第一篇：2011年秋季南區中學政教處工作總結

二、開展了豐富多彩的專題教育活動，提高了德育工作的針對性。

根據上級有關文件精神，學校結合自身實際情況開展了一系列豐富多彩的活動: ㈠、11年8月：

1、組織2011屆畢業班學生到晉江社會勞動實踐基地進行社會實踐；

2、舉行初一年新生入學訓練，進行行為規范、交通安全、法制知識、消防安全等教育。㈡、11年9月：

1、開展慶祝第27個教師節-----“金秋頌”系列活動。如：出版南區中學素質教育展版及教師作品展，組織教師節編排“金秋頌”表演節目。

2、開展第14屆全國推廣普通話宣傳周的相關活動，出版宣傳語言文字工作的專題板報。

3、組織學生學習“泉州市中小學生文明禮儀規范知識200題”，并開展“文明禮儀伴我成長”情景劇表演。

4、協助市教育局組織第三屆“中華誦-晉江市雅言經典誦讀”比賽，學校參賽隊在陳蓉茹副書記、陳波麗兩位老師的精心指導下，獲得團體三等獎的好成績。

5、承辦晉江市初級中學生籃球賽，賽事圓滿舉行。學校男、女籃球隊雙雙蟬聯冠軍。

㈢、11年10月：

1、舉辦第七屆青陽街道中小學生田徑運動會。

2、進行愛國主義主題教育系列活動，如組織學生觀看愛國主義教育影片等，本學期學校被泉州市正式授于“國防教育示范?！?。㈣、11年11月：

1、開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”及創建“平安先行學校”。

2、在“11·9消防日”期間，認真組織開展“平安校園”的主題宣傳教育活動。

3、組織全體同學向榮獲“全國孝老愛親道德模范”、“全國大學生自強之星”、“感動福建十大人物”等榮譽稱號的曹陽飛宇學習。

4、在全校范圍內開展“愛我晉江，美化校園”造林綠化和環境保潔主題活動。

5、與市婦聯、市教育局共同主辦的《知心姐姐》家庭教育講座到校巡講活動。

6、開展全國法制宣傳日系列宣傳活動，組織全校師生參與中國特色社會主義法律體系網絡知識競賽。

7、組織全校師生開展“愛在泉州 慈善一日捐”的活動。共計捐得善款14314元。

㈤、11年12月

1、開展“關注體質

健康成長”專題教育周：各班召開以“關注體質

健康成長”為主題的班隊會；組織全校學生進行體質健康檢查；開展第五屆全國億萬學生“陽光體育與全民健身同行”冬季長跑活動。

2、開展防艾宣傳教育專項活動：向全校發出“防艾禁毒

從我做起”的倡議；向全體同學分發了預防愛滋病的基本常識材料。

3、開展“法制宣傳教育”的工作：政治組老師在初二年開展了法制手抄報的設計比賽；政教處出版了一期法制教育專刊。

4、開展“廉潔文化進校園”主題活動：通過多種途徑廣泛開展廉潔文化的宣傳教育。如：周一各班召開主題班隊會，出版以“廉潔”為主題的板報，初一年開展以“廉潔”為主題的講故事比賽，初二年開展一次以“廉潔”為主題的“征文比賽”活動等。

5、創建體育傳統校，本次創建活動得到市教育局、市文體局等相關止級領導的高度評價。

6、組織初一年段160多名師生參加晉江市慈善日市區萬人踩街活動。㈥、2010年1月

1、做好晉江市中小學體育工作先進單位的申報工作，并且推薦黃一萍老師參選晉江市晉江市中小學藝術教育工作先進工作者。

2、組織評選2011―2012學年泉州市、晉江市“先進班集體”、“三好學生”、“優秀學生干部”。推薦初三年二班參評泉州市中小學先進班集體；推薦初二年(2)班參評晉江市先進班集體；推薦初三年1班何易等同學參評泉州市、晉江市優秀學生干部及三好學生。

第二篇：仙居中學2014年秋季政教處工作總結

仙居中學2014年秋季政教工作總結

本學期政教處以科學發展觀、黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持“陽光德育”的理念，以學校提出的打造荊門名校為長遠目標,以創建德育工作先進校、書香校園為工作目標，以學生養成教育為抓手，以豐富多彩的德育活動為有效載體，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發展，順利完成期初各項工作，現總結如下：

