第一篇：中級職稱工作總結

工 作 總 結

來到公司的這些日子里，我學到了很多很多的東西，感受到了從沒有過的機遇和挑戰。在現場的這些日子里，從所見所聞中，逐漸認識到了自己的位置和價值，與學生時的自己相比，真的是改變了好多。以前為的是怎么找個好的工作，現在為的是怎么做好自己的工作，在每天的工作中不斷積累自己的知識和經驗，不斷充實自己的頭腦和思想；以前面對的是固定不變的專業知識，現在處理的是不斷變化的問題決定。當我在現場我才體會到建筑工程這個領域的博大，發現書本上的理論知識只是走進這個領域的敲門磚。書本上的很多東西在實際的工程中原來應該是這樣來體現，實際工程中的經驗原來來自不斷的工作完善。

一句話說的很好，現在工作不努力，以后努力找工作。我現在所處正是不斷積累工作經驗的階段。剛畢業不久，來到現場有種不知所措的感覺，也有一種新鮮刺激的沖動?？纯催@里，在看看那里，在我的眼睛里一切是那么的熟悉而又陌生，熟悉的是大學三年學習的就是這個領域的知識，陌生的是沒有如此近距離的接觸它，原來的知識是概括而抽象的，現在的知識是具體而實際的。站在現場，置身其中，需要找到一種做主人的感覺，要用自己的知識去駕駛它。

記得剛來到現場的時候，見到總監和小康。工地是騰沖縣騰越翡翠城，那時候正在澆筑地梁?？偙O向我介紹了一下甲方的領導還有監理公司的同事，感覺很新鮮，但又不知道該從何入手，只是盲目的圍著現場轉，看看這看看那，有種“會看的看門道，不會看的看熱鬧”的感覺?；氐奖O理辦公室，看到前輩的監理日記還有檢查記錄，才明白在現場應該掌握什么樣的情況，并如何用專業的知識和語言去概括它們。剛開始的時候，跟在老師傅的后邊，邊聽邊問邊記，熟悉現場和工作內容。在工作過程中，不斷積累知識，不斷把自己學過的理論知識和現場內容結合，不斷認識自己工作的內容。

監理工程師應該是技術性人才，監理的前提是自己有監理這項工程的能力，有判斷工程正誤的能力，有解決工程問題的能力。我們不是技術員也不是施工員，但是我們應該了解自己的工作內容，熟悉工程的技術要領，要有自己的工作思路。

我發現很多問題在設計與施工過程中產生了分歧。例如，圖紙上的鋼筋是沒有體積，不占空間的，任意根鋼筋可以在有限的空間重疊，但是在實際施工中遇到最多的就是鋼筋的重疊問題，因為它們有了體積，要保證它們自己的位置和相對的關系，變形或走位是不得不面對是事實。這是我在以前的學習過程中從來沒有考慮過的，也是現在設計圖紙在現實施工過程中必須會遇到的問題，應該怎樣去解決，需要不斷積累起來的專業知識和工作經驗。再比如，設計圖紙上表示的很多施工圖，在理論上完全可行，但是在實際的施工過程中有一定的難度，并不能達到設計的要求。

我通過和施工單位的技術員交談，了解到他們認為一個好的設計必須要有好的工程實際經驗，但是現在好多設計人員現場經驗不足，所以設計出來的作品大部分拿到現場去施工都是要修改的。其次，設計要盡可能細。因為無論是施工方還是監理方都是按照你設計的圖紙來施工及監理的。再者，施工設計不一定是越細越好.最主要的是要明確,不可含糊其辭,也就是說在設計中給出的沒一個信息都是準確無誤的,不能說百分之百,起碼百分之九十九要對施工中的深化設計有幫助,不能確定的信息最好不要定,給現場施工中的深化設計留有一部分空間(因為現場是總在變的）。但是反過來想一下，設計也有自己考慮的方面。現在有很多東西不是設計單位能左右的，很多東西都是由甲方的意圖，資金的多少等等；做設計也不容易，競爭大，一個工程來了，往往工期很趕，設計周期縮短，老板天天催要圖，要保證設計質量全靠個人職業道德了；出圖質量差是事實,其實各個專業之間配合是需要設計負責人也就是建筑專業的負責人統一協調的。

