第一篇：教師任職情況自查報告

教師任職情況自查報告

（2017年9月11日）

一、學校教師基本情況

共有教職工117人（其中教師117人，工勤人員0人，編制在本校且在本校任教102人，編制在本校但不任教教師6人，編制在本校但在其他學校任教（或其他單位工作）4人），自行招聘教師0人，編制不在本校但在本校任教的教師3人，50歲以上19人，占16.2%。

教師周課時達到省定標準的94人，占80.3%，（小學一般不低于12-18節(jié)，初中不低于10-16節(jié)，高中不低于10-14節(jié)。班主任工作量按教師標準課時量的一半計入。走教、任教多學科教師課時量予以適當照顧。教師兼職管理工作的，課時量不得低于標準的三分之二）。

新評聘職稱在新崗位任職達3年及以上教師101人，占86.3%。

二、存在的問題及原因

1、課時達不到省定要求及原因。我校教師達不到省定要求的共有11人。主要原因是我校教師編制總體超編但又存在結構性缺編，教師年齡普遍偏大，且部分老師兼任管理和其他業(yè)務工作。

2、職稱評聘后未在新崗位任職3年11人及原因。該11人皆為近三年新評聘教師，新崗位任職未到3年。

西劉橋初級中學 2017年9月11日

第二篇：任職回避的自查報告

任職回避的自查報告

任職回避的自查報告1

一、過去一段的基本做法和成效

XX年以來，我縣共交流領導干部324人次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間交流167人，縣直機關之間交流67人，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)流向縣直機關31人，從縣直機關流向鄉(xiāng)鎮(zhèn)59人。在過去幾年的干部交流過程中，我們的主要作法是：

1、堅持四個原則。

一是堅持回避原則。在同一單位(管轄區(qū)內(nèi))里，做到避自籍、避親屬、避朋友。在原籍任主職的干部交流異地任職;在同一單位有近親、姻親關系的交流任職;在同一單位(或管轄區(qū)內(nèi))有老同學、老朋友、老戰(zhàn)友關系的交流任職。

二是堅持人盡其才原則，堅持用人所長，揚長避短，促進干部成長。

三是堅持合理流向原則，注重由上層向下層交流，從發(fā)展較快向發(fā)展較慢的單位交流，使之取長補短，共同發(fā)展。

四是堅持公道正派原則，堅持實事求是，從工作需要出發(fā)，以德才標準和專業(yè)特長交流任職，使干部交流呈現(xiàn)健康、良性的趨向。

2、突出四個重點。

一是以年輕干部為重點的培養(yǎng)性交流。就是以培養(yǎng)鍛煉為主要目的對年輕干部進行交流。近幾年來，我們對一些自身素質(zhì)較好但缺乏基層工作經(jīng)驗的年輕干部和一些工作經(jīng)歷單一的年輕干部有計劃地進行分期分批交流，以豐富其工作經(jīng)驗，多崗位鍛煉成長。由于注重對年輕干部交流的培養(yǎng)，我縣有大批富有潛力的年輕干部走上了科局級領導崗位。現(xiàn)在全縣35歲以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位正職有9人。撤區(qū)并鄉(xiāng)時期，虹橋鎮(zhèn)一位年輕的農(nóng)技干部交流到大坪鄉(xiāng)任副鄉(xiāng)長，任職兩年后，組織上考慮到該同志專業(yè)知識較突出，且富有開拓創(chuàng)新精神，將他交流到在市場經(jīng)濟大潮中效益日益滑坡的原官塘農(nóng)場(副科級單位)任總支書記和場長。在農(nóng)場任職的三年時間內(nèi)，由于該同志吃苦肯干，積極運用專業(yè)知識為農(nóng)場創(chuàng)新發(fā)展路子，受到了干部和群眾的好評。之后，被提拔交流到團縣委書記崗位上。在這個正科級崗位上，該同志帶領團縣委一班人積極開展活動，把全縣青年工作搞得有聲有色，并在實踐工作使自己鍛煉成長為一位政治思想較成熟、行政工作能力較強的領導干部。XX年，這位不到30歲的年輕領導干部被縣委任命為思村鄉(xiāng)黨委書記。

