第一篇：突出學校體育傳統特色 推進學校體育扎實開展(上交)2doc

突出學校體育傳統特色 推進學校體育扎實開展

簡陽市草池鎮中心小學

草池鎮中心小學是1991年單設的一所鄉鎮中心小學。長期以來，學校大力發展體育傳統項目，以傳籃球、田徑項目為突破口，打造學校品牌，形成學校特色，樹立了“聚合內力、全面育人、特色興校、爭創一流” 的辦學目標，確立了“挑戰自我，追求卓越”的校訓，形成了“崇健尚美”的校風，并遵循“普及與提高相結合”的體育工作原則，逐步在全體師生中樹立“以體育人，以體強校”的發展理念，推進學校體育和諧發展，全面提高學校體育工作的整體水平，取得了明顯成效。

一、突出傳統，形成良好的體育氛圍

1、加強體育傳統特色工作，實施主動發展。體育傳統特色工作納入學校三年發展規劃，并根據學校實際制訂了《我運動、我健康、我快樂》主動發展項目，還制訂了《讓體育文化成為學校發展的不竭動力》體育傳統特色工作等方案，建立了相應的制度，如《草池鎮中心小學體育工作管理條例》、《大課間活動管理制度》、《草池鎮中心小學田徑運動隊訓練管理制度》、《草池鎮中心小學籃球運動隊訓練管理制度》、《體育標兵評選制度》等，并做到及時總結、調整，以不斷完善。把體育工作開展情況及各項比賽成績，列入教師年度考核、班主任工作考核、文明班級評比、三好學生、優秀學生評比的條件和依據。制度上保證，行動上落實，使學校體育工作正常有序地開展起來，確保學校體育工作的優先發展。

2、抓好傳統項目，形成良好氛圍

學校成立了籃球隊和田徑隊。籃球隊、田徑隊堅持長年訓練，教練員每天放棄休息時間進行強化訓練。在訓練的同時，還注重學生的心理疏導和文化課程的輔導。學校除了配備3名教練外，還配備一名文化課程輔導老師，每天進行1小時左右的文化輔導或心理疏導，促使學生做到訓練、學習兩不誤及健康的心理，贏得了社會認可和廣大家長的贊賞。形成了“我運動、我健康”的良好氛圍

3、抓好傳統項目特長訓練，打造體育特色品牌

草池鎮是“全國體育籃球之鄉”，我校是“四川省體育傳統項目示范校”，學校結合實際，以籃球、田徑項目為突破口，推動體育特色工作開展。學校堅持每天的早晨、下午進行45分鐘的籃球、田徑特長訓練，由輔導教師分組進行訓練。在每天的大課間操和課外活動課上，籃球和田徑傳統體育項目是學生最喜歡的活動之一，整個校園學生洋溢著喜悅的笑臉。同時學校每年上期和下期分別開展 “籃球周”系列活動和“冬季田徑運動會”來檢測傳統體育項目訓練情況，在“籃球周”系列活動中，整個運動場上都是歡樂的“籃球海洋”。學校對教練員實行考勤制度，各教練員全面負責學生訓練，制定訓練計劃，定期召開特長生學月訓練總結會。學校對訓練教師工作進行督查、考評，對訓練教師學校給予補助，而且對參加上級競賽取得優異成績進行加倍獎勵。

4、抓好傳統項目梯度訓練，促進傳統項目發展

為了形成我校的體育傳統項目特色，學校對體育傳統項目人才進行了梯度訓練，為高年級輸送后備人才。1—6年級分為體育傳統項目（籃球、田徑）訓練三個階段：即1-2年級為體育傳統項目（籃球、田徑）訓練低段；3-4年級為體育傳統項目（籃球、田徑）訓練中段；5-6年級體育傳統項目（籃球、田徑）訓練高段。輔導教師根據不同年齡段學生的身體特點，有針對性的進行訓練、輔導，形成了人人參與，人人收獲的氛圍，培養了他們健康的身體，開朗、自信的心理，良好的意志品質和團隊合作精神，為下一個階段的訓練，提供了后備人才。

5、積極開展群眾性體育活動

學校在抓好競技性體育的同時，積極開展群眾性體育活動。以活動促發展，以競賽促提升。學校每年開展“健康童年”體育節，要求每位學生都要參與，并把學生的參與率折合成分數后計入總分。趕小豬、投籃、跳長繩、穿越障礙等趣味活動項目讓學生感受到了活動的趣味性、精彩性和刺激性。在活動中，大批學生的潛能得到開發，一在批學生顯露出自己的個性特長，培養了良好的興趣愛好。這些活動不僅強健了身體，還磨練了堅強、進取、不屈不撓的性格，培養了同伴協作、遵守規則、正當競爭、集體榮譽等良好品質。

二、立足常規，全面落實學校體育工作

1、抓實課堂教學。學校立足抓好教學常規，嚴格按照課程設置要求，開齊開足體育課程。針對教、學、練中的優勢與不足，難點和疑惑開展教學活動。做到每節課內容充實，教法得當，學法有效，使學生學有所得，練有所獲。教師人人做教學的有心人，在日常教學中發掘和培養體育苗子，充實到校籃球、田徑運動隊中，進行系統訓練。使學生所上的每一節課都是特色發展的好時機。

