第一篇：2010年介休市學生資助管理中心總結

介休市2010年生源地貸款工作總結

----勇于探索，樂于拼搏

介休市學生資助管理中心認真落實《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發[ 2007] 13 號），幫助家庭經濟困難學生順利完成學業做了大量工作，現就我市生源地信用助學貸款工作匯報如下：

一、基本情況

為了貫徹落實生源地國家助學貸款政策，充分發揮政府、教育行政主管部門的組織優勢，加強生源地助學貸款工作的領導，建立良性的生源地助學貸款運作體系，我市政府在接到《山西省財政廳 山西省教育廳 國家開發銀行山西省分行關于開展生源地信用助學貸款試點工作的通知》后，立即予以部署研究，成立了介休市生源地信用助學貸款試點工作領導小組。教育局專門成立了介休市學生資助管理中心，配備了3名專職工作人員。2009年至2010年累計與241人次符合條件的學生簽訂了《國家開發銀行生源地助學貸款合同》，累計簽訂貸款合同約120萬余元。

二、生源信用貸款工作開展情況

（一）、建立健全機構及管理制度 ：在介休市政府領導下，市教育局成立了學生資助管理中心，抽調思想素質高，業務能力較強的三名同志專職負責資助工作的具體開展，提供單獨的辦公場地40M2。資助中心利用市財政下撥的辦公經費，添置臺式電腦1臺，打印機、傳真機1臺，文柜3組，確保今后學生申貸工作正常運轉，為貸款學生提供方便和服務。保證數據統計匯總和遠程傳輸。

（二）、生源地信用助學貸款是國家助學貸款的重要組成部分。開展生源地助學貸款工作，是進一步完善國家助學貸款運行機制、推動國家助學貸款工作的重要步驟，是利用財政、金融手段，創新金融服務體系，解決家庭經濟困難學生就學問題的重要探索和實踐，對進一步完善家庭經濟困難學生資助體系、充分發揮政策整體效應具有十分重要意義。

（三）、我們高度重視生源地信用助學貸款工作，切實加強組織領導，完善政策措施，明確工作職責，及時啟動生源地信用助學貸款工作。加大對生源地信用助學貸款的宣傳力度，運用群眾喜聞樂見的形式，由我市市長親自簽字在電視臺重點宣傳生源地信用助學貸款的政策、申請條件和辦理程序等，在學生高考的最后一天，在我市各高考考點大力宣傳生源地助學貸款、工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。

（四）、家庭經濟困難學生認定及管理情況

資助中心組織人員每年到各高中學校摸底、排查，經學校上報、匯總后進行資格審查，堅持公開、公平、公正原則。符合以下條件的學生可申請生源地信用助學貸款：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、誠實守信，遵紀守法；

3、已被根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等?？茖W校（含民辦高校和獨立學院）正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學生；

4、學生本人入學前戶籍、其父母（或其他法定監護人）戶籍均在本市;

5、家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。

借款學生家庭經濟困難情況認定如下：

（1）農村特困戶和城鎮低保戶；（2）孤兒及殘疾人家庭；（3）遭受天災人禍，造成重大損失，無力負擔學生費用；（4）家庭成員患有重大疾??；（5）家庭主要收入創造者因故喪失勞動能力；（6）無穩定收入的單親家庭；（7）老、少、邊、窮及偏遠農村的貧困家庭；（8）父母雙方或一方失業的家庭；（9）家庭年現金總收入低于8000元人民幣；（10）其他貧困家庭。

申請生源地信用助學貸款學生需準備資料：（1）、新生錄取通知書；在讀生提供學生證及就讀高校出具未貸款證明。（2）、學生和監護人身份證、戶口本復印件。（3）村委會（居委會）出具的家庭經濟困難證明，到鄉、鎮（辦事處）及區民政局簽意見。（4）、派出所出具戶籍證明。（5）、貸款學生寫《貸款申請》。（6）、貸款家庭必須符合貸款條件之一。

