第一篇：如何做好一名課外輔導老師

如何做好一名課外輔導老師

一、我認為一個優秀課外輔導老師應具備以下幾個方面的素質：

1、充分的工作熱情和仁愛之心。沒有這一點，水平再高也無濟于事。

2、扎實的學科功底。正所謂巧婦難做無米之炊。

3、深諳本學科教學規律，有豐富的學科教學經驗。只有做到這條，才能使教學活動產生實效。

4、掌握完整的學科知識網絡體系。只有做到這條才可能把學生向正確的方向引導。

5、具備獨特的教學思路和針對各層次學生的具體化方案。只有做到這條才能因材施教。

6、對應試策略有深刻而獨到的研究，只有做到這條，才能輔導學生應付大考。

但是，對基礎和習慣雙差的學生提高成績是一件極其困難的事情，除具備以上素質以外，還需要具備以下素質才可能成功引導此類學生。

1、懂得心理學，能夠進入他們的內心世界，學會欣賞他們。

2、懂得人生激勵學，大部分這類學生不是不可救藥，而是潛能有待開發。

3、要有充分的耐力。

4，要找到他們的起點，從他們能開始的地方開始，堅決杜絕拔苗助長！課外輔導，顧名思義，就是在課外對學生進行輔導。它涉及的內容十分廣泛，小到一道題，大到一些學習方法的指導。這是老師們的一項經常性工作。但很多時候，效果不是很好。

二、怎樣進行有效的課外輔導呢？下面就談談自己在文心學堂教學中的一些想法和做法。

（一）、調查了解，熟悉學生情況

課外輔導的內容很多，但不管是輔導哪方面，我想首先應做的是：調查了解學生情況，擬定輔導計劃。我們在進行輔導時，應先弄清楚學生最需要什么，然后對癥下藥，才能收到效果。同一年級學生知識基礎差別很大，因此在教學中教學內容就大不相同。在輔導中要通過輔導，使優生更出色，暫時的中差生有較大的進步。

（二）、輔導的原則

1、因材施教原則：根據不同層學生，掌握各種學生的思想和學習方法，采取相應的辦法，調動他們的學習主動性和積極性。注意精講多練。

2、趣味性原則：愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。課外輔導也不例外。這就要求教師在進行課外輔導時多費心思，把輔導材料盡量設計成新穎有趣的形式。

3、作業布置原則：作業量盡可能少，但次數可重復多次，尤其是學困生更應如此，使其在熟練的基礎上生巧。

4、切忌暴躁。無論是好生還是差生，他們在老師面前，都是有一點心理壓力的。在課外輔導時，教師的態度要溫和，心態要平和。耐心、不發脾氣，避免給學生造成過重的心理壓力，影響學生的學習興趣，要讓孩子感受到得到老師的輔導是一種享受。

5、注重教給方法，形成能力。無論哪類學生，在方法和能力上都顯得較欠缺。通過老師的課外輔導，學生應有這兩方面的提高，學會知識遷移，而不應是就事論事，就題論題，講過見過的題型學生就知道，沒有講的東西就一竅不通，不能舉一反三。

6、注意良好習慣的培養。葉圣陶先生講過：“語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種知識，就運用方面說，是養成一種習慣”。因此，課堂教學也好，課外輔導也罷，都應該注重學生良好習慣的培養，為學生的終身學習打好基礎。

7、持之以恒的原則：學生的進步往往是一個漫長的漸變的過程，差生更是如此，需要老師和學生雙方的每天堅持，才能達到集小溪以成江河的效果。

（三）、輔導的途徑和方法

1、學優生的輔導：優生的自學能力較強，思維較敏捷，但多數同學馬虎粗心，貪多圖快。為了讓他們在原有的基礎上有所提高，應引導他們選做難度較大的對口綜合練習題，以加強和進一步提高其自學能力，發展思維能力。推薦一些介紹學習方法的書籍給他們看，鼓勵他們嘗試新方法，并及時總結獲得新知識的方法和途徑。

