第一篇：2012年學校工作結

求真務實，科學發展，共創和諧校園

——2012年度學校工作總結

2012年，我校在市教育局的正確領導下，在全體教職員工的辛勤努力下，認真貫徹落實市教育工作會議精神，緊緊圍繞“以人為本，和諧發展”的辦學目標，以穩定的步伐，發展的決心、創新的態度，開創了我校教育教學的新局面，圓滿完成了2012年的既定工作目標，取得了可喜的成績。

一、取得的主要成績

一年來，學校領導班子成員的思想覺悟和理論修養得到了進一步提升，教師的師德素養與業務能力得到了進一步提高，學生的養成習慣和學習能力得到了進一步拓展，學校的教育教學成果進一步得到了認可，取得了豐碩成果：學校不僅順利通過市級文明單位復檢，還先后榮獲省學校文化建設百佳學校、市“十佳”先進基層黨組織、市人口與計劃生育工作紅旗單位、市經典文化教育活動先進單位、市學校衛生工作先進單位、市教育宣傳工作先進單位、市學校藝術教育工作先進單位、全市“中華魂”主題教育先進集體、第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動先進單位、市平安建設工作先進單位、學校安全工作先進單位、市第八屆少兒藝術節先進組織單位等29項集體榮譽稱號。學校承擔的 “十一五”中央電教館、教育部等多項重點科研課題研究獲得專家組高度評價，并榮獲河南省信息技術優秀成果一等獎。學生有近千人次在各項比賽中獲獎；教師先后有200余人次在全國、省、市、區各級各類活動中獲獎。

這一項項辛勤的汗水換來的榮譽，蘊藏了老師們默默的奉獻，包含了老師們對學生、對學校無私的愛，體現了老師們對本職工作的付出。在這里，我對大家的辛苦表示誠摯的感謝，你們辛苦了！

二、重點和特色工作情況

一年來，我校根據市教育局工作安排，結合我校實際，圍繞中心工作，創新工作思路，拓展工作途徑，抓重點，出特色，積極開展了以下幾方面管理、教育活動，取得了良好成效。

（一）扎實抓好創優爭先活動，注重師德建設。

自我校啟動創優爭先活動以來，按照擬定的“創先爭優促發展，教育教學比貢獻”的活動主題，結合學校工作實際，在全體教職工中，特別是黨員干部中，積極圍繞爭當“五帶頭”優秀共產黨員的活動目標，積極參與，恪盡職守，教書育人，認真履諾，樹立了學校黨員教師的良好形象，服務了學生，感動了家長，鼓舞了人心，也進一步規范了學校管理活動，促成了學校安定團結、和諧穩定、風清氣正教學氛圍的形成。在廣大教師中開展了學科教學競賽，優秀教研組評比活動，不僅提高了自身素質，而且大家的積極性、主動性和創造性被進一步激發，為教師教書育人創造了良好的環境。

目前，我校正繼續深入開展各項創先爭優活動。我們相信，通過這次創爭活動，我校的教育教學工作也一定會再上一層樓。

（二）規范辦學行為，促進學校良性發展。

為了進一步規范辦學行為，促進教育服務質量，我校不僅繼續落實好“一費制”、“兩控制”，即堅決按照一費制規定收費，嚴格控制學生的作業量和作息時間；還進一步規范了領導值班制，即每天一名校級領導帶班，中層及職能科教研組長在規定時間到校，任務是對校門口、餐廳及寢室進行檢查巡視，及時發現問題解決問題，特別是上學、放學、大課間時段，重點檢查，并詳細做好記錄。除此之外，錯時放學是今年我們的新舉措：即上午11點20分是一、二、三年級放學時間，11點30分是四、五、六年級放學時間。這樣有效避免了學生放學過于集中，家長在校門口過于擁擠的弊端，深受家長好評。

