第一篇：學(xué)校管理簡介

擁有希望，就擁有成功

——織金三小學(xué)校管理簡介

一、學(xué)校概況：

織金三小創(chuàng)辦于1957年，現(xiàn)有39個教學(xué)班，95名教職工，2490名學(xué)生。建校54年以來，在織金縣委、縣政府及各級教育行政主管部門的關(guān)心支持下，在各屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工的共同努力下，織金縣第三小學(xué)先后榮獲全國“藝術(shù)教育”先進(jìn)單位、“學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“愛國主義教育”基地學(xué)校、全國“少先隊紅旗大隊”榮譽學(xué)校、貴州省“口風(fēng)琴”示范學(xué)校、“體驗教育”素質(zhì)教育試點先進(jìn)學(xué)校、普及小學(xué)實驗教學(xué)示范學(xué)校、精神文明建設(shè)先進(jìn)工作單位、詩教先進(jìn)單位、織金縣“四星級”文明學(xué)校、廉政文化進(jìn)校園示范校等殊榮。

二、辦學(xué)目標(biāo)

為了促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，2011年，我們擬定了“強抓教學(xué)質(zhì)量 彰顯藝術(shù)特色 做實德育工作”的辦學(xué)目標(biāo)，提出了“尊重師生個性 構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念。并重新審視和定位學(xué)校教育的核心價值——讓師生共享成長快樂。由此，學(xué)校邁出了快速發(fā)展的態(tài)勢，取得了重大的成績和突破。

三、教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的高低是一所學(xué)校是否辦得成功手標(biāo)志，教學(xué)管理的水平?jīng)Q定了教學(xué)質(zhì)量的高低。一直以來，織金三小各屆領(lǐng)導(dǎo)都以自己的管理方式實現(xiàn)了自己在追求教學(xué)質(zhì)量方面的夢想。如今，織金三小在教學(xué)管理方面已形成了自己的特色。

1、以人為本的教師管理方式。完美的教師團隊是學(xué)校教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。如何實現(xiàn)這個管理方式？一是要維護(hù)老師的人格尊嚴(yán)，合理采納教師的意見，正確公正地處理教師工作和生活上的問題，讓每一位老師都覺得自己在學(xué)校中得到學(xué)校的尊重，在生活中得到學(xué)校的尊重。二是以人為本，合理安排教師工作。一方面，學(xué)校根據(jù)老師的年齡、知識水平、業(yè)務(wù)能力、個性特長，合理安排老師的工作任務(wù)，讓每一個老師都能在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的才華；另一方面，要關(guān)心教師的身體和生活。對于年老多病的老師要給予適當(dāng)?shù)恼疹櫍屗麄冊诠ぷ髦嗄苡袡C會更好地保護(hù)好自己的身體健康；對于生活上有困難的職工，學(xué)校要給予力所能及的幫助，讓他們感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。

2、行政為先的教學(xué)常規(guī)管理模式。有了能為人之楷模的領(lǐng)導(dǎo)，才有團結(jié)奮進(jìn)的教師團體。為給全校老師做好榜樣，三小行政領(lǐng)導(dǎo)班子制定了嚴(yán)格的行政工作制度制度。首先是行政值班制度。首先是行政坐班制度。目的是及時解決老師和學(xué)生隨時出現(xiàn)的問題。其次是行政領(lǐng)導(dǎo)考勤制度，每個行政領(lǐng)導(dǎo)無論是公事還是私事，都必須按學(xué)校考勤制度履行請假手續(xù)，并安排好自己所兼的課程，每天上班按時簽到，不簽到者按學(xué)校相應(yīng)的考勤制度處理。第三，在教學(xué)成績獎懲方面，行政領(lǐng)導(dǎo)報聯(lián)系的年級科目獲獎本人則受獎，受罰的本人就受罰，做到公平公正，敢為人先。第四，要求老師做到的，自己必先做到。只有自己做出來了，老師才沒有任何理由不去做。

3、獎勵為主的教學(xué)激勵機制。作何人都喜歡得到別人的肯定，成年人也不例外。為了激發(fā)全體老師的工作積極性，我們根據(jù)上級教育行政部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定了以獎勵為主的教學(xué)成績考核方式。教學(xué)成績突出的老師，給予重獎，教學(xué)成績落后的，略施懲戒，并鼓勵其奮起直追，超過別人。

4、多方結(jié)合的教師考核方式。不以教學(xué)成績作為評價老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是三小教學(xué)評價的突出特點。三小在年終的考核評價中，先是根據(jù)老師的工作任務(wù)、工作性質(zhì)，分類主評價。其次，對于教學(xué)工作的評價，是綜合教師的師德、平時教學(xué)情況，考試成績、考勤和其他業(yè)務(wù)技能來進(jìn)行綜合考核的。再就是對于教學(xué)成績的考核，不僅要考核教學(xué)不遠(yuǎn)成績的高低，還要考核教學(xué)成績的進(jìn)步提升情況。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓教學(xué)的教學(xué)檢查督導(dǎo)制度。三小的每一個年級都有一個聯(lián)系行政。聯(lián)系行政必須對自己所聯(lián)系年級的教學(xué)工作負(fù)責(zé)。平時要定期或不定期檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作情況，還要按要求深入課堂聽課指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，參加本組的教研工作，促進(jìn)本組老師教育教學(xué)水平的提高。