二是以重要崗位領導干部為重點的防范性交流。為預防腐敗，也為了使領導干部更好地履行職責，我們要求人事、財政、司法部門的主職干部和在單位內(nèi)負責人、財、物工作的領導干部任期滿五年后必須交流或輪換崗位。XX年以來，財政和審計部門就有3位副職進行了交流;檢察院和法院之間有4位領導干部進行了交流。

三是以“有爭議”干部為重點的保護性交流。從保護干部的角度出發(fā)，我們做到防患于未然，對一些干部群眾有反映、在班子內(nèi)部影響團結，但未構成嚴重問題的領導干部重點進行了交流。XX年以來，先后有13名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位領導干部因干部群眾反映較強烈，但經(jīng)法紀部門核實未發(fā)現(xiàn)重大問題的干部被交流任職;有9名領導干部因在班子內(nèi)部不利于團結，影響單位和個人工作被交流任職。

四是以“特色型”領導干部為重點的調(diào)整性交流。根據(jù)一些領導干部的個人特長，根據(jù)一些單位的專業(yè)和工作需要，再是根據(jù)領導班子在年齡、性別、黨派結構方面的配備要求，我們對一些領導干部進行了調(diào)整性交流。XX年以來，有32位專業(yè)知識突出的干部交流任職;有19位非黨干部交流任職;有41位婦女干部交流任職。現(xiàn)在全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備了非常領導干部，有98以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位領導班子配備了婦女領導干部。

事實證明，干部交流有利于增強干部隊伍活力，效果是十分明顯的：

1、提高了領導干部的整體素質(zhì)和工作能力。絕大多數(shù)領導干部感到交流后接觸的面寬了;面對新的工作，有了新的壓力，緊迫感增強;為了更好地開展工作，經(jīng)常要強迫自己去學習新知識，不知不覺地改善了自己的知識結構，提高了自己各方面的能力。反之，如果長期在一個地區(qū)或部門工作，輕車熟路，容易使干部產(chǎn)生惰性，喪失創(chuàng)造力，甚至不思進取。交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年輕干部則普遍感到，到基層以后，直接面對群眾的機會多，有利于提高認識，提高分析問題、判斷問題和解決問題的能力，學會處理具體矛盾的方式方法，從而提高自己的組織、協(xié)調(diào)和靈活應變的能力，增強開拓創(chuàng)新的進取精神。

2、改善了領導班子的年齡和知識結構。實行干部交流前，絕大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部是土生土長的，班子平均年齡大，學歷層次低，知識結構老化，加上長期在一線工作，直接和老百姓打交道，工作往往靈活有余，規(guī)范不足;而縣直機關干部中，年輕人多且普遍學歷層次較高，知識面寬，新思想、新觀念多。實行干部交流，改善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子的年齡、知識和能力結構。

3、促進了工作開展。領導干部尤其是主要領導，在同一個單位時間長了，容易被“當局者迷”，往往憑經(jīng)驗辦事，在工作目標、思路等問題上形成僵化的思維定勢，時間越長，對事業(yè)發(fā)展的限制越多。實行干部交流后，新的領導沒有固定模式的束縛，能很快發(fā)展問題，并迅速找到那些解決問題的突破口，打開工作局面。此外，新領導對下屬工作人員沒有偏見，能喚起那些長期不被重視或重用的人的表現(xiàn)欲，激發(fā)他們的熱情，從而推動工作的開展。

4、加強了黨風廉政建設。在現(xiàn)實生活中，如果在一個崗位任職過久，老干部、老同事、老部下、熟人、朋友過多，會導致干部陷入不良的人際關系包圍之中，形成大大小小的“山頭”以及盤根錯節(jié)的地方勢力，不正常的“關系網(wǎng)”極易使領導干部走向腐敗。實行干部定期交流后，使領導干部擺脫了人際關系的困擾，保持正常的人際關系，做到秉公辦事，正確執(zhí)行黨和國家的政策與法律。事實證明，近幾年交流的干部沒有一人出現(xiàn)腐敗問題。