（三）課題研究向縱深推進。

加強課題研究的過程管理，切實落實課題研究的各項任務指標。2011年3月份，我校承擔的中央級課題《運用信息技術，進行小學幾何形體教學的研究》與《信息技術與小學語文閱讀教學有效整合》順利通過國家級驗收，給我們歷時四年的課題工作畫上了一個圓滿的句號。課題研究的深入開展也促進了一大批中青年教師的快速成長。其中，教師撰寫的論文數十篇獲省、市獎勵，有的還發表在省級以上報刊雜志上；學生多人次在網絡創新作文大賽、數學競賽、青少年科技創新大賽等各項活動中獲國家級及省市級的獎勵。我們堅信，隨著教育科研在我校的不斷扎根，必定會結出更豐碩的果實。

（四）養成教育扎根結果。

在養成教育方面，每月評選一次“我校文明行為之星” 定期進行校園明星等評比，并把評選出的小明星的照片張貼到校內外櫥窗里進行宣傳，既讓上榜同學體驗到了成功的喜悅，又使身邊的同學受到教益。由于養成教育的扎實開展，同學們的良好行為習慣得到了更好的發展，校園內隨處可見自覺讀書的、互相禮讓問好的、撿拾雜物的、互助關愛的等場景。特別是今年9月份以來，加大了學生中午就餐、就寢好習慣培養的管理力度，采取了每個學生固座定位，少先隊干部巡視，德育處人員監管等措施。一段時間的培養之后，現在學生進餐時，做到了千人同時就餐，廳內鴉雀無聲。

三、常規工作穩步推進

（一）教育教學工作

教學工作在積極開展教研活動的同時，以“青藍工程”為載體，加大對教師的教育培訓力度，提高教師綜合素質。學校對教師的教育培訓是全方位的，既有業務上的學習提高，也有職業道德的強化提升。

閱讀工作在去年工作的基礎上強力推進，創新改革，檢查落實，及時反饋，不斷完善，力求實效。扎實做好晨誦工作，并把閱讀納入課程管理。各種競賽活動有效開展，寫字比賽進一步引導學生寫規范字，優化學生寫字習慣，讓學生的字體書寫更加正確、規范、美觀。經典誦讀比賽的持續開展展現了學生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣增強人文底蘊，提高了學生讀經典、誦經典的積極性，使學生誦讀水平得到進一步的提高。計算比賽、數學競賽活動大大促進了教師計算教學能力的提升，學生計算速度和計算正確率的提高。

職能學科通過開展寓教于樂、富有成效的教育教學活動，促進了師生素質的全面提高，逐步把學校辦成了學生成長的學園、樂園、花園，初步實現了“學校有特色、教育有創新、學生有特長”的目標。

學校繼續實施“2+1”工程，讓每位學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，真正抓好日常教學，讓學生獲得必備的知識與技能，活躍身心，陶冶情操，為終身發展奠基。

一年來，英語、體育、美術、音樂、計算機等學科也是捷報頻傳。2011年7月，在市第八屆少兒藝術節中，我校在器樂、聲樂、舞蹈項目中獲4個一等獎，5個二等獎，10個三等獎，在書畫比賽中獲9個一等獎，12個二等獎，14個三等獎；8月，在“薰風杯”2011年河南省青少年羽毛球錦標賽中，我校參賽選手獲丙組和丁組兩個團體冠軍，其中學生童曦、程梁笑獲丁組雙打亞軍，童曦獲女單丁組亞軍。2011年10月，學生田一嵐在“書法報”第七屆全國少兒現場書法西安總決賽中獲銀獎；10月中旬，在全國第十二屆中小學電腦制作大賽中，學生李媛臻的作品《迎新年》獲省級一等獎。

11年3月，學校獲市直學校“慶三八”女職工廣播操比賽二等獎；5月，在漯河市“讀經典，唱紅歌”歌詠比賽中，我校參演的節目《我和我的祖國》榮獲金獎；5月底，在全省中華文化經典 紅色經典誦讀匯演中，學校編排的節目《漯河迎先賢，名城誦經典》榮獲省一等獎（第一名）。10月初，我校編排的節目《快樂啦啦操》在國家體育總局主辦的全國啦啦操比賽中榮獲一級花球啦啦操冠軍；10月中旬，在市教育局舉辦的安全教育月童謠傳唱節目比賽中，我校編排的《音樂快板》節目獲一等獎（第一名）。

