第一篇：□□縣實驗小學2010-2011學年度第一學期工作總結

鳳臺縣實驗小學2010-2011學年度

第一學期工作總結

本學期，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、縣教育工作會議精神和要求，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設。在上級主管部門領導下，在社會各界的關心和支持下，學校進一步構建和完善教育思想，以課堂為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發展營造良好的環境；以德育為抓手，以學生言行為重心，切實強化和規范學生的思想行為教育；以科學性為依托、以實效性為目標，強化教研重實效、關注教師重發展、突出品牌重特色的工作格局。通過全校師生的團結、努力和奮斗，學校發展取得了良好的成績和長足的進步。

一、加強領導，創建文明有序氛圍。

1、講政治，廉潔自律激勵人

不斷完善黨風廉政建設責任制，靠制度反腐，由事后監督轉向事前監督，尤其是黨內監督。在保持共產黨員先進性活動中，廣大黨員不顧假日、不分白晝，從大局為重，在學習時一絲不茍，討論中暢所欲言，活動中積極踴躍，反思里深刻細致，評議中公正客觀，實小人的政治水平得到了進一步提升。

2、講民主，依法治校管理人

嚴格執行民主集中制，積極推進校務公開，強化教師師德，組織 學習《教師法》《教師職業道德法規范》等法律法規，嚴格執行師德一票否決制，扎實搞好行風“雙評”工作。校園內長期設立“雙評”建議箱、校務公開櫥窗，向家長公布熱線電話，及時做好來電記錄，廣泛聽取各方面的意見。無論教代會還是平日，班子成員都能正確對待每一條建議，及時予以答復，認真給予解決。

3、講學習，理念超前引導人

領導自身素質高才能給教職員工做出示范，指明方向。我校領導注重學習積累，增強底蘊。校長、書記先后參加各種培訓；班子成員堅持閱讀教育經典、名著美文，并把最新教育理念傳輸給教師，引領教師創造性地開展教研活動。

4、講團結，濃濃誠意感召人

實小領導重誠意、講團結。在繁忙的工作之余，我們不忘為特困和單身送溫暖，為新婚教師送祝福，為生病教師送問候，為離退休教師送關心。2011年元旦期間，我們誠意邀請離退體教師召開座談會，并向他們祝賀節日，多次讓他們發揮余熱，使老干部時刻關注學校的發展，不斷增強了責任感和歸屬感。

二、以教學為中心，大幅提升教學質量

我校一直主張教學質量是學校的生命線，沒有好的教學，就沒有好的學校，因此教學工作是學校的中心工作。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優選模的主要依據，逐漸形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

1、目標管理與常規管理工作 目標管理方面，本年度，我們以2010年春各年級各班的成績現狀為參照，對《實驗小學教育質量考評》作了一定的修改，綜合分值的提高納入了考核，與績效工作掛鉤，該項工作刺激了全體教師的工作熱情，進一步推動了我校教育教學質量的提升。

常規管理方面，本學期由校長全面負責，教導處主任負責學校的正常教學秩序，規范教師日常教學行為。教研組長具體落實教學常規管理，堅持聽推門課，并對上課的教師的備、講、改一查到底，作好評價記錄，對做的差的教師提出整改意見，限期整改。同時還要求教師每期聽課不少于15節，中層干部不少于20節，領導不少于40節，要地注各位教師相互學習。教務處每月對教師進行學月考核，考核主要針對教師的備課、作業批改、上課、聽課、業務學習等方面進行全面考核，教務處和教研組有詳細的檢查和工作日志，常規管理規范，制定了《教師出勤制度》、《請假制度》、《教學常規管理細則》、《教師工作年度考核辦法》。嚴格抓好“三課”的落實工作，一是新教師的“匯報課”，二是骨干教師的“示范課”，三是薄弱學科教師的“研究課”。建立健全了教師激勵競爭機制。制定了分層教學實施方案，各科任教師認真執行分層教學，清理出了后進生名單，并對學習后進生，作了全面的掌握，找原因、添措施，達到了較好效果。加強教研組的管理，制定了教研組工作考核細則，對他們的工作定期量化考核。

2、教育科研

常規教研方面，一是組織了教師的繼續教育培訓，定期、定時組織教師業務學習與培訓，二是積極開展校本教研活動，結合我校實際，確定校本教研活動的主題與形式。

通過這些管理辦法的實施，我們更加迫切地認識到課程改革的緊迫性，整體教學水平與業務能力均有大幅度提升。

3、藝體工作

學校高度重視學生綜合素質教育的實施情況，并將其納入教師年度考核之中。加強了學校體、衛、藝和科技工作，嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足了課時，并制定了實驗小學三年發展規劃，開設了學生課外活動小組，加強對學生進行健康教育，本年學生進行了2次體檢，體檢率達100%。我校在鳳臺縣教育局舉辦的運動會和教職工工間操比賽中均取得了不俗的成績。

