第一篇：付東萍工作總結

工作總結

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待工作，以“師德”規范自己的教育教學行為，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘.一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在校領導的直接帶領下，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提高教學質量為兩大重點，教育教學質量有了新的提高。

在教學工作中，不斷更新教學觀念，探索新的教學方法.認真備課,根據教材內容及學生的實際,設計課型,擬定教法,合理安排教程,認真寫好學案.在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生充分動口動手動腦,同時注意不同層次學生學習的需求和能力,使各個層次的學生都能得到提高.課后認真及時批改作業,透徹講評,耐心輔導.，精心設計作業，提高作業的含金量，認真批改作業，積極推進素質教育。在杜郎口教學模式的驅動下，我認真研究教學，發現將此模式與任務驅動教學法相結合更適合現在的學生，所以在本學期中我做好以上工作的同時將教學模式稍調整一下，調整為在上機課時讓學生完成我布置的任務，在理論課中解決學生在上機中解決不了的問題。學生的認真程度比以前更高了。

接管計算機維護工作后，對計算機機房進行了重新分配，保證教學秩序的正常進行，從接管以來先后對計算機機房進行了兩大次清理，重新清理了機器中的軟件，讓機器發揮更大的作用；對于教室中的機器進行了更新，首先進行了內存的升級，將原來的128提高到256，保證學生在課堂上的學習更加順利；對于辦公室中的機器老師們維護的還是比較好的，當然也有出現問題的時候，比如電源燒壞、上不了網等，在我有時間的情況下才能幫老師們解決，老師們還是比較理解的，并且問題也能夠給予解決。

在學校領導的培訓下我們的教研工作有序的開展，作為組長我認真組織我們組老師的學習，我們在一起不但將教研工作開展下去，還上網查一些新的資料幫我提高我們的水平，我們組雖不是最好的，但我們組的老師是比較認真、踏實的。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好

計算機組：付東萍

2011-1-13

第二篇：心得體會--付建萍

英語培訓心得體會

8月13日到14日我參加了兩天的暑期英語培訓。這次英語送教活動搞的有聲有色，專門請來了省級的兩位英語教學能手給我們傳經送寶。讓我感到受益匪淺。在這里我將培訓的幾點感悟寫下來和大家分享。

一、整堂英語課堂采用全英教學，口語流利，教學環節環環相扣。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應結合生活實際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學生打報告應怎么說，教師應怎樣回答等。

二、?結合學生實際，選擇合適的教學方法，形成自己的教學風格。培訓中，指導老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經驗之談，但經過我在實際中的實踐反思，我發現有些方法不一定就實用于我所教學的班級，因而，我覺得作為教師，應該根據實際情況，關于教師培訓心得體會范文摸索適合自己和學生的教學方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調整，進而形成自己的教學風格，為提高課堂教學效率服務。

三、教師在教授英語的時候除了應用先進的教學載體---多媒體外，教師還應該有自己的風格特色。英語是一門有趣的語言，教師在教學時應該抓住他的趣味性，讓學生愛學、樂學、好學。這就需要讓自己的學生愛上這門課，我們知道愛上一門課最簡單的方法就是愛上這門課的老師。所以作為英語老師要使用豐富的肢體語言，肢體語言是英語教學必不可少的。他形象生動，增強課堂的趣味性。同時我們還可以利用教學卡片，簡筆畫，生活素材……讓我們的課堂生動有趣。

四、在培訓中除了兩個專家的教學，讓我印象深刻的還是兩位城小的老師，雖然他們的課堂不是那么完美，但是卻更貼近我們的常規課堂，有缺陷但依然優點很多。學生的反映很好，學生學到的也很多。學生在一片歡樂的課堂中學到了知識。一張張笑臉，一顆顆紅星……我們知道他們喜歡這門課，他們學會了！

看到這些我覺得我的課堂有待改進的東西實在是太多了，我的英語口語可以用貧窮來說，我的教學流程太陳舊，單詞、語法、句子都掌握的太少。所以在教學中不能夠靈活運用。雖然我不是專業的英語老師，但是我還是要繼續學習，不斷豐富自己的英語知識，拓展自己的業務水平。只有這樣才能提高自己的課堂。讓學生更上一個臺階。

總之，總之，本次培訓對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學遠遠不能滿足教學的需要，在此我衷心的希望在今后的教學中多開展一些類似的培訓活動，多給我們一些學習的機會。

