要一分錢，只要學校給學生足夠的時間和地方實習就好了。

自10月3日至11月25日，歷時8周的教育實習工作已圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐

教學工作打下了堅實的基礎。

一、求真務實，真抓實干，確保實習質量

教育實習工作在各級領導的關心下，于200*年的國評中取得了優秀成績，實習辦同志決心要乘著評估的東風，把實習工作做得更好。

1.實習辦同志兢兢業業，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務

實習工作十分辛苦，實習辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經費預算、聯系實習單位、后勤保障、檢查實習工作、協調學校與實習單位之間的關系、基地建設工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結實踐教學工作等。我們決心在院、處領導的正確領導下，求真務實，銳意進取，以改革的姿態做好各項工作，迎接我院第二次評估，為開創我院的新局面而不懈努力。

2.院黨政領導親臨教育實習一線指導工作

實習期間，院領導在百忙之中抽時

間親臨實習一線，先后到xx一中等等學校看望實習師生，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。

3.院、系領導親自掛帥，指導實習

各院、系十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，負責人親自參加，指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習工作作為重中之重，使得本屆實習工作成績顯著，碩果累累。外國語學院領導坐陣xx一中指導實習，文學院羅院長幾次到xx 中學聽課、指導實習，教育科學與技術系曹副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調查。

二、以科學發展觀和與時俱進的態度對待教育實習工作

教育實習是實踐教學的重要環節，是師范生成長的必經之路，它關系到人才的培養規格和質量，在教學大綱中明確規定：占用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便于管理，也取得了一定的成績。隨著畢業分配制度的取消，同時高校辦學規模又在不斷擴大，新的問題出現了，就業已成為高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業生就業之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業緊密結合，開創新型教育實習模式的方案出臺，標志著我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位(學校)實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便于用人單位選拔人才。

三、以人為本，精密組織，細致安排，提前做好本屆教育實習準備工作

教育實習工作是一項頭緒多、時間

緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業奉獻的優良品質。實習辦同志本著對學校、對學生高度負責的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

1.本著改革的精神和對學生負責的態度，做好分散實習工作

分散實習的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實際出發，要本著對學生高度負責的態度，認真做好本職工作。實習辦同志嚴格按照工作要求和工作程度，把握好每個細節。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的接收函到安全承諾書，每個環節都不能疏漏，否則分散實習就會走過場，流于形式。

2。制定微格訓練計劃，組織學生進行教師職業技能訓練

微格訓練是教育實習的前奏。由于我校在兩區辦學，xx校區微格訓練設備尚未安裝，該區學生訓練時須到xx校區

進行。實習辦同志協調好各方面關系，安排交通車輛(或交通補助)等后勤工作，保證微格訓練正常進行。該項工作歷時兩個月，教育技術系工作同志付出了辛勤勞動，做了大量工作。

3.安排、落實集中實習生的實習學校

本屆集中實習生共683人，現有12所教育實習基地學校承擔了大部分實習任務。實習辦工作同志早在5月底就到各實習學校聯系實習事宜，盡量要求給實習生多上課，讓學生放手干。非實習基地中學也積極接收我校實習生，表現出對高等學校工作的大力支持。

這一次我們學校集體安排學生到中學去實習支教取得了良好的成果，是值得我們總結經驗的，所以我們一定要努力的繼續下去，將我們學校的聲名播送出去，讓更多人了解我們的學校。

以后我們學校還會每年定期派出一批學生到中學區支教，這將要成為一種慣例，也為是學校回報社會的重

要舉措之一，我相信我們學校的明天會更好!