4、學籍管理

我校學籍管理做到了專人管理，管理規范，按時填報有關電子數據，沒有一個學生無學籍。

三、德育工作穩中求活，營造主動向上的育人環境。

1、狠抓學生行為習慣養成教育

習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校育工作的基石。各班充分利用晨會、班會學習《小學生守則》《小學生一日行為規范》。要求學生做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我 應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

恰當地把握教育時機，對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統文化教育。倡導學生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。并繼續從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規范的養成教育，尤其加強對學生衛生保潔習慣的培養教育，紅領巾督導崗將加大曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

本學期，學校采取多種措施，著力學生習慣的養成。一是強化制度建設，把管理細化到學生學習和生活的每一個環節；加強對學生學習習慣的督查和養成；學校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。各班好人好事，學校統一在宣傳欄中進行通報表彰，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上轉化為自己的行動；家校聯手，提高校內教育的“鞏固率”，把學生良好習慣從學校引向家庭、社會，充分用好《素質教育報告書》，要求班主任規范填寫每生的《素質教育報告書》并統一進行檢查。

2、為了真正把德育落到實處，我們開展了一系列豐富多彩的德育活動。主要有：每周的班會、國旗下講話；學校組織了全校師生開展拔河比賽，培養班級凝聚力，使師生關系更加和諧；評選“文明禮儀之星”、“行為規范標兵”、“四好少年”、“三好生”等，極大的激發了學生愛國主義熱情，讓學生在評比得到發展，在藝術中受到熏陶，在活動中得到教育。通過這些活動，校園里形成了文明、團結、勤儉、“做好事不留名”的新風尚。

學校堅持每周一的升旗儀式，繼續實行各班輪流升國旗制度。升旗儀式要求學生服裝統一，隊伍整齊、精神飽滿、嚴肅認真、唱好國歌。講話人員中有學校行政人員，也有普通老師、也有學生。由輔導員和各中隊根據重大節日及每周的的主題定好講話稿進行國旗下講話，講話主題明確、內容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育。國旗下的講話，激發學生愛國熱情，滲透愛國教育。

3、開展主題班隊會活動。主題隊會歷來是對學生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規工作之一。

這學期，共組織各班級統一召開各種內容的主題班會12次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。主題班隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊根據學校工作計劃和本班實際，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，如：《我愛我的祖國》《祖國在我心中》《一路書香伴我行》《地球——我們的家園》《紅領巾永飄揚》《與自護相伴、與平安同行》《成由節儉敗由奢》等主題隊班隊會。活動中隊員們積極參與，以詩朗誦、歌曲、快板、三句半等不同形式開展活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、思想得到了升華。

4、本學期，我校繼續把安全工作作為學校工作的重中之重來抓，在教師會上不斷強調安全工作的重要性，在學生集會上使學生樹立強 烈的安全意識，在師生中真正做到警鐘長鳴。健全安全防范機制，防患于未然。制定了確實可行的安全制度、實施方案，層層簽定安全責任狀，加強了“門衛值班”等工作。定期對防盜裝置、消防器材、照明、防火、聲光控感應燈進行檢修，對所有門窗普遍進行了加固，排查一切安全隱患，確保了我校本學期沒有一起安全事故發生。

一是機構健全，充實調整了安全領導小組和工作小組人員，全方位、多角度狠抓安全工作，做到安全工作事事有人抓、事事有人管，各班均設有安全信息員；二是責任明確，學校實行“一崗雙責”制，分三線管理模式，層層簽訂目標責任書；三是制度規范，充實完善了相關制度，凡涉及師生安全的各類預案齊全，可操作性強，把安全工作與教職工年度考核、職稱晉升掛鉤。四是廣泛宣傳，利用校會、班會、家長會、黑板報、標語等多種形式，加強宣傳力度；五是狠抓學生“心理健康”和行為習慣養成教育、制作有永久性標語上墻；六是抓排查、重整改；七是是抓防范，學校實行低年級班家長接送制，校外活動有請示，節假日安排專人護校值班，開通了學生親情電話，為家校聯系提供了方便；八是認真組織學習上級下發的安全工作文（函）件和教育法律法規，擬寫學習心得，強調季節性安全，積極參加各級組織的安全工作培訓會，及時傳達會議精神，布署階段性工作；九是有規范的安全工作專檔，數據準、資料齊。

5、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力。學校把班級管理好否直接與班主任考核和績效工資掛鉤，作為衡量班主任班級工作的重要內容，提高了班主任的管理能力，避免了差年級、差班現象的 出現。

四、加強后勤管理，服務教育教學，提高后勤保障水平。后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校后勤堅持“服務教學，服務于師生”的宗旨，本著“艱苦奮斗，勤儉節約”的指導思想，立足于“勤、細、早”，著力于“嚴、細、全”，嚴肅財經紀律，嚴格工作規范，工作人員做到廉潔奉公，忠于職守。

