第一篇：烏魯木齊市第五中學2014年團委工作總結

烏魯木齊市第五中學

2014年團委、少先隊工作總結

開學以來，校團委在學校黨總支和行政的關心支持下，以全員育德為中心，以團組織建設為抓手，以活動為載體，以輿論宣傳為導向，牢牢把握“學先進，樹典型”的工作思路，大力提升團員（干部）在校園學習生活中的影響力和榜樣示范作用，為豐富校園文化生活、營造良好的育人環境作出了應有的貢獻。現將2014年工作總結如下：

一．常規工作

（一）加強組織建設.1．搞好校團委自身建設，選拔優秀學生擔任團委委員。根據我校年輕教師少、不愿擔任團委委員的現實問題，校團委選拔一批表現良好、組織能力強的優秀學生擔任團委委員，在團委書記的指導下開展工作，效果良好。2．建立少先隊組織。校團委在十月份舉行了2017級少先隊大隊部建隊儀式，聘任輔導員，積極開展少先隊活動，增強了七年級學生的歸屬感，強化了對非團員的引導和管理。

3．加強對團員（干部）的教育。利用廣播、黑板報、集會、團干部會議，不斷強化對團章、團史知識的宣傳，增強團員對團組織的歸屬感和團員身份的認同感，教育他們樹立正確的人生觀和價值觀，學先進、當先進，為團旗添光彩。

4．加強對團支部、少先隊中隊的工作指導。深入班級，指導團支部積極開展活動；定期召開團干部會議，理清工作思路、落實工作重點；開展日常的檢查評比，促進支部工作有序推進。

5．扎實開展推優入團工作，為團組織輸送新鮮血液。制定《2014年秋推優入團工作方案》，通過本人申請、支部討論、教師推薦、共青團知識培訓和團委考察，近百名符合條件的優秀學生即將在一二.九期間光榮入團。推優入團工作，既增強了團組織的凝聚力，也教育了一大批青年學生，還促進了各班常規教育和文明習慣養成教育。

6．加大的對團員的獎懲力度。修訂《共青團烏魯木齊第五中學團隊工作先進集體和先進個人評比辦法》，在一二九期間將評比表彰了一批優秀團支部、雛鷹中隊、優秀團（隊）員、優秀團（隊）干部和優秀旗手、優秀播音員，促進了團隊各項工作的開展。同時，配合政教處處分違紀團員1人，在團員中起到了一定的警示作用。

7．搞好團員證注冊、團費收繳、畢業班團組織關系轉出工作，完善團員檔案。

（二）規范升旗儀式

1．組建校國旗班。以開學軍訓為契機，選拔優秀學生組建校國旗班，負責重大活動及周一的升旗儀式，展現了我校學生良好的精神風貌；同時加強對各班旗手的培訓、指導，使我校的升旗儀式更加規范有序。

2．國旗下講話注重實效。校團委在開學初就結合學校中心工作和各年級學生特點對國旗下講話做了詳盡的安排，講話稿提前審閱，演講者提前演練，主持有固定模板，做到月月有主題，次次有實效。

3．建立升旗制度。旗手選拔、升旗儀式流程、升旗時師生行為準則均有章可循，保證升國旗時莊嚴、大氣。

（三）完善校園廣播

1、高度重視校園廣播站在輿論導向方面的作用。設置師生喜聞樂見的廣播欄目，堅持每天中午定時播送，不斷提高播音質量，逐步讓校園廣播站成為校園文化生活一道亮麗的風景線。

2、制定精細化的采編播流程。制定了《廣播站章程》和《播音方案》，對機構設置、人員分工、播音流程實施精細化管理，保證稿件采編、演練、播音有序進行。

3、加強對播音人員的培訓。廣播站實行周例會制度，安排或總結廣播站階段性工作，對播音員、小記者進行業務知識和技能培訓，增強工作責任心，使其努力做到專注和專業。

4、選拔、指導優秀播音員主持學校大型文體活動和升旗儀式，記者站的小記者及時宣傳報道校內外的重大事件和熱點新聞，及時把控輿論導向。

5、配合語文教研組，開設了文海拾貝欄目，播出學生優秀習作，激發了學生的寫作興趣。

（四）積極開展活動

1、組織全校學生參加全國紅十字知識競賽。賽前組織全校學生認真學習紅十字知識，并編寫了《紅十字知識競賽網絡答題步驟》印發給學生。歷時兩周，與科技老師、班主任一道指導學生進行網絡答題，參賽率達到100%。該項活動的組織工作受到了市、區紅十字會的好評。

