第一篇：大安中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2011

大安小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

(2011年春)

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和落實(shí)縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力開展“實(shí)施精細(xì)化管理年”和“推行小班化改革”活動(dòng)，優(yōu)化管理，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及目標(biāo)

1、搞好控輟保學(xué)工作，鞏固率力爭(zhēng)達(dá)到100%，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

2、大力開展“精細(xì)化管理年”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的指導(dǎo)意見》，制定方案，按照指導(dǎo)意見努力加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化和學(xué)生管理精細(xì)化。

3、積極推行小班化教學(xué)改革，配合教科室狠抓微型課題研究，搞好集體備課活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)研究能力。

4、結(jié)合教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作的發(fā)放，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、突出抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教師的積極性。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

三、主要工作措施：

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)精細(xì)化管理

1、認(rèn)真執(zhí)行《州新教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真督查教師的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理。落實(shí)“五字”要求，嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口，即：突出一個(gè)“細(xì)”字，嚴(yán)把集體備課關(guān)，理順集體備課流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程性督查；突出一個(gè)“新”字，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂，堅(jiān)持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制；突出一個(gè)“精”字，嚴(yán)把作業(yè)批改、講評(píng)關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評(píng)要到位，堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”； 突出一個(gè)“實(shí)”字，嚴(yán)把課后輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；突出一個(gè)“效”字，嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，加強(qiáng)日常測(cè)試、模擬測(cè)試的針對(duì)性，從試卷編制、批改分析到反饋講評(píng)等都要以教與學(xué)的“診斷”、“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿。大力開展調(diào)研聽課活動(dòng)，組織人員定期深入班級(jí)推門聽課，查閱備課筆記，召開師生座談會(huì)，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)查糾教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，班主任要建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。強(qiáng)化校本教研，讓教師成為教學(xué)研究的主體。教研組、備課組是校本研究的基本單位，要重視教研活動(dòng)的前期策劃和后期延伸，提高教研活動(dòng)水平；要加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理，提倡人人有微型課題；要堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓關(guān)鍵問(wèn)題，集中精力，進(jìn)行突破性研究，不斷提高教育科研水平；要進(jìn)一步提高各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)的參與率和獲獎(jiǎng)率，力爭(zhēng)使我鄉(xiāng)教師在論文獲獎(jiǎng)率有更大的提高；要認(rèn)真落實(shí)全員參與的微型課題研究，適應(yīng)形勢(shì)需要，積極參加新教育實(shí)驗(yàn)研究，重點(diǎn)做好師生讀書和師生共寫隨筆工作。爭(zhēng)取在縣畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。要牢固樹立全員質(zhì)量意識(shí)，集中精力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，要重點(diǎn)抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”“三個(gè)方面”工作，即：a、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，b、創(chuàng)新教師教學(xué)方法，提高學(xué)生參與面，c、探索不同課型的結(jié)構(gòu)特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，d、圍繞教學(xué)目標(biāo)，推廣課堂教學(xué)新模式，構(gòu)建高效的課堂。

4、制定好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方案，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。認(rèn)真討論制定出積極可行的分配方案。實(shí)行教代會(huì)決策，全員參與、全員管理。充分利用獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配這一有利的杠桿調(diào)節(jié)功能來(lái)調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，提高辦學(xué)效益為目的，真正實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效與教職工的工作量和工作質(zhì)量直接掛鉤，實(shí)行多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

（二）、抓校本教研 求提升教師素質(zhì)

校本教研是教師成長(zhǎng)的主要途徑，教師需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

1、注重學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。一是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了豐富多彩的世界，教師要在網(wǎng)絡(luò)中有選擇地學(xué)習(xí)；二是教育名著、專著學(xué)習(xí)。每位教師每學(xué)期至少自學(xué)一本，鼓勵(lì)精讀和撰寫讀書筆記，領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)涵，提升教育理念。

2、強(qiáng)化校本教研，全面推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。校本教研為教師搭建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。各教研組要根據(jù)本組實(shí)際開展多種形式的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上做文章，通過(guò)集體備課、磨課、研討、反思等環(huán)節(jié)，讓同伴互助、師徒結(jié)對(duì)，骨干教師幫、帶、教的形式不僅在校本教研中體現(xiàn)它的作用，更重要的是在平時(shí)的教學(xué)中盡顯它的魅力。并加強(qiáng)對(duì)教研組、教研片的建設(shè)和管理，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)氛圍。

