第一篇：參與中央電大主持的《常微分方程》課程討論小結概要

參與中央電大主持的《常微分方程》課程討論小結

2006年9月14日14：00至16：00，理工學院計算機系楊先林老師參與了中央電大顧靜相老師主持的《常微分方程》課程BBS實時討論，現將討論情況小結如下：

中央電大主持教師：顧靜相 湖南電大課程主持教師：楊先林

討論時間：2006年9月14日14：00～16：00 討論地點：中央電大教學平臺

討論主題：教學輔導－－考核說明修改

討論情況：本次實時討論的內容主要是《常微分方程》考核說明修改，顧靜相老師首先介紹了《常微分方程》課程，說明了課程的主要任務，考核對象，考核方式，試題類型，并特別提請大家注意考試時間修改，考試時間從120分鐘調整到90分鐘，期末試卷修改情況。然后顧靜相老師就《常微分方程》課程各章的考核要求做了詳細的說明，對試題類型及規范解答舉了大量的例子。最后給出了兩套樣卷。

《常微分方程》是數學與應用數學專業的必修課程，難度較大，往年考試及格率較低，希望沒有參與這次討論的各分校老師要認真學習這次討論的內容，認真研究這次考試改革所帶來的教學內容的變化，以便更好的為學生提供有用的教學輔導。

理工學院計算機系

楊先林

2006年9月18日

第二篇：我參與 我奉獻 我承諾大討論活動小結

“我參與 我奉獻 我承諾” 大討論活動小結 為扎實推進創先爭優活動的開展，進一步明確開展創先爭優活動的目的意義、目標要求和工作措施，縣委宣傳部全體黨員中開展“我參與、我承諾、我奉獻”大討論活動。全體黨員積極參加了這次討論活動。討論會上認真學習領會胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話精神，圍繞“我參與 我奉獻 我承諾”，對照“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求和先進基層黨組織“五個好”、優秀共產黨員“五帶頭”的標準，結合大隊實際，重點討論“為什么要創先爭優、怎樣創先爭優”、“與先進典型的差距在哪里”、“今后目標或努力方向是什么”、“組織怎樣創先進、黨員怎樣爭優秀、怎么讓群眾得實惠”等問題。

通過大討論活動的開展，我宣傳部梳理出創先爭優的主要目標和重要舉措。目標：圍繞推動全縣精神文明工作，科學發展創先爭優，在加快推進“三項建設”上實現新跨越；圍繞促進社會和諧創先爭優，在維護安全、暢通和有序的道路交通安全環境上創造新業績；圍繞服務人民群眾創先爭優，在打造和實施“服務群眾”上邁出新步伐；圍繞加強基層黨建創先爭優，在落實“以黨建統領隊伍建設”上取得新成效。圍繞迎接建黨90周年，重點開展“三個爭創”：爭創“宣傳標兵”，深化“創業服務年”活動，通過持續不斷地教育，切實增強黨員對中國特色社會主義的政治認同、理論認同和感情認同，永做黨和人民的宣傳衛士；爭創“惠民模范”，以構建“黨愛民、民擁黨、黨民一家親”的新型黨民關系為目標，積極開展群眾工作能力培訓，提高做好新形勢下群眾工作本

領；爭創“黨建示范”，牢固樹立“以黨建統領隊伍建設”的理念，進一步細化、量化黨內生活各項制度，確保基層組織、基本制度、基本活動落實到位，努力創建標準化黨支部。

第三篇：討論奧爾夫課程“一課三研”小結

奧爾夫課程“一課三研”

------第二次研討會小結

本次奧爾夫研討小組討論的課題是《豆漫游戲》。由奧爾夫研討小組所有成員開展了教學展示活動。活動后組織授課教師和聽課的教師進行了研討,結合授課教師對本次活動自評及提出的困惑和不足,研討小組對本次活動進行了綜合的評價、分析。

一研:

①本節課教師的教學形式設計較好、條理清晰,適合幼兒的年齡特點,貼近幼兒生活,在參觀的過程中滲透了禮儀、語言、社會教育相結合,動靜交替吸引幼兒，以達到教育目的。

②節奏感較強，但是老師備課的時候不要忘記孩子。

③活動開始環節有些平淡,沒有較好的導入，教師直接開始了活動內容,教學環節開展得很緊湊,但在課件演示時比較快,沒有給幼兒充分討論的時間.教師準備的教具沒有充分的運用。

