第一篇：葦町中心小學禁燒秸稈宣傳活動小結

葦 町 中 心 小 學

“小手牽大手

禁燒秸稈”宣傳教育活動小結

為了保護我們賴以生存的環(huán)境和孩子們的健康，美化我們的家園，減少焚燒秸稈對環(huán)境的污染，在全校師生中營造“小手牽大手，禁燒秸稈”的強大輿論氛圍，我校開展了“秸稈禁燒”系列宣傳教育活動，具體活動情況如下：

一、召開全體師生大會。

6月8日，我校召開了了“葦町中心小學秸稈禁燒暨安全教育大會”。會上教學區(qū)李建剛主任結合校園安全對我校師生提出來具體的要求，希望全體師生人人講安全、時時講安全、事事講安全、處處講安全，做到安全警鐘長鳴！周村鎮(zhèn)人大陳忠平主席闡述了焚燒秸稈的危害，希望同學們通過“小手拉大手”活動，勸導家長和鄰居不在戶外焚燒秸稈，不亂拋亂棄秸稈，保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗周村。焦建忠校長宣讀了《葦町中心小學關于秸稈禁燒致學生家長的一封信》，希望學生與家長一起閱讀信的內容，督促家長禁燒秸稈，保護環(huán)境。六年級學生張雅倩同學代表學生做表態(tài)發(fā)言，決心從自己做起，從家人做起，共同承擔起“保護環(huán)境，美化家園”的責任。最后，全體領導、老師和學生在安全宣傳條幅上簽字。

二、上一節(jié)以“拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園”為主題的安全教育班會。

班主任利用文字、數據、圖片和視頻資料等多種形式來講解焚燒秸稈的危害，在學生內心深處形成“焚燒秸稈危害大”的強烈意識。

三、發(fā)一封《葦町中心小學關于秸稈禁燒致學生家長的一封信》。《致家長的一封信》對“秸稈禁燒”進行了宣傳，讓學生做學校向社會、向家庭宣傳的代言人，回執(zhí)單填好，學校已回收完畢。開展“小手拉大手，共建美麗周村”活動，以學生促家長，組織學生向家長宣傳秸稈禁燒和秸稈還田的好處。

四、開展多種形式的宣傳活動。

我校還積極利用電子屏，屏滾動顯示的“禁止秸桿焚燒、保護生態(tài)環(huán)境”的禁燒標語，標語簡潔明了、醒目突出。在學校門口的顯著位置拉了橫幅“秸稈只要利用好，增加手又環(huán)保”，“禁燒秸稈，凈化生態(tài)化境”。

此次活動很成功，領導重視，宣傳形式多樣，師生積極配合,廣大師生認識到了焚燒秸稈的危害——大氣污染，知道了保護環(huán)境的重要性。他們積極向親鄰和父母宣傳要保護環(huán)境——使秸稈還田，使廣大農民朋友積極投身于秸稈還田活動中。

第二篇：葦町中心小學禁燒秸稈活動方案

葦 町 中 心 小 學

“小手拉大手 禁燒秸稈”宣傳教育活動方案

為了上級部門工作要求，切實履行教育部門服務發(fā)展責任，認真抓好綜合利用和秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開展一次“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳教育活動。

一、活動目的

通過加強對學生的秸稈禁燒知識宣傳教育，提升學生環(huán)境保護意識，并努力將宣傳教育向學生家長和社會進行輻射；同時，將督促家長和周圍的人把禁燒秸稈作為組織學生開展社會實踐活動的重要內容，激發(fā)我校師生在文明社會、幸福周村建設過程中的主人翁意識，使全體師生成為我鎮(zhèn)今年完成綜合利用和秸稈禁燒工作目標任務的重要力量。

二、活動時間

2016年6月8日——10日

三、組織領導 組 長：焦建忠

副組長：殷志剛 郜晉斌

成 員：張 麗 郜守業(yè) 焦國華 各班班主任

四、活動內容

（一）多措并舉，教育宣傳。

懸掛標語橫幅，制作畫廊板報，開辟網絡宣傳專欄，充分利用學校黑板報、櫥窗，向學生大力宣傳焚燒秸稈的危害和秸稈禁燒的重要意義，動員廣大師生自覺參與活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。組織開展一次“葦町中心小學禁燒秸稈暨安全教育”大會，引導學生養(yǎng)成充分利用資源、保護自然生態(tài)環(huán)境的良好習慣。印制了《葦町中心小學拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園——致學生家長的一封公開信》和《秸稈禁燒承諾書》，讓學生帶回家，以學生來影響家長，讓每個學生家長認識到焚燒秸稈污染空氣、危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成社會和大家的自覺行動。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊伍，到村組社區(qū)打出標語，發(fā)放宣傳單、倡議書，讓廣大農民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴大影響，達到宣傳禁燒的目的。