（五）申貸程序

1、申貸學生前往介休市學生資助管理中心，提交家庭經濟困難情況證明材料，經審查合格后填寫《生源地信用助學貸款申請書》，返回村委會或街道辦事處辦理審查蓋章手續后，提交給介休市學生資助管理

中心。學生也可在網上下載打印《生源地信用助學貸款申請書》（一式兩份），預先辦理村委會或街道辦事處審查蓋章手續，以減少往返次數。

2、介休市學生資助管理中心負責現場辦理借款學生貸款申請，審查通過后在申請表上確認蓋章。

3、介休市學生資助管理中心組織借款學生及其共同借款人簽訂《生源地信用助學貸款借款合同》。

4、借款學生執借款合同（含回執）到高校報到，辦理高校確認手續，通過郵寄或家長轉遞方式，將合同回執提交給介休市學生資助管理中心。銀行省分行確認后，通知介休市學生資助管理中心和經辦銀行將貸款資金匯劃至高校指定帳戶，繳納借款學生的學費和住宿費。

5、省分行將與高校打款收據送達介休市學生資助管理中心。

三、2010年介休市生源地助學貸款的主要基本情況和保障措施：

2010年生源地助學貸款工作自六月份開始宣傳，八月底正式啟動以來，經過四個多月的時間，已經順利將相關資料上報省教育廳和國家開發銀行。經統計，09年簽訂合同，10年申請續貸的學生共有30人，合計申請貸款金額10萬余元。2010年簽訂生源地貸款合同210份，經審核，上報202份，合計申請貸款金額120萬余元。國家生源地信用貸款工作從去年試點開始，今年進一步擴大了覆蓋范圍，這是完善國家助學貸款運行機制、推動國家助學貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經濟困難學生就學等民生問題的重要探索。介休市教育局學生資助管理中心為了落實好這項優惠政策，保證生源地貸款工作的順利進行，著重做了以下幾個方面的工作：

（一）提前做好準備，加大政策宣傳。為了使今年新考入大學的家庭經濟困難學生了解生源地信用助學貸款政策，在高考前，我們將辦理生源地信用助學貸款的申請表發放到各高中，向學生廣泛宣傳相關政策和辦理程序。

（二）克服各種困難，積極開展工作。介休市學生資助管理中心在教育局相關領導的指導下，克服了各種困難，確保生源地貸款工作順利開展。為了確保貸款工作有序高效地進行，在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員和聘請的臨時工作人員一共15人同時開展工作，加強分工協作：一人發放編號，向家長介紹貸款政策和辦理程序；八人審核資格；兩人指導學生填寫合同書；兩人負責微機信息錄入；兩人收取合同書。由于大家密切配合，協調一致，在較短的時間內，共簽訂了200多份合同，基本滿足了每一位申請貸款的貧困學生的需求。

（三）認真履行職責，落實惠民政策。成立縣級學生資助中心的目的就是加強高校、學生和銀行之間的聯系，起到協調和管理的作用。在具體的工作中，我們為了把好事辦好，實事辦實，首先嚴把資格審查

關，對資料不全和條件不符合的進行篩除，保證貸款能發放到真正需要的學生手中；其次，建立完整的家庭、學生、學校之間的聯系制度，及時進行信息溝通。有部分09年申請貸款的學生不知道今年需要繼續提供續貸手續，我們及時通過各種途徑聯系到這些學生，避免了他們因手續不全而導致合同作廢的問題。09年申請貸款的學生除了主動放棄貸款以外，其他簽訂合同的學生全部按時返回回執單，保證了貸款工作順利進行。

