第一篇：XX市教育局XX年上半年工作總結

常州市教育局XX年上半年工作總結

XX年，是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年，教育事業面臨了前所未有的發展機遇和嚴峻挑戰。上半年，我們在省教育廳和市委、市政府的正確領導下，堅持發展不動搖，銳意改革，勇于創新，高舉教育現代化旗幟，以創建學習型系統為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全市各級各類教育得到了快速、協調、健康發展，為全面完成年度教育工作目標任務打下了扎實基礎。

XX年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、突出工作重點，加快教育發展

1、加快發展各類教育事業

強化“兩基”重中之重的戰略地位，高質量普及十二年教育，新通過省級實驗小學13所，省級示范初中10所，省級重點高中4所，省級實驗幼兒園8所。高等教育發展取得突破性進展：常州大學城總體規劃方案招標確定，首期規劃5600畝土地的建設工程全面啟動；常州輕工職業技術學院、常州機械學院、常州化工建材職業技術學院升格成立，使全市高職院達到5所；XX大學、清華大學、東南大學、華東師 大、天津大學遠程教育校外站點先后在我市設立；武進電大升格為江蘇電大武進學院；江蘇石油化工學院二級學院——懷德學院成立。上半年，全市共組織15297人參加全國成人高考，7314名中小學、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，并投入試運行；武進羅溪、夏溪、金壇白塔、溧陽天目湖等4個“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各類成人培訓23.6萬人次，成人文化補習近平1000人。中新合作愛兒坊幼兒學苑、新創國際電腦學院常州培訓中心相繼籌建，4所學校新獲聘外資格，1所學校被省教育廳批準具有接受國外中小學生來校就讀資格。

2、積極推進重點項目建設

列為市政府XX年度重點建設項目的常州市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校常州市勤業中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區龍虎中心小學等危房改造全面啟動。

3、適應行政區劃調整，積極推進新一輪教育布局規劃

全市行政區劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區、武進—新北區教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規劃工作，進一步整合教育資源，發展優質教育，努力構建全市教育合理布局。

4、加快教育信息化建設

全面實施《常州市教育信息化建設五年規劃》，上半年新增校園網17個、簡易校園網40個，完成常州教育網改版，使其每月點擊數超過了15萬，教育局機關、教研室、教科所等基本實現了無紙化辦公，常州城域教育網完成論證并啟動建設，鐘樓、新北、天寧區教育信息中心及學校完成虛擬主機托管，“鐘樓教育”、“溧陽教育”、“新北教育”網站先后開通。網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達250G，24萬個文件，500部視頻資源。全市9336名中小學教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉鎮中心小學高年級和農村初中全部開設了信息技術課，職業學校已全部將信息技術應用列入必修課程。組織26萬人參加“常州教育網站杯”網絡文化活動，開展網絡環境下的教學設計比賽、職業學校多媒體課件比賽，我市《長城的歷史作用》等網絡課件獲國家級“網絡環境下的教學”評比一等獎1個、二等獎2個、三等獎1個。

5、積極穩妥地做好各項考試招生工作

上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利于加強社會穩定、推進教學改革。積極、穩妥地做好市區“小升初”、中考中招工作：編制市區各小學施教區圖，依法規范就近入學工作；全市45312名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數量和質量；今年繼續實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業考試，高三一模、二模考試及分析研討會，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。

二、積極推進課程改革，全面實施素質教育

1、積極推進課程改革

召開全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批XX余名課改實驗教師，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。課改實驗教師接受小學語文、小學數學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數學、中小學體育等學科培訓15000人次、通識培訓3500多人次；職 業學校全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，促進提高教育教學質量。

2、大興教育教學科研

面向中小學校，公開招聘了市級兼職教研員26名，壯大教科研隊伍；在確認467項國家級、省、市級教科研課題的基礎上，新設立341項青年教師研究課題；通過審核，確定省常中等28所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開“蘇錫常鎮揚五市高三語文研討會”、“XX年高三數學復習教學研討會”、“常州市初中畢業生與升學考試暨小學畢業考試研討會”、“常州市省級實驗小學第二屆群體研究協進會”等。我市對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前高考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創佳績，江蘇省常州高級中學張璇同學以685分成績位列全省第一名。我市高考的萬人進線率、市區本科上線率、市區平均總分三項指標名列全省前茅。在全省總分名列前20名的考生中，我市占了1/5。加強職校教學模式、實訓模式研究，職校生中級工達級率達99.1%，XX年初步就業率95.3%。組織1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，單招升學人數占畢業生人數比例達25.6%。

3、大力加強學生德育工作

XX年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調研，并為下半年中小學德育工作會議的召開作好充分準備。開展“青少年文明網上行”活動；開展6·26禁毒征文比賽；開展高校學生思想政治狀況調研和第九屆高校思政年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動。關注弱勢群體，成立“大學生法律自我援助中心”，溧陽市創立了“希望之星”助學獎勵基金，做好幫困助學工作，上半年，市幫困助學金辦公室對1500多名在常就讀的特困生發放助學金近137萬元；舉行助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學生捐款近60萬元。

4.推進中小學特色教育

XX年上半年，我們成功承辦了全省中小學特色教育校長論壇，召開全市“實施學校體育衛生兩個條例”總結表彰大會，舉辦市17屆“育苗杯”田徑比賽、“世紀印象”常州市教育系統藝術作品展、首屆學校藝術教育教學論壇活動、首屆中學生英語口語節目電視大賽、中小學素質教育案例評選、職校學生“五項技能”競賽等等。組建中小學科技輔導員協會，認真制訂“常州市首屆青少年科技節活動方案”，全面啟動“科技節”各項籌備工作。組織常州地區“全國初中物理”、“全國中學生生物學”、“江蘇省初中化學”、“江蘇省高中化學”、“江蘇省青少年信息學奧林匹克應用競賽”、江蘇省13屆青少年科技創新大賽等學生學科競賽活動，均取得了領先的競賽成績。在全國“小海鷗”杯職校生作文大賽和全國中小學生“走向社會”作文大賽中，我市均獲組織獎。在省青少年科技創新大賽中，田家炳中學獲“學校團體獎”和“優秀科技活動獎”一等獎。

三、努力構建學習型系統，大力加強隊伍建設

1、推進學習型系統建設

成立“學習型系統”創建工作領導小組，召開動員大會。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規范化。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力。大力發展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社區”建設。教育系統掀起了創建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。在全市各“學習日”都認真組織全系統教職工進行普通話培訓測試、計算機上網操作培訓、公民道德法制教育等等。

2、加強教師職業道德建設

進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發《教師道 德修養讀本》，全面開展教師師德規范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業道德建設的實施意見”教育、匯編印發《家訪有感》優秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質和職業道德水平。