四、教研工作

我校的教研工作，主要是立足于本校實際，開展以下工作。

1、開展富有實效的集體備課活動。我校每學(xué)期在開學(xué)的前兩個周就組織全體老師開展集體備課，撰寫電子教案。在老師的實際教學(xué)工作中，任課老師按自己的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實際進(jìn)行二次備課，通過兩次備課，老師對所教學(xué)科的教材有了充分的了解，課堂教學(xué)效果就會事半功倍。

2、開展提高教師教學(xué)技能的教學(xué)活動。每個教研組都要根據(jù)本組實際開展組內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高本組教師的課堂教學(xué)技能。

3、開展生本教育課堂教學(xué)改革探討。生本教育是把為教師的好教而設(shè)計的教育轉(zhuǎn)向為學(xué)生的好學(xué)而設(shè)計的教育，以實現(xiàn)學(xué)生積極、主動、活潑、健康地發(fā)展。它也是以生命為本的教育，既是一種方式，更是一種理念。簡單地說，它就是以學(xué)生為主體的教育教學(xué)模式，主要是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教師在其中的作用，就是如何設(shè)計出讓學(xué)生好學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2011秋季學(xué)期，我們與重慶九龍坡區(qū)實驗二小開展生本課堂教學(xué)改革的探討，通過他們的培訓(xùn)指導(dǎo)，快速提升了我校老師的教育理論水平，明白了以往的小組合作交流學(xué)習(xí)需要改進(jìn)的地方——實如何讓學(xué)生學(xué)生主動學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們通過開設(shè)生本教育實驗班，讓老師通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上生本教育研究課、撰寫生本教育課堂教學(xué)心得，請重慶九龍坡區(qū)實驗二小領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校上示范課和開展生本教育理論講座等方式，初步探索并形成生本教育課堂教學(xué)理論體系和教學(xué)模式，促進(jìn)生本教育課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入。

五、德育工作 德育工作是我校的特色工作。近幾年來，我校一直堅持以“立志立德，爭當(dāng)四好少年”為主題，開展德育工作。先后被評為畢節(jié)地區(qū)德育示范學(xué)校、省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位等。在工作中，我們主要采取以下措施。

1、落實養(yǎng)成教育。學(xué)生具備良好的道德行為習(xí)慣是其學(xué)習(xí)生活的重要保證，也是教育追求的重要目標(biāo)。學(xué)校主要通過少先隊來落實學(xué)生的養(yǎng)成教育。第一，建立少先隊值勤督導(dǎo)制度，通過少先隊來規(guī)范學(xué)生的語言、行為。少行隊對學(xué)生的行為習(xí)慣制定相應(yīng)的評價制度，把學(xué)生的行表現(xiàn)與班上的考核結(jié)合起來，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到引導(dǎo)和督促作用。第二，把班隊活動課真正開展起來，通過班隊活動課的開展對學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育，第三，開展豐富多彩的少先隊活動，這些活動可以是學(xué)校舉行的大型活動，可以是班上舉行的小型活動。讓學(xué)生在具體的活動情境中受到潛移默化的熏陶。

2、開展體驗教育活動。體驗教育就是讓學(xué)生親身實踐，在實踐中受到教育。近年來，我校開展了學(xué)生做家務(wù)活動，學(xué)生當(dāng)小櫥師活動，學(xué)生深入社會考察等活動，讓學(xué)生在活動中感受父母的辛勤勞動，懂得感恩，并學(xué)會一些具體社會生活常識。

3、以“詩詞校園”為主，美化校園環(huán)境，營造德育氛圍。優(yōu)秀的古詩文不僅文字優(yōu)美，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，而且做了們本身就表現(xiàn)了了詩人高尚的道德情操。因此，我校以打造詩詞校園為主題，在校園內(nèi)以圖文并茂的方式向?qū)W生呈現(xiàn)優(yōu)秀的古詩文，讓學(xué)生隨處可以朗讀古詩，隨處可以感受到校園的環(huán)境美與文化美，從而起到“潤物細(xì)無聲”的育人效果。

4、開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動。每學(xué)期，我校都把學(xué)校評選四好少年的標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)到各班，讓各班主任通過平時學(xué)生的表現(xiàn)，在班上評出“四好”少年，給其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。期末，學(xué)校還評出一批表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校中起到帶頭作用的“四好”少年和優(yōu)秀大隊干部、中隊干部進(jìn)行表彰，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

六、藝術(shù)特色教育

織金三小的藝術(shù)特色教育是織金三小全體師生多年辛勤耕耘的結(jié)晶。自90年代以來，通過織金三小各屆領(lǐng)導(dǎo)及老師的不斷探索，如今已形成了自己獨特的管理模式。

1、以德育教育為主線，把德育工作放在一切工作首位，以德育教育貫穿文化素質(zhì)教育、藝術(shù)特色教育全過程，讓全體學(xué)生從德育教育中感受和體驗成長中的快樂。