1、認真貫徹義務教育經費保障機制的規定要求，嚴格執行財經紀律和財務制度，嚴格按標準收費，有計劃的使用經費，統籌兼顧，從嚴掌握開支，精打細算，量入為出。

2、建立健全財務審批制度，加強財務的管理和審核，分類建賬，定期公布賬目，做到日清月結，財務公開。

3、加強校產管理，建立健全學校固定資產賬目，實行校產保管責任制和檢查損賠制度，每學期定期檢查兩次，防止人為的流失和破壞，確保教學設施完備，滿足教育教學所需。

4、管好水電，搞好供應，厲行節約。抓緊時間進行線路改造，確保師生用電安全。

5、狠抓學校衛生。校總務處制定切實可行的細則，從學生的養成教育入手，提高學生的清潔保持意識。同時嚴格規劃教學區、生活區、清潔衛生區，并加大督促檢查評比力度。

6、切實做好學校收費工作。嚴格按照文件精神制定收費標準，并在校進行全面體檢，預防各種傳染病的發生，發現情況及時報告、及時治療，努力維護學生身體健康。

五、精神文明工作細中求異，全面促進學校整體發展

我校加強領導，落實責任，結合新形勢，回答新課題，繼承與創新相結合，開展文明單位創建工作。將創建工作與學校的中心任務緊密聯系，與提高師生素質緊密聯系。結合《公民道德實施綱要》，“教師行為道德規范十條”、“教師十不準”、“未成年人思想道德建設”等活動的開展，與“文明教師”“文明學生”“文明小組”“文明班級”評比相結合，與富有實小特色的活動相溝通，使學校的文明創建工作扎實有序，促進了良好校園文化氛圍的形成，受到社會各界廣泛贊譽。

總之，一學期，我校各項工作都取得長足進展，這些成績的取得歸功于上級領導的關心和支持，歸功于全體教職工和全體領導的共同努力。現在，學校工作還有不盡人意之處。學校要成為規范化、正規化的學校，還有許多困難和客觀原因要克服，但我們相信，在上級領導的正確領導下，我校全體教職工一定會排除困難，發奮圖強、與時俱進，開拓創新，為把我校建設成為辦學特色鮮明、發展前景廣闊的學校而努力奮斗!

第二篇：洞小第一學期工作總結

本學期，我校工作以中心校工作計劃為指導，以撤并學校為契機，以“在穩定中發展，在發展中創新”為工作思路，努力實踐“三個代表”重要思想，認真堅持科研先導、質量為本，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，取得了顯著的成效。

（一）以“教學匯報課”為載體，深化學校的教研工作。

一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用各種零散時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，同時關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，要求教師們都制定出自己的教研子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上錄像匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課前，講課教師及聽課教師抽時間看錄像；在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環，認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、評課和經驗總結三方面進行綜合評價，提高教研積極性。

在“教學匯報課”活動中，語數教研組長黃永起老師，科任教研組長沈振老師和電教教研組長李建鋒老師為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經常燈下熬夜廢寢忘食。黃永起老師雖然已從教十幾年了，平時家務活又多，但他仍與新老師一道上匯報課，部分老師因上課耽誤了聽他的課，為了滿足老師們的要求，別人上了一堂匯報課，他卻上了兩堂。他沉穩老練、游刃有余，把學生的自學和教師的指導結合得渾然一體，教學風格日漸成熟。沈振老師參加完“二六工程”結題課后，仍踏實的組織教研工作，堅持完成自己的匯報課任務，他憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創設情境，把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教于樂。靳志英老師的課親切自然、清新淡雅，教學方法靈活多樣，博得了老師們的一致好評。寇寶順老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現創新。

（二）提高教師的知名度，以提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長創造條件，使其逐漸成為學校、全鎮乃至區級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。

在學校課題組的帶動下，全體老師緊緊圍繞著學校的“應用現代信息技術，構建主動——交互式教學模式，培養學生創新精神”的主課題，確定自己相應的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，我校還利用假期時間組織教師進行信息技術培訓，學習課件制作和上網查閱資料。在平時教學及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件，提高了課堂質量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也或做或借用已有的課件。教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向學生開放，學生們在自主實踐操作中學到了許多知識。通過創設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。

（三）以活動為動力，加強學校的凝聚力。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種活動。如雛鷹爭章活動，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；捫心語活動，充分反映出了各班的特點，體現了實效性；侯課一分鐘活動，更好的保證了４０分鐘的上課時間，同時充分發揮了電腦的作用，不但時間準確，而且變鈴聲為音樂，使聲音更加悅耳動聽，讓孩子們在愉快的心情中走進課堂，接受知識；召開家長會，家教委員會，家教指導會，充分發揮了家教員的橋梁與紐帶作用；主辦的20xx年元旦聯歡晚會為老師們提供鍛煉的機會，大家在籌備的過程中，出謀劃策，互相幫助，團結協作，充分展現出了集體的力量，故本屆聯歡會也取得了較大的成功，得到了各級領導教師的稱贊。老師們也在活動中展現了自己的特長，體驗到了成功的喜悅。