科技教育，碩果累累。學校積極組織學生參加省、市青少年科技

體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復訓練強化，使之成為學生的一種習慣及技能。

4、對學生的健康行為及學生健康課的學習情況進行考核，通過考核，我校學生全部合格。

5、本年度我校健康工作的一個重點是學生常見疾病的防治，對學生比較出現的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識對學生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發生為歷年最少。

6、營造宣傳輿論氛圍。

學校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛生角專欄，小百花電視節目有健康教育內容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動。

（三）德育、團隊工作。

做有德之人，是我校育人的根本目標之一，圍繞這個目標，學校開展了大量活動。4月8日，當又一個春天來臨，整個大地洋溢著一片蓬勃春意的時候，我校組織學生走出校園，融入大自然，開展了主題為“親近自然，走進春天”的師生春游踏青活動。學生在參觀沙澧游園、氣象科普館、許慎文化園等成長體驗活動中領略了家鄉美好的自然風光和人文景觀，進一步增強了師生熱愛自然、熱愛家鄉、增輝

用2分半鐘。

12月2日，為了進一步提升我市市容環境衛生水平，增強每一個家庭的環境保護意識，進一步讓不扔紙屑，看見垃圾及時撿等文明行為變成學生的自覺行動，我校積極響應市委市政府、市教育局的號召開展“小手拉大手 文明我家園”活動。在校領導的組織帶領下擦洗護欄，撿拾垃圾，宣傳文明行為。通過這次活動，培養了學生和家長的文明意識，學生的文明習慣進一步形成，做一個文明的人，做一個高尚的人，正在植根于學生心中，變成學生的自覺行動。

四、家校合作促學校發展

少年兒童是祖國的未來，家庭的希望，孩子的身體與心理健康牽涉到每一個家庭的幸福，日常生活中，許多家長都渴望自己的孩子身心健康，快樂成長，可是用了許多方法卻收效甚微。為了使家長更多地了解身體、心理健康方面的知識，5月10日——12日我校舉辦了主題為 “關注孩子身體和心理健康，讓孩子幸福成長” 的家校合作教育論壇。分別邀請到了市衛生局焦啟明、高級職稱市第一人民醫院心血管專家、碩士研究生、高級職稱的謝橋濤和第一人民醫院免疫風濕科主任、博士研究生、高級職稱的孫健三位專家。三位專家就運動與健康、飲食與健康、心理與健康等幾個問題向大家作了詳細闡述，給家長以深刻的啟示，使大家受益匪淺。

當代子女是我國第一、第二代真正意義上的獨生子女，是我國第一代在網絡面前長大的孩子，也是第一代在市場經濟環境下長大的孩子，而我國的家庭教育相對比較滯后，家長沒有市場經濟環境下教育

刷，所有教室、辦公室安裝防護窗，綜合樓前鋪設廣場磚，音樂教室及綜合樓走廊墻裙貼瓷片；學校重建了西圍墻。抓好學生食堂和食品衛生安全工作。按照《教育部、衛生部關于學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，建立和落實食堂、食品衛生安全責任制，嚴把食品原料進貨關、食堂環境衛生關、餐飲用具消毒關、食品保管儲存關、食堂工作人員體檢關，有效消除食堂及食品衛生安全隱患。本著“精打細算、厲行節約”的原則，把好經費開支關。嚴格執行一支筆簽字、收支兩條線。加強校物校產的日常維修與管理，做到物盡其用，減少成本支出，效果明顯。

第三、學校工會組織教職工積極開展跳大繩、趣味體育競賽等活動，組織男女教師籃球隊、乒乓球隊、排球隊參加市教育局的競賽活動等。節假日期間學校慰問老教師，及時看望患病教職工及家屬。做好學校老干部工作。給老教師訂閱了《漯河日報》、《老人春秋》、《關心下一代報》等刊物。

老師們，希望我們一起珍惜這來之不易的穩定、團結、和諧的大好氛圍，用我們我校的優良傳統，繼續發揚我們的勤勞苦干、積極進取、敢于爭先的精神，緊緊地團結在一起，開拓奮進，一起迎接我校更加輝煌的明天。

