第一篇：小學教師下學期個人工作總結與小學教師個人工作總結

小學教師下學期個人工作總結

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一.思想品德方面

熱愛并忠誠于教學事業，教學態度認真，教風扎實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二.教育教學方面

本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。

認真備課

課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的預防

措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說，以便能調動起學生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣，為能更好的學習英語大下基礎。

積極上課

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

精心批改作業

要提高教學質量，一定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎么行?于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有 課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。

課外活動

本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。

三.教育工作方面

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個 體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

四.教科研工作

積極參加學校組織的教科研活動，并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業務水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

小學教師個人工作總結

隨著時間的推移，新的一學期即將結束，在這短暫的時間里，我既興奮又激動。現對本人一學期的工作情況從德、能、勤、績四方面小結如下：

德：本人繼續學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和xx的xxxx思想。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。本人堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，我還學習一些報刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。我雖然不是黨員，但我卻以一個黨員的要求來嚴格激勵自己，使自己從思想上先進步。另外，我堅持依法治教，以教師“五要十不準”的高要求來要求自己，真取使自己成為一個家長信任、學生喜歡、校長賞識的好教師，這就是我的座右銘。我能和每位老師真誠交往，虛心求教。

能：本人雖是師范畢業，但工作這幾年我一直堅持自學，不斷充實自己。我還能積極參加一些教研活動，經常聽一些優質課，便于自己的進步。今年我教五年級(2)、(3)兩個班，我能全身心的投入到工作中去，沒有只抓一個班，而是力爭使兩個班同時進步。對于學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，只有真正走進學生，和他們做朋友，學生才能全身心的投入到學習中來，總體看來兩個班學生成績還是可以的，對與學生能力的培養我是一直進行訓練好培養的，我想這對于學生的習慣養成必將有一個好的影響。我還能有自己的休息時間開 展了五年級數學興趣小組，對學生進行一些發散思維訓練，目前已有一些效果，我期待這他們能迅速、快速的成長。

勤：我能準時到校，準時參加政治、業務學習并做好筆記，我還做好自己的值日工作將辦公室打掃的干干靜靜，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。對于一些教師的困難我力所能及的幫助。

績：經過一段時間的努力，加上學生的刻苦精神，終于取得了一些成績，當然還有一些不足，在下學期里，我會更加努力的工作，去培養學生的能力，力爭使學生蒸蒸日上。

總之，我的工作還存在一定的問題，我會努力的充實自己，爭取在下學期取得更大的進步。

第二篇：下學期小學教師個人工作總結

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想。把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，反復推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示。

常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業做出評價，學生自查后給予改正。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度。良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：下學期小學教師個人工作總結

下學期小學教師個人工作總結

小學教師下學期個人工作總結

2014年9月22日，很難忘的一天，這一天我懷揣著激動的心情踏進了xx市實驗二小的大門，在這之前我無數次的想象著進入這個學校之后的各種情況，也默默的在心底給自己擬了一個計劃，希望自己能在實驗二小這個家庭里成長起來，希望能夠成為一名學生喜歡，家長尊重，領導認可的老師。初到實驗二小，有幸得到領導們的信任，把三年級2班的數學課交給我，對于數學我不是很專業，但是對于教學因為曾經在私立學校任教過，所以有一點點的經驗，我大膽的接受了領導的托付，同時擔任三年級4個班的手工課，周末興趣課中的書

法和影視欣賞。時間如流水一般，從我們的粉筆尖上劃過，留下的痕跡就是學生記憶中的知識，我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識，但我可以確定的是我在很用心的傳道授業。

一學期就要結束了，對于我來說是幸福滿滿，我收獲了很多，學習到了很多，就從一下幾個方面來說吧。

一、教學的指導思想。開學的種種歷歷在目，我上的第一節課是《測量》，這節課是準備的很充分的，因為這節課是給領導們說課，在家用了很長時間備課，所以上起來也比較輕松。我的輔導老師是溫柔可愛的龐老師，她說要聽聽我的課，于是上第二單元《萬以內的加減法》時，我準備了一節，龐老師聽后說慢條斯理，不慌不忙，形象適合當小學老師，但是還存在著很多的問題。在龐老師的指導下我才明白講課之前一定要先讀新課標和小教參，創設適合小學生思維能力的情境在課堂中，目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密

切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、怎樣備課。之前認為備課寫教案，就是按照自己的想法把一節課該怎么上一步一步的寫出來。其實不然，指導老師龐老師告訴我，備課前一定要先想，我們為什么要學這個知識，在學習了這些內容后對孩子將來長大有什么幫助，本節課的內容能運用到生活中的那些地方，然后再設計思路，怎樣能引導孩子自己去發現新知識。備課時不但備教材備教法還要備學生，提前了解學生的知識程度，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。為了及時掌握學生的動態，對于他們的課堂

表現情況我都有記錄，在當天的備課中備注哪些是要重點觀察的學生。

三、注重溝通。首先是與學生的溝通，每天上課起立時我都要孩子們給老師一個燦爛的微笑，帶著輕松愉快的心情來學習，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。提倡“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲；另外，下課后我仍然留在教室和同學們一起玩，偶爾會教孩子們一些我們小時候玩的游戲，大課間的時候也會下去和孩子們一起跳大繩，增進與孩子之間的距離，我相信我能走進孩子的心里。其次是與班主任溝通，我們班的班主任是陳老師，一個教學經驗非常豐富的好教師，她很照顧我這個新人，不懂的地方總是提醒我該怎么做，由于

