第一篇：試崗總結(jié)

試崗總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！

我叫xx，今年32歲，現(xiàn)是xx縣人民醫(yī)院產(chǎn)科的一名護(hù)士，大專學(xué)歷，護(hù)師職稱，10年來(lái)，一直從事護(hù)理工作，具備了護(hù)理管理人員的專業(yè)技能。

通過(guò)這次的試崗，我覺(jué)得護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院最基層的管理者，職務(wù)雖不高，卻發(fā)揮著重要作用“三分治療，七分護(hù)理”，可見護(hù)理工作的重要性，而護(hù)士長(zhǎng)在中間起著舉足輕重的作用，而科室護(hù)理工作的好壞很大程度取決于護(hù)士長(zhǎng)的管理水平高低。

一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理，好的護(hù)士長(zhǎng)能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面，我決心在工作實(shí)踐中，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，鍥而不舍的磨練，鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化，從而更有效提高護(hù)理質(zhì)量。

二、建章立制，切實(shí)抓好護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量管理

為了保證科室護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，避免各種事故糾紛的發(fā)生，健全科室護(hù)理管理制度至關(guān)重要，任何護(hù)理工作需做到有章可循，有據(jù)可依，在醫(yī)院原有制度的基礎(chǔ)上，還需針對(duì)科室自身的特點(diǎn)，及工作中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，制訂相應(yīng)措施，制度同時(shí)狠抓“三基”訓(xùn)練，修煉內(nèi)功，使各級(jí)人員都能勝任本質(zhì)崗位，并使科室護(hù)理工作流程順暢起來(lái)，盡可能避免一切不安全制度的發(fā)生。

現(xiàn)代化質(zhì)量要求數(shù)據(jù)說(shuō)話，我將把護(hù)理程序思維方式，貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理情況，作出評(píng)價(jià)，找出存在問(wèn)題，并每月召開質(zhì)量講評(píng)分析會(huì)。

三、量化考核，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣

加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說(shuō)話提供考核依據(jù)，再結(jié)合護(hù)理部制度的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核，做到公平、公正、公開。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高護(hù)理質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位護(hù)士的積極性和主動(dòng)性。

四、護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室，醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、及護(hù)患間的矛盾，以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，以和睦相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室之間的關(guān)系，以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬，以博愛之心和心理感悟力來(lái)體察，理解科室的每位護(hù)士和同事。

五、營(yíng)造科室文化，樹團(tuán)隊(duì)精神

如今是一個(gè)合作共贏的時(shí)代，誰(shuí)擁有高效能的團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)就能有知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力與戰(zhàn)斗力，一個(gè)科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長(zhǎng)、個(gè)性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來(lái)引導(dǎo)與融合，這種思想即團(tuán)隊(duì)理念，鼓勵(lì)護(hù)士在工作中，業(yè)務(wù)上超越自己，善于發(fā)現(xiàn)人才，做到“人盡其才、才盡其用”，注重培養(yǎng)抓住骨干，有計(jì)劃的培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的護(hù)理隊(duì)伍，“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理服務(wù)，營(yíng)造溫馨科室”。

六、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室核算

護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我將帶領(lǐng)全科人員從節(jié)約每一度電，每滴水，每張紙等小事做起，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，在制度上做好獎(jiǎng)罰分明，控制科室支出，降低醫(yī)療成本，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。

七、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己，隨著普法知識(shí)的不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理專業(yè)知識(shí)有計(jì)劃有目的定期地組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并結(jié)合具體案例進(jìn)行座談，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

八、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取 我將及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)，新業(yè)務(wù)，新知識(shí)，新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要。

以上是我的思路，有諸多的不成熟、不完善。希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)和完善。無(wú)論這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都從容面對(duì)，因?yàn)槲腋吲d，我的人生又有精彩一頁(yè)，又有很大收獲，為我一生的指明航向。我決心，為創(chuàng)建三甲醫(yī)院，為醫(yī)院的神圣職責(zé)而奉獻(xiàn)一生，我無(wú)怨無(wú)悔。

謝謝！

第二篇：試崗總結(jié)

試崗工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫周萬(wàn)，今年24歲，護(hù)理大專學(xué)歷，護(hù)士職稱。我于2009畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專科，曾在四川省宣漢縣中醫(yī)院工作2年，期間被多次評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”；我先后工作于宣漢縣中醫(yī)院急診科、骨科、感染科、婦產(chǎn)科、消化內(nèi)科等科室。今年4月到我院中醫(yī)腫瘤科試崗工作至今。

試崗期間，我能嚴(yán)格遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退，工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度和無(wú)菌操作原則，對(duì)于各項(xiàng)基礎(chǔ)操作能獨(dú)立完成。在此工作期間，我學(xué)到了化療與放療的相關(guān)知識(shí)，樹立了“五心”服務(wù)觀念，耐心地與病人及其家屬溝通，只有這樣才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人充分信任我們，始終以“愛心”“細(xì)心”“耐心”為基本，努力做到“眼勤”“手勤”“嘴勤”“腳勤”，隨時(shí)了解病人的病情，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早解決。我科病人均為腫瘤患者，我時(shí)常抽空和患者交流，開導(dǎo)他們，把病人當(dāng)做自己的親人、朋友來(lái)關(guān)心呵護(hù)，雖然不能減輕化療藥物給他們帶來(lái)的肉體上的痛苦，希望可以減少精神上的折磨；不僅如此，我還想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；讓病人能夠得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們最大的目標(biāo)。