（四）以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學期，學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規范的養成教育為重點，充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》《規范》再教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“放學后排路隊回家”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。

時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去，成績是新的起跑線，在挑戰和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校，并在渤海鎮這塊沃土上發揮“一支引出滿山紅”的作用。

第三篇：包實驗二中2012-2013學第一學期工作總結

包實驗二中2012/2013學（3）很抓幫教工作，本學期，我們將繼續推行每一教師包干到人的幫教活動。在每個班中選出幾人在思想、紀律、學習等方面有困難的學生，然后包干到每一位教師實行定期的談話，走訪家庭，定期的總結使很多后進生得到了轉變。（4）抓好校園輔導員隊伍建設。充分挖掘社會資源，針對部分學生安全、法律意識比較淡薄的現狀，廣泛開展法制教育，進一步落實《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預防犯罪各項措施，拓寬德育工作的渠道，努力形成學校和社會齊抓共管的局面。

（5）我們堅持法制安全教育，開學以來向學生發放安全手冊，就學生的安全問題，我們先后向家長發了三封信，還召開家長安全工作會，使家長配合學校做好學生的安全法制教育，增強學生自我保護意識和提高自我保護能力，并多次進行了宣講。學校與班主任簽訂了安全責任書，責任到人，排除不安全隱患，本學期沒發生一起安全事故。

二、強化校本培訓，培養學生能力，提高教師素質。

1、進一步開展新課程培訓。新課程培訓任重而道遠，教師的教育觀念、教學方式需要不斷的去改進。一是進一步學習先進學校的管理理念，優秀教師的教學經驗，提升我校教師的素質。二是定期組織召開“教學經驗交流會”，分年級、分階段對教師在新課程改革中遇到的疑難問題進行深入剖析和討論，對教學中典型案例進行研討，讓教師教有思路，學有目標。

2、強化教師的技能培訓。本學期我校派出教師學習多人次，王平老師到安慶學習，周從方老師到蕪湖師大學習，戚玉峰到滁州等地學習。他們把學回來的教育教學方法理念及時的傳遞給全體教師，努力培養全體教師適應現代教育的新型教師。

3、積極探索評價制度的改革。在班級中推行“自我展示與相互評議”相結合的評價方法，給學生提供一個展示自己，將自己優秀的地方介紹給別人，既提高了信心，又為他人的發展提供了經驗；另一個是評議選拔，記錄每個同學的自評、組評、師評的綜合評價內容，兩種評價相結合，有效地促進學生發展。

三、強化教學常規管理，全面推進新課程改革。

（一）、抓常規，切實加強教育教學管理。

實施嚴格的教育教學管理，是推進素質教育、提高教學質量的基礎性工程。教學

常規管理是實施素質教育、提高教學質量和效益的保證。1.嚴格執行課程計劃。

本我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識。首先對校本課程、地方課程、綜合實踐活動，音樂、體育、美術、信息技術等課程的教材、教學內容作出統一安排，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、教好”。2.加強教學設計管理。

積極開展教師集體備課，在校內做好教師的集體備課工作。把每個人亮點凝聚在一起，各年級各學科利用固定時間，總結上周的得與失，對本周的教學進度、教學重難點進行研討，并提出解決問題的辦法。在此活動中，要求人人發言，互相學習，互相補充，取長補短。在試題、習題的選擇上，要求組內教師根據同一類型題，找出不同的題目，然后全組討論、評價、修訂，篩選出最佳命題進行練習或考核。

沒有有效的教學設計，就不可能保證持續的教學效果和質量，這也是體現教師創造性勞動的價值。本學期，我們以教研組為龍頭，按照學校工作計劃的安排順利完成了所有教師的教研教學任務，以定期的形式對教師的教學進行檢查，同時召開課代表會議，廣泛的征求學生的意見，并將檢查結果和學生意見及時反饋給教師，把發現共性問題及時在全體教師會議上進行分析和指導，使教師不斷加強對教學設計的學習研究，教學設計的實效性、有效性得到明顯提高，有力地促進了課堂教學質量的提高。3.加強課堂教學管理。

課堂教學是素質教育的主陣地，是教師成長的搖籃。我們繼續大力開展了“隨堂聽課”活動。本，組織學校管理人員對各科教師、新分配新調入教師進行了輻射面較廣的聽課活動。并及時對每節公開課進行及時的評議，把優點推廣，不足和差距縮小，及時與教師進行意見交換，幫助教師分析原因。通過 “隨堂聽課”的教研活動，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學、開展對課堂教學進行評估的活動和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學管理上，切實提高了課堂教學的效果。4.加強學生作業及作業批改的管理。