2、抓好教學研究。體育教師將特色建設列為學校教育教學科研的重要內容，積極探索，大膽實踐，每學期都開展公開課、研討課活動。他們還不斷學習，及時總結，撰寫的論文《認知新課程，更新新觀念》、《德育在小學體育游戲中的滲透》、《淺析新課程下的體育課教學》、《情感教學讓體育魅力四射》等十多篇論文獲市、區的一、二、三等獎。

3、注重學科滲透。學校還把體育內容滲透到各科教學中。語文學科描寫體育運動，報道體育運動；數學學科通過量、畫球場，設計等接觸體育運動；思品與社會通過學習體育明星故事，宣傳體育精神；音樂課歌唱體育歌曲；美術課通過繪畫表現運動形象等等。

4、學校積極開展內容豐富，形式多樣的大課間活動。每天安排有不低于30分鐘的大課間體育活動，活動內容豐富、組織有序，活動內容必須涉及籃球和田徑項目，學生參與積極性高。為了保證大課間活動的正常開展，學校制定出《大課間活動方案》、《大課間活動評分標準》等活動管理制度。全校老師人人自覺參于活動，個個主動參于管理；全體學生人人熱情高漲，個個爭先活動。

5、積極開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的活動時間。豐富多樣的學校體育活動已初具規模，校體育活動的模式初步構建起來。如每學期召開一次運動會，每學月組織學生進行一次體育小競賽、籃球比賽、廣播體操比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。每年堅持開展學生陽光體育冬季長跑活動，重視活動的組織動員和宣傳工作，制定切實可行的活動方案和安全保障措施。大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”家喻戶曉，深入人心。

6、認真實施《國家學生體質健康標準》，以“健康第一、終身體育”為宗旨，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康切實得到提高。同時建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長記錄手冊，建立通報制度，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。

三、努力創新，促進體育工作的可持續發展

只有創新，才能進一步豐富學校體育特色內涵，促進體育工作的可持續發展。為此學校緊緊圍繞體育特色，走創新之路。

1、改革評分體系，發揮導向作用。為促使學生在比賽中發揚體育精神，不但要名次好，還要運動成績好，學校在比賽中，除了計名次分外，還編制了成績計分標準，每位運動員的成績包括了名次分和成績分，這個保證跑最后一名的運動員也能得分，充分調動全體學生參與的積極性。另外，學校田徑隊的主要項目是中長跑，為引起廣大師生的重視，學校在田徑比賽中，中長跑采用雙倍計分法。

2、改革選拔機制，發現優秀人才。為加快人才培養，形成運動員梯隊，教練組一方面在校內積極尋找優秀運動員，另一方面還到周邊學校選拔優秀運動員，選中的運動員將享受一系列優惠待遇。如一對一的學習輔導、獲得成績后的獎勵等。

3、改革競賽形式，發揮學生特長。在體育節上，除了規定的比賽項目，學校還設立了學生體育特長表演項目。在學生特長展示過程中，學生們更是八仙過海，各顯神通。輪滑表演、籃球表演、武術、穿跳、空手翻精彩紛呈。

4、改革單一訓練，加強心理輔導。單一的訓練是十分枯燥的，這會讓運動員產生煩燥的情緒，影響訓練。為此，教練員在訓練的同時，時刻關注運動員的心理變化，及時疏導心理障礙。引導學生積極寫反思，反思自己的訓練過程，反思自己的行為表現，從而使訓練能達到最佳效果。

四、形成文化，彰顯學校體育特色

1、構建具有學校特色的校本課程。完成校本課程《草池小學體育游戲》、《草池小學課外活動課》的開發與編制工作，如今，這些校本課程已在全校實施。在第二輪三年主動發展規劃中，學校樹立了“培養健與美的學生”的辦學理念，確立了“挑戰自我，追求卓越”的校訓，形成了“崇健尚美”的校風。

2、提煉草池小學體育精神。通過幾年的努力，初步形成的“挑戰極限，超越夢想”的體育工作理念，并成為學校發展的精神動力；“永不放棄，永不服輸、永不滿足、永不停步”等體育精神基本形成，“敢向冠軍叫板”、“克服困難，永不言敗”的體育競爭意識成為師生學習、工作的精神財富。

3、加大宣傳力度，注重人才培養。為宣傳在體育中表現突擊的運動員，學校在校園里利用板報、墻報、“校園之聲”廣播站宣傳他們的克服困難、永不言敗、團結協作的精神，讓廣大師生了解他們的事跡，激發向他們學習的愿景。

體育教育工作是一個系統工程，需要不斷創新，不斷發展。我們將與時俱進，開拓創新，團結一心，奮力拼搏，依照“依法治校，人本立校，科研興校，品牌強校”的發展思路，伴隨著我校籃球、田徑等傳統體育運動項目規范運作，認真總結在體育教育活動中的經驗教訓，以創新的思路，更扎實的工作，謀求體育教育工作的新突破、新發展，使我校的體育教育工作更具生機和活力，向著“聚合內力、全面育人、特色興校、爭創一流”辦學目標更加努力奮斗！

