第一篇：中學質量專項督導評比自查報告

某某中學質量專項督導評比自查報告

根據嘉教局字（2004）第22號文件。關于對部分中學進行督導評估的通知安排要求，我校成立了以校長為組長，教導主任、年級組長、團支部書記、教師代表共7人的自查小組；按照評估方案進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、目標與規劃

1、學校能夠按照市教育局、鎮教委每學年工作要求，全面、認真貫徹黨的教育方針、政策，全面提高教育教學質量和學生的整體素質，學校辦學目標明確，制定有某某中學“1431”實施素質教育方案，某某中學“十五” 規劃。每學期都能根據上級要求和學校實際制定學校工作計劃，教學教研工作計劃，各室工作計劃，學校行事歷等等，并能認真落實完成學校工作計劃和校行事歷工作安排，效果良好。

2、學校實行了目標管理，同上級簽訂有目標責任書，同時，學校將目標責任書分解，同各室、教師也簽訂了目標責任書，并認真落實，由于學校無獎勵起動資金，只是罰多獎少，單條腿走路嚴重，效果一般。

二、隊伍建設：

1、學校領導班子建設

（1）學校領導班子機構健全，班子成員作風正派，團結協作，具有較強的戰斗堡壘能力，班子成員積極進取向上、顧全大局，政令暢通，能夠勝任各自所負責的工作。做到重大問題集體討論決定，定期聽取教師對學校工作安排的意見、建議。（2）學校各項規章制度健全，并能夠不斷改進完善、補充。學校制定有提交領導班子素質的計劃、措施、辦法。并能認真貫徹落實，取得一定成效，但上級對領導班子成員外出學習、正規培訓幾乎沒有，領導班子成員存在眼界不寬廣，思路狹窄，辦法不多，經驗缺乏等弊端。

（3）學校校長能嚴格履行執法職責，依法治校，做到率先垂范，身先士卒，在一線初三代課，并能經常深入課堂聽課，指導學校教學工作。

（4）學校能夠認真貫徹執行《嘉峪關市委、市政府關于進一步加快教育發展的決定》和各項規章制度，做到對教師職業道德一月一考核一公示，做到政務公開，校務公開，學校各項工作有明顯發展，學校管理進一步規范化、科學化。教師的職業道德、事業心和責任心明顯增強，教育教學質量由13%提高到34.7%

2、教師隊伍建設

（1）學校始終把加強教師隊伍建設作為提高教育教學質量，推行素質教育的關鍵來抓，狠抓教師的職業道德建設、事業心、責任感，嚴格每周二下午4：30——6：30的政治學習制度和周四的業務學習制度，做到時間、人員、內容、筆記、效果五落實。并對教師職業道德一月一考核一公示一反饋，教師職業道德、事業心、責任感明顯增強，出現了教學樓暖氣漏水教師及時向學校反映并找人維修等現象，教職工中無侮辱、體罰、變相體罰學生等現象和品行不良、違紀、違法問題，師生違法犯罪率為零。（2）學校重視教師業務素質和教學水平能力的提高工作，制定有《某某中學骨干教師和青年教師培訓計劃》、《校長參與教學教研指導計劃》及《某某中學教師提高培養培訓鼓勵措施、辦法》，成效顯著。到目前為止，我校30名教師，除3人（50歲以上）外，有5人經過函授培訓達到本科學歷，有20人正在參加各種形式的本科學歷提高培訓工作，大大提高了廣大教師的業務素質。

三、各項工作管理

1、培養學生全面發展和面向全體學生方面：

（1）學校嚴格按照國家頒布的課程標準開齊、開足各門各類課程，認真落實各科教學大綱，保證學生全面健康發展。無隨意增減課、課時現象，嚴格執行國家頒布的教學大綱，特別是認真在初一年級開展新課程改革實驗，落實新課改要求，積極參加新課改培訓，做到先培訓、后上崗，不培訓，不上崗。由于農村教師變動大，新分配教師多，2003年9月新分配5人，又由于教師產假，故有1人新課程未培訓上崗。

（2）學校嚴格按照市教育局有關文件精神通知，取消了留級制度，取消升學考試，小學畢業生全都免試招入中學，初中入學率達到100%，嚴格控制學生輟學，制定了某某中學控制學生流失、輟學辦法，組織教師、班主任、學校領導認真做好對厭學學生的思想教育工作及家庭說服動員工作，并將輟學率納入到教師綜合量化考核之中，有效的防止了學生的輟學和流失，同時積極與民政部門聯系，學校減免學雜費，發動教師捐款等支持困難學生上學，學生年輟學率為0.8%。（3）嚴格執行國家有關“減負”規定，制定有《某某中學減免學生過重課業負擔的暫行規定》，切實采取有效措施，減免學生過重的課業負擔，嚴禁教師亂征訂教輔讀物和亂收費現象，嚴格控制考試次數，除期中、期末兩次考試外，學校不再組織任何考試。嚴格控制學生的在校時間，保證了學生每天1小時的課外活動時間，嚴禁節假日、雙休日、寒暑假給學生集體補課，除畢業班外，學校無利用課余時間、節假日，雙休日給學生亂補課和上晚自習的現象，不分快慢班，做到師資、班主任合理分配。

（4）學校始終把德育工作放在學校工作的首位長抓不懈，認為學校工作首先是育人的工作。按照03年督導評估，德育工作按照《中學德育大綱》的要求，采取一系列有針對性和實效性的措施使無行的德育教育變為“摸的著，看的見的”有形教育行為，形成了良好的校園德育氛圍，逐步使德育工作系列化。

①狠抓學生的日常行為規范，按《中學生守則》的要求要求學生。通過平時上課、課間活動培養學生良好的思想品德，嚴格升降國旗制度，各方面同抓共管，并對學生守則，日常行為規范，進行書面檢測，認真做好每周的紀律衛生評比、學雷鋒和日常行為規范流動紅旗的評比、頒發。

②繼續把“狠抓學生的養成教育和良好的衛生習慣”，作為思想教育的突破口，以創建“全國衛生模范城市”和防治“非典”為契機，狠抓了學生養成良好的衛生習慣，使學校衛生面貌發生了巨大變化。每學期開學初認真組織，精心安排，開展為期一月的“養成教育專項教育月”活動，每月確定一個德育主題，圍繞德育主題，開展好主題班隊會等系列德育活動已經初見成效，學生的書寫習慣、作業整潔程度有了很大進步，良好的衛生習慣已初步形成。

③認真組織和開展好各項“德育教育”活動。

每學年在“十一”組織全校文藝匯演，及歌詠比賽，舉辦了“一二.?九”運動的演講比賽，參加了全市，學習“十六大”主題班隊會，舉辦了某某中學“手工、書法、繪畫、攝影展；在四月份開展了“綠化、美化校園班級花展”，同鐵路派出所交警隊聯系舉辦了“交通安全知識圖片展”的教育活動等，通過以上活動，使廣大學生受到了深刻的愛國主義教育和良好的德育氛圍的熏陶。

④進一步加強了團隊建設，使其發揮出了應有的作用，學校又投入500多元對團隊工作進一步加強，建立起了標準的團隊活動室，建全了團隊組織擋案，積極開展各種團隊活動，發展新團員20名，上團課6次，開展大型好人好事活動11次，參加市少工委組織的比賽獲得三等獎。

⑤進一步加強了校園廣播站建設，本學期投入2000多元對廣播站設備進行了更新，由團支部等專人負責，使廣播站成為一個對學生進行德育教育的主要陣地，他們精心準備內容，敏銳發現焦點，及時報道各班的好人好事，學校工作的各項要求，像眼睛一樣及時發現表揚先進，播報好的行為監督指出不好的行為，使這一宣傳陣地真正的發揮了作用，成為學校德育工作的一個好助手，特別是在防非典工作中，起到了向學生，社會，家長宣傳的重要作用。⑥重視班主任工作，始終抓住班級管理對學生思想品德教育的重要性這一點，每學年定期召開一次全校性的德育工作及班主任工作經驗交流研討會。

⑦注重學校，家庭，社會對學生協調一致的教育功效，對此項工作高度重視，落實了家長學校規章制度，出家長刊物新芽6期，向家長散發宣傳學校，介紹教育方法，防治非典等宣傳材料1000多份，召開家長會4次，班主任及任課教師家訪50多次，使家長，學校相互溝通，共同教育學生，有力的加強了對學生的教育。

