第一篇：學校班主任素質教育工作總結

學校班主任素質教育工作總結

深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，應當讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當選，選舉隊委，應給予每一個隊員平等的權利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學擔任，這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中，我充分讓孩子們”當好自己的家，作好自己的主”，收到很好的效果。

一、明中隊委改選要求，鼓勵人人參與。

開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：”只要你有一顆為集體服務的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。”

孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現欲極強，人人都想試一試，平時調皮的孩子也問：”老師，我也可以寫自薦信嗎？”我說：”你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。”我主動幫助孩子們如何寫好自薦信，贏得更多的選

票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

第二周少先隊活動前，我作了初步調查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數同學作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學面更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調皮，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲：”老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現在我們做操沒廣播，我愿當體育委員，為大家服務。我當上體育委員后，一定要改正平時吊兒郎當的壞習慣，把字寫好，成為同學們的好干部。

如果沒有選上，我也不氣餒，繼續努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！”言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出希望。

選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：”這些娃兒好乖，好會說！”“看起長大多了！”有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講：”中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。”她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。

這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。

后經民主選舉出來的，他們是隊集體的領頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與，設計隊

工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。

明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運作了。早上，學習委員在教室帶領同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節搞了”獻給媽媽的歌”、圣誕節搞了”圣誕狂歡夜”、六一節搞”歡樂的六一”等等，孩子們自己寫串詞、聯節目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強了班集體的凝聚力。

事實證明，我們的新中隊委是不負重望的，每周的流動紅旗評比，我們都能得上；運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學期評為巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。

通過這次中隊委改選，我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當好

第二篇：2014學校素質教育工作總結

2014陽壩小學質教育工作總結

我校在過去的工作中，確立了“以人為本，和諧發展”的辦學理念，始終堅持學校發展思想先行；學校管理教師為本；學校教育學生為本的辦學特色，在原有辦學經驗逐步科學化的基礎上，進行教育科研的研究和實踐，在傳承中發展，在發展中進一步提煉，深入探索適合學校實際和發展需要的現代學校管理模式，形成自己的辦學特色和管理風范，我們將“和諧發展”作為一種學校文化加以研究和實踐，從文化與教育的高度促進師生的成長和發展，以實現“和諧發展”作為最終的辦學道路。

一、推進現代學校文化建設的管理和運行機制，注重人本化管理。

1、學校文化設施建設

我們在素質教育過程中，結合學校實際情況，學校以可持續發展的理念規劃學校文化設施建設，創設的優美、和諧、多元的校園文化藝術環境，推動了學校“以人為本，和諧發展”為核心的校園文化內涵建設。營造綠化、美化、凈化的校園環境，陶冶師生的情操。為使師生時時處處受到藝術熏陶，以校園的整體設計來推動校園文化藝術環境建設。在綠色文化、走廊文化、板報文化的整體化設計中，充滿藝術化、童趣化的校園使身在其中的師生感到心曠神怡。切實抓好校園的廣播、演出、展覽、展示，做到每年一次學校藝術環境建設大展示評比（班級文化、文化長廊、走廊文化布局）。學校舉辦結合性、多校性的文體活動，與課程教學相結合；擴展、豐富學校藝術教育的內容和形式，健康、優美的校園文化氛圍，對凈化小學生心靈起到了潛移默化的作用。

2.管理中重視教學管理改革與創新實行“垂直”管理模式將管理中心下移，減少學校管理環節。校長直接面對各個年級開展工作,組成學校干部和年級教導的兩個層次的管理層面，提高信息往返的速度。首先，在過程中非常突出四個層面中的整合作用，尤其是德育與教學有關教育活動的整合，如德育與教學中各有科研含量；后勤與德育、教學活動的組織的功能；校務辦有關執行上級文件與教育教學活動的滲透整合；這樣切合實際地解決管理過程中的問題，教育活動的內容設計與組織更符合學生實際情況。其次，實行年級教導制，放大了中間管理層的功能，使學校的執行層面力度得以加強，教導就是作為一個年級的核心，對各個年級有著組織、領導的作用，來自學生的信息更為迅速、集中，及時地針對性地解決學生問題，有力于教師調整自己的教育教學的措施與行為，從而提高管理效益降低管理成本。

