第一篇：經濟管理系畢業生頂崗實習自查報告大全

經濟管理系2017屆畢業生頂崗實習自查報告

為了進一步加強畢業生頂崗實習工作的管理，全面了解畢業生頂崗實習情況，根據《教育部辦公廳等五部門關于開展職業學校學生實習管理聯合檢查的通知》（教職成廳函〔2017〕15號）和省教育廳關于轉發《教育部辦公廳等五部門關于開展職業學校學生實習管理聯合檢查的通知》要求，經濟管理系對照《職業學校學生實習管理規定》，積極開展了2017屆畢業生頂崗實習自查工作。現將自查工作報告如下：

一、頂崗實習基本情況

經濟管理系2017屆畢業班級共10個，共476人。學院統一安排頂崗實習的學生主要分布在以下單位：中鐵三局五公司、六公司、北京每日優鮮電子商務有限公司、陽光海天集團、遠成物流等20余家企業。

二、頂崗實習的檢查

（一）檢查方法

我系根據畢業生實習具體情況，采取兩種自查方式。集中頂崗實習檢查可采取：實地檢查及調研、召開座談會、問卷調查等方法，分散頂崗實習可通過電話、微信、QQ 等方式檢查。

（二）檢查準備

1、我系成立了頂崗實習自查工作小組，具體負責頂崗實習計劃制定、實習單位和崗位落實、過程指導與管理、實習考核等工作。校內指導教師負責檢查督促、過程指導和學生實習成績最終評定，企業指導教師負責學生的動手能力培訓、實習指導、實習鑒定等工作，班主任負責學生遵紀守法、安全保護等方面的教育引導。

2、主要檢查內容有：學生參加畢業設計和頂崗實習的實際情況、頂崗實習任務書、安全責任書、實習三方協議、教師指導學生實習情況等。

（三）自查內容

根據教育部頒發的《職業學校學生實習管理規定》要求，重點檢查以下內容：

1.是否存在違反“六不得”的情形，特別是違規使用勞務中介組織實習活動；是否存在安排學生從事有較高安全風險的實習內容；是否安排學生節假日實習或加班和夜班；

2.是否在實習開始前，根據專業人才培養方案，共同制訂實習計劃；實習崗位是否符合專業培養目標要求，與學生所學專業對口或相近；

3.頂崗實習學生的人數是否超過了實習單位在崗職工總數的10%，是否超過了同類崗位職工總數的20%；

4.學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業學校、實習單位、學生是否簽訂符合規定、切實維護各方權益的實習協議，是否存 在違規簽署合同、簽署虛假合同等情況；

5.是否合理確定了實習報酬，并按實習協議約定，以貨幣形式、及時足額支付給學生；

6.是否按規定制定學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發事件應急預案等制度性文件；

7.是否根據國家有關規定，為實習學生投保實習責任保險； 8.是否按要求安排了實習指導教師和專人負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作；

9.是否嚴格履行《職業學校學生實習管理規定》中安全職責。

三、自查結果

根據學生實習檢查工作的通知要求，對照各項管理制度和規定，對我系學生頂崗實習檢查情況反饋如下：

1.學生實習嚴格按照專業人才培養方案要求，學校與實習單位合作成立頂崗實習管理組織，共同制訂頂崗實習計劃, 共同負責學生頂崗實習的組織和管理；

2.學生到實習單位頂崗實習前，學校、實習單位、學生簽訂了三方頂崗實習協議，明確了各自責任、權利和義務，且學生已及時將協議內容告知家長；

3.實習單位在學生頂崗實習期間，維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。學生頂崗實習日工作時間沒有超過勞動法的有關規定； 4.系部針對自身專業設置、教學安排等實際情況，為實習學生投保與其實習崗位相對應的學生實習責任保險、工傷保險等險種。保險責任范圍覆蓋學生實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受人身意外事故和法律法規行政規章認定為工傷情形下校方依法應當承擔的責任，以及相關法律費用和學生實習第三者責任；

5.實習單位應當為學生提供必要的頂崗實習條件和安全健康的頂崗實習勞動環境，沒有出現安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆，以及其他具有安全隱患的實習崗位的現象；

6.實習單位根據學生實習需要，建立了本單位安全生產責任制，制定相關安全生產規章制度和操作規程，制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案，為實習場所配備必要的安全保障器材。系部已與實習單位協商，為實習學生提供必需的勞動防護用品，保障學生實習期間的人身安全；