適量的作業和有效的作業批改是保證教學質量的有效措施之一。本我們繼續加強了學科作業的設計、數量、質量以及批改的方式方法的研究，學校和教導處成立了由學校領導和教師參與的教學檢查小組，在檢查教師備課的同時，對教師的作業批改次數、質量以及批改方式等進行評估，提煉優秀做法，并全校推廣。

（二）、關注學生全面發展，提高辦學水平。1.抓質量，促進課改落到實處。

教學質量是我們常抓不懈的工作。本，我們繼續加強對質量的調研。每個月對學生進行一次段考，及時總結段考成果，適時的鼓勵鞭策學生，結合教育局的期中和期末考試，給學生在精神上和經濟上以鼓勵，調動了廣大學生的學習積極性，及時了解到教學 1.教師隊伍整體素質有待進一步提高，教師的業務培訓和理念的更新任重道遠，名師培養更是一個新的課題。

2.學校管理水平雖有提高，但存在粗放型跡象。怎樣使學校管理工作完全步入良性運行軌道，怎樣更加科學、民主，真正做到以人為本，實現人性化管理，還需我們進一步的探索。

3.今后幾年，生源將逐漸減少。只有堅守教育教學質量生命線，只有辦人民滿意的教育，我們的學校才會長盛不衰。

4.讓全體學生在初中階段快樂學習，愉快生活，健康成長，讓我們的教育真正做到提高人的生命質量，我們的所作所為還顯得蒼白無力。

（二）、下一步整改措施

1、以德育工作為首，實施德育創新，重點抓好學生行為習慣的養成教育，促進學生全面發展。

2、以教學工作為中心，全面推進新課程改革，強化教學常規管理和備課組工作，鞏固教育科研成果，全面提高學生的各項素質和教學質量。

3、以安全工作為保障，抓好學生管理及校園安全防范工作，確保學校安全穩定。

4、進一步加強常規管理，抓“教風、學風、班風”建設，抓好學校辦學行為規范，教師教學行為規范，學生學習行為規范的養成。

5、進一步加強師資隊伍建設，切實轉變教學觀念，促進教師隊伍專業化發展，努力建設高素質的干部和教師隊伍。

6、進一步加強校園環境和文化建設，加快民主管理學校進程，努力構建和諧校園。

我們堅信在上級領導及各級主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，學校全體教職員工開拓進取，扎實工作，奮力拼搏，一定能促進我校又好又快發展，把我校辦成沙爾沁鎮人民滿意的學校。

2012年12月

第四篇：2009年第一學期工作總結[小編推薦]

湖北國土資源職業學院

學生社團聯合會財務部2009~2010學年上學期

工

作

總

結

社聯財務部 2009-12-28

工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間一個學期即將結束，在本學期的工作中我們學習和積累了很多寶貴的經驗，而我們社團聯合會也在大家的共同努力下不斷的發展壯大，現將本學期財務部的工作的工作做如下總結：

一、09年迎新工作。在09年九月初，隨著新生陸續入校，我部門成員偕同活動部、秘書部、宣傳部三大部門配合主席團并在院團委的帶領下開展迎新工作。在迎新工作過程中，以“服務”為宗旨，充分體現出作為一名學生干部的責任與義務。

二、新成員納新個大社團的會費管理工作

1、在九月下旬，我部門偕同另外三大部門共同進行納新宣傳工作，同時著手準備社聯新一屆的面試會，并于十月份參與了現場面試，積極認真的選拔新一屆的優秀成員。

2、由于我院各大社團收取會費的標準不同，因此分別收取一定比例的會費作為本學年各社團開展活動的儲備基金。

三、各社團新會員會員證的訂購，下發工作。在十月中旬，我部門負責訂購本屆會員證，并按時下發于各社團。

四、在十二月初，我部門與其他部門配合主席團為雙代會的開展做積極地準備工作，同時08級成員也開始準備競選主席團及各部門部長，并準備各自的競選稿件。經大家的共同努力下，雙代

會進行的非常順利并圓滿結束。社聯新一屆的主席團成員以及各部門部長也都各就各位，各負其職。

五、賬目核查整理工作。本學期即將結束，各社團在資金運行方面都開始做詳細認真的整理工作，我部門也在十二月中旬開始整理社聯內部辦公用品以及各種證書等物品的清單、收據、資金的核查工作。本月下旬開始對我院十七大社團在本學期內的資金運行情況做認真核查工作，并于12月底結束。

回顧這一學期的工作，有勞累，有困難，但帶給我們更多的是一項項任務完成后的欣喜，自身能力素質得到提高后的快樂，更是學習到管理及組織工作的方法并積累了很多寶貴的經驗的成就感。同時我們也認識到了很多自身存在的不足，如：缺乏主動性，與各社團之間的聯系、溝通交流不緊密，組織工作缺少時間觀念。因此，我們會借助寒假的時間不斷鍛煉自己，加強各方面的素質，爭取在新的一學期中能更好的工作，為社聯的建設貢獻一份力量，為我院的光輝未來增添一份光彩。

