第一篇：勞動實踐部年度工作總結

勞動實踐部年度工作總結

★、團學快訊團學快訊是我部開展的一項業務，它上面的信息可以讓每個老師以及每個同學都知曉各個學區中所發生的一些事情與活動，從而能對學校有一個整體的了解，團學快訊是兩周一期，兩周到后由我部成員進行發放，會下發到各位老師以及各班班級中，班級團支書也應及時張貼，以供全班同學瀏覽。

★、自主創業自主創業是我校團委很有創意的一項業務，現有我部進行負責操作，自主創業說白了就是廢舊品回收服務，這樣既減輕了垃圾費的垃圾負擔，又很好的體現了學校學生勤儉節約的行為，該項業務我部兩周進行一次，進行的地點會在主馬路通知上寫明，請大家及時關注，希望大家積極參加。

★、社會實踐社會實踐本對我部來說是非常有意義的一項業務，因為我部的部名就叫實踐部，這項業務主要是檢查各班每位同學參加社會實踐的情況，社會實踐本是用來證明每位同學已去參加過社會實踐，每個同學開學初都要上交社會實踐本，我部對社會實踐本要進行收交-檢查-蓋章-下發。

二、對我部的各項業務的操作流程進行總結、介紹

★、愛心基金

一、關于愛心基金上崗、下崗問題

1.上崗要盡量準時，收愛心基金1205分就要全部到位。（事例假如我們遲一點到位的話很多團支書都早已等在門口了，這關系到三個問題1.這個讓各位團支書感覺到我們部上崗不是很及時，還讓他們等在門口。2.我們到那里時還要做下準備工作，團支書又一擁而上都要交錢，這樣就會導致很亂。3.上面說了要準時上崗，我在下面會安排每個同學的工作項目，一到上崗時間每個同學都必須在崗了并且進行自己的工作項目。）

2.不能隨意下崗，在部長沒有同意下崗之前每位同學都不能擅自離開。

二、愛心基金每個同學的工作項目如下

A組沈佳琪（負責開發票-開票人員）何銀萍（負責數錢-數錢人員）。

B 組吳美霞（負責開發票-開票人員）吳冰豐（負責數錢-數錢人員）。

C 組陳世杰（維護全場秩序兼候補人員）

D 組趙潔（管理登記表-登記人員）

三、負責通知未交班級人員如下吳冰豐（負責電腦、餐旅）。

陳世杰（負責機電、商務）。

何銀萍（負責美術、建筑）。

四、愛心基金收取的流程

五、愛心基金每個同學的崗位說明及注意事項

1.數錢人員數錢人員第一步要確認該團支書是否登記，如果未登記將信封還給他讓他先登記第二步要確認信封內是否有名單，不要急于把錢倒出來。（事例如果你先把錢倒了出來然后發現該團支書未帶名單，你又要把錢裝會原來的信封，這樣既浪費時間有容易造成混亂。）第三步確認名單后立即把名單遞交給開票人員，并清點錢數告知開票人員。注如果發現團支書手上有很多信封一起來的話，數錢人數不要亂，首先問他是否登記，如果登記好了，就把信封全部放一邊，一個一個進行操作，但是不能進行了一兩個就去進行其他團支書的信封，這樣很容易出錯，必須全部處理完后再處理下一個團支書的信封。

2.開票人員開票人員第一步要確認數錢人員是否將錢數點清并詢問數量。第二步開好發票給團支書。

注如果開票人員開好發票后團支書未來領取的話，馬上將發票放其一邊，進行給下一團支書開發票。

3.秩序人員秩序人員第一步要維護整個場面的紀律，要求各位團支書不得插隊要排好隊。第二步如果數錢人員和開票人員需要幫助，秩序人員將其幫助解決。第三步秩序人員也是候補人員，如果部里哪位同學請假不能上崗，秩序人員將替補該同學上崗。

4.登記人員登記人員第一步確認該團支書是否登記，登記是否有誤。第二步提醒團支書不要忘拿發票。

★、社會實踐本 l 勞動實踐部成員如下

李家棟、林偉橋、聞珍景、張政、沈毓、周青霞

l 各成員工作分配如下

李家棟（檢查登記表的填寫情況、管理全場秩序）

沈毓 張政（清點各班社會實踐本）

林偉橋（傳遞社會實踐本）

聞珍景 周青霞（整理社會實踐本）

l 各環節的具體說明

登記表的填寫要求

清點要求1確定團支書是否攜帶花名冊 2清點社會實踐本并告知團支書你清點的本數（當面點清）3要求團支書簽名 傳遞要求協助清點人員，未完成清點程序不能讓團支書離開，傳遞社會實踐本給整理人員

整理要求1將社會實踐本定位至要敲印的那一頁2牛皮筋捆綁將標簽也捆綁進去3放到相應的位置

三、對我部操作各項業務時出現的錯誤進行總結

★、團學快訊各成員在發放團學快訊時，對自己需要多少數量不能確定，不能很好的平分數量，從而就會出現一邊多，一邊少的問題，這樣就會大大降低這項業務的工作效率。

★、愛心基金1.各成員在收取愛心基金時太過吵鬧，不能把心靜下來工作，沒有認真的投入到工作當中去，這樣會大大降低工作的效率，這樣子還會增加工作的錯誤率。

2.開發票的成員開取發票的速度不夠快，還需要練習

★、社會實踐各成員在檢查社會實踐本時，還不夠認真仔細，可能會留下一些“漏網之魚”，這樣子是不行的，這樣子就失去了對工作的仔細操作的一面，我們要對每一項業務負責任，要做好每一項業務。

四、對我部培養新成員進展情況進行總結

本學期，招了批12級的新成員加入校團委，我們部也來了不少新成員，我就在9月20日召開部門會議，這次會議是專門針對新成員的的，主要內容如下

議程一老干部作自我介紹（主要介紹所在學區、班級以及班級位置）

剛才老干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程二新干部作自我介紹（主要介紹所在學區、班級、班級位置以及自己的特長）

剛才新干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程三對勞動實踐部的各項工作作具體介紹（主要介紹5大項工作，愛心基金作具體介紹）剛才我對各項工作作了具體介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程四分配師傅徒弟（主要是按各特長來分配）

師傅 林偉橋 徒弟 陳世杰

師傅 李家棟 徒弟 吳美霞

師傅 聞珍景 徒弟 沈佳琪

師傅 沈 毓 徒弟 趙 潔

師傅 張 政 徒弟 何銀萍

師傅 周青霞 徒弟 吳冰豐

剛才我給新干部分配了自己的師傅，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程五對師傅的要求（主要是讓徒弟盡快了解你現在所負責的工作）

師傅 李家棟要讓徒弟盡快了解1號樓美術學區、建筑學區

師傅 林偉橋要讓徒弟盡快了解學校圖書樓、實訓樓

師傅 聞珍景要讓徒弟盡快學會開發票、學會出主馬路通知并了解學校2號樓建筑學區

師傅 沈 毓要讓徒弟盡快學會開發票并了解3號樓商務、機電學區

師傅 張 政要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節，會應付各種情況以及了解2號樓的電腦、餐旅學區

師傅 周青霞要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節，會應付各種情況以及了解3號樓的商務、機電學區

注兩星期后我會出試卷，試卷的成績將直接影響老干部的月評考核，希望老干部抓緊訓練

剛才說明了各個師傅的職責，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有問題進入最后一個議程

議程六最后有幾點需要說明

1團委每星期一都要開例會，參加例會要準時，如有情況不能參加例會需要向我說明并寫好請假條，例會過程中要保持安靜。

2每天要準時簽到，簽到的時間是12.15分之前

3有關自己的儀容儀表和舉止言行都要注意起來，要給全校學生留下好的印象

4要準時上崗，如有不能上崗的要提前和我說并寫好請假條

大家還有什么要補充的 如果沒有就分開交流，經過這次初略會議之后，各師傅就抓緊訓練新成員了，在訓練期間，新成員學的認真，師父教的認真，所以新成員很快就熟悉了部門各項業務，我也進行了測試，測試結果很讓人滿意，可是熟悉部門業務只是第一階段，第二階段就是執行業務，我就先從團學快訊下手，第一次發團快是師傅陪著新成員去發的，主要教他們怎樣發，要注意哪些問題，第二次團快我就讓新成員獨立的去發了，發好之后我一一詢問發的怎么樣，新成員都很有自信的說以后團學快訊可以獨立發了的，他們在自己的一月小結上也寫了自己能夠獨立分發團學快訊了，非常高興，我也為他們高興哇，團學快訊過后又迎來了9月份愛心基金收取工作，收取過程中讓我覺得當時選新成員的時候選對了人，作為一個老生，自己以前也是這樣子過來的，當時我就覺得他們做事情是非常的踏實、認真、細致，這次老成員雖然一邊收交錢一邊教新生速度有點慢，但錯誤率還是很低的，最后匯總沒有一點差錯，經過了一學期的訓練，新成員對愛心基金也能獨當一面了，教給他們做沒有一點問題，我很放心，為了使新成員能夠更了解共青團這個組織，我部在11月30日召開了一次主題性會議，總共講了5大塊內容胸懷理想，1.忠誠黨的事業2.加強學習，提高自身綜合素質3.深入青年，竭誠為青年服務4.摔先垂范，做好團員青年的表率5.富有創意，有開拓創新的能力，講了之后各位成員都很有感受，在會后都寫下了自己的感受，都理解的非常透，但是我更希望講的這些能應用到實際當中去。

