第一篇：課程設計規范等附件

附件1 安徽理工大學課程設計工作管理暫行規定

一、課程設計的目的

課程設計是學生理論聯系實際的重要實踐教學環節，是對學生進行的一次綜合性專業設計訓練。通過課程設計使學生獲得以下幾方面能力，為畢業設計（論文）打基礎。

1、進一步鞏固和加深學生所學一門或幾門相關專業課（或專業基礎課）理論知識，培養學生設計計算、工程繪圖、計算機應用、文獻查閱、運用標準與規范、報告撰寫等基本技能。

2、培養學生實踐動手能力及獨立分析和解決工程實際問題的能力。

3、培養學生創新意識、嚴肅認真的治學態度和理論聯系實際的工作作風。

二、課程設計的組織管理

課程設計環節在教學計劃中應安排獨立的教學周進行，在教務處的統一協調下，由各院系具體負責組織安排。

1、教務處負責協調與課程設計有關的各種資源，提供該環節順利進行的必要條件；負責制定和完善與課程設計環節有關的各項管理制度；監督和檢查課程設計的完成質量；評估課程設計工作，做好工作總結，組織經驗交流。

2、各院系組織教研室制定相應的課程設計大綱；審定設計題目及指導教師；具體組織和管理課程設計環節，檢查課程設計的進展情況及完成質量；進行課程設計總結；做好課程設計資料 的存檔及保管工作。

3、各教研室具體制定與本教研室有關的課程設計大綱，安排指導教師、審定設計題目及任務書；配合教務處、院系做好各項檢查工作。

三、課程設計的選題

1、課程設計題目應根據課程相關內容并依據課程設計大綱擬定。課程設計大綱一般應包括以下幾部分內容：課程設計的性質目的、基本要求、課程設計內容與時間安排（開設學期及具體時間安排）等。

2、選題必須符合相關課程的教學基本要求，應具有一定的綜合性、設計性，難度、份量要適當，使學生能在規定的時間內完成。

3、注重理論聯系實際，優先選擇與生產、科研等密切相關，具有實際應用價值的題目。

4、課程設計題目須經教研室、院系審定。

四、課程設計的指導

1、指導課程設計的教師一般應具有中級或中級以上專業技術職稱，并具有一定的實踐教學經驗及科研工作能力。

2、每名教師指導學生人數一般不應超過20人。

3、指導教師必須對所指導的課程設計題目進行預設計，并于設計開始前一周準備好設計的相關資料及其他準備工作，同時將課程設計任務書提交教研室、院系審核。

4、課程設計開始后，指導教師要向學生下達任務書，提出設計的具體要求，分析并指導學生確定設計方案。

5、課程設計過程中，指導教師應隨時檢查并掌握學生的設計情況，解答疑難問題，指導學生完成設計內容。

6、指導教師應保證指導的時間和質量。指導時間每天應不少于2小時。指導教師在指導課程設計期間不得外出，確因工作需要必須外出時，須經院系主管領導批準，到教務處辦理相關手續，并視作調課記載，且須事先安排他人接替指導工作。

五、對學生的基本要求

1、學生要根據所接受的任務書，實事求是保質保量地獨立完成設計任務。對有抄襲他人設計圖紙（論文）、找人代畫設計圖紙、代做（拷貝）論文等行為的弄虛作假者，課程設計成績按不及格論處。

2、學生要遵守學習紀律，保證出勤，不得遲到、早退。每天出勤不少于6小時，因事、因病不能上課需請假。

3、學生要愛護公物、搞好環境衛生，保證設計室整潔、衛生、文明、安靜。嚴禁在設計室內打鬧、嬉戲、吸煙、打撲克等。

六、課程設計的考核

1、課程設計成績根據學生設計態度、設計任務完成情況、設計說明書的質量綜合評定，也可組織答辯。

2、指導教師應認真審閱學生的設計說明書，寫出評語，評定成績。課程設計的成績按優、良、中、及格、不及格五級分評定。優秀比例一般不應超過15%。評定成績時可參照《安徽理工大學課程設計成績評定參考標準》。