2、是以文化教育為主，融“唱、奏、跳、詩、書、畫”為一體的綜合培養(yǎng)模式。從學(xué)生發(fā)展、家長需要出發(fā)，逐步形成校園主導(dǎo)文化的合唱、舞蹈、揚琴、古箏、架子鼓、葫蘆絲、二胡、笛子、電子琴、口風(fēng)琴、銅管樂；曲藝、黔劇、詩詞朗誦、書法、美術(shù)、民間剪紙、科技小制作等藝術(shù)門類。通過課堂教學(xué)、課外實踐、大課間活動、藝術(shù)節(jié)展示、專題比賽活動等，為孩子們搭建展示自我的平臺，讓他們真正參與到藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)實踐、藝術(shù)展示中，培養(yǎng)健康的審美觀念，審美情趣。

3、以宣傳手段為載體，借助電視、報刊媒體、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、主題班隊會等，創(chuàng)建校園藝術(shù)教育陣地。以藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、合唱節(jié)、曲藝節(jié)等四大傳統(tǒng)校園節(jié)日為契機，圍繞主題挖掘民族精神內(nèi)涵和精髓，充分調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺、觸覺，叩擊他們的靈魂，撥動他們的心弦，以產(chǎn)生強烈的共鳴。

4、以校外藝術(shù)教育陣地為依托，通過宣傳部門、文化部門、共青團、文聯(lián)、戲曲學(xué)會等，組建成員教育機構(gòu)，圍繞以文化育德，潛移默化；詩教育智，健全人格；藝術(shù)健體，全面發(fā)展；活動激情，張揚個性”工作中心，建章立制，完善管理，共同打造“藝術(shù)+文化”教育工作平臺。

5、定期舉辦校園傳統(tǒng)“三節(jié)”活動，打造藝術(shù)系列活動品牌，以活動培養(yǎng)學(xué)生和藝術(shù)興趣，以活動促進(jìn)學(xué)校文化品味的提升。

6、以詩詞教育為支撐，詩詞和藝術(shù)是相輔相成、密不可分的載體。通過唱詩感染人，誦讀詩體味意境。把枯燥抽象的文字變?yōu)榫呦笊鷦拥乃囆g(shù)作品，向孩子們傳遞健康思想、先進(jìn)文化、道德要求和行為方式。

“擁有希望，就擁有成功”。今天，織金三小正沿著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生擁有成功的希望；最大限度地給學(xué)生提供一個健康發(fā)展的空間，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量”的道路，努力創(chuàng)造屬于自己的教育教學(xué)特色，為織金三小的發(fā)展譜寫新的篇章。

第二篇：學(xué)校管理簡介

擁有希望，就擁有成功

——織金三小學(xué)校管理簡介

一、學(xué)校概況：

織金三小創(chuàng)辦于1957年，現(xiàn)有39個教學(xué)班，95名教職工，2490名學(xué)生。建校54年以來，在織金縣委、縣政府及各級教育行政主管部門的關(guān)心支持下，在各屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工的共同努力下，織金縣第三小學(xué)先后榮獲全國“藝術(shù)教育”先進(jìn)單位、“學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“愛國主義教育”基地學(xué)校、全國“少先隊紅旗大隊”榮譽學(xué)校、貴州省“口風(fēng)琴”示范學(xué)校、“體驗教育”素質(zhì)教育試點先進(jìn)學(xué)校、普及小學(xué)實驗教學(xué)示范學(xué)校、精神文明建設(shè)先進(jìn)工作單位、詩教先進(jìn)單位、織金縣“四星級”文明學(xué)校、廉政文化進(jìn)校園示范校等殊榮。

二、辦學(xué)目標(biāo)

為了促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，2011年，我們擬定了“強抓教學(xué)質(zhì)量 彰顯藝術(shù)特色 做實德育工作”的辦學(xué)目標(biāo)，提出了“尊重師生個性構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念。并重新審視和定位學(xué)校教育的核心價值——讓師生共享成長快樂。由此，學(xué)校邁出了快速發(fā)展的態(tài)勢，取得了重大的成績和突破。

三、教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的高低是一所學(xué)校是否辦得成功手標(biāo)志，教學(xué)管理的水平?jīng)Q定了教學(xué)質(zhì)量的高低。一直以來，織金三小各屆領(lǐng)導(dǎo)都以自己的管理方式實現(xiàn)了自己在追求教學(xué)質(zhì)量方面的夢想。如今，織金三小在教學(xué)管理方面已形成了自己的特色。

1、以人為本的教師管理方式。完美的教師團隊是學(xué)校教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。如何實現(xiàn)這個管理方式？一是要維護(hù)老師的人格尊嚴(yán)，合理采納教師的意見，正確公正地處理教師工作和生活上的問題，讓每一位老師都覺得自己在學(xué)校中得到學(xué)校的尊重，在生活中得到學(xué)校的尊重。二是以人為

本，合理安排教師工作。一方面，學(xué)校根據(jù)老師的年齡、知識水平、業(yè)務(wù)能力、個性特長，合理安排老師的工作任務(wù)，讓每一個老師都能在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的才華；另一方面，要關(guān)心教師的身體和生活。對于年老多病的老師要給予適當(dāng)?shù)恼疹櫍屗麄冊诠ぷ髦嗄苡袡C會更好地保護(hù)好自己的身體健康；對于生活上有困難的職工，學(xué)校要給予力所能及的幫助，讓他們感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。