2、教學工作及教研工作方面：

（1）學校始終把教學工作作為學校工作的“生命線”，本著一切圍繞教學質量轉、一切為了提高教育教學質量干的原則，狠抓常規教學管理，把教學工作作為學?！爸刂兄亍钡墓ぷ鱽碜?，學校領導身先士卒，率先示范，全部在教學一線（初三畢業班帶課）上課，其中校長上課6節，教導主任6節。并且能經常深入課堂聽課，參加與組織好教研教改工作，指導學校教研教改，并積極帶頭撰寫論文，參與自制教具競賽，課件制作競賽，起到示范帶頭作用。（學校校長、教導主任參與論文競賽各獲市級三等獎二篇、省級三等獎一篇，獲市級自制教具三等獎一次，校長獲課件制作競賽三等獎一次）校長、教導主任每學期聽課40節。

（2）狠抓教學常規管理工作，注重過程，學校制定有完善的教學管理制度。對教師的備課、上課、作業批改、輔導等都有明確的要求，并做到對教師教案、作業批改、輔導等情況一月一檢查、一考核、一通報反饋，使教師及時發現教學工作中存在的問題并及時改正，注重過程，將教師平時工作納入到教師綜合量化考核中，不以考試成績作為衡量教師工作好壞的唯一標準。注重教師業務素質的提高，鼓勵教師積極參加各種教學競賽活動，同時學校內部經常組織教師之間互相聽課，要求教師每學期聽課不少于15節，同時組織好觀摩課、師范課活動，提高教師的授課水平和能力。

（3）狠抓教研教改工作，把教研教改工作作為轉變教師教育教學觀念，優化課堂教學結構，提高教育教學質量的關鍵來抓，作為優化課堂教學結構的切入點，以教研教改來促進和推動教師教學手段和方法的更新，為此，學校認真落實每雙周四晚上8：00——10：30的教研活動，提前計劃、準備、安排，做到人員、內容、效果、時間四保證落實。學校還積極組織教師參加各種教研活動，如抓好教師外出學習，參加市教研室組織的新課程培訓、教師校本培訓、觀摩課，教師參加市一中教研活動，組織教師到新城中學、酒泉鏵尖中學外出聽課學習觀摩等，近三年來，抓教師參加省級學習培訓8人次（葛永強、巨少青、王玲雅、鄧世軍，新課程培訓：陳作紅、張建紅、石彥山、王艷）全校外出學習聽課2次，參加市級培訓及教研活動若干人次等。存在問題：學校經費不足，圖書室資料更新不及時，相比較而言，教師外出學習培訓嚴重滯后，教師教育觀念更新不夠，骨干教師、優秀班主任缺乏。

3、體育、衛生、勞動技術方面

（1）學校認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，對此項工作高度重視，認真安排、落實開展組織好“三操一課”和課外體育活動，每周各班都安排有文體活動，并做到有專人檢查、記載，每學年舉辦一次校田徑運動會和一次冬季越野長跑比賽，積極參加市中小學田徑運動會，組織好校田徑隊和籃球隊，認真要求教師上好體育課和做好學生體育達標工作，近三年來，我校每年體育會考成績都達到全市前矛，每年都給予一定經費傾斜，購置和添置一些體育設施，落實體育教師有關待遇。

（2）學校對衛生工作態度重視，把抓學生衛生習慣作為推動改進農村衛生面貌、推行素質的一個方面認真組織落實，制定有關某某中學衛生管理辦法和考核辦法，制定了班級衛生管理考核細則及區域衛生的保障辦法，將教師日常衛生工作情況納入到教師綜合量化考核和職業道德考核中去，做到對教師宿舍、學生宿舍、食堂及辦公室衛生一月一次大檢查，并認真開展每周衛生流動紅旗評比工作，有力的推動了學校衛生工作，學校衛生干凈整潔，無衛生死角等。

（3）認真上好健康課，落實健康教育和心理咨詢活動，學校有團支部和藝術教研組專人負責，學生心理咨詢活動、定期出健康知識板報和宣傳介紹健康的心理知識，團支部舉辦健康知識講座等，校醫室每學期對學生進行一次體檢和視力檢測，及時做好學生健康統計工作，學生體檢，健康檔案齊全。

4、在美術、藝術教育方面：

學校按課程設置，認真上好美術、音樂課，無增減課程現象，并成立了某某中學美術興趣小組、音樂興趣小組和器樂小組，定期開展活動，積極參加各種競賽活動，學校每學年舉辦一次師生書法繪畫展，每學期一次文藝匯演或演講比賽及學生作業展評，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的藝術情操。

5、在勞動技術教育方面：

學校認真開展“綠證” 培訓工作，做到教師、教材、基地三落實，特別是學校利用現有的果園、苜?；剡M行種植、果樹栽培技術教育，并同鎮畜牧站簽訂合作協議，利用畜牧站波爾山羊、七彩山雞養殖基地、河口土棚示范基地等，進行養殖勞動技術教育，并聘請鄉綜合站農技人員為學生進行實踐課教學和指導，使學?！熬G證”工作開展的有聲有色。

6、在發展學生特長方面：

學校重視學生特長的培養，認真組織開展了第二課堂活動和興趣小組活動，有校體育田徑代表隊、?；@球隊、美術興趣小組、音樂器樂興趣小組、物理化學奧賽小組、生物興趣小組，并定期開展活動，教導處對第二課堂活動開展有計劃安排，每周有文體活動、圖書閱覽、電教活動及教師組織的各種講座、輔導等，有專人檢查記載，80%的學生參與第二課堂活動，各種興趣小組積極參加了各種競賽活動，取得了較好成績，生物興趣小組同學在全省第十八屆青少年科技創新大賽中獲省級三等獎2個、鼓勵獎1個，在市級青少年小制作、小發明創作中多次獲獎，校田徑隊同學有2人獲得三級跳、籃球三級，美術興趣小組同學有18人在全市書法畫展中獲獎，在物理、化學奧賽中有9人獲獎。

7、在環境建設及教學設施方面

學校非常重視環境育人建設，近三年投資3000多元進行校園綠化、美化，校園環境優美、整潔，綠樹成蔭，校園綠化率31%。（1）教學設施方面：

學校在2001年達到二類標準化學校的基礎上、一年來進一步積極改善辦學條件，學校自籌資金1300多元購置了生物，化學投影膠片和電腦軟件，自籌資金3900多元，鎮教委撥專款3000元，爭取市電教館獎勵資金2743元，購置了29寸彩電一臺，VCD組合音響一套，速印機一臺，照相機一架，電子琴一架，實物投影儀一臺。使我校電教設備得到了進一步更新，為教學提供了有力條件。

本學年加強了體育、美術、藝術室設施的配置工作，共籌5000多元，使體育室設備96%達到二類標準化要求，美術100%達到標準化要求，藝術室達到90%。（2）后勤工作方面：

本學年進一步加強了后勤管理工作，規范了財務管理制度，特別是財產管理，落實賠償制度，設備實施保護率達到98%。

①落實了校務公開工作，建立了校務公開欄。

②加強了財產管理工作，特別是落實了財產管理登記制，落實了財務管理、定期檢查發現問題及時報告處理和檢查后統計書面報告制度，使財產管理水平上了一個臺階。

③加強了食堂管理，大膽進行改革創新，使學校教師食堂，學生食堂有了實質性的變化，食堂飯菜花樣多，價錢合理，解決了教師的吃飯問題，有力的保證了教學一線教師安心上好課，無后顧之憂。

四、學生質量方面

1、科學文化素質：

初中畢業會考六科合格率34.7%，畢業率98.6%，學生思品優良率90%，合格率98%，校風良好，師生無違紀、違法現象，學生上學率100%，鞏固率99.2%。

絕大多數學生文化科學基礎知識和基本技能達到教學大綱要求，基本掌握正確的學習方法和養成了良好的學習習慣，具有一定的自學能力及觀察思維能力，以及運用所學知識和動手操作能力，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。

縱觀我校教學質量，雖然與以往相比，有了很大提高，達到了市教育局目標責任書要求，但與全市平均成績相比，仍然有很大差距，與城市學校相比，差距更大（近一半的差距），經認真自查，我們認為存在如此大的教學成績差距的主要原因有以下幾個方面。（1）學校領導班子管理水平還不夠高，離科學化、規范化管理還有一定差距，特別是在教師管理方面，各方面管理制度落實不夠扎實，考核資料記載不夠詳實，有些日常管理制度沒有落到實處。（2）學校領導忙于日常事務的管理，用于抓教研教改的工作時間和精力不夠。