附件2 安徽理工大學課程設計大綱編寫要求

一、編寫原則

1、各專業培養計劃內所開設的課程設計均應編寫大綱，原則上每四年修訂一次。

2、課程設計大綱要依據專業培養計劃、相關課程教學大綱編寫。

3、各院系教學副院長（副主任）負責組織本單位所承擔課程設計的大綱編寫。教研室主任指定專人寫出初稿并組織討論，經教學副院長（副主任）審核后執行。

二、課程設計大綱的基本內容

課程設計大綱要具有以下主要內容和要求： １、適用專業； ２、課內學時； ３、開課學期；

4、課程設計性質與目的：指明該課程設計在人才培養過程中的地位和作用，通過本次課程設計，應掌握的知識點和應達到的專業能力等教學目標；

5、課程設計的基本要求；

6、與相關課程的關系：提出該課程設計應先修的課程；

7、課程設計的內容； ８、時間安排。

三、課程設計大綱的格式

課程設計大綱一律用A4紙打印，頁邊距：上下左右各留20mm，裝訂邊留5mm，編寫格式如下：

附件3

安徽理工大學課程設計成績評定參考標準

1、優秀

按設計任務書要求圓滿完成規定任務；綜合運用知識能力和實踐動手能力強，設計方案合理，計算、分析正確，實驗效果好，設計成果質量高；設計態度認真，獨立工作能力強，有獨到見解，水平較高，并具有良好的團隊協作精神。

設計說明書條理清晰、論述充分、文字通順、圖表規范、符合設計報告文本格式要求。

2、良好

按設計任務書要求完成規定設計任務；綜合運用知識能力和實踐動手能力較強，設計方案合理，計算、分析基本正確，實驗效果較好，設計成果質量較高；設計態度認真，有一定的獨立工作能力，并具有較好的團隊協作精神。

設計說明書條理清晰、論述正確、文字通順、圖表較為規范、符合設計報告文本格式要求。

3、中等

按設計任務書要求完成規定設計任務；能夠一定程度的綜合運用所學知識，但有所欠缺，有一定的實踐動手能力，設計方案基本合理，計算、分析基本正確，實驗效果一般，設計成果質量一般；設計態度較為認真，獨立工作能力較差，有一定的團隊協作精神。

設計說明書條理基本清晰、論述基本正確、文字通順、圖表基本規范、符合設計報告文本格式要求。

4、及格

在指導教師及同學的幫助下，能按期完成規定設計任務；綜合運用所學知識能力及實踐動手能力較差，設計方案基本合理，計算、分析有錯誤，設計成果質量一般；設計態度一般，獨立工作能力差。

設計報告條理不夠清晰、論述不夠充分但沒有原則性錯誤、文字基本通順、圖表不夠規范、符合設計報告文本格式要求。

5、不及格

未能按期完成規定設計任務。不能綜合運用所學知識，實踐動手能力差，設計方案存在原則性錯誤，計算、分析錯誤較多。

設計說明書條理不清、論述有原則性錯誤、圖表不規范、質量很差。

附件4 安徽理工大學課程設計撰寫暫行規范

為了保證課程設計質量，特制定本規范。

一、課程設計資料的組成

課程設計資料包括：課程設計任務書、成績評定表、計算說明書（論文）及設計圖紙（針對工科各專業）。

二、設計任務書、成績評定表的格式及填寫要求

課程設計前應根據教學大綱下達任務書，設計任務書應包括以下的內容：題目、已知技術參數和設計要求、工作量、工作計劃、指導教師與教研室主任簽名等。由指導教師填寫并經教研室主任簽字后生效。成績評定表包括指導教師的評語、課程設計的成績、指導教師及教研室主任簽名。

設計任務書的格式因課程設計類型不同、課程不同而不同，具體格式由指導課程設計的教研室負責制定。設計任務書、成績評定表紙張規格均為A4。

三、計算說明書（論文）的結構與要求

計算說明書（或論文）手寫、打印均可，手寫要用統一的課程設計用紙，用黑或藍黑墨水工整書寫；打印用A4紙，正文用5號字，上下左右各留20mm，裝訂線留5mm。一份完整的計算說明書（論文）應包括以下幾個方面：

1、封面（包括題目、院系、學生班級、學號、學生姓名、指導教師姓名等）

2、摘要（僅對論文）摘要是論文內容的簡短陳述。關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，一般為4個左右，一定要在摘要中出現。

3、目錄

目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”。

4、正文

正文應按目錄中編排的章節依次撰寫，要求計算正確，論述清楚，文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔。文中圖、表按制圖要求繪制。

5、設計體會及今后的改進意見

6、參考文獻（資料）

參考文獻必須是學生在課程設計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現順序排列。

四、課程設計資料的裝訂

課程設計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設計任務書、成績評定表、目錄、摘要、正文、設計體會及今后的改進意見、參考文獻、圖紙。