3、抓教師培訓(xùn)，促發(fā)展。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。

（三）開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”，以打造“書香校園”行動(dòng)為載體，大力開展校園讀書活動(dòng)，讓愛書、惜書、讀書、談書成為校園文化和生活中最活躍、最具特色的內(nèi)容和最核心、最有價(jià)值的活動(dòng)之一，以此優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，讓學(xué)生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，扎扎實(shí)實(shí)地穩(wěn)步提高學(xué)生的閱讀和理解能力。校本課程組織學(xué)生讀《弟子規(guī)》或《誦讀》書，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中達(dá)到積累的目的，夯實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

四、具體安排 二、三月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃

2、開學(xué)典禮

3、走訪學(xué)生，控輟保學(xué)、定案

4、整理學(xué)籍

5、各備課組開展集體備課活動(dòng)

6、“安全知識(shí)讀本”征文活動(dòng) 四月份

1、組織進(jìn)行隨堂聽課

2、各備課組開展集體備課活動(dòng)

3、組織各年級(jí)學(xué)生開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

4、常規(guī)檢查通報(bào) 五月份

1、期中考試

2、開展“學(xué)生朗誦比賽”

3、各備課組開展集體備課活動(dòng)

4、常規(guī)檢查通報(bào) 六月份

1、復(fù)習(xí)迎考，期末、畢業(yè)考試

2、搜集資料(論文、總結(jié)等)

3、期末常規(guī)檢查通報(bào)

4、教學(xué)工作總結(jié)

5、整理檔案

第二篇：邊城中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

邊城中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2006~2007學(xué)第一學(xué)期

新學(xué)期,邊城中心小學(xué)教務(wù)處要以鄧小平理論和“三個(gè)代表“的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面貫徹新的義務(wù)教育法,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)本校具體情況，擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、做好學(xué)額鞏固工作

1.做好一年級(jí)新生的報(bào)到注冊(cè)工作,使適齡兒童入學(xué)率100％。

2.做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的編班及學(xué)籍管理工作。

二、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃

1.根據(jù)省頒課程計(jì)劃開足開齊課程。

2.按照人盡其才,各盡其能的原則,安排好教師任課。3.開學(xué)初安排好“三表”。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育

1.以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.開展好體育、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)奧、科技等興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

3.充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效益。

4.加強(qiáng)教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

5.認(rèn)真組織教師或?qū)W生積極參加市局舉辦的各種活動(dòng)、展示素質(zhì)教育成果。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的科學(xué)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的管理制度，每月對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行量化評(píng)分，對(duì)存在的問(wèn)題，限期整改。

2.中心校教研組，根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并將計(jì)劃抓落實(shí)。

3.經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，探討教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平。4.各任課教師，按要求書寫詳案，平時(shí)作業(yè)要及時(shí)批改、講評(píng)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

5.組織好全鎮(zhèn)小學(xué)期中、期末的監(jiān)考，評(píng)卷及質(zhì)量分析工作。

6.要求教師經(jīng)常家訪，開好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，耐心輔導(dǎo)特殊生。

7.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師會(huì)議，探討提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法。取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

五、做好“課改”有關(guān)工作

1.繼續(xù)做好宣傳工作，要通過(guò)班隊(duì)課、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“課改”，不斷取得家庭和社會(huì)的理解與支持。

2.調(diào)整好學(xué)校“課改”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“課改”工作的領(lǐng)導(dǎo)。課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入課堂，加強(qiáng)與課改教師的交流和研討。課改教師認(rèn)真做好階段性總結(jié)工作，及時(shí)記錄教學(xué)案例。

3.積極開展校本培訓(xùn)，讓骨干教師帶動(dòng)普通教師，讓課改年段帶動(dòng)其他年段，構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園文化。

六、加強(qiáng)專用室的使用與管理

1.重視專用室管理工作，加強(qiáng)專用室的衛(wèi)生和使用等常規(guī)管理。2.提高現(xiàn)有專用室儀器設(shè)備的利用率，服務(wù)于教學(xué)工作。3.要求專用室負(fù)責(zé)人做到職責(zé)明確，能按各項(xiàng)規(guī)章開展工作。

