第一篇：分宜五中實驗教學工作總結

分宜五中實驗教學工作總結

（2010—2011學年度上學期）

光陰似箭，轉瞬間，繁忙中一個學期即將過去，日月如梭，回過頭，工作的幾點感受啟示明天。一個學期以來，學校的實驗教學工作在上級領導的指導下、各級領導的關心下，我校全體教師特別是實驗教師及技術人員和實驗教學教師的艱苦努力下，順利完成本期實驗教學任務，這個過程中有成功，有經驗，也有教訓，現將我校本期實驗教學工作總結如下：

一、加強組織領導 完善規章制度

學校黨支部和行政對實驗教學工作非常重視，為了強化這項工作，專門成立了以校長為組長，分管校長和教務主任為副組長，實驗教學專干為成員的實驗教學工作領導小組，領導小組分工明確，責任到位，既有統一領導，又有具體責任，各抓一口，專人專責，使我校的實驗教學工作得以順利開展提供了強有力的組織保證。領導小組根據我校的實際情況和上級對實驗教學的要求，制定了切合實際的工作制度及實施細則，加強了實驗教師的管理，進一步落實了實驗教師待遇，保障了實驗教師隊伍的穩定。

二、加強實驗教師隊伍建設

根據教委文件精神，“中小學實驗室工作必須有一支素質高、相對穩定的實驗教師和實驗技術人員隊伍作保證”的要求，為使我校實驗教師和實驗技術人員更好的掌握中小學實驗教學方法、教學理論、熟練掌握儀器設備的操作方法、維修技術和管理制度，提高教學水平和管理能力，學校利用假期和周末，分批對我校3名實驗教師和實驗技術進行各級培訓和上崗培訓。緩解我校實驗教師人數少，任務重的矛盾，確保“一室一人”，本學期進一步增強了我校實驗教師隊伍的力量，為實驗教學的開展提供師資保障。

三、加強實驗室建設 實驗室的配套設施建設儀器配備

學校十分重視實驗教學硬件設施建設，在上級支持下，本學期我校使原有的實驗室、保管室、準備室渾然連成一體，大大地方便的實驗教學，提高了實驗教師的工作效益。

在配套設施方面，學校自籌經費，購置了消防設施，通風備用換氣扇，對壞的裝置進行了檢修，學校自籌經費，更新了一批儀器及耗材，先后共采購了一些設備，同時不斷的補充器材等實驗教學儀器藥品。保證了實驗教學所需的儀器及藥品。我校實驗室的儀器藥品品種配備均超過80%，數量配備超過配備標準，能保證我校實驗教學之需。

四、加強師生實驗技能訓練 全面提高教學質量

按照學校的實驗教學工作計劃，實驗教師必須加強演示實驗的教學和學生分組實驗的教學，以及實驗室的規范化管理，為加強教師的技能訓練，學校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標之一。各實驗小組采取了強有力的措施，對所有演示和分組實驗人人過關，逐一考核，互相聽課，互相評課，互相提高的方法以及通過實驗教學研究，對大家都覺得有拿不準的進行相互探討，甚至請教專家等，達到共同鉆研，整體提高的目的。在科學化、準確化、規范化方面有了很大的提高。

在學生實驗方面，要求每個學生應做實驗人人會做，操作正確，了解實驗原理，能分析實驗結論，對較難理解的實驗，通過多媒體教學手段，加強學生對實驗的理解，使學生在操作技能方面有了較大的改觀。

經過全體實驗教師的共同努力，本學期我校共完成物理：演示實驗95%，學生分組實驗23個，補做實驗6個，超過按教學進度及教材要求的100%。

化學共完成教師演示實驗98%，學生分組實驗21個，超過按教學進度及教材要求實驗的90%。

生物共完成教師演示實驗90%，學生分組實驗18個，超過按教學進度及教材要求實驗的90%。

五、加強自制教具制作 補充實驗教學

為了更好地開展演示實驗，廣大實驗教師利用周末，改進或制作了一批很有實用價值的教具，本期我校實驗教師共制作教具14件，使我校自制教具達50件，經過認真篩選，認為確有使用價值，且整潔、美觀的保留了16件，有3件在縣教育局組織的自制教具評比中獲獎。