3、加強干部隊伍建設

繼續開展“團結、廉潔、開拓”“好班子”創建活動，10個單位新列入“好班子”行列，使直屬單位“好班子”達到36個。加強干部教育培訓，上半年，舉辦6個不同類型的培訓班，222位校級干部接受了培訓，鐘樓區組織了第四屆校長教育教學公開研討活動；著力抓好省“333工程”培養對象學習、交流、提高工作；加強對校長助理的考察、培養工作；進一步推進基層學校中層干部競聘上崗工作，直屬單位近300名中層干部通過競聘任職；實行干部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結果的真實性；繼續深化“五個一”活動，對校科級干部150余篇教科研論文進行了評比。

4、加強教師隊伍建設

加強教師隊伍的業務培訓，提高在職教師的學歷水平、業務水平；制訂《常州市中小學教師繼續教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續教育；完善“常州市學科帶頭人、骨干教師管理辦法”，全面啟動實施教師資格認定。改革機制，逐步推進勞動人事和分配制度的改革，啟動XX新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦常州市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽、常州市特教青年教師教學能力競賽。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得了通過。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎3名，省級一等獎12名。

四、推進依法治教，加強教育行風建設

1、切實推進依法治教

配合省教育廳在常召開全省青少年法制宣傳教育工作經驗交流會；征訂省編《教師“四五”普法讀本》2.8萬冊，各級教育行政部門和學校均成立了“四五”普法領導小組，制訂普法規劃和學法計劃，全面啟動“四五”普法；督促學校制訂和完善章程，100%的直屬學校完成了學校章程的制訂。開展“依法治校”工作評估，47所學校經評估確認為“常州市依法治校工作先進單位”。完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關于全面推進校務公開工作的意見”，大力推進校務公開工作。

2、加強教育檢查、督導工作

召開常州市教育督導工作會議，成立常州市人民政府教 育督導團，修訂學校綜合督導評估方案，發揮教育督導對教育改革和發展的促進作用。開展中小學校綜合督導評估、農村稅費改革后教育經費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業健康發展。

3、加大教育紀檢監察力度

召開全市教育紀檢監察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監督的意見”、“加強教育經費管理的若干規定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理；武進區結合“三個代表”學教，扎實開展了“勤廉之風萬人評”活動；加強教育審計，推行收費公示制，開展“規范中小學收費達標縣”“回頭看”活動，有效遏制了中小學亂收費現象。

4、濃厚調研之風、落實行政效能監察，推進機關作風建設

XX年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調研周活動，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日、推行政務公開，結合開展“文明機關”創建活動，認真學習市政府關于“開展行政效能監察”的通知精神，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了很大改善，受到了群眾和基層學校的歡迎和好 評。

XX年上半年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等等殊榮。

第二篇：市教育局團委2010年年工作總結及2011年工作設想

夯實基礎彰顯特色 開創學校團建工作新局面

—市教育局團委2010年年工作總結及2011年工作設想

今年以來，我局團委在團市委和局黨委的正確領導下，緊緊圍繞局黨委和團市委的中心工作，結合全系統共青團工作實際和廣大團員青年發展需求，積極完善服務體系，廣泛開展主題活動，較好地完成了各項工作任務。現總結匯報如下：

2010年工作開展情況

一、深入有效地開展了三項重要活動

（一）一項創新活動，即高中片區團建管理模式的創新。

進一步理順和加強了“教育局團委-市直高中團組織—初級中學團組織”的三級管理模式的創新工作。

1、進一步完善了三級管理模式的評價機制。

年初局團委印發了《二〇一〇年市直學校團組織團建工作目標管理評估方案》，評價分日常管理評價和終結性評估兩部分。評估主要從團組織作用發揮、教育管理、轄區管理工作、特色工作等方面進行，內容細化至21個子項。高中團組織也制定了轄區初級中學團組織的目標管理辦法。

2、夯實基礎管理，彰顯特色工作。

局團委加強了對市直各學校團組織日常性和基礎性工作的管理、督查和指導，例如團員信息采集、問卷調查，專項調研、消息報送、活動總結等。凡是要上交的資料都要交齊，凡是大的活動或中心工作都要求學校團委書記參加，特別是高中團委書記，例如團市委舉辦的辯論賽，局團委舉辦的演講比賽等。該表揚的表揚，該批評的批評，嚴格了出勤制度和賽會紀律。

6月份，隨局黨委一道對11所市直學校團組織進行了目標管理驗收，市直高中團組織同樣對轄區內初級中學團組織進行評估驗收。爭取局黨委重視，在全市教育系統“七一”表彰大會中，表彰了20個先進基層團 1

組織、20名優秀團干。6月份還印發《在學校團組織和團員中開展創先爭優活動的實施方案的通知》，對2010-2011學校團建工作作出了新的，更高的要求。

市直高中團組織認真履行職責，不斷創新管理辦法，有效的發揮了高中團組織對轄區初級中學團組織的組織、管理和指導作用。例如二中由團委牽頭舉辦轄區的中小學藝術節、田中與荷花中學的結對幫扶、四中開展座次會，建立網上平臺等，促進了初中團委書記之間的學習與交流。

通過三級模式的管理、指導、評價與表彰，明確了三級團組織的職責，形成了積極進取、友好競爭、和諧發展的良好氛圍。同時也激發了團委書記們的創新激情，涌現出一批先進典型，其工作扎實，特色彰顯，經驗和做法值得推廣。例如：一中團委的校園之星評選、二中的“獻一本看百本”圖書角活動以及廢舊物品回收志愿環保行動、三中的高考志愿者、四中的團員意識教育、五中的愛心傘活動、六中的王震故居解說員社會實踐活動、九中的“擦亮心窗”欄目、一職的“陽光心語”以及田中的社區助老行動等。

3、創新工作方法和手段。

局團委通過QQ、“飛信”等現代通訊手段建立了全市初、高中團委書記QQ群和免費短信群發平臺，在會議通知、文件傳遞、信息共享、經驗交流等方面發揮了積極有效的作用。

（二）一個項目活動，即“關愛青少年心理健康與教育活動”的團建創新項目。

1、以現代教育理論為依據，確定在學校團建工作中開展學生心理健康教育的活動。《教育學》和《心理學》中規定，學校開展心理健康教育的基本途徑包括六個方面，其中“結合班級,團隊活動開展心理健康教育”是重要的一條。

2、以活動為載體推進創新項目的有效實施。

主要是在全市開展了中學生“關愛生命、熱愛生活”的演講比賽，比賽分三個階段進行，首先是在各初、高中學校內舉行初賽，然后是由

市直各高中組織片區的復賽，最后舉行全市的總決賽。各學校團委認真組織了活動，特別是有的將活動的觸角延伸到校園的每個角落，成為一種常態的意識教育活動，通過這種共同的參與，學生自我的演說，讓青少年學生更深層次地思考生命的意義和價值，增強學生對生存能力的思考，對追求美好生活的見解以及對父母、老師、學校和社會的感恩之情和責任意識。

此外，3月份邀請到2006感動中國候選人、中國關愛生命協會志愿者肖敬前來四中為全校師生作專題培訓，市直高中團委書記參加活動。

（三）一項工程，即青少年社區服務與社會實踐志愿服務的教育工程。我們在各學校團組織已開展的高考、環保等志愿服務活動的基礎上，以全市黨團員志愿者“紅色服務月”活動為契機，爭取領導重視，把全教育系統的志愿者隊伍拉起來。