七、加強(qiáng)教學(xué)研究，開展各項(xiàng)活動(dòng)

1.中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組要根據(jù)本校實(shí)際制定可行性強(qiáng)的教研計(jì)劃，并按要求落實(shí)計(jì)劃。

2.中心校的主課題和體育課題要積極準(zhǔn)備好各項(xiàng)結(jié)題工作,課題組要每?jī)芍苷匍_一次會(huì)議，匯報(bào)進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，理清下階段工作思路。

3.根據(jù)上學(xué)年考試情況,開展畢業(yè)班教學(xué)研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確差距、制訂提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

4.教師的公開課教學(xué)要做到準(zhǔn)備充分，有示范性。各年段要積極開展集體備課活動(dòng)。

5.根據(jù)市“三大”活動(dòng)的要求，本學(xué)期教務(wù)處將組織教師開展三個(gè)方面的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是教師教學(xué)大比武活動(dòng)，二是教師基本功大競(jìng)賽活動(dòng)，三是教師優(yōu)秀論文、教案大評(píng)比活動(dòng)。6．結(jié)合本校教研專題活動(dòng)，在改進(jìn)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式及學(xué)生評(píng)價(jià)方面做一些探索和嘗試。

八、減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)

1．教師認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的重要性和迫切性，樹立“減負(fù)增效”的思想。

2.一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，中年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)45分鐘，高年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)１小時(shí)。

3.對(duì)學(xué)生成績(jī)采用等級(jí)制，淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)。4.發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，使特長(zhǎng)不斷強(qiáng)化。5.改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)效益。

九、期末掃尾工作

1.安排好期末監(jiān)考、評(píng)卷、及質(zhì)量分析工作。2.組織教師期末家訪。

3.教務(wù)處總結(jié)及有關(guān)教務(wù)類檔案的歸檔。附：教務(wù)處主要活動(dòng)安排表 九月份：

1.安排班級(jí)，班主任及課任教師，安排“三表”。2.做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作。3.做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)和管理工作。4.做好年初報(bào)表。

5.組織教師重新學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)制度。

6.召開教研專題教師會(huì)議，布置任務(wù)，提出要求。7.制訂寫字教學(xué)方案,加強(qiáng)寫字教學(xué)管理和研究。8.召開畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。十月份：

1.檢查各興趣小組開展活動(dòng)情況。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.減負(fù)工作檢查。4.檢查專用室工作。5.“課改”工作研討。

6.開展教師基本功大競(jìng)賽活動(dòng)。十一月份：

1.組織小學(xué)期中考試并做好質(zhì)量分析工作。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.“課改”工作研討。

4.組織教師家訪、校訪、開家長(zhǎng)會(huì)。5.開展教師教學(xué)大比武活動(dòng)。十二月份：

1.教師撰寫“課改”心得

2.開展教師優(yōu)秀論文、教案大評(píng)比。2007年一二月份：

1.各年級(jí)總復(fù)習(xí)。

2.組織全鎮(zhèn)期末監(jiān)考、評(píng)卷及質(zhì)量分析。3.教務(wù)檔案材料整理。(課題結(jié)題的時(shí)間安排聽上級(jí)通知)

第三篇：大河中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

大河中心小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教務(wù)工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《紅寺堡區(qū)中小學(xué)管理規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行紅寺堡區(qū)大河中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范管理，力抓內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)師生素質(zhì)的提升。

二、主要任務(wù)與措施：

（一）、注重細(xì)節(jié)，追求細(xì)化、公平、有效管理

1、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處及教研組要深入了解各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)研究、解決存在問(wèn)題，定期與不定時(shí)相結(jié)合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等教學(xué)要素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教師要注重集體備課和二次備課；教務(wù)處和教研組要加強(qiáng)巡課、聽課；督促教師加強(qiáng)課后個(gè)人反思、組織評(píng)課研討。