（3）學校管理機制不完善，名義上是校長負責制，實際在用人上校長并無權利可言，教師聘任制流于形式，不能勝任教師崗位的教師沒有壓力，整體大的改革機制沒有形成。（4）學校內部缺乏競爭力，從根本上沒有打破干多干少，干好干壞不一樣的區別，個別教師工作缺乏緊迫感、事業心和責任心，存在不求有功，但求無過的現象。

（5）教師隊伍雖然學歷達標并不斷提高，但教師教學能力和水平提高不快，存在重學歷輕能力的現象。

（6）學校成熟型教師缺乏，特別是骨干教師，有經驗的優秀班主任嚴重缺乏，近年流出教師近20人，我?，F有專業教師27人，其中教齡滿10年 的教師8人，教齡不滿3年的教師11人。

（7）學校由于規模小，同一學科教師少，教研教改能力低下，教研教改工作停留在學習文章，觀摩示范課等淺層次水平。

（8）數學、英語學科仍然是制約我校教育教學質量大面積提高的“瓶頸”，數學、英語教師更換頻繁。

（9）近年來，我校生源流失，特別是小學畢業后好學生流失嚴重。2000年我校應招136人，實招115人，流向城市中學21人，2001年我校應招161人，實招135人，流向城市中學26人，2002年我校應招163人，實招149人，流向城市中學14人，三年共計流失小學畢業生61人。

（10）近幾年由于受社會影響，上中學無出路，高中花費太大上不起，致使許多學生和家長不重視學習，學生學習主動性、積極性不高，影響了學風、校風。

（11）由于小學取消會試，質量缺乏監測，小學畢業生質量不能保證，影響了初中以后的學習。

2、勞動技能素質

（1）絕大多數學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，積極參加社會公益勞動和家務勞動，學會生活自理，養成良好的勞動習慣

（2）大多數學生掌握一定的生產勞動基礎知識和基本技能，了解一些擇業常識。

3、身體心理素質

（1）大多數學生初步掌握了鍛煉身體的基礎知識和正確方法，養成了良好的體育鍛煉習慣；體育課合格率達到95%以上，體育達標率90%以上；初中畢業體育會考及及格率95%以上。

（2）大多數學生身體形態、機能指標達到市同年齡平均水平，具有良好的衛生習慣，近視眼新發病率低于2%。

（3）絕大多數學生具有自尊、自信、合作、勇于克服困難和不怕挫折等個性品質，具有一定的創造精神，適應社會能力，自我教育能力。（4）多數形式具有初步的審美能力，音樂、美術課及格率95%以上，有一項興趣愛好或特長。

經過自評，分數為91分

第二篇：中學課堂教學專項督導檢查自查報告

中學初中課程改革實驗專項督導自查報告

**中學新課改工作在領導和老師們的努力下，我校教育教學工作和教科研工作和諧發展。學校積極貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，以《教學常規》為抓手，把教學質量的提高作為學校可持續發展的動力，加大教科研力度，加強師資培訓，不斷提高教師隊伍素質和教育教學質量。

一、**中學基本情況

**中學始建于1952年，現有教職工76人，一線教師53人，二線人員23人，其中具有中高級職稱教師42人，各科教師的質量達到合格標準?，F有20個教學班，867名在籍學生。

近三年以來學校獲得了各種獎勵有綜合評估一類校；市級《德育規程》、《家長學?！?、《網絡教育》先進學校；區級的《心理教育》、《法制教育》、《綠色學?！废冗M學校；全國教科研先進集體；區春運會獲第三、五名；男、女排球隊獲區冠亞軍和市第三和第五名。

學校占地面積8824平方米，建筑面積6275平方米，操場面積2500平方米，有教室23間，理化生實驗室、計算機教室、音樂教室、多媒體教室各一間，學校設有圖書館、體育器械室等，有聯想、長城電腦62臺。

二、加強對新課改的領導，促進新課程改革工作

（一）加強對新課改的領導，完善管理機制

學校成立了一把手為組長的新課改工作領導小組，對學校的新課改工作進行指導。中層以上干部利用中心組學習時間，認真學習新課改有關理論，領會精神實質，更新教育理念，每學期適時組織教師利用周二學習時間和各教研組的活動時間進行學習和培訓。學校把教學管理工作作為學校的中心工作。我校嚴格執行天津市教委制定的課程計劃，落實國家課程計劃，減輕學生的課業負擔，不隨意增減任何學科的課時，杜絕由于增加考試科目課時而減少非考試科目課時的現象，開全開足課時。

學校在去年暑假期間完善了學校的各項規章制度，為加強學校的管理，各部門都重新制定各崗位的工作職責，明確工作責任，為新課改的順利進行打下好的基礎。

（二）以校為本，實施多層次多形式的課改培訓

1、進行通識理論培訓，讓教師感知新課程

從2005年暑假前開始，學校組織教師集中學習國家《基礎教育課程改革綱要》，明確課程改革的具體目標和義務教育課程初中段的課程結構，全體教師進行了以新課程新理念為內容的測驗，組織教師學習《走進新課程》和《新課程教學設計》，引導教師進入新課改實驗，以“以導促學、互動合作、質疑探究、實踐創新”為校本教研內容，使教師樹立新的課程觀，轉變教師的教學行為，逐漸構建新的課堂教學模式。

2、七、八年級全體教師參與新課程培訓，學習《語文課程標準》、《數學課程標準》、《品德與生活課程標準》和《綜合實踐活動》，通過學習，教師逐漸明確了新一輪課程改革目標，明確了知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀三方面的基本要求，明確了基礎知識和基本技能與情感態度、價值觀的地位關系。為了學生的發展，我們要注重學生的學習過程，關注學生的學習興趣和學習經驗，重視學生能力的培養。逐漸改變以課本、教師、教學為中心的傳統教學模式，讓學生在自主、合作、探索的學習活動中成長。

（三）用新課程理念指導課改實踐

將新課程理念落實到教學實踐中去，需要經過很長的時間探索與研討。

1、新課改年級教師認真分析教材，研究教學方法，重點放在如何創造性地用好新教材。每周定期進行備課活動，為教師提供備課研討機會，研究教學方法、案例及教學設計思路，提高備課的實用性和實效性，從教育理念和教學策略上進行學習，解決教師在備課中遇到的疑難問題，以典型引路，探索課堂教學的新方法、新形式，同時引領九年級的教師在新課程理念下使用舊教材。著重探討如何將學生的學習建立在原有的知識基礎和生活經驗上，怎樣創設問題情境，哪些知識學生能自己學會，哪些知識教師要講解，也就是教什么，怎么教的問題。

2、組織和指導教師按照新理念和課程標準的要求大膽探索和創新。要求教師每學期聽十節課，利用集體備課時間相互交流。組織教師進行自評，對教學進行自我反思，及時總結經驗和不足，利用教研和集體備課時間交流，促進教師在自省自悟中不斷調整自己的教學策略，不斷提高自己的教學水平。在假期和學期末教師寫出教學案例和教學反思，收到較好的效果。

（四）教師的觀念發生了質的變化

新課改教師備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經驗出發，考慮如何調動他們的積極性，激發學生的學習熱望，促進獨立思考和探究，把知識學習、能力培養與情感體驗結合起來。

駕馭教材，靈活使用。以往教學，教師都是一成不變的使用教材，不管教材內容是否貼近學生的生活，是否符合學生的心理，而我們現在要求教師，首先要吃透教材，深刻領悟教材的編寫意圖，然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活地處理教材，唯教材又不唯教材，展開課堂教學。通過實驗，教師能把學生的生活實際例子引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。例如：語文教師在語文教學時，把黃河的內容布置給學生，讓學生自己上網查找有關的資料，進行語文實踐課，收到了很好的效果。八年級語文教師在《獻給母親的歌》的課堂上，從動物的愛引申到人類母親無私、偉大的愛，從《母親一生中八個謊言》到描寫母愛的格言和俗語，從著名的母親到第二屆“中國十大杰出母親”，從走近、聆聽、理解母親到如何回報母親，對學生進行了感恩教育，最后每個學生在課上對自己的母親講心里話。整個活動是學生主持、參與的，學生的能力得到了鍛煉。老師們在課堂上把更多的時間留給學生，鼓勵和指導學生自主學習，提高了學習的主動性和創造性。