二研:

①在上節課的基礎上有所改進.增加了一些生動的表演環節,立即吸引起了幼兒們的注意.出示了一些造型圖片，引導幼兒模仿，傾聽古典音樂來做造型，孩子們表現很出色。

②課程環節清楚，思路清晰，加入意境，這個環節非常恰當，孩子表現形式非常生動。

在一研的基礎上進行的二研活動有明顯的進步,教師在教學過程中的語言組織、教學環節設計及實施方法都有了很大的進步,活動設

計很巧妙，幼兒圍繞活動內容進行了充分的討論,使幼兒想說,敢說，積極參與到活動中。但活動中缺少創新,教師說話的語速較快,同樣出現教師說的較多，沒有給幼兒們提供更多的交流、思考的空間。而且在教師組織幼兒參觀時，語言不簡練，缺乏條理性。在以后的教學活動中我們要多以情景表演的方式導入，引起幼兒參觀的興趣。怎樣才能使本次活動更加完美一些，有些美中不足的地方需要我們繼續創設。這次活動的開展使教師提高教學環節的組織、設計意識,在什么問題情況下采用什么方法的教學形式，提高了教學質量，真正的作到師生互動.不僅幫助大家分析、尋找了許多教學當中出現的問題及原因,而且使“一課三研”活動究竟“研”什么？明朗化,同時豐富了教師的教學經驗.

第四篇：半日開放活動小結及家長參與課程評價小結

小三班半日開放活動、家長會小結

本班全勤共39名幼兒，本次半日開放實到37名幼兒。共來37名家長。

星期五的半日開放，是班下學期入園的第一個月，家長切身體驗幼兒在幼兒園半日的活動，家長觀察到了幼兒的入園晨檢活動到集體活動、早操活動、入廁、洗手、加餐、午餐等生活活動。家長從各個環節中，了解到幼兒在幼兒園的生活，同時也看到了幼兒的成長和進步。從家長反饋的意見中，可以看出家長對幼兒點滴進步的肯定，同時也表達出對幼兒以后更高的期望。

在集體教育活動：數學《去貓媽媽家做客》中，教師運用優秀適當的教法，引導幼兒學習手口一致的點數1—5數字，能將物品與數字正確對應，能根據數字補充、粘貼圖形，感知物體的數量，通過游戲激發幼兒喜歡參與點數活動，體驗到貓媽媽家做客的快樂。整節教育活動幼兒的積極性很高，教師提前進行了充分的準備，精美的教具、學具，精彩的課件，更為活動的順利開展提供了保障。受到了家長的一致好評。

在全園家長的家長會上，園長針對班級出現的一些問題，如：接送幼兒時的安全、家長配合老師如何教育幼兒、家長應為幼兒做哪些學具準備等問題，提出了明確的要求，為今后老師教育工作的開展提供了方便，取得了家長的支持。在會上幼兒園還為家長們開展了家長學校的講座，聘請市兒童醫院兒保科主任為家長講座，介紹“兒童春季傳染病的預防和治療方法”，讓家長正確了解了幼兒春季傳染病的預防。

從家長反饋的意見中，對今天的半日活動滿意率為100%，家長認可老師的教育活動，可以看出家長想配合參與幼兒園教育教學的積極性非常高，并愿意與老師溝通交流，愿意配合老師給幼兒改一些不良的生活習慣，部分家長與老師反饋幼兒在家里的情況，針對個別不愿意上幼兒園的問題商討合適的教育對策。

本次活動，內容充實而且豐富，讓家長看到孩子的進步以及孩子身上的不足，為家長提供了相互學習的機會，通過家長的反饋可以看出家長通過這次活動對老師、班級以及幼兒園的肯定，了解了幼兒園的課程安排的豐富多彩，更進一步加深了對幼兒園的信任。切身體會到幼兒教師的辛苦與智慧，有利于家長與老師、家長與幼兒園的溝通，同時對表達出對班級老師的感謝。