2、以建國65周年為契機，組織學生開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，擔負起建設祖國、實現“中國夢”的光榮使命。

3、舉行校園之聲廣播站開播暨2017級少先隊建隊儀式，儀式簡樸而隆重，展示了團、隊組織的凝聚力。

4、舉行紀念129運動入團宣誓暨文藝匯演活動。整個紀念活動歷時一個半月的籌劃和準備，先后兩次彩排，對問題節目跟蹤整改，親自培訓主持人，反復推敲舞臺效果、把握細節，保證活動成功舉行，并取得了較好的效果。

（五）信息采集上報

1．積極組織新聞稿件在校園廣播站報道我校開展的各項活動。

2．團委牽頭開展的團隊活動及時撰寫簡報上傳辦公室統一向新聞媒體發布。3．認真開展貧困學生信息、開展扶貧幫困。4．辦好黑板報，對學生進行團隊知識介紹。

（六）其他工作

1、校園之聲廣播站開設“心靈驛站’專欄，配合心靈驛站搞好學生心理健康教育。

2、開展紅十字知識宣傳和教育。

3、配合德育處主持運動會開幕式及比賽信息的播報。

二、亮點工作

1、選拔、培養優秀團員干部充實到校團委，壯大了團組織力量，增強了團委工作的活力；同時，符合生本德育以學生為主體、自我管理、自我教育的理念。

2、修訂《共青團烏魯木齊第五中學團隊工作先進集體和先進個人評比辦法》，將檢查評比常態化、公開化；獎勵紅旗團支部、優秀團支部活動經費，有利于團隊工作的推進，學先進、當先進深入人心。

3、完善校園廣播站，播音流程實行精細化管理，欄目設置貼近師生實際，及時播報熱點、焦點話題，豐富了師生校園文化生活。同時依托廣播站，培養了一批優秀的播音員和主持人；文海拾貝欄目播送學生優秀習作，激發了學生的寫作欲望，培養了寫作能力。

4、升旗儀式更加規范、大氣。組建了校國旗班，專職負責重大活動的升旗儀式；各班升旗的旗手均是班級學習或管理的優秀分子，彰顯了先進，樹立了榜樣；國旗下講話力求脫稿，并且邀請學校領導和學生家長參與國旗下講話，提升了講話的檔次，更富有教育意義，學生也更樂意接受。

5、精心籌劃、認真組織大型活動，效果良好。無論是紅十字知識競賽、廣播站開播、運動會開幕，還是推優入團、一二九文藝匯演，均做到提前謀劃、認真安排、跟蹤督促、及時檢查，注重細節，精益求精，保證良好的效果，達到以活動育人的目的。

6、注重新聞報送，提升了學校的知名度。

三、存在的問題及來年工作設想

1、對學生委員的工作放手不夠。應加強指導、放手讓他們參與管理，使其人盡其才、能獨當一面。

2、班級團隊活動開展不足，參與面不。下期要圍繞“做合格團員、為團旗添光彩”這一主題，扎實開展班級層面的活動，讓廣大團員參與到活動中來，成為支部建設的主力軍。

3、大型活動的組織需進一步加強，尤其是檢查評比要及時跟上。

總之，一年以來，團委做了一些實事，取得了一些成績，但這離學校的要求還有很大一段距離。這里感謝各位領導對我個人的信任和對團委工作的關心支持，同時也感謝各部門對工作的支持幫助，下一年校團委決心緊緊圍繞學校的中心工作，把活動做細、做實，創造性地開展工作，力爭讓我校團隊工作再上新臺階。

第五中學團委、少先隊大隊 2014年11月17日

學習雷鋒月志愿服務

民族團結月學生文體活動（手拉手）

少先隊退建隊儀式

與國旗合影愛國主義教育

社會主義核心價值觀教育

第二篇：烏魯木齊市第五中學預防自然災害工作總結

烏魯木齊市第五中學 預防自然災害應急工作總結

一年以來，我校為了更好地貫徹執行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的防災方針，共同做好了本系統防自然災害工作，切實維護了學校正常的教學秩序和師生人身安全，保證了學校良好的教學秩序，現將一年的工作總結如下：