重視學生的經驗與體驗，加強學生的實際操作能力的培養。數學的概念是抽象的，而七年級的學生的思維以具體形象為主，抽象能力較弱，實驗教材側重以學生的已有的經驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境，以幫助學生理解數學概念，構建有關的數學知識。在教學中教師要重視學生通過操作來體會數學知識的含義，從而培養學生主動獲取知識的能力，為培養學生的推理能力、抽象能力打下基礎。

重視對學生的評價，德育處建立了學生操行指導與評價機制和促進學生全面提高的成長記錄，符合學生全面發展的規律。

（五）學生主動學習、合作學習的方式初步形成

新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經出現，學生的求知欲、表現欲得到了激發和保護，積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內學到的知識，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發現。

（六）師生的關系明顯改善

師生形成民主、平等、和諧的學習氛圍，在交往互動中發展。在課堂上見到的是老師的點頭微笑，是老師的激勵的語言，使學生體會到成功的愉悅。改變了教師負責教、學生負責學和先教后學，學生只能復制教師講授內容的被動的教學方式。所以，在課改實驗中，我們側重抓課堂教學，努力實現師生的角色轉變，教師由課堂的主宰者向學生學習的引導者轉變；由高高在上的權威向學生學習伙伴轉移；由單一的知識傳授者向學生學習的組織者和促進者轉變。要創設能引導學生積極參與、主動探究的學習環境，建立平等、和諧、融洽的師生關系，營造自由、民主、寬松的學習氛圍，真正達到師生交往，平等對話，互動合作，教學相長，共同發展的目的。課堂上師生配合緊密協調，關系融洽和諧。初步形成交往互動、互惠的教學關系，教師由傳統的知識傳授者轉向現代的學生發展的促進者。

（七）抓校本教研，促進新課程改革的實施

每學期結合教學實際，針對教師的教學問題搞一次教學研究課。去年和今年在全校教師中進行了獻課活動，又在青年教師中開展了教學研究活動，在此基礎上，推出青年教師進行研究課展示，運用“以導促學、互動合作、質疑探究、實踐創新”的教學模式，體現新課改的精神，在課堂教學過程中充分發揮學生主動學習的精神，實現師生互動、生生互動，運用信息技術，收到了較好的效果，受到來校的專家、領導和教師的好評。另外，在兄弟學校的教學開放周期間，**中學充分利用這個學習機會，要求每位教師都要聽課觀摩，學習新課改的經驗，并要求每人寫出聽課后的學習感想和體會。把聽課活動作為學校課改培訓內容之一，列入學校工作重要內容。

這些教研活動的指導思想是以新課程標準為依據，改革陳舊課堂教學模式，轉變傳統的教學思想，確立新的教學觀念，督促學生預習，提倡自學領悟，讓學生發現問題、分析問題、尋求解決問題的方法。恰當地運用信息技術直觀教學，改變課堂教學只是一支粉筆，一本教科書的口頭說教。課堂對學生評價，以鼓勵、表揚為主，采用激勵性的語言對學生進行正面指導。七、八年級讓學生在具體的環境中學習數學。教師充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動。讓學生在觀察、操作、猜測、交流等活動中體會數學知識的產生，形成的過程，同時掌握必要的基礎知識和基本技能。教師要改變以例題示范、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。教師給學生提供探索與交流的空間，教師的教學設計具有啟發性，有利于學生展開觀察、實驗操作、推理、交流等活動，引導學生尋求解決問題的辦法。

學校承擔的中央教科所“十五”科研重點課題“中小學生作文個性化發展研究”已經結題。通過語文個性化教學研究，改變過去老師講學生聽的傳授方式,改變了學生抄襲作文選的現象。作文教學激發了學生學習寫作興趣，學生寫實事，說真話，抒真情，表達自己的情感和體驗，培養學生真實的表達個人的思想感情，鼓勵學生寫出真實的自我。培養了學生感受、理解、欣賞和語言積累的能力，師生間相互評改交流，拓展學生的寫作思路，開闊學生的視野，讓學生享受習作評改中獲得成功的喜悅。改進課堂教學方式，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的結合。

今年一月學校承擔了天津市教育學會“十一五”規劃課題《基于科學的教師專業發展評價體系初探》的子課題《教師成長的行動研究》，已經開始著手進行研究。

三、新課程改革教學中存在的問題

1、如何逐步改變課程評價過分強調甄別與選拔功能。在對學生的評價的問題上，如何關注學生的學習態度和學習過程的評價，突出評價促進發展的功能，保護學生的自尊心和自信心，現在還沒有一個較成功的評價標準和評價方法。

2、如何解決新教材注重方法的多樣性與個別學生掌握知識的矛盾。教師在教學實際中發現智力較好、反映較快的學生，一堂課可能掌握很多方法，但對個別學習有困難的學生來講，他掌握起來就很困難，教師如何在課堂中指導，體現個別化教育。

3、如何處理好課堂教學中“活”與“實”的關系

傳統的課堂教學追求“雙基”的落實，“求實”、“求穩”是其主要特征。這種課堂教學模式有其存在的合理性，但也有明顯的不足，那就是學生學得太“死”，太封閉。新課程強調“以學生為本”，尊重學生的主體地位，促進學生各項潛能的發展，即生動活潑的發展過程。所以，我們的課堂教學倡導讓學生“動”起來，“活”起來。例如：有一些課堂，形式上熱熱鬧鬧，但是該講的沒有講清楚，該聽的沒有聽清楚，教學任務難以完成。課上過分強化“開放性”，而忽視了知識的準確性；過分突出“內容的人文性”，而忽視了知識的科學性；過分表現“課堂自主性”，而忽視了教學的目標性。因此，如何發揮體現課堂教學的靈活性、生成性，正確處理好課堂教學中“實”與“活”的關系，成為解決問題的關鍵。

4、如何開展有效的小組合作學習

新課程實施以來，小組合作學習被廣泛應用。小組合作學習確實給課堂帶來了生機，培養了學生多種能力，諸如思維能力、口頭表達能力、合作和交流能力?，F在走進課堂，都能看到小組討論式的合作學習。這說明，老師已經有意識把這種形式引進課堂。但是仔細觀察，也發現有不少僅僅停留在形式上。類似問題在實際操作中還存在許多，如：缺少必要的規范和訓練；討論價值不高的問題放在小組里討論；缺乏有效的反饋；時間和效率失調。

5、如何使教師全方位的樹立新課改的理念，適應新課改的要求

教師新課程新理念的樹立，決定著課改的成功、質量和深度，轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式是課改的重點。改變舊的教育觀念要有較長的時間，特別是老教師。另外，在新教材的處理上，還存在一定的問題，教研員在學科教研中，就要求教新教材時，要帶著老教材，使老師在教學方法的改變上產生了矛盾。

6、學校經費存在困難。在教師培訓上學校有一定的投資，但是非常少，因為國辦學校的資金少，投入不足，使得學校財政捉襟見肘，在教研科研、資料設備等經費的落實上遇到很大的困難。

第三篇：中學體育工作專項督導自查報告

中學體育工作專項督導自查報告合集5篇

隨著個人的文明素養不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的中學體育工作專項督導自查報告，歡迎大家分享。

中學體育工作專項督導自查報告1

學校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的重要內容，體育鍛煉是青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。我校以貫徹落實體衛工作《條例》為依據，以迎接省運會為契機，以開展各種體育活動為載體，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法。結合此次縣教育局、教育督導室對全縣中小學體育工作專項評估的東風，認真組織相關人員進行自查工作，形成此自查報告。

一、強化領導，建章立制

為加強對學校體衛工作的領導，學校成立了由分管校長為組長，體衛藝主任、教務主任、安全辦主任為副組長，各年級主任、班主任、體育教師、醫務人員為組員的領導班子，將學校體衛工作納入學校工作的整體計劃之中，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業績列入對班主任考核的內容，學校專設“陽光體育獎”和“衛生文明獎”。教務處專門出臺了《體育課規范操作規程》，使學校體衛工作步入良性循環，持續發展之軌。確保了日常體育教學和陽光體育活動落到實處。