在現場的這段時間里，不斷接觸到施工方法方面的內容。比如說，構造柱的鋼筋問題。構造柱的上部鋼筋可以在綁扎梁的鋼筋過程中預留好，也可以在以后進行后植筋處理。相比較而言，預留比較好，預留鋼筋的優點是比較經濟，但是預留當然是好，但是這樣會消耗大量的模板，且混凝土施工進度甚至因為鋼筋多而造成混凝土澆搗質量也會受到影響；而且預留鋼筋的話，構造柱下方鋼筋實行插筋倒是容易，可上方與梁（或板）交接就不好處理，如果在底模上鉆孔開洞的話，既脫模困難又易損壞模板，造成損失也是不小的；再者，預留鋼筋位置偏差大，后面施工還需要后植筋處理。采用后植筋方法，可以保證混凝土的表面質量以及構造柱位置，加快施工進度。但是，從結構和建筑本身的角度分析，預留的安全系數和從工程質量的本身都比植筋高很多,所植的鋼筋是局部受力,而預留鋼筋是整體受力；從施工因素分析，施工方為方便施工不愿意預留又很不重視植筋質量，植筋深度往往難以保證，這就造成墻體拉接筋起不到應有的作用，來個地震，一點作用都不起，這是建筑施工普遍存在的嚴重隱患！

我認為，首先考慮的是結構的安全，所以我認為應該首先是預留，植筋只有在預留失敗后采用（如看圖失誤主筋沒有預留，錨拉筋在震搗混凝土時脫落位移或綁扎時遺漏）。還有一個問題就是“梁包柱”還是“柱包梁”的問題。這個問題換一種提問方式就是：當框架柱和框架梁的外邊一平的時候，框架梁鋼筋在框架柱角筋的內部穿過還是在框架柱角筋的外邊穿過？我通過查閱資料才明白，對于框架梁和框架柱來說，是“柱包梁”。當框架柱和框架梁的外邊一平的時候，框架梁鋼筋在框架柱角筋的內部穿過。但是，對于基礎梁和框架柱插筋來說，是“梁包柱”。基礎梁的截面寬度小于或等于框架柱的寬度時，基礎梁需要側面加腋來“包住”框架柱。在這個問題上，弄清楚“誰是誰的支座”很重要?？蚣苤强蚣芰旱闹ёＫ?，框架梁的縱筋被框架柱的縱筋所包圍，框架梁的縱筋要錨入到框架柱之中去。同時，一根長長的框架梁被框架柱劃分為一跨一跨的梁，形成若干個端支座和中間支座?；A梁是框架柱的支座。所以，框架柱的縱筋被基礎梁的縱筋所包圍，框架柱的插筋要錨入到基礎梁之中去。同時，在基礎梁上嚴格講不存在中間支座與端支座，只存在“支承框架柱的部位”和“端部”。在這樣的“中間支座”鋼筋是連接的概念，“端支座”是收邊的概念，不同于框架梁在柱支座的錨固概念。有了以上的理論基礎，明白了現場鋼筋應該如何綁扎才是正確合理的，在以后的驗收過程中也有了明確的依據。

上面只是我在工作過程中遇到的眾多問題中的其中幾個代表性的問題。在這段實習的過程中我還學到了好多專業性的知識，以及它們如何在施工工程中進行實現，在實現它們的過程中容易出現哪些通病和我們應該如何去避免糾正這些通病，保證我們的工程質量。

我們在工作過程中不斷總結，總結工作中出現的問題，總結好的工作方法，向有經驗的施工技術人員請教，不斷完善著我的驗收經驗，增加我對土建監理的認識和專業水平的提高，隨著工程進度的進行，我發現自己還有好多的東西需要去學，好多實際問題還沒有解決好遇到問題不可怕，可怕的是不知道如何去解決它。

我現在現場處理問題的能力還有待提高，處理施工過程中的專業問題的水平不足，將理論知識和現場實際聯系的能力還需培養。我會針對現在自己出現的問題和存在的不足，進行有目的的鍛煉。我會在以后的工作過程中不斷學習，積累經驗，為做好一名合格的監理人員打下堅實的基礎。