六、加強實驗室管理 提高儀器的完好率

依照對實驗技術人員的管理要求，實驗技術人員加強了對實驗室及保管室的管理。要求真正做到對儀器等的“四懂三熟悉”。實驗保管室的儀器藥品帳、冊、卡、物清楚，保管規范，按照方便、實用的原則擺放整齊，進出有帳，維護較好，各室儀器完好率均達95%。

七、加強實驗室的開放 提高學生自主實驗能力和科技活動能力

實驗室開放，充分提高實驗室的利用率，各實驗室均在每天下午5：30—6：30，周六全天，周日全天向學生開放。在實驗室開放期間，學生練習補做，自主實驗共12個，600余人參與，達到實驗室開放的目的。

科技活動是學生將課本知識用于生活實踐的重要渠道，同時也是學生自主探索創新的手段。本學期來，我校共組織各級各科課外科技活動8個，參加人數達300余人次。在科技活動過程中，學生體驗了科技活動的樂趣，提高了學習自然科學的興趣，增添了自然科學的感性認識，在實踐中開發了學生的認知能力。

八、存在的問題

總結過去是為了更好的開展下一步的工作，在本期實驗教學工作中，為今后的實驗教學工作提供了可借鑒的思路，但仍存在一些問題：

1、實驗室面積偏小，不便學生操作；

2、科技活動范圍小，涉及的項目不多，且深度也不夠；

3、實驗室開放效果不很明顯；

4、多媒體實驗教學不夠理想。

以上問題都需要在今后的實驗教學工作中不斷加以完善和改進。

第二篇：分宜五中2017年節能減排工作總結

分宜五中2017年節能減排工作總結

為把建設節約型校園工作落到實處，不斷提高資源利用效率和辦學效益，促進學校各項事業全面、協調、可持續發展，根據上級文件的相關要求，結合我校實際，積極開展了行之有效的節能減排工作，取得明顯成效，現總結如下：

一、廣泛宣傳，加強教育

充分利用學校宣傳欄、黑板報等輿論陣地，宣傳建設節約型校園的重要性、必要性和緊迫性，強化廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。通過發放宣傳材料、倡議書、宣傳橫幅、宣傳欄、開展以節約為主題的團隊活動等多種形式的宣傳，營造良好氛圍，教育學生要懂得節約是一種修養，是一種文明的生活方式，更是做人的一種社會責任。積極發揮學校在建設節約型社會中的表率作用，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節約，養成自覺節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成“節約光榮，浪費可恥”的良好風尚。將建設節約型社會的理念納入教育教學的過程中，進一步提高認識，增強做好節約工作的緊迫感和責任感。

二、抓住重點，狠抓落實

1.加強管理，節約水、電、暖等資源

加強用水管理，節約水資源。加強水網改造力度，定期檢查、更換老化的供水管線和供水設備，防止跑、冒、滴、漏。盡量安裝或更換節水型水閥和衛生潔；用完水隨手關閉龍頭，避免長流水現象發生。校園綠化做到節約用水，不直接漫灌吧，盡量減少損失。

加強用電管理，節約電資源。各辦公室、會議室、實驗室、閱覽室、教室在自然光照較好的情況下要盡量不用或少用照明燈具，或根據實際情況打開較少的燈具；在校園中安裝控電設備，定時開燈關燈；公共場所的照明系統采用聲控裝置；校內道路及廣場照明燈具要有專人負責，定時開關，避免浪費。辦公電腦電源等隨走隨關，要盡量減少計算機、打印機、復印機、飲水機等辦公設備的待機時間；下班時要關閉辦公室空調等各類電器設備的電源。禁止在學生公寓、實驗室以及辦公場所私自使用電爐子、電熱器具等大功率耗電器具。要合理使用空調，夏季室外溫度低于30℃，冬季室內溫度高于16℃時，盡量不要開空調；春秋正常天氣下不開空調。開空調時要關閉門窗，室內制冷溫度應設置在25℃以上，制熱溫度應設置在20℃以下；提倡下班前半小時關閉空調，每天少開一小時空調，嚴禁室內無人時開機空耗。