經驗不夠孩子不完成作業時讓我不知所措，后來陳老師教我把權力放給組長，讓孩子來幫助老師管理，讓學生自己來監督，這樣一方面老師不用每天盯著學生，另一方面還能培養小組長的責任心。最后是與家長的溝通，家庭作業是對當天所學知識的鞏固，每天通過校信通把家庭作業告知家長，在家長的監督之下孩子的作業會完成的比較好。

四、調整好自己的心態。每天看著孩子對于所學知識達不到自己預期的效果就會非常的生氣，有時候會因為一節課而影響一天的心情，總想著孩子學不會怎么辦，后來龐老師和我說，給孩子一個接受新事物的過程，不要急于求成，咱們大人也一樣，當你遇到一個新鮮事物的時候很難理解，但是時間長了就好了，總要有一個消化的過程，于是我慢慢靜下心來，整理孩子應該掌握的程度。

一學期就這樣結束了，很緊張，很慌亂，我不敢說我把孩子教的有多么的優秀，只能說，對于工作我一定會更加

努力，對于孩子我一定會倍加愛護，對于教育事業我要奮斗終生。

第四篇：2011—2012學下學期小學教師個人工作總結

2011—2012學下學期小學教師個人工作總結

2011—2012學下學期小學教師個人工作總結

去年的九月份開學，應縣里的號召，我從實驗小學來到了匯濟小學為期三年的交流活動。來到了新的學校，認識了許多新的同事，學到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作和學習，作如下總結：

一、語文教學

在語文教學上，我積極參加教研教改，幷參加學校里組織的教學活動。《厄運打不垮的信念》《司馬遷發憤寫<

在讀書方面，這一年我進行了“圖書漂流活動”。學生自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。學生一有空就在看書，擴大了學生的閱讀面，培養了學生讀書的興趣和習慣。

在寫作方面，這一年我進行了“師生同寫博客”活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲唯一的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。

二、科學方面

去年九月份牛俊姿老師參加國家級優質課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學到了很多。

今年五月縣里城鄉教學聯合體活動中，我參加示范教學《認識固體》，獲得一致好評。

三、培訓提高

在這一年中，我積極參加各種培訓，幷認真寫培訓筆記，參加培訓考試，《繼續教育在線培訓》、《知識產權培訓》。認真聆聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網絡上學習了他的很多東西。今年五月教師們去河南永威參觀學習，我無緣參加，于是在電腦網絡上補上這一課。因為我的認真，我的好學，所以進步很快。

過去的已經過去了，以后的路還很長，我會始終堅持認真工作，把工作做到最好。

第五篇：小學教師下學期個人工作總結

小學教師下學期個人工作總結

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強。服從領導的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當中考的監考人員到整理檔案人員（因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員），再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數學作業（因為潘老師請病假去做手術），我從來無怨無悔。

現將該學年本人的工作以思想品德、體育教學工作、校內外工作、工作考勤四個方面作總結：

一、思想品德方面；

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員（宣傳委員）的我，在思想上我是：嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹教育方針，時刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上做最好的自己，在學生的心目中樹立起良好的榜樣作用，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加市、區組織的校本培訓、教研以及學校組織的各項政治思想活動。

二、教學工作方面；

本人擔任了四年級的體育教學工作，兼四年級五年級的一些品德課和五年級的綜合實踐課，還負責四年級兩個班數學作業的評改工作。

在體育教學中我一向以“健康第一”為指導思想，著力抓好課堂管理和教學的有效性。我還特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。因此每節體育課進入主要內容教學前我都會讓學生做準備活動和慢跑，讓學生充分的熱身開身體各過節。反復強調安全問題，因為學生的安全是我們最重視的，一節再新穎、精彩的體育課，如果當中有學生出現安全事故，那都是會被一票否認的，決不是一節成功的課。所以在我的體育課堂上沒有安全事故的發生。

我也重視培養學生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎以及培養學生有大膽的創新精神。在教學上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學生的體育成績得到了提高。

在批改四年級兩個班的數學中，我是捧著認真負責的態度在執行，每天自己都會先做一次題，把所有題目弄懂了后才進行認真的批改，從不拖欠——當天的作業當天批改按時完成。

三、校內外的工作；

（一）認真做好體育中考的監考工作。

（二）認真負責好檔案工作人員的工作。協助外聘專職檔案員的工作，整理檔案，補資料等。

（三）認真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責職。主要的工作有撰寫黨支部每年的黨支部的計劃以及黨支部總結；每次會議的筆記；填寫好組織人事科要求填寫上交的表格和資料；活動的方案、報道、總結、心得體會（參加省檔案館）；負責xx區智慧黨建平臺的三會一課、黨務公開、留影墻三個欄目等。

（四）在副班主任崗位中盡己所能，認真協助好班主任的工作。

（五）積極參加區組織的教研活動以及安排的任務。

（六）負責每周二、五體育舞蹈隊的看管工作。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。

總而言之，[課件 ]現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。