品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍，創(chuàng)新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆。語(yǔ)文學(xué)科，各年級(jí)舉行學(xué)生美文片斷朗誦現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在中、高年段開展“迎國(guó)慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng)；寫字是語(yǔ)文教學(xué)的一部分，應(yīng)堅(jiān)持不懈：從一年級(jí)起，利用語(yǔ)文課低年級(jí)練好鉛筆字，中年級(jí)練好鋼筆字、學(xué)習(xí)毛筆字，高年級(jí)練好毛筆字。數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。英語(yǔ)學(xué)科，開展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續(xù)規(guī)范眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，煉好健康體魄，認(rèn)真舉辦好國(guó)慶文藝匯演、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，在原有良好態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再造經(jīng)典。科學(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強(qiáng)小課題的研究實(shí)施，在保證安全的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。力求把知識(shí)學(xué)習(xí)與能力提升同步起來(lái)，把輕負(fù)與高效統(tǒng)一起來(lái)，把學(xué)習(xí)與快樂(lè)的情緒體驗(yàn)融合起來(lái)。

2、常規(guī)管理做細(xì)做實(shí)、公平有效。繼續(xù)認(rèn)真推行開學(xué)初的“常規(guī)細(xì)節(jié)訓(xùn)練周”活動(dòng)，結(jié)合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級(jí)班規(guī)班訓(xùn)，細(xì)化要求，制定具體的文明禮儀規(guī)范。通過(guò)訓(xùn)練，將行為規(guī)范變成師生內(nèi)存的自覺的要求，形成良好習(xí)慣。注重班主任交流，發(fā)揮“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程作用，形成智慧共享，促進(jìn)班主任工作整體再上新臺(tái)階。少先隊(duì)要推廣年級(jí)管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養(yǎng)成教育研究。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)效，讓良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成。

（二）細(xì)化過(guò)程，以規(guī)范養(yǎng)習(xí)慣。

教務(wù)工作的過(guò)程，是教學(xué)工作的實(shí)施過(guò)程，是教學(xué)質(zhì)量的產(chǎn)生過(guò)程，是管理理念與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)有機(jī)融合的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們力求規(guī)范當(dāng)前，精細(xì)管理。

1、在課程管理上，要力求做到規(guī)范為先，特色并重

（1）課程設(shè)置制度化。貫徹實(shí)施《寧夏回族自治區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程計(jì)劃，開齊課程、上足課時(shí)，認(rèn)真教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升語(yǔ)數(shù)外音體美德育科學(xué)各學(xué)科的教學(xué)水平。

（2）課程實(shí)施規(guī)范化。認(rèn)真貫徹落實(shí) “教學(xué)六認(rèn)真”基本要求，結(jié)合校情，質(zhì)量與效率并重，進(jìn)行全方面的規(guī)范落實(shí)：①注重集體備課和個(gè)性化備課：備課組每?jī)芍芗w備課，集眾人智慧確定一次備課教案，寫明主備人，教案書寫格式每單元寫明教材和學(xué)情分析，每課包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)和板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。各人在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，教案中個(gè)性化設(shè)計(jì)部分用紅色標(biāo)注，并加作批注，每單元寫一篇有質(zhì)量的教后記。②認(rèn)真上課：課前二分鐘待課，做好課前準(zhǔn)備；課中倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂，規(guī)范要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方法，提高學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。③認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系，學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。④認(rèn)真組織評(píng)價(jià)：用多元智能理論評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。⑤認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)：籃球隊(duì)、體操隊(duì)、書法隊(duì)等豐富的課內(nèi)外活動(dòng)的開展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。⑥以“國(guó)培計(jì)劃”和“紅寺堡區(qū)教師分層培訓(xùn)”為契機(jī)，認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修：參加集體的教學(xué)研究，個(gè)人進(jìn)行自覺的教學(xué)研究。確立研究意識(shí)，經(jīng)常聽課，教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，管理人員每學(xué)期聽課不少于40節(jié)；善于反思，勤于動(dòng)筆，每學(xué)期撰寫1～2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）課程開發(fā)特色化。重視低年級(jí)段的寫字教育；探索中高年級(jí)寫作教學(xué)、狠抓朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習(xí)慣。