第四篇：學校實踐教學管理科工作總結

學校實踐教學管理科工作總結

實踐教學管理科在部門領導的指導與幫助下，以科學發展觀為統領，全面落實工作計劃，突出重點，踏實工作，取得了較好的成效，現總結如下：

一、加強政治學習，思想觀念不斷更新

20**年，科室全體工作人員積極參加各級黨組織安排的各項政治活動，努力學習和認真實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十八大會議和第十一屆全國人民代表大會精神，全面落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。通過學習充分認識到，科學發展觀揭示的是發展的普遍規律，對于我們的各項事業和各項工作都具有重要指導意義。堅持理論聯系實際和學以致用，以科學發展觀統領思想和工作。緊緊圍繞學校中心工作，全面落實第六次教學工作會議和2011年實踐教學工作會議精神，克服人員少、工作任務繁重等實際困難，團結協作，苦干實干，統籌協調，使各項工作得以順利開展。

二、教學基地建設與管理水平進一步提高

（一）教學基地使用情況

2012-2013學年，我校實習學生人數較往年有所減少，醫學類及非醫學類實習學生數為2759人。教務處（實踐教學部）高度重視，堅持“鞏固、發展、優化、提高”的方針，進一步加強了各類教學基地的建設和使用。目前，我校擁有校外各類實踐教學基地141個，其中，醫學類本、專科生實習基地116個，非醫學類實習基地25個，滿足了各專業實踐教學需要。

（二）教學基地建設情況

1、新增教學醫院5所、實踐教學醫院2所

按照本科醫學教育標準及專業認證的要求，結合我校目前在校生規模和專業發展趨勢，重點加強了臨床醫學、口腔醫學、中醫學等專業臨床教學基地的建設。新增中國中醫科學院西苑醫院、XX市中醫院、XX市口腔醫院、XX市沂水中心醫院、煙臺經濟技術開發區醫院等5所醫院為我校教學醫院。其中，中國中醫科學院西苑醫院是我校在省外建立的第一所高層次教學醫院。為保證教學基地建設質量，會同相關學院領導先后多次到上述醫院進行實地考察與建設指導，向學校提交了新增臨床教學基地的論證報告，經院長辦公會研究批準后，同各醫院簽署了教學基地協議書。對5所醫院的教學管理人員進行了集中培訓，組織專家深入各醫院舉辦了4期臨床教師教學技能與教學管理培訓班，完成了對新建教學基地教材、教學設施與教學模具等的調研論證及建設實施方案，已全面落實。經與新建教學基地的共同努力，對教學條件、教學組織、教學管理、師資隊伍等進行了全面準備，為正常開課與順利運行奠定了基礎，確保了學生按期下點和臨床理論課程的正常開課，并分別舉行了開班典禮。

新增XX市XX區口腔醫院、XX市心理康復醫院為實踐教學醫院，分別簽署協議并舉行了揭牌儀式。2.新增中醫臨床學院1所

經與XX市中醫醫院協商決定，學校將其正式命名為“濱州醫學院煙臺中醫臨床學院”，并以濱醫行發〔2012〕43號文件公布。這對進一步鞏固校院穩定的合作關系，促進我校中醫學專業的發展有著十分重要的意義。

3.建設社區醫學教學基地9個

積極加強社區醫學實踐教學基地建設，制定了《濱州醫學院社區醫學實踐教學基地建設與管理暫行辦法》，由學校以濱醫行發〔2012〕107號文件印發至各附屬、教學醫院。組織各醫院對社區醫學實踐教學基地的建設、管理與使用進行了集中培訓。經過各醫院遴選和申報，現已與9個社區醫學教學基地簽訂了教學合作協議書，分別為XX市市中社區衛生服務中心、XX市XX區幸福街道社區衛生服務中心、威海田和社區服務中心、勝利油田機關醫院、沂水鎮社區衛生服務中心、XX市第三人民醫院、XX市城中社區衛生服務中心、XX市第三人民醫院、XX市社區衛生服務中心。為加強對醫學生社區衛生服務能力的培養搭建了平臺。