二0一三年四月十九日

第二篇：開展體育傳統項目學校工作總結

開展體育傳統項目學校工作總結（二00三年一月至二00九年一月）

在省、市體育教育部門領導的關懷培養下，翰墨小學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，這次省體育局出臺了《遼寧省體育傳統項目學校管理辦法》，為我們進一步強化管理指明了方向，使我校能夠科學系統的開展體育傳統項學校工作，量化指標管理更加規范了，我校開展體育傳統項目活動，堅持普及與提高并重；群眾體育工作與競賽活動并立；調動師生家長積極性并列；多項目體育隊訓練并舉，是把青少年體育俱樂部工作與開展省級體育傳統項目學校有機結合，青少年體育俱樂部服務于體育傳統項目學校。經自查如果是：基礎工作得35分，體育傳統項目得30分；體育傳統項目工作成績得35分；獎勵加分45分。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以劉慶華校長為組長，姚黛妮、杜娟、孫育華為副組長，孫民、姜娟、陳闖為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容，制定了2003至2009年田徑、籃球、乒乓球、武術等體育傳統項目發展規劃。我校共有體育教師10名，2名專職體育工作領導，兩名外聘武術籃球教練，在傳統項目田徑、籃球、乒乓球的訓練中，每項都是由2名專職體育教師擔任教練。我校有標準的200米田徑場，有2塊標準的籃球場地，1塊標準足球場地、2006年3月國家體育總局體育彩票資金《雪碳工程》捐助150萬元，學校投資600萬元建成2400平方米體育館，體育館共兩層，第一層有乒乓球臺12副，武術訓練場一塊，健身器械場區一塊。第二層為籃球、排球、羽毛球、毽球活動場區，可容納200余人同時健身。體育器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了專款專用。2003年2004年、2006年我校參加市中學生田徑比賽隊員及教練員的生活費、車費分別為3875元、3360元、3170元。我校保證了體育傳統項目的招生生源，具有體育特長生招生政策。2003年以來，我校特招了524名田經、藍球、乒乓球、武術等體育特長生。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，我校于2007年11月29日成功上報了學生體質健康標準測試數據，其中優秀率11.06%，良好率63.90%，學生合格率95.81%.學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。在周一至周五開放時間為下午17：10－19：00；雙休日、節假日開放時間為上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；2002年以來，平均每年社區來校健身人數達20萬人次以上。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分了田徑3個訓練梯隊，一年級和二年級組成一梯隊；三年級和四年級組成二梯隊；五年級和六年級組成三梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假對校田徑、籃球隊、乒乓球、武術集中訓練，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：學生個人乒乓球、武術、羽毛球比賽、籃球投籃比賽、班級間的拔河比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每學期一次，上半年4月份是籃球比賽，下半年9月份是田徑比賽，學生以班為單位，參加本年級組的比賽。校田徑、籃球、乒乓球代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。2002年、2004年、2006 年我校都參加了市中學生田徑、籃球、乒乓球比賽。學校對運動員、教練員都制定了相應的訓練管理制度，認真抓好學生運動員的思想品德教育和文化學習工作。建立了運動員檔案登記卡，對學生運動員的身體機能和運動技術水平，以及文化課學習成績等情況進行儲存，并對其跟蹤調研。

三、實行體育傳統項目學校管理“三段四十五步提升法”成效顯著三段四十五步提升法是：第一階段是一查，三看，三確保；第二階段是四養，五合，六時機；第三階段是七上，八強，九提升。一查：檢查教練員訓練前的準備工作，、階段、周訓練計劃。二看：第一步看教練員落實訓練工作計劃情況；第二步看學生運動員基本動作水平和測驗結果。三確保：一是注重學生運動員身體素質測試結果，確保70%的身體訓練計劃具體落實，謹防早期專項化；二是觀察學生運動員專項成績測試結果，確保專項訓練方法得當；三是掌握學生運動員文化課學習成績測試結果，確保學習與訓練兩不誤。四養（四個養成性教育）：首先，運動員要自覺養成節假日按時到校訓練的良好習慣。其次，運動員要自覺養成積極參加體育隊訓練還要狠抓文化課學習不放松的良好習慣。再次，運動員要自覺養成每天一日生活規律化的良好習慣。第四，運動員要在各項活動中養成注意安全的良好習慣。五合（五個合理性）：①力量訓練與年齡結構相適合。②不同階段訓練與營養攝入要穩合。③運動負荷與恢復訓練要整合。④運動量與訓練強度要調合。⑤少年兒童生長發育規律與心理衛生要合拍不脫節。六時機：1年級狠抓柔韌突增時機的訓練；2年級狠抓快速反應、靈敏突增時機的訓練；3年級狠抓協調突增時機的訓練；4年級狠抓耐力突增時機的訓練；5年級狠抓遠端肌肉力量和速度突增時機的訓練；6年級狠抓力量突增時機的訓練。七上（七種宣傳方式）：