7.學生頂崗實習期間，遇到問題或突發事件，應當及時向實習指導教師和實習單位及學校報告。系部制定了《實習學生安全管理規定》及《實習學生安全及突發事件應急預案》等文件，嚴格履行了規定中的安全職責；

8.頂崗實習單位合理確定了實習報酬，并以貨幣的形式、及時足額支部給了實習學生，學生根據實習單位安排，享有法定 節假日相應權利；

9.學生頂崗實習人數不超過實習單位在崗職工總數的10%，不超過同類崗位職工總數的20%。

四、有待加強的方面

1.進一步強化學生頂崗實習安全管理工作。采用實習前的安全教育動員、與實習單位簽訂相應的實習安全管理責任協議等手段，保障學生校外頂崗實習安全管理工作的全面落實。

2.檢查過程中，工作人員分別與實習單位負責人、技術骨干進行了交流，了解行業企業對人才的需求，崗位對技能的要求，以及學生的表現情況；實習結束后擬組織實習學生進行座談，了解實習中崗位技能與校內所學知識的契合度，以期為今后的教學內容改革奠定基礎。

3.學生因個人原因要求自行選擇實習單位的，必須由學生本人和家長共同提出申請提供實習單位同意接收該學生頂崗實習的公函及實習協議，經學校批準后方可進行實習。系部應對自行選擇實習單位的學生應定期進行實習過程檢查。

從檢查情況來看，我系2017屆畢業生總體實習情況良好，多數學生從事本專業相關工作，并能結合各自所學專業的具體情況積極投入實際工作，實習單位對學生的工作態度、專業能力等情況總體表示滿意，但動手能力方面還有待進一步加強。本次實習檢查活動的開展對加強學生頂崗實習管理以及校外實訓基地 建設的推進都起到了積極的作用。

第二篇：經濟管理系學生頂崗實習實施細則

經濟管理系學生頂崗實習實施細則

為進一步落實教育部《關于全面提高高等教育教學質量的若干意見》（教高

【2006】16號）文件精神，加強學生的生產實習和社會實踐。我系根據湖南信息職業技術學院頂崗實習管理意見（試行）湘信院字[2011]53號文件要求，落實頂崗實習和畢業環節的教學要求，增強學生的就業能力和崗位適應性，探索和完善“學習與工作過程相結合”的教學模式與管理模式，強化對頂崗實習的過程管理和監控，使學生能夠盡快適應企業實際崗位的要求，獲得一定的實際工作經歷，有助于學生順利就業。

為了加強學生頂崗實習（工作）期間的管理，努力提高頂崗實習的教學質量，特制定本細則：

一、頂崗實習的組織與管理

經濟管理系頂崗實習領導小組

組長：譚誼

副組長：周光永、侯勇

成員：肖夙囝、向洲（招生專干）、辦公室：北院教學樓一樓語言類教研室

工作職責：

系部頂崗實習工作在主管院長統一領導下，由招生就業處、教務處、系部領導小組、指導教師和輔導員分級落實完成。

1．系部成立頂崗實習工作領導小組，負責系部各專業頂崗實習企業的聯系、與相關部門的交流、教學大綱的審定、指導教師配備、時間安排、進展情況檢查、成績評定的組織及優秀畢業設計的推薦等工作。

2．系部領導小組在確定工作方案后，要分別召開指導教師動員會和學生動員會，要求師生高度重視頂崗實習工作，統一思想，并明確工作標準和要求，確保頂崗實習質量。

3．系部領導小組負責組織各專業產品或項目執行的審核、中期檢查的抽查和最終的評審，并對頂崗實習工作進行評估，完成優秀畢業設計的匯編和畢業生頂崗實習總結。

4．系部領導小組篩選部分優秀企業和企業技術專家，與之建立長期合作的項崗實習或校企合作單位，可對實習單位的優秀校外指導教師納入我系企業兼職教師管理的范疇。

二、學生頂崗實習前期工作

1.在第四學期末，學由輔導員老師組織對學生進行就業意向摸底，交系部匯總，在第五學期開學形成《頂崗實習情況摸底統計表》。對校內、校外頂崗實習學生進行分類上報，對專升本及入伍學生作好詳細記錄，并進行跟蹤管理。