加強宣傳教育，節約每一粒糧食。食堂的顯要位置張貼節約糧食的標語和宣傳畫，教職工、學生在就餐時，購買飯菜要適量，杜絕剩飯剩菜；盡量不要使用塑料袋和一次性餐具。食堂工作人員要強化節約意識，在食品制作過程中厲行節約、杜絕浪費。

2.加強辦公管理，減少費用支出

加強辦公用品管理，節約辦公經費。嚴格審批和控制辦公用品發放數量，推行辦公經費和辦公用品包干制度；對辦公用品要正確使用，并加強維護，盡量保證電腦、打印機、傳真機等設備狀態良好，減少損耗。節約使用稿紙，提倡雙面用紙。嚴格控制紙質文件的印刷數量；能傳閱的文件、電報和工作簡報要盡量傳閱，減少復印。充分利用校園網、計算機等資源，加大網絡辦公平臺的建設，推行無紙化辦公，盡可能降低紙張消耗。3.嚴格資產設備管理，提高資產設備及實驗室的利用率 嚴格執行學校關于教學、科研、行政設備添置和更新的審批制度，加強對設備的管理和利用，認真對現有設備進行盤點，提高利用率。加強對報廢固定資產的管理，運用市場經濟的一切手段增加殘值回收數額，減少報廢固定資產的處理和清理成本。

三、建立機制，確保實效 1.建立健全責任人制度

1、本著“誰主管誰負責、誰使用誰負責”的原則，明確責任單位和責任人。各處室主要負責人為本部門建設節約型校園的第一責任人。各處室要按照學校統一部署，結合本部門實際，創新工作思路和工作方法，抓緊制訂具體措施，并報總務辦公室備案，及時總結，檢查實施效果。要明確各辦公室、實驗室、會議室、教室以及樓梯、走廊、衛生間、路燈等場所水電及耗材的管理者和責任人，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞，把各項工作和措施落到實處。2.建立健全監督檢查機制 切實落實各項節約措施，堅決制止鋪張浪費的做法和行為。各責任主體部門要定期不定期地自查。學校辦公室、總務處、政教處等部門要對各部門節約措施的執行情況進行檢查。總務辦公室要對發現有浪費行為的要通報批評；對違反 規定或拒不整改的，要及時處理；情節嚴重的要進行相應處罰。

3.建立健全考評機制

將建設節約型校園納入校內各單位的日常工作內容，并成為各單位工作業績及成效的評定指標，與考核掛鉤。對建設節約型校園過程中的先進事跡和典型事例要及時總結，及時推廣，并對表現突出的個人和集體進行表彰。

分宜五中

2017年12月25日

第三篇：分宜二中2012年政教處工作總結

分宜二中

2012年政教處工作總結

2012年，在學校黨支部領導下，政教處全體成員扎扎實實地開展了一系列行之有效的德育活動，順利的完成了一年的各項工作，保證了學校的安全穩定，促進了學校的發展。現將2012年政教處工作總結如下。

一、重視德育工作，做到全員育人

1、加強師德建設，提高德育工作實效。

通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現當代教師的精神風貌，樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。

2、構建教育網絡，完善德育體系。

就學校工作、反邪教、假期要求等內容，分別向家長發了致家長的一封信，每封信我們都要求家長寫回執。加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，進一步提高了德育工作實效性。

3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。德育工作離不開德育的主體。以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。

