第一篇：守紀律講規矩自查報告

“守紀律、講規矩”自查報告

開展“守紀律，講規矩”主題教育，是新時期下堅持黨要管黨，從嚴治黨，應對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、腐敗的危險，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一項重要舉措。

按照縣委、縣市政市容局“守紀律，講規矩”專題教育活動的要求和我所學習教育活動的安排部署，通過學習總書記在十八屆中央紀委二次全會上的講話精神，結合自身實際情況，對本人黨性黨風方面和工作中存在的主要問題進行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格的黨員干部。

一、存在的問題和不足

通過理論學習、征求意見和談心交心，自己對自身存在的不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，認真排查影響和制約工作中的突出問題。通過會前認真學習文件精神，覺得對照上級領導的嚴格要求，還有一定差距，主要表現在以下幾個方面。

一是理論學習還不夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由于工作比較忙，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少。平時自己學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。運用理論指導實踐上意識不夠，學習發生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務的能力和水平還比較欠缺。

二是創新意識還有待提高。做了多年的工作，在工作中或多或少地積累了一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀，不求提升工作質量和水平。滿足于完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

三是宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。特別是對來反映問題的基層群眾耐心細致的服務做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙于具體性工作、對于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。

四是工作作風還不夠扎實。一是在“深”字上沒有下“真”功夫。從事科室內工作多，深入基層，深入實際，有針對性進行調查研究工作較少；平時與基層干部和群眾交流少，掌握第一手資料少，一定程度上，影響了參謀助手作用的發揮。二是在“嚴”字上沒有下“硬”功夫。對于分管的工作，存在說的多了怕越位，管多了怕越權的心理，人為降低標準，只求過得去、不求過硬。三是在“實”字上沒有下“苦”功夫。工作抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。

二、今后努力的方向

經過認真查擺、深入剖析、進一步找準了產生問題的原因，自己的思想認識有了新提高，推動科學發展的能力有了新增強，自身建設也找到了新目標。

一是刻苦勤奮，強化學習意識。認真學習研讀黨的十八大和十八屆四中全會精神，深刻領會其精神實質，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力；與分管工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。在學好理論知識的同時，努力掌握當代社會新發展的各種新知識，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的知識基礎。

二是務實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量和服務水平。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群眾，了解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就為群眾服務的本領；二是真心實意服務。把職位作為為人民服務的崗位，真正做到讓領導滿意，讓基層和人民群眾滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。三是樹立務實形象。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高謀劃能力、協調能力、落實能力。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題、辦事情的出發點和落腳點。

三是勇于開拓，強化創新意識。在今后的工作中，一要提高工作標準，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，立足本職，努力工作。二要刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。三要敢于想大事、抓正事、解難事，堅持立足于工作重點進行思考和謀劃，當好參謀助手。

四是嚴于律己，強化廉政意識。一要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，對照中央八項規定，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”。二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小事做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員干部的良好形象。

第二篇：守紀律講規矩自查報告

守紀律講規矩自查報告

按照市委辦公室、民政局黨組文件《關于重申嚴肅政治紀律和政治規矩的通知》精神，我所為加強這次紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所長為組長的紀律整頓領導小組。為進一步嚴肅紀律,使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到各項目標任務中去,努力實現所里工作的良好開局,及時召開了學習動員大會。

在整頓活動中，我所緊緊圍繞

十不準

行為，明確了紀律整頓活動的重點問題。要求全所上下要從實際出發，結合各部門和自身的問題，有步驟地開展整頓活動。為了使紀律整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我所在結合市委辦公室、民政局黨組文件主要內容的基礎上，并結合我所實際工作，主要查擺出以下幾方面的問題：

一是對政治紀律和政治規矩學習的深度和廣度不夠，學習中缺少主動性和自覺性;

二是黨員干部和工作人員深刻認識到守紀律、講規矩的極端重要性認識不夠，覺得與自己關系不大。

三是在謹言慎行上做得不夠，存在不分場合、妄加議論的現象。

針對這三個方面存在的問題，我所提出了以下整改

措施：

一、認真組織學習黨的各項政治紀律，與上級黨組織保持高度一致。

認真學好黨章，要真學、真懂、真信、真用，真正學懂弄通。對黨忠誠，是講政治的首要原則，是管黨治黨的前提。黨員干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決拒絕。

二、堅持按政治紀律和規矩辦事

黨的十八大以來，總書記強調要大力加強包括黨章黨紀、法律法規等在內的制度建設，增強制度執行力，堅決維護制度的嚴肅性和權利性。

矩不正，不可為方;規不正，不可為圓，總書記語重心長的強調黨員領導干部要守紀律講規矩，并且把守紀律講規矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，是黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

三、對照

十不準，認真開展自查自糾。

認識到了

十不準的重要性。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、不走偏。始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住，堅決貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。要以忠誠、干凈、擔當和

三嚴三實

為標準，選拔那些公正正派有能力的干部到領導崗位上，不讓老實人吃虧，不讓投機專營者得利，堅決鏟除

小團體

。對不守紀律不講規矩的人和事，要發現一起查處一起，絕不手軟。

此次整改活動，領導干部要發揮表率和帶頭作用，教育和引導廣大黨員干部嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。