二、克難進取，造創條件，完善體育設施

學校現擁有300米6道環形田徑場一個，室外籃球2塊，排球場1塊，羽毛球場1塊，室外乒乓球臺6張，室內乒乓球臺2張。由于地理環境的限制，體育場地無法達到教育部頒布的i類配備標準，由于體育器材有部分屬于易耗產品，學校每年投入數萬元添置體育器材，今年學校投入二萬多元，新購籃球板架一付，乒乓球臺二張，秒表3塊，坑沙兩車，整理跑道20xx平方米，接力棒8支，從物質上保證了體育教育的實施。

同時，學校在資金十分困難的情況下，于20xx年對住宿樓進行了全面改建。配建了洗澡間和衛生間，于20xx年高標準新建了女生公寓和水沖式廁所各一座，

男女蹲位配備率達國家配備標準。校設有符合衛生標準的供水設備。今年學校統一給各班配置了新的飲水機，水質由衛生局負責，衛生可靠，供水充足。

學校現擁有標準教室24間，所有教室都按新標準全部粉刷，采光標準達到衛生部標準，各教室均按要求配置桌凳和日光燈。學校為24個教學班配備視力測試表，用于學生視力自測，提醒和教育學生對視力進行自我保護。

三、體育教師、醫務工作者

我?，F有體育教師3人，醫務工作人員1人，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得合格證書。其中本科3人，?？?人，中教一級3人，其中，宋巍為荊門市體育學科骨干教師。

四、健康第一，全面開展體育健身活動

1、嚴格執行課程計劃

確保嚴格按照國家關于九年義務教育中小學體育健康的標準制定教學計劃，每周開設體育課2節，健康教育1節，體育由專業教師執教，健康教育由班主任兼任，早操各班輪流進行千米長跑，各班輪流參加各種課外活動，保證學生每天至少一小時體育鍛煉（含體育課），學校定期對學生進行健康教育，通過發放傳單、辦板報，辦講座等多種形式普及健康知識，同時常用藥品的配備齊全，使在校學生在體育課和課外活動中的偶發事件能及時得到有效處理。

2、規范教學行為，教務處對體育教師的課堂教學提出了具體要求，要求節節有教案，案案有內容，案案有方法，案案有反饋，確保了體育教學的質量。

3、強化學生體質標準測試

《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，學校每年都由教務處牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教育為指導，多方努力，共同實施，高質量地完成《學生體質健康標準》測試；每年由體衛藝牽頭，由班主任組織，校醫指導，邀請鎮中心醫院對學生健康狀況進行全面檢查，校醫對檢查結果進行統計，分析，并發放健康建議書給每位同學。校醫務室定期對教室，寢室進行全面消毒，在流行病高發期實行零報告制度，并發放足夠的預防藥品。

4、搞好傳統項目訓練。

我校是縣級女子籃球項目傳統學校，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統項目的課余訓練，我校與周邊學校聯手，共同對運動員進行培訓，經常開展學生友誼籃球賽，學生身體素質以及競技水平逐年提高。從20xx年至今，我校女子籃球隊在縣舉辦的籃球賽中均獲名次。

五、存在的問題

1、學校體育器材無法達到國家規定標準。

2、體育教學人員不夠，無法按標準充分開展各類體育活動。

3、體育設施不夠標準。

毛李中學在建校以來，在上級領導的關心和支持下，在全體實中人的共同努力下，取得了一定的成績，我們將繼往開來，與時俱進，為使我校體衛工作取得更好的成績而努力奮斗。

中學體育工作專項督導自查報告2

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校藝術教育工作規程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》情況，根據《縣教育局關于做好迎接省20xx年中小學體育與藝術教育展演工作及專項督導檢查的通知》精神，我校積極組織、開展此項工作，積極自查?，F將自查情況匯報如下：

一、端正思想，強化領導

1、學校首先在校委會上傳達和學習文件精神，認識體衛藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質教育工作，促進和加強學校體衛藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體藝教師認真學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統一了思想，決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。

2、學校成立了校長為組長體育與藝術教育自查自評領導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引導，扎實自查

學校制定了體藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校體藝自查自評領導小組協調各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。

三、具體情況，匯報如下

1、轉變觀念，思想重視

我校一貫以來重視體育藝術教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《學生國家體質健康標準》等體育藝術教育方面的政策法規，切實做到轉變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質。學生的安全工作和體育藝術教育更作為學校的重點工作來抓。

2、嚴格執行，保證質量

嚴格執行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務教育新課程設置要求開齊開足體育、音樂、美術與活動課。根據我校的實際情況，每個班級設置體育與健康課程3節，音樂、美術課各1節，均由專任教師執教；上午、下午每兩節課后設置活動各20分鐘，并積極組織學生開展陽光體育運動及“大家唱、大家跳”藝術教育活動。

3、開展活動，提高素質

開展豐富多彩的活動，提高學生素質。強化管理，制定制度，分工協作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體藝工作中除了常規工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學年開好一系列的全校性的體育藝術活動。如：運動會（秋季的田徑運動會、春季的達標運動會），廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，學生書法、美術作品展及文藝晚會等。這些活動激發了學生的學習興趣、陶冶了學生的思想情操、豐富了學生的課余生活、提高了學生的身體素質。通過以上工作鍛煉學生素質，提高學生能力、展示學生才華。

4、我校認真落實學校體育工作條例、藝術教育工作規程，認真落實國家體育鍛煉標準，中考達標測試中我校學生成績優良。

四、存在的問題和努力的方向

近年來，學校體育藝術教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善，專用教室不專業。根據學校現狀，各音樂、美術等專用教室與高標準的專業要求，存在一定的距離。

2、作為一所農村中學，由于底子薄，教育經費相對有限，器材配備不足，個別活動還不能正常開展，一些已經能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。

3、體衛藝師資隊伍的整體素質還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要和進一步充分發揮各類教學器材的'作用。

今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體藝教師工作的責任心培養，通過開展師徒結對活動和業務培訓等活動，加強體育藝術教育工作的研究，進一步提高體藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平，

中學體育工作專項督導自查報告3

中學體育工作專項督導自查報告例文學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結合此次教育部對中小學體育工作專項督導評估，認真組織相關人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發展學校體育工作，從而增強我校學生的體質。

一、組織領導

組長：王xx

副組長：儲xx、郭xx

成員：石xx等人領導組下設辦公室，辦公室設在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務。

二、建章立制

強化體衛管理學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。

三、學校體育衛生設施簡介及三年來的補充與投入

⒈體育方面廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由于體育器材有部分屬于低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。XX年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。

⒉衛生方面廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的采光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配制，達標率100%;學校擁有標準化廁所30個,男女蹲位配備率達到國家配備標準;學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質完全達標,學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案;為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經考查,與春雨快餐店簽訂送餐協議,該快餐店三證齊全,從業人員均有健康證.

四、學校體育教師簡介

我?，F有體育專業教師5人(4男1女)，其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中小學體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得培訓合格證書。

汪小寶，男，xx年7月畢業于阜陽師范學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在中考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。

陳松，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨干教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。

中學體育工作專項督導自查報告4

學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結合此次教育部對中小學體育工作專項督導評估，認真組織相關人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發展學校體育工作，從而增強我校學生的體質。

一、組織領導

組 長：王xx

副組長：儲xx 郭xx

成 員：石xx等人

領導組下設辦公室，辦公室設在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務。

二、建章立制 強化體衛管理

學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。

三、學校體育衛生設施簡介及三年來的補充與投入

⒈體育方面

廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由于體育器材有部分屬于低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。

⒉衛生方面

廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的采光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配制，達標率100%;學校擁有標準化廁所30 個,男女蹲位配備率達到國家配備標準;學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質完全達標,學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案;為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經考查,與春雨快餐店簽訂送餐協議,該快餐店三證齊全,從業人員均有健康證.