2、在教學(xué)研究上，要堅(jiān)持做到規(guī)范為基，多方并舉

（1）立足課堂，在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)開展校級(jí)研究課活動(dòng)。開展“同課異構(gòu)”、“隨堂研討”活動(dòng)，認(rèn)真上好三種課：學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課、中青年教師的優(yōu)質(zhì)課、新教師的亮相課。做到有計(jì)劃，有步驟，有總結(jié)。要求教師課前利用“教材教法達(dá)標(biāo)”形式說(shuō)課，課上盡量利用多媒體為課堂增色，倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)，每節(jié)課都有創(chuàng)新點(diǎn)，課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，注意對(duì)課堂質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，力求做到課型多一點(diǎn)，課堂實(shí)一點(diǎn)。（2）加強(qiáng)研究，在“學(xué)習(xí)型組織”中共同成長(zhǎng)。以“青藍(lán)結(jié)對(duì)工程”和教學(xué)中的老中青相攜相幫的形式，以教師分層培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。讓一線教師走上培訓(xùn)講臺(tái)，傳遞外人、外地教改信息；開展開展“教材達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，督促教師熟悉新課標(biāo)、掌握教材體系，全面了解教學(xué)內(nèi)容。

三、重評(píng)價(jià)，看實(shí)效，讓平時(shí)工作與績(jī)效掛鉤。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)和綜合表彰。對(duì)執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”、備課活動(dòng)、校級(jí)研討課、備課組研討課、讀書活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先參加培訓(xùn)，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。加強(qiáng)備課組、教研組、骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。做到以激勵(lì)促規(guī)范，以激勵(lì)促優(yōu)化。

四、教務(wù)主要工作安排：（逐月）九月：

1.課務(wù)分工，制定各學(xué)科、教研組工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，開學(xué)初集體備課

2．評(píng)選“暑假十佳”作業(yè)。3．學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、核對(duì)學(xué)籍工作

4．建立一年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋；畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)。

5．準(zhǔn)備匯報(bào)課（含說(shuō)教材），準(zhǔn)備教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

十月：

1、中青年教師“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)（含說(shuō)教材）

2、課題研究申報(bào)活動(dòng)

3、新教師“亮相課”、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課（含說(shuō)教材）

4、畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)、月考

5、查教研組活動(dòng)情況、作業(yè)檢查；

十一月：

1、期中考試、小結(jié)前半學(xué)期工作。

2、教案、作業(yè)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、中老年教師試卷設(shè)計(jì)比賽、青年教師基本功比賽活動(dòng)。

4、畢業(yè)班月考、總結(jié)會(huì)。

5、“教學(xué)論文、心得、案例”評(píng)比活動(dòng)。

十二月：

1、作業(yè)檢查活動(dòng)

2、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)方法論壇活動(dòng)。

3、讀書月評(píng)比活動(dòng)。

4、周記展示、評(píng)比活動(dòng)。

5、“教師教具制作”評(píng)比活動(dòng)。

一月：

1、期末復(fù)習(xí)，質(zhì)量調(diào)研，質(zhì)量分析

2、全面總結(jié)個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作

3、各組織資料歸檔、年終考核。

第四篇：民豐中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

民豐中心小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

貫徹“以人為本”理念，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。努力構(gòu)建一個(gè)社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心，學(xué)生向往的和諧校園。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門工作指導(dǎo)意見，立足校本，聚焦課堂，以校本教研為抓手，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。努力探索和實(shí)踐新課程方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展學(xué)校層面的多媒體教學(xué)公開課，激活教研組建設(shè)，提升校本教研內(nèi)涵；以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。二．工作要點(diǎn)：

（一）德育工作

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：王友良，成員：陳峰、李林、侯海平、楊建祥。

2、上好《品德》課。根據(jù)教材，結(jié)合本地實(shí)際，有針對(duì)性地制定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，形成健康的個(gè)性。

3、堅(jiān)持做好每日“兩操”，要求每周一全校升國(guó)旗。保持整潔的校園，朗朗的書聲和優(yōu)美的歌聲，努力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

（二）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班級(jí)管理

1、建立建全團(tuán)隊(duì)和班級(jí)管理機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)干部大膽參與工作管理。

2、擬定好本學(xué)期的工作計(jì)劃和制度，積極開展有意義的主題活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和班級(jí)活動(dòng)每周最少1次以上，要有主題、有計(jì)劃、有目的地開展，期末要總結(jié)上報(bào)教務(wù)處，審核存檔。

3、各班主任每天要了解本班學(xué)生的考勤等情況，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的管理。

4、嚴(yán)格以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，樹立學(xué)生的榮辱觀，把個(gè)人與他人，集體與國(guó)家的榮辱聯(lián)系在一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5、積極籌辦學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

