第一篇：綠茵足球社團工作總結

綠茵足球社團工作總結

隨著時間的推移，又一個期末到來了。這個學年，對我來說是進步的一個年頭。這個年頭里，本人在足球社團活動中，又有了長進，更豐富了自己對足球理論、執教水平，總結了不少的經驗，為足球社團活動工作，作出了一點貢獻。

一． 依法執教，樂于奉獻。一年來，本人遵紀守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，按照黨的方針和政策，做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業的紅心，為著人類這個“神圣”的職業，不息戰斗，默默無聞，樂于奉獻。

我認為，教育教學的工作，只要你肯去做，就會很“繁忙”，如果你不去做，就覺得很“清閑”。例如，一個學生在訓練時訓練態度不認真，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進行心理調節。這些工夫，都是在節日的休息時間才能做的。這樣做，不就很“繁忙”了嗎？你不管他，讓他自生自滅，這不就很“清閑”了嗎？我就是在這個“繁忙”中度過的，默默為學校足球隊灑下汗水。

二．為人師表，教書育人

“為人師表，教書育人”，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不容易了。“為人師表”，它最根本的意義就是教育者要成為學生的楷模和表率。為人師表，也就是一個教師的本身的形象。教書育人，它的終點，是教會學生怎樣求知，怎樣做人。

1．言談舉止為表率

言談舉止，是教師形象的關鍵所在。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術；舉止，要得體、大方。平時，深入學生之中，與學生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應有的風度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學生的心扉，點燃學生幼小的心靈的思想火花，從而，使學生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來講，產生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。

2．音容笑貌為課堂

教師的教，要在樂教之中；學生的學，要在樂學之內。一教一學，形成雙邊的教學活動。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產生這“兩樂”。從何來？就是從教師的音容笑貌中來。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現嚴格的態度，又從嚴格的態度中，體現歡樂的音容。這樣做，就避免了“家長式”的訓斥教學，一個和諧活躍，學生樂學，教師樂教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學效果的。

3．以愛為本為師道

“沒有愛，就沒有教育。”教師的工作對象是學生。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現。所以，本人熱愛學生，關心學生，讓他們健康成長。

⑴不能讓一個學生掉隊。在足球訓練上，不能讓一個學生掉隊，從不同角度和方法去教育他們，使他們能夠跟上隊伍。例如，李與佳，一個“典型”的差生。他身體弱小，速度慢，對于這樣的學生，許多老師都說：“算了，還培養他干什么？”我認為，“算了”，就是對工作不負責，不負責，就是不愛學生。因此，我還是不厭其煩地在訓練中輔導他，因為，他在足球這個領域中也有閃光的一面，如：他的球感好，頭腦靈活，對球的判斷準確，輔導他在這個方面發揮他的特長，用真誠的愛打動他的心。由此，他在足球特色校比賽中也發揮了他的特長，并且，因為它的努力，我校取得了好成績。

⑵熱情關照有病的學生。在生活上，要關心學生，幫助學生解決困難，特別是對一些有特殊病的學生，要給予照顧和關懷。在實際中，還是用“師愛”的去感染她們，讓她們感到一中深沉的愛。例如，有一個學生叫舒靖宇，一次，他在訓練中，由于強度大，導致他體力不支，倒在場地上，看到后，我和幾個同學把她扶到場地外進行簡單的護理，倒水等一系列的動作中，他們感到了這種“愛”。當他們有了這樣的感受，你的“育人”也就成功了。

4．以趣引路求發展教書育人的目的，就是讓學生得到全面發展。要使學生全發展，就要以趣為引路，如，在我們這個足球小組活動中，在老師的引導下，學生們都積極參與。他們在活動中，表現出色，能在活動增長才干，豐富知識，的到了全面發展。

三． 更新觀念，勇于改革隨著體育事業的發展，陳舊的教學方法，與之當今不適應了。特別是那種“三基教學”。“三基教學”的教學方法，更不能適應性21世紀的學生了。21世紀的學生，好動，好奇，求知欲強。所以，當今的課堂，就要從這個“動”字來做文章。學生既然好動，我們就讓他們“動”吧！讓他們在動中學會求知，在動中掌握知識。因此，我更新了教學觀念，樹起新的教學理念：“調動學生`動`的積極性，在”動“中自主學習。就是說，要在訓練中，進行大改革。

