第一篇：關于黨員辯論賽活動的策劃書

關于黨員辯論賽活動的策劃書

一、活動目的：為慶祝建黨90周年，希望通過辯論賽，可以使黨員們更好了解黨，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，我系教師教育學院希望通過本次比賽，豐富全體黨員的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各支部之間、黨員之間互動。

二、活動宗旨：給黨員一個展現自我的舞臺，促進黨員的交流。

三、活動主辦：教師教育學院黨委

四、參賽團隊：第一學生黨支部，第二學生黨支部

五、活動安排:

一、前期活動階段（7月10——15日）

為確保辯論賽順利展開，2011年7月15號前做好辯論賽的宣傳、動員、報名、名單整理、辯題搜集、評委嘉賓邀請等基礎工作。

二、賽前準備階段（7月16——7月25日）

（1）7月17日進行比賽抽簽分組決定正反方并公布辯論題目。

（2）同時將會以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。

比賽具體規則:

三、賽制

兩個支部確定兩個比賽團隊

四、參賽形式

支部由抽簽的方式，兩個支部抽簽決定雙方辯題。

五、第一輪辯題

正方：大學生黨員應該更注重學習理論 反方：大學生黨員應該更注重實踐

六、活動時間：辯論暫定于7月25日晚7：00

七、活動地點：暫定于學術樓301

八、辯論賽流程

1．正方一辯陳述立論（3分鐘）2．反方一辯陳述立論（3分鐘）

3．正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）4．反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）5．正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30 秒）6．反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）7．正方一辯進行攻辯小結（1分30秒）8．反方一辯進行攻辯小結（1分30秒）9．自由辯論（雙方各5分鐘）10．反方四辯總結陳詞（4分鐘）11．正方四辯總結陳詞（4分鐘）

12．觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)

九、辯論賽細則

1．時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員提醒。用時滿時主席提示終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。2．陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3．開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。4．攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，計時員提示，用時滿時，主席提示終止發言。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5．自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6．結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7．觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補 充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。）

十、比賽須知

1．計分人員分別在各隊的對面。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，進行用時的提醒，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。

2．在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。

3．各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便于組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。

十一、辯手要求

每支隊伍由4位辯手組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。

十二、辯論賽程序（由主辦方執行）1．代表隊入場 2．主持人入場

教師教育學院組織部

2011年7月5日

第二篇：辯論賽活動策劃書

“舌戰群儒，辨出自我” 辯論賽策劃書

活動名稱：“舌戰群儒，辨出自我”辯論賽

活動宗旨：辯是明非、求同存異、溝通交流、增長才智。發揮辯論賽的育人功能，建構校園德育精品活動。辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活，現實性強，使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問題，給全體同學展現事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力，為后面的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升，同學們能夠討論更高雅的話題，學會以理服人。

活動時間：待定

活動地點：待定

主辦部門：長春中醫藥大學臨床醫學院團委

參與人員：臨床醫學院12,13級所有同學

比賽方式：淘汰制

賽事安排：附表

比賽地點：附表

獎項設置：冠軍： 一名頒發榮譽證書

亞軍：一名頒發榮譽證書

總決賽最佳辯手： 一名頒發榮譽證書

其他獎項設置：

每場淘汰賽半決賽各設置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩支隊伍同為季軍（頒發榮譽證書）

活動內容：

（1）口號：激情碰撞，跌宕成長

（2）宗旨：豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思

辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我們醫學大學子的基本技能。

（3）大賽流程：我院大一，大二，各年級分別派出隊伍

參加，詳細流程見附頁。

1、初賽

在賽前兩天，抽簽決定對戰雙方，再抽簽決定辯題，兩天舉辦辯論賽，初賽勝出一方獲取進入復賽資格。

進入復賽的參賽隊，抽簽決定正反方并決定辯題。

2、復賽

初賽全部結束后進行辯論賽復賽，參加復賽的隊伍有四個，同樣抽簽決定對戰雙方和辯題，獲勝一方進入決賽。

3、決賽

最后擇日進行辯論賽最終決賽，評出比賽冠亞軍。活動意義：辯論賽可以豐富同學們的課余文化生活，鍛煉他們的思辨能力和社交能力，讓演講、辯論成為我們臨床醫學學子的基本技能。舉辦本次辯論賽能夠向廣大在校大學生宣

傳辯論科學知識，以激發他們對辯論的濃厚興趣，同時豐富廣大學生的第二課堂生活，為我校營造良好的演講、辯論文化氛圍。同時還可以為我院儲備人才，為以后的各類辯論賽做好準備，為我院的新聲代辯論隊注入新的力量。活動預算：待定

總體要求：

1、各隊伍充分做好比賽準備，以使比賽更加精彩。

2、比賽現場的工作人員要始終保持活動現場的整潔衛生，維持現場秩序。

3、各辯論隊隊員要認真學習辯論的規則要求，注意辯論的禮儀。

4、各辯論隊的拉拉隊員，要注意自己的言行舉止是否合乎辯論比賽的要求，不得對對方隊員喝倒彩，進行言語上的人身攻擊。確保比賽圓滿地進行。否則評委有權對該隊進行適當的扣分。

【評分標準】

為保證辯論大賽復賽的公平、公開、公正，復賽采取當場打分制。

四、評分辦法及細則：

見于附表1

【勝負判定】

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數

相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

4.評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票。

五、計時原則：

1、比賽時，發言辯手起立為計時開始，落座為計時結束，其中自由辯論階段發言辯手落座即為另一方發言計時開始。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

3、時間提示方法：在各階段中，若時間剩下10秒，則響鈴以作提示，若到達規定時間則連續響鈴以表示時間到提示。在各次提示時，工作人員都必須向場上主席、評委及觀眾相應地舉寫有“正方”或“反方”的牌子。