1、學生運動員訓練成績突出，學習優秀要上板報。

2、運動隊參加上級比賽取得前三名要上紅領巾廣播站。

3、在大型比賽過程中，做出突出貢獻的運動員要上校園電視臺，進行專訪。

4、運動員思想進步，運動成績突出，文化課優秀，上報市地三好學生。

5、凡是向學校體育工作超額完成任務的班級要上集體光榮榜。

6、對開展班級體育活動成效顯著，所占學校運動員比例大的班主任要上校級經驗交流會。

7、支持學校體育傳統項目工作的家長，要上家長學校委員會。八強（八個強化管理）：

1、強化體育課堂教學管理，抓好傳統項目選材工作。

2、強化課外體育活動趣味性，力保參加傳統項目人數達90%以上。

3、強化體育競賽群眾性，確保體育傳統項目具有感召力、凝聚力。

4、強化招生政策落實，使體育傳統項目特長生生源不斷。

5、強化運動員檔案管理，認真抓好運動員訓練，文化課學習，思想品德工作。

6、強化運動員檔案儲存管理，做好評定基礎訓練水平的跟蹤調查工作。

7、強化教研、教務、后勤保障工作，完善體育傳統項目科學化目標。

8、強化體育場地器材健身，逐步實現體育傳統項目學校規范化。九提升（九個思想意識的提升）：

1、明確體育工作在學校教育工作的重要地位，提升領導得的責任意識。

2、面向全體學生，上好體育課，開展體育傳統項學校工作，選拔培養優秀體育后備人才，必須提升體育教師的敬業精神和教書育人觀念。

3、學生德智體全面發展，健康快樂成長體育傳統項目的基礎工作，必須提升班主任責無旁貸的責任心心理狀態。

4、開展體育傳統項目學校工作還要有一只家長隊伍，提升廣大學生運動員家長參與品位。

5、積極參加體育傳統項目訓練活動，樹立為國爭光信心，必須提升學生運動員主體的自我管理，自我發展的進取心態。

6、學校體育大家辦，建立場館資源回報，必須提升體育場向全社會開放的服務意識。

7、傳統項目學校是向上級輸送合格新生的必須下大氣，提升安全校園品位。

8、近年來全國學生體質持續下降已是不爭的事實，我們必須提升傳統項目學校帶動體弱群體。

9、兼收并蓄，博采眾長，必須全面提升全體參與組織管理者的學術思想觀念。學校在2003年被國家體育總局批準為國家青少年體育俱樂部；2004－2005獲省級體育傳統項目示范學校先進集體；學校2005年獲丹東市貫徹《學校體育工作條例》先進集體；2006年獲遼寧省大課間活動先進單位。校田徑隊2006年6月參加鳳城市中學生田徑比賽獲小組團體總分第一名；校籃球隊2002年至2007年參加鳳城市中學生籃球比賽保持男子組前三名；校乒乓球隊2002年至2007年參加丹東市中小學生乒乓球比賽保持小學組團體前三名。女子乙組獲得3連貫，穆思雨等3名女生獲得07年全國娃娃杯乒乓球比賽團體第3名。2002年以來，我校向鳳城市體校培養輸送了82名的體育后備人才。15名學生升入高中后考入體育大專院校，其中叢文萍在07年遼寧省第10屆運動會上獲得女子中國式摔跤金牌，現入選火車頭體協女子摔跤隊。有兩名體育教師2002年獲丹東市貫徹《學校體育工作條列》先進個人；2004－2005獲市級體育傳統項目學校先進個人；1名體育教師在2007年學校體育工作中成績顯著，被評為鳳城市體育工作先進個人。2名體育教師撰寫的論文《學校體育特色之研究》在丹東市基礎教育課程改革優秀成果展示中交流。成績只能代表過去，榮譽是奮斗的新起點，我校全體師生將在下一學的工作中同心同德、團結協作，把田徑、籃球、乒乓球傳統項目發展壯大。

濱海新區大港第四中學體育傳統項目（田徑）工作總結

一、基本條件方面

我校是大港地區最大的農村初中校，現有32個教學班，在校學生1300多人，教職工135人，其中專職體育教師7人，學校體育教學、訓練器材齊全。2009至2011兩個學適齡學生達到《國家學生體質健康標準》合格數保持在93%以上。近幾年，先后被評為全國群眾體育先進單位、大港藝體科特色校、大港區體育傳統項目學校、大港區大課間活動示范校等一系列的榮譽。結合《濱海新區體育傳統項目評估細則》，我校在體育工作上主要從以下幾方面做了努力：

1、我校能夠堅持全面貫徹教育方針堅持“以人為本”、“健康第一”的指導思想。始終把體育工作當作學校五育之一，堅持抓好兩課兩操兩活動。學校一直把上好體育課，落實活動課內容和傳統項目訓練看成是全面貫徹國家教育方針，落實《中華人民共和國體育法》和落實《學校體育工作條例》的具體行動。學校成立了以主管校長為組長的體育工作領導小組，具體負責全校的體育工作和體育傳統項目工作的督促指導，定期研究布置全校性的體育工作。體育教研組制訂運動隊訓練規程和切實可行的工作計劃并付諸實施。

2、學校嚴格按照國家課程標準安排各科教學。開齊學科課程，保證體育課教學和體育活動課程開足課時。

近幾年來，學校的教育工作一年一個新臺階。校園呈現出學生精神面貌好，師生組織紀律性強、教學風氣正、學習氣氛濃、校容整潔、教學秩序井然，各科教學質量穩步提高，學生德智體美勞全面發展，連續數年在天津市中考中名列全大港區前茅，深受社會各界及家長的好評。

3、體育教研組7名體育教師中，大學本科學歷的6人。這7人都具備獨立組織學生和開展教學訓練的能力，業務素質高，工作責任心強。

4、學校場地器材均按中學體育器材配備目錄配備，完全能夠滿足全校學生體育課教學和體育活動課比賽，田徑隊訓練以及達標訓練的需要。

5、開展體育教研、認真實踐，從體育學科育人功能的多方面去培養學生，在我校有著優良傳統。

多年來，體育教研組在體育教學改革，培養學生興趣，增進學生健康，提高學生身體素質方面進行了多方面的實踐探索。在上好體育課的基礎上，每學期重視開展幾項具有重大影響的全校性體育教育活動，春夏季節的田徑運動會、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽；秋冬季的三跳、拔河、長跑比賽等，以此來促使學生把在體育課上學到的體育知識轉化為有個性特長的行為。經過活動課鍛煉，學生的身體素質和運動能力普遍提高了，促進了學生的全面發展。