五、對我部制定常規工作的要求做總結

★、關于準時參加會議或到崗的問題本月中大部分成員到會和到崗情況都很好，但還是有個別成員到會和到崗欠準時，規定是什么時間要到會或者要到崗，就要什么時間到，關于這個問題希望在下個月中能有所改進，同時我現在個會上規定一下到會到崗時間早上（720分）、中午（12:05分），上次在部長會議中書記處也作出了明確的扣分標準召開大小會議，缺勤扣2分，遲到扣1分，事先請假（書面形式）或持有證明者（團委戚老師簽字為準）不扣分。

★、關于會議筆記記錄的問題本月中進行了會議記錄本記錄情況的檢查，發現有各別成員的會議記錄記的不夠完整或者是記的內容很少而且沒有記到要點，這個問題同時也說明各成員在開會時不認真，我對這些成員也作出了扣分，希望在下個月中能有所改進，現在書記處作出的扣分標準是進行大小會議時不帶記錄本扣1分，不記錄或內容少扣1分。

★、關于會議紀律的要求進行大小會議時，要注意儀容儀表、要穿好校服佩戴好校牌（禮儀之星也要佩戴起來），各成員要準時到會（同時我會進行點名工作，未到或遲到的我都會記錄下來，會后會作出扣分），到會后迅速入座，入座順序為第一排、第二排依次下去（不要出現第一排沒坐滿，都坐在最后幾排），入座后要馬上安靜下來，不要在下面竊竊私語了（同時我會進行檢查，如果發現誰在左右講話，將也作出扣分），開會時要認真、仔細的聽并要做好記錄工作（我每個月都會檢查各成員的筆記情況），如果開會時遇到不懂或者沒聽懂的地方，可以在會后詢問其他同學，不要在會中進行討論。★、關于禮貌禮節的問題新成員禮貌禮節方面做的都不夠好，見到老師、學長、都未能主動問好（特別是遇到老師，不管是認識的還是不認識的都要主動問好），在平時的交流中也未能拿出一個學生干部應具備的禮貌禮節來（與同學交流時要親切，和諧，不能擺出一副官架子，與老師交流時要謙虛，語氣要平穩）。中國歷來就是禮儀之邦，禮貌問題也一直被我校所注重，然而我們是全校學生的榜樣，我們更應該注意這些禮貌禮節問題。

★、關于簽到板的要求△簽到板劃表進行的是部門輪流制，順序為組織部-宣傳部-實踐部-社團部，每個部門要進行兩周，每周分別派兩個同學進行抄表（抄表時間為星期五中午，也就是宣傳部進行第二周的星期五，抄表字跡要清楚）、劃表（劃表時間為1215分）、統計（統計時間為星期五中午，也就是我部進行第二周的星期五，統計時要認真仔細，統計好后放到書記處柜子中）。△簽到的要求是規定的時間段內才能簽到，不允許早簽、代簽、補簽，如果發現以上情況將作出扣分，如果我部中午需要上崗，各成員不用簽到，由我統一負責在簽到板上寫上崗兩字。

六、提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

工作的主動性、積極性，這個方面正是我部所存在的問題，是做的不夠好的地方，是在新的一年里需要改進的，為了能有效的改進，我把主動性總結了四個層次，這樣能有一個明顯的比較第一個層次是不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；第二個層次是領導安排任務后，才去做領導安排的工作，自己職責范圍內的工作，領導不安排就不知道去做；第三個層次是領導安排任務后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是領導安排任務后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。我認為主動性、工作效率不高問題出現在一下幾個方面1.進行一件事情的時候，各成員意見不一致，不會有效的合作與溝通。2.借口太多，自己制訂的工作標準低，又不認為自己的標準低，沒完成任務的理由太多。3.沒有標準的工作時間，思想上松懈，任何工作，能及時完成的盡量及早完成。4.工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人，如果別人配合不力怎么辦？就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達。

七、提出今后我部在向什么方向努力著

我們部門一直向著成為一支有凝聚力、有戰斗力、有影響力的隊伍而努力著，現在我就說說我對這句話的理解吧，所謂凝聚力就是將人或物聚集到一起的力量，我們是一個團隊，我們要有顧全大局意識、團結合作精神和師生服務精神，這個所謂戰隊力就是工作要高品質、高效率，將錯誤率降低到最低、最低，要會全面的去考慮問題，要從多個思路去考慮問題，做到思維靈活、隨機應變，平時我們也要加強自身的業務能力，這樣才不會被各種難題所擊倒，這樣才能做到百戰不殆。最后所謂影響力就是團干部要做好帶頭作用，做好廣大青年的表率，平時我們要時刻注意自己的儀容儀表、行為舉止，多做一些好事、善事，這樣我們在外面的影響就會很好，許多青年也會積極的向我們靠攏！我們部在部門會議中分別討論了5大塊內容

1、胸懷理想，忠誠黨的事業。

2、加強學習，提高自身綜合素質。

3、深入青年、竭誠為青年服務。

4、率先垂范，做團員青年的表率。

5、富有創意，有開拓創新的能力。在會各成員也寫下了自己的感受，各成員在感受中都談到了“我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的干部”，我也切合實際的說說我對這句話的理解吧，理想是指我們要把目光放遠，我們在工作中不能盯著一個小問題不放，我們應該顧全大局，要學會全方位的考慮問題，道德是指我們要時刻注意自己的行為舉止、要關心他人，多做暖人心、穩人心的事情，在校園中要從學生中來，到學生中去，要團結友愛，要虛心聽取同學提出的意見，在生活中要主動讓座，幫助小孩、老人，服務需要幫助的人，文化是指我們要認真學習文化知識，上課要認真聽講，學習態度要端正，要明確學生干部以學生為先干部在后，學習成績要保持良好，紀律是指我們要嚴格遵守學校的規章制度，要起到帶頭作用，會議紀律要好，到崗要準時，簽到要及時，如果工作中有失誤的地方要深刻反省自己，以免下次再犯！

勞動實踐部年度工作總結

二〇一三年一月十六日

第二篇：勞動實踐部工作總結

勞動實踐部工作總結

---李家棟

l 對我部的各項業務進行總結、介紹

l 對我部的各項業務的操作流程進行總結、介紹

l 對我部操作各項業務時出現的錯誤進行總結

l 對我部培養新成員進展情況做總結

l 對我部制定常規工作的要求做總結

l 提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

l 提出今后我部在向什么方向努力著

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一、對我部的各項業務進行總結、介紹：

★、愛心基金：愛心基金是用來捐助學校當中家庭貧困的學生，他的來源由兩部分組成：一部分來自于全校老師、另一部分來自全校學生，每個老師是每學期開學初上交100元，校領導捐錢數不止100元，都在100以上，每個學生在每個月中上交一元，錢先由各班團支書收起，再由團支書上交到我部，最后再由我部成員進行清點、匯總后交到學校圖書樓財務室。

★、團學快訊：團學快訊是我部開展的一項業務，它上面的信息可以讓每個老師以及每個同學都知曉各個學區中所發生的一些事情與活動，從而能對學校有一個整體的了解，團學快訊是兩周一期，兩周到后由我部成員進行發放，會下發到各位老師以及各班班級中，班級團支書也應及時張貼，以供全班同學瀏覽。

★、自主創業：自主創業是我校團委很有創意的一項業務，現有我部進行負責操作，自主創業說白了就是廢舊品回收服務，這樣既減輕了垃圾費的垃圾負擔，又很好的體現了學校學生勤儉節約的行為，該項業務我部兩周進行一次，進行的地點會在主馬路通知上寫明，請大家及時關注，希望大家積極參加。

★、社會實踐：社會實踐本對我部來說是非常有意義的一項業務，因為我部的部名就叫實踐部，這項業務主要是檢查各班每位同學參加社會實踐的情況，社會實踐本是用來證明每位同學已去參加過社會實踐，每個同學開學初都要上交社會實踐本，我部對社會實踐本要進行收交-檢查-蓋章-下發。