小三 2013、3

期初家長會稿

1、總結家庭活動小組情況，鼓勵大家積極參與活動，增強幼兒間、親子間感情。

2、請家長協助培養幼兒良好生活、衛生習慣：排便習慣、清洗被褥、勤剪指甲、勤洗澡洗頭、六步洗手法。

3、注重幼兒安全：早晨不遲到、接送簽字、早晨送完孩子及時離開。

4、總結家長參與幼兒園活動情況，鼓勵年輕家長及時參與，表揚護幼隊家長。建議：

1、保證幼兒出勤，不來園要請假。

2、有事請及時與老師溝通。

3、及時協助老師準備幼兒需要用的物品、作業。

4、正確評價孩子間的矛盾，不包庇自己的孩子，不溺愛。

小三班 2013、3

中三班半日開放活動小結

本班全勤共39名幼兒，本次半日開放實到37名幼兒。共來37名家長。

星期五的半日開放，是中班上學期的第一次開放，家長切身體驗幼兒在幼兒園半日的活動，家長觀察到了幼兒的入園晨檢活動到集體活動、早操活動、入廁、洗手、加餐、午餐等生活活動。家長從各個環節中，進一步了解到幼兒在幼兒園的生活，同時也看到了幼兒的成長和進步。從家長反饋的意見中，可以看出家長對幼兒點滴進步的肯定，同時也表達出對幼兒以后更高的期望。

在集體教育活動：安全《會說話的標志》中，教師運用優秀適當的教法，引導幼兒學習認識常見的交通、信號標志，知道它們所代表的意義。鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。在游戲中認識并體驗遵守社會行為規則，養成自覺按符號標志行事的習慣和自我保護意識。整節教育活動幼兒的積極性很高，教師提前進行了充分的準備，精美的教具、學具，精彩的課件，更為活動的順利開展提供了保障。受到了家長的一致好評。

從家長反饋的意見中，對今天的半日活動滿意率為100%，家長認可老師的教育活動，可以看出家長想配合參與幼兒園教育教學的積極性非常高，并愿意與老師溝通交流，愿意配合老師給幼兒改一些不良的生活習慣，部分家長與老師反饋幼兒在家里的情況，針對個別不愿意上幼兒園的問題商討合適的教育對策。

本次活動，內容充實而且豐富，讓家長看到孩子的進步以及孩子身上的不足，為家長提供了相互學習的機會，通過家長的反饋可以看出家長通過這次活動對老師、班級以及幼兒園的肯定，了解了幼兒園的課程安排的豐富多彩，更進一步加深了對幼兒園的信任。切身體會到幼兒教師的辛苦與智慧，有利于家長與老師、家長與幼兒園的溝通，同時對表達出對班級老師的感謝。

中三 2013、11

中班《多彩的秋天》家長參與主題評價小結

通過家長填寫本次評價表的情況以及回收的情況發現，家長十分重視參與教育，能認真的填寫評價。

在本主題的健康領域中，幼兒爬的技能掌握的比較好，并能爬越障礙物，動作也比較規范；雙腳能靈活、協調地跳進跳出。全班100%的幼兒都能完成。幼兒能認識幾種粗糧，知道它們是有營養的糧食，在平日的進餐中，幼兒也能做到不挑食。安全活動中，幼兒了解流鼻血的原因，學會流鼻血時簡單的自我處置的方法，但是有4-5名幼兒還有摳鼻子的行為，有一名幼兒流鼻血后緊張害怕，我們將及時的引導。

在語言方面,幼兒都能大聲大方的朗誦，100%幼兒都能做到，但是結合生活經驗仿編兒歌，對幼兒來說比較困難。少數幼兒能說出自己的想法，在老師的幫助下，能編成兒歌中的話。在這方面，我們還需要家長配合，注意培養幼兒仿編詩歌、故事。

社會活動中，幼兒通過一些小故事，體驗從孤獨到快樂的情感變化，尤其在區角活動中，85%的幼兒都能較好的與同伴相處或是合作玩，只有3名幼兒經常與同伴發生爭執，我們將與家長溝通，引導孩子友好的與同伴合作，搞好同伴間的關系。經過兩個多月的值日生活動，幼兒能完成好值日生的任務，很愿意為小朋友服務，養成了良好的勞動習慣和任務意識。班級中還有4-5名幼兒動手能力、自理能力比較差，請家長配合，在家中也為幼兒提供動手鍛煉的機會。