以上規范要求主要針對工程設計類課程設計，理論研究、計算機軟件類課程設計可參照執行，或執行本院系制定的課程設計撰寫規范。

第二篇：課程設計規范及封面

課程設計的有關規定

1．實踐報告的正文長度為3~4頁，大標題宋體二號字，小標題宋體四號加粗，正文字號為小四號，行距1.5倍行距。不得使用與實踐或課程設計內容無關的裝飾性圖案，語言類課程設計的實踐報告不附源代碼。

2．實踐報告的裝訂要求 學生個人裝訂要求：

? 封面：使用統一格式的封面，包括：學號、姓名、指導教師名稱、課程設計名稱、院系班級名稱，參見附件1； 3．實踐報告的內容：

（1）任務內容：描述學生所選題目（或主題）的內容；

（2）設計的步驟：對所選題目進行分析，確定要制作幾個方面（如網頁有幾個頁面等），如何連接，哪些地方使用動畫等。

（3）采取的方法與手段：如使用Frontpage制作網頁，使用Powerpoint制作幻燈片，使用Flash制作動畫，如何加入聲音等等。

（4）遇到的問題與解決的辦法。

（5）總結：300個字以內，可以包含心得體會。

9．對于實踐報告抄襲的情況處理。若發現完全抄襲的實踐報告，指導教師可以要求學生重寫實踐報告，也可以批示出來按0分計。

“計算機實踐”作品評分方法

1.網頁：3頁以上 2.幻燈片：5頁以上

3.Flash動畫片：1項以上

4.圖形、圖像、藝術字、字幕等3項以上 5.各頁面與幻燈片的超級鏈接及返回

6.所有文件存放在一個文件夾中，且在任何環境下都可正確顯示或運行

7.網頁、幻燈片的藝術設計技巧與效果（如聲音等）

以上各項內容應與學生所選主題相關，否則不給分。

15分 15分 10分 10分 10分 10分 30分

計算中心

09年12月2日

附件1 學生個人裝訂的封面

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目 學生姓名 指導教師 學 院 專業班級 學生學號

計算機基礎教學實驗中心

****年**月**日

第三篇：課程設計規范

課程設計的有關規定

1．實踐報告的正文長度為3~4頁，大標題宋體二號字，小標題宋體四號加粗，正文字號為小四號，行距1.5倍行距。不得使用與實踐或課程設計內容無關的裝飾性圖案。

2．實踐報告的裝訂要求

① 封面：使用統一格式的封面，包括：學號、姓名、指導教師名稱、課程設計名稱、院系班級名稱，由教師提供電子文檔下載；

② 實踐報告。

3．學生作品的存放形式

將學生的作品或源程序以學號（學生卡上的學號）為文件夾名，遞交給指導老師

4．對于要提前結束實踐的學生（能提交作品和實踐報告的學生），必須要有該生所在院系的領導批條才能允許，成績根據學生完成任務的情況降級處理。

5．實踐報告的內容：

（1）任務內容：描述學生所選題目（或主題）的內容；

（2）設計的步驟：對所選題目進行分析，確定要制作幾個方面（如網頁有幾個頁面等），如何連接，哪些地方使用動畫等。

（3）采取的方法與手段：如使用Frontpage制作網頁，使用Powerpoint制作幻燈片，使用Flash制作動畫，如何加入聲音等等。

（4）遇到的問題與解決的辦法。

（5）總結：300個字以內，可以包含心得體會。

6．對于實踐報告抄襲的情況處理。若發現完全抄襲的實踐報告，按0分計。

計算中心

2011年11月10日

第四篇：機械原理課程設計規范[推薦]

機械原理課程設計規范

1．內容要求

（1）繪制正確的機構簡圖。

（2）使用正確的技術數據進行必要的分析、計算和校核。

（3）進行邏輯清晰、層次完整、語言流暢的說明和論述。

（4）使用必要的CAD/CAE技術進行數值分析或模擬。

2．字數要求

機械原理課程設計說明書字數不少于15000字，相關圖幅可作為正文插圖或正文后附圖。

說明書每頁按850字折算；紙張為A4紙，21cm×29.7cm；頁面邊距設置為上3cm、下2 cm、左4 cm、右2 cm；左側裝訂。

3．格式要求（按裝訂順序。指導教師評價表、答辯評價表與課程設計說明書直接裝訂在一起。）

（1）封面頁：格式見1—封面。

（2）簽名頁：格式見2——簽名頁。

（3）目錄頁：格式見3——目錄。

（4）正文部分：格式見4——課程設計說明書的正文格式。

（5）參考文獻：格式見5——參考文獻。

（6）個人總結：格式見6——個人總結。

（7）附錄、附圖頁（必要時）：格式見7——說明書附錄、附圖。

（8）指導教師評價表：格式見8——指導教師評價表。

（9）答辯評價表：格式見9——答辯評價表。

4．質量要求

（1）機械原理課程設計的質量要求參見“指導教師評價表”和“答辯評價表”。

（2）指導教師質量評價分值小于48分，為課程設計質量不及格；答辯質量評價分值小于12分，為答辯不及格。課程設計質量不及格的或答辯不及格的，不予課程設計修改和二次答辯，須重修課程設計并參加下屆學生的課程設計。