2、中差生的輔導：學困生，首先應是摸透情況，找出“差”的原因：

（1）、家庭原因。主要有以下幾個方面：A、家長的教育方法不當，動輒打罵，造成學生的逆反心理。B、家長工作較忙忽視對孩子的培養教育，有時使孩子處于無人過問的境地，染上壞毛病。

（2）、社會因素：被社會上的不良現象迷惑，學會了成天打游戲，失去了學習的興趣。（3）、老師在教學上的疏忽，采用死板的傳統教學方式，對孩子關注不夠，使學生喪失了上進心，破罐子破摔。在找出差生形成的原因后，做好輔導。

3、愛心鼓勵，促差生轉化。差生一般是不太讓人喜歡的，在學校常受到老師、同學的嘲笑、嫌棄。關愛每一個學生是教師的天職。對于差生來說，教師的愛是他們找回自信，走向成功的原動力。它是一把讓學生敞開心扉的鑰匙，差生在愛心的催化下才會產生想學好的新愿望，這也才有可能使輔導成為可能，正所謂“親其師信其教”。

例子：學生吳超辰，潞河中學，初三，來的時候三十分，聰明但是之前沒好好學，對物理厭煩，經過輔導，現在能考90多分，通過對這個孩子的輔導我發現主要是多引導，鼓勵孩子主動學習，重點是引起興趣，掌握學習方法，從簡單開始，讓孩子體驗的學習的成就感，逐步喜歡學習，形成自己的方法和思路。

4、抓時間補習舊知是差生不反復的重要前提。凡是差生，他們的學習基礎不扎實，在他們想重新學習的時候，新舊知識銜接不上，成為他們前進路上的攔路虎。所以，教師應在打好新知的基礎上，利用課外時間給他們補課，由淺入深，培養學生系統學習的習慣。在為他們準備的習題上，一定要在“準”字上下工夫，努力做到少而精。如果不做到這一點，而一味地搞題海戰術，下大包圍，弄得學生頭暈腦脹，只會使他們更加失去興趣、信心，轉變差生也就成了一句空話。

5、教會學習方法。差生學習差，很多是由于方法不正確，不懂得預習和復習的重要性。預習可以培養學生良好的學習習慣，通過預習，發現問題，才會有目的去聽老師講課，增強學生自己分析問題和解決問題的能力。復習也是搞好學習的一種好方法。有的同學常說自己腦子笨，不好使，剛記下就忘了，進而放棄了學習。老師一定要對他們進行鼓勵，教給他們一定的學習方法，尤其要讓他們懂得預習和復習。

后南倉物理教師 劉新泉 二0一三年六月十五號

第二篇：如何做好一名課外輔導老師

如何做好一名課外輔導老師

隨著家教市場趨于成熟化，越來越多的家教老師發現這個工作更加充滿挑戰性。一方面家長在尋找家教老師時越來越理性，不再盲目相信空口的承諾或隨意找老師，他們更愿意相信群眾的口碑和實際效果，所以一般都要求參加試聽課程；另一方面，如果輔導學生一段時間后并沒有起色，家長就會懷疑家教老師的水平，從而使老師陷入不尷不尬的境地。事實上，這正是家教市場趨于合理化和自我規范化的征兆。對于家教老師而言，就會使那些有水平、有責任心的好老師很快形成良好的口碑，上門求學者日益增多；而那些沒有真本事和妄想靠耍小聰明和忽悠人掙得外快的所謂的老師，就會門前冷落，只好改弦更張了。