在科學活動中，幼兒能準確的認識長方形，知道名稱和基本特征，能區分長方形和正方形，了解它們的異同點。在活動前后，老師通過請幼兒查找資料、繪畫熊貓，了解了大熊貓的特征和生活習性，幼兒在家長的幫助下，95%幼兒都能完成，并且學習的積極性很高。

在音樂活動中，幼兒能大方熟練演唱歌曲。在老師的提醒下能注意表情和聲音，很愿意用不同動作表現小松鼠可愛有趣的形象，85%幼兒比較有創造性，能愉快的創編動作。在美術活動中，幼兒畫樹葉，以自己喜歡的方式運用樹葉進行美術創造活動，有3名幼兒拿筆的姿勢還需要加強引導，5名幼兒繪畫的技能有待提高，加強花紋和線條的學習在區角活動中，幼兒很喜歡手指點畫、棉簽畫，90%的幼兒能干凈整齊的收拾顏色，不將顏色抹到畫面以外的地方。

中三班 2013、11、8 大三班半日開放活動小結

本班本次半日開放實到31名幼兒。共來31名家長。

星期五的半日開放，是大班上學期的第一次開放，家長切身體驗幼兒在幼兒園半日的活動，家長觀察到了幼兒的入園晨檢活動到集體活動、早操活動、入廁、洗手、加餐、午餐等生活活動。家長從各個環節中，進一步了解到幼兒在幼兒園的生活，同時也看到了幼兒的成長和進步，及存在的不足。從家長反饋的意見中，可以看出家長對幼兒點滴進步的肯定，同時也表達出對幼兒以后更高的期望。

在集體教育活動：油水分離畫《藍印花布》中，教師運用優秀適當的教法，引導幼兒學習認識代表中國特色的藍印花布，鼓勵幼兒大膽表現自己的想法。在游戲中認識并體驗遵守社會行為規則，養成自覺按符號標志行事的習慣和自我保護意識。整節教育活動幼兒的積極性很高，教師提前進行了充分的準備，精美的教具、學具，精彩的課件，更為活動的順利開展提供了保障。受到了家長的一致好評。

從家長反饋的意見中，對今天的半日活動滿意率為100%，家長認可老師的教育活動，可以看出家長想配合參與幼兒園教育教學的積極性非常高，并愿意與老師溝通交流，愿意配合老師給幼兒改一些不良的生活習慣，部分家長與老師反饋幼兒在家里的情況，針對個別幼兒的教育問題商討合適的教育對策。

本次活動，內容充實而且豐富，讓家長看到孩子的進步以及孩子身上的不足，為家長提供了相互學習的機會，通過家長的反饋可以看出家長通過這次活動對老師、班級以及幼兒園的肯定，了解了幼兒園的課程安排的豐富多彩，更進一步加深了對幼兒園的信任。切身體會到幼兒教師的辛苦與智慧，有利于家長與老師、家長與幼兒園的溝通，同時對表達出對班級老師的感謝。

大三 2014、10

第五篇：理工部一村一大種植業基礎課程輔導答疑BBS討論小結交流場次

理工部“一村一大”種植業基礎課程輔導答疑

BBS討論小結

交流場次：2009040907

2009年4月9日19：00至21：00，理工部組織了全省電大“一村一大” ”種植業基礎課程輔導答疑BBS實時討論，現將本次討論情況總結如下：

主持教師：張俐 彭瑛

討論時間：4月9日（星期四）19：00至21：00 討論主題：“一村一大”種植業基礎課程輔導答疑 討論地點：湖南電大在線教學平臺實時交流室

參加分校：婁底、郴州、懷化、直屬、湘潭、永州、零陵、邵陽等8所分校 教師人數：14人 學生人數：43人 發帖總數：429條

本次網上教學活動緊緊圍繞“一村一大” 種植業基礎課程輔導答疑這一主題展開了熱烈的交流與討論。主持老師主要介紹了課的基本內容，種植業基礎重，難點解析。并重點進行了種植業技術方面的疑難解答（學生提問互動）。就老師、同學們提出的疑難問題進行了詳細解答。其中幾個具有代表性的問題答復如下：