一、思想上高度重視

堅持“預防為主，災時有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強全校師生防災、減災的意識，提高師生在自然災害發生時的自救本領，切實保護廣大師生的人生安全，減少由于災害帶來的財產損失。

二、設置了領導機構

預防自然災害應急工作領導小組： 組長：艾熱提

副組長：阿不里開木、蘭文選、買合木提、王統梅

成員：彭勇、阿吉木、阿不都瓦爾、孫鳳君、李俊、尼加提、三、履行了防災領導小組職責

1、接受上級防災指揮部的各項指令，制定校內防自然災害應急預案，領導部署校園臺風、暴雨、寒冷、地震來臨前的應急防御，做好緊急救災和恢復校園正常教學的工作。

2、認真宣傳、貫徹、執行上級實行防災的指示，傳遞防災信息。

3、組織師生學習掌握大風、暴雨、地震等災害預警信號，預防和自救知識。

4、定時和不定時排查校園的課室、地下排水管道、配電房、食堂、消防安全設施、樹木、墻報欄、窗戶等安全方面的隱患，發現問題及時向有關部門反映，并監督及時整改。

5、制定實施搶險救災方案，組織和訓練，并指導校內師生模擬預防演練。

四、做好了防災應急方案

1、全校一千四百多名師生，做好疏散撤離學生工作和轉移保護學校貴重物品工作，顯得尤為重要，每學期進行疏散撤離演習一次。

2、接到上級指令或天氣監測預報系統、預警信號，需要停課，則通過學校通訊網絡設備在第一時間將信息傳遞給有關老師、學生及家長，立即采取措施停課放假。

3、預防自然災害應急工作領導小組隨時與上級主管部門取得聯系，在接到臺風、暴雨及冰雹等信息時，進入戰備狀態，隨時待命。

4、在發生災害時，后勤人員在下班前切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報欄，防止高空懸掛物和衣盆摔落傷人。

5、各處（室）、年級組、班主任負責關好室內門窗。電腦室的老師負責檢查電腦室內電腦總電源的開關。

6、發生破壞性災害時，立即做好抗災自救工作，發揚艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動。

7、做好衛生防疫工作，做好災后衛生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災之后無大疫。

8、災后要科學安排學習科目和課時，使學校教育教學工作盡快恢復正常。五、五任何事故發生

一年以來，在領導小組的領導下，我校五任何因自然災害引起的事故。

2013.11.5

第三篇：烏魯木齊市第五中學2014年校園文化建設計劃

烏魯木齊市第五中學

2014年校園文化建設實施方案

為落實烏魯木齊市教育局黨組《關于2014年烏魯木齊市教育局機關（校園）文化建設工作要點》的通知文件精神，建設高格調、高水平、高質量的校園文化，提升校園文化品位，創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍，進一步推動學校走內涵發展道路，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實自治區黨委八屆六次全委擴大會議和市委十屆七次全委擴大會議部署，以提升學校各族教職工工作積極性和工作效能為目標，為學校的發展和穩定提供強大的精神動力和良好的人文環境。為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、加強領導，強化管理

1、成立校園文化建設領導小組，具體負責全校校園文化建設任務。學校教務處、德育處、總務處、教研室等具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

組長：艾熱提·依布拉音劉新愛

副組長：買合木提·亞森王統梅

阿不里開木·阿尤甫蘭文選

成員：沙尼亞、阿不都瓦爾、尼加提、司靜潔、張延平、毛麗麗、伊力夏提、湯秋勇、郭隴英、阿里木、彭勇、阿米娜、吳永喜。

2、校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、檢查、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校保障經費的合理投入，保證文化建設的正常進行。

4、廣泛傾聽教師意見和建議，促進教師的主體參與，共同搞好校園文化建設。

三、主要內容

（一）精神文化建設

校園精神文化是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高境界。良好的校園精神文化，能夠催人奮進，會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、熱愛人民、追求真理、刻苦學習、積極進取的精神風貌和高尚明達、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。

學校團委要建設使用好校園廣播等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。校園廣播是動態的文化風景。要每周定一個廣播主題，由學生供稿、選稿、改稿、播音。

（二）制度文化建設

制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，將會“取之于民，用之于民”，更顯出它的優越性，最后能夠轉化為全體教職工主動遵守的制度。