第二篇：工作結

時間時間，你慢些走吧！不由自主地又想感慨一番，轉眼間，我來到樂郡幼兒園已經四個多月了，因為是新成立的幼兒園，開元初期面臨著各種各樣的困難，但是我們都沒有被這些所壓倒，而是所有的老師團結一心，擰成一股繩，慢慢的問題都迎刃而解了，一切都步入正軌，現在正式開園已有快兩個月的時間了，馬上這學期的工作就要接近尾聲，回顧這學期的點點滴滴，都感到特別欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持與配合。看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，真的覺得自己的付出沒有白費，為了能使新學年工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結：

一、思想方面：

積極參加園里組織的各項活動，熱愛集體，團結同事，對待幼兒有耐心。嚴格遵守園里的各項規章制度，始終遵循人民教師的職業道德要求。

二、工作方面：

1.教育教學：在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上讓幼兒參

進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。

在本學期的教學的過程中，我們發現，要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經驗了解出發，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現游戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒的興趣。

2.家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。抓住每天上學和放學接送孩子的時間，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。家長們也可以對孩子的一日生活及表現更加了解，以便去提出自己的意見和建議。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流，我們還制定了豆豆一班全體家長的微信群，這樣家長在上網時候就可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經驗或向我們提出一些建議了。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素，宣傳用電安全，以免幼兒用手觸摸，發生危險，把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;尖銳的物品擺放在幼兒夠不到的地方，把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。如開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。

4.保教結合：小班幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們2位教師共同協商，把班級的常規及自理能力一起抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。

三、知識技能方面

要成為一位優秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真學習三到六歲兒童發展指南，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質。不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

四、不足：

1.加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。愛孩子就是關懷孩子，尊重孩子，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做得更好。我希望成為一名優秀的幼兒教師，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。

第三篇：個人工作結

專業技術工作總結

我叫葉鵬，男、漢族、黨員、2004年參加工作，現任三坪農場二連技術副連長，時間流逝，從畢業到目前，已經工作六年之余。通過在基層連隊的鍛煉，不斷地增長實踐經驗，從而提高了理論知識。以下是自己的工作情況和工作總結：

一、在思想方面，堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義。把“十七大”會議精神和科學發展觀作為強有力的思想武器，武裝頭腦，廣大人民群眾的利益放在首位，在工作中做到公平，公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，作風踏實，不推諉扯皮講求實效，全面履行連隊技術員的職責，為職工謀利益。

二、認真按照農場、連隊領導安排的任務，協助連隊指導員，抓好果園工作、科技工作、田間病蟲害防治及團支部工作，協助連長、指導員抓好“三個文明”工作及其他臨時工作。

三、作為連隊上的農業技術人員，認真做好連隊職工的服務工作。田間地頭是他工作的場所，全面負責連隊的作物的田間管理，根據作物的生長情況，來引導連隊職工的生產。在生產上，突出“勤”、“快”、“問”三個字，“勤”指多勤快，“快”指多跑，“問”指多問。對于連隊職工在生產上遇到什么問題，及時給予解決。作為畢業不久的大學生，在生產和生活上，遇到不懂的問題，向連隊領導和老職工學習，提高自己的工作經驗。

四、在這幾年的工作中，我根據農場生產科的安排，在連隊干部中，推行科技項目的試驗，通過新技術的試驗，干部都能負起責任，達到試驗的目的，為今后的農業生產奠定了基礎。這幾年共計試驗項目5個，如：辣椒的推廣、穴盤育苗移栽推廣、番茄新品種的推廣、葡萄的生物調節劑使用（紅提大寶）、沼液葉面肥在葡萄上應用。在葡萄上使用紅提大寶新技術900畝地，通過此技術的使用每畝地多收入150元，積極的帶動了職工科學種田的進程，從而為我連加快科學技術的應用提供了有力保障。在土壤封閉的應用上，減少了成本，通過這項試驗減少了成本每畝32.5元。在此期間我連還對示范戶進行跟蹤調查，對再生產中出現的每個問題都給予記錄，并及時地解決，按照標準化作業、程序化管理的要求，使得科技示范戶以點帶面的作用。做到做一項，成一項的效果，使每個職工都能掌握2門以上的新技術。