1.[湘潭電大校本部學生] 張銀華： 桔子樹為什么要剪枝？ 答：橘子樹要剪枝。因為重新栽植后，樹要吸收大量的水份，而樹被刮倒后根系受到損傷，供不上水的。所以要把許多嫩葉和枝條給剪去，這和新栽的樹木一定要把許多樹枝給剪去道理是一樣的。

2.[省校校本部學生] 彭逢燕： 現在國家政策扶植農民種植油茶林,請問要注意哪些方面? 答： 種植油茶應采取“良種良法”，要加強油茶種植管理，改變過去人種天養、粗放經營的傳統習慣，把油茶當作果業來經營。主要技術要求：一是造林地的選擇。宜選擇陽光充足，坡度25度以下，土壤深厚肥沃的酸性土壤種植油茶。二是清山整地。畝植111株，株行距2×3米，穴大2尺，深1.5尺。挖穴后，適當施用稻草、農家肥，加施石灰0.5斤、復合肥0.5-1斤或磷肥0.5-1斤、鉀肥0.3斤、氮肥0.3斤,然后回填表土。三是選擇兩年生良種 嫁接苗種植，苗高30厘米，地徑0.3厘米。良種種植5年后畝產茶油能夠達到40斤，10年后畝產茶油100斤以上。四是撫育管理。主要是除草、松土、施肥、擴穴、培土、防病蟲害、整枝修剪等。新造油茶林應及時撫育。1-3年進行穴墾撫育，每年5-6月和8-9月進行2次擴穴、施肥、培土，并逐步擴成水平帶。油茶幼樹整形首先是養干。造林后第1-2年內，頂芽萌發的春梢，應全部保留，使其迅速形成主干；第二步是定形。主干高60在主干四周選留3-4個強壯主枝，第一個主枝上的副主枝數目，以樹體大小和二主枝大小和二主枝間距離而定。修剪最適時期是早春。修剪后及時除萌。一般用嫁接苗造林3-5年即可掛果。但一般5年內不讓幼齡油茶掛果，以免消耗養分，影響樹形發展。在第6年開始讓其掛果，10年后進入盛果期。新造油茶林進入盛果期后，畝產茶油可達30-50公斤。如果管理好，盛果期可達40-50年。種植油茶是一項勞動密集性產業，投資較多，周期較長，對此要有充分的思想準備。

3.[零陵電大校本部學生] 劉凱： 種植美國松需要怎樣的氣候條件和土質? 答：美國松喜光、喜溫。垂直分布于500M以下的山地、丘陵和平原區。適生于年均溫15－23℃，絕對最低溫度不到－17℃。多分布于平原、山地及丘陵坡地的中部至下部、坡麓。在中性至微酸性的水土流失紅壤丘陵區，以及表土50-60厘米下為鐵結核層的排水不良的沙粘土地均生長良好，尤以在低洼沼澤地的邊緣生長最佳。濕地松也較耐旱，在干旱貧瘠的低丘地也能壯旺地生長。在海岸不很排水不很通透的固定沙地及泥炭土上亦能生長。濕地松根系要有菌根菌與之其生。抗風力也較強。

4.[邵陽市分校學生] 陳浩： 種植百合要注意什么問題？ 答：栽種百合花，北方宜選擇向陽避風處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時間以8-9月為宜。種前一個月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍)，以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會影響根須和小鱗莖的生長。生長期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長，又可保墑和降低土壤濕度，以利鱗莖發育。盆栽百合宜在9-10月份進行。培養土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2-3倍。百合對肥 2 料要求不很高，通常在春季生長開始及開花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長期應每隔10-15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會引起葉子枯黃。花期可增施1-2天磷肥。為使鱗莖充實，開花后應及時剪去殘花，以減少養分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長旺季和天氣干旱時須適當勤澆，并常在花盆周圍灑水，以提高空氣濕度。盆土不宜過濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養土和基肥。此外，生長期每周還要轉動花盆一次。不然植株容易偏長，影響美觀。