2、行政為先的教學(xué)常規(guī)管理模式。有了能為人之楷模的領(lǐng)導(dǎo)，才有團結(jié)奮進(jìn)的教師團體。為給全校老師做好榜樣，三小行政領(lǐng)導(dǎo)班子制定了嚴(yán)格的行政工作制度制度。首先是行政值班制度。首先是行政坐班制度。目的是及時解決老師和學(xué)生隨時出現(xiàn)的問題。其次是行政領(lǐng)導(dǎo)考勤制度，每個行政領(lǐng)導(dǎo)無論是公事還是私事，都必須按學(xué)校考勤制度履行請假手續(xù)，并安排好自己所兼的課程，每天上班按時簽到，不簽到者按學(xué)校相應(yīng)的考勤制度處理。第三，在教學(xué)成績獎懲方面，行政領(lǐng)導(dǎo)報聯(lián)系的年級科目獲獎本人則受獎，受罰的本人就受罰，做到公平公正，敢為人先。第四，要求老師做到的，自己必先做到。只有自己做出來了，老師才沒有任何理由不去做。

3、獎勵為主的教學(xué)激勵機制。作何人都喜歡得到別人的肯定，成年人也不例外。為了激發(fā)全體老師的工作積極性，我們根據(jù)上級教育行政部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定了以獎勵為主的教學(xué)成績考核方式。教學(xué)成績突出的老師，給予重獎，教學(xué)成績落后的，略施懲戒，并鼓勵其奮起直追，超過別人。

4、多方結(jié)合的教師考核方式。不以教學(xué)成績作為評價老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是三小教學(xué)評價的突出特點。三小在年終的考核評價中，先是根據(jù)老師的工作任務(wù)、工作性質(zhì)，分類主評價。其次，對于教學(xué)工作的評價，是綜合教師的師德、平時教學(xué)情況，考試成績、考勤和其他業(yè)務(wù)技能來進(jìn)行綜合考核的。再就是對于教學(xué)成績的考核，不僅要考核教學(xué)不遠(yuǎn)成績的高低，還要考核教學(xué)成績的進(jìn)步提升情況。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓教學(xué)的教學(xué)檢查督導(dǎo)制度。三小的每一個年級都有一個聯(lián)系行政。聯(lián)系行政必須對自己所聯(lián)系年級的教學(xué)工作負(fù)責(zé)。平時要定期或不定期檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作情況，還要按要求深入課堂聽課指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，參加本組的教研工作，促進(jìn)本組老師教育教學(xué)水平的提高。

四、教研工作

我校的教研工作，主要是立足于本校實際，開展以下工作。

1、開展富有實效的集體備課活動。我校每學(xué)期在開學(xué)的前兩個周就組織全體老師開展集體備課，撰寫電子教案。在老師的實際教學(xué)工作中，任課老師按自己的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實際進(jìn)行二次備課，通過兩次備課，老師對所教學(xué)科的教材有了充分的了解，課堂教學(xué)效果就會事半功倍。

2、開展提高教師教學(xué)技能的教學(xué)活動。每個教研組都要根據(jù)本組實際開展組內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高本組教師的課堂教學(xué)技能。

3、開展生本教育課堂教學(xué)改革探討。生本教育是把為教師的好教而設(shè)計的教育轉(zhuǎn)向為學(xué)生的好學(xué)而設(shè)計的教育，以實現(xiàn)學(xué)生積極、主動、活潑、健康地發(fā)展。它也是以生命為本的教育，既是一種方式，更是一種理念。簡單地說，它就是以學(xué)生為主體的教育教學(xué)模式，主要是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教師在其中的作用，就是如何設(shè)計出讓學(xué)生好學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2011秋季學(xué)期，我們與重慶九龍坡區(qū)實驗二小開展生本課堂教學(xué)改革的探討，通過他們的培訓(xùn)指導(dǎo)，快速提升了我校老師的教育理論水平，明白了以往的小組合作交流學(xué)習(xí)需要改進(jìn)的地方——實如何讓學(xué)生學(xué)生主動學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們通過開設(shè)生本教育實驗班，讓老師通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上生本教育研究課、撰寫生本教育課堂教學(xué)心得，請重慶九龍坡區(qū)實驗二小領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校上示范課和開展生本教育理論講座等方式，初步探索并形成生本教育課堂教學(xué)理論體系和教學(xué)模式，促進(jìn)生本教育課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入。

五、德育工作

德育工作是我校的特色工作。近幾年來，我校一直堅持以“立志立德，爭當(dāng)四好少年”為主題，開展德育工作。先后被評為畢節(jié)地區(qū)德育示范學(xué)校、省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位等。在工作中，我們主要采取以下措施。