4.與8個非醫學類專業實習基地簽署教學合作協議書

為規范非醫學類專業教學基地的建設與管理，會同藥學院、醫學人文學院與8個實習基地簽署了教學合作協議書。分別為山東綠葉制藥集團有限公司、山東先生麥德津生物制藥有限公司、煙臺渤海制藥集團有限公司、煙臺榮昌制藥股份有限公司、XX區人民法院、山東黃河律師事務所、XX區人民法院、山東鑫士銘律師事務所。其中，山東先生麥德津生物制藥有限公司、煙臺榮昌制藥股份有限公司為新增教學基地。

5.加強了對附屬醫院、教學醫院的臨床技能實訓條件建設

為進一步擴大附屬（教學）醫院臨床技能實訓中心的功能與規模，建立完善的臨床技能培訓與考核平臺，解決在目前醫療環境下醫學生的臨床實踐不足的矛盾，在對各附屬、教學醫院臨床技能實訓中心（室）現有設備及使用年限進行全面調查了解的基礎上，積極向學校申請加大對教學基地臨床技能實訓中心的建設力度。提交了關于附屬（教學）醫院及新建教學基地臨床技能實訓中心擴建與教學模具配備的論證報告，并獲學校批準，教學基地教學設備配置投入專項經費累計250萬元。重點配備了各種穿刺模擬人、術前無菌操作訓練模擬人、外科縫合包扎模型、嬰兒生長發育測量模型、全功能嬰兒高級模擬人、全功能護理人、全功能急救模擬人、脈象儀、舌象儀、口腔仿真頭顱模型等教學模具和多媒體教學設施等。

接受本項目建設的醫院共計21所：附屬XX市中心醫院、附屬XX市人民醫院、附屬XX市立醫院、附屬勝利油田中心醫院、附屬XX市人民醫院、附屬解放軍第107醫院、濱州醫學院臨沂臨床學院、附屬XX市人民醫院、附屬XX市人民醫院、附屬XX市人民醫院、附屬XX市XX區人民醫院、附屬XX市中心醫院、附屬XX市人民醫院、附屬XX市口腔醫院、濱州醫學院煙臺中醫臨床學院、XX市人民醫院、XX市人民醫院、XX市中醫醫院、煙臺經濟技術開發區醫院、XX市沂水中心醫院、XX市口腔醫院。

6.完成了各項教學經費的預算和劃撥工作

為加強教學經費管理，保障實踐教學工作正常運行，于上半年制訂了《濱州醫學院實踐教學經費管理規定》，使實踐教學經費的管理和使用規范化、制度化、標準化。

完成了20**年1－6月各專業專科、專升本學生實習經費的分類統計、核準、上報與協助發放等工作。2012年5月，向各實習醫院劃撥該項經費20.123萬元。

完成了2012年6月-2013年6月各專業本科見習、實習學生經費、2011-2012學年課程考試經費的分類統計、核準、上報與協助發放等工作，2012年12月，向各實習醫院劃撥經費實習131.978萬元，見習經費125.297萬元，課程考試經費4.2549萬元，合計261.5299萬元。完成了2013年部門及專項經費預算的編報工作。

（三）教學基地管理情況

1.積極推進首輪次優秀臨床教學基地評估工作，力爭建設一批高質量、高標準的臨床教學示范基地

我校于2010年正式啟動該項工作，依次印發了《濱州醫學院優秀臨床教學基地評估實施辦法（試行）》（濱醫行發〔2010〕36號）和《關于做好迎接“濱州醫學院優秀臨床教學基地評估”工作的通知》（教字〔2010〕38號），2012年印發了《關于做好濱州醫學院優秀臨床教學基地評估申報工作的通知》（教字〔2012〕17號）和《關于開展優秀臨床教學基地評估工作的通知》（教字〔2012〕59號）。兩年中，不斷完善優秀臨床教學基地評估指標體系與標準，于4月中旬印發了《濱州醫學院優秀臨床教學基地評估指標與等級標準》（2012年修訂版），并組織各附屬醫院、教學醫院進行了集中學習和研討。各有關醫院按照學校要求全面開展了自評自建工作，已有8所非隸屬附屬醫院積極申報參加首輪次優秀臨床教學基地評估。

