第一篇：三學三查一糾

20159.15

1、要精心制定學期（學段）教育教學計劃。教育教學計劃包括課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃，內容包括教育教學目標和實施方案。教育教學計劃的制定要符合國家課程方案和課程標準的要求，符合校情、學情，具體可行，不得盲目追求教學進度。要對教育教學計劃的執行情況進行階段性檢查和總結，及時反饋信息，不斷調整和完善教育教學實施方案。

2、要精心開發課程資源。認真研究國家課程要求，熟悉國家課程方案，熟悉本學科和相關學科課程標準。具有并不斷提高課程開發和課程資源整合的能力，在開好學科課程的同時，能夠開設一定數量的校本課程；在教育教學中能夠積極開發并合理利用校內外各種課程資源。認真研究教材，熟悉本學科教材的編寫意圖和特點，熟悉學段或各年級之間教材的銜接，熟悉相關學科之間教材的聯系與整合要求，熟悉整冊或整個模塊教材的完整結構。在實施課程教學時，能準確把握國家課程標準的要求，結合學生實際和教學條件，創造性地使用教材，全面落實課程目標。

3、要精心備課。備課內容主要包括研究課程標準和教材，分析學生課堂學習的認知前提和情感前提，合理確定教學目標，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙，科學設計課堂作業，備好所需教具學具，選擇教學手段、學生學習方式和教學組織形式等。提高備課效率和質量，采取集體備課與個人備課相結合的方式。充分利用網絡技術和資源，開展網上研究與備課。教學目標的設置要做到明確具體、可操作、可測評、可達成。重視引發學生認知和思維障礙的教學環節和“引橋性”課程學習資源的設計。課堂練習的設計要有針對性、層次性。認真撰寫教案，教案要因課程、教師、學生和教學環境的不同而異，突出個性化教案的設計。

4、要精心上課。善于根據教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學。課堂教學的導入簡潔、高效，能引導學生盡快進入學習情境。著力調動學生的學習積極性，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高學生課堂教學的參與度，不得“滿堂灌”。面向全體學生，不得只關注部分優秀學生，借助“小先生制”和教師個別指導加強對學習困難學生的幫助。突破教學的重點、難點，加強思維過程與方法的教學，努力實現“三維目標”的有機統一。加強反饋矯正教學環節，“雙基”教學力爭讓學生做到“堂堂清”、“節節清”、“單元清”。加強學生能力培養，重視整合建模教學。教學手段和教學組織形式的運用合理有效，不搞形式主義。處理好預設與生成的關系，及時把握和運用生成性課程資源，防止機械照搬教案。既重視課程資源的整合與教學內容的拓展，又重視學生對課本內容和練習的學習。重視課內書本學習與課外實踐學習的銜接。

5、要精心進行作業教學。作業教學包括教師設計作業、學生做作業、教師評改作業、實施矯正教學等環節。加強對學生作業設計的研究，增強作業的開放性、探究性和實踐性。關注學生的個體差異，增強作業的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同需求。引導學生認真完成教材和國家提供的練習冊上的作業。根據學生的實際需要，提供學生可選擇的補充性作業。不得利用教輔資料布置作業。認真檢查和評改學生的書面作業，做到書面作業全批全改。全面了解每一位學生的1

作業情況，根據對反饋信息的科學分析，有針對性地對學生進行指導，加強矯正性教學。不得讓學生家長代為評改作業。減輕學生過重的課業負擔，按照有關規定嚴格控制作業量。

6、要精心組織考試與評價。教師應具備科學命題能力。各類考試要以《課程標準》為依據，加強與社會實際和學生生活經驗的聯系，重視分析問題、解決問題以及實驗操作等方面能力的考查。每次考試結束后，在全面分析學生試卷的基礎上，認真實施矯正教學，教會學生舉一反三，鞏固學習成果，提高學習能力。嚴格執行考試規定，不得違規組織任何考試，不得按考試成績給學生排隊或公布名次。班主任負責學生成長記錄檔案的建立，學科教師協助班主任做好相關工作。

7、要精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作為教學工作的重要組成部分，納入教學工作計劃。每學期組織學生開展一定數量的學科實踐性教育教學活動。幫助學生制定節假日、雙休日學習與生活計劃，指導學生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動。加強對學習困難學生的學習指導，幫助學生學會學習，增強學習信心。對學生課前預習的指導要注意層次性和針對性，不得提出劃一要求，或提供以試題為主要內容的“導學案”。指導學生開展豐富多彩的讀書成長、自然觀察、社會考查、科學探究、參觀游學等課外自主學習和實踐活動，指導學生開展藝術、體育、科技等興趣小組和專業社團的活動。科學協調課堂教學和課外活動安排，防止加重學生的負擔。加強與學生家長的溝通，不斷提高對學生學習與生活指導的實效性。

8、要精心進行教育教學反思。定期對課程資源開發、教案設計、上課、作業教學、考試、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思，總結經驗，找出問題，明確方向，在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育教學特色。堅持寫教育教學日志。2015.9.22 三學：

