第一篇：(楊士海)高三備課組工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)

高三語文備課組

楊士海

一.指導(dǎo)思想

2016屆高考使用全國卷，這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)，這就要求我們付出百倍的努力認真專研考綱的變化和命題的規(guī)律。加強對一輪資料的研究與把握，制定出符合學(xué)生實際教案。改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)觀念，提升教學(xué)成效，培養(yǎng)初步的審美和探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)。教研業(yè)已成為教學(xué)改革的沃土，但教研工作仍存在一些不足之處，現(xiàn)在做個總結(jié)，以便查漏補缺，逐步改進，使高三語文教研工作上個新臺階。

二.本學(xué)期主要教研工作內(nèi)容回顧

1.通過校外專家平臺，積極參加校外優(yōu)質(zhì)課聽評，吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，逐步體會改進并轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)能力。例如到合肥五中聽取《高考改革方案解讀》就受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)我們明確了2016屆全國卷的典型題型和命題情況，也詳細比較了全國卷和安徽卷的異同，為一輪復(fù)習(xí)指明了前進的方向。

2.加強校內(nèi)教研，通過公開課，說課等活動，努力打造有自己特色的教學(xué)活動。本學(xué)期，胡興華老師的公開課《圖文轉(zhuǎn)化》對同組的課任老師教學(xué)有很大的借鑒意義，課堂容 量大，理論與實踐完美結(jié)合，是堂好課。積極參加高一和高二組的同課異構(gòu)活動并認真評課，汲取教學(xué)寶貴經(jīng)驗以豐富自己的教學(xué)形式。

3.加強對學(xué)生作業(yè)批改、師生結(jié)對和學(xué)生課堂反應(yīng)情況的研究，積極打造有效課堂。組內(nèi)老師們對學(xué)生作業(yè)的催繳都很有耐心，認真的指導(dǎo)糾錯和分析訂正；將語文相對薄弱的同學(xué)分組加強課外輔導(dǎo)，既提高教學(xué)成績又創(chuàng)造了與學(xué)生溝通的平臺；針對教學(xué)中學(xué)生反映的一些問題積極主動的改進。

4.加強對教案的研究取舍，力求做到每篇教案都是優(yōu)案，每堂課都是優(yōu)質(zhì)課。2016屆是我們從熟悉的安徽題型過渡到陌生的全國卷題型的關(guān)鍵一年，如何對一輪資料進行大刀闊斧的挑選和補充就顯得尤為重要。本學(xué)期組內(nèi)老師非常重視教案的編寫，通常為一個知識點而反復(fù)斟酌比較，這種精神有利于老師的專業(yè)化成長。

5.強化選題做題，掌握一些典型題型的解法。本學(xué)期在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，備課組加強了對題型的研究，以便能選取典型新穎的題目來加強訓(xùn)練。通過做題明顯感覺速度跟不上，準(zhǔn)確率也并非那么高。試題的研究任重而道遠啊！

三.備課組教研工作的不足與改進策略

1.課外輔導(dǎo)的力度仍需加強。對少數(shù)極偷懶的學(xué)生還要加 強盯得力度，鼓勵他們盡力學(xué)；對高考希望生提高的力度要再需加強，找到他們的薄弱點有針對性輔導(dǎo)。

2.教研輔助活動的開展不夠多彩。教研組除了正常的教學(xué)和教研工作，還應(yīng)該多組織些活動。例如：詩歌朗誦比賽，演講比賽等。但這方面我們是很欠缺的。

四、下學(xué)期教研工作展望

1、牢牢抓好重點生的輔導(dǎo)，尤其是重點生和希望生的薄弱學(xué)科。下學(xué)期對他們的輔導(dǎo)應(yīng)該從他們的薄弱題型抓起，將專題和綜合卷有機結(jié)合。

2、加大對試卷的研究，做好審題和選題訓(xùn)練，精挑典型題型訓(xùn)練，以提高效率效果。

3、教研工作向?qū)嵭Щl(fā)展，教研教學(xué)活動向多樣化豐富化發(fā)展。

第二篇：高三備課組工作總結(jié)

2011---2012學(xué)年（上）高三數(shù)學(xué)備課組

工 作 總 結(jié)