一、以精細化為標準推動校園文化建設

1、分工負責，加強校園環境衛生工作。

本學期政教處以精細化作為標準，進一步推動校園環境衛生和文化建設，嚴要求，高標準地進行校園環境衛生整治工作。在原有工作機制基礎上實行每天一小掃、每周一大掃，分工負責、責任到人、多次組織相關人員進行檢查反饋，從中找差距、找不足，再進行多次整改，做實、做細校園環境衛生工作，使整個校園環境衛生有了較大的改觀，校園環境衛生做到了整潔、干凈、有序。

2、加強班級文化建設，營造各具特色的育人環境文化。在抓好校園環境衛生工作的同時，政教處根據學校工作思路，下大力氣加強校園文化建設。特別是班級文化建設，營造良好的育人德育氛圍。經過各班級師生群策群力、共同努力，教室面貌煥然一新而又各具特色，彰顯出不同班級各具特色的文化氣息，打造出各自的班級文化，充分發揮了校園文化潤物無聲之功效。與此同時，11月份政教處還開展了班級文化建設評比活動，以評比促進班級文化建設的發展，并及時在班主任工作會議上進行反饋和交流展示，促進班級文化建設的相互交流與借鑒，進一步推動班級文化建設向更高水平邁進。

3、深化系列主題教育，打造特色活動文化。

第一、圍繞主題，抓住契機，適時開展豐富多彩的主題活動。本學期政教處以重大節假日為契機，通過寓教于樂、形式多樣、豐富多彩的活動，強化德育管理功效，提高德育工作實效性和時效性。如在九月教師節期間與校團委配合開展了教師節感恩祝福活動，中秋節開展了“我們的節日、中秋”手抄報征集評比活動，舉行了“學規范做文明中學生”知識競賽，十月份開展“向國旗敬禮做一個有道德的人”網上簽名寄語活動、慶國慶征文評比活動，十一月份開展了“三節三愛”教育手主題班會、演講比賽；12月份以“陽光德育”為主題開展了感恩教育講座、感恩教育演講比賽、感恩教育征文評選等豐富多彩的活動，加強學生的感恩情懷和道德意識，幫助學生樹立了科學的世界觀、人生觀和價值觀。

第二、多措并舉扎實開展社會主義核心價值觀宣傳教育系列活動 為引導廣大青少年學生全面認識和正確理解以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容的社會主義核心價值觀，讓學生牢固樹立社會主義核心價值觀，提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，政教處多措并舉扎實開展了社會主義核心價值觀宣傳教育系列活動。利用宣傳欄將24字核心價值觀固定在顯眼位置，校園廣播定時播放24字核心價值觀內容，教學樓、班級等顯眼處布置核心價值觀相關內容，讓核心價值觀隨處可見、可聞。多渠道深化宣傳教育。組織學生參加了區教育局組織的“延安精神和社會主義核心價值觀”專題講座，同時利用升旗儀式、主題班會課等渠道加強對學生進行社會主義核心價值觀的宣傳教育，加強學科滲透，讓教育走進課堂，在課堂教學中滲透核心價值觀，促進學生學習掌握其內容。強化主題踐行，將核心價值觀與學校的“陽光德育”目標相結合，與學生日常“灑掃應對”、“三愛三節”等主題活動相結合，不斷強化核心價值觀的踐行效果。通過系列活動的開展，真正使社會主義核心價值觀24字內容入校園、入課堂、入腦、入心，使學生做到“內化于心、外化于行”，能自覺弘揚社會正能量，踐行社會主義核心價值觀。

第三、加強學生養成教育，培養具有現代公民意識的學生 規范意識的養成。本學期政教處進一步加強了學生養成教育和規范教育。開學初，制定了《仙居中學學生日常行為三十條》，讓每位學生能熟知學校的管理制度，并舉行了《行為規范》知識測試，讓學生進一步理解規章制度，做到入腦、入心和外化于行，規范學生的一言一行。政教處還組織了七年級新生入學訓練，目的是讓新生了解、適應新環境，重點是讓新生明確學校的規章制度，增強新生紀律性，便于今后的規范管理。

法制意識的養成。為深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，增強學生法治觀念，推進依法治校、依法治教，政教處在“