五、加大了職工科技培訓力度，我結合農場各部門的專業培訓，制定出了適合本連隊的培訓內容；同時建立了培訓制度，堅持了每年每個職工不少于30天的制度。并且在作物種植當中，根據作物的生長期的特性，給予職工講解，生產中遇到的問題。葡萄的生長期的管理方面，及時在條田開現場會，剪枝、摸芽、疏花疏果、生物調節劑的配比和使用、施肥、病蟲害的防治、秋冬的修剪等管理培訓。

六、自我教育方面，為了更好的適應當前農業工作的需求，努力做好自己的本職工作，及時的給自己充電，在工作之余，我十分注意繼續在教育學習，多次參加各部門組織的技術培訓，認真學習理論知識，強化理論水平。在農閑時，積極參加農場安排的科技之冬培訓，認真學習計算機課程，把自己的業務水平，提高到一個新水平。

三坪農場二連

2010-6

專 業 技 術 工 作 總 結

單位：姓名：日期：

農十二師三坪農場二連 葉 鵬 2010年6月1日

第四篇：結題工作

萬店鎮中心學校

“如何提高課堂教學的有效性課題研究”結題工作

總

結

一、本次結題活動的概況

1.結題活動的層次很高。一是教育局領導高度重視。曾都區人民政府教育督導室主任督學、區教育局黨委副書記、副局長關英廷同志親自蒞臨會議的全程，并對我校課題研究作了高度的評價；二是專家的引領，區教研室主任鄒全明、副主任詹申寶、教科所主任陳良義、區教研室各科教研員出席本次結題鑒定會，并對我校課題研究所取得的成績給予了充分的肯定，即過程實在、參入廣、做到三個結合；三是曾都區其他兄弟各學校教學副校長、教務處主任觀摩了結題的全過程。區教研室副主任詹申寶用了“實”豐”兩個字對整個課題研究進行了高度概括和精彩點評，也就課題研究提出了一些建設性的意見和建議。

2.結題的內容、形式豐富多彩。一聽：聽了11位教師的展示課。聽報告 二看：查看了課題研究的檔案資料

三談：領導、專家談成績、談變化；教師談感受。

四互動：專家和教師答辯。①你在參加課題研究中，感受最深、最令你感動的情景是什么？②你如何理解“把教學還給教育、把課堂還給學”的？③你是對課堂上進行有效性提問的理解？劉友波、周容、陳艷梅、宮經林、陳校長

二、全體教師群策群力，通力配合，課題結題圓滿成功。

一是教務處的精心策劃。教務處先后從12個方面進行了準備，即結題檔案目錄、結題申請報告、結題報告寫作提綱、課題研究結題報告、結題鑒定會工作方案、結題鑒定會主持詞、結題鑒定會歡迎辭、祝賀與希望、新的理念 新的課型 師生同成長、幻燈片、音響設備、生活安排等.二是辦公室、政教處、總務處及班主任的通力合作。

三是主講教師的精心準備。何春杰、李桂初、王云、孫高峰、黃家明、代增林、陳浩、劉世勤、熊曉飛、韓敏。李桂初老師的課——教師很有激情，駕馭課堂、駕馭學生能力比較強，能夠體現課題研究的思想。建議在引導學生時適當降低問題的難度、小組合作學習更加放開；王云老師的課——氣氛十分熱烈、師生配合默契、課堂有條理、注重小組合作學習的引導與參入，注意減少漢語在口語教學使用的數量；孫高峰老師的課——課堂思路清晰，方向正確，合作探究布局合理，課堂有效。但放手的程度還欠一點，學生思考的時間欠一點；黃家明老師的課——充分利用身邊的器材，把實驗引進課堂，學生動手的機會很多，在動手中體現了學習物理的快樂，但教師的肢體語言靈活，有一些分散學生的注意力。劉世勤老師的課——教師的基本功很扎實，課堂效果好，師生的雙邊活動恰如其分，合作學習安排恰當，深受聽課領導的好評；孫登文老師的課——教師很注重提問的藝術，課堂能夠按照課改的理念，學生為主，善于啟發。調動學生的自學的積極性和主動性。熊曉飛老師的課——音樂課給人以美的享受，聽課老師也得到熏陶。

四是全體教師的積極配合。

三、幾點希望。

第五篇：學校 總 結(2011年)

