第一篇：子龍街幼兒園園務工作總結

子龍街幼兒園園務工作總結

今年我鄉的幼兒教育工作在縣教委的領導下，中心校領導的指導和幫助下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真貫徹三個代表的重要思想，依據〈〈幼兒園教育指導綱要〉〉的深刻內涵，轉變教育觀念，深化教育改革，大力推進學前素質教育，強化幼兒園內部管理，加強教師隊伍建設，全面完成各項目標任務，一、繼續加強教師的理論學習，樹好師徳風范。

本期我鄉多次組織教師采取集體和自學的形式，學習〈〈幼兒教育指導綱要〉〉，各種幼兒教育方面的重要文件，以及各優秀幼兒雜志的理論文章，通過研究，討論，使教師們積極主動地轉變觀念，樹立以幼兒為本，蹲下和孩子說話，充滿愛心，耐心和細心的教師形象。

二、加強教師的業務學習，提高教育教學能力。

所謂“師高弟子強”，因此我們教師除了自己平時加強琴法。繪畫，舞蹈，普通話等的練習外，更是通過上公開課，觀摩優質課等各種方式提高教學能力。

三、做好園內事務，提高辦園質量。

我園教師在本期齊心合力認真做好了環境創設，園內衛生，安全等事務，并用良好的服務質量，教學質量順利，圓滿地完成了各項任務，提高`了辦園質量。

四、做好家長工作，共創美好校園。

教師們每天都會與家長主動交流，使家長更多更好的了解孩子的在園情況，教師了解孩子在家里的表現，家園配合，共同努力，為幼兒創設一個更美好的校園。

2009．1

第二篇：幼兒園園務工作總結

幼兒園園務工作總結

不知不覺一個忙碌的學期圓滿結束了，首先感謝大家一學期來對我工作的支持與配合，大家辛苦了！謝謝。本學期在區教育局的正確領導帶領下，在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞區提出的“規范管理，彰顯特色，促進均衡”為中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、全方位提高幼兒園的師資水平，扎扎實實打好品牌幼兒園基石。

1、觀念更新，促人文素質提高。園領導公正、公平、光明磊落地對待和尊重每位教職工，為員工樹立了良好的榜樣，以誠待人、以理服人、以情感人，讓全園教職工能夠團結、協作，齊心協力，對事業有執著的追求。

2、繼續開展《幼兒園教育工作指導綱要》的理論學習，對照《綱要》對于每一個人的觀念和行為，進行細致入微的評價，不斷加深教師對綱要的理解。在環境評比中大

五、大一班分別取得了第一、第二名。

2、開展了“常規模范班”評比活動，評出大四班為常規模范班級，并組織班主任到該班觀摩、學習。另外針對保育員提出各班普遍存在的一個問題：孩子進餐時較吵，桌面和地板都是飯粒這一情況，又把它作為11月常規檢查的重點環節來抓，通過抓落實、抓檢查，發現各班都有不同程度的進步，各有各的方法和辦法，如：大一班，把全班孩子分成五個組，并給每個小組取上好聽的名字，如：蘋果、雪梨、葡萄等，餐前把這些代號寫在黑板上進行比賽，要求凡是進餐安靜、干凈且吃的又快的小組獎一顆星星。這樣做既培養了良好的班級常規，從而又減輕了保育老師的工作量，達到了兩全其美的效果。

3、開展豐富多彩的活動，培養孩子的動手操作能力，激發孩子的創作欲望，使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。為了給孩子們一個快樂的節日，感受過新年的節日氛圍，舉行了迎新年《幼兒手工制作暨游園活動》，雖然受“甲型h1n1”流感的影響，為保持幼兒園的環境衛生和不受外來人員的污染，沒有邀請家長參與，但我們全體教職員工更給予孩子多一份愛心，精心組織游園及手工制作活動，讓孩子們玩的盡興、玩的開心。另外在11月份美術興趣班老師還舉行了孩子們的作品展，參加了“成長足跡”的作品比賽，都取得了可喜的成績。

三、衛生保健和安全管理成為園所發展強有力的保障，全心全意為教育第一線服務。

1、定期組織保育組、后勤組的人員開展思想和業務學習，使大家明白自己的工作職責，熱愛本職工作，樹立為孩子為家長為教育第一線服務的思想，增強服務育人意識，不斷聽取群眾意見，改進工作方法，提高服務質量。

2、加強膳食管理，提高膳食質量，保證孩子身體將康成長的需要。園醫參照食譜，進行素葷、咸甜、干濕、粗細糧等進行合理搭配，堅持每周和廚房工作人員編制和商討食譜，并將每周食譜及時向家長公布接受監督，在傳染病流行期間煲些清熱解毒涼茶輔以中藥預防。另外幼兒伙食實行成本核算，在主副食價格上漲過快的情況下，不提高果實標準，卻要不斷提高伙食質量，廚房工作人員邱瑞清同志在這方面就很有經驗，會結合季節選擇時令蔬菜，然后在菜色的搭配上和花樣的翻新上下功夫，讓孩子們每天都吃的開心。

3、重視衛生保健工作，有效促進保教質量的提高。預防“手足口”病、“甲型h1n1”流感工作成為了本學期工作的重中之重。開學第一周中一班一名孩子染上“手足口”病，并在兩個中班迅速蔓延，但在全體教職員工的共同努力下，使疫情得到了有效的控制，除了加強常規清潔衛生和消毒外，進一步完善晨檢制度，堅持每天給到園的孩子測體溫，積極配合上級部門做好《師幼每日健康情況報告》。