付 建 萍

二〇一三年八月十五日

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第三篇：11月份尚東萍工作總結

11月份金龍工作總結

轉眼即逝，我來到辦公室已經五個月了，感覺真的好快，我也從一個新手慢慢的成長起來，在領導的關心支持和同事們的熱情幫助下，不斷的努力提高自身的修養，和工作水平，較好的完成各項工作，也許自己的速度有點慢跟不上金龍公司的腳步，但我會加快自己的腳步追上來。

接下來就這個月的工作來做個簡單的簡述，從剛接手的新工作來說吧，由于人員的調動，金龍核算人員之前的一些工作由我來接任。

一、金龍職工保險

記得我當時做金龍職工保險時整理了三天才做好，主要還是對萬家星石膏板車間員工的熟悉度不夠，大家都說是我沒有用心，也許也有這一方面的原因，但我覺得我在對待每個件事情上都是特別的認真的，有可能是做事的方法不對，導致辦事的效率不是很好，在對石膏車間人員熟悉這方面我真的要好好加強一下，只有打入到內部才能掌握一切。

二、金龍員工工資

現在石膏礦山、石膏三粉線、裝卸隊的工資都轉接由我來做，初步介入工資，從心里面就有點怯，剛開始就是無處著手，沒有頭緒，通過一些自己的領悟和小馮的幫助下把工資整理出來，但還是不放心，又讓范經理進行了檢查，核對無誤后這才放心。對于做工資的整個流程還是比較模糊的，接下來有時間要讓小馮給我好好梳理一下，不然到下個月做工資的時候又會出現現在的這個樣子，那可就真的要出問題啦！

三、金龍公司積分

積分這一塊是最簡單的，板線積分每天跟報表核對后進行錄入，質檢和諾克都是相關主任簽字確認后錄入，在錄的同時自己也把有些有問題的及時改正，雖然是簡單但工作量還是比較大，簡單的事情重復做，提高速度。

四、金龍員工考勤

現在的考勤還是存在一些常見的問題，有部分員工反應說是考勤一直在打，但還是有一些沒有考勤記錄，這個我想說的是，同樣我一天也是上下班卡，怎么我的考勤就怎么沒有出現過這樣的情況呢，原因很簡單，都還是沒有特別注意，或者就是根本就是忘了沒有打卡，等到我們核對時就給自己找各種理由。對考勤這個問題我也一直在想辦法，看有沒有什么好辦法杜絕這種現象，（包括早上來打了上班卡又下班的人員），既不會給員工多給考勤又不會把加班人員的考勤給遺漏掉。

其余就是一些之前做的一些工作，都還是比較熟悉一點的，在這里要對自己進行一下新的認識，從之前DISC的測試之后自己也沒的太在意，但從劉總給我分析講解之后對這個軟件有了更深一步的認識，在這里面可以讓我更加清楚的認知自己，取長補短，把自身的一些不足之處要逐漸完美，加強注重細節，還有語言功底，消除緊張心理。在未來的時間里，我一定要再接再厲，做好自己的本職工作以外還要吸收一些業余知識，綜合提高自身能力。

2015年11月28日

尚東萍

第四篇：國培心得(張付萍3)

觀摩學習幼兒園心得體會

張付萍

今天，學校組織我們到漢濱區幼兒園跟崗觀摩學習。一走進幼兒園，讓我感覺耳目一新：教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。墻壁上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富。使我感受到，此學校有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍。真是令我佩服。

一、先進的教育理念，優化的教育環境。

通過觀摩活動可以看出幼兒園無論是與園長的交流、幼兒活動的安排、環境創設還是檔案材料的收集整理傳遞地是同樣先進的教育理念。幼兒園的大環境創設，真的可以用樸素、大方來形容，有的地方如樓道，集教育性、人文性于一體，充分體現了老師們獨具匠心的一面;園舍雖然不大，但到處都干干凈凈。細節管理非常出色，特別是環境創設細致入微，小到班內每件設施的飾品，使得每個班級就像一個小家，身在其中讓人感覺到非常溫馨、舒服，富有情趣。看到了那些隨手拈來的廢品經過孩子、老師的手變成了一件件藝術品，這些真的令人觸動。我們還看到實驗幼兒園是一所教研工作做的特別扎實有效、有深度、有層次的幼兒園，這些從幼兒園的規范管理和孩子的一日生活中的各個流程中我們都能看得到、感覺得出來。在這里的老師