12、4”第一個國家憲法日到來之際開展了的憲法進校園專題講座，組織了師生征文比賽。如利用周一升旗儀式，做了題為《讓我們伸開雙臂去擁抱第一個國家憲法日》的動員講話，發出《弘揚憲法精神、讓我們行動起來》倡議，充分利用學校宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加大宣傳力度，加強憲法條文、憲法精神的宣傳，在全校舉行了憲法知識競賽，讓憲法內容和精神深入到學生心中，各班組織開展了第一個國家憲法日主題班會，讓學生在學習交流討論中加深對憲法的理解，組織開展了《憲法伴我成長》的征文比賽活動，將普法宣傳教育寓于活動之中，組織全體學生晨讀《憲法》通過憲法日宣傳教育系列活動的開展，營造了知憲遵憲守憲的濃厚氣氛，讓學生進一步明確了建設法治中國的重要意義，樹立起了良好的法制觀念，為學生的健康成長奠定了堅實的法制基石。通過系列活動的開展，提高了學生的安全知識、法制意識和防患意識。

勞動意識及其他意識的養成。在10月份組織了七年級新生入學教育，進一步加強新生遵規守紀教育，促進新生良好行為習慣的養成。此外學校將開學的第一周定為行為規范教育周，通過國旗下講話、年級組集會、班會、夕會課等多形式多渠道地加強全體學生的規范養成教育，如節約意識的養成、愛護公物、遵紀守法、感恩教育等，讓學生自覺養成良好的行為習慣。

二、加強德育隊伍建設，全面提升德育隊伍素質

1、加強對年級組、班主任工作的管理和指導，健全和完善對年級組長、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。本學期政教處根據《仙居中學優秀年級組長、班主任推薦評選方案》的相關規定，加大了對全校的常規檢查和記載，逐月考核年級組長、班主任，并及時將評比結果進行公示，期末及時將各項考評和材料上交情況進行公示核對，將考核結果與績效工資掛鉤。在各年級組民主推薦的基礎上經學校德育室綜合評定：七（3）班、八（2）班、九（3）班為先進班集體。使各項工作盡可能做到規范化、制度化，不斷提升德育工作效率和水平。

2、精減整合會議，提高效率。政教處根據黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，精減整合每月一次班主任會議，根據學校工作需要適時召開年級組長、班主任工作會議，及時傳達上級文件精神及解決年級組、班級工作困難，堅持少開會、開短會，提高工作效率。

3、舉行德育工作論壇，促進年級組長、班主任間的交流學習，提高德育管理水平。本學期舉辦了兩次德育工作論壇，分別由羅啟梅老師、朱崢嶸老師、劉玉秀老師就班級管理、年級段管理做專題發言，為年級組長、班主任的學習交流提供了平臺，進一提高了班主任的班級管理水平和自身素質。

2、加強學生干部和學生會的培養和管理，充分發揮學生干部和學生會的積極作用。針對目前學校學生干部和學生會的發展狀況，政教處與校團委配合，切實加強學生干部和學生會、團小組長的培養和管理，為學生干部和會的發展創造條件和提供發揮其作用的平臺。舉行學生干部座談會和學生干部培訓會、學生會的培訓、團小組長培訓等活動，充分發揮學生干部的引領輻射作用。

三、加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展 為了讓學生更好地認識了自我，懂得只有珍惜青春，做到自尊、自愛、自信才能更好煥發青春活力，只有嚴于律已、勤奮努力才能擁有美好的明天，學校心理咨詢室陳小敏老師分七、八、九三個年段為學生做心理測評量表，并及時分析量表數據，將分析結果分發班主任，為學生健康成長導航。

為緩解九年級學生心理壓力，調整迎接中考的心理狀態，提高學習效率，以最佳狀態投入到學習中去，心理咨詢室陳小敏老師在期中總結會上為九年級學生做了中考減壓心理專題講座。結合現實生活中的中考案例，針對九年級學生在學習迎考過程中可能出現的心理焦慮、煩躁、自信心的缺失等問題，以通俗易懂的語言、深入淺出的闡明了上述問題產生原因及應對方法，同時對九年級學生現場提出的問題給予了細致解答。通過專題講座活動，在一定程度上緩解了九年級學生迎接中考的心理壓力，有利于幫助九年級學生調整心理狀態，增強中考自信心，以更好的心態去學習以迎接明年的中考。