我校體育教研組優勢主要表現在：能夠克服學科教學的盲目性和片面性；能夠保持和追趕區內外本學科知識領域前沿的水平；能夠完成上級下達的科研任務。

6、學校多方籌措辦學資金，保證體育方面的費用開支，添置體育器材，改建體育教學設施，兌現學生體育比賽優勝獎勵等。學校在經費投入方面盡可能向體育傳統項目傾斜，使得傳統項目的事業費每隊員均150—200元之間，達到并超過國家規定的標準。

二、體育傳統項目工作的基本情況

1、學校領導班子以與時俱進的工作作風科學建設體育傳統項目學校，緊跟時代的腳步，積極學習新課改知識。在2008到2011我校參加傳統項目訓練的學生數占全校學生數的4%左右，做到了訓練的時間、地點、隊員、指導教師的四固定，每星期訓練4次，每次超過60分鐘，這些經過訓練的運動員們不僅運動成績提高，而且思想表現好，精神狀態好，文化課成績優秀率都保持在30%以上，合格率達100%，平時參加體育傳統項目鍛煉的學生達50%。

2、從2008年到2011三個里，我校田徑代表隊每年都參加市中學生運動會許多運動員取得了優秀的成績。特別是我校劉義皓同學在2011年市中小學生運動會上獲得800米冠軍，被大港一中破格錄取。

3、老師獲獎情況：論文、課等

三、研究學生，讀訓結合，是體育傳統項目訓練的核心內容

1、中學的文化課知識是將來升學、就業、做人所必需具備的基礎知識，務必要學好，不可以偏廢。所以，我校在做課余訓練工作的同時，根據運動員的個性特點做到訓練和文化課雙進步。為實現這一目標，我校的具體做法是：首先注意處理好幾對關系：一是想方設法努力促進參加訓練的學生文化課學習；二是處理好逆反心理強的運動員的思想教育與訓練的關系；三是經驗選材與科學選材并舉的關系；四是處理好基礎和專項訓練的關系。全面發展學生運動員身體素質，重點抓好速度、靈敏、協調和克服自身體重的能力，提高學生身體健康水平和承受能力的關系。盡量使練習方法多樣化，增加有氧訓練比例，培養興趣、打好基礎。

2、為實現這一目標，我校緊緊抓住體育課教學這個環節，通過上好體育課，使體育基礎知識，基本技能與技術絕大多數同學所掌握，培養了全體同學強身健體的很好習慣，為社會培育出一批又一批體育基礎扎實，文化課成績優秀的人才。

3、吃苦耐勞是我校體育教師的優良品質。我校選拔的體育教師專業思想牢固，敬業精神堅強，教研組采取崗位訓練，跟蹤培養，重點推進的人才戰略方針進行培養，全組教師年如一日，堅持在教學第一線，潛心鉆研、探索實踐，撰寫出多篇優秀論文。

四、體育傳統項目工作的成績

經過我校體育老師多年扎實有效的工作，2007至2011幾個學校田徑代表隊參加大港中小學生運動會，始終保持在前2名的水平，并且4次名列第一名。目前仍在訓練的田徑傳統項目隊員有50多人。

五、建立良性循環的體育師資隊伍，走研究型教師道路是我校體育工作健康發現的方向。

教學訓練是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一個艱苦跋涉過程，如何使課余傳統項目訓練適應新形勢下的育人發展需要，是我校領導一直認真思考的課題，我校在培養青年體育老師方面是下功夫的，對青年體育教師制定出了健康成長的三步走方針，要求他們經過三步走方針，成長為骨干教師，能自覺開展教研活動，由普通型教師奠定了重要臺階。現在，學校有6名體育專職教師被大港體育局聘為業余田徑教練員。

學校領導從政治上嚴格要求，教研組重視幫助青年體育教師提高思想覺悟及業務水平，要求青年教師在傳統項目訓練實踐的基礎上，帶動課堂結構與教學藝術的創新，為我校傳統項目訓練譜寫出更加燦爛的樂章。

第三篇：關于開展廣州市體育傳統項目學校

附件1

2012—2015廣州市體育傳統項目學校

評估命名工作方案

一、評估依據

《廣州市體育傳統項目學校管理辦法》（電子版發布于www.tmdps.cn政務公開_法規公文_其它）。

二、評估對象

廣州市體育傳統項目學校（2009—2012）、市屬廣東省體育傳統項目學校（2010—2012）以及自評達到市體育傳統項目學校標準（基礎分96分以上）的學校。

三、評估項目（24個）

田徑、游泳、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、網球、棒球、壘球、手球、武術、跆拳道、擊劍、射擊、體操、藝術體操、健美操、中國象棋、國際象棋、圍棋、輪滑、定向越野。

學校應根據自身條件，在所設項目中重點選擇1-2個項目申報，對于訓練條件（含經費、場地設施、教練水平等）好、運動成績突出的學校可申請增報1-3個項目。

四、評估程序和時間要求

（一）學校自評

參加本次評估的學校按照評估細則進行自評，于2012年7 月6日前將報送材料送到區、縣級市教育局。

（二）區、縣級市初評

區（縣級市）體育局、教育局對學校的報送材料進行初評，并于7月12日前將申報材料送市體育局。

（三）市評估組復評

市體育局、市教育局牽頭組成評估組，于7月中旬起到各申報學校進行復評，并作出最終的評估意見。到學校復評具體時間另行通知。

（四）命名與表彰

市體育局、市教育局根據評估組意見，于8月下旬前對達到市體育傳統項目學校標準的申報單位進行命名（約300所），有效期為2012年9月1日至2015年8月31日。同時，評選50所2009-2012優秀體育傳統項目學校、100名先進個人給予表彰。