（三）教學(xué)常規(guī)管理

1、關(guān)注教師的教學(xué)態(tài)度，結(jié)合教研工作加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，努力塑造認(rèn)真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2、繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格以制度管理教學(xué)。

①堅(jiān)持實(shí)施坐班簽到制度和事假制度，要求教職工按時(shí)上班簽到、下班簽離，如有事請(qǐng)假必須經(jīng)校長(zhǎng)或值日領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)教導(dǎo)處方可離校，如有特殊情況應(yīng)以電話請(qǐng)假，回校后在補(bǔ)寫請(qǐng)假條。堅(jiān)決杜決教職工隨意遲到、早退或曠課。

②各科任教師在課程落實(shí)后一周內(nèi)擬訂好自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

③各科任教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)定好每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，撰寫好每一堂課的教案，教后要有反思記錄，嚴(yán)禁不備課上課的行為和酒后上課的現(xiàn)象。

④要設(shè)計(jì)好每一堂課的課內(nèi)和課外作業(yè)，作業(yè)題可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際選用教科書上的練習(xí)題，作業(yè)次數(shù)要達(dá)到中心校要求。

⑤各學(xué)科要利用《基礎(chǔ)訓(xùn)練》對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要求《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中進(jìn)行全批全改。提高學(xué)生的技能。講義印制要與教學(xué)同步，教師做到認(rèn)真批改，了解學(xué)生實(shí)際成績(jī)情況，學(xué)生遇到難題要耐心給予引導(dǎo)。

3、繼續(xù)做好單元檢測(cè)、中段考試和期末考試工作。

①、各學(xué)科教完一個(gè)單元應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試，并及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)，還要把成績(jī)記錄在備課本上，以備學(xué)校檢查。

②、期中期末進(jìn)行全校統(tǒng)考。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)給予表彰。

③學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查，堅(jiān)持每月一小結(jié)，期中一中結(jié)，期末一大結(jié)。

4、學(xué)校可以邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽課、檢查教學(xué)常規(guī)工作，并及時(shí)了解學(xué)校、教師客觀公正的評(píng)價(jià)。學(xué)校將按學(xué)科、教研組、各處室進(jìn)行不定期教學(xué)常規(guī)檢查，并與學(xué)校學(xué)期考核掛鉤。

（四）教研活動(dòng)

1、教研組作為教師受培養(yǎng)的最基本組織，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的最佳場(chǎng)所。注重自身建設(shè)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的系列化、專題化。針對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的課改實(shí)踐，以骨干教師帶頭輻射，致力于教學(xué)研究，以教研立組，向教研要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、各科組要制定出本科組的工作計(jì)劃，以學(xué)校確定的課題，積極開展教研活動(dòng)。要求每科組一個(gè)學(xué)期要開展2次以上的公開課，每位教師要準(zhǔn)備一堂觀摩課與本組教師交流，并把教案、說(shuō)課稿、反思等相關(guān)材料存人個(gè)人檔案。做為自己本學(xué)期的科研材料。

3、各組教師課余時(shí)間要相互聽課，共同交流探討，積極撰寫教學(xué)論文，每位專任教師每學(xué)期聽課不少10節(jié)以上，有記錄，有點(diǎn)評(píng)，論文至少1篇。

4、加強(qiáng)校本教研，圍繞教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題開展教研活動(dòng)，提升教研工作的質(zhì)效。

①組織教師參加各類各級(jí)活動(dòng)，組織教師參加鎮(zhèn)、縣內(nèi)學(xué)科教研，到先進(jìn)學(xué)校聽課、交流，以開闊視野。

②用鎮(zhèn)內(nèi)及縣內(nèi)學(xué)科中堅(jiān)力量推動(dòng)校本教研，鼓勵(lì)教師多聽課，精上課，敢評(píng)課，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

③加強(qiáng)集體備課，注重課堂教學(xué)積累與研究。

5、充分利用學(xué)校圖書館及各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，呼吁教師注重內(nèi)涵發(fā)展，善于學(xué)習(xí)與反思，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展意識(shí)。組織教師到外面聽課或到各院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高我校教師的教育水平。出去聽課的教師回校后，要給學(xué)校教師上示范課。