四、實施陽光德育，培養陽光少年

我校陽光德育以培育發展學生陽光心態和健康人格為核心目標構建起一整套德育理論與實踐體系。陽光德育內化為師生品德素質和陽光人格，外化為學校的陽光文化和陽光教育精神。陽光德育的育德育人目標模式具體體現為：培育“仙中陽光少年”；成就“仙中陽光教師”。陽光德育孕育了陽光校園，學校的文化特質和學校精神已初步形成；象征生命、活力、快樂、開放、和諧、向上的“陽光文化”，正成為我校持續發展的動力源泉。學校將“體驗—感悟”作為實踐陽光德育理念范式，以實現從教育“為學生一生幸福和發展負責”到學生“為自己一生幸福和發展負責”的品德形成和素質發展模式。

我校的陽光德育實施途徑和方式主要有以下五種：（1）“課堂小老師”，培養勤學善思的仙中陽光少年（2）“團隊小組長”，培養合作共享的仙中陽光少年（3）“舞臺小明星”，培養特長出眾的仙中陽光少年（4）“家庭小主人”，培養知恩感恩的仙中陽光少年（5）“社會小公民”，培養服務奉獻的仙中陽光少年

學校的陽光德育提高了學生心理素質，開發了學生心理潛能，增強了學生適應能力，促進了學生在生活上自理，行動上自律，心態上自控，情感上自悅，最終促進了人格的全面發展——在具體生活、學習的實踐過程中，形成做人、做事的風格和習慣，成為學生終身學習和可持續發展應具備的素養。

四、抓好兩操及陽光體育運動、做好運動會籌備工作

本學期，政教處統籌協調各年級組的兩操及陽光體育活動，根據各年級學生特點分年段開展大課間活動，七、八年級進行花樣跳繩，九年級進行跳繩速跳活動，為體育中考奠定基礎。同時協調安排冬季長跑，從而做到保證每個學生在校都能有一定的時間用于體育鍛煉，促進學生健康成長。

本學期舉行了仙居中學秋季田徑運動會，為了確保整個運動會順利舉行，政教處配合各處室積極做好運動會宣傳工作，道德風尚獎的評選工作，協調各年段做好運動會開幕式入場式工作，經過精心地準備，整個運動會入場式精彩紛呈，班級入場式顯示了班級特色，并且富有創造性，為運動會留下了濃墨重彩的一筆。

五、召開家長會、舉行家庭教育講座、成立家長委員會，入戶家訪、構建三位一體德育網絡

1、及時召開家長會。為了讓家長更加全面了解孩子的學習情況和在校表現，增進老師與家長、學生之間的相互溝通、了解和信任，便于老師掌握學生在家表現，聽取家長對學校的意見和建議，促進家校合作，促進學生成長成材，我們在10月底組織召開了全校學生的家長會，進一步搭建起了家校溝通橋梁，促進教育合力的形成，為學生全面健康發展鋪就了成才之路。

2、成立了家長委員會。為充分發揮家長對學校教育教學活動和管理的參謀、監督作用，促使家長緊密地與學校、班級相配合，形成家校教育合力，以有利于學生全面、健康地成長，為孩子創造良好的教育環境，經過一段時間的精心籌備，成立了家長委員會，各班建立了QQ群，構建起了家校教育有效平臺。

3、落實家訪，加強家校聯系。本學期，學校進一步加強家校聯系的管理，分期分批由班主任組織班科任老師入戶家訪，家訪人數較經往明顯增多，家訪效果良好，深受家長和社區好評。

六、做好貧困學生的減免工作

本學期政教處根據省廳文件和上級教育部門文件精神，進一步做好寄宿貧困學生的生活資助工作，嚴格按照上級文件精神做好貧困生信息上報工作，2014年秋季，學校貧困生共計上報118人，國家補助共147500元，并及時發放到位。同時政教處配合校團委開展好學校的貧困生受助活動，有四人接受三三O水泥廠的捐書40冊和愛心捐款各500元，有一人接受區政協的愛心捐款1000元。我們還對受資助對象進行家訪，深入了解學生家庭情況，確保學生能順利完成學業。

總之，政教處在上級領導的關心指導下，在各處室的積極配合下，順利完成了期初計劃的各項工作，總體效果良好，但也存在不足之處，如學生的養成教育還有待加強、有的制度還有待完善等，這些都有待于在以后工作中逐步改進和完善。