5.[婁底電大教學科學生] 李志雄： 楊梅的種植要注意些什么問題？答1.林地選擇與整地。楊梅喜濕耐陰，樹冠大，根系分布廣，楊梅園要求建在海拔低于800米，坡度小于45度，腐殖質層厚的，pH值為4.5-5.5的酸性黃壤、紅黃壤，向陰通風，便于集約經營，交通運輸方便的山地、丘陵、光照不強、土層深厚之地。氣候條件為亞熱帶濕潤性季風氣候。在光輻射較大、熱量充分、冬春季積溫較高、夏秋降水分布適度偏少的小氣候條件下，優質、豐產性更顯著。2.定植。楊梅的定植時間一般在2月下旬至3月中旬氣溫已開始轉暖時，最好選擇在陰天或小雨天進行，此時定植單株成活率高。品種選擇應視不同地域，早、中、晚熟品種合理搭配，適合我省栽種的有荸薺種和東魁楊梅。選擇健壯、根系豐富、無病蟲害的優質楊梅嫁接苗，在挖好的穴內填入腐熟廄肥10-15千克加焦泥灰5-10千克，適度淺栽，然后在植株四周培上小土畦并及時覆土，以免露根。楊梅雌雄異株，定植時需配栽1-2％的雄株作授粉用。3.肥水管理。當年林地可間種一年生菜、藥或綠肥，以提高土壤肥效。幼樹以速效性肥料為主，氮、磷、鉀配合施用，常年施肥2-3次。成年樹一年追肥兩次,第一次在萌芽抽梢前的冬末春初，逐株根施農家肥或過磷酸鈣1-2公斤；或每株施硫酸鉀1千克加尿素0.2千克，或尿素0.25千克加焦泥灰15-20千克。施后即覆土。第二次是在采果后，占全年施肥量50-55％,按多結果多施肥的原則，逐株在樹冠滴水線下開10-20厘米的溝，施氮肥0.5-1公斤，0.3-0.5公斤的磷、鉀肥和30-50公斤土雜肥覆土。楊梅樹的肉質根容易損傷，開溝挖穴時避免傷根。果實發育期還可追施葉面肥，可噴施 0.2-0.3％磷酸二氫鉀或0.3％硫酸鉀等l-2次。此外，做好土壤改良，排除漬水等工作，確保楊梅的優質、高產。4.整形修剪。楊梅樹形以自然圓頭形為主。幼樹的修剪主要是定干造型，培養早實豐產的樹體。一般采用 3 “一干三主枝”自然開心形樹冠。即對定干后萌發的新梢，選留3-4個生長強健、方位分布均勻、相互間有一定距離(約20-30厘米)的枝條作主枝，并在各主枝上選留2-3個副主枝或側枝，使之分布合理，層次分明，在3-5年內基本形成樹冠骨架。成年樹的修剪主要是培養豐產的群體結構，調節生長與結實的關系，促進持續、優質、高產。整形修剪分為夏剪(開張角度、摘心、扭梢、抹芽、拉枝、拿枝、刻剝等)、冬剪(疏刪、回縮、短截)。5.生長與結果的人工調控(1)、抑梢促花保果。對于5年生以上生長勢旺盛的未投產樹、初結果幼樹及生長勢旺結果少的成年樹，在加強栽培管理的同時，于10月至翌年3月(以11月為最適期)土施多效唑。方法為：將樹冠投影面積內的土扒開，以見細根為度，將定量的多效唑與30倍左右的細土拌和后均勻撒在樹冠下，然后覆土；或在開花前噴800pp多效唑，抑春梢保花果，終花期噴20-30ppm赤霉進行化學保果，3月上旬噴0.3％磷酸二氫鉀溶液，隔10天噴一次，連噴2次，以提高座果率。5年生以下的幼樹不宜施用。土施只可每隔4-5年進行1次，葉施也要間隔 1-2年進行1次。