6、制定計(jì)劃，積極利用我校的教育資源對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，尤其是多媒體教學(xué)設(shè)備的使用，提高教師的教學(xué)技能和網(wǎng)上收集信息、處理信息、業(yè)務(wù)交流的技能。

（五）檔案的歸檔管理

1、學(xué)期末各科科組要收集并統(tǒng)計(jì)好本科組教學(xué)管理的相關(guān)資料，送教導(dǎo)處存檔。

2、班主任要填寫好學(xué)生的家庭報(bào)告書、學(xué)籍卡等，準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并送教導(dǎo)處審核。附：各月工作計(jì)劃安排表。

九月份：

1、做好開學(xué)報(bào)到的準(zhǔn)備工作。

2、做好各年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作。核實(shí)各班人數(shù)，做好進(jìn)出統(tǒng)計(jì)，上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，抽查部分教師備課筆記。

4、隨堂聽課，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度。

5、各學(xué)科計(jì)劃及班主任制定班務(wù)工作計(jì)劃，交教導(dǎo)處檢查。

十月份：

1、全面查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)，班務(wù)手冊(cè)。

2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課聽課，提高課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行力度。

3、開展“每人上好課”活動(dòng)。

4、進(jìn)行校本培訓(xùn)。課題組課題研討會(huì)。

5、開展小學(xué)語(yǔ)文課題觀摩課活動(dòng)。

十一月份 ：

1、召開班主任例會(huì)，研究如何提高班主任工作藝術(shù)。

2、開展中學(xué)數(shù)學(xué)課題觀摩課活動(dòng)。

3、組織期中質(zhì)量檢測(cè)考試。

十二月份：

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)和班主任各項(xiàng)資料的檢查。

2、對(duì)考查科目的聽課和課堂檢查工作。

一月份：

1、組織各考查學(xué)科和考試學(xué)科的考試。

2、組織批改試卷，分析各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3、各班評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

4、做好教師考評(píng)工作，收齊各類檔案資料歸檔。

5、總結(jié)、評(píng)優(yōu)。

二0一0年九月李 林

第五篇：中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校2013教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局和各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育思想，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市縣教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；積極參與了“名師課堂觀摩活動(dòng)”，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。安排教師先后到昆明、武漢、文山等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組織部分教師參加了縣組織的教研交流活動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期教師參加校外教研活動(dòng)達(dá)到了100多人次。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處組織開展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、“名師師范觀摩活動(dòng)”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開學(xué)以來(lái)，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了樂(lè)紅中心小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《樂(lè)紅中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“十不準(zhǔn)”規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)課題管理，提高教科研水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城昭通市“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí)，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì)，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了晨讀課，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中午自習(xí)開設(shè)了40分鐘的興趣活動(dòng)課，開拓學(xué)生的各種興趣愛好，學(xué)校還組織了聽寫漢字詞等多項(xiàng)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報(bào)告，提出整改的意見。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識(shí)；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

2、以活動(dòng)為渠道，提高班主任隊(duì)伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng)，例如：衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比、班級(jí)文化的創(chuàng)建等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。

3、提高教師課堂教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，由教學(xué)副校長(zhǎng)王嶸和教導(dǎo)主任劉少德精心組織，帶領(lǐng)中心校中青年教師到各村校進(jìn)行課堂交流活動(dòng)。活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：a、各校教師認(rèn)真?zhèn)湔n；b、中心校教師上示范課和近三年新分教師課堂展示；c、上課教師說(shuō)課和所有聽課教師議課；d、王嶸副校長(zhǎng)及劉少德主任針對(duì)各校教師的課堂教學(xué)作要求、指導(dǎo)，傳達(dá)新課改的精神，講述新的教學(xué)理念，介紹課堂教學(xué)的一些方法。從而大大提高教師課堂教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

五、其他工作：

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估資料；

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作；

3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、檢查各學(xué)校教案的書寫、作業(yè)的批閱，教師的出勤等工作。以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