二、存在的問題

我縣近幾年在干部交流中工作上進行了一些探索和實踐，取得了一定的成效。但從實際情況來看，工作也存在一定的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：

1、思想認識還不完全到位。一方面有的單位對干部交流工作不重視、不支持，要么內(nèi)部培養(yǎng)起來的干部舍不得交流，要么借機把有“問題”的干部交流出去;另一方面領導干部本身對交流存在思想障礙，對提職交流欣然接受，對平職交流則顧慮重重，認為沒面子，親朋好友會看不起，思想壓力大。

2、干部交流與回避制度還不健全規(guī)范。目前，有關干部交流與回避的制度還不是很具體規(guī)范;對干部交流的對象、方式等還沒有統(tǒng)一的規(guī)定;干部交流工作存在不系統(tǒng)、不完善的地方。有的干部年齡偏大，跨行業(yè)交流后不能很快適應，一些骨干力量因工作離不開得不到交流。

3、干部交流不平衡。橫向交流多，縱向交流少;同崗交流多，輪崗交流少;鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流多，機關干部交流少;綜合部門干部交流多，專業(yè)部門的`干部交流少。

4、切身利益影響干部交流。一是各單位之間分配不平衡，干部擔心交流后，收水平下降;二是單位工作性質(zhì)不同，干部擔心交流后在新的班子扮演不了“重要角色”，甚至對職務晉升不利。由此帶來由收入低向收入高的單位交流易，由收入高向收入低的單位交流難，從企業(yè)向黨政機關交流易，從黨政機關向企業(yè)交流難。

三、建議

干部交流是加強領導班子和干部隊伍建設十分有效的措施，是事關全局的大事、要事，健全完善規(guī)范可行的領導干部交流制度和任職回避制度亟不可待。我們認為要把握以下三個環(huán)節(jié)：

1、廣泛宣傳，形成共識，營造干部交流的良好氛圍。長期以來，由于“官本位”及其他一些錯誤思想和“干部能上不能下”的舊體制的影響和束縛，干部交流有難度。特別是要把那些長期在收入較高的經(jīng)濟部門工作的干部交流到收入較低的黨群部門，或把那些長期在地理位置較好、工作條件優(yōu)越的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的領導干部交流到地處偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是難上加難。還有一些同志，由于年齡較大、文化層次較低，怕到新單位工作不適應，也不愿參加交流。個別班子運轉(zhuǎn)較好的單位或部門的主要領導怕干部交流打破固有的平衡和穩(wěn)定，影響班子團結，既不愿意自己的干部交流出去，也不愿意其他單位的干部交流進來。因此，必須采取多種形式，對干部交流的目的和意義進行廣泛的宣傳，以最大限度地幫助廣大干部提高對干部交流工作的認識，明確實行干部交流是加強領導班子和干部隊伍建設的需要;是深化干部制度改革，培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，確保黨的事業(yè)后繼有人的需要;是改善干部工作環(huán)境，增強班子團結，加強黨風廉政建設的需要，從而自覺接受組織安排，以高昂的斗志和嶄新的精神面貌迎接新的工作考驗。

2、完善制度，確定原則，確保干部交流的有序進行。干部交流要達到預期的目標，取得預期的效果，必須有一套相對完整的制度做保障。要在廣泛調(diào)查研究的基礎上，系統(tǒng)地建立和完善干部交流的各項配套制度，包括實行干部交流換崗制度、黨政領導干部及部門正職任期制度、領導干部離任審計制度、干部回避交流制度、干部能上能下制度、干部試用制度、交流干部實績考評制度等。要明確干部交流的范圍、對象、程序及工作紀律，要按照“嚴格程序、依法辦事;合理流動、人盡其才;分期分批、適度調(diào)整;突出重點、抓好后備和多方兼顧、主動關心”的要求，確定實施干部交流必須遵循的原則，用制度和原則來規(guī)范干部交流行為，做到干部交流有章可循，減少工作中的隨意性和無序性。