學 校 工 作 總 結

2011～2012學第一學期

巴彥縣第一中學

在縣教育局、縣教育督導室 的正確領導下，我校始終堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“關心每一位教師，關愛每一名學生，辦好每一所學校”為工作主題，全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，學校各項工作取得了顯著的成績。現將本學期工作做以下總結：

一、堅持以德立校，做到全面育人。

德育工作是學校工作的首位，學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要的。一是建立了德育教育體系。我們制訂了一系列的規章制度和工作措施，要求全體教師嚴于律己，把握時代的脈搏，樹立良好的服務意識，強調師愛是理解、尊重、信任和包容學生。二是抓好愛國、守法、誠信、知禮的公民教育。經常利用升旗儀式、國旗下講話、黑板報、班團會等形式。加強對學生修養、人生觀、心理健康教育。同時，結合重大節日，當前時事形勢，開展一系列主題實踐活動，讓師生與時俱進，適應社會發展的需要，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。三是抓好行為習慣養成教育。有人說：“習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。”由此可見習慣在人生中的重要性。我們加強學生一日常規管理，規范學生言行。學校利用值周生對各班級進行量化檢查，每天一打分，每周一評比，促使學生養成良好的行為習慣。四是抓好班主任德育工作骨干作用。班主任每天都是早來晚走，她們本著對學生負責，對家長負責，對學校負責的工作態度，耐心的做學生思想工作，做后進生的轉化工作。五是抓好學校、家長、社會三者聯系，形成三位一體的教育網絡。學校始終堅持依法治校，每學期開學初都開展法紀教育，聘請法制副校長來校上法紀教育課，通過各種案例，深刻教育廣大師生。每學期學校都要召開一次家長座談會，學校充分利用“家長座談會”、“校訊通”、“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯系及時，信息反饋暢通。

二、強化教師培訓，提高綜合素質

沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。

1.加強師德師風建設。落實“教師職業道德規范”和“教師五條禁令”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，嚴厲禁止亂辦班、亂補課、亂收費和體罰變相體罰學生等社會反響強烈的問題。同時，明確要求每位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”形象，在家長面前樹立“值得信任”形象，在社會上樹立“文明群體”形象。

2.開展崗位大練兵活動。我校積極開展崗位大練兵活動，結合實際，有針對性的對青年教師和骨干教師的培養，制訂了長遠的教師培訓計劃，本，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會等活動。同時，積極采取走出去，請進來的方式，凡是各級教研室組織的教研活動，我校都積極為教師爭取機會，為她們提供多方面的便利。通過參加各種方式的教學研究活動，使每位教師開闊眼界，拓展思路，為他們自我展示搭建了平臺。崗位練兵促進了教師專業化的發展，今年我校又有一批青年教師迅速成長起來，她們在教育教學中發揮重要作用。

3.轉變教育理念，改革課堂教學方法。我們加強對教師的理論學習，吸收新教的學信息，學習先進的教學經驗，提高業務水平。要求教師善于運用現代化教學技術，注重學科知識與信息技術教育的整

合，使用好多媒體，充分利用現代化教育資源，提高課堂教學效果。同時，我們做好四方面的研究，即①研究怎樣在教學過程中貫徹新課程理念，使教學活動變為學生的活動。②研究教師怎樣成為學生學習活動的組織者、指導者、幫助者。③研究怎樣采取自主、合作、探究的學習方式。④研究怎樣在課堂上建立一個和諧的人性環境。通過不斷的研究和探索，教師的教育理念有所轉變，教學效果有了明顯的提高。

三、增強安全意識，創建平安校園。

安全工作是學校工作中的重中之重，我本著“珍愛生命，安全第一，預防為主，責任重于泰山”的原則，在全校范圍內開展安全防范，創建平安校園活動，具體抓了以下幾項工作：

1.健全組織，對學校安全工作常抓不懈。我校實行安全工作校長負責制，由政教校長分管，下設各部成員，責任分工明確，全體教職工以高度的政治責任感對待安全工作。同時，建立健全安全工作規章制度，并隨時加以檢查，時刻做到“安全警鐘長鳴”，牢記“責任重于泰山”。