4、重視德育契機

堅持抓好主題活動，有“誠信，珍貴的品質”、“當文明生，做守法公民”、“向國旗敬禮，做一個有道德的人”、“從我做起，講文明，守禮儀”、“崇尚科學，反對邪教”、“祖國在我心中”、“愛護公物，從我做起”、“讓節約成為一種時尚”、“遵紀守法，做文明人”、“安全永恒的主題”等。結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動。５月份，我們組織參加了“初友”征文比賽，感恩母親征稿活動和“助學政策，助我成才”征文活動，10至12月份，組織了文化節的“安全教育征文”、“常懷一顆感恩的心”詩歌朗誦、“我要安全的成長”演講等活動，寓德育于活動，使學生在有益活動中受到教育。

二、充實完善周日主題教育課內容

每周一個主題，一次討論，一個小結，為學生搭建了良好的思想教育平臺，這是我校已經堅持近三年的特色德育教育模式。2012年共確立多個專題，學生討論、演講、游戲等以各式各樣的學生喜聞樂見的形式吸引學生，內容包裹感恩、團結、文明規范、安全守紀等等貼近學生實際強化實效性，強化師生共同參與，從而調動了學生參與的積極性。尤其是下半年學校的管理月活動中對全體學生的嚴格規范管理，進一步落實分宜二中學生操行評定實施細則，積極學習各種規章制度參與學校的各種活動，使學生們遵規守紀和注重安全的意識增強了。

三、積極推行家校聯系制度

一是積極推行家校聯系制度，落實每月與家長通話或家訪2次的規定，密切了學校與學生家長的關系，取得了家長的理解、支持。經過與家長的配合，班主任及時了解學生的思想動態，尤其對后進生的轉化工作非常突出，起到了很好的作用。二是實行全程跟蹤教育管理模式，開學時班主任及時清點人數，發現學生未到校及時與家長聯系，確保做到無縫隙的管理。

四、完善全面督導管理制度

全面督導是我校學生管理的一個核心管理模式，明確細化了責任，全體教職工人人參與意識高漲，校級值日領導、各部門值日領導人員堅持巡視，白天在校園內流動巡視，夜間在校園、學生宿舍樓巡查。對學校安全管理、學生日常行為、違規違紀情況和教職工出勤坐班情況進行督查。切實做到與學生零距離接觸，無縫隙管理，無死角拉漏。

五、養成教育和隨時教育工作是永恒的主題

1、落實班級綜合考評制度，抓好良好校風班風的建設，注重行為養成。政教處加強督促，對學生行為規范、黑板報、宿舍管理等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。2、3月份舉辦了“行為規范教育月活動”，抓規范儀容儀表教育。開學第一天，政教處、對學生的儀容儀表進行了檢查，以后每周一次進行定期檢查。大多數同學都能保持中學生的風格，對于不符合要求的學生政教處要求其限期改正，還不符合要求的學生，政教處、班主任、家長聯合工作，天氣熱時，規范同學們的穿著打扮，不穿背心和拖鞋進教室，不穿無袖衫、超短裙等不符合學生身份的衣服。

六、加強校園文化建設，創建和諧校園

1、抓校園文化建設。以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。本辦宣傳欄8期、黑板報12期；“歷史的選擇”、“心繡未來”“感恩父母”、“助學成才”、“我要安全的成長”、“一人安全系全家，全家幸福系一人”等內容的征文及創作活動14次，參加人數8000余人次，收到稿件700余篇，150多篇獲獎，多人在市縣獲獎。

2、開展豐富多彩的文體活動，陶冶學生情操。政教處將協同團委、藝體組，組織開展豐富多彩的文體活動。舉辦學校田徑運動會，取得圓滿成功；大力推行大唱《校歌》、《歌唱祖國》等有益歌曲活動；5月舉辦了“校園之星”評選活動；6月開展了“經典誦讀”活動；10月舉行了“歌頌祖國、唱響校園”紅歌大合唱，11月開展了學生羽毛球、乒乓球比賽；12月進行了“校園十佳歌手”比賽和元旦文藝節目匯演等活動，陶冶了學生情操。