1． 認真學習，大膽求索。

要改革，就要認真學習，掌握豐富的教育教學理論。有了理論，就可探索新的教學路子。”做到老，學到老“。學，就會有進取，就會有創新。因此，認真鉆研整個小學階段的訓練教材,研究訓練目的意義。認真學習《體育課程標準》，研究當今足球教學的新動向。當今足球教學的新動向是：探究﹑自主﹑合作的學習的方式。如何進行：”探究﹑自主﹑合作“的學習？這就需從學習中找出。

⑴認真學習《標準》，《新教學大綱》。弄清弄懂這兩文件性的內涵，把握教學訓練的基本要求和基本標準，從中求索出改革的大方向--自主。

⑵翻找有關資料深入鉆研。《足球訓練寶典》，《足球心理訓練》，等資料，都是一種學習的好材料。對這些材料，本人作深入的研究，研究他們在足球訓練上新的教學法方法，新的教學途徑。這個”方法“與”途徑“，是否有”自主“味道。一經發現好的文章，即以翻印發至到體育組里去，并組織學習﹑討論。學為我所用，根據本班的特點，結合自己的研究，進行實驗。

2． 勇于實踐，做好榜樣。

把探索到的教學理論，付上于教學的實踐中去。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求”自主“的出路。

3．”自主“學習，有新突破。在這一學期來，在積極投身于足球小組訓練教學中，大膽進行訓練教學改革，探索出與小學《體育課程標準》相適應的”自主“學習的方法。例如，問題導入法，訓練中練習合作法，如此等等，開辟了課堂”自主"的新渠道。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學生得到自主發展。

第二篇：綠茵足球協會工作總結（范文）

綠茵足球協會2011-2012工作總結

歲月如梭,轉眼間期末將至,綠茵足球協會一學年的工作也將落下帷幕,回顧整一學年,足球協會始終本著快樂足球,快樂社團的理念,團結全院足球愛好者,廣泛開展各種足球活動。在院團委及學生社團聯合會的組織帶領下,本協會生活十分充實, 由協會干部的組織與協會成員的支持、配合下，很好地完成上級任務之余,也能定時,順利地開展各項活動。

第一學期：

9月份開學初，當新生正在軍訓之時，協會新一學年的工作就已經正式開始，由于上一屆老會員的離去，下一屆新會員未曾輸入，所以協會新學年的工作開展也有著一定程度的困難，所以開學初，主要工作便是協調協會內部，并且招新策劃，宣傳，新生杯足球賽的策劃，都已經全面啟動。

招新：步入10月份，新生軍訓結束之后，經過社團與聯合會的組織合作，正式開始新會員，我們采取的方式是到各班演講宣傳和現場招新,由于前期準備工作充足，在大家的共同努力下，綠茵足球協會2011-2012招新活動取得了巨大成功，為社團補充了大量新鮮血液，這都是大家共同努力的結果。

新生杯（綠茵杯）：（10月15－11月30日）當招新工作正在進行中的時候，為配合挑選河海大學文天學院校隊，便迅速開展了新生杯足球賽，經過院系各體育部的配合，四大系共出了17支足球代表隊，本次活動也得到了各師生的大力支持，但是在場地安排方面也遇到一定的難題，由于本校場地比較缺，而院足球隊方面及足球選修等方面都要用到場地，加上天氣等原因，使本次活動一度也遇到各種場地安排問題，不過經過我們競賽組的周密部署，最終本次活動還是得到圓滿成功，并得到師生一致好評，特別是宣傳 方面，所以本次活動無論是參賽人或關注的人員也大大增多，經過一個多月的激戰，工作人員的配合與努力下，10水利水電代表隊獲得了冠軍，比賽順利落下帷幕。

在度過一個艱難又充實的10月份后，新會員也初步融入協會，我們也訊速召開了會員大會，使新會員能更快地了解本協會，并介紹了各部門職能，交待換屆競選事宜，并于第二次會員大會進行的公平，公正的民主選舉，選出了新一屆的干部。

三個月接連不斷的賽事，協會確實是承受著巨大的壓力，特別是裁判方面，因為新生大部分都對裁判工作不太熟悉，特別是大三大四高年級比賽，但是大家都挺過了，并且又成長了，變得更專業了，這是本協會的驕傲。