3、突出重點，制定計劃，確保干部交流的實效性。干部交流的根本目的在于不斷改善領導班子和領導干部的年齡、知識和能力結構，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)。這就要求我們在實施干部交流的過程中，必須突出重點，有計劃地進行，確保被交流干部在新的工作崗位能有所收獲，建功立業(yè)，同時也不影響其原單位的工作效能。

(1)在交流對象上，要重點抓好那些有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關部門黨政一把手和分管組織人事工作的黨委副書記、紀檢監(jiān)察干部和機關綜合部門一些管錢、管物、掌握政策調(diào)控權的，權力相對集中的崗位上的領導干部的交流。抓好這種交流不僅可以使年輕干部盡快成長，進一步振奮精神，增強開拓進取意識，而且可以使那些長期在重要崗位工作的干部增強廉潔自律意識，有效地防止以權謀私等腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。

(2)在交流方向上，要重點抓好干部的橫向和縱向交流。這種交流可以使班子的知識結構趨于合理，氣質(zhì)趨于相溶，從而減少內(nèi)部磨擦，增強班子團結，也可以使干部開闊視野、增長才干，同時，還有利于干部換位思考，形成大局和全局觀念，增進機關與基層的溝通、理解和工作的協(xié)調(diào)共振。與此同時，要通過這種交流，讓一批年輕干部到艱苦環(huán)境中去鍛煉成長，培養(yǎng)他們駕馭各種復雜局面的能力。

(3)在交流方式上，要注意區(qū)分不同地區(qū)、不同部門的工作和領導班子、領導干部的不同情況，采取適當方式，有計劃、有針對性地進行干部交流。一是著眼于優(yōu)化各級領導班子結構，推行調(diào)整性交流。對在年齡結構、知識結構、專業(yè)結構等方面不合理，包括存在問題的領導班子，要通過交流其中的某些成員，改變班子的結構，彌補某些方面的不足，從整體上提高領導班子的運行質(zhì)量。要始終把握領導班子建設的關鍵，堅持配好配強一把手，著力形成“交流一個人、帶活一班人、走活一盤棋”的局面。同時，還要按照優(yōu)化組合、精干高效、職能相稱、氣質(zhì)相溶的原則，選配好班子其他成員。對于能力較強、政績突出、群眾公認的干部，實行提拔交流;對于政治素質(zhì)欠佳、事業(yè)心不強、自身要求不嚴、甚至影響班子團結的干部，實行降職交流;對于年齡偏大或身體不好，不宜在班子中工作的干部，實行非領導崗位的安置性交流，以達到優(yōu)化班子結構、增強合力、提高積極性、發(fā)揮獨特優(yōu)勢的效果和目的。二是著眼于培養(yǎng)鍛煉年輕干部，推行培養(yǎng)性交流。針對年輕干部文化素質(zhì)高，但工作經(jīng)歷、社會閱歷、實踐經(jīng)驗相對不足的實際，把年輕干部的下派交流作為干部交流的一個重點，有計劃地對他們進行培養(yǎng)性交流，讓年輕干部在多種環(huán)境和崗位上增長才干，逐步成熟。三是著眼于改善領導干部的工作環(huán)境，推行換崗性交流。干部使用的周期性規(guī)律表明：一個干部不宜在同一崗位上任職時間太長。時間長了，干部的求知欲和進取心勢必弱化，工作上容易滋生經(jīng)驗主義和教條主義，給工作的開展帶來一定難度。因此，要通過干部換崗交流，為干部提供新的環(huán)境和崗位，激發(fā)他們新的活力。四是著眼于加強領導干部廉政建設，推行回避性交流。主要是“避親避籍避熟”。有親屬關系的領導干部不安排在一個領導班子內(nèi)或有領導與被領導關系的直屬單位內(nèi)任職。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導職務一般不安排本籍干部任職，使領導干部從復雜的利益沖突和人際關系中解脫出來，全身心地投入，創(chuàng)造性地開展工作。