教育教學(xué)常規(guī)工作整改措施

少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作制度不全、督導(dǎo)不嚴(yán)。學(xué)校無(wú)工作計(jì)劃，無(wú)教學(xué)常規(guī)檢查登記等相關(guān)的教學(xué)常規(guī)資料。校長(zhǎng)不重視教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)主任嚴(yán)重失職。整改措施：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，作為教學(xué)管理工作者，應(yīng)該認(rèn)真履行自己工作的責(zé)任；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善常規(guī)管理制度，激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。特別是教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，教導(dǎo)主任是教學(xué)前線指揮長(zhǎng)。必須帶領(lǐng)各學(xué)科教師搞好各科教學(xué)工作，找出提高教學(xué)質(zhì)量的措施和目標(biāo)，履行好市縣教育局及中心校對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理方案。

教研工作淡薄，50%以上的學(xué)校沒(méi)有認(rèn)真開展教研工作，特別是校本教研未認(rèn)真開展，校本教研就是要解決教師在教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真剖析各冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行分析。帶領(lǐng)本組教師積極推進(jìn)新課程改革。可是，通過(guò)中心校督導(dǎo)檢查反饋，大部分學(xué)校未認(rèn)真開展，開展了無(wú)主題、無(wú)記錄、無(wú)內(nèi)容。

整改措施：

1、積極調(diào)動(dòng)教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)及各科教師教研工作的積極性。讓我們的教師積極參加教研活動(dòng)、積極參加國(guó)家的課程改革、積極參加聽課評(píng)課。各校要搞好教研工作，學(xué)校要做到兩保證三落實(shí)：教研經(jīng)費(fèi)要保證、時(shí)間要保證；研究課題要落實(shí)、研究目的要落實(shí)、研究結(jié)果要落實(shí)。

2、學(xué)校認(rèn)真組織考核各學(xué)科帶頭人和骨干教師：通過(guò)每期的統(tǒng)考成績(jī)、教師的聽課評(píng)課的認(rèn)可，教學(xué)能力的體現(xiàn)、師德師風(fēng)的表現(xiàn)、五心教育的示范等選拔好學(xué)科帶頭人和骨干教師，讓我們的學(xué)科帶頭人和骨干教師多給教師上示范課，多傳授教學(xué)方法，多介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多組織教師看看“專家講座”。讓不會(huì)學(xué)的教師向別人學(xué)，讓不會(huì)教的教師借別人的方法來(lái)教。形成學(xué)有目標(biāo)，教有向?qū)А＞C合提高。

3、學(xué)校要制定好符合本校實(shí)際的近期、中期、長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)計(jì)劃，做到培訓(xùn)有方案、有匯報(bào)、有總結(jié)。優(yōu)、差生的輔導(dǎo)有待整改：通過(guò)中心校檢查情況結(jié)果反饋，我們的優(yōu)、差生輔導(dǎo)還未形成整套目標(biāo)，有的教師有輔導(dǎo)對(duì)象、無(wú)輔導(dǎo)記錄、輔導(dǎo)內(nèi)容；有的教師有輔導(dǎo)內(nèi)容無(wú)輔導(dǎo)對(duì)象等不全現(xiàn)象。

整改措施：輔導(dǎo)學(xué)生是教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們教師在設(shè)計(jì)教案時(shí)都是從大局出發(fā)，即不能全面照顧優(yōu)生，也不能全面照顧差生。所以，我們就要對(duì)優(yōu)、差生進(jìn)行輔導(dǎo)，只有用輔導(dǎo)的方法來(lái)解決差生“吃不了”、優(yōu)生“吃不飽”的問(wèn)題。

1、輔導(dǎo)教師要根據(jù)差生情況說(shuō)明差生原因，輔導(dǎo)方法、措施等。制定出差生輔導(dǎo)計(jì)劃。

2、實(shí)行差生成績(jī)跟蹤調(diào)查制：差生輔導(dǎo)時(shí)間為兩年（六年級(jí)一年）在輔導(dǎo)期間，差生確需轉(zhuǎn)學(xué)或隨父母外出打工等，差生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)向?qū)W校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任申請(qǐng)，經(jīng)教導(dǎo)主任反復(fù)核實(shí)無(wú)誤后，報(bào)中心校教務(wù)處。

總之，本的教務(wù)工作取得了一定的成績(jī)，但還存在很多不足之處，在今后的教務(wù)工作中，教務(wù)處全體成員還要再接再厲，精益求精做好每項(xiàng)工作。讓我們共同努力，共同探討、共同學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，把我鎮(zhèn)各校點(diǎn)的教育教學(xué)工作推上新臺(tái)階。