1、落實養(yǎng)成教育。學(xué)生具備良好的道德行為習(xí)慣是其學(xué)習(xí)生活的重要保證，也是教育追求的重要目標(biāo)。學(xué)校主要通過少先隊來落實學(xué)生的養(yǎng)成教育。第一，建立少先隊值勤督導(dǎo)制度，通過少先隊來規(guī)范學(xué)生的語言、行為。少行隊對學(xué)生的行為習(xí)慣制定相應(yīng)的評價制度，把學(xué)生的行表現(xiàn)與班上的考核結(jié)合起來，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到引導(dǎo)和督促作用。第二，把班隊活動課真正開展起來，通過班隊活動課的開展對學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育，第三，開展豐富多彩的少先隊活動，這些活動可以是學(xué)校舉行的大型活動，可以是班上舉行的小型活動。讓學(xué)生在具體的活動情境中受到潛移默化的熏陶。

2、開展體驗教育活動。體驗教育就是讓學(xué)生親身實踐，在實踐中受到教育。近年來，我校開展了學(xué)生做家務(wù)活動，學(xué)生當(dāng)小櫥師活動，學(xué)生深入社會考察等活動，讓學(xué)生在活動中感受父母的辛勤勞動，懂得感恩，并學(xué)會一些具體社會生活常識。

3、以“詩詞校園”為主，美化校園環(huán)境，營造德育氛圍。優(yōu)秀的古詩文不僅文字優(yōu)美，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，而且做了們本身就表現(xiàn)了了詩人高尚的道德情操。因此，我校以打造詩詞校園為主題，在校園內(nèi)以圖文并茂的方式向?qū)W生呈現(xiàn)優(yōu)秀的古詩文，讓學(xué)生隨處可以朗讀古詩，隨處可以感受到校園的環(huán)境美與文化美，從而起到“潤物細(xì)無聲”的育人效果。

4、開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動。每學(xué)期，我校都把學(xué)校評選四好少年的標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)到各班，讓各班主任通過平時學(xué)生的表現(xiàn)，在班上評出“四好”少年，給其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。期末，學(xué)校還評出一批表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)校中起到帶頭作用的“四好”少年和優(yōu)秀大隊干部、中隊干部進(jìn)行表彰，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

六、藝術(shù)特色教育

織金三小的藝術(shù)特色教育是織金三小全體師生多年辛勤耕耘的結(jié)晶。自90年代以來，通過織金三小各屆領(lǐng)導(dǎo)及老師的不斷探索，如今已形成了自己獨特的管理模式。

1、以德育教育為主線，把德育工作放在一切工作首位，以德育教育貫穿文化素質(zhì)教育、藝術(shù)特色教育全過程，讓全體學(xué)生從德育教育中感受和體驗成長中的快樂。

2、是以文化教育為主，融“唱、奏、跳、詩、書、畫”為一體的綜合培養(yǎng)模式。從學(xué)生發(fā)展、家長需要出發(fā)，逐步形成校園主導(dǎo)文化的合唱、舞蹈、揚琴、古箏、架子鼓、葫蘆絲、二胡、笛子、電子琴、口風(fēng)琴、銅管樂；曲藝、黔劇、詩詞朗誦、書法、美術(shù)、民間剪紙、科技小制作等藝術(shù)門類。通過課堂教學(xué)、課外實踐、大課間活動、藝術(shù)節(jié)展示、專題比賽活動等，為孩子們搭建展示自我的平臺，讓他們真正參與到藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)實踐、藝術(shù)展示中，培養(yǎng)健康的審美觀念，審美情趣。

3、以宣傳手段為載體，借助電視、報刊媒體、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、主題班隊會等，創(chuàng)建校園藝術(shù)教育陣地。以藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、合唱節(jié)、曲藝節(jié)等四大傳統(tǒng)校園節(jié)日為契機，圍繞主題挖掘民族精神內(nèi)涵和精髓，充分調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺、觸覺，叩擊他們的靈魂，撥動他們的心弦，以產(chǎn)生強烈的共鳴。

4、以校外藝術(shù)教育陣地為依托，通過宣傳部門、文化部門、共青團、文聯(lián)、戲曲學(xué)會等，組建成員教育機構(gòu)，圍繞以文化育德，潛移默化；詩教育智，健全人格；藝術(shù)健體，全面發(fā)展；活動激情，張揚個性”工作中心，建章立制，完善管理，共同打造“藝術(shù)+文化”教育工作平臺。

5、定期舉辦校園傳統(tǒng)“三節(jié)”活動，打造藝術(shù)系列活動品牌，以活動培養(yǎng)學(xué)生和藝術(shù)興趣，以活動促進(jìn)學(xué)校文化品味的提升。

6、以詩詞教育為支撐，詩詞和藝術(shù)是相輔相成、密不可分的載體。通過唱詩感染人，誦讀詩體味意境。把枯燥抽象的文字變?yōu)榫呦笊鷦拥乃囆g(shù)

作品，向孩子們傳遞健康思想、先進(jìn)文化、道德要求和行為方式。

“擁有希望，就擁有成功”。今天，織金三小正沿著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生擁有成功的希望；最大限度地給學(xué)生提供一個健康發(fā)展的空間，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量”的道路，努力創(chuàng)造屬于自己的教育教學(xué)特色，為織金三小的發(fā)展譜寫新的篇章。