事實上，一個優秀課外輔導老師所要具備的素質應該遠遠超過在校的一般老師。那么具備哪些素質才可以成為一個頂尖的課外輔導老師呢？

1、充分的工作熱情和仁愛之心。沒有這一點，水平再高也無濟于事。

2、扎實的學科功底。正所謂巧婦難做無米之炊。

3、深諳本學科教學規律，有豐富的學科教學經驗。只有做到這條，才能使教學活動產生實效。

4、掌握完整的學科知識網絡體系。只有做到這條才可能把學生向正確的方向引導。

5、具備獨特的教學思路和針對各層次學生的具體化方案。只有做到這條才能因材施教。

6、對應試策略有深刻而獨到的研究，只有做到這條，才能輔導學生應付大考。

另外，以上各條只對學習習慣好的同學有效，這就是為什么有些口碑較好的老師和機構都去選學生的原因，他們知道，讓基礎和習慣雙差的學生提高成績是一件極其困難的事情，不如不教，省得壞了自己的名頭。那么，你還需要什么素質才可能成功引導此類學生呢？

答曰：

1、懂得心理學，能夠進入他們的內心世界，學會欣賞他們，佛曰，“一花一世界，一葉一菩提。”

2、懂得人生激勵學，大部分這類學生不是不可救藥，而是潛能有待開發。

3、要有充分的耐力，當然也少不了家長的積極配合。

4，要找到他們的起點，從他們能開始的地方開始，堅決杜絕拔苗助長！

第三篇：如何做好一名老師

如何做好一名老師

隨著學業的深入，在專業課的學習之余，我們應該開始考慮“如何做好一名老師”。作為一名學生，我們自己也是在許許多多優秀的老師關愛下成長起來的。從和藹可親的小學老師到學術嚴謹在生活上卻是我們的好朋友的大學老師，我們時時刻刻都在接受他們的幫助，也無時無刻的在變得成熟堅強。可是作為一名師范生，我們要思考的是在未來的就業道路上怎樣盡自己得全力去做好一名對學生問心無愧的老師。

教師一直有著“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”“無私的蠟燭”這些說法。可是，且不說能不能做到這個樣子，就算做到這些就真正的能成為一個好老師了嗎？我不能同意。自古以來，中國一直有著“師者，傳道授業解惑者也”的說法。教授學生知識，解決學生疑惑的確是教師很重要的一部分。但我認為，做好一名教師最重要的是教會學生怎樣去學習，怎樣去探索，怎樣在有一天沒有老師的情況下，也可以通過自已已有的能力，得到解決難題的方法。

我想大家都知道一個事實，中國的孩子和世界上其他國家的學生相比，做題解題的能力無可比擬。但只一遇到與其他人合作任務，要通過自行思考能力解決問題就完全不行。創造力更是排在世界倒數的水平。這不能不說是我國教育的失敗。

要解決這個問題，不僅要改變我國現行的教育政策，教師的教育方法與教育方針也需要很大的改變。雖然現在這種改革跡象還未顯現出來，但我相信，國家發展和教師的努力下，總有一天中國遲早也會有完全由大陸教育出來的諾貝爾獎獲得者。

第四篇：做好一名物理老師

如何做好高中物理教師

上傳: 宋嗣林更新時間：2012-5-4閱讀： 13

時代在發展，如何做一個稱職的高中物理教師，是每一個物理老師，都應該思考的問題。筆者認為，做好高中物理教師，應該做好以下幾點。

一、教師要有崇高的師德和敬業精神

熱愛，尊重學生是做好教師的基本要求，教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。老師對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分保護學生的自尊，培養學生自信。“學高為師，身正為范”。只有樹立良好的師德師表，才能贏得學生的尊重，才能成為學生的良師益友。

二、要不斷提高物理教師自身的素質

提高物理教師的素質，內容是相當廣泛的。如何提高呢？我認為主要從以下幾個方面著手：

1、明確“一桶水”和“一碗水”的關系，不斷增加和提高“一桶水”的容量和質量。

現代社會里，學生的知識來源非常豐富，思維非常活躍。如果老師不及時更新自身的知識，死守“一桶水”很可能就跟不上學生的要求。再說了，物理本身的特點決定了物理知識的廣度。物理是一門研究自然界萬物之理的學科。時空跨度大，知識內涵豐富，囊括了人類所接觸的所有自然現象。這就要求物理老師必須具有：合理的物理科學知識結構；運用物理知識解決問題的能力；主要的物理學科（如力學、熱學、電磁學、光學、原子和原子核物理學、粒子物理學等）知識；與物理學科關系密切的其他學科知識（如數學、化學、生物、計算機等）。