高三數(shù)學(xué)備課組共有10名教師，本學(xué)期在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處和教研組的具體指導(dǎo)下，全組成員上下齊心、團結(jié)奮進，積極開展理論學(xué)習(xí)，積極開展教研教改活動，潛心專研考試大綱與說明，扎扎實實開展第一輪復(fù)習(xí)工作。與此同時積極指導(dǎo)促進青年教師盡快成長，完善和改進教學(xué)方法和手段，為全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)就本學(xué)期備課組的工作總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索適合我校學(xué)生實際的教學(xué)新路。由于我校學(xué)生生源實際，基礎(chǔ)差、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不濃。因而不可能向其他學(xué)校一樣，粗線條快進度復(fù)習(xí)。因而我們努力探索和總結(jié)出，“加強第一輪復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識過細”，從測試題的難度把握，到復(fù)習(xí)低起點的講授成為老師們的共識。經(jīng)過一段時間努力，取得了一定成績。

二、做好常規(guī)工作，營造和諧的課堂氛圍，學(xué)期初，我們備課組在學(xué)校的總體指導(dǎo)下，制定了工作計劃，明確了每一個人本學(xué)期的工作工作方向和重點，各組員根據(jù)自己所帶班班級的實際情況制定了自己的教學(xué)計劃。從備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)輔導(dǎo)，收查學(xué)生的每一次練習(xí)都做到認真仔細，以嚴謹?shù)膽B(tài)度為學(xué)生做好表率。利用備課活動，積極學(xué)習(xí)教材教法，集體討論研究重點、難點，及講授策略，每位教師再結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格適當(dāng)調(diào)整，上好每一堂好課。

三、積極組織各種公開課，認真評議促使全組教師盡快成長。本學(xué)期，在學(xué)校的安排和部署下，在教研組的指導(dǎo)下，我組成員積極參加學(xué)校各種公開課近十余次，除了人人參加組內(nèi)公開課外，幾位年輕骨干教師積極參加了學(xué)校的高三調(diào)研課和觀摩課，并且成績優(yōu)異名列前茅。袁小俠、李彥超等的課受到了全組教師的好評。組內(nèi)公開評議，每個人都學(xué)到了很多，在教學(xué)的各個方面有很大的提高。

四、積極學(xué)習(xí)考試大綱和考試說明，把握高考脈搏。指導(dǎo)正確的復(fù)習(xí)方向。本學(xué)期共進行備課組活動十六次，每次都有一個重要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)考綱，組織全體組員學(xué)習(xí)考試說明，結(jié)合教材與資料，由有經(jīng)驗的老師解讀說明，使每位教師都有一個正確的復(fù)習(xí)方向。

五、認真對待每次考試，做好質(zhì)量分析，本學(xué)期年級及學(xué)校共組織大型考試五次，備課組組織周測試七次，從測試命題到閱卷，從統(tǒng)計成績到質(zhì)量分析都盡量做到認真仔細，準(zhǔn)確反映學(xué)情，及時尋找差距，及時調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)教學(xué)要求。

六、認真做好了第二課堂培訓(xùn)工作。本學(xué)期來在年級組的統(tǒng)一安排部署下，備課組由兩位備課組長牽頭，共組織文理第二課堂培訓(xùn)近三十余次，從選題到教授，都做到精心精意，對提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績起到了很大的促進作用，深受學(xué)生的好評，也得到了學(xué)校的肯定。

七、全體組員一積極配合年級組，開展弱科學(xué)生及問題學(xué)生的包抓活動，從日常生活、學(xué)習(xí)到家庭全方位關(guān)注學(xué)生，和學(xué)生交心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。可是說數(shù)學(xué)老師都成為學(xué)生知心的朋友。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面給與開學(xué)初相比有了一定 的改觀。

總之，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組的具體指導(dǎo)下，在全體組員的共同努力下，備課組比較圓滿的完成了各項教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好的收效。為學(xué)生在高考中取得好成績奠定了一定的基礎(chǔ)。但由于學(xué)生基礎(chǔ)差，并且相當(dāng)部分老師剛上高三，工作中的失誤難免。同時由于數(shù)學(xué)科枯燥難學(xué)，學(xué)生興趣不濃，盡管成績有進步，但離學(xué)校的要求還很遠。改變我校數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，我們?nèi)沃囟肋h。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往地團結(jié)奮進，克難服攻堅，力爭全組成員工作再上新臺階，在2012年高考中能取得更優(yōu)異的成績！

高三數(shù)學(xué)備課組

2011-12-21 3

第三篇：高三備課組工作總結(jié)

高三歷史備課組工作總結(jié)