二、對我部的各項業務的操作流程進行總結、介紹

★、愛心基金：

一、關于愛心基金上崗、下崗問題：

1.上崗要盡量準時，收愛心基金12：05分就要全部到位。（事例：假如我們遲一點到位的話很多團支書都早已等在門口了，這關系到三個問題：1.這個讓各位團支書感覺到我們部上崗不是很及時，還讓他們等在門口。2.我們到那里時還要做下準備工作，團支書又一擁而上都要交錢，這樣就會導致很亂。3.上面說了要準時上崗，我在下面會安排每個同學的工作項目，一到上崗時間每個同學都必須在崗了并且進行自己的工作項目。）

2.不能隨意下崗，在部長沒有同意下崗之前每位同學都不能擅自離開。

二、愛心基金每個同學的工作項目如下：

A組：沈佳琪（負責開發票-開票人員）何銀萍（負責數錢-數錢人員）。

B 組：吳美霞（負責開發票-開票人員）吳冰豐（負責數錢-數錢人員）。

C 組：陳世杰（維護全場秩序兼候補人員）

D 組：趙潔（管理登記表-登記人員）

三、負責通知未交班級人員如下：吳冰豐（負責電腦、餐旅）。

陳世杰（負責機電、商務）。

何銀萍（負責美術、建筑）。

四、愛心基金收取的流程：

五、愛心基金每個同學的崗位說明及注意事項：

1.數錢人員：數錢人員第一步要確認該團支書是否登記，如果未登記將信封還給他讓他先登記第二步要確認信封內是否有名單，不要急于把錢倒出來。（事例：如果你先把錢倒了出來然后發現該團支書未帶名單，你又要把錢裝會原來的信封，這樣既浪費時間有容易造成混亂。）第三步確認名單后立即把名單遞交給開票人員，并清點錢數告知開票人員。

注：如果發現團支書手上有很多信封一起來的話，數錢人數不要亂，首先問他是否登記，如果登記好了，就把信封全部放一邊，一個一個進行操作，但是不能進行了一兩個就去進行其他團支書的信封，這樣很容易出錯，必須全部處理完后再處理下一個團支書的信封。

2.開票人員：開票人員第一步要確認數錢人員是否將錢數點清并詢問數量。第二步開好發票給團支書。

注：如果開票人員開好發票后團支書未來領取的話，馬上將發票放其一邊，進行給下一團支書開發票。

3.秩序人員：秩序人員第一步要維護整個場面的紀律，要求各位團支書不得插隊要排好隊。第二步如果數錢人員和開票人員需要幫助，秩序人員將其幫助解決。第三步秩序人員也是候補人員，如果部里哪位同學請假不能上崗，秩序人員將替補該同學上崗。

4.登記人員：登記人員第一步確認該團支書是否登記，登記是否有誤。第二步提醒團支書不要忘拿發票。

★、社會實踐本：

l 勞動實踐部成員如下：

李家棟、林偉橋、聞珍景、張政、沈毓、周青霞

l 各成員工作分配如下：

李家棟（檢查登記表的填寫情況、管理全場秩序）

沈毓 張政（清點各班社會實踐本）

林偉橋（傳遞社會實踐本）

聞珍景 周青霞（整理社會實踐本）

l 各環節的具體說明：

登記表的填寫要求：

清點要求：1確定團支書是否攜帶花名冊 2清點社會實踐本并告知團支書你清點的本數（當面點清）3要求團支書簽名

傳遞要求：協助清點人員，未完成清點程序不能讓團支書離開，傳遞社會實踐本給整理人員

整理要求：1將社會實踐本定位至要敲印的那一頁2牛皮筋捆綁將標簽也捆綁進去3放到相應的位置

三、對我部操作各項業務時出現的錯誤進行總結

★、團學快訊：各成員在發放團學快訊時，對自己需要多少數量不能確定，不能很好的平分數量，從而就會出現一邊多，一邊少的問題，這樣就會大大降低這項業務的工作效率。

★、愛心基金：1.各成員在收取愛心基金時太過吵鬧，不能把心靜下來工作，沒有認真的投入到工作當中去，這樣會大大降低工作的效率，這樣子還會增加工作的錯誤率。

2.開發票的成員開取發票的速度不夠快，還需要練習

★、社會實踐：各成員在檢查社會實踐本時，還不夠認真仔細，可能會留下一些“漏之魚”，這樣子是不行的，這樣子就失去了對工作的仔細操作的一面，我們要對每一項業務負責任，要做好每一項業務。

四、對我部培養新成員進展情況進行總結

本學期，招了批12級的新成員加入校團委，我們部也來了不少新成員，我就在9月20日召開部門會議，這次會議是專門針對新成員的的，主要內容如下：

議程一：老干部作自我介紹（主要介紹所在學區、班級以及班級位置）

剛才老干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程二：新干部作自我介紹（主要介紹所在學區、班級、班級位置以及自己的特長）

剛才新干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程三：對勞動實踐部的各項工作作具體介紹（主要介紹5大項工作，愛心基金作具體介紹）

剛才我對各項工作作了具體介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程四：分配師傅徒弟（主要是按各特長來分配）

師傅 林偉橋 徒弟 陳世杰

師傅 李家棟 徒弟 吳美霞

師傅 聞珍景 徒弟 沈佳琪

師傅 沈 毓 徒弟 趙 潔

師傅 張 政 徒弟 何銀萍

師傅 周青霞 徒弟 吳冰豐

剛才我給新干部分配了自己的師傅，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程五：對師傅的要求（主要是讓徒弟盡快了解你現在所負責的工作）

師傅 李家棟：要讓徒弟盡快了解1號樓美術學區、建筑學區

師傅 林偉橋：要讓徒弟盡快了解學校圖書樓、實訓樓

師傅 聞珍景：要讓徒弟盡快學會開發票、學會出主馬路通知并了解學校2號樓建筑學區

師傅 沈 毓：要讓徒弟盡快學會開發票并了解3號樓商務、機電學區

師傅 張 政：要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節，會應付各種情況以及了解2號樓的電腦、餐旅學區

師傅 周青霞：要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節，會應付各種情況以及了解3號樓的商務、機電學區

注：兩星期后我會出試卷，試卷的成績將直接影響老干部的月評考核，希望老干部抓緊訓練

剛才說明了各個師傅的職責，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有問題進入最后一個議程

議程六：最后有幾點需要說明

1團委每星期一都要開例會，參加例會要準時，如有情況不能參加例會需要向我說明并寫好請假條，例會過程中要保持安靜。

2每天要準時簽到，簽到的時間是12.15分之前

3有關自己的儀容儀表和舉止言行都要注意起來，要給全校學生留下好的印象

4要準時上崗，如有不能上崗的要提前和我說并寫好請假條

大家還有什么要補充的 如果沒有就分開交流，經過這次初略會議之后，各師傅就抓緊訓練新成員了，在訓練期間，新成員學的認真，師父教的認真，所以新成員很快就熟悉了部門各項業務，我也進行了測試，測試結果很讓人滿意，可是熟悉部門業務只是第一階段，第二階段就是執行業務，我就先從團學快訊下手，第一次發團快是師傅陪著新成員去發的，主要教他們怎樣發，要注意哪些問題，第二次團快我就讓新成員獨立的去發了，發好之后我一一詢問發的怎么樣，新成員都很有自信的說以后團學快訊可以獨立發了的，他們在自己的一月小結上也寫了自己能夠獨立分發團學快訊了，非常高興，我也為他們高興哇，團學快訊過后又迎來了9月份愛心基金收取工作，收取過程中讓我覺得當時選新成員的時候選對了人，作為一個老生，自己以前也是這樣子過來的，當時我就覺得他們做事情是非常的踏實、認真、細致，這次老成員雖然一邊收交錢一邊教新生速度有點慢，但錯誤率還是很低的，最后匯總沒有一點差錯，經過了一學期的訓練，新成員對愛心基金也能獨當一面了，教給他們做沒有一點問題，我很放心，為了使新成員能夠更了解共青團這個組織，我部在11月30日召開了一次主題性會議，總共講了5大塊內容胸懷理想，1.忠誠黨的事業2.加強學習，提高自身綜合素質3.深入青年，竭誠為青年服務4.摔先垂范，做好團員青年的表率5.富有創意，有開拓創新的能力，講了之后各位成員都很有感受，在會后都寫下了自己的感受，都理解的非常透，但是我更希望講的這些能應用到實際當中去。

五、對我部制定常規工作的要求做總結

★、關于準時參加會議或到崗的問題：本月中大部分成員到會和到崗情況都很好，但還是有個別成員到會和到崗欠準時，規定是什么時間要到會或者要到崗，就要什么時間到，關于這個問題希望在下個月中能有所改進，同時我現在個會上規定一下到會到崗時間：早上（7：20分）、中午：（12:05分），上次在部長會議中書記處也作出了明確的扣分標準：召開大小會議，缺勤扣2分，遲到扣1分，事先請假（書面形式）或持有證明者（團委戚老師簽字為準）不扣分。