2、提高物理教師理論修養

一位合格的物理教師，就不能把教學活動看成是單純的物理知識傳授。他必須培養學生學會正確地運用物理知識分析問題、解決問題的方法；必須能夠站在理論和現實結合的高度觀察自然世界，揭示世界物質間的本質和內在聯系，揭示科學的規律。這就需要物理教師必須具

備有較高的理論素養，學習教育學理論，系統地掌握物理知識，不斷吸取當今自然科學研究理論和成果來充實自己。

3、提高教育教學能力

只有有了較強的教育教學能力，才能培養學生的能力，才能體現素質教育的初衷。物理教師要具有扎實的教學基礎，如語言表達、板書板圖、動手操作等。物理是許多概念、規律的組合，而這些概念規律來源于生活，高于生活，物理老師就要在課堂上用準確的、形象的、幽默的語言再現這些概念規律的來源以及它們和現實生活的聯系。在講述時，要注重各個知識之間的聯系以及他們和現實生活的聯系。當然還要富有敏銳的教育觀察能力，及時發現學生的創造火花，因勢利導，培養學生創新能力。對教育教學過程出現的突變情況，能正確判斷，恰當處理。更要有駕馭課堂的組織管理能力，要做到教學結構科學完整，教學方法得當靈活，教學活動有序熱烈。

三、要在物理教學中的滲透德育教育

1、深入挖掘教材中的德育內容

物理學知識中本身隱含著重要的德育內容，其中包括愛國主義教育，科學態度和科學精神教育，以及世界觀、價值觀、人生觀、道德品質等方面的教育。教師要精心研究教材，將它們挖掘出來，并與物理知識的學習有機地結合在一起，以便寓德育效果于智育教育之中。這就要求我們首先要有教書育人的新觀念，在備課的過程中將德育內容和物理知識融會貫通，并且在授課中要自然貼切，使學生在不知不覺中受到熏陶。

2、通過實例激發學生的愛國熱情和學習興趣

在教學過程中教師要注意講述我國物理學所取得的巨大成就，激起學生熱愛祖國的真情。比如在“人造地球衛星”的教學中，介紹我國的“東方紅一號”衛星的發射及其偉大意義，以及我國目前處于先進行列的火箭與衛星技術，中國人自己研制的人造地球衛星和實驗通訊衛星發射成功讓世人矚目。在“裂變和聚變”的教學中，介紹中國的“導彈之父”錢學森，為了祖國的科技發展，毅然放棄國外優越的生活條件回國工作。“兩彈元勛”鄧稼先在建國初期，也毅然放棄了美國優越的工作環境和生活條件，懷著滿腔的愛國熱情和報國志向回國投身建設，參加和組織我國的核武器研究，為了祖國的強大，鄧稼先數十年來努力奮斗，鞠躬盡瘁、死而后己。中國人自己研制的原子彈氫彈爆炸成功讓世人震驚。使學生了解我國現代

科技飛速發展的狀況，不斷激發學生的民族自尊心和民族自豪感，看到祖國在飛速前進，立志為祖國騰飛而努力學習。這樣做既對學生進行了愛國主義教育，又激發了學生學習的興趣，活躍了課堂氣氛。