由于本學期的賽事比較密，所以對于會員的關照并不到位，對于大部份沒有參與協會工作的成員確實沒什么交流的機會，但在其他一些工作的成員中卻建立

了深厚的感情。而由于宣傳方面缺乏人才，在各項活動的宣傳方面也存在著很大的不足。

第二學期：

進入第二學期之后，我們針對上學期的不足之處，吸收可取之處，從而更好地做好這一學期的工作，所以協會這一學期把更多時間放到會員身上。

一周一訓練一比賽： 針對上一學期的成員相聚少，本學期每周協會舉辦一周一訓練一比賽，吸引更多會員，增進交流。

足球裁判培訓講座：為了提高學院足球裁判員的執教水平，加強其對裁判方面知識的了解和裁判工作的認識，使我們的裁判工作更專業。在3月27日晚本協會舉辦的一個足球裁判培訓講座，由我協會裁判組組長周鵬主講。同時召開了本學期的第二次會員大會，為接下來下半學期的具體工作作了具體安排。

首屆大四告別賽：2012年，河海大學文天學院迎來自己第一屆畢業生，每一個熱愛足球的文天人一定都對學校那一片綠茵場戀戀不舍，為了讓大四畢業生能在畢業前再好好的享受一場足球賽帶來的快樂，3月25日，綠茵足球協會為大四畢業生舉辦了告別賽，并組織眾多會員觀看，為大四的足球愛好者送行。

本學期的協會日常生活方面，自然少不了經常的一起相聚踢球的了，除了每周舉行一次訓練與一場比賽之外，也組織會員觀看院足球大學生足球聯賽比賽，為本校足球隊加油助威。

縱觀整一學年，綠茵足球協會可以算得上是過得很充實，各項工作，活動從未間斷過，有著各方面的進步，但亦有著各方面的不足，在好的方面，就是在大大小小各種活動 中都能順利，成功的搞完，并且各種問題都能解決。而且宣傳方面也取得一定程度的進步，在各種比賽中就能體現出來，參加人員的增加，觀眾的增加，關注熱度的 提高，這些都是很直觀的表現出來的。另一方面，就是成員的工作與工作態度，從剛開始沒有時間觀念，拖拉，隨便，到現在開展各種活動不但準時，而且提前很多 時間，并且對每項工作與活動變得重視。所以說這是進步的表現。但另外不足的是，雖然說每次活動都能成功地完成，但是每次都是由主要的骨干支撐，壓力就集中 在了哪些骨干身上，有時侯就有點突離了一個團體，對于我們社團來說，一個團體是多么重要的，只有一個團體的正常運作，才能做得更好，挑戰更高，協會才能發 展的更強大。然而，對于社團來說，只是一個興趣團體，所以使得大部份人就不具有紀律性，并不會去重視社團的工

作，這樣對于一個社團工作的開展帶來了巨大的 阻力。對于大多數社團來說，面臨的問題都是如何吸引會員，如何留住會員的心。總的來說，就是我們需要凝聚力，需要強大的凝聚力去凝聚一個強大的團體。

第三篇：‘綠茵“環保社團簡介

當今，我們可愛的家園——地球，正面臨著全球變暖、大氣污染、酸雨蔓延??等重大環境問題，因此關注人類、關注自然、關注環境刻不容緩。為了更好地向學校、社會宣傳環保知識，在2013年的“世界地球日”——4月22日這天，越秀區鐵四小學“綠茵”環保社團正式成立，社團由24名名熱愛環保事業的少先隊員以及熱心環保公益的指導老師組成，以宣傳環保常識，倡導綠色生活，踐行環保行動，為宗旨，用自身的實際行動服務于學校，實踐于社會，感染更多的人參與保護環境的活動，為保護我們的美好家園作出應有的貢獻。社團宗旨：“關愛地球，敬愛生命”。