（3）須有必要的CAD/CAE技術應用。

第五篇：療養院設計規范

3.3 理療用房

第3.3.1條 理療部分一般由電療、光療、水療、體療、蠟療、泥療、針灸、按摩等療室組成。各療室應符合下列規定：

一、各療室的設置應視療養院的性質、規模及天然療養因子資源等情況確定；

二、各療室宜集中組合成獨立區，水療室、體療室可單獨設置；

三、各療室宜有等候空間，治療床的間距視各種療法確定，但不應小于0.75m，床之間宜有活動分隔。

第3.3.2條

電療室

一、高頻、超高頻、靜電、電睡眠及四槽浴應單獨設室。

二、高頻、超高頻室宜有屏蔽措施。醫護人員工作臺與治療機中線的距離不應小于3m。

三、電睡眠室應有遮光隔聲措施，治療床之間應分隔，隔間凈寬不應小于1.80m。

四、靜電室應有通風換氣設施。

五、地面應有絕緣、防潮措施。墻面應做不低于1.20m的絕緣墻裙。

六、暖氣片宜嵌入墻內，并應設置非導電體的護欄。

七、各種管線應暗裝。八、四槽浴臺座應有絕緣措施，給水管宜敷設于管溝內。數量較多的四槽浴治療室室內地面排水宜采用帶孔蓋板的排水溝。

第3.3.3條

光療室

一、紫外線治療宜單獨設室，并應有通風換氣設施。

二、激光室墻面、頂棚應為深冷色調，窗玻璃應避免反光。

三、光療室地面應有絕緣、防潮措施，墻面應有不低于1.20m的絕緣墻裙。

第3.3.4條

水療室

一、水療室由等候空間、醫護辦公室、浴室、更衣休息室、廁所、貯存室等組成。

二、更衣休息室應與各浴室有門相通，其休息床數與水療設施使用人數比例為1:1～2:1，兩平行休息床的間距不應小于0.60m。

三、盆浴室兩平行浴盆間距宜為0.70m，浴盆應設上下盆扶手。

四、大池浴室、旋渦浴室的進口處應設淋浴噴頭和洗臉盆。

1.大池宜做成矩形，旋渦浴池應做成圓形或橢圓形，深度宜為1.30m，拉手棒中線離池底高度宜為1.20m，池的溢水口離池底高度宜為1.10m，池底應采用防滑易清洗的面層材料；