根據學校工作安排，于2012年10月17-21日，組織校內專家一行12人組成評估專家組，由白咸勇副院長帶隊，先后對附屬XX市人民醫院、附屬XX市人民醫院、附屬XX市立醫院等三所非隸屬附屬醫院進行了評估。本輪次評估不僅考核了上述幾所醫院的基地建設情況，并為進一步完善評估指標體系與標準提供了依據。

2.繼續通過“關于臨床教學基地建設與使用滿意度的問卷調查”，認真做好教學基地優化工作

積極開展臨床教學基地建設與使用滿意度調查工作，于4月份，組織了本學年關于臨床教學基地建設與使用滿意度的問卷調查。本次問卷共往95所2011-2012學年啟用的本專科醫學類臨床教學基地投放2484份，回收有效調查問卷1572份。對調查問卷進行了全面匯總整理，并依據調查問卷中發現的個性和共性問題，及時與有關教學基地溝通，解決實際問題，扎實做好臨床教學基地優化工作。3.加強了對臨床教師隊伍的建設 為充分調動廣大臨床教師和教學管理人員的教學積極性，努力建設一支高素質、高水平的臨床教師隊伍，采取了嚴格準入、培訓、評優、競賽等一系列措施。擬定了《濱州醫學院臨床教師管理辦法》；舉辦了4期臨床教師及教學管理人員培訓班；對新建教學基地的任課教師進行了試講與嚴格選拔；開展了2011臨床教師評優工作，共評選出教學基地優秀教師152名，優秀帶教教師401名，教學管理先進個人109名，已于9月10日教師節統一進行了表彰。

協助醫學人文學院組織開展了2012年應用心理學本科畢業論文指導教師遴選及聘任工作，現正處于學校審核階段。4.加強了與教學基地的聯絡、走訪與指導工作

在通過日常電話加強與各類教學基地聯絡與指導的基礎上，先后走訪各專業教學基地56個，加強了實地聯絡與指導。同時，加強了與省教育廳、衛生廳、醫教中心及地方行政部門的聯系。

（四）圓滿完成山東省高等醫學院校臨床教學基地水平評估指標體系與標準的擬定工作

為落實各類臨床教學基地的評估和認可制度，建設一批高水平的臨床教學基地。省衛生廳科教國合處委托我校起草全省臨床教學基地水平評估指標體系與標準。對此，學校領導高度重視，實踐教學部于2012年承接任務后，經過充分調研、深入研討、反復論證和廣泛征求意見，完成了《山東省高等醫學院校附屬醫院、教學醫院水平評估指標體系與標準》及《山東省高等醫學院校實踐教學醫院水平評估指標體系與標準》的制定。本標準的內容設定符合本科醫學教育標準及國家對醫學教育教學改革的要求，突出了醫院的教育教學職能，體現了新的教育教學理念和臨床教學改革方向，注重了醫學生知識、能力、素質的全面培養，能夠全面評價醫院的教學工作整體和人才培養的各環節質量，對促進醫院從全局上改進工作和推動整體臨床教學工作水平的提高具有重要的指導作用。2012年11月，我校在教育廳、衛生廳聯合召開的“山東省高等醫學院校臨床教學基地建設工作會議”上進行了大會交流和指標體系解讀，并由省衛生廳將該指標體系與標準向全省各高等醫學院校和附屬醫院進行了推廣。

（五）積極協助學校成功承辦“山東省高等醫學院校臨床教學基地建設工作會議暨第十二次醫學教育學術會議”

2012年11月5-7日，我校成功承辦了省教育廳與衛生廳聯合召開的“山東省高等醫學院校臨床教學基地建設工作會議暨第十二次醫學教育學學術會議”。教務處（實踐教學部）會同校辦公室、宣傳部、臨床學院等對該會議進行了全面認真籌備，較好地完成了校長臨床教學經驗交流主報告等會議材料的準備及相關會務工作。