是辛苦的，也是快樂的，因為只有工作著才是幸福的。

二、豐富的游戲活動，創新的教育方法。

1、注重激發幼兒的創造興趣。

幼兒正處在感興趣的反映活動時，對現實中的周圍環境、事物的感知會更加敏銳、迅速、牢固，會主動尋找認識事物的方法和手段，積極地、創造性地完成某些活動。在一次觀摩活動中，老師為孩子們準備了許多自由選擇的活動器械，并提出“想想，這些東西可以怎么玩呢？”老師先讓小朋友觀察，使幼兒在直覺上對這些活動器械產生濃厚地興趣。隨后，幼兒之間、幼兒與教師之間可以展開討論，如何利用這些器械進行活動。在一段時間的摸索之后，有的孩子用小圈轉著玩，有的玩起了跳水溝的游戲??這種觀察、比較、討論的方法，能夠活躍思維、激發創造興趣，比較充分的發揮幼兒學習的主動性，更加有利于幼兒在分析、比較各種意見時，提高自己獨立的思考能力、分析問題和解決問題的能力以及口語表達能力。最后，大家經過演示進行比較，從而尋找比較適宜的活動方法。

2、引導幼兒主動活動。

幼兒是活動的主體，而不是被動的接受者。如果幼兒在活動中失去了自主性這一地位，就會產生表面上參加游戲，而實際上是在完成某種任務的現象。幼兒的積極性未能得到充分體現，更談不上創造性的發揮。教師重視對每個幼兒的觀察與了解，使活動盡可能適應每一個幼兒發展特點，讓幼兒創造性之花得以閃爍。我們看到在每天的區角活動時間內，除了正式的活動區角之外，還準備了一些適合本班年

齡特點的區域，如折疊餐巾、舞蹈、棋牌、等等。在活動中，幼兒可以根據自己的個人愛好、能力水平自由結伴、自主選擇，在這一寬松的氛圍中，幼兒想出“一物多玩”的方法，創造精神得以體現。

3、充分利用場地、器械。

因條件原因，幼兒園在體育場地上還達不到正常標準，而我們從這次的觀摩活動中也可以看出，幼兒園的教師都能開動腦筋，最大限度地提高場地利用率，多采用分時間段、分組活動和分散活動。如：器械不夠，就采用分組輪換型或循環練習型等形式，以加大幼兒的練習密度。

三、規范的一日常規，嚴謹的教育態度。

1、建立平等的師生關系，創設寬松的環境氛圍。

一日常規與自由是幼兒園班級中不可分割的兩方面。教師應該讓幼兒了解一日常規不是用來管教、限制幼兒活動的，而是為了創設更加民主自由地精神環境。

2、提出合理的規則要求，符合孩子的年齡特點。

各班的常規要求應從孩子的年齡特點出發，分階段提出。小班幼兒初步學習按教師琴聲進出活動室，?

中大班幼兒理解并執行一日活動各環節的轉換指令，養成好習慣，如進出走路、不奔跑、不互相追逐、?

3、創設充分的鍛煉機會，讓幼兒多次的實踐訓練。

生活在集體中的孩子，他們的都包括飲食、睡眠、盥洗、學習和游戲等內容，因此教師應讓幼兒了解什么時候什么情況下該如何做的認

知、體驗和經驗，逐步形成良好的習慣，并在反復的實踐中得到強化，進一步養成良好的班級常規。教師要盡最大的努力創造條件練習，無論態度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬不要有太煩太慢、不如自己來做快省事的想法。

短短的兩天觀摩學習過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優美怡人的環境和現代化的硬件設施，聽到了很多，思考了也很多。對于貴園的工作我們無可挑剔，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環境布置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真汲取該校先進教學經驗，大膽創新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境！

第五篇：國培心得(張付萍2)

國培感言

張付萍

聽了沐文揚專家的講座，我很受啟發，作為老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養幼兒的交往能力并促進幼兒的個性化發展，讓幼兒在游戲中真正的體會到主人公的快樂，滿足幼兒身心發展的需要。

在今后的教育教學中要使幼兒能夠自主、合作、探究地去學習，充分體現幼兒的主體性，培養幼兒的實踐與創新能力，以游戲為基本活動，讓課堂真正充滿生機與活力，在幼兒園領導的帶領和自己的不斷努力下最終實現自己的奮斗目標。從教育教學這個方面來說，我虛心向師傅請教，聽取師傅的意見，認真備課，上課以及做好課后反思。為提高自身的素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。