四、存在問題與困難

1、放款工作時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合。建議上級通過協調，將放款手續簡化。

2、資助工作專業性強，建議加大培訓力度。

3、對助學貸款發放的額度應將借款人的其他貸款一并考核，避免因其他貸款額度大而影響了助學貸款的償還。

4、各部門應積極主動協調配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批。

5、完善大學生資助體系，高校應將獎學金、助學貸款、助學金、勤工儉學、困難補助等幾個方面有效地結合起來，有效地幫助貧困大學生完成學業回報社會。

6、應建立誠信體系，學校應通過開設一些誠信教育和感恩教育課程，通過思想道德教育，消除某些學生吃“免費午餐”的想法，樹立誠信意識，實現學生順利完成學業，早日就業，積極還貸的良好氛圍，使助學貸款等一系列資助體系得到良性循環、健康發展。

五、建議加強生源地信用助學貸款的組織管理

1、生源地信用助學貸款在市人民政府的統一領導下開展工作，教育、財政部門和農村信用社以及普通高中要分工協作、密切配合，建立良性的生源地信用助學貸款運作體系。教育部門要在整合現有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，安排專門的工作人員和必要的工作經費，保證必要的工作條件。市學生資助管理中心負責收集、整理、匯總學生家庭經濟狀況、生源地信用助學貸款需求等信息；對貸款學生的家庭經濟狀況進行調查、認定；建立學生信用和貸款資格評議小組，確定符合貸款條件的學生名單；測算貸款需求，編制貸款預案；辦理生源地信用助學貸款的申請、初審等管理工作；接受高等學校、生源地信用助學貸款和國家助學貸款經辦銀行的委托，建立與貸款學生家庭的聯系制度，跟蹤了解貸款學生的家庭經濟狀況變化情況；受開發銀行省分行委托催還貸款；負責向省學生資助管理中心、高等學校和經辦

銀行定期報送貸款學生的有關信息，加強與高校溝通，避免重復貸款。市財政部門要積極參與生源地信用助學貸款的管理，協調有關事項，足額安排學生資助管理中心的業務經費，會同教育部門指導和監督學生資助管理中心的工作。

市農村信用合作社受開發銀行委托辦理生源地信用助學貸款的結算業務，開發銀行按照雙方簽訂的委托協議支付代理手續費。市農村信用合作社要為生源地信用助學貸款提供優質、高效的服務。各高中要配合市學生資助管理中心及銀行部門，提供高考招生錄取情況及生源地信用助學貸款需求情況，協助做好貸款申請、審批和發放工作。各鄉鎮辦事處及村委會（社區）應嚴把助學貸款的審查關，對需要貸款學生家庭的經濟狀況和信用程度進行調查，并將相關信息登記造冊。應強化村委會（社區）責任，實行誰簽字，誰負責、跟蹤了解貸款學生家庭及學生的經濟狀況變化情況和催還到期的貸款。

2、要加強與各部門的協作。資助管理中心首先要加強與各高中階段學校的聯系，對家庭經濟困難學生進行備案，建立相關信息數據庫，未雨綢繆，及早掌握第一手材料，作為助學貸款資格審查的重要依據；其次要加強與各街鎮的溝通，在各村、街聘請協管員，共同做好資助管理工作；此外，要加強與高校的互動，力爭客觀全面地掌握貸款對象各方面情況及具體表現。

3、要實現信息資源共享和信息快捷傳遞。資助管理中心要在學校，學生和銀行之間搭架起通暢的聯系渠道，對各方面提供的信息資源及時進行整合，該更新的迅速更新，應歸檔的及時歸檔。

4、要增強開發銀行系統的可操作性。避免重復的信息錄入和繁瑣的審報手續，增加經辦人修改和刪除信息的權限，提供完整的合同信息導出資料。

在各級領導的關心和職工的努力下，取得了一點成績，但對照上級的要求和自身的需求，工作中還有 不少差距，我們要繼續貫徹十六大報告中關于“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的要求，進一步振奮精神，克難求進，以更高的工作標準，更扎實的工作作風和更強勁的工作力度，研究新情況，解決新問題，尋求新突破，使工作得到新的發展。我相信，通過努力，資助中心的工作會更加出色，為整個教育工作爭光添彩！