★、關于會議筆記記錄的問題：本月中進行了會議記錄本記錄情況的檢查，發現有各別成員的會議記錄記的不夠完整或者是記的內容很少而且沒有記到要點，這個問題同時也說明各成員在開會時不認真，我對這些成員也作出了扣分，希望在下個月中能有所改進，現在書記處作出的扣分標準是：進行大小會議時不帶記錄本扣1分，不記錄或內容少扣1分。

★、關于會議紀律的要求：進行大小會議時，要注意儀容儀表、要穿好校服佩戴好校牌（禮儀之星也要佩戴起來），各成員要準時到會（同時我會進行點名工作，未到或遲到的我都會記錄下來，會后會作出扣分），到會后迅速入座，入座順序為第一排、第二排依次下去（不要出現第一排沒坐滿，都坐在最后幾排），入座后要馬上安靜下來，不要在下面竊竊私語了（同時我會進行檢查，如果發現誰在左右講話，將也作出扣分），開會時要認真、仔細的聽并要做好記錄工作（我每個月都會檢查各成員的筆記情況），如果開會時遇到不懂或者沒聽懂的地方，可以在會后詢問其他同學，不要在會中進行討論。

★、關于禮貌禮節的問題：新成員禮貌禮節方面做的都不夠好，見到老師、學長、都未能主動問好（特別是遇到老師，不管是認識的還是不認識的都要主動問好），在平時的交流中也未能拿出一個學生干部應具備的禮貌禮節來（與同學交流時要親切，和諧，不能擺出一副官架子，與老師交流時要謙虛，語氣要平穩）。中國歷來就是禮儀之邦，禮貌問題也一直被我校所注重，然而我們是全校學生的榜樣，我們更應該注意這些禮貌禮節問題。

★、關于簽到板的要求：△簽到板劃表進行的是部門輪流制，順序為組織部-宣傳部-實踐部-社團部，每個部門要進行兩周，每周分別派兩個同學進行抄表（抄表時間為星期五中午，也就是宣傳部進行第二周的星期五，抄表字跡要清楚）、劃表（劃表時間為12：15分）、統計（統計時間為星期五中午，也就是我部進行第二周的星期五，統計時要認真仔細，統計好后放到書記處柜子中）。△簽到的要求是規定的時間段內才能簽到，不允許早簽、代簽、補簽，如果發現以上情況將作出扣分，如果我部中午需要上崗，各成員不用簽到，由我統一負責在簽到板上寫上崗兩字。

六、提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

工作的主動性、積極性，這個方面正是我部所存在的問題，是做的不夠好的地方，是在新的一年里需要改進的，為了能有效的改進，我把主動性總結了四個層次，這樣能有一個明顯的比較：第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；第二個層次是：領導安排任務后，才去做領導安排的工作，自己職責范圍內的工作，領導不安排就不知道去做；第三個層次是：領導安排任務后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領導安排任務后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。我認為主動性、工作效率不高問題出現在一下幾個方面：1.進行一件事情的時候，各成員意見不一致，不會有效的合作與溝通。2.借口太多，自己制訂的工作標準低，又不認為自己的標準低，沒完成任務的理由太多。3.沒有標準的工作時間，思想上松懈，任何工作，能及時完成的盡量及早完成。4.工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人，如果別人配合不力怎么辦？就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達。

七、提出今后我部在向什么方向努力著

我們部門一直向著成為一支有凝聚力、有戰斗力、有影響力的隊伍而努力著，現在我就說說我對這句話的理解吧，所謂凝聚力就是將人或物聚集到一起的力量，我們是一個團隊，我們要有顧全大局意識、團結合作精神和師生服務精神，這個所謂戰隊力就是工作要高品質、高效率，將錯誤率降低到最低、最低，要會全面的去考慮問題，要從多個思路去考慮問題，做到思維靈活、隨機應變，平時我們也要加強自身的業務能力，這樣才不會被各種難題所擊倒，這樣才能做到百戰不殆。最后所謂影響力就是團干部要做好帶頭作用，做好廣大青年的表率，平時我們要時刻注意自己的儀容儀表、行為舉止，多做一些好事、善事，這樣我們在外面的影響就會很好，許多青年也會積極的向我們靠攏！我們部在部門會議中分別討論了5大塊內容：

1、胸懷理想，忠誠黨的事業。

2、加強學習，提高自身綜合素質。

3、深入青年、竭誠為青年服務。

4、率先垂范，做團員青年的表率。

5、富有創意，有開拓創新的能力。

第三篇：勞動實踐部工作總結

勞動實踐部工作總結

---李家棟

l 對我部的各項業務進行總結、介紹

l 對我部的各項業務的操作流程進行總結、介紹

l 對我部操作各項業務時出現的錯誤進行總結

l 對我部培養新成員進展情況做總結

l 對我部制定常規工作的要求做總結

l 提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

l 提出今后我部在向什么方向努力著

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一、對我部的各項業務進行總結、介紹：

★、愛心基金：愛心基金是用來捐助學校當中家庭貧困的學生，他的來源由兩部分組成：一部分來自于全校老師、另一部分來自全校學生，每個老師是每學期開學初上交100元，校領導捐錢數不止100元，都在100以上，每個學生在每個月中上交一元，錢先由各班團支書收起，再由團支書上交到我部，最后再由我部成員進行清點、匯總后交到學校圖書樓財務室。

★、團學快訊：團學快訊是我部開展的一項業務，它上面的信息可以讓每個老師以及每個同學都知曉各個學區中所發生的一些事情與活動，從而能對學校有一個整體的了解，團學快訊是兩周一期，兩周到后由我部成員進行發放，會下發到各位老師以及各班班級中，班級團支書也應及時張貼，以供全班同學瀏覽。

★、自主創業：自主創業是我校團委很有創意的一項業務，現有我部進行負責操作，自主創業說白了就是廢舊品回收服務，這樣既減輕了垃圾費的垃圾負擔，又很好的體現了學校學生勤儉節約的行為，該項業務我部兩周進行一次，進行的地點會在主馬路通知上寫明，請大家及時關注，希望大家積極參加。

★、社會實踐：社會實踐本對我部來說是非常有意義的一項業務，因為我部的部名就叫實踐部，這項業務主要是檢查各班每位同學參加社會實踐的情況，社會實踐本是用來證明每位同學已去參加過社會實踐，每個同學開學初都要上交社會實踐本，我部對社會實踐本要進行收交-檢查-蓋章-下發。

二、對我部的各項業務的操作流程進行總結、介紹

★、愛心基金：

一、關于愛心基金上崗、下崗問題：

1.上崗要盡量準時，收愛心基金12：05分就要全部到位。（事例：假如我們遲一點到位的話很多團支書都早已等在門口了，這關系到三個問題：1.這個讓各位團支書感覺到我們部上崗不是很及時，還讓他們等在門口。2.我們到那里時還要做下準備工作，團支書又一擁而上都要交錢，這樣就會導致很亂。3.上面說了要準時上崗，我在下面會安排每個同學的工作項目，一到上崗時間每個同學都必須在崗了并且進行自己的工作項目。）

2.不能隨意下崗，在部長沒有同意下崗之前每位同學都不能擅自離開。

二、愛心基金每個同學的工作項目如下：

A組：沈佳琪（負責開發票-開票人員）何銀萍（負責數錢-數錢人員）。

B 組：吳美霞（負責開發票-開票人員）吳冰豐（負責數錢-數錢人員）。

C 組：陳世杰（維護全場秩序兼候補人員）

D 組：趙潔（管理登記表-登記人員）

三、負責通知未交班級人員如下：吳冰豐（負責電腦、餐旅）。

陳世杰（負責機電、商務）。

何銀萍（負責美術、建筑）。

四、愛心基金收取的流程：

五、愛心基金每個同學的崗位說明及注意事項：

1.數錢人員：數錢人員第一步要確認該團支書是否登記，如果未登記將信封還給他讓他先登記第二步要確認信封內是否有名單，不要急于把錢倒出來。（事例：如果你先把錢倒了出來然后發現該團支書未帶名單，你又要把錢裝會原來的信封，這樣既浪費時間有容易造成混亂。）第三步確認名單后立即把名單遞交給開票人員，并清點錢數告知開票人員。

注：如果發現團支書手上有很多信封一起來的話，數錢人數不要亂，首先問他是否登記，如果登記好了，就把信封全部放一邊，一個一個進行操作，但是不能進行了一兩個就去進行其他團支書的信封，這樣很容易出錯，必須全部處理完后再處理下一個團支書的信封。