3、注重團體氛圍的建設學校在強調了各類各項工作的制度化同時，強調情感交流和民主的溝通，主要是學校領導和教師之間、教師和學生之間，形式在管理中、在課堂上處處體現。首先，強調管理過程的民主化問題。第二，強調管理過程的自主性。第三，強調管理過程中的合作性。學校注重人本化情感激勵，建立校長談話制，力求與教師多溝通，了解青年教師需要，旨在激勵、關心青年教師的成長；注重健全人格心理氛圍的激勵，旨在充分調動教師內因，樹立“我行”，“我會比現在的我更行” “要我做→我要做”的信念；注重教師學習、創新教育境界的激勵，積極為第一線教師提供進修的機會和成為名師名家的機會。團體氛圍的成功建設同時在校內形成了良好的實驗研究氛圍，教師、學生參與面很廣。

二、以學校文化來引領教職員工的行為，促進學校的可持續發展。我們認為，學校的管理主要依靠學校文化，其中最重要的是靠學校精神，即學校教職員工的價值追求，用文化來影響和引領教職員工的行為，這樣比單純的制度建設、人格魅力又上一層樓。讓學校在教職員工人生價值得到充分實現的同時，得到更好更快地發展，這就是學校文化引領的魅力所在。為此我們提出在文化建設管理中要努力體現人文思想、注重辦學理念積累和文化精神的積淀，在實踐操作中注重人的情感和意態的引導，注重文化內涵的充實，把師生行為文化的改造作為文化重塑的重要內容，為教師專業發展創設環境和氛圍，以文化引領學校持續發展。

1、形成和諧協作的教師群體，促進教師的自主發展實現保持人與人之間和諧是可持續發展的核心之一，如何更大發揮教師的積極性，在“以德治校”的原則下培育良好的校園氛圍，提升教師的人文素養上下功夫，讓教師們靜下心來自我發展。我校將傳統的“勤、敬、慎”校訓師風進行新的解讀，充實新的內容，因時制宜地提出了新的目標，“營造寬容、和諧心理氛圍，在充滿人文的文化氛息的育人環境中，著力建設了一個有凝聚力、競爭力和團結協作的教師群體，讓百年優秀的文化積淀在傳承與發展中發揚光大”。我們組織教師進行看校史、訪家長活動，然后討論社會需要、學生特點、學校發展和教師成長的關系。

2、分層次、分要求，培養骨干教師，形成骨干教師群體。學校建立了教師二級培養體系：一級培養，即新教師培訓。鼓勵新教師認真參加自學考試，提高學歷層次。通過“崗前培訓”、“新教師帶教展示課”等活動，促使新教師盡快站穩講臺，實現“一年上軌、三年成熟、五年成才”的目標。二級培養，即骨干教師培養。允許“一師多徒”或“一徒多師”，即“滾動式帶教模式”，師徒雙向選擇自愿結對，目的在于擴大骨干教師隊伍。

第三篇：學校素質教育工作總結

素質教育工作總結

幾年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創新求發展，進一步規范學校管理，發揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。經過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績。

一、主要經驗和做法

（一）加強領導班子建設，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。

學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，結合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據上級的有關精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結和自查。學校依據《中小學素質教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載記載獎懲，收到較好的效果。

（二）加強教師隊伍建設，努力提高教師思想素質和業務水平。

1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關教育的法律法規和《中小學教師職業道德規范》，教育全體教師遵紀守法，組織教師認真參加“三個代表”重要思想學習教育活動，并進行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務育人、關心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。

2、健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實行“崗位責任制”，依據學校實際，逐步修改，完善，充分調動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務。扎實開展教師的繼續教育工作。制定了教師繼續教育的計劃和鼓勵教師參加繼續教育的措施，積極組織教師參加業務培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。鼓勵和支持教師進修，不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設，學校制定骨干教師培養計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓。骨干教師能真正起到示范作用。可以說，我校教師的基本職業技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質都有了明顯的提高。

（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。

1、加強和改進德育工作。創新教育方法，整合法制教育、毒品 預防教育、網絡文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展班主任培訓，加強德育工作隊伍建設。加強學校德育工作的研究，開展多種形式的德育研討和交流活動，鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結合，形成德育教育合力。