介休市資助管理中心

2011-9-25

第二篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

二0一0年，在縣教育局黨委的正確領導下，本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，2010，我們共資助貧困學生（）名，資助金額達（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規和業務知識的學習。二是加強自身能力和素質的鍛煉和培養。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節，求真務實，著力在完成各項工作任務上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯系各所學校收集資料，嚴格把關，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續努力，嚴格要求，進一步創新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發展而不懈的努力奮斗。

第三篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

學生資助工作是一項長期的、系統的、細致的民心工程。我們以辦人民滿意的教育為已任，認真貫徹落實科學發展觀，全面推進教育均衡發展，堅持以人為本，情系民生，“以不讓一名貧困學生失學”為工作目標，以“實現教育水平，維護社會公正，促進社會穩定，構建和諧社會”為宗旨，近一年來，在教育局黨委的領導下，在上級資助中心的指導下，我們團結協作，克難奮進，整個資助工作健康、穩步地進行，現將2016年資助工作作如下總結：

一、工作成績

1、完善管理制度，確保學生資助及教育扶貧工作有序開展。為使學生資助工作全面有序、深入持久地開展，讓工作人員牢固樹立優質高效的服務理念，進一步完善了歷年來各項計劃制度和管理辦法，修訂了“崇陽縣學生資助管理中心工作制度”、“崇陽縣中等職業學校國家助學金管理辦法”、“崇陽縣中小學寄宿生生活補助管理辦法”、“崇陽縣學生資助管理中心工作職責”。成立了崇陽縣教育精準扶貧工作領導小組，制訂了《崇陽縣教育精準扶貧工作方案》，明確了崇陽縣教育精準扶貧工作各股室責任分工，制定了2016-2019教育精準扶貧項目總表及各具體工作清單。

2、加大工作力度，確保學生資助及教育精準扶貧政策執行到位。對家庭經濟困難學生實行資助及教育扶貧工作是一項德政工程，也是黨和政府的一項溫暖工程，陽光工程，使家庭經濟困難學生能夠上得起學，享受教育的權利，既是落實科學發展觀，構建和諧社會的重要舉措，也是促進教育公平，辦人民滿意教育的有效手段，為了提高社會各界尤其是學校師生、家長是以及有關部門對學生資助工作重要意義和政府精神的認識了解，推動我縣學生資助工作，我們采取了學校墻報、黑板報、主題班會、發放宣傳單等一系列的宣傳措施。今年3月份縣人大常委會副主任組織我中心工作人員對全縣教育扶貧工作進展情況進行了全面調研，充分肯定了我縣教育扶貧工作取得的成績，教育扶貧政策執行到位。一是精準扶貧工作專班建立了教育扶貧對象紙質檔案和電子數據庫，精準到人，落實到校，管理較規范。二是建檔立卡3488名貧困學生全部享受高檔國家助學金，資助資金344.6萬元；同時其中教育扶貧對象748人享受縣級疊加扶貧政策，義務教育階段教育扶貧對象實行了在校免費就餐，免收教輔資料費，涉及資金117.4萬元，在普通高中就讀教育扶貧學生免除了學雜費、住宿費和教輔資料費，涉及資金34.6萬元，縣級疊加扶貧資金152萬元目前暫由各學校墊付，教育扶貧政策不折不扣執行到位。同時部分學校還主動為教育扶貧對象購買了保險、抄本等；有的學校還對未納入教育扶貧特別困難的學生通過設立基金、師生捐款、學校減免學雜費等方式解決其在校生活費用、學習費用。

