第一篇：山西省普通高校網球教師現狀調查問卷

山西省普通高校網球教師現狀調查問卷

尊敬的老師：

您好!為了解山西省高校網球師資等情況，我們設計了這份問卷，希望能得到您的支持和合作。本問卷不記姓名，您的答案沒有正誤之分、優劣之別，您真實而客觀的回答將對我們的研究有很大幫助!再次感謝您在百忙之中填閱此問卷!填寫說明：請在“ ” 上填寫內容；其他的選擇。你所在的學校： 您現在所在學校有 片網球場 l您了解網球是通過

A 媒體報道 B外出學習、培訓 C 觀看比賽 D 同事介紹E 書刊雜志 F其他 2您的網球技能是從哪里獲得的

A 運動隊 B 體育院校專業訓練 C 自學 D其他 3您的最高學歷是

A 學士 B碩士 C博士 4您的教齡有

A 5年以下 B 6-lO年 C 1l—15年 D 16-20年 E 20年以上 5您的職稱是

A 助教 B 講師 C 副教授 D教授 ‘ 6貴校是否有網球課的教學大綱或課程標準 A 有 B 沒有

7您是否撰寫過有關網球的科研論文 A 有 B 沒有

8您認為貴校領導隊開設網球課

A 非常支持 B支持口一般 C 不支持 D很不支持 9您認為貴校網球運動開展情況

A 非常好 B 好 C 一般 E 不好 F 很不好

10您認為貴校的網球場地設施能夠滿足學生的上課需要嗎? A 非常滿足 B 滿足 C 一般 D 不滿足 E 很不滿足 11您認為貴校學生對網球課

A 非常感興趣 B 感興趣 C 不感興趣 12貴校開設的網球課程是否合理

A 合理 B 較合理 C 不合理 D 其他 13貴校是否參加過校際間的網球賽 A 參加過 B 沒有 C 其他

14下列選項中，您認為制約高校網球運動發展的因素有

A 領導重視程度 B 學生喜愛程度 C 場地設旆 D 網球師資 E 管理部門的關注程度 F 資金的投入力度 G 教師的業務素質 H 組織教學的難度 I 其他 l5您認為貴校開展較好的體育項目有

A 籃球 B 足球 C 排球 D 羽毛球 E 乒乓球 F 網球 G 健美操 H 武術 I 游泳 J 田徑 K 舞蹈 L 其他

16您對高校網球運動的發展前景 A 持樂觀態度 B 不容樂觀 請您對該問卷進行效度打分： 結構效度： 分(滿分10)內容效度： 分(滿分lO分)您對該問卷的意見及建議：

第二篇：太原市普通高校網球師資隊伍建設現狀 及對策研究 調查問卷

山西省普通高校網球開展現狀教師調查問卷表

尊敬的老師: 請您在認為合適的選項上打了√(可多選)。1.您所在的學校： 2.您的教齡年限：

3.您所在的學校開設網球課嗎?