任職回避的自查報告2

我公司自收到省公司人力資源部轉(zhuǎn)發(fā)的全省系統(tǒng)落實總公司《領導人員任職回避管理暫行辦法》（以下稱《暫行辦法》）后，總經(jīng)理室高度重視，按照文件要求，認真開展自查自糾工作，相關情況匯報如下：

一、領導重視，部署安排到位

《暫行辦法》是公司干部人事管理一部重要的規(guī)定，貫徹實施好《暫行辦法》是人事工作的重中之重。規(guī)定下發(fā)實施以來，我公司領導高度重視，要求全市系統(tǒng)按照領導人員按照《暫行辦法》中的要求認真開展自查自糾情況，要求領導人員要帶頭貫徹落實，主動上報回避關系，自覺接受組織監(jiān)督，如實報告系統(tǒng)內(nèi)近親屬工作情況，積極服從組織的回避決定，做公正履職，廉潔從業(yè)的表率。

二、精心組織，積極做好《公務員回避規(guī)定》學習宣傳和培訓工作

我公司結合自身實際，精心組織，周密安排，切實增強全體員工學習領導人員任職回避規(guī)定的責任感和自覺性，采取多種形式進行有針對性的學習宣傳。在宣傳工作中，準確把握政策，切實把思想統(tǒng)一到文件精神上來，對把握不準的問題及時請示報告，通過宣傳，引導全體員工了解和把握領導人員任職回避規(guī)定的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，為《中國人壽財產(chǎn)保險股份有限公司領導人員任職回避管理暫行辦法》的順利實施營造了良好的環(huán)境和輿論氛圍。

三、堅持原則

嚴格執(zhí)行《公務員回避規(guī)定》我公司按照《暫行辦法》中的要求，進行了認真周密的自查自糾。

今后，我公司將在人員錄用、調(diào)任、職務升降任免、考核、考察、獎懲、交流等系列人事工作中嚴格按照《暫行辦法》實行回避。

《暫行辦法》的出臺，進一步完善了領導人員監(jiān)督管理制度，健全了黨風廉政建設體系，對加強管理人才隊伍建設，鞏固風清氣正、和諧奮進的內(nèi)部環(huán)境具有重要意義。我公司將以此次自查自糾為契機，進一步加大對《暫行辦法》的學習、宣傳力度，確保《暫行辦法》在我公司得到更好地貫徹執(zhí)行，進一步強化工作措施，規(guī)范干部任用制度。

領導干部任職回避自查報告二干部交流是干部人事管理工作中的一個重要組成部分。做好干部交流工作，是保證實現(xiàn)人適其事、事得其人的重要手段，是實現(xiàn)社會良性運行的必要途徑。當前，如何完善黨政領導干部制度和任職回避制度，促進干部交流，加強領導班子和干部隊伍建設已成為各級黨委高度重視的一個研究課題。