2、在第五學期初（9月1日—10月31日）本系通過招生辦或其它方式聯系與本系專業相關的企業來校招聘，并報招生就業處，完成各項招聘前的準備工作，如：頂崗實習企業認定表的填寫、備案；以輔導員和指導老師為單位建立班級QQ群，以在同一個實習點為單位建立實習小組。

3、11月1日—2012年1月31日，系部組織召開學生頂崗實習動員會公布實習企業、發放校內招聘時間表，強調實習紀律，由輔導員老師召集學生落實實習意向、明確實習要求、強調管理辦法、考核細則、交流聯系方式，由系部統一組織學生學習學院有關管理文件、發放《頂崗實習手冊》、簽訂《學生校外實習安全協議書》。

4、頂崗實習采取學院系部組織推薦和個人自主聯系實習單位相結合的方式，學生與實習單位均須按要求簽訂實習協議。個人自主聯系實習單位的在實習前要向系部提交《頂崗實習申請表》、企業接收證明、家長及輔導員簽字證明等各項手續后方準離校實習。

三、學生頂崗實習中期工作

1、輔導員摸底跟蹤，保證學生在9月開學初完成學籍注冊工作。與企業簽定協議學生離校前需到系部、招生就業處、學生工作處、教務處備案，并按規定赴實習單位進行頂崗實習，實習時間必須達到規定時間的三分之二以上。未與企業簽定頂崗實習協議的學生，統一按系部分類進行校內崗位頂崗實習，由指導老師和輔導員指導完成產品或項目執行課程。

2、指導教師及輔導員掌握學生的思想和工作動態，及時提醒學生工作中注

意事項，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題。實習期間學生發生重大問題，要及時向系部及時報告。

3、指導老師和輔導員保持與學生的聯系暢通，對學生的提問及時回復，對學生的異常情況及時處置，對學生的異動和信息變更及時匯總和上報系部。學生到崗后，輔導員抽查指導，與學生應每兩周至少一次通過職教新干線、微博、電話、QQ、短信、網上留言等方式進行交流，及時更改學生變動的聯系方式，并保證提供的聯系方式正確有效。

4、在頂崗實習期間指導老師和輔導員及時發布學院系部動態，要求學生及時了解學院及系部考試、學籍、畢業、就業等相關通知信息。

5、指導老師及輔導員定期指導學生，每半月至少與學生聯系一次，檢查實習進度和質量，在業務指導的同時應注重培養學生良好的職業素質。要求學生填寫《頂崗實習手冊》，完成頂崗實習報告、產品和項目課題，按規定的時間上交指導教師或輔導員。

6、系部組織中期檢查，工作小組定期到各實習地點進行檢查和監督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議并填寫《頂崗實習巡查記錄表》，對不符合要求的要及時整改。

7、在企業頂崗實習的學生發生的安全事故一律由企業或學生本人負責。

四、學生頂崗實習后期工作

1、指導老師及輔導員指導學生填寫實習手冊、撰寫實習報告。

2、未經學院及實習單位同意擅離崗位者，一經發現按曠課處理，實習成績評定為不合格。若因實習單位原因導致實習無法進行、或需變崗者，須上報指導教師和系部，經核實同意后方可離崗，杜絕先離崗后報告現象。

3、學生在頂崗實習期間應自覺遵守學校的校紀校規和實習單位的規章制度及安全規定，服從實習單位的安排。對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理。

4、指導老師及輔導員及時完成成績評定、資料歸檔工作。按照頂崗實習考核要求，由校內外指導教師共同對學生進行成績評定。考核方式是通過學生自評、企業（校內崗位）評價、校內專業指導教師評價、校內輔導員評價五個方面進行，學生自評成績占總成績的比重為%，企業（校內崗位）評價成績占總成績的比重為%，校內專業指導教師評價成績占總成績的比重為%，校內輔導員評價成績占總成績的比重為%。

五、附則

1．本細則自頒布之日起實行，以往有關頂崗實習的規定與本細則不一致的，按照本細則執行，如有修改系部將及時公布。

2．本細則由系部負責解釋。

經濟管理系 2012/3/20

第三篇：畢業生頂崗實習

頂崗實習

一、學生頂崗實習頂崗實習目的 為了貫徹以服務為宗旨、就

業為導向的指導方針，突出職業能力培養，就要強化實踐性教學環節，體現教學過程的實踐性、開放性和職業性，采用頂崗實習等教學模式，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