是

否

4.貴校開展網球課程的年限是：

年 5.您的職稱是：

教授

副教授

講師

助教 6.您的網球技能是從哪里獲得：

體育院系網球專業

體育院系非網球專業 7.您的學歷是：

大專

本科

研究生 8.您校的目前使用的網球教材： 無固定教材

規定的教材 9.您校的網球課幾學期完成： 1個

2個

3個

4個 10.您校的網球課一個班的人數：

20一 30

30一 40

40一 50

50一60 11，您校網球課的總課時是：

30一40學時

40一60學時

60一80學時

80一100學時 12.您校網球課的教學內容是否分理論和實踐兩部分： 是

不是

13.您校網球實踐課的主要基本教學內容：

正反手平擊球

正反手上旋球

平擊發球

削切發球 接發球

截擊球

削球

挑高球

高壓球

單打戰術

雙打戰術

教學比賽

裁判基本身體素質練習

專項身體素質練習14.您校的網球器材： 學生自備

學校無償提供

學校提供學生交使用費 15.您們學校的場地：

完全免費

除上課時間均收費

分時段收費 16.你是否受過培訓? 有

沒有

17.你采用網球課考核方式教師打分制嗎？ 是

不是 18.你網球課考核時采用： 分組考試

單個考試

19.您校領導對網球項目的重視程度：

重視

比較重視

一般

較不重視 20.您校體育學院的領導對開展網球課程的態度： 十分支持

比較支持

一般 21.您對學校網球運動的發展前景： 樂觀

不樂觀

22.你覺得網球課考核方法是否合理? 合理

基本合理

不合理

無所謂 23.貴校網球課考核內容是

態度

體質

技術

理論

專項素質

教學比賽

第三篇：山西省教師幸福感調查問卷

山西省教師幸福感調查問卷

本活動針對山西省境內的教師從業人員進行問卷調查，參與者均為自愿，題目不涉及個人隱私等敏感性問題，不會暴露您的個人信息，請放心作答。如果您希望得到相關調查結果，請與我們聯系。

問卷完成后請發往以下郵箱：sjdsbjyzk@163.com您選擇教師職業的主要原因是（）

A 熱愛教師職業B 工作較穩定C 有較多假期D 父母安排您喜歡教師這份職業嗎（）

A 十分熱愛，作為畢生事業去追求

B 比較喜歡，是適合自己的職業

C 一般，謀生手段的無奈之選

D 討厭，如果可能，一定改行您覺得自己的勞動和收入同其他行業相比，滿意程度如何（）

A 滿意B 比較滿意C 不太滿意D 不滿意您對所在學校所享受的福利待遇滿意嗎（）

A 滿意B 比較滿意C 不太滿意D 不滿意您對自己的專業素養（包括專業知識、專業技能）的評價是（）

A 優秀，有自信心B 還好，基本稱職C 有些欠缺，需要提高D較差，應付學生您對自己所從事的職業感到自豪嗎（）

A 非常自豪B 一般C 與其他職業沒兩樣您每天的工作時間為（）

A 8小時以內B 8—10小時C 10小時以上您認為自己承擔的工作量（工作壓力）大嗎（）

A 在正常范圍內B較大，但可承受D 非常大，難以承受您授課時的心情通常是（）

A 輕松、愉快，有成就感B 僅僅是為了完成工作而去授課

C 迫于生計，不得不做D 不情愿，感到厭倦您認為自己學生的成績是否與您的付出成正比（）

A 付出與回報成正比B 雖然沒有達到自己的期望值，但還算滿意

C 對學生的成績感到失望，付出與回報不成比例您對所教學生的印象是（）

A 可愛，和同學們在一起很快樂

B 學生整體不錯，只是對個別調皮的學生感到頭疼

C 現在學生的素質越來越差，難以管理

D 師生關系緊張，不喜歡與學生相處教師被譽為最崇高的職業之一，您認為教師在社會生活中的地位是（）

A 較高，收到社會的尊重B 一般，與其他職業沒有區別

C 較低，不受 重視

D 很低，受到輕視您對所處學校的辦公條件和工作環境滿意嗎（）

A 非常滿意B 比較滿意C 不太滿意D 不滿意如果有機會從事其他職業，您愿意放棄教師這份職業嗎（）

A 立即放棄B 慎重考慮后再決定C 決不放棄D 不一定您認為通過哪些途徑和方式可以增加您的職業幸福感（）

A 改善教師辦公設備和環境B 在政策允許范圍內提高教師福利待遇

C 提高全民尊師重教的意識D 減緩工作壓力

第四篇：山西省普通高校網球運動開展現狀及對策

山西省普通高校網球運動開展現狀及對策

一、目的

網球運動歷史悠久，是一項深受人們喜愛的體育運動。在我國國內，網球作為新興的體育運動正在越來越多地受到年青人的青睞，并進一步推動了網球運動在中國的普及和推廣，在我國掀起了一股網球熱潮。目前，我國國內的大部分高校已經開展了網球運動，但我國網球運動仍處于初級階段，本文通過對國內高校網球運動開展情況的調研，對我國高校網球運動的現狀進行了深入的分析，對影響高校網球運動發展的問題加以總結并提出相應對策，以期我國高校網球運動得到迅速健康的發展。[1]