經局黨委安排，由局團委負責制定和印發了《關于在全市學校開展黨團員志愿者“紅色服務月”活動的通知》及其實施方案，對各學校成立黨員團志愿者服務隊作出了明確要求，并設計了相關的志愿者報名登記表和統計冊。各學校積極組織報名、造冊、立隊和開展活動，已有部分學校上報了相關表冊，學校志愿者服務隊都是由黨支部書記任隊長，團委書記任秘書長。按方案要求，將于9月30日前完成全市黨團員志愿者信息的收集歸檔工作，我們將向團市委申請成立教育系統志愿者協會。

7月份，局團委組織了局機關青年工作委員會的黨員干部參加團市委統一組織的“交通勸導”志愿服務活動；配合局黨委走進赤馬桃花村慰問困難戶，開展義務勞動等主題活動；各學校結合學生假期的社會實踐活動開展青少年學生志愿服務活動。

二、努力完成了團市委的各項中心工作

（一）認真落實了以下主要工作任務：

1、共青團基層組織數據采集；

2、湖南省中學團委書記基本信息采集以及問卷調查；

3、《“心系災區，水潤西南”抗旱救災特別行動》中共募集23萬余元捐往災區；

4、組隊參加“樹理想、明責任、塑自我”系列辯論賽。在沒有參加熱身賽的情況下，靠著團隊堅強的作戰能力和高度的團隊合作精神挺進了總決賽，展示了教育工作者的風采，得到了局領導的充分肯定。組織了全市中學團委書記觀摩了比賽。

5、進一步推進了“相約新農村，清潔新家園”主題活動。在印發的《在學校團組織和團員中開展創先爭優活動的實施方案的通知》中，要求學校團組織根據學校實際，找準切合點，以“學校是我家，清潔靠大家”為主題，組織團員青年志愿者開展“整潔校園環境，美化校容校貌”的校園環保活動，打造“環境友好型、資源節約型”的兩型校園；鼓勵組織團員青年志愿者開展“進社區，下農村”社會實踐活動，自覺參與整治村容村貌、改善生活環境和建設美好家園。

（二）其它工作

1、截止目前共下發6份團委文件，明確了共青團組織制度，健全了團的基層組織建設，加大了團的工作的力度。

2、指導三中、集里中學、青草中學“黨建帶團建”示范點創建的申報工作。

3、開展了基層團建工作創新項目申報活動。到目前為止有15個基層組織進行了申報。

4、轉發了瀏宣聯發?2010?4號關于在全市開展“讓文明彩鈴唱響耳邊，把文明短信傳向四方”文明彩鈴、短信創意大賽活動的通知，并對各學校參與活動作了具體的要求。

三、2011年工作設想

1、進一步推動教育系統團組織創先爭優活動，以創建“五百工程”為主要目標。

★打造百個“雷鋒班”

★樹立百佳“雷鋒青年標兵崗”

★建設百支“雷鋒志愿服務隊”

★評選百位“雷鋒式好教師”

★評選百名“雷鋒式好學生”

2、根據局黨委要求，配合“創先爭優活動”開展慶祝建黨90周年系列活動。

★全市教育系統教師辯論賽（高中組、初中組）。

★全市中小學生“唱紅歌、頌黨恩” 主題活動（分日常活動、比賽活動、展示活動等）。

3、加強教育系統志愿者隊伍建設，開展好志愿服務活動；

4、加強宣傳工作，與瀏陽日報、瀏陽電視臺建立廣泛的聯系與合作；

5、中學生文藝廣場樂系列活動（一中、田中牽頭）。

共青團瀏陽市教育局委員會

二〇一一年一月五日

第三篇：市教育局工作總結

市教育局工作總結

一、全面實施素質教育，整體辦學水平大幅提高

1、強化教學常規管理，進一步推進管理的科學化、規范化、精細化和人性化

全面實施素質教育，深入進行新課程改革，加強校本教研，強化教學常規檢查，完善量化評估考核機制、教學質量的分析監控機制和對優生的全過程培養跟蹤機制，加強教育教學管理，整體辦學水平進一步提高。2008年2月28日，教育局召開了全市教育工作會議，全面部署了全年教育教學工作，提出了2008年為”管理提高年”。為強化管理，教育局進一步建立健全了各項教育教學管理制度，嚴格教學過程管理，全面落實《中小學教學常規管理細則》，注重制度的檢查和落實，做到定期與隨機檢查相結合，數量與質量檢查相結合。制定并下發了《涿州市中小學教育教學管理工作手冊》，手冊包括學校常規管理、課程安排、評價方案、考評細則等內容，要求學校制定《學校管理制度匯編》，從領導的崗位職責，班主任、科任教師的崗位職責，到教研教改、考勤考績、各項活動的管理制度，都要具體細致，可操作性強。要求校長將制度落實作為管理的支點和抓手，落實層次管理，重點督促各部門嚴格執行制度，依章辦事，使學校常規工作得到有效落實。學校每學期制定詳細的工作計劃，各種計劃要做到有目標、有思路、有任務、有要求、有方法、有措施、有活動安排序例，具體、明確、細化。各項規章制度涉及行政管理、教學管理、校園管理、教師管理、學生管理等各個方面，切合本校實際，并將這些規章制度輯印成冊，入室、上墻。科學完善的制度使學校管理工作有法可依、有章可循，從而推動了學校管理的規范化、制度化建設。全年組織了教育教學管理工作經驗交流會和兩次教育教學工作聯查評估。教育教學管理工作聯查評估由普教科牽頭，各校主管領導參加，進行推磨式檢查。一方面檢查各校對教育局的工作安排和部署落實情況，學校的工作計劃是否落實到位；另一方面深入到學校去捕捉和發現學校的突出亮點，尋找細微之處的創新；第三方面通過聯查給各校領導提供一個良好的學習機會。通過聯查，發現各學校的常規管理逐步細化，教師從備課、上課到作業批改都有章可循，學校都建有檢查、評價制度，確實將各項制度落實到位，從而保證了教育教學質量穩步提升。在2008年慶祝教師節座談會上，市委、市政府對教育系統涌現出的先進集體和先進個人進行了通報表彰。雙語學校、西丁小學、孫莊中心學校、三義小學、向陽中心學校、屈家街中心學校、南良溝中心學校、南關中心學校、實驗中學、東仙坡中學、孫莊中學、清涼寺中學獲”全面貫徹教育方針，提高教育教學質量優勝單位”稱號；雙塔中學、松林店中學、高官莊中學、豆莊學校、方正中學、柳河營學校、東城坊中學、西城坊中心學校、西辛莊中心學校、大邵村中心學校、林屯中心學校、高官莊中心學校、大團柳中心學校、松林店中心學校、南馬中心學校、一幼、二幼、特教中心、塔照中心學校、下胡良中心學校獲”全面貫徹教育方針，提高教育教學質量先進單位”稱號；實驗中學、雙語學校、華夏中學、方正中學、東仙坡中學、孫莊中學、松林店中學被評為”全面實施素質教育，向高中輸送優秀生源先進單位”；屈家街中心學校、南良溝中心學校、大邵村中心學校、林屯中心學校、南馬中心學校、潘各莊中心學校、下胡良中心學校、東仙坡中心學校、碼頭中心學校、孫莊中學、雙塔中學、豆莊學校、柳河營學校、東城坊中學獲”教育教學質量升級進位單位”榮譽稱號。我市中考成績繼續在保定市領先，高考上線人數也保持了去年較高水平。