1、學習現代教育教學理論，更新教學觀念，樹立新的教學觀和質量觀。根據教委精神，學習兩本理論專著，其一是布魯納的《教學論》；其二是自選學習材料。

2、學習各項教育教學規范，學習《山東省中小學教學工作常規》、《中小學班主任工作規定》、《棗莊市中小學教學常規》、《棗莊市中小學各學科教與學效能評價表》，進一步明確各項規范要求，在教學和管理實踐中自覺貫徹落實。

3、學習典型經驗和優秀教師的有效做法，創造性地加以借鑒、改進和提高。三查：

1、查漏洞，查找在教學實施方面存在的問題，找出問題根源。

2、查差距，對照優秀教師的成功經驗，找出自己的差距，認真分析原因，尋求解決辦法。一糾： 針對查擺出的問題，制定具有針對性的解決方案，落實工作措施，積極進行整改和自糾。

第二篇：三查三糾

“三查三糾”安全知識競賽復習題

單選題

1.消防典型規程適用于除()以外的電力生產企業。答案：B

A.水電廠B.核發電站C.火電廠D.供電單位

2.對外單位派來支援的電氣安裝及調試工作人員，工作前應介紹現場情況和進行有關

()的交底。答案：A

A.安全技術措施B.施工任務C.安全形勢D.生產形勢

3.作業時，起重機臂架、吊具、()、鋼絲繩及吊物等與架空輸電線及其他帶電體

距離，不得小于安規規定的與帶電體的最小安全距離。答案：B

A.機身B.輔具C.支腿D.吊鉤

4.()巡線應攜帶足夠的照明工具。答案：C

A.周期

B.特殊

C.夜間

D.事故

5.安全帶試驗的周期()。答案：A

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

6.“始終監督現場動火工作”是動火工作票()的安全責任。答案：C

A.簽發人

B.消防監護人

C.負責人

D.運行許可人

7.電纜及電容器接地前應逐相充分放電，串聯電容器及與整組電容器脫離的電容器

()。答案：A

A.應逐個多次放電

B.可一起放電

C.可不放電

8.在停用的制粉系統進行動火作業，必須將此設備處積粉清除干凈，并采取可靠的()措施，執行動火工作票制度。答案：C

A.安全

B.技術

C.隔離

D.絕緣

9.在室內，設備充裝六氟化硫氣體時，周圍環境相對濕度應不大于80%，同時應開啟

()系統，并避免六氟化硫氣體泄漏到工作區。答案：B

A.報警

B.通風

C.回收

10.《安全生產工作規定》中，輸變電、供電、發電、集中檢修和施工企業安全生產

目標有()個。答案：B

A.3.0

B.4.0

C.5.0

D.6.0

11.炸藥和雷管必須()存放，并設專人保管。答案：D

A.單獨

B.統一

C.分別

D.分庫

12.低壓帶電作業人員應穿絕緣鞋和全棉長袖工作服，并戴手套、安全帽和護目鏡，站在()上進行。答案：C

A.地毯

B.膠墊

C.干燥的絕緣物

D.平坦地面

13.生產經營單位的主要負責人有責任組織制定本單位安全生產()和操作規程。答案：D

A.法律條文

B.行政法規

C.行業標準

D.規章制度

14.在通風條件不良的電纜隧道內進行長距離巡視時，工作人員應攜帶便攜式()及

自救呼吸器。答案：A

A.有害氣體測試儀

B.氣體泄露檢測儀

C.氧量儀

D.消毒機

15.把安全生產工作列入黨委的重要議事日程，參加有關安全生產工作的重要會議和

活動是()的安全職責。答案：B

A.行政正職

B.黨組書記

C.工會主席

D.行政副職

16.油車、油船卸油加溫時，應嚴格控制溫度，柴油不超過()。答案：B

A.45℃

B.50℃

C.80℃

D.60℃

17.風力超過五級時，()砍剪高出或接近導線的樹木 答案：D

A.可以

B.不宜

C.必要時可以

第三篇：三學三查三落實心得體會

“三學三查三落實”心得體會

近期縣委縣政府下發了“三學三查三落實”文件，根據文件精神我們認真學習了習近平、李克強、王岐山中央領導人的群眾路線調研報告，通過學習，深刻領會了“兩個務必”、“為人民服務”和“中央八項規定”的深刻內涵和精髓。

作為城鄉居民社會養老保險工作者，我們一直用溫總理的話要求自己：在國家財政困難的情況下，寧可少上點項目、壓縮其他方面開支，也要擠出錢來把“新農保”這件大事辦好。通過近期的學習，我發現自己還有許多地方需要改進。

1、自身學習不夠。自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。無論自身素質還是業務知識都停留在表面淺層上，缺乏專研精神。