2、切實提高教學質量。以課堂有效教學為基點，優化課堂教學設計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業化發展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質量管理體系，吸取先進課改經驗，切實提高教學質量。

3、加強教育教學科研。以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，務實教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關新課程改革的教研活動。

4、加強體藝衛和科技教育工作。

（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術素質，促進學生全面、協調發展。

（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設施建設。切實落實《國家學生體質健康標準》，充分利用學校現有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質。

（3）衛生工作：健全學校突發公共衛生事件報告與預警機制，加強學校傳染病預防與食品衛生安全管理。

（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創設尊重科學、熱愛科學的環境，使學生掌握科技知識，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、實施素質教育中存在的最突出問題：

1、學校校本課程的開發有待進一步探討，圖書、實驗、美術、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監管和評價體系。

3、學校專任教師，如圖書管理、音體美等教師不足，教學質量難以保證。

4、家長素質不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。

三、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質量是生命線的意識。

2、進一步加強師德、師風建設，完善教師激勵機制，完善評價制度。

3、研究、探討開發學校校本課程的有效途徑，努力構建校校有特色、人人有特長的素質教育主題模式。

4、繼續進行基礎教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。

5、進一步加強對薄弱生教學常規的管理、檢查、指導。

6、認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。

7、努力爭取有關上級的經濟等的支持，大力改善辦學條件，提高教學質量。總之，發展的機遇和挑戰并存，我們將繼續堅持以人為本，樹立科學的發展觀，提高創新能力，激發創業激情，激發師生斗志，增強干事業的責任感和主人翁意識，以求真務實的作風和姿態，把我校辦成人民滿意的學校。

二零一七年六月

第四篇：學校素質教育工作總結

公白學校素質教育工作總結

一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創新求發展，進一步規范學校管理，發揮教研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。經過努力，我校各項工作都取得了較好的成績。

一、主要做法

（一）加強領導班子建設，深化教育改革。學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，結合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據上級的有關精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結和自查。學校依據《中小學素質教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，收到較好的效果。

（二）加強教師隊伍建設，努力提高教師思想素質和業務水平。

1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關教育的法律法規和《中小學教師職業道德規范》，教育全體教師遵紀守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務育人、關心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。

2、健全完善各項制度，靠制度管人。依據學校實際，逐步修改，完善，充分調動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務。扎實開展教師的繼續教育工作。制定了教師繼續教育的計劃和鼓勵教師參加繼續教育的措施，積極組織教師參加業務培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設，骨干教師能真正起到示范作用。可以說，我校教師的基本技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質都有了明顯的提高。

（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。

1、加強和改進德育工作。創新教育方法，整合法制教育、毒品 預防教育、網絡文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展交流活動，鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結合，形成德育教育合力。

2、切實提高教學質量。以課堂有效教學為基點，優化課堂教學設計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業化發展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質量管理體系，吸取先進課改經驗，切實提高教學質量。

3、以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關新課程改革的教研活動。

4、加強體藝衛和科技教育工作。

（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術素質，促進學生全面、協調發展。

（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設施建設。切實落實《國家學生體質健康標準》，充分利用學校現有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質。

（3）衛生工作：加強學校傳染病預防與食品衛生安全管理。

（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創設尊重科學、熱愛科學的環境，使學生掌握科技知識，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、實施素質教育中存在的最突出問題：

1、學校校本課程的開發有待進一步探討，圖書、實驗、美術、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監管和評價體系。

3、家長素質不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。

三、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質量是生命線的意識。

2、進一步加強師德、師風建設，完善教師激勵機制，完善評價制度。

3、探討開發學校校本課程的有效途徑，努力構建校校有特色、人人有特長的素質教育主題模式。

4、繼續進行基礎教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。

5、進一步加強對薄弱生教學常規的管理、檢查、指導。總之，發展的機遇和挑戰并存，我們將繼續堅持以人為本，樹立科學的發展觀，提高創新能力，激發創業激情，激發師生斗志，增強干事業的責任感和主人翁意識，以求真務實的作風和姿態，把我校辦成人民滿意的學校。

公 白 學 校

2014年7月8 日

第五篇：學校素質教育工作總結（定稿）

大理市喜洲鎮河矣江完小2015-2016學年

全面推進素質教育工作總結

一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極探索，大膽實踐，以改革求生存，以創新求發展，進一步規范學校管理，發揮教研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。經過努力，我校各項工作都取得了較好的成績。