3、追求真理，獻身科學的教育

要想培養學生的科學精神，教師必須以身作則，自己認真作好演示實驗，嚴格按規則操作，尊重事實，如實記錄。鼓勵學生獨立完成課本中的實驗和制作，發揮他們的主動性、創造性，只要持之以恒就能培養學生的科學態度。在日常生活或物理教學中，常常會遇到一些摸棱兩可的疑難問題，學生的觀點不統一，這時讓事實來回答問題是最好的解決方法。比如“自由落體運動”一節，開始學生對“在真空中，羽毛和銅錢同時落下”，感到不可思義、將信將疑，此時要學生立刻親自做實驗，驗證釋疑。最后教師強調“實踐是檢驗真理的唯一標準。”這樣，既傳授了知識，又培養了學生實事求是的科學態度。許許多多的物理素材，對學生追求真理，獻身科學的教育都能起到極好的效果。如教學“牛頓運動定律”，介紹伽俐略和亞里士多德時，強調他們倆一個憑“科學實驗”推翻謬誤，揭示真理，另一個憑“經驗事實”妄下論斷。以此教育學生不要盲從，凡是要實事求是勇于探索，培養學生分辯是非的能力和追求真理的情感。在活動和實驗中若有學生打退堂鼓，可用“愛迪生的故事”使學生明白在科學上沒有平坦的大道，只有在崎嶇的山路上勇于攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。

四、積極投身教學改革，創新物理教學方式

傳統的“你講我聽，你教我學”的填鴨式教學方式，以及評價體系嚴重打擊學生探索求知的欲望，打擊學生的學習興趣。因此，要想有好的教學效果，必須做到以下幾點：

1、確立學生在物理教學中的主體地位

傳統的舊的教學觀，將教師視為知識的傳遞者、能力的培養者、思想認識的教育者。在這種觀念下，教師以自己為中心，上課講述時間過長，而學生主要是聽教師講，處在被動地位。其結果是，學生對物理課不感興趣，課堂教學質量得不到真正提高。這主要是由于傳統的教學沒有注重學習的主體。學生是物理學習的主體，需要我們認識主體、尊重主體、發展主體，讓學生主動地參與教學活動，體驗獲取知識的過程，從而提高教學效果。這就要改變“以講為主”的教學模式。在教學過程中，教師是指導者和組織者，學生是教學活動的全面參與者；同時，還應該結合學生的實際情況，調整教材內容，以保證學生參與教學活動的時

間和空間。尊重主體，在教學過程中創設師生之間、生生之間平等、和諧民主的學習氛圍。

2、要注重評價的多樣化

在傳統的教學中，僅僅以成績的好壞來評價學生，這固然有它有利的一面，但是它不利的一面也是相當明顯的。特別是成績不好的同學一直不能受到老師的肯定或表揚，時間一久，他們就會失去對物理的興趣，從而使物理教學任務和目標很難完成。提倡用多種方式評價學生的學業成績。實行小組討論方式教學，就很好的做到這一點，學生平時學習成績和課上參與情況在學期物理學習總評成績中占一定比例。給不同層次的學生以肯定，使學生能形成積極的自我評價，以積極的態度去學習物理。

總之，新時期的物理教師，一定要與時俱進，適應時代的要求，不斷學習，充實自己，不斷提高自己，才能符合時代的要求，做好一名高中物理教師。

如何做好一名中學物理教師

一、做個優秀的物理教師

1．上好第一節公開課。第一節公開課是學校對你定位的重要參考指標，和平常上課不一樣，具有表演性質，要把自己的所有有點盡量表現在第一節公開課。

2．聽課是新教師提高的重要途徑。新教師上好課的關鍵是經驗的積累，要尤其重視間接經驗的積累，最直接的途徑是多聽優秀教師的課。聽課要講技巧，新教師要學會聽課，聽課前一定要先備課，這樣才能發現更多細節的東西；聽完課要多跟前輩教師交流。

3．新教師要善于發揮自己的優勢。老教師的缺點在于重復多年的工作，思維已形成惰性，難以接受新事物。而新教師往往更富有創造性。例如新課改思想，例如傳感器，新教師要勇于踐行。