第三篇：學(xué)校簡介

xx小學(xué) 學(xué)校簡介

為了積極推進(jìn)《義務(wù)教育法》的實施，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工上下團結(jié)一心，認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作，現(xiàn)將各項任務(wù)完成情況做如下匯報：

一、學(xué)校簡介

乃河小學(xué)地處xx北山隊，始建于1931年滄桑風(fēng)雨，于1999年9月遷入該址。現(xiàn)占地面積3900平方米，建筑面積1220平方米。現(xiàn)有教學(xué)班7個（附設(shè)學(xué)前班一個），科學(xué)實驗室，計算機教室、音樂教室、美術(shù)教室、儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室各一個，安裝多媒體教室6個。現(xiàn)有學(xué)生166人（含學(xué)前班），教師11人，其中一級教師1名，二級教師7名，特崗教師3名。學(xué)校以“德育為先、教學(xué)為主、安全第一”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建平安校園、和諧校園為重點，全面實施素質(zhì)教育。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況

為精心營造育人環(huán)境。兩年來，教體局、xx經(jīng)多方籌措對校園進(jìn)行了軟硬件改造。投資60余萬元裝備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、音樂設(shè)施及教師辦公設(shè)施，每個班級都裝備了多媒體。目前學(xué)校著力打造現(xiàn)代化教學(xué)新模塊，探究“先學(xué)后教，精講精練”教學(xué)模式，這為我校率先實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2014年9月學(xué)校又實施了通暖改造，徹底告別了用火爐取暖的時代，同年年底教師又住進(jìn)了暖和、舒適的周轉(zhuǎn)房。優(yōu)美的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施輝映成趣，祖國的花朵和辛勤的園丁心心相印，使學(xué)校處處充滿了活力與生機。

三、貫徹教育方針、提高教育教學(xué)質(zhì)量情況 我校始終以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以均衡發(fā)展為重點，以關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為主線，全面貫徹黨的教育方針。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化，通過教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本培訓(xùn)與實施，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將我校教學(xué)工作匯報如下：

1、規(guī)范辦學(xué)行為，健全管理制度。我校全面貫徹落實新課程計劃，開齊、開足每一門課程，每一學(xué)科能按教學(xué)計劃落實；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息時間表，控制學(xué)生在校時間；關(guān)注學(xué)生身心健康，積極利用學(xué)生在校時間開展陽光體育活動和眼保健操、課間操活動，把學(xué)生陽光運動每天一小時落到實處。

2、學(xué)校教導(dǎo)處每月對老師的個人備課、上課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、聽課記錄、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀活動的開展以及班主任班級常規(guī)工作的開展進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，進(jìn)行量化評分，一月一總結(jié)，表彰先進(jìn)。

3、抓實課堂教學(xué)“推門聽課”不留情。學(xué)校成立以校長為組長，學(xué)科帶頭人、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。

4、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，全面引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。近年來，通過全體師生的共同努力，我校各科教學(xué)成績逐年上升。在縣教體局、鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在貫徹落實?義務(wù)教育法?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、教育均衡發(fā)展上取得了一定的成績，在今后的工作中我們將更加勤奮工作，在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，推動學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！

第四篇：學(xué)校簡介

學(xué)校簡介

燕郊成遠(yuǎn)化妝連鎖學(xué)校是由國際知名整體形象設(shè)計師成遠(yuǎn)先生2006年精心創(chuàng)建目前分部設(shè)有北京，唐山，太原，內(nèi)蒙，湖南，張家口，河南，云南等地，是國內(nèi)第一所以化妝造型為主導(dǎo)，結(jié)合整體形象設(shè)計原理，同時開設(shè)時尚攝影、影視化妝、美甲專業(yè)；并以色彩分析、頭飾制作、服裝改制綜合為一體的整體形象設(shè)計藝術(shù)學(xué)校。作為學(xué)校的創(chuàng)辦人，自學(xué)校創(chuàng)建以來，所有教材均由成遠(yuǎn)老師親自督導(dǎo)編審，在濃縮專業(yè)技術(shù)的同時，不斷貫徹整體形象設(shè)計理念，全方位打造復(fù)合型人才。

學(xué)校榮譽

中國電影電視技術(shù)學(xué)會化妝委員會指定教學(xué)基地

2011年 獲首屆中國美容化妝品特別貢獻(xiàn)獎

澳洲NEG發(fā)型設(shè)計 【中國】簽約指定機構(gòu)

2010年 美容大獎“中國美” 十大最具影響力化妝造型師

韓國NH電影電視化妝委員會中國指定教學(xué)基地

中國電影電視技術(shù)學(xué)會化妝委員會指定教學(xué)基地

2008年 獲中國美發(fā)美容業(yè)“造型大師”

亞洲電影人物造型技術(shù)學(xué)會會員

2006年 獲CCTV影響中國造型界十大人物之一

2008年 獲第7屆中國國際美容時尚周 十五大美麗中國風(fēng)云人物獎

2005年 獲影響中國美容十大精英人物

2008年 獲“中國美發(fā)美容業(yè)鳳凰大獎”

2006年 擔(dān)任全球時尚聯(lián)合會中國委員會理事

2008年 擔(dān)任國際超級模特大賽評委

2009年 獲上海時尚周，時尚人物大獎

2009年 獲“中國美容最具影響力人”