4、未經大賽組委會批準，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。在規定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結束發言，否則作違規處理。

七、大賽紀律：

1、辯論時，辯手必須用普通話站立陳述。

2、辯論時，辯手必須注意談吐風度，不得進行人身攻擊。

3、辯論進行期間，辯手必須服從主席的安排。

4、在自由辯論的時間里，每位辯手的發言次序次數和個人發言時間不受限制。

5、當辯手發言時間只剩10秒會有哨聲給予提示，第二聲哨聲表示發言時間用盡，辯手需即刻停止發言。否則視為超時，酌情扣分。必要時，評委可以要求辯論雙方把引述的書本、雜志統計數字等資料呈上，以便核查。

分組：

一組：13級中醫1，2，3

二組：13級中醫4、5，6，三組：13級結合1，2，3，4

四組：13級臨床1，2

五組：12級中醫1，2，3

六組：12級4，5，6

七組：12級臨床1，2

八組：12級中醫7，8+12級骨傷班

初賽：抽簽決定比賽雙方，有一組抽簽輪空直接晉級復賽。復賽：由初賽晉級四支隊伍抽簽決定復賽比賽雙方，在決賽前決出三四名。

決賽：有最后兩支隊伍決出一二名

第三篇：辯論賽活動策劃書

辯論賽活動策劃書

【篇一】

一、開展形式

為了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的了解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。

二、學習要求

參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習了解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。

三、組織策劃

作為當代大學生為了能夠更好的服務于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：

（一）比賽人員報名

1、報名人員為全日制本專科學生。

2、由學生自愿報名。

3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。

4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，并由院大學生辯論協會予以配合。

（二）賽題抽取

1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。

2、比賽參賽隊為偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽取;比賽參賽隊為奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。

3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

（三）會場紀律

各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。

如果出現以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊扣除相應分數。

1、大聲喧嘩，經過勸阻不改者。

2、煽動場內同學起哄，鬧事者與參與者。

3、對辯手進行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

4、在場內吸煙、酗酒者。

5、威脅利用計時人員舞弊者。

6、其它行為，經由組委會討論認定不易再留在現場者。

【篇二】

一、活動背景：激情飛揚，辯出自我二、活動目的：

1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動

提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

三、活動時間：優良校風月期間(3.5～4.5)

四、活動地點：預賽：各班教室

決賽：階梯教室

五、主辦班級：

承辦班級：

協辦班級:

六、比賽要求：

參賽隊伍：中醫藥系

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

七、活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

(二)復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

八、比賽規則

(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

2、攻辯階段：

(1)

正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

(2)

反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

(3)

正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

(4)

反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

(5)

正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

(6)

反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

5、公布結果，評委點評

(二)、評判標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分

(2)綜合印象分，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分

每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.(三)評分原則

1、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(四)勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

九、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎(一個)

獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎(一個)

獎品：待定

3、辯論賽季軍獎(一個)

獎品：待定

第四篇：辯論賽活動策劃書

一、活動目的：

為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：XX-04-10

三、活動地點：綜合樓

四、活動主題：文明修身，你我同行

五、活動對象：曲阜師范大學學生

六、參賽方法：

1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

2、報名方式：以團隊為單位組隊，每隊4人（男女不限），設一名隊長。

七、主辦方：曲阜師范大學演講與口才協會

八、活動流程：

（一）初賽：

在初賽中獲勝的辯論隊于下周三抽取決賽辯題

（二）決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

九、比賽規則

（一）時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘

（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、獎項設定

（一）團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）

2、辯論賽冠軍獎（一個）

3、辯論賽季軍獎（一個）

（二）個人獎大賽最佳辯手獎（一個）：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

第五篇：辯論賽活動策劃書

辯論賽活動

二〇一二年10月15日策劃書榆林學院信息工程學院黨支部

1辯論賽活動策劃書

一、活動名稱：是否用武力解決釣魚島事件辯論賽

二、活動背景、目的和意義

背景：當今世界，日本已嚴重的威脅到了祖國領土的完整。目的和意義：為讓大家理性的對待釣魚島事件，明白我們的愛國熱情應該如何運用到正確有效的途徑，以為祖國獻上自己的一份力量，同時進一步增強同學們對祖國的熱愛。

三、承辦單位及活動對象

主辦單位：榆林學院信息工程學院黨支部

活動對象：榆林學院信息工程學院大

一、大二學生

四、活動時間和地點

時間：2012 年 10 月 28日 晚7:30

地點：1401教室

五、活動前期工作

1、賽前對本次活動做大力宣傳

2、比賽分組選人，比賽由兩隊組成，大一代表隊和大二代表隊各4人，由各級內進行人員選拔，正方或反方提前抽簽決定,3、對主辦方的工作人員做合理的現場活動安排，黨支部宣傳部進行

賽前宣傳，黨支部組織部負責現場布置、秩序并擔任評委

4、調查參與活動人員賽前材料準備進程及所遇的困難，并及時給予 解決

5、賽前對現場所需道具充分準備

六、活動開展

1、活動準備階段

（1）通知宣傳：由黨支部宣傳部在各個班級內做宣傳，在公告欄張貼活動通知，以及做展板進行大力宣傳。

（2）資料準備：由黨支部秘書部提前找相關釣魚島事件的資料，以便辯論賽之需，并要求各班參與人員準備自己辯論賽所需的資料，如有問題及時處理。

（3）場地申請：由黨支部書記向院系老師提前申請比賽場地。

（4）嘉賓邀請：黨支部全體人員以及各班參賽人員，黨支部負責人王娟老師。

2、活動舉辦階段

（1）本部門人員的組織與配置：

1、由龍雨、姬永飛擔任主持人致開場白，說明比賽規則。

2、王老師致辭

3、比賽正式開始