仙居中學

德育室

2015年元月28日

第三篇：中學2013年秋季學期政教處工作總結

中學2013年秋季學期政教處工作總結

本學期政教處的工作以 “三個代表”重要思想及教育發展規劃為指導，以落實科學發展觀為方向，確定了全面構建學習型、和諧型學校為工作目標，以學生身心健康發展為中心，繼續在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節和文化品位上做文章，進一步拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。

一、本學期工作的簡要回顧

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。舉辦了由盧建生、潘桂萍主講的主題班會研討課，對主題班會課的形式進行了探討與研究。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續由學生會成員輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱，國旗下的演講由學生干部進行主講。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養，為學生干部提供鍛煉的平臺。

3、內宿管理向常規發展。本學期建立和完善了內宿檔案，檔案記錄了內宿生的內務、衛生及午晚休情況，還包括了學生的基本信息，方便生活老師、班主任的管理。

4、班主任隊伍管理的常規化。

（1）完善了班主任工作制度常規化，使班主任工作有章可循，（2）完善了班主任、生活老師、德育工作的月例會

（3）加強班主任培訓及交流，本學期共排出8位班主任參加校外培訓，召開第七屆班主任經驗交流會，本學期共開展3節主題班會課。

5、多種渠道加強德育滲透

（1）、加強了校園文化建設，提升環境育人的效能?！靶@文化”、“教室文化”“宿舍文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；抓好教室、宿舍環境布置，定期出好板報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。

（2）、以活動為載體進行德育滲透。堅持以學生為主體，以活動為載體進行德育滲透，弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。本期以來，我們努力加強校園精神文明建設，構建和諧校園，相繼舉行了軍訓、教師節板報比賽、首屆讀書節、消防知識講座和安全演練、運動會、元旦板報比賽、文藝匯演、教室宿舍布置大檢查等活動，除此以外，還配合上級部門開展安全大檢查和安全教育。12月31日下午舉行的“慶元旦”大型文藝匯演，把校園文化活動推向高潮。在各項活動中，許多班級取得了優異的成績，檢閱和加強了班集體意識，參加城區藝術節的榮獲舞蹈比賽一等獎。

6、家校聯手，為德育工作添上翅膀

（1）、各班主任加強與家長的聯系和溝通，及時將學生在校的表現向家長匯報，傾聽家長的意見。通過家長會的形式共同商討教育辦法。今個學期開學初分別召開了各年級的學生家長會議，主要是提醒家長如何教育孩子，做好教育的轉變，讓學生平穩地度過青春期。段考后及時召開各年級的家長會，讓家長及時

了解孩子的學習生活紀律等各方面的表現，為家長教育孩子提供便利和依據的同時，促進了對學生德育的滲透。

（2）、經常用書信或通知的形式施行小手拉大手的活動或向家長宣傳教育孩子的方法方式、學校的德育具體要求等等，盡量爭取到家長的支持，共同做好學生的思想工作。

（3）、注重新生家長的培訓，堅持給每一屆初一新生家長上課，力圖使家長成為學校德育的合力。

7、做好學校安全工作

（1）、加強門外的管理。

（2）、與生活老師一起加強內宿夜間的巡查。

（3）、注重學生安全知識的教育，充分利用講座、集會的、書信、板報的形式進行安全知識的宣傳與教育。

二、存在的問題

1、工作重布置輕檢查。平時班主任的工作基本能按學校的要求落實，但經常不注意檢查學生的落實效果，因此，有不少的工作浮于水面，沒有真正收到效果，失去教育的意義，對學生的習慣養成也沒有好處。

2、對班主任、生活老師的管理有縮手縮腳的傾向，管理工作缺乏創新。

3、內宿管理漏洞很多，存在有安全隱患，如學生講鑰匙放在門框或窗臺上，學生隨意出入校門等。

4、班主任評優評先方面沒能完善。先進班集體的評選制度沒能完善

三、今后工作方向

1、德育作為學校教育的重要內容，歷來都是學校教育工作的核心，是教育不言而喻的神圣職責。在今后的工作中我們要加強師德師風的建設的同時，繼續將學生良好習慣的養成作為努力的方向，具體工作中從細節上要質量和效果。