2.加大宣傳力度，上好法紀教育課。學校每學期初聘請法制副校長講法紀教育課，各班級還利用政治課、班團會，加強對安全常識的學習，采取多種形式，比如：知識競賽、排練小節目、板報、漫畫等，讓學生學法、知法、守法。學校每學期都舉行一次緊急疏散和自救逃生演練，給同學們演示滅火器的使用方法。通過各種方式，提高學生對生命價值的認識，使安全意識深深根植在每個師生的心中，使自護自救知識牢牢掌握在每個師生的手中。

3.加強對安全工作排查力度，消除隱患。學校經常開展校園安全工作自檢自查，對重點部位和設施加強管理，從嚴把關，從小事入手，及時排除隱患，防患于未然。比如：住宿生實行24小時全天候專人管理；食堂飲食衛生隨時抽查；送子車進行登記，要求家長和車主簽訂責任書，堅決禁止乘坐“三無”和超員車輛等，另外，我們組織政教、保安不定期的到周邊的網吧、游戲廳等場所進行調查，發現有學生我們馬上和家長取得聯系，共同教育，杜絕學生進入。我們還積極配合公安、消防、衛生等部門開展聯合檢查，嚴堵安全工作中的漏洞。

四、嚴格教學管理，提高辦學品位。

質量是學校生存發展的生命線。我始終確立教學工作的中心地位，不斷增強質量意識、品牌意識，遵循“讓每一名學生都得到發展”的辦學理念，逐步由粗放型管理向科學化管理轉變，提高辦學品位。

1.貫徹新課程理念，促進“有效備課”。學期初，我們組織全校教師認真學習新課程理念，改革備課方式，采取集體備課、協作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式。借鑒先進經驗，資源共享為平臺，教務處認真檢查，評選等次，從而督促教師的備課效率。

2.有效開展教研活動，促進學生自主學習。以教研組為單位，每周堅持開展教研日活動，學習先進的教學經驗，立足課堂教學，充分利用現代化教學技術，改變課堂教學方法，使學生由學會變成會學。同時，加大常規教學管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，組織教師觀看新課程教學錄像，共同研究新課標案例。學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

3.形成科學的評價體系，全面提高教學質量。我們采取多樣化、生活化、綜合化、多元化的評價方式，做好學生綜合素質評定工作。加強對學生學習效率、作業、考試的檢測，做到“日過關，周回顧、月總結”。即：早晨學生到校后，檢查前天學習任務是否過關；周末

出一張回顧試卷，讓學生雙休完成，星期一老師批改、講解；每月對學生學習情況進行一次書面總結，發現問題，及時糾正，不搞秋后算帳，促進學生養成良好的學習習慣。

4.注重校園文化建設，形成良好育人環境。學校的樓道、走廊、宣傳欄、涼亭、校標等，處處顯露文化氣息。規范化、人性化、生動化的警示語、成語典故、教室內設計突出環境建設的育人功能，讓“走廊說話，墻壁唱歌”，更加體現校園文化特色，從而潛移默化的感染教育學生。

5.規范制度建設，營造和諧的工作氛圍。我校十分重視管理制度的建設和改革，基本形成了各項工作有章可循的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

學校重大問題實行民主決策制度，各項政策出臺基本實行領導班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行。每年舉行一次教代會，認真執行黨務、校務公開制度，對教師十分關注的問題實行“陽光工程”，比如：評優選模、職稱評定等，由于做到公正、公開、公平，幾年來我校在評優晉級工作中教師滿意，大家認可。同時，學校領導實行帶班制，隨機進行查課、查崗，每天一通報，每周一總結，每月一評比，嚴格規范工作秩序，營造良好的工作環境。

回顧過去，學校的各項工作取得了可喜進步，但也存在著不足主要表現在：一是規范辦學行為上做的不到位，部分教師應存在亂辦班、亂補課現象；大班額問題一直沒有徹底解決。二是教師的綜合素質有待提高，教育方法比較簡單，課堂教學效益較低。三是本人還要不斷加強政治學習，改進工作作風，以上問題有待今后工作中不斷改進。新的一年即將開始，在上級主管部門的領導下，我將帶領全校廣大教職員工，扎實工作，開拓創新，為辦人民滿意學校，培養更多合格人

才而努力奮斗。

2012年1月10日