四、學校體育教師簡介

我?，F有體育專業教師5人(4男1女)，其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中小學體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得培訓合格證書。

汪小寶，男，xx年7月畢業于阜陽師范學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在中考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。

陳松，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨干教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。

羅春光，男，xx年7月畢業于安慶師范學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業班的體育日常訓練工作。

王雙燕，女，xx年畢業于阜陽師范學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業班在體育加試中考中取得區第一名、市第九名的好成績，創編的《舞動青春》在區創編操比賽中獲得一等獎，并在xx年國慶節代表XX市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。

五、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展

⒈堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。

在實施體育教學過程中，依據新課標的精神，結合我校的實際，要求教研組制定工作計劃，教師制定出切實可行的教學和工作計劃，同時結合體育教學的特點，有意識的培養學生熱愛祖國、拼搏向上、團結協作和勇往直前的良好品質和作風;在教學實際中，重點抓好課堂教學環節，教師按照教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛煉的積極性、自主性;嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，并要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比;為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑料儲物籃(用于收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物)和一個便

學校體育工作是全面貫徹落實黨的素質教育方針不可或缺的重要組成部分。體育是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質提高的重要工作。自xx年建校以來，我校以貫徹落實體衛工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛工作領導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。為了更好的貫徹落實中央7號文件、省委12號文件及教育廳1號文件的精神，結合此次教育部對中小學體育工作專項督導評估，認真組織相關人員進行自查工作，形成了此自查報告。我校將以此次督導評估為契機，更好、更快地發展學校體育工作，從而增強我校學生的體質。

一、組織領導

組 長：王xx

副組長：儲xx 郭xx

成 員：石xx等人

領導組下設辦公室，辦公室設在藝體教研組，負責自查和迎查工作日常事務。

二、建章立制 強化體衛管理

學校成立了由分管校長為主管，教務主任、總務主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。

三、學校體育衛生設施簡介及三年來的補充與投入

⒈體育方面

廬陽中學是xx年建成投入使用，學校擁有室外300米(6道)環形跑道及風雨操場(875平方米)各一座，室外籃球場3塊，排球場兩塊，器械體操、游戲區的面積大于200平方米，體育場地和體育器材均達到教育部頒布的ⅰ類配備標準。由于體育器材有部分屬于低值易耗產品，學校每年都投入一筆資金添置體育器材，以保證體育課和課外活動的正常開展。xx年，為了使我校學生在體育中考中取得優異成績，學校投入了近萬元，添置了實心球、訓練用排球、考試用排球等器材，為我校在首屆中考體育加試中取得區第一、市第九的優異成績提供了物質保障。

⒉衛生方面

廬陽中學擁有標準教室40個,單間面積85平方米,目前使用的教室為26個,教室的采光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配制，達標率100%;學校擁有標準化廁所30 個,男女蹲位配備率達到國家配備標準;學生飲用水由合肥邵氏飲用水公司有償提供,其水質完全達標,學校要求其定期將水質的監測報告送一份到學校備案;為了保證部分中午留校師生的就餐問題,學校經考查,與春雨快餐店簽訂送餐協議,該快餐店三證齊全,從業人員均有健康證.

四、學校體育教師簡介

我?，F有體育專業教師5人(4男1女)，其中一名教師兼職保健教師，根據教育部中小學體育教師配備基本標準的要求，我校體育教師的配備率為100%，每位教師均接受了體育教學崗位培訓并取得培訓合格證書。

汪小寶，男，xx年7月畢業于阜陽師范學院，同年進入廬陽中學從事體育教師工作，擔任藝體教研組長，中學二級教師，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，xx年年9月在區體育教師基本功考核中取得第一名的好成績，所帶廬陽中學首屆畢業班在中考體育加試中取得區第一名、市第九名的優異成績。

陳松，男，xx年7月調入廬陽中學從事體育教育工作，擔任校工會副主席，中學一級教師，從教15年來，多篇論文在省、市、區論文評比中獲獎，區級骨干教師，參與首屆畢業班的體育日常訓練工作。

羅春光，男，xx年7月畢業于安慶師范學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，兼職保健教師，擔任校團委組織委員，中學二級教師，參加首屆畢業班的體育日常訓練工作。

王雙燕，女，xx年畢業于阜陽師范學院，xx年年7月進入廬陽中學從事體育教育工作，中學二級教師，所帶廬陽中學首屆畢業班在體育加試中考中取得區第一名、市第九名的好成績，創編的《舞動青春》在區創編操比賽中獲得一等獎，并在xx年國慶節代表XX市參加《安徽省體育工作條例》的頒布儀式。

五、全面開展體質健康運動，促進學生身心發展

堅持“健康第一”的指導思想，貫徹落實新課標的基本理念。

在實施體育教學過程中，依據新課標的精神，結合我校的實際，要求教研組制定工作計劃，教師制定出切實可行的教學和工作計劃，同時結合體育教學的特點，有意識的培養學生熱愛祖國、拼搏向上、團結協作和勇往直前的良好品質和作風;在教學實際中，重點抓好課堂教學環節，教師按照教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有器材調動學生的學習和鍛煉的積極性、自主性;嚴密課堂的組織和管理，要求每位教師新學期的第一節課在室內進行課堂常規教育。為了提高教師的教學水平及教研能力，定期組織教研組內教師互相觀摩課堂教學，并要求每位教師積極撰寫課堂反思，每學要上交一篇論文參加上級主管部門組織的論文評比;為了杜絕體育課堂的安全隱患，學校為每一個體育教師配備了一個塑料儲物籃(用于收取學生隨身所帶的鑰匙、公交卡等硬物)和一個便

簽本(用于記錄課堂中所發生的事情及教師的突發教學靈感)。

中學體育工作專項督導自查報告5

按照錦教通字[20xx]24號文件通知精神，我校對照《貴州省中小學體育衛生工作督導評估細則》，結合我校際對體育工作進行了深入、細致的自查工作，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

我校有12個教學班年級各4個教學班。在校學生679人，寄宿生646人。教師28名，其中兼職體育教師9名。運動場2856平方米，廁所70平方米。

二、加強組織管理，增強了學生體質

1、建立組織領導機構。我校教育堅持“健康第一”的指導思想，對體育衛生工作高度重視，成立了由校長任組長的體育衛生工作領導小組，負責學校體育衛生工作的規劃、管理和督導，教務處具體負責體育衛生組織、協調工作。學校體育衛生工作領導小組逐步制定、修訂、完善印體育衛生項工作規章制度。學校體育衛生工作領導小組認真落實各項規章制度，每學期初組織召開由各處室和體育教研組長參加的體育衛生工作聯席會議，對體育衛生工作合理規劃、統籌安排、落實職責。

2、建立專項督導評估體制。為迎接省、州、縣中小學體育衛生工作專項督導評估，學校各處室根據實施方案和自評細則，有序開展自評工作，擬寫《固本初級中學體育衛生工作自評報告》。

3、結合學校實際，制定課程計劃，確保正常教學秩序。我校根據國家教育課程管理計劃，結合學校自身實際情況，開齊開足體育課。各班不以任何理由擠占、挪用體育課時間。體育課有課堂常規，教學有一定質量，同時上好兩操一課，認真開展課外活動，保證了學生每天一小時的體育活動時間，確保了體育鍛煉的實施。學校每學期都把體育衛生列為學校正常工作內容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進。

三、指標完成情況

1、教育管理方面

（1）、我們積極推行《國家體質健康鍛煉標準》，嚴格按教學計劃開體育課、健康教育課，并列入課表，力爭保證學生每天有一小時體育活動時間，堅持了每天的兩操一課。學校嚴格按《體育教學課程標準》和課本規定內容要求教師制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。同時積極認真實施《學生體質健康標準》，各種體育活動，每位輔導教師都制定了教學輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。

（2）學校每學年都要舉辦一次全校性運動會，學生參與率在80%以上。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。

2、條件保障方面：

（1）基本硬件。我?，F有：兩個籃球場2個，100米2道并列跑道，單雙杠訓練場。各種體育器材基本配備齊全。學校教室采光照明達標。學校食堂取得有效的衛生許可證。我校為在每位校生購買了5元的校方責任險。

（2）學校投入經費進行體育衛生硬件建設情況。學校從立足學生健康成長的實際出發，盡量壓縮其他開支，大力投入對硬件設施的建設力度。近兩年，我校自費添置兩副有機玻璃鋼板籃球架，3張室外乒乓球桌。

認真做好環境衛生工作，學校有各項衛生工作制度和檢查評比制度，每班堅持堅持每天打掃，每周兩次大掃，并進行衛生量化評比。校園環境區域包干、職責到人，明確專人對各班衛生情況進行檢查。同時，利用各種課余時間，向學生進行健康知識教育，學生健康知曉率達90%以上。

3、評價機制

學校組織全體體育教師學習《學生體質健康標準》，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計。學校按《中學生體質健康標準》填寫并存檔。掌握了學生身體素質、發育和體能情況。并且每年都將我校的學生體質健康標準數據上報國家網站。