2.開票人員：開票人員第一步要確認數錢人員是否將錢數點清并詢問數量。第二步開好發票給團支書。

注：如果開票人員開好發票后團支書未來領取的話，馬上將發票放其一邊，進行給下一團支書開發票。

3.秩序人員：秩序人員第一步要維護整個場面的紀律，要求各位團支書不得插隊要排好隊。第二步如果數錢人員和開票人員需要幫助，秩序人員將其幫助解決。第三步秩序人員也是候補人員，如果部里哪位同學請假不能上崗，秩序人員將替補該同學上崗。

4.登記人員：登記人員第一步確認該團支書是否登記，登記是否有誤。第二步提醒團支書不要忘拿發票。

★、社會實踐本：

l 勞動實踐部成員如下：

李家棟、林偉橋、聞珍景、張政、沈毓、周青霞

l 各成員工作分配如下：

李家棟（檢查登記表的填寫情況、管理全場秩序）

沈毓 張政（清點各班社會實踐本）

林偉橋（傳遞社會實踐本）

聞珍景 周青霞（整理社會實踐本）

l 各環節的具體說明：

登記表的填寫要求：

清點要求：1確定團支書是否攜帶花名冊 2清點社會實踐本并告知團支書你清點的本數（當面點清）3要求團支書簽名

傳遞要求：協助清點人員，未完成清點程序不能讓團支書離開，傳遞社會實踐本給整理人員

整理要求：1將社會實踐本定位至要敲印的那一頁2牛皮筋捆綁將標簽也捆綁進去3放到相應的位置

三、對我部操作各項業務時出現的錯誤進行總結

★、團學快訊：各成員在發放團學快訊時，對自己需要多少數量不能確定，不能很好的平分數量，從而就會出現一邊多，一邊少的問題，這樣就會大大降低這項業務的工作效率。

★、愛心基金：1.各成員在收取愛心基金時太過吵鬧，不能把心靜下來工作，沒有認真的投入到工作當中去，這樣會大大降低工作的效率，這樣子還會增加工作的錯誤率。

2.開發票的成員開取發票的速度不夠快，還需要練習

★、社會實踐：各成員在檢查社會實踐本時，還不夠認真仔細，可能會留下一些“漏網之魚”，這樣子是不行的，這樣子就失去了對工作的仔細操作的一面，我們要對每一項業務負責任，要做好每一項業務。

四、對我部培養新成員進展情況進行總結

本學期，招了批12級的新成員加入校團委，我們部也來了不少新成員，我就在9月20日召開部門會議，這次會議是專門針對新成員的的，主要內容如下：

議程一：老干部作自我介紹（主要介紹所在學區、班級以及班級位置）

剛才老干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程二：新干部作自我介紹（主要介紹所在學區、班級、班級位置以及自己的特長）

剛才新干部都作了自我介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程三：對勞動實踐部的各項工作作具體介紹（主要介紹5大項工作，愛心基金作具體介紹）

剛才我對各項工作作了具體介紹，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程四：分配師傅徒弟（主要是按各特長來分配）

師傅 林偉橋 徒弟 陳世杰

師傅 李家棟 徒弟 吳美霞

師傅 聞珍景 徒弟 沈佳琪

師傅 沈 毓 徒弟 趙 潔

師傅 張 政 徒弟 何銀萍

師傅 周青霞 徒弟 吳冰豐

剛才我給新干部分配了自己的師傅，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有進入下一個議程

議程五：對師傅的要求（主要是讓徒弟盡快了解你現在所負責的工作）

師傅 李家棟：要讓徒弟盡快了解1號樓美術學區、建筑學區

師傅 林偉橋：要讓徒弟盡快了解學校圖書樓、實訓樓

師傅 聞珍景：要讓徒弟盡快學會開發票、學會出主馬路通知并了解學校2號樓建筑學區

師傅 沈 毓：要讓徒弟盡快學會開發票并了解3號樓商務、機電學區

師傅 張 政：要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節，會應付各種情況以及了解2號樓的電腦、餐旅學區

師傅 周青霞：要讓徒弟盡快學會數錢過程中要注意到的各種細節，會應付各種情況以及了解3號樓的商務、機電學區

注：兩星期后我會出試卷，試卷的成績將直接影響老干部的月評考核，希望老干部抓緊訓練

剛才說明了各個師傅的職責，大家有什么疑問可以現在提問，如果沒有問題進入最后一個議程

議程六：最后有幾點需要說明

1團委每星期一都要開例會，參加例會要準時，如有情況不能參加例會需要向我說明并寫好請假條，例會過程中要保持安靜。

2每天要準時簽到，簽到的時間是12.15分之前

3有關自己的儀容儀表和舉止言行都要注意起來，要給全校學生留下好的印象

4要準時上崗，如有不能上崗的要提前和我說并寫好請假條

大家還有什么要補充的 如果沒有就分開交流，經過這次初略會議之后，各師傅就抓緊訓練新成員了，在訓練期間，新成員學的認真，師父教的認真，所以新成員很快就熟悉了部門各項業務，我也進行了測試，測試結果很讓人滿意，可是熟悉部門業務只是第一階段，第二階段就是執行業務，我就先從團學快訊下手，第一次發團快是師傅陪著新成員去發的，主要教他們怎樣發，要注意哪些問題，第二次團快我就讓新成員獨立的去發了，發好之后我一一詢問發的怎么樣，新成員都很有自信的說以后團學快訊可以獨立發了的，他們在自己的一月小結上也寫了自己能夠獨立分發團學快訊了，非常高興，我也為他們高興哇，團學快訊過后又迎來了9月份愛心基金收取工作，收取過程中讓我覺得當時選新成員的時候選對了人，作為一個老生，自己以前也是這樣子過來的，當時我就覺得他們做事情是非常的踏實、認真、細致，這次老成員雖然一邊收交錢一邊教新生速度有點慢，但錯誤率還是很低的，最后匯總沒有一點差錯，經過了一學期的訓練，新成員對愛心基金也能獨當一面了，教給他們做沒有一點問題，我很放心，為了使新成員能夠更了解共青團這個組織，我部在11月30日召開了一次主題性會議，總共講了5大塊內容胸懷理想，1.忠誠黨的事業2.加強學習，提高自身綜合素質3.深入青年，竭誠為青年服務4.摔先垂范，做好團員青年的表率5.富有創意，有開拓創新的能力，講了之后各位成員都很有感受，在會后都寫下了自己的感受，都理解的非常透，但是我更希望講的這些能應用到實際當中去。

五、對我部制定常規工作的要求做總結

★、關于準時參加會議或到崗的問題：本月中大部分成員到會和到崗情況都很好，但還是有個別成員到會和到崗欠準時，規定是什么時間要到會或者要到崗，就要什么時間到，關于這個問題希望在下個月中能有所改進，同時我現在個會上規定一下到會到崗時間：早上（7：20分）、中午：（12:05分），上次在部長會議中書記處也作出了明確的扣分標準：召開大小會議，缺勤扣2分，遲到扣1分，事先請假（書面形式）或持有證明者（團委戚老師簽字為準）不扣分。

★、關于會議筆記記錄的問題：本月中進行了會議記錄本記錄情況的檢查，發現有各別成員的會議記錄記的不夠完整或者是記的內容很少而且沒有記到要點，這個問題同時也說明各成員在開會時不認真，我對這些成員也作出了扣分，希望在下個月中能有所改進，現在書記處作出的扣分標準是：進行大小會議時不帶記錄本扣1分，不記錄或內容少扣1分。

★、關于會議紀律的要求：進行大小會議時，要注意儀容儀表、要穿好校服佩戴好校牌（禮儀之星也要佩戴起來），各成員要準時到會（同時我會進行點名工作，未到或遲到的我都會記錄下來，會后會作出扣分），到會后迅速入座，入座順序為第一排、第二排依次下去（不要出現第一排沒坐滿，都坐在最后幾排），入座后要馬上安靜下來，不要在下面竊竊私語了（同時我會進行檢查，如果發現誰在左右講話，將也作出扣分），開會時要認真、仔細的聽并要做好記錄工作（我每個月都會檢查各成員的筆記情況），如果開會時遇到不懂或者沒聽懂的地方，可以在會后詢問其他同學，不要在會中進行討論。

★、關于禮貌禮節的問題：新成員禮貌禮節方面做的都不夠好，見到老師、學長、都未能主動問好（特別是遇到老師，不管是認識的還是不認識的都要主動問好），在平時的交流中也未能拿出一個學生干部應具備的禮貌禮節來（與同學交流時要親切，和諧，不能擺出一副官架子，與老師交流時要謙虛，語氣要平穩）。中國歷來就是禮儀之邦，禮貌問題也一直被我校所注重，然而我們是全校學生的榜樣，我們更應該注意這些禮貌禮節問題。

