第一篇：健康教育實施工作總結(jié)

健康教育實施工作總結(jié)

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案（試行）”的要求，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

1、狠抓健康知識教育

確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

2、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進行添置、改善。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

4、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進行考核，通過考核，我校學(xué)生全部合格。

5、本學(xué)期我校健康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識對學(xué)生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

6、營造宣傳輿論氛圍。

學(xué)校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動，統(tǒng)計每學(xué)期達二十多次。

柴溝鎮(zhèn)馬旺小學(xué)

2013.12.18

第二篇：小學(xué)健康教育實施工作總結(jié)

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：

1、狠抓健康知識教育

確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

2、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進行添置、改善。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

4、對學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進行考核，通過考核，我校學(xué)生全部合格。

5、本學(xué)期我校健康工作的一個重點是學(xué)生常見疾病的防治，對學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識對學(xué)生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。

6、營造宣傳輿論氛圍。

學(xué)校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動，統(tǒng)計每學(xué)期達二十多次。

第三篇：2009健康教育服務(wù)項目實施總結(jié)

2009年健康教育服務(wù)項目實施指導(dǎo)

通過充分學(xué)習(xí)上級文件精神，我縣公共衛(wèi)生服務(wù)項目健康教育的實施指導(dǎo)如下：

按照要求，轄區(qū)內(nèi)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院均要建立健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，配備專人負(fù)責(zé)，相關(guān)負(fù)責(zé)人制定工作計劃，定期召開例會，開展健康教育和健康促進工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要設(shè)置健康教育室、健康教育宣傳專欄，并配備照相機、電視機、DVD機、投影儀等設(shè)備，村衛(wèi)生室設(shè)置健康教育宣傳專欄，并配備必要的設(shè)備。

通過對轄區(qū)內(nèi)全部居民健康教育服的實施，使轄區(qū)居民基本衛(wèi)生知識知曉率達40%以上；累計發(fā)放健康教育資料12種以上（包括宣傳單、健康教育手冊、書籍等）；健康教育影音資料6種（包括科教光盤等）；健康教育宣傳欄的張貼（長2米、寬1米），每個衛(wèi)生院不少于2個，衛(wèi)生室不少于1個；對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～36個月兒童家長等重點人群要進行健康教育咨詢活動6次以上，對開展高血壓、糖尿病、乳腺癌和宮頸癌、艾滋病、流感、等項目進行健康講座12次以上。每次開展一次健康教育工作，都有完整的健康教育活動記錄，及時收集、整理了健康教育素材、記錄、總結(jié)、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。

縣衛(wèi)生局根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育目標(biāo)任務(wù)，對各級承擔(dān)健康教育任務(wù)機構(gòu)進行年終考核，并組織日常督導(dǎo)和檢查。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室的健康教育工作進行經(jīng)常性督導(dǎo)檢查、效果評價。考核結(jié)果與評優(yōu)和經(jīng)費安排掛鉤。

希望各衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室積極配合，完成上級部署的工作任務(wù)，把健康教育服務(wù)項目的工作完善到位。

魏縣衛(wèi)生局項目辦

第四篇：2014法制教育健康教育實施計劃

2014年小學(xué)法制健康教育工作計劃

一． 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),切實維護在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪；努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二.具體工作措施。

1、提高認(rèn)識,加強法制教育管理。堅持“四個落實”。一是機構(gòu)落實:學(xué)校成立了一把手為組長,分管教育教學(xué)工作的副校長和法制副校長相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”,組建“未成年人保護委員會”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”,由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長委員會代表組成,形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。二是人員落實:配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍,即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢老師、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍,各類人員分工明確,職責(zé)健全。三是責(zé)任落實。學(xué)校將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實施范圍,和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié),形成了既有齊抓共管,又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。四是制度落實:學(xué)校制定《師德規(guī)范》并與全體老師簽訂,使學(xué)校化法為規(guī)工作取得一定成效。