4、體質狀況

學校每年開展各種文體活動，并積極對學生進行健康衛生教育，并且堅持每天1次的眼保健操，所以學生的身體狀況較好，學生視力沒有出現近視的現象。

四、自查自評總分：

我校通過自查，按照《貴州省中小學體育衛生工作督導評估細則》逐項打分，總分為72.1分。

五、存在的問題

我校在開展體育衛生工作中雖然取得了一定成績，但也存在如下問題：

1、沒有專職體育教師和專（兼）職衛生技術人員，資料建檔不完善、不規范。

2、由于體育場地受限和部分體育器材一足，多項體育項目無法教學，不能滿足教學需求。。

3、學校鍋爐房和浴室沒有配備設備，不能為學生提供不衛生服務。

4、學校的體質健康監測工作還有待進一步加強。

六、整改措施

1、向上級人事部門申請配備專職體育教師和專職衛生技術人員。

2、加強資料管理。加強培養兼職體育教師。

3、加大資金投入，改善條件，向學生提供優質服務。

4、進一步加強學生體質健康監測工作。

總之，今后，我們要不斷加強學習，加強體育教師工作責任心的培養，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，盡快盡力完成各項體育硬件設施，加強對學生體質健康的監測工作，不斷向高層次的目標邁進。

注：我校體育衛生工作自評打分，見《錦屏縣固本初級中學體育衛生工作督導評估細則打分表》

錦屏縣固本初級中學

20xx.4.12

第四篇：鐵廠中學體育專項督導自查報告

麻栗坡縣鐵廠中學

關于切實保證學生每天一小時校園體育活動的自查報告

麻栗坡縣人民政府教育督導室：

為了深入貫徹落實《關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展。結合我校實際情況，成立體育工作專項督導檢查自查小組，對照《中小學體育專項督導評估體系表》的各項指標，認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況：

麻栗坡縣鐵廠中學是一所辦學歷史悠久的鄉鎮初級中學，2011-2012學，共有23個班，其中七、八年級各8個班，九年級7個班，在職教職工 86人。在校學生1047人，有體育專職教師7人。多年來學校始終堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯著的成績。

二、取得的主要成績和經驗

我校一貫重視體育衛生工作，成立了以校長姚紹廷同志任組長，副校長徐文坤、劉孝波、教導主任甘紅斌同志任副組長、唐濤、余遠波、何明亮、朱東、張成飛、徐鑒、馮美德同志為成員的體衛工作領導小組，由教務處負責體育工作的日常工作。領導小組高度重視體育專項督導，在學校行政會上向各位老師傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施。以適應基礎教育改革和發展的需要，實現基礎教育由應試教育向素質教育的轉軌。學校立足實際，著眼于未來，按照《云南省教育廳關于貫徹落實保證中小學生每天一小時校園體育活動規定的實施意見》的要求，制定計劃及措施，落實目標責任，分步實施。

認真組織全體教師學習《關于切實保證中小學每天一小時校園體育活動的規定》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。全校樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。

總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的計劃、總結、考核、評比、督促檢查中都有體育衛生工作，并列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協辦地搞好學校體育衛生工作。

三、自查結論

我校根據云南省教育廳文件云教體[2011]28號《云南省教育廳關于貫徹落實保證中小學生每天一小時校園體育活動規定的實施意見》和麻栗坡縣人民政府教育督導室文件麻政教督[2012]8號《麻栗坡縣人民政府教育督導室關于開展〈切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定〉專項督導檢查的通知》的要求。為切實保證我校校園體育活動的正常開展，全面推進素質教育，促進學生健康成長，提高我校學生的健康水平，我校于本學期就開展了每天一小時校園體育活動專項督導的籌建工作，嚴格按照指標體系的5大塊20項C級指標的要求，完成了各項工作任務。我校成立了以校長為組長的7人自評小組，并于2012年4月28日至30日三天時間對我校的體育專項督導籌建工作進行了自查自評，通過自評，一致認為資料齊全，表冊完善、填寫規范，數字詳實。除C8、B9、C16六項指標分別扣除1分、1分、1分分外，其余指標均為滿分，綜合評分為97分。

四、具體自查情況

麻栗坡縣中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查指標體系表有A級指標5項，B指標14項，C級指標20項，各項達標情況如下：

1、C1指標是制定落實中小學生每天一小時校園體育活動實施方案。（自評為4分）

學校按照相關文件精神，成立以校長為組長的體育工作領導小組，并通過領導小組討論后，制定出鐵廠中學學生每天一小時校園體育活動實施方案。

2、C2指標是成立以校長為組長的領導小組，分工落實到位。（自評為2分）

我校一貫重視體育衛生工作，成立了以校長姚紹廷同志任組長，副校長徐文坤、劉孝波、教導主任甘紅斌同志任副組長、唐濤、余遠波、何明亮、朱東、張成飛、徐鑒、馮美德同志為成員的體衛工作領導小組，由教務處負責體育工作的日常工作。

3、C3指標是中小學生每天一小時校園體育活動實施方案向社會公示,設立監督電話。（自評為2分）

為了切實保證學生每天一小時的校園體育活動，我門經常利用教職工會、國旗下講話、班會課、校園廣播等進行宣傳學生每天一小時的校園體育活動的重要性，并長期將此方案進行公示，隨時準備接受社會的監督。

4、C4指標是認真執行國家課程標準，開齊開全體育課。（自評為6分）

學校按照國家有關規定和要求，配備專職體育教師，按要求開足開齊體育課課程，體育開課率達到100%，保證每周3課時，并列入課表。

5、C5指標是教學有計劃、有教案,按課時教學計劃授課。（自評為4分）

每學年、學期初體育教師都制定出切實可行的教學計劃，認真備課，寫出合理的教學筆記，按照學校安排的課表進行體育教學，期末認真寫出工作總結。

6、C6指標是建立體育教學質量評價和監控機制。（自評為2分）學校每學年對各年級學生耐力、身體機能、身體素質、運動技巧等方面進行測試，并將體育教師的體育成績進行評價，七年級滿分率要達到40%至45%，八年級滿分率要達到65%至70%，九年級由教研室進行評價，綜合得分要達到全縣前十名，年終按學校的獎懲制度對體育教師進行考評。為了搞好學校的體育教學工作，學校各級部門將長期對體育教師的進行監督。

7、C7指標是每年至少舉辦一次全校運動會和趣味性競賽活動。（自評為8分）。

學校每學年都要舉辦兩次全校性運動會，學生參與率在90%以上，適時的組織了一些小型體育比賽。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時 也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

8、C8指標是制定陽光體育活動方案，學生參與率達95%以上。（自評為2分）。

學校由于場地不足，經費緊張，學生人數多，在鍛煉過程中怕吃苦，認識上不到位等原因，導致學生不能全員參與陽光體育活動。

9、C9指標是制定《國家學生體質健康標準》達標活動方案，學生達標率達90%以上。（自評為10分）。

積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價活動，為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標活動方案，要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫，堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，每年學生達標率達90%以上。

10、C10指標是每天上午統一安排學生25—30分鐘大課間體育活動并列入課表。（自評為5分）。

學校充分利用大課間時間讓學生進行體育鍛煉，規定所有的任課教師必須按時下課，班主任必須到場指導、監督，并同學生一起鍛煉。學校先集中做廣播操《青春的活力》，再進行跳《校園集體舞》，最后組織學生進行跑步和跳繩、踢毽子、打乒乓球、羽毛球等體育活動。由于場地限制，七、八年級和九年級只能分單雙周進行跑步、跳繩、踢毽子、打乒乓球和羽毛球等體育活動。

11、C11指標是沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行1小時集體體育鍛煉，并列入課表。（自評為5分）

切實保證學生每天有一小時體育活動時間，沒有體育課的當天，學校必須在下午課后17：00——18：00組織學生進行一小時的體育鍛煉，并安排了課外體育活動表，根據課外活動表的安排，各班主任組織本班學生活動，體育老師指導。班主任能帶領學生積極參加活動，全程參與，并及時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生，任課教師參與所教班級活動，協助班主任進行管理。

12、B9指標是積極開展當地傳統體育項目。（自評為1分）由于地區風俗習慣，當地傳統體育項目在民間幾乎都不開展了，學生幾乎不太喜歡當地傳統體育項目，學校在開展此項活動時吃力，活動效果不是很好。