2.在大池的適當位置應設帶扶手的上下池臺階或固定便梯，旋渦浴池應設方便上下池的活動便梯。

五、設“8”字形槽浴者，槽壁上緣離地面高度宜為0.85m，槽深宜為0.50m。

六、脈沖水力按摩機浴室應有隔聲措施。

七、淋浴室包括全身浴、坐浴、針狀浴、雨狀浴、直噴浴、扇形浴等。1.操縱臺應設在工作人員能看到每個淋浴者處；

2.操縱臺與直噴浴、扇形浴的距離為3.50～4.00m。直噴浴墻上應裝把手；

3.各淋浴位置之間宜用透明材料分隔，坐浴、針狀浴、雨狀浴的隔間中距不應小于1.10m，全身浴不應小于1.50m；

4.地面排水應坡向直噴浴處。排水溝宜采用帶孔蓋板。

八、浴室的墻面，頂棚應用防水面層材料，頂棚應防冷凝水下滴。

九、浴室的窗戶應有視線遮擋措施，并應有通風排氣設施。

第3.3.5條

體療室

一、體療室視需要可附設診察室，氣功室及貯存室等。

二、體療室布置應避免其聲響對鄰近用房的干擾，若布置在樓層，應采取隔聲措施。

三、樓地面面層宜采用有彈性、耐磨損材料。

四、體療室設有球類活動時，其窗戶、燈具應有防護措施。體療室墻面應采用耐碰撞、易擦拭的面層材料。

五、體療室的凈高應按體療設施要求確定。

第3.3.6條

蠟療室

一、蠟療室由治療、貯蠟、熔蠟。制蠟等部分組成。治療部分應獨自設室。規模較大的蠟療室視需要可附設洗滌小間。

二、蠟療室應防止其氣味對周圍用房的影響。熔蠟室應有通風換氣設施。

第3.3.7條

泥療室

一、泥療室由治療、貯泥、泥攪拌、泥加溫、調泥、淋浴、廁所、洗滌等部分組成。治療部分應男女分別設室。

二、設有原泥池進行全身泥療的治療房，應有上下池便道及抽排地下水的設施。

三、泥療室宜設于底層，并應有良好通風。

第3.3.8條

針灸室與按摩室兩平行治療床的間距不應小于0.90m。針灸室應有通風換氣設施。

3.4 醫技用房

第3.4.1條

放射科用房

一、放射科用房由透視、攝片、暗室、登記、存片、辦公、讀片和候診等部分組成。

二、放射用房應單獨布置或布置在建筑物底層一翼的盡端。三、一般透視、攝片室的面積不應小于24m2；200mA以上的X光診斷機機房每間面積不應小于36m2(包括控制臺位置)。室內凈高應滿足設備安裝的要求。1.窗戶及裝有機械通風的通風口應有遮光措施；

2.地面面層應采用防潮、絕緣的材料，并宜設帶有活動蓋板的電纜地溝； 3.裝有風扇者，其旋轉部分離地不應低于2.20m，并不得影響X光機組的運行； 4.門的凈寬不應小于1.10m，通向控制室的門的凈寬不應大于0.70m； 5.四周墻體、樓面、頂蓋及其相關設施必須達到衛生部門規定的防護要求。

四、暗室的位置應與攝片室相鄰。

1.暗室與攝片室相鄰的墻面應裝置傳片箱，箱內尺寸應能容納最大膠片盒橫放，并應加防護措施； 2.暗室進口處、窗戶及機械排風口應有遮光措施。墻面、頂棚應用較深色調；

3.洗片池內壁應用深色耐酸堿材料，池底用淺色耐酸堿材料，其斷面應符合Ｘ光片夾子擱置要求。

五、存片室應有防潮、通風措施，其位置應與觀片室相鄰。規模較小者兩室可合并。

第3.4.2條

檢驗科用房

一、檢驗用房包括臨床、生化、洗滌等部分。根據療養院規模大小可分設或合并設置。

二、顯微鏡觀察臺宜沿外窗設置，天平臺應有防震措施。

三、生化檢驗室應設通風柜，并應有電源、水源及排水等設施。通風柜的排氣管應高出屋面。

四、洗滌室宜靠近臨床、生化檢驗室，洗滌池內壁及排水管應用耐酸堿材料。

第3.4.3條

功能檢查用房

一、功能檢查包括心功能檢查、腦功能檢查、基礎代謝測定、超聲波及肺功能檢查等部分組成。可按實際需要設置，其位置應遠離電磁干擾處或采取屏蔽措施。

二、腦功能檢查室宜設于盡端，避免有穿過式交通。

三、基礎代謝測定室應布置在較安靜處。

四、超聲波檢查室應有遮光措施。

五、肺功能檢查室應設洗滌池，墻裙應采用可沖洗的面層材料。

六、檢查床旁應有放置儀器和操作的空間。一床獨用凈寬不應小于1.0m，兩床共用凈寬不應小于1.40m。檢查室應有醫師工作臺位置。

七、地面應有絕緣防潮措施。

第3.4.4條

藥劑用房

一、中藥房由配方、貯藥、整理加工、原藥庫、煎藥等部分組成。1.整理加工室宜緊靠中藥原藥庫，并應有良好通風、排煙、除塵等條件； 2.配方、貯藥、整理加工、原藥庫等應有防潮、防鼠害措施； 3.煎藥室宜單獨設置，并應有排煙、排氣設施。

二、西藥房由調劑室、普通制劑室(可按實際需要設置)及藥庫等部分組成。1.調劑室應設領藥處；

2.普通制劑室位置應鄰近調劑室和藥庫，室內應設制劑臺及洗滌池，臺面及池壁應用耐酸堿材料； 3.普通制劑室的地面、墻面、頂棚和工作臺應采用耐沖洗、易清潔材料； 4.易燃、易爆、劇毒和貴重藥品存放必須有安全防護措施； 5.調劑室、藥庫應有防潮，防鼠害的措施，并避免陽光直射。

第3.4.5條

供應室

一、供應室由接收、洗滌、敷料制作、消毒、貯存、分發、工作人員更衣等部分組成。規模較小的療養院可合并使用，但應避免潔污交叉。

二、洗滌池面層應采用耐酸堿材料。

三、敷料制作及消毒室應有通風換氣設施。