一、主要做法

（一）加強領導班子建設，深化教育改革。

學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發展。我校確立了“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子，全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，結合學校的實際，每學期初認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《安全工作計劃》和《德育工作計劃》等各種計劃，以及根據上級的有關精神，認真制定各種活動的實施方案。期末認真進行總結和自查。學校依據《中小學素質教育督導評估細則》，認真制定了考評方案,并在具體實施過程中不斷修訂完善。學校注意依據計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，收到較好的效果。

（二）加強教師隊伍建設，努力提高教師思想素質和業務水平。

1、加強師德教育。我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷害事故處理辦法》等有關教育的法律法規和《中小學教師職業道德規范》，教育全體教師遵紀守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業、嚴謹治學、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務育人、關心集體、遵紀守法、作風正派、文明禮貌、為人師表、言行一致的師德新風尚。

2、健全完善各項制度，靠制度管人。依據學校實際，逐步修改，完善，充分調動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學校各項工作的順利進行，使全體教師能出色地完成各項工作任務。扎實開展教師的繼續教育工作。制定了教師繼續教育的計劃和鼓勵教師參加繼續教育的措施，積極組織教師參加業務培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。不斷提高學歷。學校重視骨干教師隊伍的建設，骨干教師能真正起到示范作用。可以說，我校教師的基本技能和教育教學能力以及教師隊伍的學歷層次和整體素質都有了明顯的提高。

（三）加強學校管理，努力辦出特色學校。

1、加強和改進德育工作。創新教育方法，整合法制教育、毒品 預防教育、網絡文明教育、心理健康教育、廉潔教育和安全文明教育等教育資源，增強德育工作的針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，認真抓好中小學生的日常行為規范教育，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生的思想政治工作。開展交流活動，鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗。進一步加強學校、家庭、社會教育相結合，形成德育教育合力。

2、切實提高教學質量。以課堂有效教學為基點，優化課堂教學設計，提高學生自主、合作、探究學習的能力，切實提高課堂教學效率；加強學科組建設，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進教師專業化發展；積極開展各類競賽活動，做好輔導工作，力爭取得好成績；加強教學常規工作的檢查與考核，建立健全學科組全面質量管理體系，吸取先進課改經驗，切實提高教學質量。

3、以課堂教學為主陣地，以研究解決學科教學問題為突破口，探究新課程教學模式，以教改促課改，按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關新課程改革的教研活動。

4、加強體藝衛和科技教育工作。

（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術課。堅持貼近校園、貼近學生、貼近實際的原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加各項文藝演出和比賽活動，活躍學生身心，提高藝術素質，促進學生全面、協調發展。

（2）體育工作：做好學校體育器材配備工作，進一步完善體育設施建設。切實落實《國家學生體質健康標準》，充分利用學校現有的體育資源，認真上好體育課，積極開展體育運動，提高學生的競技水平和身體素質。（3）衛生工作：加強學校傳染病預防與食品衛生安全管理。

（4）科技教育工作：弘揚科學精神，創設尊重科學、熱愛科學的環境，使學生掌握科技知識，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、實施素質教育中存在的最突出問題：

1、學校校本課程的開發有待進一步探討，圖書、實驗、美術、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監管和評價體系。

3、家長素質不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。

三、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質量是生命線的意識。

2、進一步加強師德、師風建設，完善教師激勵機制，完善評價制度。

3、探討開發學校校本課程的有效途徑，努力構建校校有特色、人人有特長的素質教育主題模式。

4、繼續進行基礎教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。

5、進一步加強對薄弱生教學常規的管理、檢查、指導。

總之，發展的機遇和挑戰并存，我們將繼續堅持以人為本，樹立科學的發展觀，提高創新能力，激發創業激情，激發師生斗志，增強干事業的責任感和主人翁意識，以求真務實的作風和姿態，把我校辦成人民滿意的學校。