3、規范操作程序，確保學生資助公正公平。我們以“提升服務質量，提高工作效率，讓家長滿意、讓社會滿意，讓學生舒心”為標準，以“不讓一個學生因貧困而輟學”為宗旨，嚴肅認真，耐心細致地完成了普通高中助學金發放工作，發放高中助學金98.075萬元，受惠學生數981人，發放中職學生助學金142.1萬元，發放人數1421人，落實中職學生免學費資金221.1萬元。

①民主評選，客觀公正。在貧困生的認定過程中，先由學校召開學生和家長代表大會，由主管領導講清國家資助有關政策，然后由學生申請班主任組織摸清班級學生家底，弄清貧困學生的家庭整體情況，最后通過民主選送，小組評議等方式，推選出班上應享受國家資助的貧困學生，從源頭上使貧困生的認定客觀公正。

②層層把關，實事求是。在寄宿生貧困生審核過程中，先由貧困學生或家長提出書面申請，并提供家庭經濟困難情況證明材料，交班主任上報學校審核，再由學校組織專班對上報學生基本情況進行核實，通過打電話、家訪、座談等方式對貧困生家庭情況進行分析分類，最后匯總；由學校財政所或村委會組織評審小組進行評審確定受助學生名單。

③上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，還要對貧困學生名單進行為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生和社會的監督，公示結束后，再將擬定資助對象報縣資助中心，財政局審核確定，最后嚴格按有關程序發放資助款，并辦理簽發手續。

④建檔備案，科學管理。我縣學生資助中心充分利用現代化，信息化手段，對貧困生建檔備案，實行跟蹤管理和規范管理，并開通了學生資助網，公布國家相關資助政府和學生資助名單，并通過教育網公示受助名單，接受社會監督，逐年將各類資助文件分類歸檔，使我縣學生資助工作逐漸步入信息化、科學化、規范化的發展軌道。

4、創新工作思路，確保困難家庭生源地助學貸款應貸盡貸。生源地助學貸款是讓困難學生上得起大學、讓高校收費有保障、讓銀行貸款減少風險的一項艱巨工作。我們積極探索、不斷創新、加強溝通，整合各方資源，增加信息儲備，促進助學貸款工作順利推進。做好貸前認定工作，加強各高中的聯系，召開畢業前夕學生會，宣傳國家貸款政策，辦理程序，違約后果，從貸款需求計劃編制入手，對家庭經濟困難學生進行生源地助學貸款調查備案，建立相關信息數據庫。

5、加強監督檢查，確保各單位學生資助工作按規范程序操作。4月份組織3個學生資助工作檢查專班對全縣各級各類學校各種資助（2012-2015年資助）工作進行了為期10天的工作檢查，對發現的問題書面出具整改通知書，限期整改到位。檢查組向局黨委進行了檢查工作匯報，發出了《學生資助工作檢查情況通報》。

6、規范檔案管理，建立學生臺帳，實行電子、紙質雙層管理。學生資助檔案管理，目前是嚴重的薄弱環節，在這方面我們動了很多腦筋，購置了適量的檔案柜、檔案盒，實行電子文檔和紙質檔案雙層管理，一是將原來的雜亂的文件、材料統一按按級別、內容整理歸檔；二是將貨款學生的合同材料按合同編號統一整理歸案，并將貨款學生分布情況按鄉鎮、社區分開造冊建立紙質檔案；三是建立了貨款學生、各級資助學生電子檔案；四是建立了學生臺帳，特別是生源地信用助學貨款學生，使各位學生哪年在大幾開始貨款，哪年畢業，哪年還本或息多少，提前還款等情況一目了然；五是建立了資金收支檔案，學生貨款，中小學生活補助，中職助學金和免學費資金每年撥款情況、累計撥款情況、發放情況都建立了收支檔案，使資助檔案管理日趨規范。