舉頭三尺有綱紀，領導干部唯有敬畏法紀，恪守原則，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。

第三篇：守紀律講規矩自查報告

守紀律講規矩自查報告

按照市委辦公室、民政局黨組文件《關于重申嚴肅政治紀律和政治規矩的通知》精神，我所為加強這次紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所長為組長的紀律整頓領導小組。為進一步嚴肅紀律,使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到各項目標任務中去,努力實現所里工作的良好開局,及時召開了學習動員大會。

在整頓活動中，我所緊緊圍繞“十不準”行為，明確了紀律整頓活動的重點問題。要求全所上下要從實際出發，結合各部門和自身的問題，有步驟地開展整頓活動。為了使紀律整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我所在結合市委辦公室、民政局黨組文件主要內容的基礎上，并結合我所實際工作，主要查擺出以下幾方面的問題：

一是對政治紀律和政治規矩學習的深度和廣度不夠，學習中缺少主動性和自覺性；

二是黨員干部和工作人員深刻認識到守紀律、講規矩的極端重要性認識不夠，覺得與自己關系不大。

三是在謹言慎行上做得不夠，存在不分場合、妄加議論的現象。

針對這三個方面存在的問題，我所提出了以下整改措施：

一、認真組織學習黨的各項政治紀律，與上級黨組織保持高度一致。

認真學好黨章，要真學、真懂、真信、真用，真正學懂弄通。對黨忠誠，是講政治的首要原則，是管黨治黨的前提。黨員干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決拒絕。

二、堅持按政治紀律和規矩辦事

黨的十八大以來，總書記強調要大力加強包括黨章黨紀、法律法規等在內的制度建設，增強制度執行力，堅決維護制度的嚴肅性和權利性。“矩不正，不可為方；規不正，不可為圓”，總書記語重心長的強調黨員領導干部要守紀律講規矩，并且把守紀律講規矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，是黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

三、對照“十不準”，認真開展自查自糾。認識到了“十不準”的重要性。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、不走偏。始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住，堅決貫徹執行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。要以忠誠、干凈、擔當和“三嚴三實”為標準，選拔那些公正正派有能力的干部到領導崗位上，不讓老實人吃虧，不讓投機專營者得利，堅決鏟除

“小團體”。對不守紀律不講規矩的人和事，要發現一起查處一起，絕不手軟。

此次整改活動，領導干部要發揮表率和帶頭作用，教育和引導廣大黨員干部嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。“舉頭三尺有綱紀”，領導干部唯有敬畏法紀，恪守原則，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。

二○一五年四月十五日

第四篇：教師守紀律講規矩自查報告

根據《開展“守紀律講規矩樹新風”集中教育的實施方案》的文件精神，扎實抓好學校黨風廉政建設“兩個責任”，真正把紀律挺在前面、把責任扛在肩上、把制度落在實處、把監督貫穿始終，切實提高廣大教職員工守紀律、講規矩的思想認識和行動自覺，以下是本人這次學校守紀律講規矩自查報告匯報：

一、基本情況

本人xx歲，擔任xxxx副校長，主管教學、教研、宣傳、黨建等工作。

二、發現問題

(一)在遵守黨的政治紀律和規矩方面。

在遵守和維護政治紀律方面，大多數情況下的表現比較好。但也必須看到，違反政治紀律的現象仍時有發生。有的對上級部門的決策部署變通執行，不能使上級部門的安排部署透徹的落到實處缺乏政治敏感性和政治鑒別力，對身邊一些不當的思想和言行沒有抵制、沒有斗爭，而是做到獨善其身。

(二)在遵守組織紀律方面。

遵守國家法紀法規，嚴格按照上級部門和學校制定的各項規章制度進行教育教學管理，力爭以制度為準繩衡量和處理教育教學事務。但也存在一些問題：針對教師的一些幅度小的違規行為不能有效制止，抹不開****，置同事關系于制度規則之上有些管理中一味強調人性化，結果導致無紀律情況發生，人性化和組織紀律邊界缺乏清晰的界定身為教學管理人員，有時候有上課遲到、接打電話情況發生。要求老師做好自己卻沒有做好，沒有以身作則遵守學校的紀律。

(三)在遵守財經紀律方面。

嚴格遵守學校財務管理制度，嚴格要求自己不****受賄，不收受商業回扣，不****私用，不侵占國有資產，不公車私用，不贈送和接受禮金和購物卡。不從事有償家教，不向學生推銷教輔資料，不接受學生家長的請吃。

(四)在遵守生活紀律方面。

對中央八項規定等禁令等貫徹落實的重要意義認識不足。認為學校是清水衙門，自己一不管物品采購，二不分管項目資金，不存在********的條件，生活中廉政意識淡薄，廉潔自律觀念不強。安于現狀，開拓進取的意識松懈、干事創業的勁頭不足，吃苦耐勞的傳統丟失，艱苦奮斗的精神淡化。學生時代的鉆勁拋棄了，剛參加工作時的沖勁撞勁缺失了，生活上庸懶散拖，不思進取。