五、申報材料

（一）報送材料（一式兩份）1.自評報告。

2.3分鐘視頻短片（需真實反映學校開展體育傳統項目工作情況，含場地設施、運動隊訓練、活動開展等元素，刻錄光碟或存U盤遞交）。

3.《廣州市體育傳統項目學校申報表》（一項一表）。

（二）備查材料（復評到學校檢查的材料，如無特別說明，應準備近三年的材料）

1.學校教育、教學工作計劃、規章制度。

2.目前各年級、班級課程表和體育活動時間安排表。3.體育經費（含傳統項目經費）預決算表。4.體育器材、設備清單。

5.體育工作（含體育傳統項目）規劃、計劃、總結。6.有關體育工作會議記錄（包括領導分工、成立專門機構管理體育傳統項目工作等內容）。

7.傳統項目運動員人才庫。

8.校代表隊訓練工作計劃、教案、總結。9.傳統項目運動隊有關的獎罰制度和管理制度。10.參加競賽獲得的獎狀、證書及有關比賽成績冊和秩序冊。

11.運動員輸送去向登記表、證明。

12.體育工作獲市以上體育、教育部門表彰及科研成果證書獎狀。

13.傳統項目教練員花名冊和業務培訓證明。

六、實地復評安排

（一）對各區、縣級市實地復評3所申報學校，其中2所為原傳統校，1所新報學校。

（二）每天檢查3所學校。

（三）實地復評程序：

1.實地查看學校訓練場地設施及管理狀況；

2.聽取學校自評報告，全面了解學校體育傳統項目工作開展情況；

3.核查學校復評備查材料； 4.向學校提出建議和希望。

七、評估工作組織架構、工作職責及分工

（一）評估工作領導小組： 組

長：李志強

市體育局副局長

吳

強

市教育局副局長 副組長：張惠軍

市體育局競體處處長

沈慧潔

市教育局體衛藝處處長 成員：王超武

市體育局競技體育處副處長

吳民春

市體育局培競處調研員

李建平

市教育局體衛藝處主任科員

（二）評估專家組：

由市體育局、市教育局相關工作人員及有關教育、體育專家組成。

（三）下設辦公室及工作職責：

主

任：朱志虹

市體育局競體處主任科員 成員：裴偉民、竇麗方、劉萬發、白玲、孔利翔 職

責： 1.負責評估組與各區、縣級市之間的聯系工作。

2.負責落實評估組日常辦公事務（通知、地點、辦公用品）。3.負責評估工作有關資料準備與整理、統計有關信息：（1）發放資料：《傳統校管理辦法》、《評估通知》、《上周期傳統項目學校名單》、《新周期申報學校名單》、《工作方案》、《通訊錄》、《日程安排表》每人1份；

（2）統計申報信息，包括學校名全稱、所在區（市）、申報項目、場地情況、視頻文件、自評分、復評分、聯系方式等；

（3）匯總各小組到校復評的行程安排；（4）整理有關申報材料并歸檔。

4.負責安排評估組食宿，包括訂房、訂餐、借款、沖賬。5.負責安排評估組到各申報學校復評的交通用車。

（四）評估專家組分工： 第一小組： 組長：王超武

成員：白玲、教育專家2人、體育專家2人

分工：負責越秀、黃埔、南沙區、花都區學校的復評工作 第二小組： 組長：吳民春

成員：孔利翔、教育專家2人、體育專家2人

分工：負責海珠、白云、番禺區、增城市學校的復評工作 第三小組： 組長：李建平

成員：裴偉民、教育專家2人、體育專家2人

分工：負責荔灣、天河、蘿崗區、從化市申報學校的復評工作

分工：負責申報學校的復評工作

八、評估工作安排與要求

第一階段：7月13—16日，各小組審閱申報材料（文字、視頻），統計各區、縣級市申報情況，研定抽查學校與行程安排并通知各區、縣級市做好迎評準備工作。

第二階段：7月17—22日，各小組按計劃到各抽查學校開展復評工作，按評估辦法要求認真審核各校的備查材料，然后作出復評得分與意見。

第三階段：7月25—27日，各小組撰寫評估意見，復評打分，匯報復評情況，整理申報材料。

第四階段：市體育局、市教育局將根據專家組復評意見，對達標學校進行命名。

第四篇：開展體育傳統項目學校工作總結

開展體育傳統項目學校工作總結

在省、市、區體育教育主管部門領導的關懷培養下，鏡湖小學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，這次省田徑傳統項目比賽我校榮獲道德風尚獎，我校開展體育傳統項目活動，堅持普及與提高并重；群眾體育工作與競賽活動并立；調動師生家長積極性并列；多項目體育隊訓練并舉，把校各訓練隊工作與開展省級體育傳統項目學校有機結合。經自查結果是：組織管理15分，學校體育20分；場地設施18分；經費保障10分；訓練競賽管理25分。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作

我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以陳道軍校長為組長，賈逸塵為副組長，秦進、吳新藝、陳治民、邢德泉為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，外聘一名體校專職田徑教練，在傳統項目田徑比賽訓練中，每項都是由1名專職體育教師擔任教練。