第二篇：中級職稱工作總結

本人于2013年8月初從一冶集團包頭項目部調入武漢一冶鋼構公司經營部，在部門從事項目經營及成本控制工作，先后經手凱迪1號樓、萬達影院、上海通用3個項目。在工作中，我按時完成公司及部門交給我的各項工作任務，并且協助部門同事學習土建預算及廣聯達計價軟件操作。去年5月初，在公司及部門的工作安排下，我從公司經營部調入舵落口項目部負責這個總承包工程的經營工作，這對我來說，既是對我之前工作的肯定，也是挑戰。干好一個大型綜合性項目的經營工作，需要我了解各專業的施工工藝、掌握各工程項目的成本費用等所有與經營相關的知識。在舵落口項目的工作過程中，我不斷學習、總結，提高自身的業務水平，并對工作中常遇到的情況做如下總結：

一、要加強分包簽證的管理

結合以往工程對分包簽證管理不規范、分包簽證申報表格不固定、項目部相關責任人簽署分包簽證時不明確審批意見、分包單位對我公司分包簽證申報審批流程不了解等情況，根據公司對分包簽證審批的要求，針對本項目特點，制定了《舵落口項目分包簽證管理辦法》。本辦法中不但明確了分包人申報簽證的具體要求，而且明確了我項目部各個簽證審批部門對簽證審批的具體要求，還確定了項目部分包簽證審批責任人。本辦法在執行之前，我項目經營部對項目部內部進行了交底，更作為分包合同的附件，在與分包人簽訂合同的同時，同步下發于分包人，并要求其簽字蓋章確認。這樣一來既可以保證項目部內部各責任部門在審批分包簽證時知道該怎么審、如何簽，又限制分包人必須按照管理辦法的規定，不亂報、不虛報。進一步規范了分包簽證的管理，減少因簽證是否有效難界定，造成的雙方矛盾，最終目前還是為了控制分包成本。

二、要加快對施工圖預算的編制工作

根據公司對項目經營部工程造價管理的要求，及時編制施工圖預算，施工圖預算需與工程進度同步。本項目經營部在公司及部門的大力支持下，增派經營力量，配備各種計價算量軟件和定額書籍，目前已完成樁基、土方、基坑支護、地下室主體結構、鋼結構、樓承板、防水等多個專業的工程量計算及預算編制，施工圖預算編制值約為2.6個億，預算編制進度快于施工進度。在提前完成施工圖預算編制的同時，還定期組織項目經營部預算員之間進行工程量計算和預算編制的自檢和互檢工作，及時發現錯誤糾正錯誤，提升預算員技術水平，保證預算編制的質量。

三、建立各類經營管理臺賬

根據公司對項目經營部施工合同管理、分包管理、統計管理的要求，新建各類臺賬及信息表，如對外審批進度臺賬、分包合同執行情況臺賬、分包進度審批臺賬、分包單位信息臺賬、廠內工資審批臺賬、運輸設計吊機等費用審批臺賬、簽證索賠臺賬等，及時更新，隨時了解項目收入和成本的動態。

2015年年初，在公司的工作會上，我被評為2014年一冶經營管理工作先進個人及鋼構公司清欠工作先進個人，以上獎勵是公司領導對我工作支持和同事們團結協作的結果，在今后的工作中我會更加積極奮進，改進不足，用成績和榮譽回報公司對我的栽培。

第三篇：中級職稱 工作總結

工 作 總 結

我叫xxx，男，漢族，生于xxxx年x月，大專文化程度，xxxx年x月畢業于甘肅建筑職業技術學院工民建專業。20xx年x月至20xx年x月，在xxxxxxxxxx工程有限責任公司工作，xxxx年x月至今在xxxxxxxx工程有限責任公司工作。xxxx年x月經xxxx市職改辦評定為助理工程師，至xxxx年擔任助理工程師技術職務已滿4年?，F就本人主要工作總結如下：