2、履行職責不夠。在履行自己職責方面，只滿足于完成領導布置安排的工作，沒有主動思考本縣養老辦理存在在什么問題，應采取哪些措施來簡化辦理程序，更好的為群眾服務。工作創新意識不夠，發揮主觀能動性不夠，工作只停留在一般化的水平上，沒有結合縣情采取相應的措施和辦法。

3、自身健設不夠。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有松懈的時候，讓自己的心情影響到工作作風和工作熱忱，可以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。

面對上面的問題，我進行了深刻的反思，應該從以下幾個方面進行改正：

1、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，還是要加強業務學習，同時要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。

2、加強業務學習，提升經辦能力。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作中不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創工作新局面。

3、樹立奉獻精神，貫徹為民宗旨。堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力；保持思想道德的純潔性。

以上心得只是自己最近學習的一點體會，學習是一個長期的過程，我們一定要按照中央要求“整衣冠，照鏡子，洗洗澡，治治病”，把“自學、自查、自糾”活動一直堅持下去。

第四篇：三學三查三落實自查報告

“三學”“三查”“三落實”

自查報告

一、自己對照檢查出存在的問題

1、自身學習不夠。自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。無論自身素質還是業務知識都停留在表面淺層上，缺乏專研精神。

2、履行職責不夠。在履行自己職責方面，只滿足于完成領導布置安排的工作，沒有主動思考本縣養老辦理存在在什么問題，應采取哪些措施來簡化辦理程序，更好的為群眾服務。工作創新意識不夠，發揮主觀能動性不夠，工作只停留在一般化的水平上，沒有結合縣情采取相應的措施和辦法。

3、自身健設不夠。雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有松懈的時候，讓自己的心情影響到工作作風和工作熱忱，可以暫時應付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業務知識的計劃和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施

1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一。

2、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作中不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創工作新局面。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力；保持思想道德的純潔性。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，還是要加強業務學習，同時要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。

5、嚴格執行廉潔自律各項規定，做干凈干事的模范。堅定廉潔信念，牢記廉潔、文明執法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權為人民的觀念，堅持做到公正執法，清正廉潔，不以權、以崗謀私。虛心

聽取群眾意見，自覺接受權力機關和社會各界的監督。我需要在今后的工作中做到忠誠、敬業、服從、負責、自豪、奉獻、愛人、控制，在群眾面前要用心服務，盡心服務，誠心服務，熱心服務，虛心服務，扎實干好工作，以實實在在的業績來實現自我價值，贏得領導和同事的認可，讓領導滿意。

第五篇：四查四糾一轉變

“四查四糾一轉變”活動心得體會

從2月份我校開展“四查四糾一轉變”紀律作風整頓活動，為進一步落實中央《八項規定》，持續正風肅紀，狠剎“四風”頑疾，切實轉變春節收假不收心的工作習慣。

通過開展活動，我認真學習有關文件精神，是我真正體會到“四查四糾一轉變”的含義及重要性。“一查” 工作作風。看干部職工上班期間是否存在遲到早退、嗑瓜子、玩手機、閑聊天、逛淘寶、傳播小道消息等行為，克服精神不振、不思進取、敷衍塞責、得過且過等現象，解決在職不奉公、在位不作為、推諉扯皮、光說不干的問題，堅持實事求是，糾正形式主義；“二查”工作狀態。看黨員干部是否存在自我放松、不注意個人形象、不按程序辦事等行為，克服及時行樂、脫離群眾特權思想現象，解決門難進、臉難看、話難聽、事難辦等問題，堅持聯系群眾，糾正官僚主義；“三查”工作效率。看干部職工是否存在安于現狀、只求待遇不講效率、“當一天和尚撞一天鐘”等行為，克服不顧結果、貪圖虛名、好大喜功、與民爭利等現象，解決缺乏激情、標準不高、欺上瞞下、吃拿卡要等衙門習氣，堅持為人民服務，糾正享樂主義；“四查”自律意識。看八小時之外干部職工的生活圈、朋友圈、交往圈等情況，克服不思進取、揮霍享樂等不正之風，解決公款吃喝、言行放縱、超標消費等問題，堅持勤儉節約，糾正奢靡之風。

為了更好的改變工作作風，我深入反省自己，對照自己查擺的問題，及時進行自糾。將自己在班子成員之間、教師之間、上下級之間行與為，自己在學校工作中方法、處事方式、學生教育等方面存在的問題認真糾正。將自己在服務學校、服務教師、服務學生的態度方式中存在的問題在今后工作中糾正。要經常性開展批評與自我批評，針對個人問題，從思想深處、靈魂深處深刻反省，查找根源，對癥下藥，扎實整改，達到治病救人的目的。

通過這次“四查四糾一轉變”紀律作風整頓活動，我深刻體會到自己作為一名教師的壓力和不足。從而要以這次活動契機，以實際行動樹立人民園丁的良好形象，真正做到永懷奉獻之心，常辦利人之事，恪守為仁之責，自己的工作效能才能得到優化，自己個人能力、思想認識才能得到全面提升。