1．通過學生頂崗實習，實現融學習過程于工作過程中，滿足

崗位職業的任職要求，形成良好的職業道德素養和身心素養；

2．通過學生頂崗實習，提高學生的業務操作技能，形成良好的專業素養；

3．通過學生頂崗實習，提高學生的分析問題和解決問題的能

力，形成良好的綜合業務素養。

頂崗實習要求

為了順利實現頂崗實習目的，對學生提出以下要求：

1．頂崗實習要有組織有紀律，學生必須熟知頂崗實習有關管

理規定；

2．頂崗實習要有健全的手續,學生必須按規定辦理有關頂崗實

習手續,認真填寫頂崗實習登記表，保持與學校聯系的暢通；３．頂崗實習要有明確的目的,學生能按要求寫出頂崗實習方案；

４．頂崗實習要按進度進行，學生必須在規定時間內完成實習任務，并寫出實習總結：

５．頂崗實習要嚴格管理，不準擅自離開實習地點。不準無故曠課、曠工、遲到、早退。不準尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀行為，按學校學生管理規定處理。學生一旦簽訂頂崗實習協議，要嚴格遵守實習單位的考勤制度，考勤應與頂崗實習考核掛鉤；

６．頂崗實習要與就業相結合，實行實訓單位優先錄用的原則； ７．按實訓單位設置實習學生的組織管理崗位，有專人負責日常實訓學生的管理、考勤等，并定期向指導教師匯報：

８．遵章守法，維護社會公德，服從實訓單位領導，聽從指導老師安排。

頂崗實習的評價

頂崗實習是為了增強學生的崗位職業能力，所以在操作實施過程中要制定可行的評價標準：

1．每個學生要制定詳盡的頂崗計劃；

2．通過實習要培養出正確的崗位職業意識；

3．通過實習要培養出廣泛的職業興趣。

4．通過實習要培養出敏銳的發現問題、分析問題和解決問題的能力。

5．通過實習要培養出一定的溝通和協調能力；

6．通過實習要樹立良好的職業道德；

７．通過實習要寫出合格、規范的實習報告。

頂崗實習成績考核與記載.頂崗實習完成后，每位實訓學生都要求撰寫實訓報告。2.頂崗實習的后期階段必須對學生實訓進行考核,通過現場考核，登記每位學生的考核成績。

3.頂崗實習總評成績由三部分構成：考勤（占 30%）+ 實訓報告（占 20%）+ 實訓考核（占 50%）。

第四篇：經濟管理學院學生頂崗實習安全責任書

經濟管理學院學生頂崗實習安全責任書

根據教育部、省教育廳相關文件精神，結合我院實際情況，為確保學生有效的完成頂崗實習，院部與頂崗實習學生就頂崗實習期間的安全達成如下共識，并簽定本安全責任書。

一、學生必須如實向輔導員提供有效的聯系方式（聯系電話或QQ號），保證每星期至少與輔導員聯系一次，匯報實習情況。如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。

二、學生不得到營業性娛樂場所和具有安全隱患的崗位實習；不得從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、體力勞動強度大等實習勞動。

三、學生應遵守學校有關規章制度：

1、在頂崗實習期間往返要遵守交通規則，結伴而行，保管好自己的貴重物品。

2、不允許獨自外出游玩，嚴禁私自下江、河、湖泊、水塘等游泳。

3、嚴禁乘坐無證無照非法營運的車輛。

4、保持高度警惕，不要輕信同學、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷歧途。

5、不準無故曠工、遲到，不準尋釁鬧事、打架斗毆或在外酗酒、賭博及從事傳銷活動等其它違法違規違紀的行為。

6、不得從事與工作內容無關的應酬。

7、不得私自在工作單位以外的地方住宿。

四、學生嚴格遵守單位的紀律及規章制度：

1、做好身份轉換，調整好心態，服從安排，認真履行崗位職責,對單位負責。

2、要按照單位的規章制度辦事，遵守單位安全管理制度，謹防出現工傷事故。

3、要愛護個人及單位財產。

4、嚴格遵守保密制度，保守工作秘密。

5、在實習單位應虛心學習,盡快掌握知識、技能。

五、若遇到重大問題，學生應及時與輔導員聯系，由學校與頂崗實習單位協商解決，學生不得與頂崗實習單位直接發生沖突。若因學生原因造成學校聲譽受損，學校將根據有關規定給予相應處分。