4．實習生要正確處理和學生的關系，不宜和學生距離太近，要保持教師的威嚴。

5．新教師初上講臺易緊張，語速快，導致學生聽不懂。新教師要學會掌握課堂節奏，學會嘮叨，學會培養學生的興趣。

6．上重復課不是重復工作，針對不對的班級特點（活躍程度、基礎程度）設計不同的決策。享受與學生交流的過程。

7．慎用ppt，站在學生的角度，板書板畫才是最有效的。

8．設計課堂教學，應站在學生的角度，不能總覺得高中的內容簡單。

9．當班主任時，對于班上的不良情況，要么不管，要么管到位。處理差生，要針對不同類型的學生分類處理。可以粗暴處理學生，但過后要讓學生理解，明白教師的真心。

10．處罰學生的技巧是殺雞儆猴，當同一個處罰出現第二次，說明這個處罰已經無效。

11．培養良好的班級氣氛，可以舉行集體活動，例如舉行球類比賽等，能很好提高班級的凝聚性。

二、教育方法指導

問題1：如何培養尖子生？

答：尖子生優秀不是教師的成果，是學生自身素質和家庭教育的成果。教師應做的更多是鼓勵，例如免除尖子生的普通作業，向他們介紹好的學習資料。另外要善于發現尖子生，多做私下的輔導。

問題2：碰到差生怎么辦？

答：差生有很多種。

第一種是懶的學生，要多鞭策，比如平時多提問他。

第二種是家庭或社會因素導致的差生，要深入根源，開展家庭工作。

第三種是智力低下的學生，要開小灶，多鼓勵。

問題3：遇到有精神問題的學生怎么辦？

答：教師首先要學會自我保護，然后要學會保護學生。

一種是自閉、抑郁的學生，要多和這些學生交流，讓學生正視自身的問題。讓學生做成功一些事情，然后讓班里同學多鼓勵。

另一種是抵抗性特別強的學生，要慎重處罰，不能對一根針的學生嚴厲處罰。

問題4：被學生問倒怎么辦？

答：這很正常，首先要肯定學生，其次要注意培養學生的批判精神。

問題5：家訪怎么操作？

答：家訪不常用。家訪的作用是促進和家長的聯系，了解學生的家庭情況。但是不要幻想過多家長的幫助，這是不現實的。另外在家長面前多說學生的好話。

第五篇：如何做好一名中學物理老師

如何做好一名中學物理老師

2012物理學李杏清201210800029

1提高自身的能力。現在是大二了，考了3次普通話還沒有過。但是我不會放棄的，因為我知道普通話過級是成為一名合格老師的標準之一。如果普通話不好，自己有再大的本事，學生還是接受不了你的信息你的知識，永遠只是對牛彈琴。表達能力很關鍵，最大的悲哀莫過于黃金滿屋卻無后代，才學八斗而無法傳授。雖然我非常支持地方語言教學，因為作為一個本地人面不會說本地話，那也是多么可憐的事情，地方語言也是我國的寶貴文化，但是必要的普通話溝通還是須要的，畢竟孩子們還是很多要走出去。好的演講者好的老師都是應該具備良好的溝通能力和表達能力。當老師與學生的溝通缺乏，那么老師就無法得知學生的類型，無法了解學生的情況。老師不了解學生，那老師還有什么好方法去教學生呢？表達能力不好，學生怎么能聽懂你的意思你的想法，搞不好弄巧成拙，害了子弟們。孩子的語言和成人不一樣，不要用成人的思維看待孩子的“胡說八道”。作為一名物理老師，首先是自己本身有著過硬的物理方面的知識。還要懂得如何去運用到實際當中。

2保持終身學習。不僅僅是要學習學科本身的知識，還要去學習社會了解國情。一個沒有社會經歷的人，那么他就不會真的了解社會須要什么樣的人，然而就不會懂得該如何教育孩子。馬云說他出去經商不是為了掙錢，當然做生意一定是要掙錢的，他的目的還是用自己的社會經歷去回到學校，把他的經歷與感想教育傳授給學生。雖然現在他暫時還沒有回到學校，但我相信他以后會成為一名出色的老師。因為他比許許多多的人知道社會須要什么樣的人。社會在不斷的進步，如果我們還是停止不前，那么我們就會被社會淘汰，更不用說去教育學生了。不僅是科技在進步，社會的格局世界的姿態日新月異。如果不保持終身學習，那么我們將如何去面對學生去教育學生，如何去教育去能適應社會的學生。