任職回避的自查報告3

（一）貫徹執(zhí)行《最高人民法院關于“五個嚴禁”的規(guī)定》、《省高院關于從嚴查處法院工作人員九種xx違法行為的規(guī)定（試行）》情況

最高人民法院關于“五個嚴禁”的規(guī)定頒布實施后，為深入推進該項制度的落實，加強群眾監(jiān)督，鼓勵案件當事人和社會群眾對違反“五個嚴禁”行為進行舉報，我院制定了《執(zhí)行“五個嚴禁”實施細則》，并制發(fā)了“五個嚴禁”監(jiān)督卡。監(jiān)督卡隨案件向當事人發(fā)放，隨時接受群眾的監(jiān)督。同時我院在監(jiān)督卡上公布了24小時自動接聽功能舉報錄音電話和舉報電子郵箱，隨時接受舉報，并保證對實名舉報做到件件有著落、件件有回音。省高院出臺“從嚴從重查處的九項規(guī)定”后，院又將該規(guī)定充實到監(jiān)督卡中，進一步加強群眾對法院的監(jiān)督。此外，我院在四方臺區(qū)人民法院網(wǎng)站上建立了舉報欄，并設置了電子舉報的信箱，還將“五個嚴禁”規(guī)定和處理辦法制作成牌匾、桌牌、胸卡，分別掛置上墻，擺放于辦公桌和由干警隨身攜帶，形成了處處有監(jiān)督，時時受監(jiān)督的良好監(jiān)督氛圍。自“五個嚴禁”規(guī)定和“從嚴從重查處的九項規(guī)定”頒布實施以來，我院沒有群眾舉報和違法xx案件發(fā)生。

（二）貫徹執(zhí)行《關于在人民法院審判執(zhí)行部門設立廉政監(jiān)察員的實施辦法（試行）》情況

最高院《關于在人民法院審判執(zhí)行部門設立廉政監(jiān)察員的實施辦法（試行）》實施后，我院把廉政監(jiān)察員和特邀監(jiān)督員制度作為加強廉政建設，確保干警公正廉潔司法的有效措施，進一步制定了《四方臺區(qū)人民法院廉政監(jiān)察員暫行規(guī)定》和《四方臺區(qū)人民法院特邀監(jiān)督員工作實施細則》。根據(jù)工作需要，我院聘請4名人大、政協(xié)代表為特邀監(jiān)督員，并任命本院4名干警為廉政監(jiān)察員，不斷完善了內(nèi)外監(jiān)督機制，最大限度地將我院各項工作置于內(nèi)外界的監(jiān)督之下。通過廉政監(jiān)察員制度、特邀司法監(jiān)督員制度和相關工作制度的建立，形成了一套“不愿為”、“不敢為”、“不能為”的自律懲戒和防范機制，確保了公正司法長效機制的運行。

（三）貫徹執(zhí)行《關于對配偶子女從事律師職業(yè)的法院領導干部和審判執(zhí)行崗位法官任職回避的規(guī)定》情況

最高院《關于對配偶子女從事律師職業(yè)的法院領導干部和審判執(zhí)行崗位法官實行任職回避的規(guī)定（試行）》和《關于落實任職回避制度的實施方案》下發(fā)后，按照市中的工作部署，我院制定了具體的實施意見，并通過開會動員、座談討論以及個別談心等形式，組織動員干警認真學習有關任職回避制度的相關文件，充分認識頒布實行任職回避制度的重要意義，把干警的思想統(tǒng)一到最高人民法院的決策部署上，從而不斷增強嚴格執(zhí)行任職回避制度的自覺性和主動性。通過對我院干警，特別是本院領導干部和審判、執(zhí)行崗位法官的全面調(diào)查和了解，我院干警的配偶、子女均沒有在本院轄區(qū)內(nèi)從事律師職業(yè)。

（四）貫徹執(zhí)行最高院《關于在審判員工作中防止法院內(nèi)部人員干擾辦案的若干規(guī)定》和省高院《法院工作人員非因履行職責過問案件登記報告制度（試行）》情況

為規(guī)范法院工作人員職務行為，防止法院內(nèi)部人員干擾辦案工作，保證法官依法辦案，提高審判質(zhì)量和效率，促進司法公正，根據(jù)最高院《關于在審判工作中防止法院內(nèi)部人員干擾辦案的若干規(guī)定》、黑龍江省高級人民法院《法院工作人員非因履行職責過問案件登記報告制度（試行）》，結合工作實際，我院制定了《關于在審判工作中防止法院內(nèi)部人員干擾辦案的實施細則》。規(guī)定本院領導干部非因工作需要，不得向?qū)徟薪M織和審判人員過問正在辦理的案件；不得向?qū)徟薪M織和審判人員批轉(zhuǎn)涉案材料。全院工作人員及退休人員不得違反規(guī)定為案件當事人及其親屬、代理人、辯護人或者其他關系人轉(zhuǎn)遞涉案材料；不得打聽正在辦理的案件情況；不得以任何理由為案件當事人說情打招呼。