七、嚴把宿舍管理關

認真落實宿舍管理制度，深入開展創建“平安校園”活動。宿舍管理室的人員堅持日檢查、量化規則積累評分，作為評優及班級、班主任量化等級的主要依據。政教處不定期對宿舍、教室進行全面安全大檢查，發現問題及時處理。宿舍管理工作，特別是宿舍衛生和內務整理，多次受到上級領導表揚，教育局領導帶領全縣部分學校領導干部到我校參觀，并給予高度評價。

第四篇：分宜二中2011——2012學期工作總結

分宜二中2011——2012學期工作總結

已經過去的2011年秋學期，是我校教育工作在縣教育局的正確領導和全體老師的大力支持下落實科學發展觀，取得跨越式發展的一學期。這一學期來，我們認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作

本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著。

1、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對高

一、初一新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，并組織高一新生進行軍訓，通過軍訓提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。

2、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，在本學期初召開了開學典禮頒獎大會，評選出了一批優秀班主任和優秀學生。

3、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

4、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不染發燙發，男生不留長發。

5、加強了學校的寢室工作管理、堅持每天住宿生晨跑，鍛煉了學生的意志品質和身體素質。并把寢室衛生、財產管理落實到人，使寢室的面貌煥然一新。

6、本學期，我處制訂了政教處每周簡報，繼續抓住黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。讓學生了解國內外大事，學會關心政治，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版黑板報、各班學習園地，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

7、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

8、本學期召開了多次班主任工作會議，讓班主任在工作中不能有絲毫馬虎，發現問題及時處理，并讓班主任進行討論和自我總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。同時也要求班主任做好學生成長記錄，學期結束交政教處，做為考評班主任的一項依據。

9、本學期也加強了對班主任的考評管理，制訂了新的班主任考評管理方案，并在實踐中不斷的完善，取得了很好的效果。

二、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務擴大會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。

學校在強化師德師風修養的同時，利用校本資源優勢，進行計算機應用、課件設計制作、網絡應用等校本業務培訓，同時抓好教師在職學歷提高。學校還通過派教師外出學習提高教師業務水平，使教師的業務能力普遍得到提高。

三、教學工作

始終咬住教學質量這個根本，不遺余力地抓教學。加強了對畢業班教學的管理與指導，使畢業班的教學工作扎實有效，在2012屆中、高考中順利完成了學校下達的各項指標任務。通過加強教師隊伍建設，提高了課堂教學質量。采取多種形式加強對青年教師的培養，開展了如有效性課堂教學一日等形式的活動。充分利用現有教育技術資源，開創性地開展教師繼續教育工作。不斷完善教學反饋及績效評價機制，加強過程管理與考核，重細節。通過多種形式開展課堂教學改革和校本教研，形成“自我反思、同伴互助、個性張揚、和諧發展”的學習氛圍。加強了對學生學習方法的指導，營造善學、樂學的良好風氣。

（一）強化課堂教學，以質量求根本

1、引進調研機制，加強教學研究與管理。組織了對教研組的調研活動，分析總結近幾年在提高教學質量方面的成功經驗和做法，發現和解決制約教學水平進一步提高的問題，探索深化課堂教學改革、進一步提高教學質量的途徑。校領導及中層干部通過聽課、檢查作業批改情況、檢查教案和對學生的問卷調查、座談等形式對教研組的教育教學活動進行調研，形成調研報告及時反饋給教研組，取得了滿意的效果，對提高我校教育教學水平起到了積極作用。

2、落實強化訓練，提高教學成效。在校內全面推行限時訓練，各年級、各學科改革了訓練方式，開展限時間、限地點的限時訓練，嚴格控制訓練總量。各年級每月至少堅持了一次月考，考后都認真進行試卷分析，重點分析培優補差的效果，考試后詳細分析學生變化的軌跡。高、初三備考管理做好后期的針對性訓練和心理疏導。訓練精選精練，精批精改精分析，穩扎穩考。