現將本人近幾年來的主要工作總結如下：

一、認真學習政治理論知識，不斷提高自己的思想認識水平

自從參加工作以來，本人始終不忘政治理論學習，提高自己的思想政治水平。認真學習毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹黨的三個代表重要思想的同時，又細致地學習和宣傳共產黨員先進性教育，廣泛聽取同事們的意見和建議，認真學習中央有關文件精神及建設局、公司黨委的有關文件精神，通過學習，使自己的政治理論水平有所提高，并將這些精神貫穿于自己的日常工作和生活中。經過長時間系統的、理論與實際相結合的思想教育對我來說是一次徹底的思想境界深化，使我的政治思想水平有了一個較大的飛躍，登上了一個更高的臺階。我認真遵守公司關于先進性教育活動的各項規章制度，在按時參加公司組織的集體學習活動的同時，注重利用業余時間和休息時間進行自學。通過這一系列的學習，使我不但提高了自己的政治思想水平，而且 更加堅定了對共產主義的信念。懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基石。

以科學發展觀為指導，堅持學習黨的路線和方針政策，不斷提高政治理論水平和思想水平，熱愛建筑設計事業，處處嚴格要求自己，工作中認真負責，求真務實，勇于創新，勤奮努力，吃苦耐勞，盡職盡責地完成工作任務。遵守單位的規章制度，團結同志，共同進步。技術上精益求精，一絲不茍，認真執行國家有關建筑設計的規范要求，以嚴謹的科學態度對待每一項設計項目，虛心向工作時間長、經驗豐富的同志學習，努力提高自己的業務水平，在實踐中不斷提高、不斷進步，為城市建設和公司發展貢獻力量。

二、不斷加強專業學習，提高自己的專業技術水平

民用建筑工程技術要求較高，這就要求我對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實、嚴謹的態度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西要精益求精，因為技術在不斷的進步更新，新圖集規范、新工藝、新材料等只有通過不斷地學習，在工作之余向專業書籍學習，向通過對互聯網上資料的學習，在日常工作中有不理解和不清楚的問題能夠認真向其他同志虛心請教學習，力爭做到對各種與工作相關的建筑規范都能系統的了解與掌握，才能跟上這個時代建筑行業的要求。

三、參與完成部分建設項目任務

自從參加工作以來，本人對工作認真負責，刻苦鉆研，在任 職期內能夠保質保量的完成單位下達的各項生產任務，能夠獨立自主的解決工作中遇到的各種難題，以科學發展觀為我的工作指南，積極聯系業務，對待業務水平精益求精，一絲不茍，不放過任何細小問題。任本職以來，在工作中積累了豐富的技術經驗，業務范圍不斷擴大，專業技術水平不斷提高，能按時并保質保量的完成各項建筑施工工作。

四、把工作中的失誤認真總結

在過去的近幾年的工作中，我自己也存在責任心不強，施工管理經驗不足，調度協調不力，管理力度不大、工作思路缺乏創造性、個別工作做得還不夠完善等缺點和不足，同時工作中也存在著識圖不準、技術交底錯誤等一些失誤，但在以后的工作中我一定會積極改正，認真聽取領導和同事的意見，做到“不貳過”。在工作中“拒絕失誤，追求完美”！

我自xxxx年6月畢業至今從事建筑施工xx年，在實踐中不斷學習專業技術理論基礎知識，總結積累實踐經驗，堅持學習鉆研業務技術，使技術成果在實踐中充分發揮效能，為城市建設和經濟社會發展做出自己的貢獻。

近幾年完成的主要建筑施工項目有：xxxxxxx.........上述這些項目的完成，使自己的專業技術水平在實踐中得到了不斷提高，為自己今后發展奠定了良好的起步，并給以后建筑工程的施工工作提供了豐富的經驗以及理論與實踐更好的結合。在今后的工作中，自己將更加努力學習，勤 奮工作，勇于創新，不斷進取，提高業務能力和技術水平，用新的知識不斷充實自己，為xx的建設事業能做出更多的貢獻。

xxx 二0一四年八月

第四篇：中級職稱工作總結

個人工作總結

Xxx 2018年10月11日

工 作 總 結

本人xxx，1988年12月出生于xxx，2007年6月畢業于甘肅省華亭縣華亭一中，2007年9月就讀于酒泉職業技術學院建筑工程系水利水電工程管理專業，2010年6月?？飘厴I，隨后于2010年7月加入甘肅大禹節水公司內蒙古分公司參加實習工作，與2011年2月進入平涼市水利水電工程局工作，于2018年5月進入甘肅洮河土木工程設計咨詢有限公司工作。