2012——2013年第二學(xué)期——延彩云

2013年我校高考成績揭曉，在整個保定市高考人數(shù)下滑的趨勢下，我校成績再創(chuàng)新高。這其中凝聚著我校全體師生的辛苦，也體現(xiàn)了我們在高考新形勢要求下的不斷改革與創(chuàng)新。高三歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項工作要求，認真展開教學(xué)工作，特別是在進行深入的教學(xué)研討中探訪教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。經(jīng)過一個學(xué)期備課組全體教師努力工作，比較順利地完成了高三的教學(xué)任務(wù)。

一、立足高三，著眼高考，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

1、制定了合理的切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

這一學(xué)期我們主要是進行高考的第二、三輪單元復(fù)習(xí)，我多次召開備課組會，商討備課組復(fù)習(xí)計劃，要求每位教師都要談自己有關(guān)復(fù)習(xí)的想法，依據(jù)每位老師結(jié)合自己所教班的實際情況所提的復(fù)習(xí)建議，共同商討統(tǒng)一制定了切實可行、內(nèi)容齊全的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)進度。在4月份，依據(jù)復(fù)習(xí)教學(xué)中的實際，為了讓學(xué)生更加明確復(fù)習(xí)應(yīng)該要達到的目標(biāo)，我們歷史組率先制定了從4月10日到6月3日的每天的復(fù)習(xí)計劃，張貼在教室里，即使每位老師名且我們每天應(yīng)該做的事是什么，也讓學(xué)生懂得每天應(yīng)該干什么，做到心里有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢。我們的做法得到學(xué)生的歡迎也受到肖校長的大力表揚，肖校長在整個年級推廣我們的復(fù)習(xí)計劃。

2、確立正確的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：

全組教師認真研究2010年、2011年2012年的高考歷史試卷以及在網(wǎng)上閱讀專家對這三年試卷的分析，并給學(xué)生印發(fā)了這三年的高考試題，讓學(xué)生重做這些試卷，在批閱學(xué)生的試卷中我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，基礎(chǔ)知識遷移能力較差，運用材料解題能力較差，對史料理解能力差等問題。從學(xué)生實際存在的問題出發(fā)制定我們的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想是：在基礎(chǔ)知識的掌握方面，復(fù)習(xí)時不要把主要精力放到時間、地點、人名、事件的死記硬背上，而是要集中力量準(zhǔn)確理解重要的歷史概念、理清歷史發(fā)展線索、明確歷史發(fā)展各階段的特征和掌握各個單元及各專題的知識結(jié)構(gòu)。以能力培養(yǎng)帶動知識的復(fù)習(xí)和鞏固，突出學(xué)生思維過程的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)，培育素養(yǎng)，提高能力。

二、主要措施。

1、抓好集體備課，認真落實責(zé)任分工。充分利用每周兩次的備課組活動，每周確定一位教師作為本周的主說課人，擔(dān)任這周的組內(nèi)公開課講課說課活動，與其他教師共同分享自己這節(jié)公開課中的一些經(jīng)驗與不足。除此外，每次備課組活動大家還要集體商議在教學(xué)中存在的問題以及應(yīng)對措施。高三后期復(fù)習(xí)為了能充分調(diào)動所有教師的積極性，群策群力抓好考前復(fù)習(xí)，我們坐在一起多次商討進行了明確的責(zé)任分工，延彩云老師負責(zé)整體復(fù)習(xí)的安排和文化生的導(dǎo)學(xué)案的制定以及后期中外歷史的比較整理工作；劉喜慶老師每位教師負責(zé)周一至周五的高三歷史天天練的出題制題工作；鄭新領(lǐng)老師負責(zé)每周的模擬試題的搜集整理和歷史熱點的復(fù)習(xí)工作；張冬英老師負責(zé)特長生的教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的制定，郭木蘭老師負責(zé)特長生模擬試題的命題工作；周洪森老師負責(zé)每周周測的命題工作。就每位教師負責(zé)的工作每周一上午第二節(jié)進行具體布置和對上一周工作進行總結(jié)，就發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和調(diào)整。大家一起備課，有問題一起探討、研究，對教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的交流，我們相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，力爭傾盡所有智慧奉獻給學(xué)生。