2、加強班主任工作的監控與指導。

班主任管理工作中的失誤對學生的消極影響是非常大的。因此，在今后的工作中，我們要加強班主任工作的監控與指導，讓班主任工作的常規化與個性化很好的結合在一起，發揮出最佳的效果，從而使學校德育工作踏上新的臺階。

3、家庭教育。家庭結構的變化導致學生性格缺陷、心理畸形，家庭教育的空白造成學生思想缺陷，我校的家長素質良莠不一，我們在對學生進行德育教育的同時，必須做好家長的教育工作，讓家長成為德育教育的有力武器，因此我們要加強與家長的聯系，共同教育好學生。

4、學生青春期教育、學生心理疏導有待加強。

5、完善班主任評優評先制度和先進班集體的評選制度

政教處2014-1-8

第四篇：2015年秋季中學政教處工作計劃

一、指導思想：

為進一步貫徹黨的十八大會議精神，我校繼續堅持遵循青少年學生成長規律、堅持管理育人，活動育人這兩條主線，認真落實學校三年發展規劃相關內容，做到德行引領，特色立校，繼續推進德育隊伍建設和青少年思想道德建設，加強德育課程的開發、建構和實施，推動學校德育工作全面、協調、可持續發展。

二、工作措施：

(一)加強隊伍建設，提高整體素質

1.認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期召開政教處德育工作會議，學習新的德育理論，借鑒新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。另外通過不同形式的培訓提升政教隊伍業務素質及工作能力，提高高效服務能力，推動我校德育工作邁上一個新的臺階。

2.加強年級部主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。樹立全員德育、全程德育的理念，制定年級部管理特色方案。布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，促中間;四是加強家庭與學校教育的溝通，家校聯合，共同努力。

3.錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓及基本功競賽，加強班主任校本教研及德育課題研究。通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;評選優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體;加強班主任后備隊伍培養，為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，推進班主任后備隊伍建設。

4.培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;加強共青團、學生會的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。形成具有三中特色的學生自主管理，自主教育，自主發展的三自德育模式，促使學生將規章內化于心，外化于行。

5.關工委工作常態化，充分發揮退休教師的作用，開展各項教育活動。

(二)加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

1.養成教育是德育的基礎工作，結合學校實際積極開展未成年人思想道德建設工作。本學期要進一步彰顯我校的 六個一 養成教育特色。即：實施禮儀教育，主動說好一句文明用語;培養衛生習慣，自覺不丟一片紙屑雜物;倡導自主學習，努力掌握一套學習方法;開展文體活動，精心培養體藝特長2+1;重視心理健康教育，積極塑造一種的陽光心態;重視安全教育，掌握一套安全自救方法。培養學生成為自信、勤奮、自律、篤行的好少年。

2.抓好學生行為規范教。通過主題班會、知識競賽，宣傳專欄，加強對學生進行日常行為規范的養成教育，要求學生做到 穿有樣、坐有相、行有規、言有范。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時教育。

3.加強安全教育和法制教育。通過觀看視頻，舉辦專題班會等系列活動，對學生進行預防溺水、交通事故、食物中毒、火災和雨季自然災害等安全教育，使廣大師生進一步增強安全防范意識，不斷提高自護自救能力。通過法制專題講座和報告，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

4.加強綠色環保教育，愛護校園環境，節約水資源。

5.強化勞動教育。教育部關于印發《義務教育學校管理標準(試行)》的通知中，提出要求培養學生生活本領。堅持值周班級制度，培養學生的勞動觀念和勞動技能。為學生在校園內參加勞動創造機會，積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動。增加學生社會實踐的機會，通過各種途徑了解學生做家務勞動的情況，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。在條件具備的情況下充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動。假期布置與勞動或社會實踐相關的作業。

6.加強對 兩操一課的管理，并由學生會檢查人員專門檢查教室里有無未出操的學生及學生班級情況，并將檢查結果計入班級考核中。開拓思路，不斷創新，把兩操一課打造成我校的素質教育新品牌。

7.在原有六個一養成教育校本課程的基礎上，開發 八禮四儀的德育校本課程。重視儀式教育課程，制定入學儀式、青春儀式、畢業儀式方案并加以實施。

(三)以活動為載體，發揮活動的教育功能

1.結合重大節假日，紀念日積極開展豐富多彩的校園文化活動。提升學生學習生活的快樂感、成就感和責任感。結合春節、清明節、端午節、中秋節等組織開展 我們的節日主題活動。