二、存在的問題及改進措施

1、由我縣學校墊付資金的教育扶貧項目給學校造成較大壓力，請求上級專題研究出臺教育扶貧資金專項扶持政策，緩解學校資金壓力，保障教育精準扶貧政策持續助力教育脫貧。

2、教育精準扶貧政策覆蓋有遺漏，其中有家庭生活確實非常困難的城鎮貧困學齡人口未納入教育扶貧范圍，不能享受教育精準扶貧政策保障，應予以關注。

三、下年工作計劃

1、繼續執行好縣教育扶貧相關政策，確保1041名教育扶貧對象資助政策落實,大約落實約369萬元。

2、做好2017年生源地新生助學貸款和助學貸款續貸工作，發放生源地助學貸款1200萬元。

3、聘請貸款催收人員及工作人員做好2017年生源地助學貸款催收，催收金額約1700萬元。

4、做好中職學校2017年秋季助學金和免學費資金核查、發放工作。

5、利用學生資助信息系統做好義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金約502萬元發放工作、學前教育困難學生資助資金約920萬元發放工作、2017年秋高中助學金約100萬元發放工作。

6、配合教育局做好其他基礎性工作。

總之，在局黨委的正確領導下，在上級資助管理部門的指導下，在各部門的密切配合下，通過全體工作人員的共同努力，我縣資助工作取得了較好的成效，實現了“沒有一個學生因為沒有生活費而餓肚子，沒有一個學生因沒有學費而失學”的目標，為構建和諧社會，辦人民滿意教育起到了積極的促進作用。

崇陽縣學生資助管理中心

2016年12月12日

第四篇：學生資助管理中心工作計劃

學生資助管理中心工作計劃

XX年學生資助工作總體思路：認真貫徹落實xx縣“十二五”教育發展規劃和教育工作會議精神，以縣教育局工作總體要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，加強隊伍建設，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創先爭優的進取精神，推動我縣學生資助工作再上新臺階。

一、XX年主要工作：

1、做好普通高中國家助學金的發放工作。普通高中國家助學金的發放按學年申請，按學期發放，申請工作嚴格執行“三級評審”和“兩級公示”制度。XX年春季學期普通高中國家助學金力爭在4月份發放到位，秋季學期爭取在11月份發放到位。

2、做好義務教育階段寄宿生生活補助發放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經費下撥工作。初中按每生每期625元、小學按每生每期500元發放。

3、做好中職國家助學金的發放工作。中職國家助學金按月核查，爭取在上級資金到位后五個工作日內發放到位。采取有效措施，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。

4、做好中職免學費資金的發放工作。完善免學費對象的評定與公示制度，嚴格把握免學費的條件，保證資金真正落實用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能，嚴防套取國家資金的現象發生。

5、做好大學生生源地助學貸款工作。

（1）參加省教育廳和國家開發銀行舉辦的生源地貸款工作業務培訓，提高學生資助工作人員的業務素質。

（2）嚴把受理材料審查關，提高審批通過率。

（3）積極探索生源地助學貸款貸后管理經驗，建立健全貸后管理制度，加強助學貸款貸后管理和誠信教育工作，全面開展對進入還款期學生貸款的催繳工作，提高履約率。煉神領域http://

6、做好信息處理與上報工作。

（1）在省資助中心建立的全省資助工作網絡系統內按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。（2）在全國中職學生管理信息系統及時更新學籍信息。（3）在中職助學金系統及時更新資助信息。（4）及時上報各類數據。做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。

二、主要措施

（一）強化目標管理，層層落實分解任務。

1、組織召開XX學生資助工作會議，總結XX年學生資助工作，研究部署XX年學生資助工作。

2、積極推進資助機構的標準化建設。一是按照省財政廳、教育廳《關于縣級學生資助管理中心標準化建設實施意見》要求扎實做好相關工作，力爭年內達標。二是在各鄉鎮中心學校和普通高中學校成立資助工作辦公室，明確專人負責，建立健全資助工作網絡系統，在全縣建立資助工作QQ群，加強聯系，及時做好上傳下達工作。