二、意義

高校具有良好的資源條件，學生可以通過各種渠道獲得網球信息，對高校網球運動的發展具有很好的促進作用。部分高校具有較好的網球場地和設施，學生可以比較方便地進行網球運動。網球運動是一項技術、戰術與體能并重的體育項目，對學生身心的全面發展都有很高的鍛煉價值。網球運動球速快，變化多，健身性、趣味性強，時尚高雅，是一項老少成宜的運動，經常從事網球運動可增強體質，促進身心全面發展，能有效地提高中樞神經系統的反應能力，改善心血管系統的機能，并能有效地發展速度、力量素質，增強協調性和提高耐久力，提高動作速度和活動能力，還能夠培養出機智勇敢、沉著冷靜、敢于拼搏的優良心理素質，因此，網球運動具有較高的健身鍛煉價值。[2]

三、研究對象與方法 3.1 研究對象

以山西省普通高校網球運動開展現狀為研究對象。以山西大學、太原理工大學、中北大學、太原科技大學、山西醫科大學、山西財經大學、太原工業學院、山西中醫學院、太原師范學院、山西農業大學、山西師范大學、山西大同大學、長治醫學院、長治學院、運城學院、晉中學院和忻州師范學院共計17所普通本科院校的體育部領導、體育教師和學生為調查對象，進行調查研究得出本文相關結論。17所高校分別處在山西省不同的8個地市，具有一定的普遍性，能夠代表山西省普通高校網球運動開展的實際情況，可以真實而集中的反映出山西省普通高校網球運動開展的現狀。3.2 研究方法

文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法。

四、文獻綜述

4．1 國外網球運動開展現狀

網球運動是在歐洲發明并逐漸流行起來的一項體育運動項目，在發達國家，網球運動已經成為一種大眾型的體育運動，即使在一些經濟欠發達的國家，也正在積極的地發展這項運動，并且各個年齡階段的人群都可以參加[3]。

由于國際間網球活動的增多需要設立一個能夠組織、管理國際間網球活動的機構，因此于1912年3月1日在法國巴黎成立了國際網球聯合會。成立時只有澳大利亞、英國、法國等12個國家的網協代表參加，到現在該組織已發展為60多個會員國和30多個非正式會員國。1972年成立了國際男子職業網球協會(英文縮寫ATP)，緊接著第二年又成立了國際女子職業網球協會(英文縮寫WTA)。每年舉行的各類網球賽事都是由以上三個組織負責[4]。當今網球的發展潮流和趨勢是“快速、進攻、全面、變化和穩定“，總之，網球運動以其特有的魅力和不斷發展的技術必將贏得越來越多的愛好者和觀眾[5]。4．2 國內網球運動現狀

1885年前后，網球運動傳入我國。后來網球運動逐漸在教會學校中開展開來。1910年，舊中國舉行了第一屆運動會，將男子網球列為比賽項目，從第三屆運動會開始，又增加了女子網球比賽，并一直延續到1948年的第七屆運動會。

新中國成立以后，網球運動有了更大的發展。在黨和政府的重視下，于1953年成立了中國網球協會，并在天津市舉辦了首次全國網球表演賽。1956年，中國網球選手又重新開始參加國際比賽。為了促進我國網球運動技術水平的提高，自1959年第一屆全運會開始，網球一直被列為正式比賽項目[6]。

由于網球運動在我國起步較晚，整體水平較差，特別是男子網球。國內網球經過多年的努力，在今年的澳網比賽中，李婷／孫甜甜從原來的300多名上升至目前的43位；鄭潔／晏紫從原來的400多名上升到53位。在雅典奧運會網球比賽中，李婷／孫甜甜取得重大突破，獲得了女子雙打冠軍。單打方面，鄭潔從200多名上升至79位。2002年2月，在澳網青少年女雙比賽中，孫勝男／詹永然奪得冠軍。以“中國公開賽”命名的ATP巡回賽2004年9月在中國舉行。這一切都標志著中國網球正與世界接軌[7]。4．3 我國學校網球運動開展現狀

1885年前后，網球運動傳入我國后逐漸在教會學校中開展起來。1898年上海圣約翰書院舉辦了斯坦豪杯網球賽，這是中國最早的校內網球比賽。20世紀初，北京的匯文學校、協和書院、清華學校、上海的圣約翰大學、南洋大學、滬江大學分別在北京和上海組織舉辦了校際間的網球對抗賽。1994年，中國大學生網球協會的成立標志著中國大學生網球運動的發展有了新的起點。“大學生網球協會”決定從1994年起每年7月或8月舉辦一屆“大學生網球賽“。首屆全國大學生網球在浙江大學舉行，這項賽事極大的推動了大學生網球運動的普及與提耐[8]。