4、做好安全工作，防止事故的發生。制定詳細的安全工作細則和獎懲制度，把幼兒園安全工作分為人、財、物三大塊，細化為師生生命安全、食品衛生安全、房舍設備設施安全、物品管理。開學初園長和教師、食堂工作人員、后勤工作人員簽定安全工作責任書，明確責任，各負其責。健全水電、消防、體育器材、廚房安全操作的檢查制度，有效地防范于未然。

四、架起家與園的彩虹橋，實現家園共育。幼兒園的教育需要家長的支持和參與，家庭在幼兒教育中具有舉足輕重的作用，用“瑞吉歐”的教育觀點：“人人都來關心教育，人人都來為教育作貢獻”，重視家長工作，充分發揮家長潛能，走家園合作之路。

第三篇：幼兒園園務工作總結

建材幼兒園務工作總結

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。

現將本學期各項工作總結如下：

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯不足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。

二、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

三、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。（1）、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要

廚房師傅負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環節的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。

（2）、常規性與季節性衛生保健工作相結合

常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比.（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動,每天堅持.四、家長工作

本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，教師們有計劃地家訪、隨訪等等；加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：校園安裝監控還不到位,安全工作管理要進一步細化，我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

2014年6月10日

第四篇：幼兒園園務工作總結2019

幼兒園園務工作總結2019

又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：

園務管理方面：

1.強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態度和藹。在持續良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。

其次，我園用心加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

2.加強團隊建設，注重文化管理，提升群眾凝聚力。

團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及用心上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能構成融洽和諧的大群眾。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每一天有一名教師分享，并聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

在本學期末，我園還組織教師圍繞“優化”進行了研討，如何優化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，用心總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育博客中供全園分享。

3.強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。

教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，用心推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫忙其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園某某園長還遠赴英國進修。外出培訓人次到達30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。

另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。目前我園已有市學科帶頭人1名，市教學能手1名，區教壇新秀1名。

4.重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。

我園分別透過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。本學期某月某日，我園在某某大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、并聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。

教學管理方面：

1.細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。

每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實行1小時群眾備課，群眾研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程，隨之構成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創新。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合“冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。

我園利用暑期再次對園所環境進行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征。在后勤衛生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。

2.加強校園安全工作管理。

定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。

3.重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。

4.嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。

除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本被評為“某某市禮貌單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。

3.加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。

4.提升教師主動開展教科研的潛力。

5.加強園內的檔案管理。

我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!

第五篇：幼兒園園務工作總結

2017春季園務工作總結

一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝，回顧這一個學期的工作，有艱辛，有轉變，有提高，還有難忘，當然也會有一些不足。現將一學期的工作匯報如下：

一、強化內部管理

我一直堅信“良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起”所以本學期初來乍到的我注重行政班子間的配合：首先明確各自的崗位職責，明確本學期總目標下的各自的分目標，大家做到對事不對人，有事齊商量，達到各部門齊力，有任務各自先出方案再集體商議，最后由我定奪。就這樣通過短暫的一學期大家的配合和相處，有了進步，無形間也形成了一種默契。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師熱愛生活、快樂工作。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用每日安全教育、每月安全教育案例來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。并且重點做好早接晚送的門前管理，借助家園合力通過家長護衛隊的堅守，一學期以來未發生孩子單獨離園或走失的現象。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每天一安全內容并有記錄。

應急演練：本學期有新班級的加入，進行了消防演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

三、環境創設

我園根據本園的實際情況出發，把主題深入化：主題背景下的環境創設，讓環境看得見；主題背景下區角材料的投放；并且把材料的投放的適宜性作為幼兒園園本教研，通過接待片組活動讓不同層次的老師都得到了相應提升。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家長方面

學期初的家長會，讓家長了解了我們的學期目標及內容，知道要怎樣來配合班級老師及幼兒園的工作，達到合力教育的效果。通過六一活動讓家長們從策劃到參與到總結，讓家長們真正的參與到了幼兒園的管理，并調動了家長的積極性，慢慢地在改變家長的觀念；膳食伙委會的開展以及畢業周活動的開展等都得到了家長們的好評。我園為增進家園共育，本學期實行了家長助教日活動，每周三四兩天上午，家長全程參與老師們的活動。從而使老師們的工作得到了家長的理解和認可。為了更好的家園互動，出了APP系統、班級QQ、家園欄，本學期我們還有了自己的微信公眾號，讓家長能隨時關注我們的動態。

以上點滴都離不開老師們的努力與付出。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神。雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發展。

1、團隊的凝聚力還不夠，包括行政班子間；年級組長與行政間；年級組長與班級教師間，還未形成強有力的團隊力量。

2、教職工職業幸福感，責任感較弱。流失率也很大。

3、教師教育水平及組織能力停留在最基礎的狀態，對主題的理解和把握還不夠，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發展。

4、學習型教師缺乏，只是停留在能夠完成自已崗位工作就可以了，缺乏主動學習和創新能力。

5、家長工作方面做得不夠完善：部分教師不善于跟家長交流溝通；個別教師對于跟家長的關系處理不太恰當。

6、對于傳染病的防控工作未做到防范于未然。

7、在衛生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衛生習慣還沒有較好地養成，個別老師的保育意識還不夠。

8、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，有提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進和提高。

9、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。

有問題不可怕，只要我們團結一致，我們會看到明天的輝煌。真切希望在以后的工作中，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，加油啟蒙人！