★、關于簽到板的要求：△簽到板劃表進行的是部門輪流制，順序為組織部-宣傳部-實踐部-社團部，每個部門要進行兩周，每周分別派兩個同學進行抄表（抄表時間為星期五中午，也就是宣傳部進行第二周的星期五，抄表字跡要清楚）、劃表（劃表時間為12：15分）、統計（統計時間為星期五中午，也就是我部進行第二周的星期五，統計時要認真仔細，統計好后放到書記處柜子中）。△簽到的要求是規定的時間段內才能簽到，不允許早簽、代簽、補簽，如果發現以上情況將作出扣分，如果我部中午需要上崗，各成員不用簽到，由我統一負責在簽到板上寫上崗兩字。

六、提出我部整體存在的問題、如何改進這些問題

工作的主動性、積極性，這個方面正是我部所存在的問題，是做的不夠好的地方，是在新的一年里需要改進的，為了能有效的改進，我把主動性總結了四個層次，這樣能有一個明顯的比較：第一個層次是：不用別人告訴你，便能積極出色的完成自己的各項工作；第二個層次是：領導安排任務后，才去做領導安排的工作，自己職責范圍內的工作，領導不安排就不知道去做；第三個層次是：領導安排任務后，多次督促，迫于形勢才去做；第四個層次是：領導安排任務后，告訴他怎么做，并且盯著他才去做。我認為主動性、工作效率不高問題出現在一下幾個方面：1.進行一件事情的時候，各成員意見不一致，不會有效的合作與溝通。2.借口太多，自己制訂的工作標準低，又不認為自己的標準低，沒完成任務的理由太多。3.沒有標準的工作時間，思想上松懈，任何工作，能及時完成的盡量及早完成。4.工作中牽涉到別人的配合，而別人配合不力，又不去催促，怕得罪人，如果別人配合不力怎么辦？就要懇求、督促對方的配合，但是要注意語氣，不能一副居高臨下的樣子，否則，只能適得其反，欲速則不達。

七、提出今后我部在向什么方向努力著

我們部門一直向著成為一支有凝聚力、有戰斗力、有影響力的隊伍而努力著，現在我就說說我對這句話的理解吧，所謂凝聚力就是將人或物聚集到一起的力量，我們是一個團隊，我們要有顧全大局意識、團結合作精神和師生服務精神，這個所謂戰隊力就是工作要高品質、高效率，將錯誤率降低到最低、最低，要會全面的去考慮問題，要從多個思路去考慮問題，做到思維靈活、隨機應變，平時我們也要加強自身的業務能力，這樣才不會被各種難題所擊倒，這樣才能做到百戰不殆。最后所謂影響力就是團干部要做好帶頭作用，做好廣大青年的表率，平時我們要時刻注意自己的儀容儀表、行為舉止，多做一些好事、善事，這樣我們在外面的影響就會很好，許多青年也會積極的向我們靠攏！我們部在部門會議中分別討論了5大塊內容：

1、胸懷理想，忠誠黨的事業。

2、加強學習，提高自身綜合素質。

3、深入青年、竭誠為青年服務。

4、率先垂范，做團員青年的表率。

5、富有創意，有開拓創新的能力。在會各成員也寫下了自己的感受，各成員在感受中都談到了“我們要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的干部”，我也切合實際的說說我對這句話的理解吧，理想是指我們要把目光放遠，我們在工作中不能盯著一個小問題不放，我們應該顧全大局，要學會全方位的考慮問題，道德是指我們要時刻注意自己的行為舉止、要關心他人，多做暖人心、穩人心的事情，在校園中要從學生中來，到學生中去，要團結友愛，要虛心聽取同學提出的意見，在生活中要主動讓座，幫助小孩、老人，服務需要幫助的人，文化是指我們要認真學習文化知識，上課要認真聽講，學習態度要端正，要明確學生干部以學生為先干部在后，學習成績要保持良好，紀律是指我們要嚴格遵守學校的規章制度，要起到帶頭作用，會議紀律要好，到崗要準時，簽到要及時，如果工作中有失誤的地方要深刻反省自己，以免下次再犯！

勞動實踐部工作總結

二〇一三年一月十六日

第四篇：勞動實踐工作總結

勞動實踐工作總結

勞動實踐工作總結1

勞動技能課是一門綜合性很強，與學生生活實際，當地生產和社會實際緊密聯系，以實踐為主的課程。作為新課程的產物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養學生熱愛勞動的思想感情與勞動的習慣，而是在此基礎上注重開發學生潛能，集動手、動腦為一體，著重培養學生實踐能力、創新能力的一門新學科。如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比較關注的。其具體措施如下:

一、讓勞技課成為一門真正的課

以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業，完成一些練習。現在的勞動與技術課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3－6年級每周安排1節課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質量。

二、激發學生興趣，有動的欲望

托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發學生的興趣。”興趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態，達到學生要活動的狀態，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。

三、實際出發，靈活處理教材

這一套勞動與技術教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術初步這樣的體例編寫的。在教學中，根據這幾冊教材的內容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。

1、把勞技課內容進行整合。

在三年級下的教材中，有這么一個內容，就是學習禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據老師的指導，發揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養學生的動手能力。

2、與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習

學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數學教學中，有讓學生認鐘表的內容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。

四、在實踐中讓學生得到終身發展1、實踐中體驗成功的快樂

現在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發學生內在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。

2、實踐中體現團隊精神

在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內的同學學會團結協作，學會根據各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。

新的勞動技術課作為一門以發展學生技術素養為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術知識和通用的技術實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造欲望，積極創造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發，素養一定會提高！

勞動實踐工作總結2

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。現將一學期的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃，將本班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹都做好管理安排。安排認識學校的花草樹木，了解愛護花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難度的勞動實踐。分配到班級的實踐基地，主要由學生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。

今年春天我校在校園里各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標語牌，介紹花草樹木的名稱、習性、種屬、如何管理等，讓學生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。

二、收獲和成果。

（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

勞動實踐帶動了校園環境的健康發展，同時也培養了學生良好的勞動習慣，極大地改善了學校的育人環境。

勞動實踐工作總結3

為了從小培養少年兒童在生活上自治自理的能力，進而養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣，本學期學校開展了“自己的事學著自己做”主題活動，這樣的活動是為了更好的鍛煉和培養隊員們的社會實踐能力，學會動手、動腦，通過活動使隊員們知道從小學會做一些力所能及的事，同時，培養隊員們團結一致的思想品質。為了把一份溫馨，一些愛心和一份人人服務于社會的理念、精神帶給人們，帶到社會，也使隊員們在社會中實踐中體驗生活，健康成長。

針對一年級的孩子的特點，我設計了列舉實例、講小故事、比賽系鞋帶、戴紅領巾等一系列活動，讓學生在活動中了解一年級的小朋友已經可以自己做一些事了，而不是仍然像幼兒園時一樣，什么事情都要爸爸媽媽、老師來幫忙。

本次少先隊活動通過列舉實例、聆聽小故事、整理書包比賽等活動讓小朋友活動起來，在活動過程中孩子們積極參與到其中，說出了自己的感受和意見，調動了孩子的積極性，孩子們受到了自己的事情學著自己做的思想教育，讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，集體的事情大家做。學生在交流中溝通和感悟，了解了別人會做的事情，也激勵了孩子自己也去努力。本次活動取得了良好的效果，希望在本次的活動以后孩子能夠切實做到自己的事情學著自己做。

“少年強則國強，少年智則國智”少年是一個國家的希望，所以在以后的學習生活中，我們還要不斷要求學生自己做自己力所能及的事情，培養學生的自主參與意識和動手能力。

勞動實踐工作總結4

勞動教育是小學教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內容是進行素質教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。

一、思想認識到位。

要使我校的基礎教育從“應試教育”轉向“素質教育”的軌道真正重視勞動教育關鍵要抓好老師的教育思想轉軌。

二、成立專門的領導班子。

要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的勞動教育領導小組。

三、保證經費的投入。

勞動教育教學必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學我們在教育經費十分拮據的情況下統籌安排適當傾斜保證勞動教育經費的投入。

四、提高質量抓師資。

建設一支有較高素質的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學質量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔任勞動課。

1、加強對青年教師的培養我們的做法一是開展“拜師學藝”活動二是評選校級青年教師勞動優質課。

2、制定《勞動課課堂教學評價方案》。為使勞動課教師規范地上好勞動課也使學校領導準確評價勞動課我們根據教育學的基本原理根據勞動課的特點和教學大綱的要求學習外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標準領導評有尺度同時提高了勞動課的教學質量。