（二）以教師隊伍建設為重點，全面提高辦學質量

1、在教師隊伍中樹立質量意識和憂患意識

本學期教務處召開了各種形式的會議(教研組長會、年級教師會、班主任會、備課組長會等等)，其主要目的是讓教師樹立質量意識和憂患意識。本學期我們重點強化質量意識，建立和完善質量監控體系。讓教師認識達到質量是學校發展的生命線，強化教職工的質量意識。進一步加強師德教育，倡導奉獻精神，進一步增強教職工的責任感、使命感，不斷強化發展意識、危機意識，使廣大教職工將自身發展與學校發展緊密結合起來，促使教職工不斷追求，積極進取，將精力投入到教育教學和服務上來。

2、加強管理，運用激勵機制、競爭機制，培養高素質教師隊伍。加強教學常規管理工作，建立優良的教學秩序是確保素質教育的全面推進的根本保證，也是進一步提高我校教育教學質量的根本保證。每個干部蹲點一個年級，深入教育教學第一線，發揮示范作用，有效促進了學校教師隊伍的建設。

3、抓教研組建設，樹立團隊意識。

倡導教研組內相互尊重、相互協作，相互促進，樹立團隊意識。本學期組織新、老教師拜師結隊、以老帶新，制定優秀教研組評比方法，明確教研組長責任制，加大教研組內考核，努力加強組內建設，做到政治進步、業務過硬、師德優良，關系和諧、行動統一。不定期檢查教研組活動記錄和教師的教案及作業批改情況，發現問題及時指出。

4、加強師德建設，倡導敬業精神。

學校倡導愛崗敬業，無私奉獻，排除外界干擾和誘惑，全身心投入教育教學工作，使自己真正成為靈魂的鑄造者、知識的傳播者，成為學生的良師益友。使廣大教職工主動將個人發展與學校事業的結合起來，增強獻身教育，甘做人梯的內驅力。

（三）科學安排，務實創新，切實抓好畢業班工作

我們高、初三教育教學工作的總體思路是：尊重規律，降低教學起點，夯實基礎，拓寬知識面，注意學法指導，培養學生自我學習的能力和綜合素質。

1、加強領導，目標明確，落實有力 定期召開高、初三畢業班領導小組會議，較早的明確奮斗目標。及時交流學生思想動態、學習情況、研究教育教學中存在的新情況，及時調整教學安排，做到分階段定措施，每一階段工作有重點，突出高、初三畢業班工作的針對性、實效性、科學性。

2、加強學習與交流，發揮備課組整體功能

學科備課組集體備課，依靠群體優勢，對學科知識進行疏理、重新進行定位，對所用的資料重新審視，正確定位課堂復習的深度、廣度，減輕學生過重的不必要的課業負擔。同時，加強了與兄弟學校進行教學交流，學習有效的教育教學經驗，獲取高、中考最新信息。努力尋找自身教育教學中的不足，及時調整復習策略，改進教學。

3、加強對學生進行理想教育、愛國教育，激發學生的學習熱情。教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，把個人理想與國家的前途命運聯系起來，喚起學生對國家、民族的責任感、使命感并轉化為勤奮學習的內驅力。

4、以人為本因材施教，尊重規律，留給學生足夠的時間。教學中，確立以人為本的思想，充分發揮學生的學習主體作用，引發學生思考，教給學生自我學習的方法，根據學生的認知規律和教學實際安排課時，課內外留給學生足夠的自主思考、學習的時間，每天保證一節活動課，安排教師答疑，培養了學生好問、善問的學習習慣，答疑中教師的耐心熱心，使師生間建立了很好的情感，也營造了良好的學習氛圍。