我校有不算太標準的200米田徑場，有1塊籃球場地，1塊足球場地，1塊排球場地，我校田徑場堅持常年對外開放，并多次被上級評為場館開放先進單位。體育器材逐年購置，每年購置體育器材都有專項經費，體育場地、器材基本能滿足日常的體育教學與訓練工作。學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼。我校參加市、區級學生田徑比賽隊員及教練員都有的車費和補助費。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈

學校按照國家課程標準計劃規定，開齊體育課時，一、二、三年級每個班每周4節體育課，四、五、六年級每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。今年由于學校改建，學生大課間活動有所調整，一、二、三年級堅持每天合理安排活動，四、五、六年級在外借場地盡量保證課間操的活動，力爭學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。

學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求每年上報學生體質健康標準測試數據，我校于已于2011年12月15日上報了學生體質健康標準測試數據，目前優秀率、良好率、學生合格率正在統計中。

學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。在周一至周五開放時間為下午17：10－19：00；雙休日、節假日開放時間為上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；近幾年以來，平均每年社區來校健身人數達萬人次以上。

學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：每年一度的校田徑運動會、年級跳繩比賽、拔河比賽等）。

我校全體師生將在下一學的工作中同心同德、團結協作，把田徑傳統項目發展壯大。

第五篇：體育傳統學校工作總結

篇一：體育傳統項目學校工作總結

2013 中學市級體育傳統項目學校工作總結 2013年在市體育、教育部門領導的關心下，xx中學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，我校開展排球體育傳統項目多年來一直堅持普及與提高并重。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以xxx校長為組長，xxxx為副組長，xxxx為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，兩名外聘排球教練，在傳統項目排球及田徑、籃球、乒乓球等項目的訓練中，都是由專職體育教師擔任教練。我校有250米塑膠田徑場，有2塊標準的排球場地和4塊籃球場地、1個乒乓球訓練房。另外，市運動學校還提供了室內排球訓練場地2片，保證了專項運動隊的日常訓練工作。

學校對于體育傳統項目非常重視，對于專項器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了專款專用。近年來年我校參加市區中學生排球比賽均獲得前兩名的好成績，2013年參加省中學生體協排球賽還初中男子組第四名的好成績。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分的3個排球訓練梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次以上次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假指導校田徑、籃球隊、乒乓球等運動隊，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：籃球比賽、班級間的拔河比賽、冬季三項比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每年一次。校田徑、籃球、乒乓球、毽繩等代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。

三、做好體校共建工作

根據上級領導“體校共建”的要求，學校與市運動學校結成了共建單位。有市排球隊、擊劍隊以及摔跤、舉重、游泳、射擊等項目運動隊的近30名運動員在我校學習。為了保證運動員運動、訓練兩不誤，學校要求運動員所在年級組、班主任及任課教師抓好運動員的日常管理和學習。并為運動員日常的運動訓練及比賽提供良好的保證。為運動員教練員解除了后顧之憂。

回顧這一年的工作，我們還有很多值得反思和改進的地方，但我們有信心，通過校領導和全體教師的努力，2014年將把我校的傳統特色項目及常規體育工作推上一個新的臺階。篇二：體育傳統項目學校工作總結 雙石鋪中學 體育傳統項目學校工作總結

學校是青少年成長的綠洲。學校體育工作是學校教育工作的重要組成部分。我校以促進學生全面和諧發展為目標，不斷提升教育內涵，謁力彰顯體育教育特色，以堅持開展豐富多彩的活動為載體，一以貫之地致力體育特色的創建，始終貫徹“健康第一”的指導思想，不斷加大體育學科課程改革的力度，讓學生學會健體，是全面實施素質教育的一項基本工程，我們深切地認識到：沒有體育教育的素質教育是不合格的素質教育，要把體育教育擺到同德育、智育一樣重要的位置，抓好業余訓練，開展體育活動，增強學生體質，活躍身心，是我校體育教育工作一直追求的目標。

一、基本條件

自從我校被列為市級體育傳統校，學校領導高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以楊軍民校長為組長，江鴻為副組長，梁軍、裴金朝、張木蘭、趙同軍、兀嬌潔、董偉為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核內容。我校共有體育教師7名，7名專職體育教師、基本能滿足學校的體育教育教學工作。在傳統項目田徑訓練中，都是由專職體育教師擔任的。我校近年來先后投資二十多萬元新建了體育教學設施。設有標準的200米跑道，籃球場五個，羽毛球場地兩塊，排球場地一塊。并每年投資近萬元添置體育器材，體育場地的修建、器材的添置有力的保障了日常的體育課教學與訓練工作的開展。

二、工作要求

在傳統教育觀念影響下，老百姓寄希望于子女學習的結果，往往注重的是學科的分數，分數高而無憂，分數高而樂，這種觀念勢必無所不在地形成輿論環境，勢必點點滴滴匯集成無形的壓力，面對善良、實際而有違素質教育的舊觀念，我們在思索、在尋求，如何以體育為抓手，開展豐富多彩的活動來愉悅學生的身心，來陶冶他們的情操，讓校園呈現出能使學生精神煥發，生命價值不斷呈現的“生活”場景，讓校園生活充滿思想、情感和智慧，使學生能表現出有遠大理想和抱負，對自己的成長充滿自信，有對社會強烈的責任感，有頑強的意志力，完善的知識結構，良好的思維品質和創新精神，讓雙中的校園成為教育的陣地，人才的搖籃。