通過檢索，收集到數十余篇關于國內高校網球運動開展的研究論文和相關著作，還有為數不多的研究散見于其它性質的研究成果之中。經文獻資料檢索，有關我國高校網球運動現狀的研究的相關文獻分析如下：

學者孫健在《山東省高校網球運動發展現狀分析與對策研究》一文中對山東省高校的網球運動開展的現狀進行研究調查，結果發現廣大高校師生喜歡此項運動，但是由于大部分高校的場地建設和師資力量嚴重不足，缺乏校際間的網球競賽以及未形成濃厚的校園網球文化等因素的影響，給這項運動在山東省高校中的發展帶來了很大的困難，結合高校體育教育的改革對山東省高校網球運動中存在的問題提出了相關的對策和建議，為山東省高校網球運動的快速發展提供了理論參掣[9]。

學者李云鵬在《福建高校網球運動開展的現狀和對策》一文中指出高校在開展網球運動方面具有的體育硬件設施比較完善、師資力量雄厚、大學生對網球課程的興趣濃厚、具有良好的體育氛圍等優勢，但福建開設網球課程的高校中，硬件和師資等存在不平衡現象[10]。

學者李靖在《湖北省普通高校網球運動開展的現狀與對策研究》一文中以湖北省68所普通高校為研究對象，采用文獻資料法等對高校網球的教學現狀和課余開展現狀進行分析與研究，找出問題并提出相應的對策與建議，為促進湖北省普通高校網球運動的發展提供參考依據[11]。

學者季敦山在《我國高校網球運動現狀調查與研究》一文中對全國32所高校進行調查研究，對網球運動的場地建設、學科建設、師資隊伍建設等方面調查分析，闡述高校網球運動的現狀及對策，提出要全方位、立體式的發展網球運動，才能使高校網球運動健康、快速、全面地發展[12]。

學者陳昱在《我國普通高校網球運動開展現狀及對策研究》一文中對我國當前普通高校網球教學、課外活動、運動隊建設等方面的開展現狀進行了深入的分析，并提出應當從組織管理部門入手，加強對網球運動的重視、投入和調動，加強各高校間網球運動的交流，不斷提高和加強網球教師業務能力，推動我國高校網球運動快速發展[13]。

學者張世如在《我國高校網球高水平運動隊的發展現狀與對策》一文中分析了我國高校網球高水平運動隊的建設情況，并提出了應當從組織管理部門入手，加強對高校網球運動的重視、投入和調動；加強各高校間網球運動交流，不斷提高和加強網球教練員業務能力；積極探索出符合高校特點的培養網球高水平運動員的思路和方法，推動我國高校網球運動快速發展[14]。

4.4 若要對山西省網球運動開展的研究，可大致可分為以下三類：

一是網球教學方面課程設置的可行性、必要性和教學內容的改革以及方法改進等的研究；二是網球運動訓練的意識培養、技術的改進和提高、訓練方法的創新、體能的訓練與恢復等的研究；三是有關人文社會學方面對網球運動的起源、發展和功能方面的研究[15]。

一、網球教學方面課程設置的可行性、必要性和教學內容的改革以及方法改進等的研究

學者于紅在《運用新的教學模式提高網球課教學質量的研究》一文中指出：改革開放以來，國內的教育隨時代的變革產生了許多新的教育思想，其中最有影響的一種，是把體育的教育融匯到“終身體育”思想之中，以教師為主導，以學生為主體。體育教學要從教育學生懂得技術、形成技能入手，以發展學生運動能力和鍛煉身體、增強體質為著眼點和落腳點，把道德品質和意志品質教育、培養學生的體育能力和對體育的情感貫穿到體育教學的全過程，更加注重學生的綜合素質的培養和發展[16]。學者鄧日生的《論高校開設網球選修課的必要性與措施》一文中說明了高校普及網球選修課的必要性，就目前高校的基木條件來說，充實師資力量和擴建場地是普及網球選修課程的首要任務，高校必須作好師資培養引進人才工作，并成立大學生網球協會，讓更多的大學生了解和參與，互相交流，使課堂教學在課外得到延續[17]。