2、師生共同努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打進行高三復(fù)習(xí)。

（1）為解決一大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的還不是很扎實，基本概念不清楚的問題，在今后的復(fù)習(xí)中，我們增加了課堂教學(xué)中讓學(xué)生默寫基礎(chǔ)知識這一環(huán)節(jié)，四名學(xué)生去黑板上默寫，其他學(xué)生在默寫本上默寫，教師帶領(lǐng)學(xué)生更正黑板上默寫的情況，其他同學(xué)的默寫本上交，教師再進行批閱。（2）增加了高考歷史天天練，星期一到星期五利用中午學(xué)生吃完飯到午休的這一段時間，每天做12個選擇題（大約15分鐘時間），下午一上課學(xué)生交上來，教師批閱，利用晚自習(xí)時間講解，學(xué)生講解和教師講解相結(jié)合。（3）練習(xí)題精選，訓(xùn)練過程優(yōu)化，試卷講評有針對性。①精心選題。無論是課堂練習(xí)、課后作業(yè)、周測試題、單元測試等，我們都不用成題，而是自己組織練習(xí)題，制定練習(xí)題的原則是必須符合學(xué)生實際，能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識，杜絕偏題、怪題，試題難易結(jié)合。以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)。②加強規(guī)范化訓(xùn)練，保證不因規(guī)范化問題而無謂失分。訓(xùn)練要采用限時、閉卷的形式；使用答題卡（選擇題）和答題紙（非選擇題）。培養(yǎng)學(xué)生注意審題的規(guī)范。注意書寫的要點化、段落化、序號化、整潔化以及語言的術(shù)語化等。

③精心批改、及時講評。限時訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必批，逢批必評。為了更好地消化知識，提高學(xué)生的審題能力和解題技巧我們做到了試卷反饋不超過24小時，并認真分析試卷，及時解決學(xué)生存在的共性問題，以彌補教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和知識的空白點。

（4）加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。為有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和自己動腦分析問題的能力，我們在試卷講評中，讓學(xué)生講評自己的做試卷，為什么這么做這個選擇題，你是怎樣分析這個材料的？讓學(xué)生動腦、動手進行思維和訓(xùn)練，讓學(xué)生充分展示自己的思維過程 學(xué)生自己講評中能深刻地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，也能迅速提高自己的解題能力。

（5）盡力做好了推進生工作。根據(jù)年級分包給的推進生，依據(jù)這些學(xué)生的實際，這一學(xué)期我組成員利用早晚自習(xí)的時間和自己的休息時間，給他們做工作，在學(xué)習(xí)方法上給與及時的指導(dǎo)，在生活上加以關(guān)心，使推進工作圓滿結(jié)束。高考成績下來后，我組教師推進工作成績較好。

成績的取得凝聚了我們?nèi)陙淼暮顾@三年中我們不斷總結(jié)，不斷進步。在今后的教學(xué)中我們還要繼續(xù)努力。力爭我校高考取得更好的成績。

第四篇：高三備課組工作總結(jié)

高三英語備課組工作總結(jié)

王

強

本學(xué)期是高三的最后一個學(xué)期，教學(xué)工作進入了最后階段的攻堅沖刺時期，備課組各方面的工作需要更加周密的計劃和實施。本著這個原則，高三英語備課組在本學(xué)期進行了以下各項工作。

一、周密計劃，詳實安排 開學(xué)之初，在全組老師們的共同協(xié)作討論下，備課組制定了本學(xué)期的詳細工作計劃，對各階段的工作進行了周密的安排，具體內(nèi)容如下： 1、2月7日---3月10日，完成高中英語必修高三冊教材的學(xué)習(xí)，主要注重詞匯復(fù)習(xí)和積累，長難句分析和從句的復(fù)習(xí)。同時根據(jù)《三維設(shè)計》一輪復(fù)習(xí)用書復(fù)習(xí)高二冊1—10單元內(nèi)容，督促學(xué)生完成高考英語詞匯3500個單詞的記憶。2、3月11日---4月20日，以《三維設(shè)計》一輪復(fù)習(xí)用書為載體，復(fù)習(xí)完高二冊11—20單元內(nèi)容，及高考語法專項復(fù)習(xí)，進一步夯實學(xué)生基礎(chǔ)，3、4月21日---5月10日，重點訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧，提高解題能力。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時間分配的要求，對六種題型分別進行限時訓(xùn)練。尤其注重完形，閱讀專項強化訓(xùn)練。4、5月份為綜合訓(xùn)練階段。綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語教學(xué)的始終。該階段重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗。教師要細致分析各層次學(xué)生的知識和能力現(xiàn)狀，對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。

5、考前10天，再次細化復(fù)習(xí)迎考計劃，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

二、狠抓基礎(chǔ)，落實常規(guī)