社團口號：追求綠色時尚，擁抱綠色生活。組織機構：

社長：

副社長：

組織委員：社團成員： 等

各職能工作

社長：負責社團全面工作。

副社長：協助社長做好各項工作，在各項活動中起先鋒帶頭作用。組織委員：協助社長和副社長負責活動的組織、策劃工作。宣傳委員：負責社團一切宣傳和聯系工作。

社團成員：根據社團安排，做好一切宣傳、教育、監督環境工作。社團具體細則

1、所有的社團成員是志愿加入并由班級推選產生，2、社團成員之間團結友愛，互相學習，互相幫助，關心集體，堅持實事求是的原則。

3、每個社團成員必須認真學習環保知識，加強自身的環保意識，積極參加社會實踐活動。

4、發揚艱苦奮斗的精神，勤儉節約，不浪費水、電、糧食資源。

5、勤奮學習刻苦鉆研，在努力完成各項學習任務后，進行課外環保活動。

6、依靠集體力量，搞好校園衛生工作，將校園的人為垃圾降到最低限度。

7、積極參加市、區、鎮舉辦的各類環保比賽，根據每位成員的表現，每年評出校內的先進個人。

社團的工作重點：積極響應廣州市“創衛”“創文”工作精神，把垃圾分類作為主攻方向。組織帶動全校學生在校積極參與垃圾分類活動，回家做好家庭、社區垃圾分類的監督；積極宣傳環境法律知識、環境道德知識、以活動為載體，把環境保護的知識和理念滲透到學生生活的各個層面；

社團的主要活動內容：

1、環保宣傳與教育：以海報、宣傳畫、調查問卷等形式或與各級媒體合作向社區宣傳環保知識。

2、環保服務：社團成員在校內外開展系列義務服務活動，例如：義務勞動、義務服務。

3、環保調查：在老師的指導下，對校內外環境調查分析或以問卷形式調查市民環保意識，并將所得結果反饋到有關政府部門，聯系實際開展系列針對性活動。

4、其它活動：植樹活動、宣誓簽名活動、知識競賽等各類活動。例如開展倡導“節約用水”提倡“少用或不用一次性筷子”宣傳活動；廢舊電池電池回收活動，每學期開展一次到兩次廢品回收或者廢舊物品制作活動等。

徽章含義

以藍天白云為背景，象征我們美麗的地球，處處充滿生機和活力。

一雙手捧起一顆剛發芽的幼苗，象征著“綠茵”環保社團的每一個成員從自身做起，愛護環境、保護環境，用自身邊的人樹立環保意園。

己辛勤的汗水，以實際行動感召識，參與保護環境，共創美好家

第四篇：足球社團工作總結

許廟初中

足球社團工作總結

本學期擔任足球興趣小組工作，沒踢過足球的學生占三分之一，給訓練帶來了很多問題。不過我一定會在教學中和學生一起學習，一起努力提高各個方面的能力。

我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平，同時在訓練中增強肥胖學生堅持不懈的品質。

訓練時間是周三一節社團訓練課，如果下雨自動暫停。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。

一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。

我們社團三位教師，其中兩名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強大的凝聚力、戰斗力。

平時我和其他老師經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。

學校體育組三名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣。

體能是保證訓練的手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在大家的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績有了較大的提高。

一學期來，學校的體育工作及足球項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，其中離不開學校領導的重視、幫助、扶持。尤其是讓學生找到了一種鍛煉的方式，學校越來越多學生參與到了足球活動中。

第五篇：足球社團工作總結

足球社團工作總結

本學期擔任足球興趣小組工作，沒踢過足球的學生占三分之一，給訓練帶來了很多問題。不過我一定會在教學中和學生一起學習，一起努力提高各個方面的能力。

我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平，同時在訓練中增強肥胖學生堅持不懈的品質。

訓練時間是周一到周五每天活動課訓練一個小時，如果下雨自動暫停。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力加強訓練，逐漸進步。但是，我認為開展這樣一種活動的目的，是為了培養和激發學生的興趣，培養堅強的意志和克服困難的決心和信心。我想這樣一個目標基本是可以達到的。

一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。

我校現有四位體育教師，其中2名是專職教師。在領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中關鍵團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展，從而結出了豐碩的果實。在工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強大的凝聚力、戰斗力。

平時我和其他老師經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。

學校體育組三名教練全身心投入體育的各項訓練工作，尤其是足球，在訓練三落實的基礎上，根據校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣。

體能是保證訓練的手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術訓練的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質的提高也從不放棄，注重學生足球意識的培養，在大家的不斷努力與鉆研中學校足球比賽成績有了較大的提高。

一學期來，學校的體育工作及足球項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，其中離不開學校的重視、幫助、扶持。尤其是讓學生找到了一種鍛煉的方式，學校越來越多學生參與到了足球活動中。