5、注重心理引導，做學生的良師益友

班主任和任課教師主動關心學生，引導學生正確對待考試，消除他們對考試的焦慮，幫助他們學會轉移壓力，使他們始終保持愉快輕松的心境，提高學習效率。

6、加強學校與家長的聯系，形成教育合力

本學期召開了多次畢業班學生及家長會，匯報畢業班工作安排，廣泛聽取家長的建議和意見，指導家長科學安排學生的生活、有效督促學生的學習、積極營造一個寬松和諧、民主的家庭學習氛圍，班主任與家長共討制定教育方案，形成教育合力。

7．民主管理，加強研究，注重學法指導

形成每次模考后，畢業班全體任課教師例會制度，及時交流，從學生的認知規律和學習實際出發，科學安排進度和練習，做到精講、精練，針對不同時期的特點制定階段措施，突出了畢業班工作的針對性、科學性、計劃性。對學習資料嚴格把關，對作業量嚴格控制，切實減輕學生不必要的學習負擔。注重學生學習能力的培養，指導學生自己發現問題、解決問題。每學期安排學生座談會，及時整理反饋意見，對教學中存在的問題認真反思及時改進，使廣大學生和教師共同參與，群策群力，目標一致，思想統一。畢業班工作更科學、更有針對性、更具實效

回顧一年來的工作，在領導及各位老師的共同努力下，完成了教育教學工作目標。但是我們的教育教學工作距離老師、家長、領導的要求還有很大差距，為此，我們將不斷反思，努力改進工作，為二中的發展做出自己應有的貢獻。

第五篇：初稿分宜縣情簡介

分宜縣情簡介

分宜縣位于贛西中部，國土面積1389平方公里，下轄6鎮4鄉1場1辦事處和1個省級工業園，128個行政村和20個居委會，總人口33萬。分宜雖是一個人口小縣，卻是一個文化古縣、資源大縣、工業強縣、農業特色縣和經濟發展上等縣，被譽為贛西明珠。

人文歷史悠久。自宋雍熙元年〈公元984年〉建縣已有1000多年的歷史。這里是江西歷史上第一個狀元盧肇，明朝太常侍卿黃子澄，內閣首輔、大學士嚴嵩的出生地。宋應星的科技巨著《天工開物》也成書于任分宜教諭之時。

礦產資源豐富。擁有豐富的煤、鐵、鎢、鉬、鉍、石灰石、石英石、高嶺土等礦產資源30余種，是江西省11個重點產煤縣之一。

工業基礎扎實。是全省40個重點工業調度縣之一，現有規模以上工業企業72家，基本形成了以水泥建材、電力能源、苧麻紡織三大傳統產業和新材料和動力與儲能電池、電子信息、精密機械制造及城市礦產四大新興產業為主導的“3+4”產業集群。

農業特色鮮明。是國家商品糧基地縣、“中國夏布之鄉”、全省第一個科技興農示范縣，是全省優質稻發展重點縣和全國現代農業示范區。

近年來，在省委、省政府的正確領導下，牢牢把握“穩中求進”總基調，以新型工業化為核心，以城鄉一體化為主線，突出抓好項目建設招商引資，傾力改善和保障民生，切實加強黨的建設，經濟社會發展呈現良好態勢。已連續10年榮獲全省“工業崛起貢獻獎”，連續4年榮獲全省綜 1

合發展先進縣，先后榮獲全省推進新型城鎮化和城市建設工作先進縣和全國科技進步先進縣，是全國“城市礦產”示范基地、國家節能減排財政補貼綜合示范基地、國家資源枯竭型城市和全國、全省“創先爭優先進縣”。2013年，全縣生產總值完成160億元，增長7.3%；財政總收入完成26.5億元，增長1.9%；規模以上工業增加值64億元，增長3%；主營業務收入275億元，增長2.7%；固定資產投資完成145.5億元，增長5%；社會消費品零售總額35.6億元，增長12%；城鎮居民可支配收入22300元，增長11.2%；農民人均純收入11000元，增長11.8%。