(2)疏花疏果。一般于2月至3月中旬，對花芽分化過多的大年樹，全樹均勻短截結果枝1／5-2／5，同時每株施尿素等速效氮0.5-1千克，促發營養梢；或在盛花期用“疏5”200倍液或“疏6”100毫克／千克液進行化學疏花。疏果多在謝花后20天，根據樹體掛果數，適量進行，一般是樹冠上部多疏少留，下部少疏多留，通常進行2-3次；也可視樹勢靈活進行。6.適時分批采收 楊梅果實成熟期不一致，需分批采收。在全樹 20％果實成熟時即可開始采摘，一般每天或隔天采1次。以清晨或傍晚采收為宜，避免雨天或雨后初晴時采收。楊梅果實無果皮保護，極易擦傷，應輕采、輕放、輕運。所采果實盛于底部和四周襯有新鮮蕨類或柴草的小竹籃或小竹簍中，隨采隨裝，減少擠壓。每籃(蘿)不宜超過5千克，以利于果實完好、新鮮、好銷。7.病蟲害防治。楊梅的抗逆性強，病蟲害極少發生。不過，因生態環境變遷大范圍的種苗交流，因地制宜搞好病蟲害觀察和綜合防治也是十分必要的。主要蟲害有長白蚧、卷葉蛾和袋蛾類害蟲。主要病害有褐斑病、癌腫病等。防治方法。加強栽培管理，增強樹勢；及時剪除病枝和枯死枝；做好冬季清園，清除落葉和雜草，集中燒毀。藥劑防治：癌腫病，可在春、秋兩季季雨后，先用快刀削除病瘤，然后在傷口涂“402抗菌劑”50-10倍液，或農用鏈霉素200ppm進行消毒保護，15天后再涂一次。褐斑病，發病初 4 期用50％多菌靈500-600倍液或70％甲基托布津800倍液或65％代森鋅600倍液，噴灑樹冠，7-10再噴一次，連噴2-3次。

6.[郴州電大校本部學生] 李春： 種植葡萄需要注意些什么？ 答：在實際生產中，許多果農往往在采果以后放松對葡萄的管理，導致當年生枝條成熟不良，秋季發根受到抑制，影響來年葡萄的產量及品質。故加強葡萄的后期管理對來年優質穩產至關重要。葡萄的后期管理技術如下：

1、肥水管理 1.1 施肥。采果后，葉面噴施尿素與磷酸二氫鉀的混合溶液2 次，總濃度不超過0.50%。結合秋季土壤耕作，每株溝施或穴施有機肥25-30千克，復合肥0.50千克。1.2 澆水。采果以后植株進入營養積累階段，適宜的土壤濕度有利于營養積累和來年的生長發育，故應結合秋深耕和施基肥灌水1 次。在冬剪或埋土之前，飽灌1次越冬水，灌水后土壤的滲透深度在100厘米左右為宜。冬灌不僅要灌飽，而且要灌早，以避免土壤太濕而影響適時埋土防寒。

2、土壤耕作 采果后要及時進行土壤耕作，以疏松被踩得緊實的土壤，促進秋季發根，抑制秋草。這次土壤耕作往往結合施基肥進行，一般耕深20厘米左右，靠近樹干處淺些，向外深一些。也可通過開施肥溝達到松土的目的。

3、冬季修剪 冬季修剪應根據不同品種的生長及結果特性，采取適宜的修剪措施。對結果部位較高的品種，應注意疏枝，盡量避免短截；對結果部位低的品種，則應適當短截。冬剪的時間應在生理落葉后15天左右進行，過早、過遲都不好。

4、徹底清園 4.1 掃除落葉。葡萄采收后，于9月份開始每隔15天左右將落葉掃到畦溝中，拾出園外燒毀或在溝中就地燒毀。生理落葉結束后，及時燒毀，不能讓其留在土壤中腐爛，以避免大量的病菌在殘葉上越冬，4.2 清除殘果。采果結束以后，及時將殘果剪除，落在地上的殘粒拾凈并拿出園外燒毀。4.3 搞好冬剪。在冬季修剪中必須將病蟲枝全部剪除，并拿出園外，有用的枝條沙藏，沒用的枝條燒毀。4.4 噴灑鏟除劑。落葉后抓緊對樹體、架面、架體噴鏟除劑。鏟除劑是波美3-5度的石硫合劑與0.50%的五氯酚鈉的混合液。4.5 剝除老翹皮。將已翹裂的老樹皮剝除并拿出園外燒毀，并在樹干上涂白涂劑。以上內容，僅供參考。