五、專題研究促使勞動教育教學健康發展。

我們以勞動課教學大綱為指針方法上采用“試點引路總結經驗全面推廣”的做法幾年來我們先后進行了以下專題的研究

1、自理勞動、家務勞動基地，利用“家校聯系卡”形式建立家庭自理勞動。

2、課堂教學的研究.為提高課堂教學效果我們重點進行勞動課課堂教學的研究。教師們共同探討勞動課的教學目標課堂教學結構、教師發揮主導作用的幾個環節。根據勞動課“以學生勞動實踐為主體以訓練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為“模仿和初步學會”技能練習課的教學目標為“學會”技能遷移課的教學目標為“熟練”。

勞動實踐工作總結5

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將過去一學年此項工作的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞技實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

二、科學制定了勞技教學計劃，并有效實施

我們根據綜合實踐課的要求，由總務主任、教導主任結合學校的教學計劃安排，制定切實可行的紅秀208種植技術、養豬實

用技術培訓計劃，把培訓任務分到各年級，從土地整理到栽（種）植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘，豬的育肥知識，再到結合書本知識進行勞技培訓，都有計劃、有措施、有經驗總結的整套方案。通過這些活動的有效組織，不但使學生了解了栽種和養豬流程，而且幫助其學會觀察、學會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學得了一門實用技術，還培養了其動手動腦探索精神。

三、開展了勤工儉學活動

我們讓學生自己動手，培訓勞動習慣，形成技能，同時按勞分配進行勤工儉學。五、收獲和成果。

1、勞動技術教育同時也為學校帶來了一定的經濟效益。學我們利用所得資金改善了辦學條件，為師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生，為部分特貧困學生解決生活費。

2、進一步提升了我校辦學內涵

（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

總的來說一學年來我校依托勞技基地建設，實現了教書育人與勤工儉學效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎上大力創發展勤工儉學的新路子，與時俱進，開創出山區農村勞技教育的一片新天地。

勞動實踐工作總結6

在本學期勞動實踐中，教師對勞動實踐活動課內涵的認識在逐步的深化，這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。

1．教師們認識到：教師結綜合勞動實踐活動的指導很重要，教師應引導學生，幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方法，并參與活動的全過程。因為每一位教師都是活動組織的知道者，要提高組織，開展組織活動的水平和能力。

2．在活動方法上，教師們不斷探索，認識到：綜合勞動實踐活動課是以學生自主活動為基本學習方式的，教師要確立學生中主體地位。每個主題活動都需要學生在“做中學”，進行探索和解決問題的“發現型”學習和通過直接經驗的“體驗式”學習，而不是以來老師獲取知識。教師的主導作用主要通過間接指導來實現。

3．教師們在研究課程評價中認識到：評價中要重視過程，重視學生的態度，觀念，思考方法以及情感的發展，而不以知識技能掌握多少的程度來決定學生能力。

（一）學生在活動中成長

1．在社會綜合實踐活動的開展中，學生身體受到了鍛煉；

2．初步獲得了親身參與實踐和經驗；

3．初步樹立了對自然的關愛和對社會，對自我的責任感。

4．逐步培養成了合作，分離，積極進取等良好的個性品質，促進了創造型人才的成長。

（二）學校取得成績

1．經常為社區或村里的五保戶打掃衛生，受到了老百姓的贊揚。

2．為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動有組織有計劃并且無安全事故取得了一定成績。（另有詳細的資料）

3．為共青團一條街打掃衛生，全校師生參加，受到鄉政府領導的好評。

4．個別班級還打掃了幾次農貿市場，受到了廣大群眾的表揚。

（三）我們的困惑與改進

盡管我們取得了一定的成績，但面隊勞動實踐活動這們全新的，具有挑戰性的學科我們需要做的努力及困惑還很多；

1．部分教師對該課程從理念上還未真正轉變和把握，認為綜合勞動實踐活動課沒有現成的材料體系和指導體系，難于操作。

2．如何讓過程評價更為合理，更能調師生的積極性，并讓廣大家長積極參與其中，也是一個需要研究的問題。

如何讓更多的教師真正認識綜合實踐活動課程的意義與價值，并能調動他們一更大的熱情投入其中，還需要相當一段時間的培訓，同時還需建立一套較為完善的保障機制。

雖然存在不少困惑與難題，但我們有理由相信：隨著課程改革的逐步深入，這些問題會迎刃而解。同時我們也堅信綜合實踐活動的探索之路是漫長而艱難的，我們師生會在此過程中一同成長，一同進步，這也將是未來我們最大的收獲！

勞動實踐工作總結7

勞動實踐是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將過去一學年此項工作的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞技實踐工作領導小組，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，并落實實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

二、科學制定了勞技教學計劃，并有效實施

我們根據綜合實踐課的要求，由總務主任、教導主任結合學校的教學計劃安排，制定切實可行的多種種植技術,把培訓任務分到各組，從土地整理到栽植、施肥、澆水、鋤草、打藥、采摘等知識，再到結合書本知識進行勞技培訓，都有計劃、有措施、有經驗總結的整套方案。通過這些活動的有效組織，不但學學生了解了栽種流程，而且幫助其學會觀察、學會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學得了一門實用技術，還培養了其動手動腦探索精神。

三、開展了勤工儉學活動

我們讓學生自己動手，培訓勞動習慣，形成技能，同時按勞分配進行勤工儉學。

四、收獲和成果。

1、勞動技術教育同時也為學校帶來了一定的經濟效益。學我們利用所得資金改善了辦學條件，為師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生，為部分特貧困學生解決生活費。

2、進一步提升了我校辦學內涵

（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（5）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

總的來說一學年來我校依托勞技基地建設，實現了教書育人與勤工儉學效益的雙豐收。今后我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎上大力創發展勤工儉學的新路子，與時俱進，開創出山區農村勞技教育的一片新天地。

勞動實踐工作總結8

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。現將一學期的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃，將學校的一草一木，一花一樹都做好管理安排。低中年級的學生安排認識學校的花草樹木，了解愛護花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。高年級的學生進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、保溫等有一定難度的勞動實踐。各個園林地分配到班級，主要由學生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理，有收獲。

另外我校還見縫插針，利用園林的空閑地種植了韭菜、苦瓜、黃瓜、辣椒、茄子等蔬菜作物，師生們利用綜合實踐課、勞動課等進行管理，為學校食堂提供了新鮮的綠色蔬菜。

今年春天我校在校園里各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標語牌，介紹花草樹木的名稱、習性、種屬、如何管理等，讓學生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。二、收獲和成果。

1、勞動實踐同時也為學校帶來了一定的經濟效益。今年春天平度市教體局在我校召開全市中小學校長及學區校長綠化美化現場會后，不少學校到我校購買各種樹、花草等。其中前雙丘小學購買銀杏樹10棵，價值8000元；大葉女貞40棵，價值4000元；其他花卉價值20xx余元。小陣小學購買銀茶樹15棵，價值120xx元；西府海棠40棵，價值20xx元；其他花卉價值3000元；馬家西埠小學購買西府海棠20棵，價值1000元，海棠4棵，價值400元，冬青帶20米，價值1000元，其他各種花卉800元。蘭底車隊管理所購買西府海棠100棵價值5000元，美人梅100棵價值5000元，櫻花150棵價值7500元。共收入5.17萬元。

我們利用所得資金改善了辦學條件，為師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生，為部分特貧困學生解決生活費。

2、進一步提升了我校辦學內涵

（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

勞動實踐帶動了校園環境的健康發展，為教育教學提供了有力的物質保障，同時也培養了學生良好的勞動習慣，極大地改善了學校的育人環境。

勞動實踐工作總結9

一．推進五大產學研團隊建設

教學特區打破現有教師的專業，選擇進入五大產學研團隊。目標建設成OTO模式下的海職高電商生態圈，以海職高為中心，打通海職高各專業、使各實訓場所社會化和網絡化，并輻射企業、社區和企業開發式生態圈。皮革服裝專業、燈彩、經編都引進大量人力物力進入特區，電商平臺除男裝、女裝店鋪面，引進二個企業的代運營店鋪，噴碼機耗材及營養品銷售，全部由教師指導高二學生操作，合計銷售額30多萬金額。在校外開設陶藝體驗館，并著手力推念泥吧體驗的網絡營銷。

二．學生創業培養

制定學生創業的各項規章制度，高二學生分別開設了創業、平面設計、網絡營銷等課程，在學習中操作，在操作中學習。所有的店鋪所產生的利潤，包括特區店鋪所產生的利潤全部由分配給學生，教師和特區不參與利潤分配。