3提高道德修養。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。老師的道德問題已經上架，每天大量的新聞報道老師的道德缺失。教師是孩子的言傳身教者，老師的一舉一動都會引起學生的注意，甚至模仿。當老師做出不道德的事情，那么孩子何嘗不會學習。我讀中學的時候，老師們受到教育局的命令，中學生不能吸煙。但老師在跟我們說的時候，自己手里卻是拿著煙。而學生是喜歡模仿多過于聽講。弄第二天就有許多學生抽起煙來，下課躲到樹林里抽，不到幾天，荔枝樹就著火了。老師當時也很郁悶，叫學生不抽煙，反而弄出個大煙來。所以老師的行為是對學生有很大的。老師的缺德，不僅影響學生成長，還造成社會的不穩定，因為老師也是社會中的一員。最近出現老師帶女學生去開房的事件，這種犯罪的行為更是讓人無法接受。老師沒有道德比無科學知識更嚴重。

4關愛學生。教師的魅力在于吸引學生熱愛學習，多關愛學生讓孩子熱愛學習。沒有信任就沒有教育，教育孩子的前提是有度地信任他們，信任學生老師，學生才相信他（她），尊重學生的老師，學生才尊重他（她）。欣賞促使成功，抱怨導致失敗。學會欣賞孩子，鼓勵學生，不放棄任何一個學生，每個學生都是平等的都是可塑的。讓他們知道他們是可以的，他們能行，畢竟信心是力量的源泉。不抱怨學生，學生再差也有他們的優點。教育重要的是培養興趣和習慣，讀書很多時候是為了養成良好的習慣，不僅是學習上，還有生活上。一個好的習慣將可以積極影響他們一輩子，一個壞的習慣將毀了他們一生。有時候寬容比懲罰更有力量，老師應該懂得正確的寬容。.沒有秘密的孩子長不大，要尊重孩子的秘密。世上沒有壞孩子和差生，只有不會教的老師，平等對待每一個孩子。讓孩子對自己的過失負責，生

活是他們的，學習也是他們的，所以要他們學會對自己負責。讓每個孩子都體驗到成功，體驗成功對孩子豎立自信心有很大的幫助。天才就是選擇了最適合自己的路，蠢材就是選擇了最不適合自己的路，尊重孩子愛好，尊重他們的選擇。

5選對方法。要知道現在所學的不是現在要懂，但是一輩子有用，而現在不懂的學習是不是很痛苦？我們來檢討這件事情。我們的教育界不是從上到下都非常的努力嗎？難道我們沒有考慮到所謂的文化教養嗎？其實不是沒有考慮，我們上到教育部，下到所有的老師、家長，大家都是非常盡心盡力。但是，如果這個盡心盡力沒有對準焦點，那就非常可惜，費力多而收功少。如果我們對于教育的本質，了解得不夠透徹，我們對于兒童心理的發展，認識得不夠清楚。那么我們所做的教育，不僅沒有效果，還有反效果。增長他的內在的學習能力，要增長內在學習能力，必須按照人類自然發展。什么年齡的孩子該怎么教，什么類型的學生該怎么培養，都是有其相對合適的方法。關鍵在于如何我們靈活的巧秒的正確的去實現去完成。說到這不得不承認我們國家現在的大多數的學校是在做培訓學生，而不是在教育學生。我還是大學生，所以知識比較少，但還是想說：中國大學與小學之間個人覺得有問題。小時候是練習溝通和表達能力最好的時候，中國卻把它放到大學，小學應該讓孩子懂得快樂，一個孩子不懂得快樂那是一件多么糟糕的事情，而中國小學學業就負擔非常重，孩子沒有了該快樂的時間，變得不懂得尋找快樂；大學本應該是去學習過硬知識去的，中國的大學專業學習卻是十分敷衍，兩頭都顧不著。

世界上最好的教育是愛的教育，最美好的聲音是愛的回音。