1．充分發揮教職工代表大會的作用

堅持教代會制度，涉及教職工重大利益的事項提交教代會民主討論決策，做到有章可依、公開、公平、公正；堅持民主議事制度，充分發揚民主，學校重要事務通過校行政會討論后予以發布、執行。

2．繼續完善各種制度

繼續完善《績效工資考核辦法》、《班主任考核辦法》等等，今年7月份之前要完善和出臺學校新的章程和規章制度匯編，使其更具有人性化、更加合理化。按照“科學、全面、規范、嚴格”的要求，建立健全校園文化管理制度。學校的校規、校紀、教學及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內容要“細”，條例明確，操作性強；執行要“嚴”，紀律嚴明，賞罰分明。堅持校務公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學校財務收支、學生費用收取等情況，做到校務公開透明，教職工心中有數。

3．堅持依法治校，加強民主管理與監督。

堅持依法治校、依法執教，做到以法律為依據，照規章制度行事，文明治校，文明執教。通過多種形式的學生自律活動，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的能力，做到以制度制約人、規范人、影響人、發展人，在校園文化建設中既要民主管理，自主管理，又要形成既有統一意識，又有個性發展的生動活潑的制度環境。

公開學校舉報電話，鼓勵師生有問題積極反映，校長將及時給予回復。

（三）校園環境建設

校園環境建設是校園文化建設的基礎，也是校園文化的載體。本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設置具備育人功能的景點，做到點面結合，重視運用自然美、藝術美與社會美的交織滲透，融科學性、教育性、趣味性、藝術性于一體，努力創設充滿生機的育人環境，寓教育于環境中，潤物無聲。

1．綠化、美化工作：把學校建成鳥語花香、恬靜雅致、自然優美的校園。校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。發揮校園原有的自然地貌的作用，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，逐步使校園環境達到花園式學校的要求。

2．工作學習環境：為師生創設一個整潔舒適、競爭合作、創新進取、文明向上，愉快學習，健康成長的工作學習環境。

（1）對教室、辦公室、功能教室、活動室的內部設施進行全面檢修，為學生檢修課桌、椅子，為公共教室更換新窗簾。

（2）教室按統一標準布置，物品擺放規范，強化室內外衛生要求。做到清除衛生死角、窗明幾凈、空氣清新。各辦公室的辦公用品擺放有序，彰顯人文精神和濃郁學術氣息。

（3）定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

3.教室文化

學校各班級都統一制作了宣傳欄，這里是班級文化的陣地，內容由班級自定，體現班風班魂，是學生展示書畫才藝的舞臺，是榮譽展

覽的櫥窗，是進行思想品德教育的圣地。后黑板各班要選定主題進行板報的設計，要貼近學生生活，內容定期更換。

4.櫥窗文化

今年初學校對櫥窗進行了新的設計，各處室要定期更新內容。從而真正達到寓教育于環境中，潤物無聲的效果。

（四）開展豐富多彩的校園文體活動

1．班級活動：每周一次主題班會，做到主題明確，內容豐富，形式多樣；每月更新黑板報；九月份開學初除了對七年級新生進行軍事訓練以外，全校學生都要學習《中小學生日常行為規范》，以班級為單位組織競賽；每月評選各班“班級之星”和“先進班集體”。

2．校級活動：

（1）辦好科普活動周系列活動和書香校園讀書活動。每年5月的科普活動周，通過各式各樣的活動，如太陽能航模比賽、機器人創新比賽等，提高學校的文化學習氛圍，注重培養學生的實際應用能力；今年9月份的體育節，以運動會的形式開展，通過運動會的舉辦增強學生體質，豐富學生生活。

（2）積極開辟第二課堂：鼓勵學生參加不同的興趣小組。校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生共同的努力，需要全體教職員工的齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。相信在全體師生的共同努力下，我們的目標一定能夠實現！

烏魯木齊市第五中學

2014.2

第四篇：烏魯木齊市第五十六小學2016衛生工作總結

烏魯木齊市第五十六小學2016-2017學年第一學期衛生工作

總結

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規范、資金保障。學校成立了衛生工作領導小組，并多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，保證課時開課率100%。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座二次，黑板報宣傳二次，主題班隊會四次，大屏宣傳四次。