（二）積累知識，科學指導。

組織學生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識輔導課，組織師生從網絡、書籍中收集科學回收利用秸稈的相關信息，讓學生掌握相關農業(yè)科技知識。組成“小衛(wèi)士宣傳隊”，向農民散發(fā)、解說秸稈資源利用知識。組織開展一次“科學利用秸稈”科技征文評比活動，教育學生養(yǎng)成學科學、用科學的意識和實踐能力。大力倡導保護環(huán)境就是保護生命的新意識、新風尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營造良好的社會氛圍，提供有力的輿論支持，實現生態(tài)效益、經濟效益和社會效益的協(xié)調發(fā)展。

第三篇：大沙河中心小學禁燒秸稈宣傳活動小結

大沙河中心小學

禁燒秸稈宣傳活動小結

2015年6月3日 下午，按照沙河鎮(zhèn)委員會和教育局的部署，我校積極配合黨委、政府工作，積極宣傳，為了保護我們賴以生存的環(huán)境和孩子們的健康，美化我們的家園，減少焚燒秸稈對環(huán)境的污染，在全校師生中營造“小手牽大手，共建藍天沙河”的強大輿論氛圍，我校開展了“秸稈禁燒”系列宣傳教育活動，具體活動情況如下：

1、召開全體師生大會，6月4日學校召開全體師生會議，主題“嚴禁秸稈焚燒，共建藍天沙河”，班主任發(fā)放倡議書，指導學生認真閱讀并要求回家讀給家長聽，監(jiān)督家長做一個遵紀守法的好公民，同時張校長對同學們講解焚燒秸稈的危害，進一步加深了學生對此項活動的重視程度。會上傳達了大沙河政府關于嚴禁焚燒小麥秸桿的會議精神并對“秸稈禁燒”宣傳活動進行了具體布置。

2、辦一期以“焚燒秸稈，危害家園”為主題的手抄報，形象直觀的描繪出焚燒秸稈帶給我們的危害，增強學生們的愛護家園的意識。

3、上一節(jié)以“拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園”為主題的安全教育班會，班主任利用文字、數據、圖片和視頻資料等多種形式來講解焚燒秸稈的危害，在學生內心深處形成“焚燒秸稈危害大”的強烈意識。

4、學校開展了一次演講比賽，再次向同學們介紹“秸稈禁燒”的意義，動員每一位家長從自身做起，充分認識到秸稈焚燒的危害和綜合利用秸稈的好處，做到鄰里之間相互提醒，相互宣傳，堅決阻止焚燒秸稈現象的發(fā)生。

5、發(fā)一封《給廣大農民朋友的一份信》致全校小學生及家長的一封信，《致家長的一封信》對“秸稈禁燒”進行了宣傳，讓學生做學校向社會、向家庭宣傳的代言人，回執(zhí)單填好，學校已回收完畢。開展“小手拉大手，共建藍天沙河”活動，以學生促家長，組織學生向家長宣傳秸稈禁燒和秸稈還田的好處。

我校還積極利用電子屏，屏滾動顯示的“禁止秸桿焚燒、保護生態(tài)環(huán)境”的禁燒標語，標語簡潔明了、醒目突出。在學校門口的顯著位置拉了橫幅“秸稈只要利用好，增加手又環(huán)保”，“禁燒秸稈，凈化生態(tài)化境”。

此次活動很成功，領導重視，宣傳形式多樣，師生積極配合,廣大師生認識到了焚燒秸稈的危害——大氣污染，知道了保護環(huán)境的重要性。他們積極向親鄰和父母宣傳要保護環(huán)境——使秸稈還田，使廣大農民朋友積極投身于秸稈還田活動中。

大沙河中心小學 德育處

2015.6.5

第四篇：宣傳秸稈禁燒倡議書

宣傳秸稈禁燒倡議書

同學們：

一年一度的夏收季節(jié)即將來臨，辛勤的汗水即將變?yōu)樨S收的果實。然而每年夏收過后，秸稈大部分被廢棄或焚燒，污染環(huán)境的同時，還嚴重危害群眾的身體健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環(huán)境,美化我們的家園,我們向全校廣大同學發(fā)出倡議：