在2013年7月經蘭州市職稱改革領導小組評為助理工程師。自獲助工資格以來，對我來說，每個項目都是一次全新的鍛煉，一次經驗的積累。在這5年中，通過加強專業理論知識學習，不斷更新專業理論知識結構，并加以總結，提高自身素質，更好地服務于工程項目。專業技術水平及業務能力均得到了長足的發展，逐漸成長為一名優秀的工程技術人員。社會是個大學堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結合，在掌握新技術、新知識、新標準規范的基礎上，根據工作需要將學到的技術運用到實際工作中去。為了盡快適應工作需要，轉變身份角色，我努力學習電力工程監理、施工技術管理、工程預結算、結構檢測等專業知識，努力提高自己的崗位技能，在工作中言行一致、實事求是、嚴于律已、團結同志，尊重領導，圓滿地完成了單位領導交予的各項工作任務，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領導和同事的一致認可。

下面就我本人這7年來的思想水平、學識水平、業務能力、工 作業績等幾個方面總結如下，如有不妥之處，請批評指正：

一、政治思想方面

自參加工作以來，本人嚴格地遵守國家的各項法律法規，從未參與違法違紀活動。注重提高思想品德的同時也不忘注意個人修養和職業道德的提高，構筑正確的世界觀、人生觀和價值觀。本人一向謙虛好學、鉆研業務、工作認真、責任心強，積極參加公司組織的各項政治學習活動，認真學習黨的各項政治理論和路線方針政策，積極完成每年的繼續再教育學習并取得優異的成績，具有良好的職業道德。始終堅持學習有關電氣技術管理各個方面的法律法規、標準、制度和規范，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行電氣技術工作。愛崗敬業、遵紀守法，工作上踏實勤懇，一絲不茍；生活上團結友愛，樂于助人，并嚴于律己、團結同事、尊重領導，圓滿地完成各項工作任務，通過自己的努力及同事的幫助，取得了單位領導和同事的一致認可。

二、組織協調方面

在實際工作中，我能夠運用科學的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題。注重與同事們的團結協作，與同事們相處融洽，工作認真主動，按時按量的完成本職工作。尊重客觀事實，服從領導、科學規范，全力配合好各個項目的結構檢測工作。具備工程監理的管理協調能力和隨機應變能力，能正確處理好與建設單位、承包商的關系。對發現的問題，及時明確承包商處理。在開展工作時以規范為準則，從實際出發，靈活處理。

三、學識水平方面

在學校學習的時間里，我系統地學習了與工程建設有關的基礎理論知識及有關的專業技術知識，主修了包括水利水電工程、鋼結構工程、農田水利工程、結構力學、工程力學、土質土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構、結構設計原理、工程監理等一系列與工程建設有關的課程，從而具備了一定的工程建設基礎理論知識。

至參加工作以來，我一貫重視自己的專業技術知識的學習，認真系統地學習掌握了本專業的專業知識，并了解學習了相關專業的有關專業知識及現代科學管理知識，加強了與本專業有關的現行技術標準、技術規程、安全規程等規章制度及國家有關的法律、法規的學習了解，能熟練運用有關的技術標準、規范、導則和規程進行結構檢測及監理工作，運用檢測數據及規范要求等進行質量分析，指導改進施工。關注國內外施工、設計科研的技術水平、市場信息和發展趨勢，關心國內、國際經濟形勢、政治經濟政策，關注建筑工程法規對本企業的影響以及建筑以后的走向。努力學習當前的新技術、新工藝，積極主動收集有關的工程結構檢測、設計、施工、監理等方面技術資料，具有獨立工作和技術經濟分析總結判斷能力。經常鉆研施工專項方案，學習有關新施工技術及新工藝的施工，以高標準的要求嚴格要求自已，努力爭取成為一名優秀的全面的專業技術人才。

四、工作能力方面

通過7年的工作，我無論是實踐經驗還是專業理論方面都得到了很大的提升。實踐方面從剛開始的菜鳥通過每一個工程，將學校學習的理論和實踐結合，使我的專業技術水準得到了很好的提升。