財務部

2009-12-28

第五篇：2016—2017學第一學期工作總結講話稿[小編推薦]

南劉集小學2016—2017學第一學期工作總結

2016—2017學第一學期，我鄉小學在縣教育局的領導下，立足學校實際，以提高教育教學質量為中心，狠抓教學常規管理，強化課堂教學，努力做到教學管理的規范化、精細化；挖掘思源文化內涵，營造良好的師生學習生活環境；優化教育教學管理，力求全面提升素質教育實施水平。緊緊圍繞安全工作、德育工作、規范辦學、校園管理、教學管理、體藝活動六個方面做工作，效果顯著。現將各項工作具體的推進、落實情況總結如下：

一、安全工作

為切實做好全鄉各校、幼兒園安全穩定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，切實加強校園法制建設，加強學校安全管理，推進構建和諧平安校園，學校不斷學習教育主管部門的有關文件精神，認真貫徹落實各項安全工作，結合實際，不斷提高思想認識和安全意識，不辭辛苦，毫不懈怠，確保校園安全，為安全工作做出了自己的一份努力。

1.組織健全。

機構健全，職責分明，明確責任目標。學校形成了一個系統的組織領導機制和管理網絡。成立了由校長任組長，分管安全的副校長為副組長，政教處、各班主任、安保、宿管為成員的專項安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。同時各校（園）都成立了安全隱患排查領導小組，時刻對各校（園）進行安全隱患排查，對存在的安全隱患及時進行消險。

2.管理規范。

學校制定出各項安全工作制度和安全預案，完善和落實負責制，與班主任、教師、保安宿管等簽訂安全責任狀。明確了各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。開展了多種形式的安全教育——利用班隊會、5分鐘講話、國旗下講話、消防演練等形式進行宣傳教育，同時發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。各部門及時對安全活動開展情況進行匯總、歸檔，安全小組組長逐月進行評比。

3.成效顯著。

（1）活動開展，堅守陣地。

充分使用“宿遷校園安全”APP平臺，了解校園安全動態，及時調整校園安全工作方案。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

（2）安全排查，拒絕隱患。學校不定期對各重點部位如教室、辦公室、圖書室、寢室、餐廳、用水用電等進行了安全檢查，發現隱患后及時處理，并做出相應的補救措施，嚴格排查各類安全事故隱患，嚴防事故發生，將危險拒之門外；進一步加強學校及周邊環境治安整治力度。邀請鄉分管教育的鄉長、村干部等對中心校及各校周邊環境進行治理，商討學校周邊環境治安整對策，確保良好的教學環境。通過努力，學校的環境有了明顯改善。

（3）規范常規，落實安全。

堅持路隊行走制度。所有小學學生每天放學，必須站路隊，值班領導每天到校門口守護、安保執勤，做好學生接送車輛登記；充分利用宣傳平臺。學校利用國旗下講話、主題班隊會、滾動顯示屏等平臺加大安全宣傳教育力度，時刻提醒學生注意安全；家校聯合共守安全。學校發放各種安全通知書、致家長的一封信等及時提醒、指導家長對學生進行安全教育，防交通、防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等；通過學生家長訪談，召開家長會、班級微信群等渠道達到家校共同教育的目的，共同做好學生的安全教育與管理。

“安全工作無小事，人人事事講安全。”通過廣大師生員工的不斷努力，一年來，我校無安全事故發生，實現了“零安全事故”的目標，贏得了良好的社會效應，深得上級好評。

二、德育工作

1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開班主任工作會議，利用班主任會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、午間閱讀、班校會情況、資料整理上交等。班級管理，講求實、細、牢；教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。我校大部分班主任責任心強、班級管理水平高，工作措施有效、小助手培養得力，所帶的班級形成班風、學風良好。班級管理上比較優秀的班主任有：喬秀清、范偉、李娟、石萬會、莊永峰、陳叢嶺、吳玲霞、沈正貴等。

2.加強學生規章制度建設。深入開展《小學生日常行為規范教育》。各班級對學生開展扎扎實實的整頓教育，第一周班隊課做好收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規

范》、及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。經過“學生自查、中層干部檢查、校長督查”三維一體的管理督查，每個月評選出流動紅旗先進班集體，涌現出一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（3）班、五（5）班、五（6）班、六（3）班、六（5）班等班級管理樣板班級。

3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作形成制度化、常規化，做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動：9月份舉辦一年級新生“入學儀式”，讓孩子在新學期滿載美好的希望出發； 10月份開展“少先隊入隊儀式”，讓一年級的孩子光榮而神圣地加入少先隊組織；11月份舉辦校秋季運動會，讓孩子在活動中得到鍛煉和成長；12月份舉行“承源力行?厚德尚禮”禮儀教育啟動儀式，讓孩子從小知禮懂禮行禮，做一個有禮貌的學生。