我院確定立案庭為負責歸口管理涉案材料的部門，立案庭收到本院工作人員及退休人員送交的當事人及其親屬、代理人、辯護人或者其他關系人在訴訟程序之外遞交、郵寄的涉案材料，應當在登記時注明來源，并分別不同情況轉(zhuǎn)案件承辦部門或監(jiān)察部門處理。

我院規(guī)定，本院工作人員在案件審理期間遇有4種非因履行職責過問案件的情形，應當在七日內(nèi)填寫《人民法院工作人員涉廉事項報告單》，報告單一式兩份，報主管領導或者廉政監(jiān)察員簽字后，一份存入案件副卷，一份送交本院監(jiān)察部門存入本人廉政檔案備查。

自制度實施以來，我院沒有非因履行職責過問案件情形發(fā)生。

（五）貫徹執(zhí)行《人民法院審務督察工作暫行條例》情況

最高院《人民法院審務督察工作暫行條例》頒布實施后，我院按照省高院、市中院的要求開展工作。今年7月，我院政工科長參加了省高院法官學院在牡丹江分院舉辦的審務督察員培訓班，通過考試獲取了審務督察員資格，至此，我院現(xiàn)配備兼職審務督察員1人。現(xiàn)我院已開展日常督察2次，沒有違反工作紀律行為。

（六）貫徹執(zhí)行《人民法院監(jiān)察工作條例》情況

因受機構、人員編制所限，我院尚未設立紀檢組和監(jiān)察室，紀檢監(jiān)察工作由政工科負責，各項工作正常開展運行。

（七）貫徹執(zhí)行省高院《庭審聽證活動視頻輔助監(jiān)督制度（試行）》情況

按照省高院《庭審聽證活動視頻輔助監(jiān)督制度（試行）》的規(guī)定，我院于今年4月在第一、第二審判庭建立了電子錄音錄像設備，實現(xiàn)了對開庭審理案件、進行聽證等活動的全程錄音錄像，錄音錄像資料形成后刻成光盤，一式兩份，一份隨案卷卷宗保存，另一份備存于檔案室，用于輔助監(jiān)督檢查。

以上是我院開展專項自查的具體情況，在下一步工作中，我院將繼續(xù)加大各項制度的執(zhí)行力度，并在實踐中予以充實、完善和改進，繼續(xù)發(fā)揮廉政制度在我院以審判為主的各項工作中的重要保障作用。

第三篇：教師任職情況工作總結

回顧過去的xx年，在這個平凡的崗位上，雖然沒有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實真實在。其中有播種的辛苦，當然也有收獲的喜悅；有成功的經(jīng)驗，也有失利的教訓。在學校領導的親熱關懷和老師們的熱心幫助下，無論是我的教學工作還是教學成績都有了新的提高。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作總結如下：

嚴格按照《教師法》要求去做，注意培養(yǎng)自己良好的師德。關懷愛護每一個學生，做他們學習和生活的良師益友，常常到處為人師表。在政治思想上，認真學習黨的方針、路線、政策，在思想上、行動上與時俱進，時辰同黨中心保持高度一致。其次，在平時的教學工作中，能認真學習新課程標準，在上課之前，我心里時辰想著這45分鐘我要對得起學生，促使我精心備課，認真撰寫教案。我一直認為把課備好是上好課的前提，備課不充分或準備不足會影響課堂氣氛和學生學習的積極性。為此，我每天都要花大量的工夫放在備課上，認真鉆研教材、教法、了解和分析學生的學習情況，進行有針對性的教學。在課堂上，努力改進教學手段，提高教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。我認真學習多媒體課件制作技術，并運用于課堂教學之中，不僅增加了課堂容量，還大大的調(diào)動了學生的積極性，收到了良好的效果。平時我能注意向同事請教，自己也注意多看成功的課例，多聽示范課，不斷的充實自己。在課外認真的批改作業(yè)，有針對性的幫助、輔導學生，努力的做到不讓一名學生掉隊。在班級管理方面，首先配合學校高標準，嚴要求狠抓學生常規(guī)管理，我經(jīng)常利用升旗儀式、早讀工夫、主題班會等機會對學生進行教育；發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時處理。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴肅的批評和耐心的教育；通過這幾年的教學我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生智力水平相差無幾，我們只要抓緊了學生就肯定會取得進步。以我們班為例，以前每次考試中年級前十名我們班只占一個，還是第八、九名，有時還一個進不去。這次考試我們班有三個同學進入了年級前十名。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做準確的引導，反復抓，抓反復。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗，每天值日生都走完了，我才離校┄┄這都是一些為不足道的小事，目的只是想能引起學生的共鳴，從而達到肯定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。