相關研究結果表明：高校網球教學問題已經成為專家學者關注的熱點問題。大部分文獻分析了高校網球課程教學的現狀和發展過程中存在的主要問題，并提出了發展的對策。

二、網球運動訓練的意識培養、技術的改進和提高、訓練方法的創新、體能的訓練與恢復等的研究

學者王洪在《試論網球運動的戰術意識及培養》一文中從運動心理學角度以及網球運動實踐出發，對網球運動戰術意識的概念、構成、特點等進行了逐層探析，并從網球技術知識、專門戰術訓練和比賽經驗積累等方面對運動員戰術意識的培養提出了自己的觀點[18]。

王長琦、羅青琴在《網球運動中疲勞與恢復的探討》一文中論述了網球運動中疲勞的特點和產生疲勞的～些綜合表現形式，闡明了網球運動中疲勞產生的機制，提出要切實遵守科學訓練原則，根據能耗特點合理增加營養注重運動中的補糖和補液等預防疲勞的方法[19]。

綜上所述，有關網球運動訓練方面的研究也已成為研究的重點。

三、有關人文社會學方面對網球運動的起源、發展和功能方面的研究

學者王曉婷在《淺析網球運動的終身健身功能》一文中對網球運動特點及健身價值進行分析，說明網球是一項老少皆宜的健身運動，有著很高的運動價值。網球是一種健身價值很高的運動項目，其實用價值和巨大魅力是其他項目所不能替代的。網球運動對人的生理和心理健康有很好的促進作用，尤其對中老年人有較高的鍛煉價值，是健身最佳選擇之一[20]。

學者許益芳在《論大學生網球運動與身心健康》一文中指出現代社會的競爭對大學生的要求越來越高，為全面提高大學生的身心健康水平，提高大學生的心理素質，提倡大學生積極參加體育運動，參加網球運動，減輕精神壓力，提高人際交往能力，培養和諧的人際關系。同時，通過參加網球運動的學習、訓練和競賽，完善自己的個性，更好地適應復雜的社會生活環境[21]。

學者潘晟等在《如何欣賞高水平網球比賽》一文中指出網球運動是一項講究智慧、禮儀、高雅的最受歡迎、最有影響和最具藝術吸引力的大眾運動項目之一，全面了解和認識網球比賽的特點、過程、性質和要求，對于提高高水平網球比賽的欣賞水平，具有重要意義[22]。

學者黃珺在《中國近代網球運動發展的歷史回顧》一文中從網球的起源到如何傳入中國，傳入中國的時間、在中國的發展情況等方面進行了詳細的描述[23]。

5、小結

我國的網球運動還處在剛剛起步、有完善發展段。[24] 網球運動是一項男女老少皆宜的運動，運動量可大可小，可以自行調節。通過練習網球，可以提高人們的判斷能力、反應能力；可以提高力量素質、靈敏素質、柔韌素質等各項身體素質指標；可以增強人體運動系統、循環系統、呼吸系統以及抵抗各種疾病的發生；經常參加網球運動能夠緩解精神壓力，娛樂身心，使人們更加熱愛生活，對未來充滿信心。從而有效地增強人們的體質健康和心理健康的作用。[25] 網球運動與其他球類項目相比，具有獨特的魅力, 對大學生增強自信，克服自卑心理，實現自我價值等方面有較好的作用 [26]。因此，大力宣傳網球運動及其他體育運動，使人們形成在閑暇時間參加體育鍛煉，逐步形成體育生活化，從而提高生活質量。與此同時，也可以促進網球運動的自身發展 [27]。

綜上所述，要進行對本論文的完成，要從山西省各個高校中，按照調查的網球場地、師資、領導重視程度、訓練力度、高校的網球發展歷史等方面對山西省的網球高校發展中存在的問題與不足進行討論與研究，并對調查引出的問題進行對策的研究探討。