三．場地設施建設

采購設備，完善展示廳的功能布置，以O2O為模式的展示廳，采購電子觸摸屏，把我們的學校的和學生的店鋪及我們的展示的皮衣皮草箱包及代運營的企業產品及我們校企合作的店鋪在展示廳展示,做到聯通學生店鋪、特區店鋪、企業店鋪與展示廳聯動。并準備新拍關于特區的一個VCR。組織貨源，保證展示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價值在100萬以上。

四．校企合作

1. 提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，應該說，在特區的學生的培養上

和幫助特區解決技術性問題上和視覺營銷上提供了非常大的幫助，應該說是非常緊密的結合在一起的校企合作。

五．課程改革

制定了人才培養方案，制定了實施性教學計劃，主要是分課程、分階段進行教學與指導。完成了特區電商學院的網站建設，前期是電商論壇，主要功能一，給每個學生建議了成長檔案，在這二年中學生可以看到自已的成長與發展的軌跡。二，建立電商的教學資源庫。三，與企業與協會并軌和聯動，正在商量數據接口的問題。目標是四通。實施導師制和工作室制，現有三個工作室，特區只有四個人，目標是8個工作室，打算與電商專業整體整合，推進電商專業的發展。

海職高夏汐汽車美容中心，成立于20xx年10月份，是由校團委組織領導，積極組織開展各種與汽車裝潢相關的課外活動。

該模擬企業是依托校內汽車美容社團，借用社團內的`學生作為該企業的員工，主要負責教育園區內車輛的裝潢美容以及保養等活動項目，其目的是為豐富學生的校園生活，充實在校期間的課余活動，是培養學生社會服務意識、豐富專業知識、體驗創業創新平臺的有效形式。

完成了千所建設中，皮革專業的創業式人才培養的大量工作，三段式創業的大量的工作；完成了組織社會電商培訓4次，聘請了淘寶講師專業講授，學生全程參與；完成了海寧電商創業大賽決賽的組織和承辦工作；完成了校企合作會議5次，校企恰談無數次；完成了電商專業交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋學校；組織學生參加證書考試，并建立了學分互換制，保證學生能夠正常畢業；承擔了電商競賽的培養工作，在電商競賽中，特區融入了很大的精力，確保在技能上在省內領先的地位。

教學特區扶持高二、三學生的創業，周浩棟的皮衣店鋪，產值100萬，并獲得海寧市電商創業大賽三等獎，資金收入3000元。媽媽裝店鋪，產值50萬。窗簾店鋪，產值60萬，小的店鋪不提了。

自20xx年成立以來，夏汐美容社的服務意識得到了全體老師的一致好評，在20xx年開始，夏汐汽車美容中心員工的招收范圍增大，由原來的汽修專業班擴大至全校招收員工，報名人數達到50人之多，有男生也有女生的參與加入，企業開展的時間基本每周2次，每次開展時間為12:00-13:30（下雨天除外），整個學期的活動開展次數達到20次左右。自企業成立以來，設置了美容中心總經理、副總經理、技術指導以及財務管理等職位，以更好的、高效的運作，保證所開展的活動順利進行。除此之外，還建立了企業會員卡管理的制度、活動記錄單、宣傳稿、每學期的活動開展計劃以及每次開展的宣傳報道等書面文檔。

順應學校的社團文化去豐富學生的校園生活、培養學生的創業意識、促進學業、就業與創業，并從中實現自己校園的第二課堂。

帶動更多人創業、服務他人的意識。

豐富學生的校園生活，充實在校期間的課余活動，是培養學生社會服務意識、豐富專業知識、體驗創業創新平臺的有效形式。在促進學生全面發展的同時充分挖掘學生的潛能，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學校的專業特色。

勞動實踐工作總結10

本學年為了貫徹教育改革的方針，加強我校特色化學校的建設與發展，使學生在現代化教育教學過程中體驗勞動教育所帶來的好處，讓學生能夠真正的得到素質上的提高，為將來走向社會奠定一定的基礎，培養學生擔負起祖國建設的能力為指導，開展了一些勞動實踐活動取得了比較好的效果，現對我校開展的勞動實踐活動進行總結。

一、保證勞動實踐活動開展的時間

根據我校勞動教育實踐基地特點，為達到教育目標和教育目的，我校經研究決定，每年學校集中舉行二次教育基地勞動實踐活動，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活動為長期活動，將納入學校日程，并長期執行。

在學校舉行的兩次活動間隔時間內各班級自行組織兩次實踐活動，時間及內容由各班級自行制度。

二、豐富勞動實踐活動的內容

勞動教育基地的活動主要以體驗勞動和感受勞動為主，因此春季活動以播種為主題，讓學生體驗播種過程中的勞動心情；秋季活動以收獲為主題，讓學生體驗播種到收獲過程中自己付出勞動的成果，體驗收獲時的心情。

在實踐活動開展過程中，各班級要嚴格按照學校要求進行，不得擅自更改活動內容，各年級要對活動過程中學生的勞動表現進行評比鑒定，以便學校掌握活動開展的效果。

三、加強勞動教育實踐基地建設，促進新課程的實施。

隨著課程改革的不斷深入，我校充分認識到利用教育實踐基地促

進新課程的實施，開發校本課程，開展綜合實踐活動的可行性，本我校將開展“勞動觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動教育為主線的綜合實踐活動，極大的促進學生的寫作能力、語言表達能力、觀察能力、合作能力、實踐操作能力的全方位提高，讓學生在勞動觀察的過程中體會到勞動的艱辛和收獲的快樂。

四、利用我校網絡優勢，在新品種引進、農技推廣、農民培訓等層面做好為新農村建設服務工作，促進新農村的建設。

我校有便利的天網資源和地網資源，本將對本地村民進行水稻、提前育苗、移苗技術的培訓。引進寒地經櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進行試種；在日光節能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對當地農村起到引領和示范作用。

五、努力提高學校基地的年經濟效益，促進勤工儉學工作，改善辦學條件，收到良好的效果。

勞動實踐工作總結11

一、勞動實踐基地的建立

過去，曾有一種說法：萬般皆下品，唯有讀書高。這是對讀書人的特別嘉獎和最高榮譽，于是一直來千軍萬馬過獨木橋，近年來由于孩子漸少，家長們對孩子愈加寵愛，新的“四體不勤五谷不分飯來張口衣來伸手”人群應運而生，為此，我們應該以民族利益為重，從點滴開始，從現在開始，從我開始，教育好孩子們的思想，鍛煉好各種勞動技能和精神，培養優秀的民族素質，提升民族的品位。

同時為了讓新課程全面實施，為了讓學生能夠吃上放心菜，讓學生的營養工程更好地落實。我校在領導的關心下，把校園地作為勞動實踐基地，逐步將學農實踐基地工作引向規范化建設。

二、指導思想及理論支撐。

我校的勞動實踐基地是在新課程理念的統領下，采用科學發展觀指導整體工作。我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，只有全面地觀點去進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

同時運用馬克思主義政治經濟學原理，將學生的營養工程進行開發，將有限的資金用于擴大再生產，讓學生多次感受黨的溫暖。我們每周安排魚、肉、蛋之類的必需的、多營養進行營養餐補助以外，用少量的錢購買菜籽進行種植。通過師生的種植，生產出大批的新鮮蔬菜，供應學生，讓學生吃上新鮮菜、放心菜，再次受惠，再次感受“營養餐”的陽光，真正讓學生享受到高蛋白、維生素、葉綠素等多種營養的綜合利用和吸收，更有利于學生的健康成長。

三、組織管理及實施。

為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領導小組，統領基地建設工作。黨員干部帶頭做，老師學生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。

去年貝母收入1587.3元，全部用于學生的營養工程，估計本學期收入青菜1000斤，馬鈴薯1000斤。基本上能滿足師生今后的蔬菜供應需求。

物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：

（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的資產階級情調煙消云散。

（3）領悟到生活的真諦。干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，吃得苦中苦，方為人上人，有利于學生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發揮。

（4）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發展，各種實踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。

（5）快樂生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

（6）為新型的人才打下思想基礎。現代化需要知識，更需要有創新思想的人才，通過繼續的勞動實踐活動，會將全面發展的科學發展觀發揮地更加瀟灑自如。

第五篇：勞動實踐工作總結

蒲河九年制學校2012～2013學

九年級勞動實踐基地活動工作總結

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。現將一學期的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃，將本班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹都做好管理安排。安排認識學校的花草樹木，了解愛護花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難

度的勞動實踐。分配到班級的實踐基地，主要由學生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。

今年春天我校在校園里各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標語牌，介紹花草樹木的名稱、習性、種屬、如何管理等，讓學生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。

二、收獲和成果。

1、進一步提升了我校辦學內涵

（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

勞動實踐帶動了校園環境的健康發展，同時也培養了學生良好的勞動習慣，極大地改善了學校的育人環境。

班主任：陳權2013年