（六）完成了國家級臨床技能綜合培訓中心的申報工作

根據國家和山東省“關于做好地方所屬高校‘本科教學工程’大學生校外實踐教育基地建設工作的通知”要求，積極申報我校臨床技能實訓中心為國家級臨床技能綜合培訓中心。在校領導的直接指導下，會同臨床學院、護理學院等全面準備申報材料和網站建設，現已通過省內初評并報至國家教育部。

三、實踐教學管理進一步規范

（一）實踐教學管理制度進一步完善

對《濱州醫學院優秀臨床教學基地評估指標與等級標準》、非醫學類實踐教學基地建設與管理辦法進行了修訂，起草了濱州醫學院臨床教師管理辦法、濱州醫學院“三早教育”實施細則、濱州醫學院實踐教學經費管理辦法、濱州醫學院社區醫學實踐教學基地建設與管理辦法等，部分辦法由學校發文公布執行。

（二）召開2012年臨床教學管理工作會議，全面總結實踐教學工作，布置今后實踐教學工作任務

2012年臨床教學管理工作會議于4月18日在煙臺校區隆重召開，白咸勇副院長出席會議并講話，教務處（實踐教學部）、相關院（系）分管教學領導、教學科研辦公室主任、各附屬醫院、教學醫院參會代表參加了會議。白咸勇從對臨床教學工作的重視程度進一步提高、教學條件與激勵機制進一步完善、臨床師資隊伍素質與教學能力進一步增強、教學運行與管理進一步規范、學生臨床實踐能力的培養進一步加強、學生教育與管理工作更加重視等六個方面對2011年臨床教學工作進行了回顧，對臨床教學工作取得的成績給予了肯定。會上，教務處副處長馮衛紅部署了臨床教學改革任務與要求；教務處副處長魏冠英部署了臨床課程考試工作與要求；實踐教學部副主任劉于嫣部署了優秀臨床教學基地評估及社區醫學教學基地建設工作，解讀了《優秀臨床教學基地評估指標體系與標準》；教務處學籍管理科科長王毅作了課程考試成績管理培訓。

（三）通過學生技能競賽、技能培訓等形式，不斷加強學生臨床技能的訓練和臨床思維能力的培養

1、積極籌備、嚴密組織，濱州醫學院第三屆學生臨床技能競賽暨全國大學生臨床技能大賽選拔賽圓滿結束，分區賽及全國大賽成績顯著。積極組織參加第三屆全國高等醫學院校大學生臨床技能大賽，并取得華東分區賽二等獎和全國總決賽二等獎，總分第九的優異成績。各教學基地按照學校相關要求，于2011年7月至12月，分三個階段組織了實習學生臨床技能培訓，在此基礎上，經學校研究決定，組織開展了第三屆臨床醫學專業實習生臨床技能競賽及全國大賽參賽選手選拔培訓活動。由教務處（實踐教學部）專門抽出一名副處長、濱州醫學院煙臺附屬醫院抽調一名副院長協同臨床學院組織整個參賽的準備與培訓工作。經過三個階段的培訓和選拔，于4月正式確定了4名參賽選手，這期間學校組織召開了兩次培訓動員會，組織臨床教師修訂了《濱州醫學院臨床技能培訓指導手冊》。