一要積極宣傳焚燒秸桿危害。運用我們所學的知識向家長大力宣

傳焚燒秸桿的危害,做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。秸稈焚燒有五大害處：一是焚燒產生的滾滾濃煙中含有大量的有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣；二是對交通安全構成威脅，焚燒產生的滾滾濃煙直接影響民航、鐵路、公路的正常運營；三是形成新的火災隱患，近年來秸稈焚燒導致火災頻頻發(fā)生，給群眾生命財產造成重大損失；四是破壞土壤結構，造成農田質量下降；五是焚燒秸稈所形成的滾滾濃煙、片片焦土，極大的破壞了城鄉(xiāng)環(huán)境形象。

二要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈,帶頭響應政府號召,為保護環(huán)境出一份力。告知親友，實行秸稈全面禁燒的好處：認真搞好秸稈禁燒禁拋和綜合利用，不僅能夠改善大氣環(huán)境質量，而且從根本上解決了因秸稈焚燒或亂堆亂放、腐爛變質而帶來的環(huán)境污染，在改善村容村貌、提高空氣質量、保護生態(tài)環(huán)境的同時，可以實現秸稈轉化升值，增加經濟收入。

三要自覺承擔保護環(huán)境責任。要站在抵制秸稈焚燒工作的最前沿,敢于同焚燒秸稈的不良習氣作斗爭。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人

和事,要積極向有關部門反映,共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。

伸出你的手,伸出我的手,讓一個人帶動一個家庭,一個班級帶

動一個村莊,一所學校帶動一個社區(qū)。大家行動起來,為共創(chuàng)綠色家園貢獻出自己的一份力量！

同學們，讓我們攜起手來，共同行動吧！

第五篇：秸稈禁燒宣傳口號

秸稈綜合利用與禁燒宣傳口號

禁止焚燒秸稈 還我碧水藍天 焚燒秸稈可恥 利用秸稈光榮 禁燒秸稈 保護環(huán)境 禁燒秸稈 利國利民 嚴禁焚燒秸稈 凈化生態(tài)環(huán)境 做守法公民 當禁燒模范 禁止秸稈焚燒 防止大氣污染 誰用秸稈誰受益 誰燒秸稈誰受罰 禁燒秸稈 人人有責

秸稈渾身是個寶 就看用到沒用到 禁燒秸稈 美化家園 響應政府號召 堅決不燒秸稈 爭當禁燒模范 爭做文明公民 秸稈還田 土地增肥 誰燒秸稈 誰受處罰

焚燒秸稈危害大 一旦失控更可怕。推廣秸稈還田 提高土壤質量 回收秸稈 變廢為寶 焚燒秸稈是違法行為

秸稈氣化節(jié)約能源 經濟實用清潔方便 焚燒秸稈污染大氣 秸稈還田肥沃土地 秸稈氣化環(huán)保節(jié)能 農民喜歡前景光明 秸稈只要利用好 增加收入又環(huán)保 焚燒秸稈危害大 綜合利用好處多 禁止秸稈焚燒 搞好綜合利用 禁止秸稈焚燒 發(fā)展生態(tài)農業(yè) 綜合利用巧 秸稈變成寶 秸稈還了田 土地能增產 秸稈利用能掙錢 秸稈焚燒要罰錢 提高秸稈綜合利用 促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展 禁止焚燒秸桿 保護生態(tài)環(huán)境 禁燒秸稈 保護環(huán)境。搞好秸稈禁燒 建設生態(tài)新農村 有火必禁 有煙必查 采用秸稈燃氣 享受文明生活 推廣秸稈氣化 大力造福人民 秸稈生產食用菌 發(fā)家致富真開心 秸稈綜合利用好 經濟環(huán)保又致富 秸稈綜合利用好 增產致富人人夸 秸稈綜合利用好 隨意拋灑可不好 搞好秸稈綜合利用 改善人民生活環(huán)境 實現秸稈綜合利用 造福當地人民群眾 顆粒歸倉秸稈還田 循環(huán)利用經濟環(huán)保 加強秸稈收集利用 禁止拋撒污染溝塘 搞好秸稈綜合利用 保護美好生態(tài)環(huán)境