2、教科研工作全面推進

堅持以提高教育教學質量為中心，全面推進新課程改革向縱深發展，全面提高教師業務水平，深入開展教科研工作，積極推進教育創新。全體教研員深入學校，將教研的重點進一步向學校下移，實行教研員包校與教研周相結合的教研方法，與教師廣泛交流教學中的成功和不足，幫助教師解決課改中的疑難，幫助教師優化課堂結構，幫助教師選擇教科研課題，共同探討課堂教學模式改革。2008年，教研室共組織中小學18個學科的新教材培訓活動，培訓教師達1500余人；分別組織了中、小學13個學科的試卷分析會；小教組深入到13所中心校，中教組到了12所中學聽課、調研，與領導、教師座談，為學校、教師改進教學工作提出有針對性的建議；分別在實驗中學、雙塔中學、清涼寺中學、松林店中學、西丁小學、三義小學、雙語學校、孫莊中心校、松林店中心校、東仙坡中心校、大團柳中心校、高官莊中心校、柳河營學校、碼頭中心校開展了大型協作區校本教研活動，征集各級、各類論文3000余篇。適時召開中、小學復習研討會，幫助教師抓教學重點，明確復習思路，組織初三和高三模擬考試，作出質量分析并召開試卷分析會，為領導和教師提供下一步的復習參考。加強課題研究，立足課堂教學改革。本學期我們進行了保定市級課題的初選和推薦工作，同時對各中小學相關人員進行了培訓，共上報保定市級課題21項，10項課題在涿州市立項，7項保定市級課題結題。抓好校本教研，以協作區為重點，以點帶面，點面結合。全年中小學各協作區都組織了多次大型研訓活動，教研員全程參與各協作區活動23次。各協作區積極開展校本教研，已形成制度化，已成為各學校的自覺行為。為提高教研員、教師的專業水平，教育局分別派出中、小學教研員和教師代表參加上級教研部門組織的教研活動。申請并承辦了保定市初中英語教學研討會，信息技術與學科整合研討會，保定市信息技術分片教研活動，聆聽了專家講座，把高層次的教研活動辦到了家門口，為我市教師搭建了學習、交流的平臺，深受教師們的好評。2008年，實驗中學宋紹杰老師和雙語學校胡春燕老師參加信息技術與學科整合競賽分獲國家級一、二等獎，另有5名教師獲河北省級獎勵；在保定市教科所組織的優質課評選中，我市3人獲一等獎；在論文評選中，我市有4篇論文、1份教案獲國家級獎勵，有10篇論文和4份教案獲省級獎勵，有20余篇論文和10余份教案獲保定市級獎勵。2008年，西丁小學獲河北省校本課程開發試驗校、河北省重點課題”校本課程開發與教育實踐研究”示范校稱號，教育局教研室被評為”保定市優秀教科研單位”。

3、落實國家課程標準，促進學生全面發展

落實國家、省規定的課程計劃、課程標準，增強課程整體性意識，要求學校千方百計克服師資不足問題，開齊課程，開足課時，音體美英教師力爭做到專職。淡化主科與副科的區別，側重培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進義務教育新課程的均衡發展。學校制定科學、規范的課程表，并嚴格按課程表上課。以協作區為單位，組織了協作區初中畢業班工作交流會，主題班隊會、歌舞、書法、繪畫等觀摩評比活動，從而促進了協作區全面工作的交流，擴大了師生參與活動面，收到了實際效果。

4、信息技術教育和實驗教學的管理不斷提高 進一步完善教育裝備（實驗器材、圖書、計算機教室、多媒體教室等），基本能夠滿足教育教學需求。上半年對全市所有學校都進行了摸底調查，對出現的問題進行整改，并對相關人員進行培訓。3月份，實驗中學、南關小學圖書館順利通過省一級圖書館的驗收。至此，我市中小學圖書館已有5所通過”省一級館”驗收。11月，涿州中學接受了”河北省現代教育技術示范校”驗收，得到驗收組的高度評價。5月20日開始實驗操作考試，162名監考教師分成2組對全市6個考點進行了流動監考，于5月22日順利完成了全市5513名考生的考試，并將成績及時上報保定。5月29日至5月30日，圓滿完成了全市初中5513名考生的信息技術中考，并在2天內完成了成績的統計。積極參加和組織各項評比活動，4月份組織參加了保定市電腦作品制作比賽，共收集學生作品210余件，評出51件作品上報到保定參評，其中7件作品獲一等獎，23件作品獲二等獎；5月份開展”2008年信息技術與學科整合優質課”等七項評比活動，全市教師踴躍參加，共收集信息技術與學科整合優質課作品361件，其中評出58件作品送保定參加評比，8件作品獲一等獎，12件作品獲二等獎；6月份參加”保定市科學技術協會優秀論文”評比，11篇作品報送保定，全部獲獎；9月份參加了保定市組織的”迎’奧運’知識大搜集活動”，我市有9件作品參加保定評選，均獲獎；4月份參加保定市”中小學閱讀指導課優秀教學案例評選活動”，一中魏秀平老師獲一等獎；參加”河北省中小學現代教育技術裝備建設管理與應用論文征集活動”12篇論文獲獎；9月舉辦了全市范圍的漢字錄入比賽，并挑選成績優異的學生參加了保定市漢字錄入比賽，多名教師、學生獲獎，我市獲得”優秀組織獎”。

二、深化教育教學改革，大力推進德藝體衛工作

著力引導學校開展健康向上的文化活動，提升辦學底蘊和內涵，以開展”學會求知、學會健體、學會感恩、學會做人”系列教育活動為主線，全面推進德育工作，形成特色校園文化。

1、規范德育課程管理。開齊、開足、上好德育課程，加強對德育課程的檢查、考評、指導工作。不斷加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育和公民道德教育。

2、禮儀教育初見成效。以文明禮儀教育為抓手，加強學生行為習慣的養成教育，培養學生樂學好學、誠實守信、文明禮貌的良好道德習慣。2008年，實驗中學被評為河北省中小學文明禮儀教育示范校。2008年4月9日，教育局在陳輝中學組織召開了涿州市中小學禮儀教育工作現場會，交流經驗，展示成果。