2.繼續開展學生社團活動，抓好學生的第二課堂。進一步加強對藝術、科技、文學、體育社團工作的指導和督促。通過豐富多彩的社團活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。在此基礎上組織好學生參加各級種類體育、藝術和科技比賽，爭取再創佳績，進一步彰顯我校的辦學特色。

3.繼續開展特色班級文化建設活動，班級文化具有一種無形的教育力，營造優良的班級文化，有利于學生的全面發展和個性的張揚，有利于學校德育工作的順利開展，有利于提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。我們要讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義。

(四)重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力

重視家庭、社會與學校教育的配合，優化教育環境，形成教育合力。各年級建立家長委員會，定期召開會議，讓家長更多參與學校管理，進一步發揮家長委員會的功能。辦好家長學校，提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力。幫助家長更新成才觀念，明確培養目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

(五)要開展好學生的心理健康教育、青春期教育

做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，開設心理健康課，促進學生身心全面健康地發展。

(六)做好學校的安全、衛生工作

進一步加強門衛保安工作和校園安全工作，積極開展安全自查。加強校園巡視，確保校園安全有序。健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。加強門衛保安管理，嚴守門口出入制。開展好學生日常疾病預防工作，重點是常見病知識宣傳和定期消毒工作;進一步提高校醫務室人員服務意識，妥善處治學生的安全傷害事故。

三、工作安排：

八月份：(開學教育)1.新生軍訓，入學教育育，校服制定，發放。

2.班主任培訓。

3.安全工作大檢查，學生安全集散演練。

4.開學工作準備。

5.校園及周邊環境的整治工作。

九月份：(德育重點：規范教育，民族精神教育)1.開學典禮。

2.組織學生收看教育部開學第一課、開展主題班會。

3.召開班主任工作例會，制定好班級工作計劃，做好特困生減免工作。

4.開展抗戰勝利70周年教育活動。

5.慶祝教師節系列活動。

6.中學生日常行為規范教育、勵志教育、民族精神教育。

7.全國推廣普通話宣傳周。

8.出好一期黑板報。

9.開展班級文化建設評比活動。

10.舉行鎮江三中秋季田徑運動會。

十月份：(德育重點：愛國主義教育、禮儀教育、節能節水環保教育)1.慶國慶系列校園文化節活動。

2.七年級學生才藝大賽。

3.班級文化評比。

4.日常行為規范教育，開展班級常規評比。

5.出好一期黑板報。

6.創新陽光體育活動，加強兩操一課的管理。

7.節水節電，綠色環保主題教育。

十一月份：(德育重點：社會公德教育、遵紀守法教育)1.七年級主題班會評比。

2.舉辦法制教育講座和科技知識講座。

3.家長學校。

4.組織學生秋季社會實踐活動。

5.出好一期黑板報。

6.《班主任工作手冊》檢查。

十二月份：(德育重點：感恩教育，集體主義教育)1.八年級告別星星火炬離隊入團儀式。

2.感恩教育，各班組織迎新聯歡會。

3.日常行為規范教育，開展班級常規評比。

4.出好一期黑板報。

5.學生心理康健輔導。

一月份：(德育重點：誠實守信教育、生命安全教育)1.體驗學習，做學習的主人。認真復習，迎接期末考試。

2.開展學生綜合素質評價工作。

3.評選三好學生、文明青少年、優秀學生干部。

4.各班上交班主任工作相關材料。

5.團員、學生干部冬訓準備工作。

6.學生假期安全教育，社會實踐布置。

第五篇：2011年秋季學期什邡中學政教處工作總結

2011--2012學年上期什邡中學政教處工作總結

本學期政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，并組織做好高一新生入學軍訓的有關工作，組織學生積極參加軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。

三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學 1 風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生。

五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。許多學生無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

八、定期召開學生會、校團委干部會議。我處同心協力，認真做好學生會、校團委的管理工作，發揮學生會、校級團委骨干的先鋒模范作用。學生會、校團委在政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學?；拘纬伞耙詫W生管理學生”的新模式。

九、本學期，我處還聯合團委繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版?？?、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質。“身體是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，在本學期組織了“什邡中學冬季田徑運動會”

十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。

以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

四川省什邡中學