工作以來(lái)，在腫瘤科主任、護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)護(hù)師的指導(dǎo)下，掌握了腫瘤科疾病的基礎(chǔ)護(hù)理及腫瘤科危急重癥患者的搶救、護(hù)理。我運(yùn)用自己過(guò)硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，熱心為每位患者服務(wù)，得到了患者及其家屬，以及醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在這幾年的工作經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅需要扎

實(shí)的理論基礎(chǔ)和過(guò)硬的專業(yè)技能，還要有一顆對(duì)工作、對(duì)患者、對(duì)生命的熱愛之心，并以工作為樂(lè)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度服務(wù)于患者；減輕患者的痛苦，希望通過(guò)我們的努力，使他們?cè)缛湛祻?fù)。

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第三篇：試崗總結(jié)

試崗期工作總結(jié)

我是來(lái)自于xx學(xué)xxxx本科畢業(yè)生xxxx，這次試崗的科室是xxx。首先，非常感謝縣人民醫(yī)院給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加充分地接觸了臨床，更加全面地掌握了專業(yè)知識(shí)，并將我所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用實(shí)際工作中。試崗一周，時(shí)間雖短卻受益匪淺，感觸良多，現(xiàn)將試崗期間的工作總結(jié)如下：

記得剛進(jìn)科室的第一天，科主任就對(duì)我們進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，并贈(zèng)予我們一本書——《如何成為一個(gè)會(huì)說(shuō)話的醫(yī)生》。的確，醫(yī)生這項(xiàng)職業(yè)不但要求我們學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，更要求我們有高度的責(zé)任心與同情心，這種責(zé)任感驅(qū)使我們時(shí)刻關(guān)注病人的病情變化，為病人分憂。同時(shí)，我們?cè)谂c患者溝通時(shí)，要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，多用通俗易懂的詞匯，用充滿關(guān)愛的語(yǔ)言，讓患者感受到溫暖。而在試崗期間，我也深刻感受到醫(yī)院在管理上高度要求醫(yī)生的“仁心仁術(shù)”。例如我們?cè)趯?duì)患者進(jìn)行溫針治療時(shí)，無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，都會(huì)十分關(guān)切地問(wèn)患者“溫度是否適合”；在按摩時(shí)，我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注病人感受，以便我們運(yùn)用合適的力道；而對(duì)患者輸液時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注病人的臨床反映??如此事例，舉不勝舉，勞碌一天即使再苦再累，同仁們都能做到微笑面對(duì)每一位患者。而醫(yī)院力創(chuàng)“三甲”，組織了豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我充分感受到醫(yī)院的活力，同時(shí)也讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加迫不及待地想成為醫(yī)院的一份子，為其發(fā)展盡自己一份綿薄之力。

對(duì)于這次試崗，我更是以極其認(rèn)真和高度重視的態(tài)度去對(duì)待。工作中我嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，遵守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配給我的每一項(xiàng)任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)。在科室各位老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)和幫助下，我不但充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)人員必備的職業(yè)道德素養(yǎng)，更是對(duì)頸椎病、腰椎間盤突出癥、中風(fēng)后遺癥、面癱等常見疾病的診斷治療有了更加深入的認(rèn)識(shí)。例如，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)“腰突癥”的推拿治療時(shí)要結(jié)合“扳法”，而由于科室患者主要是中老年人群，我們?cè)趯?shí)際臨床中會(huì)考慮到患者的生理狀況，放棄使用“扳法”；而在治療面癱時(shí)，我們的手法不宜過(guò)重，否則極可能導(dǎo)致患者的面部肌肉損傷，留下后遺癥。

這次試崗既讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我看到了自己的不足，例如雖掌握豐富的理論知識(shí)，而臨床操作技能還是略顯生疏。但人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、完善和提高的過(guò)程，這是我一直堅(jiān)持的觀點(diǎn)！在今后工作中，我會(huì)嚴(yán)格按照醫(yī)院的規(guī)章制度要求自己，倍加努力，用心學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，更好地服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員！

xxxx 2013年5月27日

第四篇：試崗總結(jié)

試崗期總結(jié)報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

本人自2015年6月12日入廠進(jìn)行了為期一周的試崗工作，工作崗位為通訊技術(shù)事業(yè)部計(jì)劃員。通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)及各同事的幫助，我目前已對(duì)計(jì)劃員的工作有了初步了解和認(rèn)識(shí)，已基本掌握計(jì)劃員的工作流程。