3、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種的查驗和補種工作及學生常見病的防治工作。開展“健康、陽光伴馨雅學子共成長”青春期生理心理知識講座；結合洗手日開展了以“養成良好衛生習慣，從正確洗手做起”和“我洗手，我健康”為主題的健康教育活動；結合愛牙日開展了以“愛牙、護牙”為主題的黑板報評比，手抄小報評比和主題中隊會等；結合艾滋病日開展了“普及艾滋病基本知識，造就馨雅學子健康身心”的系列健康教育活動。

4、注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操，加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生可恥的新風尚，杜絕零食進校園。督促學生勤剪指甲，勤洗手。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，體檢結束后，認真做好近視眼、齲齒、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計匯總。

2、傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。本學期12月份，我校斷斷續續出現了幾例疑似傳染病，我們在第一時間內向上級衛生部門進行了通報，對傳染源作了及時且嚴格的隔離，并加強了每日晨檢和疫情報告制度，同時要求出現傳染源的班級每天進行消毒。

3、加強食堂衛生管理，工會和衛生保健經常深入食堂，查看食堂食品采購、存放等一系列可能存在衛生隱患的地方，確保孩子吃的衛生，家長放心。

四、加強衛生監督、搞好環境衛生，美化、凈化育人環境。

1、環境衛生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛生知識宣傳。利用紅領巾廣播、國旗下話、LED大屏、班隊活動等陣地進行衛生知識宣傳，按規定開設健康教育課。

2.實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。

(1)劃分衛生包干區，責任落實到班級。

(2)制定師生“人人參與保潔”衛生責任區，每天兩掃，每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。并把班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級的依據之一。

(3)積極開展滅鼠滅蟑工作，做好。

總之，本學期學校衛生工作在上級領導的指導下，在各位教師的共同努力下，未發生一例事故，確保了學校衛生工作的順利進行。今后，將繼續努力，把學校衛生工作抓得更好，重點放在學生的行為養成教育上。

烏魯木齊市第五十六小學

2016.12.13

第五篇：烏魯木齊市第105中學

烏魯木齊市第105中學

第十二個公民建設月活動總結

根據米東區教育局《關于深入開展第十二個“公民道德建設月”活動》的通知精神，烏市105中學組織開展公民道德建設宣傳教育活動，是切實加強精神文明建設、提高公民思想道德素質和社會文明程度的有效途徑。為了組織開展好我校的“公民道德建設月”活動，以月促年，扎實有效地推進公民道德建設，學校決定在全校范圍內開展以“弘揚雷鋒精神，爭做最美獨105中人”為內容的“公民道德建設月”活動。

我們的具體做法是：

1、繼續以培養學生的良好習慣為重點，充分利用“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，在學生中開展“我是五好小公民”的實踐教育活動。三月份，我們結合“三八婦女節”和“學雷鋒”活動，開展了“弘揚雷鋒精神，爭做最美獨105中人”活動。開學第一天進行“播種好習慣，爭做好少年”公民道德建設月活動啟動儀式，由劉強書記利用升旗儀和開學典禮對全校師生作動員。開展“學雷鋒精神，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍、“踐行雷鋒精神，我是快樂志愿者”勞動實踐活動、“我身邊的雷鋒故事”比賽。

2、以厲行勤儉節約，反對鋪張浪費為主線，引導教育學生牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的價值觀。“創建文明餐

桌，杜絕鋪張浪費”、“今天節約一張紙，明天存下一片綠”、“節約用水，從我做起”作為主題教育。

3、以“講道德故事、學道德模范”為主題，開展好道德講堂活動。

4、三月份將啟動學校電影季，來豐富校園文化生活，提高學生的文化素養，提高審美情趣，從而推動校園精神文明建設。

5、進一步完善了德育常規工作的管理與考核制度，抓好常規工作、班隊基礎建設以及我校特色工作。我們重點做好了“四個堅持”（堅持每周一升旗和國旗下的講話制度；堅持班會、黑板報的檢查制度；堅持文明班的評比；努力使德育工作更加規范化和科學化。

公民道德建設活動是一項長期的精神文明創建活動，是落實《公民道德建設綱要》的重要組成部分，是一項系統的社會工程。我校立足長遠目標，加大了宣傳力度，利用各種宣傳媒體報導活動的開展情況,使公民道德建設活動得到全社會的重視，推動活動的長足發展。