7.[婁底電大教學科學生]李擁輝 施化肥對土壤不好嗎? 答：適量施化肥是可以的，但化肥施的過多會破壞土壤的耕層結構，長此以往能導致土壤板結（就是變硬，質地不好）從而更易風蝕，水蝕。施肥過多，肥料在土壤中的濃度就增 5 大，需要的水分就越多它能與植物競爭水分，從而使植物不能很好的利用水分導致植物萎蔫，另外過多的施入氮肥使作物貪青，晚熟，不利于作物的增產，作物過多的吸收一種養分就會抑制作物吸收其它的養分，而導致其營養不均衡。試驗表明施肥過多，土壤中有機質活性降低，活性降低土壤的質量就降低了。過多的施入化肥非但對土壤不好，過多的氮流失導致地下水的污染。

8.[婁底電大教學科學生]李擁輝 老師,改良土壤有什么好的方法嗎? 答：有以下幾種方法：(一)搞好土壤消毒。(1)藥劑法。可用甲醛拌土或用硫磺粉熏蒸的方法殺菌。(2)日光法。夏季閑茬時期，撤掉棚膜，深翻土壤，利用陽光紫外線殺菌。(3)冷凍法。在冬季深翻土壤，利用冬季嚴寒，凍死病蟲卵。(二)注意輪作換茬。有計劃地輪作換茬，合理安排不同蔬菜，并盡量考慮不同蔬菜的科屬類型、根系深淺、吸肥特點及分泌物的酸堿性等。(三)改良土壤質地。(1)深翻土壤。蔬菜收獲后，要深翻土壤，把下層含鹽較少的土翻到上層與表土充分混勻。(2)增施有機肥。適當增施腐熟的有機肥，以增加土壤有機質的含量，增強土壤通透性，改善土壤理化性狀，增強土壤養分的緩沖能力，延緩土壤酸化或鹽漬化過程。

9.[婁底電大教學科學生]李志雄 目前湖南有什么良種葡萄 答：湖南，氣候四季分明，冬春低溫多用，夏秋高溫干旱，發展葡萄生產，應以選育和引種歐美雜種中的耐濕、抗病、豐產的大粒鮮食良種為主，并注意適地適栽，合理規劃品種結構與布局。良種葡萄品種有雨水紅，超級無核，香銳等。

10.[湘潭電大校本部學生] 陳剛： 大家好，剛剛我種了辣椒，對土有什么要求嗎？ 答：：辣椒對土壤類型的要求不嚴格，紅壤土、砂質土、黑壤土等各類土壤都可以栽植，但要獲得高產優質，對土壤的選擇還是有講究的。一般來說，土質粘重、肥水條件較差的緩坡地，只宜栽植耐旱、耐瘠的線椒或可以避旱保收的早熟辣椒，大果型肉質較厚的品種須栽培在土質疏松、肥水條件極好的河岸或湖區的砂質土壤上或灌溉方便，土層深厚肥沃的土壤上才能獲得高產。

本次活動得到了婁底、郴州、懷化、直屬、湘潭、永州、零陵、邵陽等8所分校師生及外聘老師的熱烈響應和密切配合，大家踴躍發言，氣氛很活躍。婁底分校黃建雄老師、永州分校李芙蓉老師、梁曉玲和肖小燕老師，邵陽分校匡向榮老師，懷化分校楊萬林老師，郴州分校鄒平老師，邵陽分校蔣忠良老師和 趙 6 麗云老師以及外聘的雷滿香老師，不僅積極組織本校學生參與討論，還幫著主持老師一道為學生解惑釋疑，本次實時交流活動在以上分校及教學點師生的支持和配合下取得了很好的效果，我在這里深表感謝！謝謝大家對我們工作的大力支持！對于“一村一大”網上教學活動有什么好的建議和意見，隨時可以和我們進行探討。希望今后有更多的分校及教學點來參加我們主持的網上教學活動。

電大理工部

張俐

2009年4月13日