2009年 獲上海時尚名師功勛獎?wù)?/p>

2006年 擔(dān)任中國第6屆藝術(shù)節(jié)化妝造型總監(jiān)

2009年 獲中國服裝設(shè)計師協(xié)會新聞人物大獎

師資力量

學(xué)校老師均來自北京一線的優(yōu)秀化妝講師，并聘請霍啟弟、烏蘭托婭、譚耀文、李芯逸、張海、岳紅等行業(yè)內(nèi)人士組成專家顧問團和客座講師。

成遠(yuǎn) 講師簡介： 點·造型美學(xué)創(chuàng)始人 畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院

曾擔(dān)任 中央電視臺特約造型師

鳳凰衛(wèi)視特約造型師

中央新影影視化妝造型學(xué)校特聘講師

中國新派化妝造型藝術(shù)大師稱號

四川電視臺《靚太太周記》特約主持人

自2002年開始從事發(fā)型設(shè)計工作，04年在中央戲劇學(xué)院進(jìn)修影視人物形象設(shè)計工作，隨即正式進(jìn)入中國文藝界，參與許多影視作品歌舞劇等化妝造型師工作。全國多家美容美發(fā)學(xué)校,化妝造型學(xué)校特約講師。申奧晚會MTV盛典,國際時裝周,同一首歌 ,各欄目主持人,中韓模特大賽2004環(huán)球小姐大賽,環(huán)球洲際小姐大賽,中華小姐大賽,世界頂尖超級模特大賽,世界旅游小姐大賽等在中國有重要影響的大型晚會造型設(shè)計工作。

中心介紹

成遠(yuǎn)名人化妝造型培訓(xùn)中心——是中國著名國家級

造型師、著名時尚人士成遠(yuǎn)先生于2006年與全國多家

電視臺，電影制作公司、電視劇制作公司，文化公司，演出公司精心創(chuàng)建及指定造型機構(gòu)，是國內(nèi)一流的時尚化妝造型機構(gòu)。

機構(gòu)擁有中國最具核心力量的化妝師及造型師，在服裝模特、廣告、時尚攝影、演藝明星、MTV制作、歌舞表演等領(lǐng)域具有國際影響．

成遠(yuǎn)名人化妝造型培訓(xùn)中心位于北京天通苑，擁有優(yōu)越的地理位置

和一流的造型設(shè)計水平，被譽為“亞洲第一大商業(yè)社區(qū)”

成遠(yuǎn)名人化妝造型培訓(xùn)中心——是國內(nèi)較早開辦一年制化妝師職業(yè)技能培訓(xùn)中心之一，也是我國目前化妝師發(fā)型師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)制較長的中心之一。辦學(xué)經(jīng)驗豐富、師資一流、信譽度較高、設(shè)施完善。該化妝造型專業(yè)還是我國較早開展化妝師中、高級職業(yè)資格等級取 證培訓(xùn)中心之一，是首批教授藝術(shù)形象設(shè)計全面打造的培訓(xùn)中心之一。在中心學(xué)員可考取化妝師國家職業(yè)資格中高級證書和文化部形象設(shè)

計藝術(shù)水平等級證書化妝造型專業(yè)已培訓(xùn)中高級職業(yè)化妝師上萬.社會實踐

學(xué)校積極組織學(xué)員參與各種社會實踐,并推薦學(xué)員參加影視劇.舞臺劇.MTV攝制.廣告制作.模特表演.電視欄目和歌舞晚會的化妝實踐．代表性的有2007年金蝴蝶大型晚會.2006年春晚歐萊雅彩妝師大賽.2008年第一屆電視劇風(fēng)云盛典頒獎晚會.2008北京奧林匹克運動會.2009流行音樂新聞發(fā)布會.LANCOME2006年彩妝色彩創(chuàng)意大賽等

第五篇：學(xué)校簡介

學(xué) 校 簡 介

深圳精英學(xué)校成立于2000年，學(xué)校開設(shè)美容、美發(fā)、化妝造型、形象設(shè)計、藝術(shù)美甲等專業(yè)培訓(xùn)。教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅舒適，場地寬敞，設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚。本校一貫實行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，按需施教，注重綜合素質(zhì)技術(shù)技能的培訓(xùn)。“學(xué)習(xí)改變命運，技能成就未來!”擁有一技之長，讓您受用終生。

一、學(xué)校五大優(yōu)勢：

1、廣東省美業(yè)教材編制單位——學(xué)校校長是廣東省美業(yè)教材編制委員會主席，辦學(xué)以來，我校一直采用標(biāo)準(zhǔn)教材，配合自編教材，結(jié)合當(dāng)今國際最新流行技巧及美麗元素，附加音像、投影教學(xué)，模擬實操，確保學(xué)員學(xué)到最先進(jìn)實用的技術(shù)。技能培訓(xùn)，關(guān)鍵在于加強實踐練習(xí)，提高實操能力，創(chuàng)造發(fā)展平臺。

2、深圳市考評員集中——我校主講老師均為在校十年以上教師，專業(yè)技能得到行業(yè)認(rèn)可，并全部擁有深圳市美業(yè)考評員資格，目前我校的考評員占全市50%比例，所授課程更能掌握時尚趨勢。