3、開展豐富多彩的德育活動。組織學生以迎接黨的十七大、迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，通過組織班、團、隊會和征文、寫讀后感等形式暢談、交流收獲，增強了學生的愛國熱情和民族自豪感。組織學生以迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，增強學生的愛國熱情和民族自豪感。在涿州市紀念改革開放30周年合唱晚會活動中，實驗中學、三義小學被評為先進單位。在保定市”節約資源、保護環境、做保護地球小主人”有獎征文活動中，有17名師生獲獎。在涿州市紀念改革開放教師演講比賽中，7人獲一等獎，10人獲二等獎。

4、加強班主任隊伍建設。制定了《涿州市班主任工作程序》，建立和完善班主任培訓制度，努力構建一支充滿智慧、情感與活力的班主任隊伍，要求各校每月至少召開一次班主任例會，交流工作中的得失成敗。實驗中學的王國明老師在保定市班主任基本功素質大賽和中小學班主任事跡演講決賽中均獲得第一名。

5、校園文化建設凸顯特色。堅持每月召開一次以校園文化建設為主題的現場會，全面推進各校的校園文化建設。各校在注重校園環境衛生、綠化美化的基礎上，突出了文化氛圍的營造，有自己的辦學理念、辦學宗旨，校訓、校歌、校徽，墻體文化、樓道文化，各種展覽園地等內容豐富多彩，突出創立了”五種文化”，即創立校園文化，體現師生與自然的和諧；創立班級文化，激勵學生奮發向上；創立辦公室文化，讓教師感受工作的美好；創立寢室文化，陶冶學生的情操；創立食堂文化，引導學生勤儉節約。

6、藝術教育與體育衛生工作不斷深入。今年是我市藝術教育工作突飛猛進的一年，全市各學校在音美師資短缺的情況下，克服一切困難，努力上好音樂、美術課，同時積極組織了各種形式的藝術活動。豐富多樣、形式靈活的藝術活動，使校園充滿歌聲、琴聲和歡笑聲。5月份安排了藝術節活動，各學校積極組織了本校藝術節；9月份組織了協作區中小學舞蹈比賽；10月份組織了協作區中小學書法大賽。重視學校體衛工作，加大學校衛生監管力度，保證師生體質健康。4月份，與強生公司聯合聘請國家級健康教育專家對全市健康教育教師進行了青春期健康教育培訓。注重各種疾病的預防和矯治工作，通過衛生專欄及廣播等形式，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識的宣傳。2008年4月，教育局下發了《關于進一步加強學校體育工作的意見》，要求各學校結合實際，積極開展”學生陽光體育運動”，保證學生每天1小時體育活動時間，增強學生體質。舉辦了涿州市中小學春季和秋季田徑運動會，參賽學生近千人。暑假組織全市中小學健美操比賽、乒乓球比賽，全市各校均組隊參加。在保定市中學生籃球比賽中，我市代表隊獲男子組第三名、女子組第七名的好成績。為迎接北京奧運會，涿州中學爭取到了祥云火炬巡游展示的機會。今年4月8日上午900，2008奧運祥云火炬來到涿州中學，此次火炬巡游活動經北京奧組委批準，4月1日至8日在保定巡游，歷時8天，涿州成為巡游活動展示的縣市之一，涿州中學贏得了這次千載難逢的巡游活動機會。參加此次火炬涿州中學巡游活動的有保定市體育局副局長王勝利，涿州市委常委、宣傳部長、農工委書記李全新，市政府副市長劉蘊英，市文體局局長張建平、副局長宋小彬、涿州市教育局副局長兼涿州中學校長劉群輝、學校領導班子成員以及學校5名火炬手、10名護跑手、鼓樂隊、紅旗隊、學生方陣1200余人。

三、辦學環境進一步優化，教育發展根基更加穩固

1、基礎設施建設進一步加強

2008年，我市繼續堅持”社會發展堅持教育優先”的工作思路，將落實教育優先發展地位和實施科教興市戰略有機結合起來，以”加快教育事業發展、構建和諧教育”為主題，著力增加教育投入，全面貫徹落實農村中小學經費保障機制，調整中小學布局，優化教育發展環境。投入2000萬元的雙語學校一期工程進展順利，主體已經驗收，正在進行裝修，預計明年5月交付使用；建筑面積12000平方米的職教中心綜合樓工程已完成內外裝修，目前已經投入使用；實驗中學生態廁所、義和莊中學食堂建設已完工；中小學危房改造涉及15所學校，已全部完成；尚莊小學、義和莊小學、向三小學、老小莊小學、閆莊小學、西里池小學、義和莊中學、百尺竿中學、刁窩中學等9所標準化學校二期建設已完成前期準備工作；投入180萬元，完成了全市40所農村中小學取暖設施改造工程，結束了我市農村中小學明火取暖的歷史。

2、全面落實農村中小學經費保障機制

全面實施農村義務教育經費保障機制，截至目前，2008年秋季工作已全部結束，免除書費221萬元，已撥付到新華書店；學生公用經費1151萬元和補助貧困生生活費34.37萬元，全部落實到位。2008年全年落實農村義務教育保障機制改革公用經費2085萬元，生均公用經費小學達350元/年，初中達600元/年。

四、加強干部教師隊伍建設，提升師資整體水平

1、加強校長隊伍建設

對市域小學校長進行《教育技術能力培訓教程》培訓；聘請北京崇文小學校長和河北師大教授做了”創建學校特色、為師生發展服務”及”教育心理學在管理實踐中的應用”專題培訓。根據河北省、保定市”十一五”教育干部培訓規劃于12月下旬開展了涿州市”十一五”小學校長2008提高培訓。加大考核力度，教育局定期和不定期地組織業績考核，對校長的工作做出科學評價。為加大管理力度教育局成立視導組，采取明查暗訪等形式，對各校進行視導，對發現的問題向學校提出建議進行指導，對發現的典型經驗進行總結并向全市推廣。

2、加強教師隊伍建設

按照”修師德、強師能、鑄師魂”的總要求，進一步完善了師德建設工作機制。各校為教師建立師德檔案，廣泛開展了教師學期述職活動，”講師德、樹正氣、糾歪風”，全市廣大教師整體素質得到進一步提高。在2008年保定市師德楷模、師德標兵、師德先進個人評比中，涿州市第二幼兒園教師杜紅娟被評為保定市師德楷模，涿州中學梁猛、實驗中學劉愛民、雙語學校孫常見、職教中心喬淑芬4名教師被評為保定市師德標兵，孫莊中學孫超英等11名教師被評為保定市師德先進個人。同時，評出涿州市師德先進個人41名。在2008年慶祝教師節座談會上，市委、市政府對”十佳教師”（實驗中學李中華、雙語學校崔艷波、三義小學董紅艷、清涼寺中學梁玉紅、孫莊中學劉術華、雙塔中學季海峰、西城坊中心劉建平、塔照中心李學敏、南馬中心李素仙、林屯中心趙瑞梅）和20名優秀教師（涿州中學溫鳳玲、二中孫金龍、三中周文剛、職教李曉靜、西丁趙東梅、一幼方梅、二幼杜紅娟、特教王永敏、東仙坡中學王麗、松林店中學張巍、碼頭中學舒金英、豆莊學校董紅梅、柳河營學校夏祥志、南關中心張艷艷、大團柳中心焦平、屈家街中心陳鳳芝、孫莊中心康曉燕、向陽中心杜秀紅、高官莊中心張占龍、潘各莊中心李愛榮）進行了通報表彰。在注重模范引領作用的同時，我們繼續做好了教師城鄉交流工作。2008年，我市共48名教師完成了對口交流，城區教師為農村學校帶去了先進的教育理念，有效提高了教師隊伍整體素質。