3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制。縣學生資助管理中心和各校學生資助管理機構要明確資助信息審核責任人，嚴格審核所轄學校報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統計數據失真的，要追究直接責任人和相關領導。

4、加強校內資助工作的管理。各普通高中、中職學校必須按規定比例，及時足額從本校事業收入中足額提取校內資助資金（普通高中3-5%、中職5%），并做到分賬核算、?？顚Ｓ?。要加強資金管理，落實審計制度，確保資金的使用規范有效。導的責任。

5、扎實開展上學期資助經費的調研和督查工作。選擇4個鄉鎮和2所普高開展XX年秋季資助經費落實情況的調查研究，特別是期末義務教育階段下撥的54萬元補助貧困寄宿生生活費，要求務必落實到學生手中。對普高學校資助等級評定和經費到位情況作重點抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。

6、努力探索普通高中學生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網絡系統內按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經濟困難普高學生信息。按照省市有關文件要求將學校事業收入的4%作資助經費，用于學生的資助工作。積極聯系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。

（二）規范日常監管，完善量化考核

1、繼續推行國家助學金“財政專戶—銀行—受助學生”的發放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統一辦卡、集中發放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規行為的發生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經費的現象發生。

2、加強監督檢查，規范學生資助工作。通過清點人數、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調查等多種方式進行督查，發現問題，限時整改，促進資助工作的規范運行。繼續實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度；繼續加強對民辦學校學生資助管理工作；加強對中職學校聯合辦學的督查力度；嚴格控制中職國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。

3、完善日常工作進度、重要工作完成情況等信息報送制度，定期通報工作進展。加強對學生資助信息管理系統的數據維護和管理，提高準確率和按時報送率。

4、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結率，將投訴數量和投訴辦理情況作為考核的重點之一。

5、根據民生工程學生資助工作新增內容及相關要求，修訂完善對中職、普高學校學生資助工作的考核辦法。日?？己撕湍杲K考核相結合，實行量化考評；增強激勵機制，評選XX學生資助工作先進集體和先進個人，并將考評結果列入學校工作目標管理考評中。

（三）大力加強學生資助宣傳工作

1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點精心組織宣傳活動。陰陽代理人之改命師http://

2、拓寬渠道，通過電視臺、電臺、報紙、教育網、媒體專訪、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、展板、編印宣傳單（手冊）、校內宣傳欄、校園網、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

3、不定期對受助生進行電話回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。

三、工作保障

1、加強領導，強化責任。進一步健全和完善工作機制，切實履行工作職責，完善日常工作進度、重要工作完成情況和工作動態信息報送制度，定期通報工作進展，保證中職學校、普通高中學生資助工作落實到位。

2、加強管理，完善制度。根據民生工程學生資助工作新增內容，會同財政、人力資源社會保障等部門，修訂完善資助工作實施辦法、考核辦法等相關文件。

3、強化日常監管工作。縣教育局學生資助管理中心建立定期巡視制度，每個月都要選取1或2所學校進行學生資助工作檢查，確保學生資助工作有序健康發展。

總之，在新的一年里，我們將在上級部門的領導下，認真貫徹落實教育規劃綱要和省、市教育工作會議精神，以擴大資助范圍、促進教育公平為目標，以局工作總體部署為指導，以教育民生工程學生資助工作為重點，以群眾滿意度為衡量標準，進一步健全工作機制，創新工作方法，加強政策宣傳和隊伍建設，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監督檢查，以創先爭優的進取精神，推動全縣學生資助工作再上新臺階。

第五篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規和業務知識的學習。二是加強自身能力和素質的鍛煉和培養。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節，求真務實，著力在完成各項工作任務上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務實的精神，把各項工作落到實處一是完成了人的高校畢業生入伍學費補償及代償審核工作；(m.depeat.com)二是向名貧困高中學生發放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯系各所學校收集資料，嚴格把關，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續努力，嚴格要求，進一步創新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發展而不懈的努力奮斗。