3、名師云集——學(xué)校20余名主講老師均是各專業(yè)領(lǐng)域的翹首，如：蘭冰老師系湖南衛(wèi)視首席化妝師，主要負(fù)責(zé)衛(wèi)視邀請的一線明星的化妝；程子老師系深圳市 廣電集團“完美新娘”、“職場前沿”等多個電視課程的授課老師。

4、國際大賽的主辦資格——學(xué)校是深圳市唯一擁有主辦國際賽事的美業(yè)學(xué)校，每年主辦多次國際美業(yè)賽事，學(xué)校內(nèi)每屆學(xué)員都更早接觸到國際風(fēng)尚，并能參與到賽事中與國內(nèi)外選手進(jìn)行技術(shù)競賽、交流，每次大賽都有學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員脫穎而出，獲得較好名次。

5、深圳市A級學(xué)校——深圳市唯一擁有深圳市人力資源和社會保障局頒發(fā)的“深圳市A級學(xué)校”的正規(guī)辦學(xué)機構(gòu)，學(xué)校的收費、教學(xué)、技能等級評定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)等，都嚴(yán)格按制度執(zhí)行，使到校學(xué)習(xí)的學(xué)員得到性價比最高的培訓(xùn)。

二、六大賽事（學(xué)校的主辦國內(nèi)外賽事）

—— “中華兩岸四地美發(fā)美容化妝美甲國際潮流競技大賽”。—— 世界技能大賽中國廣東深圳選拔賽（美發(fā)技能）

—— “深圳市百萬農(nóng)民工技能大比武”

—— 深圳市“福田杯”技能之星競賽 “人物造型”設(shè)計大賽

——深圳市福田區(qū)“勞動最幸福、青春更美麗”職工高級技能大比武”

—— “時尚霓裳炫麗福田”福田職工技能大比武化妝師（高級）工種競賽三、八大榮譽：

本校學(xué)員人才輩出，參加各級大賽獲得省級及國家級多項榮譽： ——在首屆及第二屆“粵、港、澳”發(fā)型化妝競賽中取得十個項目冠軍及全場總冠軍;

——在深圳市福田區(qū)第三屆、第四屆的職業(yè)技能競賽中分別獲得美發(fā)組第一名、美容組第一名及最佳組織獎;

——2006年參加廣東省職業(yè)技能大賽獲得五個項目的冠軍及團體冠軍;

——參加2007年深圳市農(nóng)民工技能大比武獲得美容師美發(fā)師工種的前三名及化妝師第一名的優(yōu)異成績;

——2009參加深圳市“福田杯” 技能之星榮獲“人物造型”設(shè)計大賽第一、二、四、五、七、八、九、十名的好成績;

——2010年我校學(xué)員在參加第五屆中華兩岸四地美發(fā)美容化妝美甲國際潮流錦標(biāo)賽獲美發(fā)組、美容組、化妝組、美甲組、形象設(shè)計組冠軍、亞軍、季軍、創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等多項榮譽；

——2011年獲得深圳市第七屆職工技術(shù)創(chuàng)新運動會優(yōu)勝團體獎；因此，我校被業(yè)界譽為“培養(yǎng)冠軍的搖籃”。

——第七屆中華兩岸四地美發(fā)美容化妝美甲國際潮流競技大賽夢幻組冠軍、亞軍

十五年來本校辦學(xué)成績斐然，同時被指定為多屆大賽指定形象造型單位,2001年全 國廣告模特大賽(廣東賽區(qū))形象設(shè)計化妝造型指定單位;2002年中央電視臺新千年全國少數(shù)民族風(fēng)采展示大賽指定形象設(shè)計單位； 2005年亞洲小姐競選中國內(nèi)地賽區(qū)指定化妝造型機構(gòu)； 2008環(huán)球旅游小姐總決賽指定化妝造型單位； 2010年第33屆國際超級小姐大賽中國區(qū)總決賽唯一指定化妝發(fā)型造型單位； 2011-12世界財富小姐大賽中國區(qū)總決賽唯一指定化妝造型單位等。

優(yōu)越的地理位置，雄厚的教學(xué)師資，一流的教學(xué)設(shè)施，大量的實操課程，是您選擇精英的四大理由。無論您是行業(yè)初學(xué)者，還是專業(yè)進(jìn)修者，均可在精英學(xué)校學(xué)有所成，并逐步成長為業(yè)內(nèi)精英!

“選一所好學(xué)校，擇一份好工作”精英學(xué)校成立就業(yè)部，為每一位學(xué)子正確規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向，與深圳市各大美容美發(fā)機構(gòu)、影樓及文化傳播公司達(dá)成合作意向，全部學(xué)員畢業(yè)后定向推薦就業(yè)。十五年來，學(xué)員就業(yè)率穩(wěn)居行業(yè)之高位，為構(gòu)建和諧社會輸送了大量綜合型技能人才。十五年來，精英秉承“踏實、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持以市場就業(yè)為導(dǎo)向,誠信辦學(xué),以創(chuàng)新思想求發(fā)展,以服務(wù)社群為目的 ,傾力打造品牌專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。