六、本責任書安全責任的主體是學生本人，學生應該自覺全面遵守執行有關規定；學生家長要主動配合，對子女進行安全教育；如學生違反上述規定，所造成的后果和損失（包括人身傷害事故），由學生及家長承擔安全責任，學校不承擔任何法律和經濟責任。

七、本責任書有效期至學生頂崗實習結束安全返校為止。

八、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

學生(簽字):輔導員(簽字)：

家長(簽字)：家長聯系電話：

二〇年月日

第五篇：經濟管理系10級畢業生實習報告

廊坊職業技術學院經濟管理系

10級畢業生實習報告

專業物流管理年級2010級姓名韋 慧專業指導教師楊書蘭實習單位XXX科技有限公司實習時間2012.11.26-2013.05.31實習崗位庫房調度企業指導教師吳 冰

目錄

一、實習情況簡介·············································1 ㈠ 實習時間和地點···············································1 ㈡ 實習單位簡介·················································1

二、實習內容··················································1 ㈠ 實習目的·····················································1 ㈡ 實習內容和過程················································1

三、實習中發現的問題·········································2

四、實習的收獲體會···········································2 ㈠ 實習體會·····················································2 ㈡實習總結······················································

3經濟管理系10級畢業生實習報告

一、實習情況簡介

㈠ 實習時間和地點

實習時間:自2012年11月26日起至2013年5月31日

實習地點：XXX科技有限公司

㈡ 實習單位簡介

我所在的習單位是XXX科技有限公司，落于京津之間的廊坊市，是一家信息傳輸計算機服務和軟件業的公司。公司提供計算機網絡及軟件的開發、轉讓、服務；有由公司自主研發并投資的XXX網上商城，銷售生活用品，網絡工程設備，辦公用品等。XXX網上商城開創了全國連鎖、區域運營的全新網購模式，將網上購物區域本土化；實現了針對區域用戶的差異化經營和近距離貼身服務。公司秉承的誠信、實力和產品質量獲得業界的認可。

二、實習內容

㈠ 實習目的實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，是理論聯系實際,應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養能力和技能的一個重要手段，它使我們在實踐中了解社會、融入社會，縮短了一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。

㈡ 實習內容和過程

我實習的崗位是庫房調度和掃碼員，工作內容是創建訂單流程，處理缺貨訂單，其次還與賣場聯系，調回零庫存商品及掃碼出庫。按時間順序我在實習期間主要完成了如下工作：

1.參加員工入職培訓，了解企業文化和庫房運作流程；

2.在老員工的指導下，熟悉進銷存系統；

3.與客服及賣場溝通，進行報缺和調貨，協助解決問題訂單，進一步了解自己的工作任務；

4.學會企業基本辦公設備的使用，傳真、打印、復印等；

5.統計揀貨流程和時間；

6統計問題訂單及原因并匯總；

7.學會填開普通發票；

8.掃碼出庫。

三、實習中發現的問題

俗話說兵貴精而不在多,將在謀而不在勇，在本次實習中我發現，有時并不是人多力量就大，完成一件工作，最重要的是所有人心往一處使，集體中團隊精神尤為重要。每當發新書刊時公司的訂單量就會大增，又趕上過年，庫房的員工幾乎每天都加班到凌

晨，為了減輕庫房的壓力，公司決定派其他部門的人員到庫房支援，一時間庫房里熱鬧了起來，雖然大家都很用心，但由于種種原因，并沒有取得很好的效果。為了從根本上解決問題，庫房內部又經歷了一系列改革，對整個流程進行優化，使整個庫房的面貌煥然一新。在這次改革中我體會到，發現問題應及時解決，推延只會使問題更嚴重，最后傷害整體的利益，在解決問題時，發現了個人和系統的不足，要及時優化，這樣就能大大提高整個團隊的工作效率。

四、實習的收獲體會

㈠ 實習體會

經過這段時間的實習工作，收獲不少，體會很多，主要有以下幾點：

1.目前大多數企業對物流管理的需求是很大的，物流管理對現今的中小企業來說相當有意義。隨著電子信息的迅猛發展，人類正快速跨入信息社會。網絡營銷也極具發展前景，將成為未來企業營銷的主流，而網絡營銷與物流是密不可分的。由于物流能夠大幅度降低企業的總成本，加快企業資金周轉，減少庫存積壓，促進利潤率上升，從而給企業帶來可觀的經濟效益，所以從物流這一巨大的利潤空間去尋找出路，可以增強企業的競爭力。