在為期一周的試崗工作中，我的具體工作內(nèi)容如下：

一、根據(jù)每天市場(chǎng)部、科研型號(hào)管理部及本部門所下的計(jì)劃進(jìn)行追加產(chǎn)品計(jì)劃，根據(jù)產(chǎn)品的零件庫(kù)存情況下向各個(gè)分廠下所需零件的計(jì)劃。

二、尾轉(zhuǎn)未下的產(chǎn)品計(jì)劃，通過(guò)與設(shè)計(jì)人員的溝通取得相應(yīng)的配套關(guān)系，根據(jù)零件庫(kù)存情況向各個(gè)分廠下零件計(jì)劃。

三、完成其他一些領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)。

未來(lái)的工作目標(biāo)：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)完善對(duì)產(chǎn)品及其零件的認(rèn)識(shí)。

二、通過(guò)每天的不斷工作，熟悉整個(gè)計(jì)劃員的工作流程。

三、加強(qiáng)對(duì)已下零件計(jì)劃的追蹤工作等。

以上就是本人在一周試崗期的工作內(nèi)容及未來(lái)的工作目標(biāo)，雖然在這一周的時(shí)間里學(xué)習(xí)了很多的東西，但在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，能夠更細(xì)致的完成每一項(xiàng)工作。

第五篇：試崗總結(jié)

試崗總結(jié)

——（物理老師）

俗話說(shuō)：人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸我能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入邦德華納學(xué)習(xí)，在此，我非常感謝邦德華納的老師們給我這次機(jī)會(huì)。這一周以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)、師傅、老師們的關(guān)心和幫助，在同事們的關(guān)心和支持下，我加強(qiáng)了思想上的學(xué)習(xí)，心態(tài)從一個(gè)學(xué)生慢慢向老師轉(zhuǎn)換；對(duì)工作精益求精，對(duì)教師責(zé)任與任務(wù)的理解更加深刻更加到位；對(duì)教師教學(xué)工作上的認(rèn)識(shí)有了很大的進(jìn)步，這都將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在邦德華納試崗的一周的時(shí)間里，我的所見、所聞、所學(xué)，都將成為今后我真正走上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我所認(rèn)識(shí)的邦德華納是一所綜合性的培訓(xùn)學(xué)校，其培訓(xùn)的學(xué)科涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等，為四至十八歲的學(xué)生提供一站式教育。邦德華納教育始終秉承“讓孩子更優(yōu)秀”的企業(yè)使命，致力于學(xué)習(xí)行為的研究，努力提高課堂效率，讓孩子們的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。

在教學(xué)上，邦德華納致力研究如何教，才能讓學(xué)生更容易學(xué)會(huì)、獲得新知識(shí)，注重教學(xué)方法的研究、選擇和創(chuàng)新。試崗過(guò)程中，我跟著張老師學(xué)習(xí)，讓我非常震撼的是，這么年輕的一位老師，能夠非常輕松地將兩個(gè)年級(jí)（八年級(jí)、九年級(jí)）的學(xué)生都教好。第一次聽他的課，我的大腦一直都浮現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題“他是怎么做到的？”。于是，試崗期間，我一直在聽張老師的課。發(fā)現(xiàn)，張老師是一位具有非常扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能的老師，是一位知識(shí)廣博而且具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神的教育工作者。在課堂教學(xué)中，張老師非常注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，常常采用演示法、實(shí)驗(yàn)法來(lái)引起學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。采用列舉生活中大量的事例來(lái)吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)類比、比較等方式來(lái)講解新知識(shí)。還常常關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，適當(dāng)運(yùn)用小游戲幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在課下，張老師不僅充當(dāng)長(zhǎng)輩、教育者的角色，更是一位朋友的角色。這歸結(jié)起來(lái)是張老師對(duì)教師角色轉(zhuǎn)換的把握非常到位，在師生關(guān)系上形成了良好的溝通交流的基礎(chǔ)。張老師給我的感覺(jué)就是一位可親可敬的長(zhǎng)輩、朋友，更是學(xué)習(xí)、生活中的玩伴，可謂良師益友！

經(jīng)過(guò)了一周的試崗，在邦德華納的老師、同事們的關(guān)懷下，我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作的，我要走的路還很長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的地方還很多。在試崗剛剛開始的幾天里，我不停地問(wèn)我自己，現(xiàn)在的我就像是一張白紙，我能學(xué)好嗎？我要到什么才能像張老師、尋部長(zhǎng)那樣成為一名優(yōu)秀的教育工作者？我可以嗎？

未來(lái)有太多未知的事，我不知道我是否有這個(gè)能力，但我堅(jiān)定，我喜歡這樣的工作，我喜歡和孩子們一起探討學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且，我肯定，要是能留在邦德華納，能在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的影響下，加上我的努力，我一定會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)的。

最后，我要再次感謝邦德華納能給我這次試崗的機(jī)會(huì)，不管試崗結(jié)果如何，我都將欣然接受，努力尋找自身的不足并改正過(guò)來(lái)，不斷地繼續(xù)努力，堅(jiān)定地往夢(mèng)想的方向走去！