三、規范辦學

1.根據《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》開齊開足課程，并作科學合理的編排；統一印發、張貼各班級室內外課程表、作息時間表，嚴格規范的進行學生學籍管理；要求所有教師嚴格按課表上課，不私自調課；有事、生病、外出學習等嚴格履行請假代課手續，并到教務處備案。根據學生的年級特點，實行均衡教育，嚴格執行縣教育局下發的作息時間表，保證學生的活動時間。

2.全面貫徹落實國家德智體美勞全面發展的教育方針，制定詳實、操作性強的體藝2+1方案，積極開展體活動，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，為切實減輕學生過重的學業負擔提供有效載體。每年組織1次學生健康體檢，舉辦運動會，舉辦“閱讀節”“科技節”等豐富多彩的校園活動。

四、校園管理

（一）校園環境衛生整潔

學校政教處在開學初制定了切實可行的衛生管理制度及方案，把全校衛生以年級為單位，劃分到各個班級，不留任何死角，面向全校統一明確了每天打掃的時間節點，制定了操場、樓梯、走廊、教室等不同區域的衛生標準，每月把各班積分匯總，納入班主任當月評比。校園環境時時整潔，教室、功能室物品擺放整齊有序，校園內無亂堆亂放現象。

(二)師生素養良好

1.我校的教師責任心強，有良好的師德素養，他們在平時的工作中能關愛每一個學生，經常利用休息時間輔導班級里成績暫時落后的孩子。

2.學校政教處結合“12個習慣和12條基本素養”、八禮四儀、社會主義核心價值及“宿遷市文明20條”，開展禮儀教育知識問答活動，著力培育學生的學習、生活、衛生習慣。在班主任的教育下，孩子們每日進出校園必佩戴好紅領巾、穿好校服。在校園里待人文明有禮，能主動問好，課間樂于從事棋類、踢毽子、跳繩等有意義的游戲。

(三)校園文化氛圍濃厚。

1.經過多年的積淀，學校挖掘“思源”文化的內涵。提煉出“生命因植入感念的種子而恒久光華”的核心理念。形成博文約禮的校風，打造主題文化；形成厚德弘禮的教風，培養教師儒雅氣質；形成樂學尚禮的學風，培養學生陽光特質。

2.在這一理念的引領下，學校注重育人氛圍的營造：在各個樓層的教室外墻張貼學生作品；在各個班級的門前設計制作名人名言，不同樓層不同主題；在運動場四周制作二十四孝、三字經等主題文化墻，讓學校的每一個地方充溢著育人的氣息。

3.“無規矩不成方圓”，為了規范了師生的行為，建立起良好的校風，保證學校各項工作的順利開展。學校提出了數學質感課堂教學理念，制定教師課堂教學規范；完善了《績效工資分配制度》，使其更加科學，更加合理，充分調動教師的工作積極性。

五、教學管理

（1）繼續實行電子備課、二次備課，扎實開展集體備課、教研組活動。做到定時間、定地點、定主備人。為了促進此工作的開展，學校采取了校長督查、教務處業務抽查的機制，教學檢查常規化，切實促進教學質量提高。教務處嚴格執行泗陽縣中小學教育教學管理規范及分檔競賽各項要求，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，進行開會通報，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在業務方面做得好的教師有沈正桂、桑淑兵、謝玉濤、吳玲霞、吳揚青、劉玉梅、唐玉秀、喬秀清、田千惠、張劉芹、張金花、許喬芹、陳從領、洪海峰、朱玉梅、葛茹、李敏、陳海青、李娟、尤文霞、田莎莎、劉厚斌、周撼、石萬會、劉美紅、胡金菊、劉須謙、王梅、王艷紅、王靜靜等等。

（2）開展多種類型的研討課活動，如教干示范課、閱讀指導課、數學評優課、班主任基本功比賽等。老師們通過上課，積極運用現代教育技術、優質教學資源，不斷的提高自己的教學水平，真正把質量提升落實到課堂。為了讓每個教師上好課，我校先后開展了數學、英

語優課評選活動，王艷紅、江成剛兩位教師獲得數學一等獎；吳玲霞、石善元、喬秀清、陳祝老師獲得數學二等獎；在縣級優課評選中，陳媛媛獲得課外閱讀指導課一等獎，石善元獲得科學優課二等獎、“五個一”綜合素養二等獎，朱玉梅老師獲得英語優課二等獎，李娟、王艷紅分別獲得信息化技能比賽一、二等獎，王昌順、石善元、張金花、陳媛媛、葛如、王靜靜等8人的錄像課在縣級獲獎并上報了市級評獎。形成了人人都上課，人人都想上優課的良好氛圍。