在按照計劃進行教學(xué)的過程中，備課組老師們要隨時根據(jù)自己班級的具體情況調(diào)整教學(xué)，并且協(xié)調(diào)全年級進行了如下細節(jié)安排：

1，聽力訓(xùn)練堅持每周一，三，五晚上的6：30進行，后期（5月份）改為每周一和五聽力，周三晚進行作文定時訓(xùn)練。

2，堅持每天進行完形或者閱讀練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生基本閱讀能力 3，堅持每隔一天聽寫一個單元單詞，反復(fù)積累詞匯。

三、及時檢測，查漏補缺

在本學(xué)期每個階段的復(fù)習(xí)進行過程中，為及時檢測學(xué)生們學(xué)習(xí)情況，備課組老師們齊心協(xié)力，精心地找題，出題，組織了全年級統(tǒng)一的規(guī)范考試檢測幾十次，很好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，針對性地查漏補缺，取得了很好的效果，全年級學(xué)生的英語成績在后期有很大程度的提高。

四、互相幫助，共同進步 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很緊，老師們都很忙很累，但是全組老師們?nèi)稳话l(fā)揚了互幫互助的精神，相互聽課評課任然是老師們互相學(xué)習(xí)的良好方法，本期這已經(jīng)成為了組內(nèi)的普遍現(xiàn)象。除此之外，組內(nèi)老師們經(jīng)常相互探討教學(xué)過程中的很多問題，解決教學(xué)中遇到的很多難題，勤學(xué)好問成為了每個老師的特點，整個備課組已經(jīng)形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍，大家的教學(xué)都有所提高。

五、毫不懈怠，加強自身發(fā)展

本期的教學(xué)工作進行得很順利，備課組老師們不忘加強自己的學(xué)校，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。邱倩老師參加了重慶市“師魂”杯教學(xué)能力大賽，取得了市級一等獎的好成績，這是她自己勤學(xué)努力的結(jié)果，也離不開全組老師們對她的精心幫助。

在這最后半年的拼搏中，我們?nèi)珎湔n組的老師們和學(xué)生們并肩站在一起，共同努力，積極備考，奮戰(zhàn)了最后的幾個月，以昂揚的斗志復(fù)習(xí)應(yīng)考。而今，高考的成績已經(jīng)揭曉，全年級學(xué)生們?nèi)〉昧溯x煌的成績，這其中絕對離不開我們?nèi)w高三英語備課組老師們辛勤的耕耘。看到了結(jié)果，老師們信心更足，斗志更高，我們會更加努力，爭取創(chuàng)造一個又一個的輝煌！

第五篇：高三政治備課組工作總結(jié)

高三政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時代發(fā)展的步伐，加大教研力度，加強老師的合作，較好的完成了教育教學(xué)各項任務(wù)。

首先，組內(nèi)教師注重加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。第一，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的重大時事政治內(nèi)容來補充教材的不足。第二，學(xué)習(xí)課改的精神，進一步落實自主高效課堂。第三，學(xué)習(xí)有關(guān)黨的教育方針政策，增強政治教師的責(zé)任感和使命感。

其次，組內(nèi)教師認真落實教學(xué)計劃，切實提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量。第一，加強組內(nèi)的集體備課。本學(xué)期開始，就在年級組和教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，認真落實好每階段的內(nèi)容、進度、教法和作業(yè)，每次周練月考模考都及時作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。同時認真學(xué)習(xí)考試大綱，加強組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。制定了詳細的計劃，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)的方式方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們每周都進行了一次以上的集體備課活動。第二，.認真上好每一節(jié)課，夯實基礎(chǔ)，形成系統(tǒng)的前提下推進備考復(fù)習(xí)。課堂上針對政治學(xué)科的特點，立足學(xué)生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設(shè)計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。第三，精選習(xí)題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了節(jié)節(jié)有練習(xí)，周周有測試，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)測試結(jié)合起來。第四，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好時事的講解，提高學(xué)生的時政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力。第五，適時地探索高考復(fù)習(xí)的新形式，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高。第六，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。堅持聽課評課制度，虛心向同仁學(xué)習(xí)，取長補短，本學(xué)期人人都聽課，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合 “自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，每個教師都認真上好每一節(jié)課，政治成績穩(wěn)中有升。

總之，我們較好的完成了本學(xué)期的目標(biāo)，當(dāng)然也還有一些不足，相信在在各位同仁的共同努力下，以后我們的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。