3、強化骨干教師培訓

積極貫徹落實《涿州市中小學骨干教師管理辦法（試行）》，督促各級骨干教師履行職責。根據河北省、保定市文件精神，共選拔推薦省級培訓項目教師48名，保定市中小學骨干教師培訓對象165名，積極做好送培工作，并評選出涿州市首批中小學骨干教師273名。2008年9月，對全市涿州市級以上骨干教師及學校業務領導開展了2008培訓。評選推薦西丁小學教師李桂紅、雙塔中學教師高曉娟參加河北省2008年特級教師評選。

五、優化教育發展環境，全市教育系統穩定和諧發展

1、切實維護校園安全穩定

按照”法人代表安全管理承諾落實年”和”安全穩定隱患治理年”的相關要求，我們狠抓安全工作的責任落實和網格化管理，努力做好奧運會安全穩定工作，積極開展安全隱患的排查與整治工作，使學校安全工作收到了很好的效果，全年沒有發生重大安全責任事故。全面啟動安全管理的責任落實及網格化管理工作，不斷明確安全責任，層層簽訂安全穩定責任書、安全管理承諾書和消防安全責任書，使安全管理工作逐步走向規范化、精細化的軌道。積極開展安全法制教育。（1）安全教育進課堂，將《中小學公共安全教育讀本》作為主要內容進行教學活動，落實了”計劃、課時、師資、讀本、考核”等工作。各學校都安排了教學課時，列入課程之中，安排了教師任課，做到了有計劃、有教案、有考核。（2）開展豐富多彩的警示教育活動，廣泛的利用校會、班會、宣傳欄、板報、網絡、廣播等，開展校園治安、消防安全、交通安全、食品衛生安全、冬季取暖安全、疾病防控等知識的教育。（3）搞好應急逃生演練活動。督促學校有計劃有組織的開展不同層次和不同內容的逃生演練活動，使學生掌握逃生自救知識，減少各類傷害事故的發生。2008年，實驗中學通過省依法治校示范校評估驗收，西丁小學被保定市評為法制教育工作先進單位，雙語學校被評為保定市安全文明校園。教育局也先后獲得”河北省學校安全工作先進集體”、”涿州市維護穩定和社會治安綜合治理先進單位”和”涿州市安全生產先進單位”等榮譽稱號。

2、進一步規范學校辦學行為 堅持依法治校，認真開展了行政權力公開透明運行、專項資金綜合治理等重點工作。我們依據《涿州市教育局2008年關于全面開展民主評議中小學活動的實施方案》，對15所學校采取學生問卷、家長問卷、教師問卷和上級部門問卷等形式，結合平時的信訪案件，在公平、公正、透明的基礎上進行了民主評議，15所學校均獲得”民主評議滿意單位”稱號。采取有效措施規范教育收費，大力推行政務、校務公開制度，嚴格教育收費告知、公示、審計、督導和責任追究制度。大力推進了招生考試”陽光工程”，我們精心組織，周密安排，嚴格把關，環環相扣，力求做到精細化、人性化、專業化，在我市學校多、考生多、競爭異常激烈的形勢下，圓滿完成了各項招生考試工作，沒有出現一起責任事故和群眾上訪事件，提高了群眾的滿意度，贏得了社會各界的廣泛贊譽。對于義務教育階段公辦學校招生工作，我們嚴格招生范圍，嚴肅招生紀律，嚴明工作責任，使入學招生工作更加規范，既堅持了”就近入學、劃片招生”的原則，又滿足了廣大家長的擇校愿望，既體現了教育公平，又促進了優質學校的持續發展。2008年3月，實驗中學被河北省教育廳命名為”依法治校示范校”。

3、教育系統黨建工作進一步加強

2008年，教育局黨委共發展預備黨員27人，由預備黨員轉為正式黨員18人。5月12日下午汶川強烈地震發生后，教育局立即全面組織開展教育系統抗震救災工作，向全市教育系統下發了《關于迅速動員組織廣大基層黨組織和黨員干部投入抗震救災工作的通知》、《關于繼續做好抗震救災工作有關事項的緊急通知》等文件，把支援抗震救災作為當前的重要任務。自5月13日組織捐款活動以來，全市教育系統，從幼兒園小朋友到高中學生，從教育行政機關黨員干部到廣大基層教職員工，全市教育系統以各種形式向災區人民捐款、捐物奉獻愛心。截至6月16日，教育局黨委直屬支部黨員交納特殊黨費122855元，涿州市教育系統向地震災區累計捐款已達1854544.67元。2008年，教育局黨委被涿州市委授予”先進基層黨組織”榮譽稱號。教育工會圍繞教育局的工作重點，加大學校民主管理、民主監督力度；圍繞教育教學這個中心，加強師德建設，開展了一系列教育活動，真正起到了為教育保駕護航的作用。2008年11月11日，保定市縣級教育工會建設經驗交流現場會在我市召開。教育局黨委、教育工會作了重點發言，來自25個縣、市、區的教育工會主席參觀了我市教育工會辦公室及清涼寺中學、涿州二中、實驗中學工會建設情況。2008年，實驗中學被河北省總工會評為”省模范職工小家”。

4、困難學生救助機制逐步完善

全年高中階段共673人享受”兩免一補”，本級投入資金達522689.375元；春學期補助義務教育階段寄宿生生活費1080人，資金74.2萬元；全年為47632名義務教育階段在校生免費提供教科書，資金2203453元，全部由省直接撥付新華書店；為中等專業學校食堂按生均40元標準發放肉食補貼289416元；為7500名中等職業學校學生發放國家助學金1056萬元。2008年共救助105人，救助金額達12.44萬元。

5、勤工儉學工作進一步加強

勤工儉學工作以服務學校、服務教學、服務學生、服務機關為宗旨，規范教育內部市場，促進學校美化綠化與校園經濟協調發展，育人創收，有效補充了教育經費不足。積極推進農村學校勞動實踐場所建設，因地制宜，在美化環境中求效益，提升學校品味。截止10月底，全市各校種植農作物、蔬菜85.5畝，育優質速生楊苗圃38.5畝，栽綠化喬木7318棵、灌木23103棵、花卉18045棵，種植草皮5540平方米，既優化了學校環境，又創造了經濟效益；既有效利用了勞動基地，又為學生參與綜合實踐提供了活動場所。