通過這次實習，我對自己的專業有了更詳盡的了解，并且把它結合到實際工作中，在工作中的很多問題，通過在校的學習所積累的知識，是解決不了的，畢竟那只是理論，所以接下來我會根據實際情況進一步加深專業素養。

2.在實習的過程中，只有多看，多問，多觀察，多思考，多動手才能提高自己思考問題的能力，在碰到問題時，努力尋找解決問題的方法，這樣會使自己對問題有更深刻的了解。

3.在一個團隊里，只有與他人有良好的溝通，互相幫助才能更好的完成工作任務。在工作過程中，多動手多思考，多去嘗試，才能知道具體的情況和問題。我們畢竟沒有經驗，所以在工作中更需要好準備，學習更多。不必害怕失敗，失敗會讓我們成長。比如，我第一次處理北京的退貨，沒有把退貨單據做入庫，就把貨品都復位了，給大家添了不少麻煩。但是，經過那次，我知道了正確的操作流程，也下定決心，下次一定要做好，有不懂的地方要多問，思考自己存在的問題，努力改進。只有不斷努力，不斷嘗試，不斷積累自己的經驗，才能發現自己的不足，完善自己。

4.通過實習實踐，我將在學校所學的基本的物流管理知識，在工作的過程中聯系到了實際，更好的消化和深化了已學到的物流管理的理論知識。

5.在實習中我體會到態度決定一切。你的態度，決定了你做事的結果。所以事無大小，凡事都要認真對待，保持良好積極的心態，才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。

6.面對難題，要有足夠的信心和勇氣。勤奮的人最為值得尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮，才能比別人走的更遠成功的更快。金無足赤，人無完人，寬以待人包容別人的不足。所謂海納百川，有容乃大。

7.提高了自己的文字表達能力，動手能力，溝通能力，思考總結能力，學習能力等。具體表現在：

（1）、文字表達能力：作為一個庫房調度，必須在每天晚上把問題訂單統計清楚，這是必備的基本能力，剛開始自己沒什么經驗，對問題的描述不是很清晰，但經過與組長的溝通，然后仔細分析，慢慢地提高了自己的文字表達能力。

（2）、動手的能力：在實習的過程中，必須自己尋找缺貨，簽收賣場調貨單等，這些或多或少的提高了我的動手能力，并且增加了我對物流管理的理解。

（3）、溝通能力：在尋找報缺的過程中，需要和各個小組的人員溝通，最終將問題訂單出庫。

（4）、思考總結的能力：在工作過程中，不可能樣樣都靠別人幫你，必須通過別人的指點，然后自己獨立思考，并總結出適合自己的方法，還要通過實踐去證明。剛進入公司的時候，確實很多都不懂，但是依靠自己的實踐，發現問題，進行思考總結，久而久之，鍛煉了自己思考總結的能力。

（5）、學習的能力：現在物流管理發展的很快，每天都有可能發生變化，所以我必須保持一直學習的心態。

㈡實習總結

回顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,得到豐富、完善和發展。只有勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，才能逐步完善，并在實踐中提高自己的各方面知識、能力、技術等因素融合成的綜合素質和能力。

其實，社會是一所最好的大學，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。剛剛踏入社會，我們必須以最好的心態和最快的速度去適應社會的環境，必須積極地投入工作，專注于工作，但是在適當的時候還是要放松自己，鍛煉一下自己的身體，畢竟，身體是革命的本錢。在任何一個企業中，我們要處理好人際關系，突出自己的優勢，學習別人的優勢，補充自己的不足，要不斷激勵自己，要自信，沒有什么是做不來的。只有不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能提高自身的競爭力。

在過去的幾個月里，我在實習老師和同事的幫助與關懷下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，也知道自己還存在著一些缺點和不足。在實習的這段時間里，雖然工作偶爾很苦很累，但是卻讓我感到更加充實，并從中體會到了做人做事的道理，從實踐中學到了專業技術，積累了實踐技術經驗。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。

至此感謝公司給了我這么好的實習機會，感謝指導老師給予的幫助。