大理市喜洲鎮河矣江完小 2016年7月8 日

大理市喜洲鎮河矣江完小2015-2016學年

全面推進素質教育工作總結

大理市喜洲鎮河矣江完小

2016年7月8 日 大理市喜洲鎮河矣江完小2016-2017學全面推進素質教育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校將深入貫徹“規范、有效、校本、特色”的八字指導方針，以全面提高教育教學質量為中心，以抓學生日常行為規范和良好行為習慣的養成教育為主要任務，以全面推進素質教育、促進師生的全面發展為重點，突出教育教學的中心地位，規范辦學行為，努力提高各年段各學科教育教學質量，一切從學校實際出發，求真務實，著力打造和諧。校園，構建和諧教育，開創我校素質教育的新局面

二、主要目標任務：

(一)狠抓德育工作，在實效上下功夫

認真加強學校德育工作。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”教育為重點，通過加強德育隊伍建設、校園文化建設、心理健康教育等措施，培養學生健康的道德品質和良好的行為素養，使學生得到全面和諧的發展。

狠抓學生行為習慣養成教育。努力實現“使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”的三維目標。貼近生活、小處著手，將養成教育內容進課堂、進課程、進活動，常態化。通過靈活多樣、豐富多彩的德育主題實踐活動，不斷增強德育工作的針對性、實效性。

(二)深化教學改革，全面追求有效、高質

1、認真開展校本教研活動。從學校實際出發，堅持制度化、個性化、全員化、形式多樣化。預計十月份組織一次教學研討活動，請進來、推出去，與先進學校進行經驗交流活動。

2、嚴抓教學質量這個中心，抓住關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，多一點關心體貼，早一點落實轉化措施，力爭教學質量達優。

(三)重視教育科研，強化教師隊伍建設

注重教學研究，強化骨干教師隊伍建設。以“一德三新”為重點內容，積極組織骨干教師參加集中培訓和學科學習，堅持培養與使用并重。要充分發揮名教師、學科帶頭人和骨干教師在教育教學中的示范引領作用。

1、要鼓勵骨干教師繼續做好“教師博客”，記錄和發布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網絡教研。

2、堅持間周周三下午的業務學習和網聯學習，提高教師自身及整體業務素質。

3、搞好校本培訓，做好記錄。組織好教師間的校本培訓活動，尤其是骨干教師的業務講座，認真做好學習筆記。

4、繼續搞好“書香校園”活動，引導骨干教師帶頭讀書學習，充分發揮他們在教學中的影響力，以點帶面，推動師資隊伍的提高。

(四)抓實教學常規，科學規范辦學行為

抓常規管理一要科學，遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；二要規范，嚴格執行中心校關于課堂教學常規管理的有關要求；三要細節，要從備、上、批、輔、改等細節入手，從一言一行做起；四要過程，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風行、追求完美的工作作風。

1、開學初，按照省里下發的課程計劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團結課納入課表，真正備好課、上好課，堅決執行課表上課。

2、領導帶頭深入班級聽課，與教師們共同探討新課改下的常規課堂教學。每學期，領導聽課不少于40節，教師聽課不少于10節。

3、堅持每月檢查一次教案和學生作業，并做好記錄，寫好書面總結，及時反饋給每位教師，切實提高教案和作業的書寫質量。

4、堅持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補課、私訂亂訂教輔資料現象，進一步規范辦學行為。督促教師寫好教案，杜絕無案上課現象。

5、堅持做好控輟工作，學校與班主任、學生家長之間層層簽訂控輟工作目標管理責任書，并加強對學困生、學差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關愛與幫助。

(五)推進體、衛、藝工作，保障學生健康成長

1、認真開展學生體質健康測試工作，加強手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風、消毒工作，并做好相關記錄。

2、努力做好學校體育、衛生、藝術工作，迎接市局九月份對體音美課程開設情況、課間操及大課間活動情況、學校藝術教育工作開展情況、體音美器材配備及衛生室管理使用情況的專項督導檢查。

此外，積極落實教育重點工作目標責任制，對義務教育學校辦學基本標準達標工作中存在的問題，進行有效整改，為迎接通化市政府督導評估組檢查驗收做好全面準備。

我校將進一步深入實施素質教育，扎實推進新課程，深化課堂教學改革，強化學校管理，提高教師隊伍素質，促進學生全面發展，切實提高教學質量，堅持走內涵發展之路，確保我校小學教育邁向新的臺階。

大理市喜洲鎮河矣江完小2016-2017學全面推進素質教育工作計劃

大理市喜洲鎮河矣江完小

2016年9月1日