（3）校本培訓.校本培訓，引領教師成長。學校領導高度重視校本培訓的作用，按照“周周有主題，月月有活動”的思路制定了適合校情的培訓計劃。8月份，閆校長給全體教師作了《追求生命的新高度》的專題講座，10月份，閆校長給全體數學教師開展了《數學課如何上出質感》的專題講座，11月份，閆校長給全體語文學教師開展了《漫談語文課堂教學》的專題講座；我校教師培訓工作堅持“請進來、走出去”的原則，開學初，學校邀請眾興實驗小學劉春花校長給全鄉師生作了《漫談文本解讀》的專題講座，12月份，學校邀請眾興實驗小學董青校長給全鄉師生作了《關于大閱讀的一些思考和實踐》的專題講座，對我校教師成長起到了引領的作用。

（4）教學質量

在鄉期末教學質量調研中，取得優秀成績的教師有：一年級語文劉金鳳、李蓮花、陳前耀、張學平，數學喬秀清、田千惠、朱桂英、張德生；二年級語文張金花、陳海清、莊桂蘭、劉家耀，數學許喬芹、陳慧、張銀華、劉曉芹；三年級語文劉石云、王梅、王振、葉正國，數學石學敏、王艷紅、王玉、胡其富，英語嵇璐璐、陳霞、劉璐璐，品社李娟、劉石云、石彥來、石晉波，科學李瑩、王玉、莊德果；四年級語文尤文霞、石萬會、陳媛媛、陳書，數學江成剛、劉緩緩、劉厚鵬、王前國，英語葛茹、胡艷青、陳霞、索紅霞，品社尤文霞、石萬會、陳書、陳媛媛，科學劉須謙、張彩霞、石春燕、劉厚鵬；五年級語文陳從嶺、莊永峰、嵇芹，數學石善元、陳敏、劉森林，英語蔣守銀、胡艷青，品社陳叢領、胡響、莊永峰，科學楊蔚、張彩霞、劉厚兵；六年級語文劉美紅、吳揚青，數學沈正貴、劉云，英語朱玉梅、葛茹，品社劉玉梅、唐玉秀，科學謝中華、沈正貴等老師。

（5）后勤服務

總務處全體人員牢固樹立“為學校發展提供穩定可靠的后勤保障和服務”的意識，在工作中勤于思考，吃苦在前，防止隱患，不斷總結，提高了工作效率也也提高了服務質量。

1.牢固樹立安全第一意識，加強學校安全穩定工作。

總務處人員牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思

想。在創建省“食品安全衛生示范縣”、市“綜治安全管理先進單位”中，總務處全體人員對照文件和通知精神逐一落實，認真計劃方案，精心制訂措施，仔細安排檢查，完成了暑期工程驗收、審計、上報工作，并匯總成冊上報主管部門；重新檢查消防設施，合理安排滅火器存放位置；對特殊設備（餐廳食梯）進行了常規維護保養，確保安全使用；開學初對校內動力線路進行全面整改，確保教育教學秩序化；對學校會議室、辦公室等場所按程序安裝了空調，確保教師辦公舒適化；學期全過程對照明線路、開關燈設備進行排查，及時進行維修，確保學生學習正常化對校園安全隱患排查小組排查出的隱患及時消險。

2.高度重視和加強食堂質量和衛生安全工作。為提高我校食堂食品質量，總務處專門召開和會議研究提高伙食質量及衛生安全問題，明確提出了食堂伙食要向“精細”化方向改進和發展，成立食材采購領導小組，定期到市場采購，嚴把食材進入關；要求管理員要進行具體指導，為確保食堂的食品衛生安全，從原材料存儲、加工留樣、人員衛生等方面嚴把食材加工關；從餐廳衛生、備餐保溫、餐具消毒等方面明確要求，嚴把食材入口關。

六、體藝活動 學校制定了科學、周密的大課間活動方案。由體育老師牽頭組織，班主任老師全程參與管理。活動過程有組織、有考核，學校進退場整齊、有序，學生精神風貌好，活動效果良好。本學期，為了提升大課間活動的質量，中心小學先后開展了“廣播體操比賽”“健身操比賽”“冬季長跑”展示等活動，展示了班集體的風采，豐富了學生的體藝活動，促進了學校體藝活動的發展。

社團活動是學校特色校本課程的有益補充，是學校落實素質教育的有益嘗試。學校在學生體藝“2+1”發展的基礎上開設了校級社團，現階段我校共有校級社團13個，其中體育類社團有男排、女排、籃球、田徑、乒乓球、羽毛球；音樂類社團有美聲、舞蹈等，美術類社團有書法、剪紙等，內容較為豐富，活動開展正常。

在縣級體育系列比賽中，我校乒乓球獲第八名，定向跑獲第十名，田徑運動隊榮獲道德風尚獎。

七、幼兒教育

中心小學幼兒園，注重過程管理，區角活動落實有效。在縣級區角活動評比中，中心園榮獲二等獎，民辦春雷園榮獲一等獎并承辦縣級觀摩，黃凱悅老師參加縣微課比賽二等獎。民辦陳集園高標準通過省級優質園創建評估。