為培養學生勤儉節約、講衛生愛勞動的優良品格，我們把開展傳統勤工儉學活動作為常規工作來抓，積極引導，因校制宜，鼓勵學生開展小種植、小養殖、小手工、小拾雜等活動，收到很好的效果。提倡教師購買醫療補充保險，全年共有4352名教職工自愿購買了醫療補充保險，投保率達85%以上。截至11月底，人壽保險公司為121名因病住院的老師進行了理賠，理賠金額達96584元。

努力做好校方責任險工作。我市自2004年開始由學校出錢購買中國平安財險承保的校方責任險。幾年來，學生在校園內外因學校責任引發的傷害事故，都得到了保險公司的賠償，有效地轉移了學校的經濟風險，維護了受傷害學生的利益，化解了學校與社會的矛盾糾紛。2007年12月，涿州市政府為全市中小學校購買了2008年校方責任險，截至10月底，教育局協調保險公司理賠學校責任案件32起，賠款金額達147025元。

6、教育宣傳工作效果顯著

在加強機關信息報道工作的同時，制定下發了《涿州市教育局關于進一步加強教育宣傳工作的意見》，將宣傳工作任務目標分解細化到校，并對各校信息報道情況一季度一通報，促進了全系統宣傳工作的開展。2008年全系統在涿州市級以上媒體發稿250余篇，其中國家級媒體刊（播）發5篇，省級媒體刊（播）發38篇，印發《教育通訊》39期。開展了科技、文化、衛生三下鄉活動，印發宣傳材料5000余份。教育局被涿州市委、市政府評為”信息宣傳工作優勝單位”。

六、多措并舉，統籌兼顧，教育事業整體科學發展

1、學前、特殊教育繼續發展。在普及學前三年教育的基礎上，借今年”普三”復檢的東風，加大投入。充分發揮一幼、二幼的龍頭示范作用，加強幼教管理，依托三級教研網，開展幼教教研活動。為提高幼兒園教師素質，我們在組織好檢查、考評的同時，加大研訓力度，開展了半日評比、市直園與鄉鎮園教師交流及三級教研活動，同時各校也制定方案進行了二級培訓，培訓工作扎實有效。經過努力，實現了幼小相互銜接，自然過度，避免了幼兒園教育小學化的傾向。2008年11月，一幼、二幼均順利通過河北省示范園第二輪復查驗收。

繼續擴大特教中心辦學規模，規范隨班就讀教育管理，關注殘障少年兒童。按照上級普教、特教一體化要求，教育局制定下發了《關于隨班就讀教育教學管理意見》，要求教學做到”四個個別”，即個別計劃、個別教案、個別輔導、個別考評，使全市殘疾兒童都能和健康孩子一樣接受良好的教育。2008年，我市特教中心參加了保定市教育局、殘聯、團委組織的”為夢想喝彩”首屆保定市殘疾人才藝術大賽，在舞蹈、語言、聲樂、繪畫、手工5大項、12小項比賽中奪得5項金獎，7項銀獎。特教中心榮獲保定市特殊教育工作先進集體。

2、義務教育均衡發展。借去年保定市促進義務教育均衡發展現場會在我市召開的東風，今年我們又將東關中心校合并到西丁小學和三義小學、開發區學校并入雙語學校、桃園中學并入實驗中學，進一步優化教育資源。布局調整后擴大了規模，整合了資源，優配了師資，提高了效益，義務教育發展更加均衡。2008年11月23-26日，保定市政府組織專家組到我市就義務教育階段教學評估進行了督導檢查，我市高標準通過了義務教育階段教學評估驗收。

3、高中教育迅猛發展。進一步普及高中教育，提高辦學效益和辦學水平。今年高中階段完成招生7506名，入學率達123%（職業中等學校招收大批外省市初中畢業生），我市高中教育已呈現一中、二中兩所省示范性高中領軍、三中特色高中創新的全面發展態勢。

4、職成教育大力發展。大力增加職教內涵，拓展辦學空間，推動職業教育與經濟社會發展和勞動力市場的結合。涿州職教中心作為職業教育的龍頭學校，充分發揮了領頭雁作用，在校學生數繼續保持過萬。2008年9月，全國職業教育座談會在我市召開，教育部職成司副司長劉建同、教育部職成司綜合處處長劉培俊、上海市教科院職成教研究所所長馬樹超等一行8人組成的專家組來到職教中心進行調研，在實地參觀學校并觀看了學生們的技能表演后，領導們對我市職教工作給予了高度評價。落實鄉鎮成人綜合學校”師資、場地、經費、編制、制度、工作”六到位，圍繞服務”三農”積極開展了農業實用技術培訓，進一步加強了以鄉鎮成人學校為重點的市、鄉、村三級成人學校建設。2008年，共投入24萬余元完成碼頭成綜校、東城坊成綜校、百尺竿成綜校軟件與硬件建設。組織大型培訓共20次，各鄉成綜校開展實用技術等各類培訓共30000人次，發放明白紙20000余張，播放科技光盤300余次。2008年12月1-2日，由保定市教育局副局長張金龍帶隊的8人督查組代表市政府對我市職業與成人教育工作進行了專項督查，領導對我市職成教工作給予了充分肯定，評價我市職成教工作走在了全市的前列。

電大圍繞”一個中心，兩個側重點”（即以提高教育教學質量為中心，側重教學管理、側重招生）的工作目標，進一步落實教育部”一村一名大學生”工程的招生工作，利用電大網絡教育的優勢，為建設社會主義新農村，培養科技致富帶頭人提供了一條好的途徑。(m.depeat.com)全年招生專、本科及”一村一名大學生”共計628人，招收中專學員220人，超額完成保定電大年初招生任務指標的319.85%，招生人數列保定市第一名。11月初，在保定電大工作總結會上，涿州電大按綜合指標打分排名位列第一，并連續十年獲此殊榮。

5、民辦教育規范發展。我市按照”積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，大力發展民辦教育事業。目前，涿州民辦學校共有56所，涉及培訓、學前教育、學歷教育等領域，有專兼職教師1253人，在校生14260人，固定資產投入達到9376.50萬元。2008年為社會培養各類人才13071人，我市民辦教育呈現多門類、多層次全面發展態勢。

2008年，全市廣大干部教師在市委、市政府和上級教育行政部門的正確領導下，全面完成了全年的各項工作任務。2009年，教育系統廣大干部教職員工將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，進一步加強對教育工作的統籌謀劃，引進高等教育集團，擴大職業教育規模，提高基礎教育水平，為促進我市教育事業的和諧、科學發展，為建設京南保北”教育服務中心”而努力奮斗！

第四篇：市教育局年終工作總結

一、認真組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深入貫徹全省職業教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認真組織，召開全市職業教育與成人教育工作會議。一是認真組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，將有關職業教育條文及解讀印制成冊，發至各縣（市）教育行政部門和各職業學校，并組織相關人員學習。二是在認真調研的基礎上，結合上級要求，精心規劃，力求工作有創新，舉措有成效，事業有推進，部署全年職業教育與成人教育工作。年初召開了全市職業教育與成人教育工作會議，會上學習傳達省政府職業教育攻堅表彰大會和省政府《關于加快推進職業教育攻堅工作的若干意見》（2011年1號）文件精神。印發了今年我市職業教育與成人教育工作要點。各縣區教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業學校校長50余人參加會議。