參考文獻：

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第五篇：呼倫貝爾學院網球運動發展現狀調查問卷

“呼倫貝爾學院網球運動的發展現狀”調查問卷

尊敬的朋友：

您好！我現在正以“呼倫貝爾學院網球運動的發展現狀”為課題撰寫我的畢業論文，研究中需要了解和調查一些相關的信息和數據，希望得到您的幫助！您的回答沒有正確與錯誤的區分，只要您實事求是的回答即可；此調查問卷為匿名填寫，不涉及個人隱私問題，所以請您在填寫時不要有顧慮。

衷心感謝您的大力支持和幫助！

填寫說明：

1.問卷中的問題有單項選擇，也有多項選擇，請注意閱讀并按照您真實的意愿進行選。

2.在填寫問卷的過程中，您在選項上直接打勾即可，如有疑問，敬請詢問您身邊的工作人員。

一、你對網球運動的認識

1.了解

2.基本了解

3.不了解 請選擇你對網球運動的認識

二、你對網球運動的喜愛程度

1.喜歡

2.一般

3.不感興趣 請選擇你對網球運動的喜愛程度

三、你非常喜愛的運動有（可多選）

1.籃球

2.網球

3.羽毛球

4.健美操

5.武術

6.足球

7.乒乓球

8.其它 請選擇你非常喜愛的運動（可多選）

四、下列選項中，你認為是呼倫貝爾學院大學生參與網球運動動機的是（可多選）1.強身健體

2.陶冶情操

3.社交活動

4.展現自我5.休閑娛樂

6.其它 請選擇你認為是呼倫貝爾學院大學生參與網球運動動機的是（可多選）

五、你認為呼倫貝爾學院余暇時間的體育活動中網球運動開展情況如何？ 1.普遍

2.較普遍

3.完全沒有

請選擇你所在的呼倫貝爾學院余暇時間的體育活動中網球運動開展情況如何

六、你認為目前呼倫貝爾學院的網球場地能否滿足本校學生的使用？ 1.滿足

2.基本滿足

3.不能滿足

請選擇你認為目前呼倫貝爾學院的網球場地能否滿足本校學生的使用

七、你是否知道呼倫貝爾學院的網球場地數量多少片？ 1.2-4片

2.6-10片

3.不知道

請選擇你是否知道呼倫貝爾學院的網球場地數量

八、你經常運動的網球場地類型屬于?（可多選）

1.硬地（包括水泥地面)2.草地 3.沙土場（包括紅土)4.塑膠場 5.不知道 請選擇你經常運動的網球場地類型屬于（可多選）

九、你所在的學校是否開設了網球選項課

1.是

2.否

3.不了解

請選擇你所在的學校是否開設了網球選項課 十.你所在學校是否舉行過校內網球比賽

1.有

2.沒有

3.不知道 請選擇你所在學校是否舉行過校內網球比賽

十一、你所在的學校網球運動的組織形式有(可多選)

1.網球選項課

2.網球專修班

3.網球俱樂部

4.其它

請選擇你所在的學校網球運動的組織形式有(可多選)

十二、你認為以下幾項中，最影響你積極參與網球運動的主要因素是(可多選)1.網球場地設施 2.網球師資 3.學校網球運動氛圍 4.網球運動的組織管理 5.自身因素 6.消費因素

7.社會因素（如家長）8.其它

請選擇你認為最影響你積極參與網球運動的主要因素是(可多選)

十三、你認為制約呼倫貝爾學院網球運動開展的因素是（可多選）*

1.場地設施 2.網球師資 3.網球課程的設置 4.管理部門資金投入力度 5.地域因素6.其它

請選擇你認為制約呼倫貝爾學院網球運動開展的因素是（可多選）

十四、你對呼倫貝爾學院開展網球運動的態度 1.全力支持

2.可有可無

3.不支持

請選擇你對呼倫貝爾學院開展網球運動的態度

十五、你對呼倫貝爾學院網球運動開展的發展前景 1.持樂觀態度

2.不容樂觀

請選擇你對呼倫貝爾學院網球運動開展的發展前景

十六、你認為怎樣能推動高校網球運動發展（可多選）

1.改進場地設施 2.開設網球課 3.加大宣傳力度營造良好網球運動氛圍 4.不知道

請選擇你認為怎樣能推動高校網球運動發展（可多選）如有其它建議,請寫到下面：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________