2、做到“三個到位”。首先是認(rèn)識到位:將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合,并納入教師繼續(xù)教育和考核范圍。通過組織專題學(xué)習(xí)、聘請領(lǐng)導(dǎo)和專家作輔導(dǎo)講座、組織課題研討、布置自學(xué)任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式,組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高了教師依法治校的認(rèn)識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位:嚴(yán)格實施計劃管理,將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃,相關(guān)部門專門制定工作計劃,保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查,保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰,強-1-

化工作激勵。第三是資料管理到位:建立了學(xué)校法制教育專項資料,收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片資料,實施規(guī)范化管理,對問題學(xué)生專門建立了個人檔案,實行追蹤管理,做到了分類科學(xué)、記載翔實、裝訂規(guī)范。

3、嚴(yán)格措施,活化法制教育形式按照學(xué)校法制教育工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學(xué)生喜聞樂見,強化教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動等對學(xué)生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

(2)聽，聽法制教育專題報告。新學(xué)期開學(xué)典禮和學(xué)期結(jié)束的休業(yè)式,都請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。堅持每學(xué)期1----2次法制報告會,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學(xué)生作專題報告,使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

(3)看，組織影視教育活動。堅持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對邪教,增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室,提供學(xué)生閱讀。堅持每年暑期,組織學(xué)生參加圖書館服務(wù)活動,讓學(xué)生在參加圖書館服務(wù)的同時,積極閱讀健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)、寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“演講活動”,開展征文競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進法律知識的普及。

第五篇：體質(zhì)健康實施工作總結(jié)

莊頭鄉(xiāng)中心學(xué)校

學(xué)生體質(zhì)健康實施工作總結(jié)

根據(jù)上級有關(guān)精神，我校從2008學(xué)年開始實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體體育教師的共同努力下，較好地完成了2012學(xué)年的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將我校貫徹落實本學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，提高認(rèn)識、加強管理。

從接到通知后，要求各個班級對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進行宣傳進行教育。

二、注重效果，與各項體活結(jié)合。

實施重要的是取決于開展活動的過程，活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。

三、組織人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。

根據(jù)教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，我中心校組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷實踐，使他們掌握測試工作的組織和安全措施、測試的規(guī)則、方法和要求、測試結(jié)果及評定成績方法，測試儀器的使用和保養(yǎng)等。

四、數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。

我校嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排的測試項目：身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、投沙包、50米、50米*

8、擲實心球、立定跳遠(yuǎn)進行測試。通過努力，圓滿的完成了學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。

五、加強安全教育，保障順利實施。

安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細(xì)檢查測試儀器設(shè)備，消除因場地器材設(shè)備造成的不安全因素。

每次體能項目測試前進行充分的準(zhǔn)備活動，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過程中教師和班主任、小組長加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。

六、建立健全學(xué)生健康檔案。

1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。

2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學(xué)生體質(zhì)健康總結(jié)材料。

3、為了確保學(xué)生體質(zhì)健康測試的正常開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過努力，完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。并進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作，完成了數(shù)據(jù)上報工作。

七、測試情況分析。

本著科學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時一直強調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性，不允許任何人從中弄虛作假，使測試成績能真正反映目前我校學(xué)生的體質(zhì)健康情況。根據(jù)統(tǒng)計成績來看，我校共有學(xué)生366名，參加測試人數(shù)共有366人，其中優(yōu)秀級占51%，良好級占27.2%，及格級占21.8%。測試結(jié)果表明：通過體育課和課外體育鍛煉，學(xué)生養(yǎng)成了鍛煉習(xí)慣,體質(zhì)普遍增強,學(xué)生身體形態(tài)、身體素質(zhì)有不同程度的提高，六年級學(xué)生的身體素質(zhì)整體水平出現(xiàn)下降的趨勢,以速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)方面較為普遍，學(xué)校應(yīng)該加強學(xué)生的體育鍛煉,采取有效措施，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

本次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重。但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在測試過程中給予了很大的幫助，充分體現(xiàn)了學(xué)校的高度重視。對學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻，這是我們本次測試的宗旨。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，我們會在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。

2013年1月7日