6月14日，學校在濱州校區隆重舉行了濱州醫學院參加第三屆全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽總結表彰大會，授予教務處（實踐教學部）、臨床學院（附屬醫院）“臨床技能競賽優秀組織獎”榮譽稱號，授予朱明哲等16名教師“優秀指導教師”榮譽稱號，授予馮衛紅、房清敏、劉于嫣、孫經武、劉珍5名同志“優秀組織管理者”榮譽稱號，授予葉園園、何金超、胡嫣、王曉晗4名同學“優秀學生標兵”榮譽稱號并頒發特別獎學金。院長王濱出席會議并講話，王濱充分肯定了我校代表隊在大賽中所取得的成績，并向參與大賽工作做出突出貢獻的集體和個人，致以親切問候和衷心感謝！他指出，成績的取得離不開校黨委、校行政的正確領導和高度重視及教務處（實踐教學部）、臨床學院、各級教學醫院的精心組織和通力合作，凝聚著廣大教職員工和學生們的辛勤付出和汗水。這正是多年來全校上下高度重視實踐教學工作的必然結果。學校必須積極適應經濟社會發展變化以及高等教育特別是高等醫學教育發展的新要求，進一步更新觀念，堅持以人才培養為中心，以提高質量為核心，積極推動醫學人才培養模式的改革和臨床實踐教學改革。

2、完成畢業實習前臨床技能訓練工作

為提高學生的臨床基本技能，組織18個教學點于6月11～23日，對2008級臨床醫學專業本科生進行了畢業實習前的臨床技能綜合訓練和畢業實習教育工作。由教務處（實踐教學部）統一制定了《臨床技能訓練大綱》和課程表，并印發了相關參考資料。各教學點按照學校要求，認真組織培訓與考核，培訓率達到100％，合格率為99％，對未達到要求的學生進行了強化訓練，并將培訓考核成績統一上報至我處。

3、完成了實習學生技能培訓工作

為進一步推動我校的臨床實踐教學改革，創新實踐教學體系，加強醫學生臨床基礎理論、基本知識、基本技能的培養，提高醫學生的臨床實踐能力、創新能力和培養質量，于7月-11月在各教學基地開展臨床醫學專業學生臨床技能培訓工作。

（四）教學運行按部就班，教學秩序有條不紊

1、組織開展臨床教學檢查

為確保實踐教學質量穩步提高，按照學校統一部署，組織開展了2011～2012學年第二學期的期初、期中、期末實踐教學工作檢查以及2012～2013學年第一學期的期初、期中、期末實踐教學工作檢查。學校領導高度重視，教務處（實踐教學部）、教學質量監控中心、有關學院、附屬醫院的專家組成的檢查組于2012年11月19-22日抽查了附屬XX市中心醫院等4所附屬、教學醫院，校領導王濱、張培功、李克祥分別領隊參加檢查。本次檢查，分為醫院自查和學校抽查兩個階段。各醫院均按照學校要求進行了全面的自查與自評。學校通過聽取匯報、實地查看、走訪、座談、測試等形式對醫院的教學條件、教學運行、教學管理、教學檔案、考試工作、學生管理、臨床教師教學能力、實習學生臨床技能以及對優秀臨床教學基地評估工作的自評自建等情況進行了全面檢查，并就如何教學查房進行了示范式培訓。通過檢查，專家組成員對醫院教學管理與運行的基本情況、教學基本條件建設等情況進行了深入了解，并對檢查中存在的問題隨即進行了反饋。通過組織教學查房觀摩培訓，規范了醫院教學查房的各個環節。

2、落實見習、實習學生派遣計劃 經過積極努力，完成了對2012～2013學年各專業醫學類本科見習學生2547人、本科實習學生2277人的派遣計劃。于6月19日，向所有實習醫院印發了“關于公布2012～2013學年臨床見習、畢業實習學生派遣計劃的通知”。已落實2011級護理專升本重癥監護方向60名學生、2010級護理專科113名學生的實習計劃，并印刷實習大綱成冊，現均已進入臨床實習階段。落實09級信息管理與信息系統專業、統計學專業、公共事業管理專業共計112名學生的見習安排。在學生下點前，對不能為學生提供住宿的醫院，及時聯系考察房源，并簽署協議，順利完成了各專業見習、實習學生下點安置工作。