在工程測量方面，我學會并掌握了水準儀得使用，對于利用水準儀測標高，高差以及高程控制已經能夠熟練地操作；在經緯儀上，學會并掌握了利用經緯儀測量角度以及弧度放線等知識；在測量能力提升的同時，還學習了全站儀的使用和操作，將自己測量能力得到了進一步的升華。

在工程管理以及水利水電工程施工方面，學會了如何合理的安排施工班組作業，如何能夠按照設計要求達到質量標準，如何對于質量進行管控，還學到了施工資料的填寫和報驗。通過這幾年的工作，對于結構力學、工程力學、土質土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構、結構設計原理、工程監理等一系列與工程建設有關的專業知識都有了一定的掌握，我確信在以后的工作中能夠更好地為工程順利的建設完成提供自己一點微薄的力量。

四、專業技術水平及工作履行情況

本人工作過程中不斷為自己加油充電，2013年12月參加了由平涼市水利水電工程局舉辦的水利水電工程技術人員培訓并培訓合格取得結業證書，學習到了水利工程施工技術和水利工程施工現場管理，大大提高了我的專業技術水平和工作能力。認真學習相關法律法規、專業技術知識，并將學的的理論實踐緊密結合起來，用理論指導實踐，在實踐中總結工作經驗，以此來提高自己的理論水平和工作技能，取得了事半功倍的效果。

近年來，本人不斷通過理論結合實際的方法學習水利水電工程方 面相關知識，掌握了多項水利水電技術工作的專業技能，能熟練運用OFFICE辦公應用軟件，并掌握了AutoCAD的水利工程制圖技能以及水準測量、全站儀測量、RTK測量等技能，具備了獨立完成水利水電工程現場施工技術能力，能根據實際情況對水利水電工程現場施工提出相應的技術方案。

參加工作以來，始終堅持在生產第一線，作為一名水利水電技術人員，首要的工作當然是確保施工現場的安全和技術規范，及時對施工現場的施工人員進行技術指導是我最日常的工作。除此這外還要及時對施工質量進行全面檢查和修正，確保施工技術的規范。

7年的工作中先后參于了多個項目如下： 1、2013年6月至2014年3月在平涼市紙坊溝水庫除險加固工程中，擔任施工放線、技術管理、進度管理等工作，由平涼市水利水電工程局鑒定驗收。2、2014年4月至2015年4月在靈臺縣龍王溝水庫除險加固工程中，擔任施工技術、質檢、監理驗收資料填寫，由靈臺縣水務局驗收。3、2015年5月至2015年11月在平涼市汭河（一標段）河堤治理項目中，擔任測量放線、施工技術指導，由平涼市水務局鑒定驗收 ； 4、2016年3月至2016年8月在平涼市汭河（三標段）河堤治理項目中，擔任測量放線、施工技術指導，竣工驗收，由平涼市水務局鑒定驗收； 5、2016年11月至2017年5月全面主持疏勒河河堤和農村灌溉 工程項目的建設，由疏勒河管理局竣工驗收； 6、2018年5月-2018年7月在定西市水電站水資源論證復評工作中，負責報告編寫，審核，由甘肅省水利廳審核驗收。、五、最后總結

工作中，盡管我的理論知識和業務水平提升較快，但水利水電技術工作學問很深，涉及知識方面廣，我的管理能力和技術水平有待進一步提高。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便更好地開展本職工作。我將一如既往地對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。

在以后的工作中，我一定堅持本心，力求在水利水電工程專業領域取得更好地成績，一定為祖國的的水利事業盡心盡力，因此，本人認為自己已經具備工程師所應達到的各項要求和能力，符合申報的條件，特此申請。

xxx

2018年10月11日

第五篇：中級職稱工作總結

一、音樂教學

努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系;進而培養學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點，而分析題是讓學生當場分析一首作品.四、課外活動

為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣，根據在校園科技文化藝術活動的按排，組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學第一屆動感地帶校園歌詠比賽。通過這次比賽評出了XX十佳校園歌手。平時，我經常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學。如：練習鋼琴專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。遺憾：沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的，讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會，走向藝術人生。