13、C12指標是建立中小學生每天一小時校園體育活動安全管理制度并制定安全應急預案（自評為2分）

安全工作警鐘長鳴！學校體育工作領導小組經常要求學生在體育課中要按體育教師的要求，遵守課堂紀律，課上不做危險動作；課外體育活動時，一定要在保證安全的情況下進行鍛煉。學校專門制定了學生每天一小時校園體育活動安全管理制度和安全應急預案。

14、C13指標是學校配備的師資能夠確保完成教學與活動任務，按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，小學1～2年級每5～6個班、3～6年級每6～7個班配備1名體育教師；初中每6～7個班配備1名體育教師；高中（含中職）每8～9個班配備1名體育教師。農村200名學生以上的中小學校至少配備1名專職體育教師。（自評為5分）

學校有專職體育教師6人，平均年齡30歲。都是本科學歷按完全中學每6-7個班配備1名體育教師，我校還超標2人，完全達到《條例》規定的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽的要求。

15、C14指標是體育教師崗位培訓。中小學體育教師必須經過體育專業學習或培訓，每學年接受繼續教育應不少于48個學時，并取得培訓證書。（自評為5分）

學校加強對體育教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體育教師參加各種師資培訓提高業務水平。每學年體育教師都接受繼續教育體育，學分都不少于48個學時。

16、C15嚴格執行麻教發（2009〔25〕）和2009〔29〕）文件精神，保證學校開展教學、課外活動、課余訓練以及培訓所需的經費，合理計算體育教師工作量，各項待遇與其他教師同等對待。（自評為 5分）

學校很重視體育工作，根據上級的要求，結合我校的實際情況，不斷改善辦學條件，積極為體育工作的開展注入資金，每年堅持從緊張的辦公經費中劃出部分資金用于改善和添購體育器材。特別是去年，學校大修整了運動場，新配置籃球架1付，學校另外還增添了各類體育設施。體育教師每年在服裝，鞋子方面還得到了學校一定的補助。

17、C16指標是體育運動場地。學校田徑運動場，籃、排、足、乒乓球場地達到《云南省普通中小學基本辦學條件標準》要求，場地符合規定。（自評為1分）

學校體育場地、設施、設備還差，沒有標準的田徑運動場，無排、足、乒乓球場。沒有達到《云南省普通中小學基本辦學標準》要求，場地不符合規定。

18、C17指標是體育器材。（自評為17分）

學校有專門的體育器材室，建立了體育器材管理制度，配備達到《云南省中小學校體育教學裝備建設標準與管理規范》要求，管理良好，做到專人管理，器材帳物相符。

19、C18將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系。（自評為4分）。

學校根據初中九年級畢業學生綜合素質評價方案及評價細則，對每一屆初中畢業學生進行全面評價。

20、C19指標是將組織開展中小學生每天一小時校園體育活動情況納入班級考核重要指標。（自評為3分）

學校每年在班主任考核細則上就有明確規定，大課間，每周2課時的課外體育活動占考核的40%。

21、C20指標是每學年開展學校體育活動先進個人、先進班級評選活動。（自評為3分）。

在開展學校體育活動的評優、評先上，是按照學校的教師考核制度，嚴格按考核方案和評價細則進行評選，做到公平、公正、公開評價。

四、存在問題分析 根據《方案》細則，通過自評小組反復認真地對我校情況全面的自評后，存在的問題有：

1、學校體育場不達標，體育設施不夠完善，由于經費緊張，不能按需添購，致使學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。

2、學校正在建設中，生均面積小，體育課、大課間體育活動時間操場特別擁擠，效果不是很好。

3、少數學生在鍛煉過程中怕吃苦，身體素質不能達到國家體鍛合格標準。

4、在學校管理上要進一步加大制度建設，努力構建長效管理機制。

五、今后工作的打算及努力方向

1、轉變觀念，提高對體育衛生工作的認識，廣泛引起學校和社會的重視。

2、加強與上級聯系，搞好學校擴建工程，盡快改變學校硬件不足的現狀。

3、進一步籌積資金，真正加大對教育乃至學校體育衛生的投入。

4、提高教師地位，增加外出培訓學習和晉級的機會，改善教師的勞保和福利待遇，提高工作積極性。

5、正視所取得的成績，繼續踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同事和同行，為努力開創農村學校體育工作的新局面而作出自己的貢獻。

麻栗坡縣鐵廠中學 2012年4月30日

第五篇：公園路中學教師隊伍專項督導自查報告

定西市安定區

公園路中學教師隊伍專項督導自查報告

根據教體局通知要求，我們依據調研提綱，就我校教師隊伍建設情況進行了認真調研。從調研情況看，近年來，在各級政府和教育主管部門的重視下，我校教師隊伍建設取得了較大的成績。教師隊伍及時得到補充，教師隊伍結構不斷得到改善，教師隊伍的整體素質進一步提升，優秀人才的培養與選擇機制不斷完善?，F將調研具體情況報告如下。

一、教師隊伍建設現狀

我?，F有教職工172人，其中：專技人員169人，工勤人員4人。教師隊伍結構情況如下：

1.組成結構：現有教職工172人、學生 人，師生比為:。2.年齡結構：專任教師中35周歲以下39人，36-45周歲81人，46-55周歲38人，55周歲以上4人，分別占教師總數的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。專任教師平均年齡為43歲。

3.教齡結構：現有專任教師中教齡在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分別占專任教師總數的1.3%、10.5%、88.2%。

4.學歷結構：專任教師中研究生學歷1人，本科學歷135人，專科學歷16人，中專1人，分別占專任教師總數的0.6%，88.2%；10.5%、0.6%。

二、教師隊伍建設具體措施

近年來，我校高度重視師德師風建設工作，多渠道加強師德師風建設工作，努力提高教師隊伍素質，取得了顯著成效。具體做法是：

（一）進一步規范教職工考勤管理制度

為進一步加強和規范教師隊伍管理，維護學校和教職工的合法權益，保障正常的教育教學工作秩序，提高教育教學質量，學校在《安定區教職工管理辦法》的基礎上，結合學校具體情況，出臺了《公園路中學教職工管理辦法》，細化了教職工請銷假制度及管理措施。

1.規范辦公場所

學校行管處室、教師辦公室要有顯著標識，標識要有辦公人員照片、職責、所授學科、班級等。

2.加強查崗管理

學校值周領導定期和不定期地對教職工的到崗情況進行檢查和抽查，及時公布檢查和抽查情況。

3.學校嚴格執行教職工請銷假制度，有專人管理，對事假、病假進行核查，做到了周公示、月報告制度的落實。

（二）完善制度，考核激勵，加強專業技術人才隊伍建設及管理工作

1.強化師德師風管理，提高教師隊伍的師德水平。每學期我校都舉辦為期一周的師德師風建設集中教育活動周，集中開展政治業務學習，提高師德水平，同時學校與每位教師簽訂了師德建設承諾書，加強教師師德建設。

2.嚴格按照《安定區教職工年終考核實施辦法》，做好教職工年終考核工作，完善教師隊伍建設與管理機制。按照上級文件要求，我校制訂了《公園路中學教職工年終考核實施細則》，對教職工進行量化考核，對專業技術人員德、能、勤、績方面進行量化打分。通過陽光操作、規范有序操作、人性化操作，讓考核成為加強教師隊伍建設的有力杠桿，撬動教師隊伍建設上臺階。

（三）加強支教教師的選派和管理

1.規范管理制度。認真落實《安定區支教教師選派和考核管理辦法 》。學校成立了支教教師考核領導小組，制訂了《公園路中學支教教師選派及管理制度》。

2.注重過程管理經常性地和支教學校取得聯系和溝通，了解支教教師的出勤和崗位工作情況。

三、存在的問題及今后努力的方向

從總體來看，我校教師隊伍師德師風現狀良好，教師能夠適應素質教育要求，努力推進高效課堂建設工作；駕馭課堂教學工作的能力強，課堂教學效果好，但教師隊伍建設還存在以下問題：

1.個別教師依法執教的意識有待進一步增強，體罰和變相體罰學生的現象偶有發生。

2.個別教師對高效課堂建設認識不夠，行動不力，課堂教學效果差。

今后在教師隊伍建設方面，做好以下幾方面重點工作：

1.制定完善有梯度的教職工考勤管理制度，特別是能結合行業實際，充分體現制度的人文關懷，以此調動教職工的工作積極性。

2.重視教職工職務評聘工作，加大中級職務評聘力度。3.建立校長教師交流制度，制定交流考核細則，逐步推行校長教師交流。

二〇一五年四月二十七日