3、修訂完善實習大綱和畢業實習鑒定薄

根據新的《人才培養方案》要求，結合《本科醫學教育標準》，于5月份，組織各學院對各專業實習大綱和醫學影像、麻醉學專業的《畢業實習鑒定簿》進行了修訂和完善，并于6月中旬將《畢業實習大綱》和《畢業實習鑒定簿》印發各實習醫院和學生遵照執行，保障了臨床教學工作的順利開展。

4、組織開展了臨床醫學專業考研復試培訓和實習科室調整工作 向各臨床醫學專業教學基地下發了通知，要求對考研復試的學生根據其考研方向安排其在考研復試前進行相關科室的重點實習并給予面試等方面的培訓，各基地均積極按照各自制定的培訓大綱進行了復試前培訓，內容涵蓋專業知識、技能操作、面試禮儀等。

5、協助基礎學院完成臨床醫學專業考研培訓工作 應基礎學院要求，在省內指定7所附屬、教學醫院作為考研培訓基地，由學生自愿報名，學校分2個輪次分別派遣教師就生物化學與分子生物學、生理學與病理學進行了培訓，各培訓基地均積極按照學校要求，認真做好培訓場地準備及輔導教師的接待工作。

6、積極推進專業課程整合試點工作

開展了專業課程內外科的內容整合，通過深入XX市立醫院集體備課、討論確定整合課程與內容、授課教師、編寫整合內容授課與見習教案等環節，避免課程內容的重復，減少授課學時，為學生提供了更多的自主學習空間，提高了學生綜合運用知識的能力。

7、完成畢業生osce工作（1）進一步完善osce試題庫建設

本對osce試題庫進行了完善，在所有附屬醫院按照學校要求征集病例試題的基礎上，確定XX市立醫院的23名臨床教師組成osce試題庫建設專業組，在教務處（實踐教學部）的統一指導下，分專業負責新征集病例試題的審核、修改，經過努力高質量的完成了osce試題庫新增試題工作，增加試題69套，保證了學校osce的質量與水平。（2）圓滿完成osce工作

教務處（實踐教學部）對2012屆臨床醫學專業本科畢業生1212人的osce進行了統一組織和部署，共設18個考點、8個考站（病例分析站、病史采集站、體格檢查站、內科技能操作站、外科技能操作站、婦產科技能操作站、模擬急救站、輔助檢查結果判讀站）和20多個考核項目。考試分兩個階段進行，第一階段考試（5月12日-26日）：在各考點開展第一至七考站內容的考試；第二階段考試（6月26）：在臨床學院開展第八考站內容的考試及緩考、補考工作。本對osce的內容與方式進行了完善和改進，新增與改編試題40余套，采取了筆試、口試、操作相結合的等方式，利用標準化病人（sp）、醫學教學模擬人、多媒體、相關醫療器械與設備等進行綜合考試。考試前，將各站試題卡、評分表及標準答案等密封送往各考點，安排了11名巡考員前往各考點協助考務工作，考試結束后及時進行了成績匯總與分析，總及格率為99％。各考點教師按照學校要求嚴格執考，公正評分，確保了考試工作的順利進行。校領導高度重視，校領導張培功、李一鳴、白咸勇等校領導親自前往各考點視察考試工作，并與考點領導、監考老師及考生們深入交流，了解考試情況。對醫學類畢業生開展osce，不僅檢驗了學生的臨床能力和教學基地的教學水平，而且達到了強化、培訓與提高的目的，發揮了“引導棒”作用，對全面提高畢業生的臨床思維、動手操作、交流溝通等能力起到了積極的推動作用。

8、完成了二級學科出科考試工作

為拓寬臨床二級學科為基礎的寬口徑臨床實踐教學平臺建設，加強醫學生職業素質、專業理論、實踐能力和創新精神的培養，于2011－2012學年期間組織49所醫院對臨床醫學專業（含全科醫學方向）實習學生實施了三個輪次的二級學科出科考試。理論考試由學校統一命題；內、外、婦、兒技能考核共設23站，由學校統一標準與要求，各醫院組織實施。于10月23日組織了2012-2013學年第一輪次的二級學科出科考試。