(五)在遵守保密紀律方面。

保密的意識不夠強，總認為基層單位，在黨務、政務公開的大背景下保密的內容比較少，不需要特別的強調和注意。2015年學校建立了網頁，作為主管校長沒有擬定行之有效的保密管理細則。

三、問題根源及努力方向

(一)存在的主要問題的根源。

1、理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于事務性工作，實際上用在學習上的時間非常少，入黨志愿書有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、聯系群眾不夠，思想上宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在思想上全心全意為人民服務的意識談化，在行動上深入基層，了解基層工作方面的困難，群眾疾苦方面的問題不夠。

3、工作方面，主動性和創造性有待提高。工作上，還主要是等待按排的多，做日常性事務多，一時沒有什么新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風不夠踏實。在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

(二)努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種****現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，心得體會通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

總之，在這次集中開展的“守紀律、講規矩”活動中，我要緊緊圍繞學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改”這些個環節深入推進，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。

第五篇：講規矩守紀律

“守紀律、講規矩”主題教育

個人黨性分析材料

一、個人基本情況及學習情況

我叫金良林，1956年11月出生，于79年7月于寧夏大學畢業，同年分配到教育系統工作，并自愿申請回到家鄉任教，長期工作在第一線，98年被評為中學高級教師，同年光榮的加入中國共產黨。自開展“ 守紀律 講規矩”集中教育活動以來，我深入學習黨章黨規、法律法規、規章制度等，始終牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作，緊密地結合起來。并自覺地學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，身體力行“三個代表”與“科學發展觀”重要思想，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著實現中國夢的目標奮進。另外在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。確保加強黨的紀律建設在思想認識上到位，用科學理論武裝頭腦，推進理論指導實踐，實踐豐富理論，不斷加強黨性修養，嚴守紀律規定。特別要把這些學習收獲，用于指導我們手中工作，鍛煉辯證思維能力，提高分析解決困難的能力。作為一名教師要踏實工作，勤奮肯干，對得起自己的“俸祿”。結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

二、查擺問題及剖析存在問題的根源

（一）、存在的問題

1、政治思想高度不夠

本人對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想能夠深入學習。但平時認為只要政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠細致深入的思考，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些較高的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認為自己只是一名教師，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

2、黨的組織紀律遵守不夠嚴格。

在這些日子的學習，我對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，發現自己在有些方面做得不到位，存在于獨善其身的狹隘思想。平時只認為自己不犯紀律就行，而對于一些身邊有違紀律的事情卻選擇性失察。例如在平時生活中，對朋友、同事、家人在交流中對黨的不當言行不敢直面反駁，裝作于自己關。還有平時對上級組織和政策發牢騷的不良習慣。

3、顧大局的意識不夠

缺少大局意識，政治意識有所淡化，對國家的大事不關心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為共產黨人應該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義，追求自我，我行我素，甚至把個人恩怨帶入工作中的問題。

4、工作作風不扎實

在平時的工作中，慵懶散問題突出，有自我滿足情緒，只安于表面，工作作風還不夠扎實，不能深入細致地將工作落到實處，沒有很好地深入研究、深入實際，處理事情方法比較簡單。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發展的要求，安于現狀，不求有功，但求無過，工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作。

5、工作態度存在一些問題

學習自覺性和積極性不高，總認為自己在學校工作這么多年，對單位的管理規定和各項規章制度比較熟悉了，沒有必要經常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。有時作風松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持一貫性，認為只要工作做好就行。散慢的作風怎么能干好工作呢？作風不實，只會給工作帶來不安全、不穩定，影響工作的順利進行。

6、工作中六十分思想嚴重

在日常工作中，落實不夠，總是抱著把工作做到合格就好，能夠完成任務不挨批就大事告成，政治業務學習皆如此。而不能做到一個黨員精益求精的工作境界。所以工作了三十余年，對于學校工作也沒有大的創新，只是安于著基本合格標準的現狀，未能做到一個黨員帶頭創新的任務。

7、廉潔從教的意識淡薄

作為一名教師，總認為廉潔二字與自己不沾邊，身在清水衙門，無貪可言，何來廉字。而忽略了廉潔從教的真正含義，導致在平時工作中對于一些細節方面的疏忽。例如對學生在偶爾的小禮物，會不以為然。

（二）、產生問題的根源：

1、先進性標準整體不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領導怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。

3、工作業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。

4、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下一步的打算和今后努力的方向： 針對自身的問題和不足，在以后的工作中，我一定做到以下幾點：

1、要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養和道德水平；

2、加強個人的業務水平、提高自身修養，不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。提高為企業服務的水平，提高質監對地方經濟發展服務的滿意度評價；

3、加強批評與自我批評，虛心向優秀黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質；

4、同事之間多溝通、多交流，相互協助，共同為工作發展貢獻力量。

今后，我將緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。

“守紀律、講規矩”主題教育

個人黨性分析材料

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