二、扎實推進全市中等職業學校布局調整工作

三、積極推進攻堅項目建設，實現職教強縣創建目標

組織專門人員到沁陽進行職教強縣復檢工作，并提出整改意見。沁陽市創建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業教育政策和成就宣傳，完成招生任務。與團市委、焦作日報社聯合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務，招生達25006人，全日制中職學校招生16000人。

五、認真做好教師培訓和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務，積極動員，組織全市職業學校參加國家級、省級職業學校骨干教師培訓。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓。同時，積極做好500名職業學校參加暑期教育技術培訓工作，圓滿完成了今年的職業學校教師培訓任務。

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

六、不斷創新辦學模式，積極開展校企合作。為推進全市職業教育體制機制創新，我們一方面建立職業教育改革項目，確定焦作護理學校和焦作市交通職業中專為我市職業教育多元化辦學模式改革試點學校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學校正在研究制定有關改革方案。另一方面，我們在全市職業學校積極推行校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單教育等人才培養模式。焦作市職教中心面向社會辦學，面向企辦學，橫聯企業，逐步形成了上掛高校，橫聯企業，下輻射農村鄉鎮的辦學網絡。先后與鄭州旅游職業技術學院、青島旅游學校、深圳保安職業技術學校簽訂辦學協議，與中央北京市委領導干部培訓中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風神股份有限公司等大中型企業簽訂校企合作協議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業聯合辦學，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術等實用技術培訓班40多期，培訓人員達3000余人次，實現了縣域企業和職業教育的雙贏發展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導迎檢工作。按照省有關通知要求，提前安排部署，精心準備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導組對我市進行檢查，在反饋會上，督導組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認為我市在職教園區建設、中職學校布局調整、經費投入、招生、體制機制創新方面有顯著亮點。

第五篇：市教育局年終工作總結

2011年是全市職業教育攻堅工作關鍵年。今年以來，按照省政府，市委、市政府的有關要求，在局黨組領導下，職成科緊緊圍繞市教育局2011年工作要點，以全面推進職業教育攻堅工作為重點，以創新為動力，在任務繁重，人員減少的情況下，精心設計全年工作，拉高工作標尺，積極推進各項工作。

一、認真組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深入貫徹全省職業教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認真組織，召開全市職業教育與成人教育工作會議。一是認真組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，將有關職業教育條文及解讀印制成冊，發至各縣（市）教育行政部門和各職業學校，并組織相關人員學習。二是在認真調研的基礎上，結合上級要求，精心規劃，力求工作有創新，舉措有成效，事業有推進，部署全年職業教育與成人教育工作。年初召開了全市職業教育與成人教育工作會議，會上學習傳達省政府職業教育攻堅表彰大會和省政府《關于加快推進職業教育攻堅工作的若干意見》（2011年1號）文件精神。印發了今年我市職業教育與成人教育工作要點。各縣區教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業學校校長50余人參加會議。

二、扎實推進全市中等職業學校布局調整工作。根據省政府有關指導精神，本著做大做強的原則，經過多次調研，反復論證，制訂了《焦作市中等職業學校布局調整實施方案》。市委、市政府先后召開會議，研究通過該方案，并出臺了《焦作市人民政府關于印發焦作市中等職業學校布局調整實施方案的通知》（焦政文[2011]95號）。根據此文件要求，在今年暑期平穩完成了全市中等職業學校布局調整任務，使全市全日制中等職業學校由原來的29所調整為22所，城區由16所中職學校調整為10所，形成了3所規模達到5000人以上的中職學校。通過調整，使全市中等職業學校基本達到了布局結構合理，專業門類齊全、特色鮮明，辦學質量和規模協調發展，能夠適應市場經濟體制和現代化需要的中等職業學校布局結構。

三、積極推進攻堅項目建設，實現職教強縣創建目標。2011年，我市有6所學校進入河南省職業教育攻堅項目，其中省級示范性學校1所，省級薄弱學校2所，示范性縣級職教中心2所，行業性職業學校1所。項目總投資5929萬元，2011年計劃投資1643.5萬元，實際投資1383.5萬元。焦作市技師學院設備購置項目已經完成，焦作市中醫藥學校實訓儀器配置正在招標，投資5200萬元的溫縣職教中心新校區建設工程，目前主體工程已完工。

各縣（市）政府也采取措施，積極推進攻堅項目建設。為促進職業教育擴張規模、快速發展，武陟縣委、縣政府實施了武陟職教中心新校區建設項目，占地363.71畝，總建設面積12萬平方米，總投資為1.73億元，包括實訓基地、教學樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設施。目前，已投入資金1.13億元，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設縣職專實驗樓（3000㎡）,已經竣工。孟州市政府投入400萬元的職教中心綜合樓，即將交付使用。

組織專門人員到沁陽進行職教強縣復檢工作，并提出整改意見。沁陽市創建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業教育政策和成就宣傳，完成招生任務。與團市委、焦作日報社聯合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務，招生達25006人，全日制中職學校招生16000人。

五、認真做好教師培訓和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務，積極動員，組織全市職業學校參加國家級、省級職業學校骨干教師培訓。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓。同時，積極做好500名職業學校參加暑期教育技術培訓工作，圓滿完成了今年的職業學校教師培訓任務。

加強職業教育研究，認真組織開展省級職業教育教學改革課題結項立項工作。認真組織評估審核，按時完成15個自XX年至2011年立項的省級職業教育科研課題結項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經過省教育廳認定，我市有6個項目被確定為省級職業教育課題。

六、不斷創新辦學模式，積極開展校企合作。為推進全市職業教育體制機制創新，我們一方面建立職業教育改革項目，確定焦作護理學校和焦作市交通職業中專為我市職業教育多元化辦學模式改革試點學校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學校正在研究制定有關改革方案。另一方面，我們在全市職業學校積極推行校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單教育等人才培養模式。焦作市職教中心面向社會辦學，面向企辦學，橫聯企業，逐步形成了上掛高校，橫聯企業，下輻射農村鄉鎮的辦學網絡。先后與鄭州旅游職業技術學院、青島旅游學校、深圳保安職業技術學校簽訂辦學協議，與中央北京市委領導干部培訓中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風神股份有限公司等大中型企業簽訂校企合作協議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業聯合辦學，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術等實用技術培訓班40多期，培訓人員達3000余人次，實現了縣域企業和職業教育的雙贏發展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導迎檢工作。按照省有關通知要求，提前安排部署，精心準備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導組對我市進行檢查，在反饋會上，督導組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認為我市在職教園區建設、中職學校布局調整、經費投入、招生、體制機制創新方面有顯著亮點。

在做好以上重點工作的同時，我們還完成了2011年新設置專業驗收，2011職業學校學籍注冊，省級三好學生推薦，中職畢業生實習指導等工作。