9、完成2011-2012學年實習生評優工作

為鼓勵和表彰在畢業實習中表現突出、成績優異的實習生和實習隊長，于5月8日向各學院和107所實習醫院印發了“關于評選2011～2012學年優秀實習生、優秀實習隊長的通知”，經各學院和實習基地組織民主評選、公示，學校審核同意，177名學生獲優秀實習隊長榮譽稱號，631名學生獲優秀實習生榮譽稱號。

10、順利完成2012屆畢業生畢業鑒定工作

6月26－29日，按照畢業實習大綱的要求及《濱州醫學院學生學分制學籍管理規定》、《濱州醫學院學生違紀處分暫行規定》、《濱州醫學院學士學位授予管理辦法（試行）》等文件要求，本著對學生、對學校負責的原則，對臨床醫學、口腔醫學、護理學、麻醉學、醫學影像、中西醫結合等六個專業的2604名本專科畢業生進行了畢業實習鑒定工作，嚴格審核《畢業實習鑒定薄》、osce成績、二級學科出科考試成績及日常違紀情況記錄，對16名實習學生鑒定為畢業實習不合格，其中，osce曠考、不及格6人，二級學科出科考試不及格2人，實習期間違紀、未修滿實踐學分8人。經學校學位評定委員會討論審定，對8名違紀、未修滿實踐學分的學生暫緩授予學位，根據情況勒令其補實習2周或4周并考核合格后給予重新鑒定，對在osce或二級學科出科考試中不及格的學生于7月12日補考合格后再行發放兩證。

11、完成了2012屆畢業生畢業設計（論文）的組織和校級優秀畢業論文的評選工作

5月25日，印發了“關于2012屆本科生畢業論文答辯及校級優秀本科生畢業論文、校級優秀本科生畢業論文指導教師評選的通知”，組織開展了2012屆畢業設計（論文）及優秀畢業論文及指導教師的評選工作。

四、教學科研工作成果顯著。1、20**年5月，“關于加強臨床教學基地建設與管理的調研報告”獲2011年全省教育系統優秀調研成果一等獎。2、20**年5月，“護理專業學生能力培養模式與實習考核標準的調研報告”獲2011年全省教育系統優秀調研成果二等獎。

3、“醫學生臨床實踐能力培養模式與考核體系的建構與實踐”及“省屬高等醫學院校臨床教學規范與評價標準的構建與實踐”兩項省級教改項目順利通過結項驗收。

第五篇：教育管理科崗位職責

教育管理科崗位職責

一、在校院兩級管理體制下，與各學院（所）合理分工，對研究生黨建工作進行理論研究和實踐創新；

二、與學校有關部門和各學院（所）配合，積極開展研究生德育工作；

三、制定、完善研究生黨建與思想政治工作的規章制度，促進研究生黨建與思想政治工作的規范管理；

四、召集研究生黨建與思想政治工作例會，分析研究生思想政治、學風紀律等方面的情況，及時總結交流研究生學生管理的經驗；

五、指導研究生學生組織和學生干部隊伍的建設，組織開展研究生學術科技活動、社會實踐活動和文體活動；

六、組織研究生先進個人和各類獎學金的評選、發放；

七、組織開展研究生“三助”工作；

八、配合學院（所）做好研究生助困工作，與各學院（所）配合，組織對傷、病研究生的慰問、探望和救助等工作；

九、協助學校就業指導中心，做好研究生的就業指導工作；

十、協助學校助學貸款管理辦公室，做好研究生助學貸款的申報工作；

十一、配合各學院（所）做好研究生的心理咨詢工作；

十二、協助宿舍管理中心，做好研究生宿舍的管理工作；

十三、負責全日制研究生人事檔案管理工作；

十四、配合學院（所）做好研究生計劃生育工作，受理在讀研究生的結婚申請；

十五、完成研究生部領導交辦的其他工作。