學校按照國家課程計劃規定，開齊開足體育課課時。課間廣播體操、眼睛保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的89%以上。學生下午的課外活動學校做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時以上的體育活動時間。

我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，成立了校體育訓練隊堅持經常性開展訓練工作，并建有完善的運動員檔案。校訓練隊每期都嚴格制定訓練工作計劃、并做好總結研討工作。

近年來，學校高度重視體育工作，切實把體育工作擺上重要議事日程，我校抓住學校新建的大好時機，在新學校立項時，就將運動場地作為重中之重加以考慮，新學校擁有200米的煤渣跑道的田徑場，有標準的籃球場二片和1000多平米的校園廣場，這樣在場地上保證滿足學生課余體育活動和運動隊訓練。同時，建立起一套行之有效的訓練機制，努力形成分管領導、體育教師、班主任信息互通、目標一致的業余訓練體系。為保證運動隊常年訓練，學校在經費十分緊張的情況下，撥出經費保證運動隊訓練老師和學生的補貼。我校體育教師也發揚無私奉獻的精神，不計報酬、忘記休息時間，積極投身業余訓練中來，確保每天訓練一小時，風雨無阻，從來間斷。每天的訓練定教練、定內容和計劃，循序漸進，確保學生訓練安全。同時我們從實際出發，抓好競賽工作，以賽代練，在比賽中磨練學生的意志和素質。同時抓好每一次比賽的總結，不以勝敗論英雄，調動廣大教師和運動員的訓練積極性。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽以及陽光比賽等等。（如：學生個人乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球對抗比賽、班級間的拔河比賽等）。學校定期舉行校級運動會，每期一次，學生以班為單位，參加本年級組的比賽。我校還積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動，學校對運動員、教練員都制定了相應的訓練管理制度，認真抓好學生運動員的思想品德教育和文化學習工作。

三、工作成績

我校田徑隊2015年9月19日—20日參加了2015年青少年田徑與舉重比賽暨第六屆“奧運爭光”選材運動會獲得個人第1、第2名等等較好的成績。成績只能代表過去，榮譽是奮斗的新起點，詮釋著拼搏的歲月；獎牌，詮釋著拼搏的歲月；業績，浸濕著心血和苦澀的汗水實績，來自廣大老師無怨無悔的奮斗，追求卓越，永遠是強者的心聲，榮譽已經成為過去，但責任將永遠與我們相伴，我們將為了我們的祖國明天、為了我們的學生，而永遠不停的向前奔跑??

雙石鋪中學 2015年10月篇三：兩亭中學體育傳統項目校工作總結 兩亭中學體育傳統項目校工作總結 李志強

作是學校工作的重要組成部分，也是學校實施素質教育的主要渠道之一。近年來，為進一步擴大我校辦學優勢，打造品牌教育，實施新時期的人才戰略和發展規劃，學校領導班子按照“以人為本、和諧發展、不斷超越”的辦學理念，在市、縣教育局的直接領導和支持下，認真貫徹執行《體育與健康課程標準》，加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，堅持以“健康第一”的指導思想，把體育工作放在應有的位置，決不允許其它學科占用學生體育活動的時間，確保體育課教學和訓練工作的正常進行。我校領導親自督促全校進行“兩操、三課、陽光健體一小時”和運動隊課余訓練工作，全面推動學校體育工作進一步發展。

一、基本條件

我校領導重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以馬校長為組長，閆新軍、李志強、為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核內容，制定了2012—2013年田徑、體育傳統項目發展規劃。我校共有體育教師4名，基本能滿足學校的體育教育教學工作。在傳統項目田徑訓練中，都是由2名專職體育教師擔任的，而其他兩人體育教師擔任體育教學之外也幫忙訓練工作。

我校有標準的200米田徑場，有2副籃球架，體育器材逐年購置，每年購置的體育器材經費都在1000元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。學校體育經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于已年的教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練工作，競賽及訓練教師的經費補貼，做到了專款專用。我校保證了體育傳統項目的招生生源，具有體育特長生招生政策。2012年我校招了22名體育特長生，其中17名生、5名女生。

二、工作要求

學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。課間廣播體操、陽光健體一小時是體育工作組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動學校做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，我校于2012年12月13成功上報了學生體質健康標準測試數據，其中優秀率18.06%，良好率63.90%，學生合格率100%.我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了班、年級、校體育傳統項目代表隊，并建有完善的運動員檔案。其中校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假對校田徑、隊集中訓練，做到運動訓練時間不因放假而中斷。

學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：學生個人乒乓球比賽、羽毛球比賽、趣味體育比賽、拔河比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會。校田徑、代表隊積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。，學校對運動員、教練員都制定了相應的訓練管理制度，認真抓好學生運動員的思想品德教育和文化學習工作。建立了運動員檔案登記卡，對學生運動員的身體機能和運動技術水平等情況進行儲存，并對其跟蹤調研。

三、工作成績

校田徑隊2012年3月我校田徑隊參加了寶雞市中小學生田徑比賽；獲得了優異的成績，學校畢業班體育會考成績連續3年合格率100% 學校2013年特制定向上級體校輸送運動員的詳細目標和任務 成績只能代表過去，榮譽是奮斗的新起點，詮釋著拼搏的歲月；業績，浸濕著心血和苦澀的汗水實績，來自廣大老師無怨無悔的奮斗，追求卓越，永遠是強者的心聲，榮譽已經成為過去，但責任將永遠與我們相伴，我們將為了我們的祖國明天、為了我們的學生，而永遠不停的向前奔跑??