在今后要連續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷學習更新教育教學觀念，連續(xù)秉承“以人為本，優(yōu)質(zhì)服務”的理念，牢固樹立質(zhì)量意識和服務意識，加強自身師德修養(yǎng)，苦練內(nèi)功，自我加壓、自我反思、自我提升，潛心研究育人之道、教學之道、管理之道和服務之道，以良好的師德取信學生、以高尚的行為示范學生、以淵博的學識教導學生、以優(yōu)雅的情趣感染學生，讓每一名學生有所收獲，進而成功、成才。

第四篇：教師任職情況工作總結

教師任職情況工作總結

時光匆匆，回顧過去的兩年，在這個平凡的崗位上，雖然沒有作出驚人的壯舉，但在這三尺講臺上渡過的每一個日子卻也是那樣的緊張、忙碌，那樣的實實在在。其中有播種的辛苦，當然也有收獲的喜悅；有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。在學校領導的親切關懷和老師們的熱心幫助下，無論是我的教學工作還是教學成績都有了新的提高。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作總結如下：

在政治思想上，我認真學習黨的方針、路線、政策，在思想上、行動上與時俱進，時刻同黨中央保持高度一致。我還時刻培養(yǎng)自己良好的師德。關心愛護每一個學生，做他們學習上的幫手和生活上的益友，時時處處為人師表。

其次，在平時的教學工作中，能認真學習新課程標準。我始終認為把課備好是上好課的前提，備課不充分或準備不足會影響課堂氣氛和學生學習的積極性。因而在上課之前，我心里會時刻想著如何才能讓三個班的將近200位學生都參與到我的課堂里面去，并能真正做到愉快的學習呢？奔著這個我精心備課，并仔細思考學生們的特點，盡可能的做到因材施教，進行有針對性的教學；在認真撰寫教案的同時我還不忘時刻記錄課后反思。為此，我每天都要花大量的時間放在備課上。在課堂上，努力改進教學手段，提高教學效率，保證課堂的質(zhì)量。除此以外，我認真把在大學所掌握的多媒體課件制作技術運用于課堂教學之中，把學校提供的教學條件應用最大化，如此一來不僅增加了課堂容量，還大大的調(diào)動了學生上課的積極性，收到了良好的效果。

所謂“三人行必有我?guī)煛保云綍r我都能做到虛心向同事請教，不斷的去取其精華，去己糟粕，自己也注重多看成功的課例，多聽示范課，不斷的充實自己。作為一個才參加工作的年輕教師，我努力提高自己，虛心請教老教師，多問多學，多努力。

在課外認真批改作業(yè)，有針對性的對學生進行培優(yōu)輔差，盡最大努力做到不讓一名學生掉隊。在班級管理方面，首先配合學校高標準，嚴要求狠抓學生常規(guī)管理，我經(jīng)常利用升旗儀式、早讀時間、主題班會等機會對學生進行思想、安全、文明禮貌等教育；發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時處理。對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；通過這幾年的教學我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生智力水平相差無幾，我們只要了解學生性格并有針對性的引導，相信該學生就一定會取得進步。對于學生存在的問題及時的批評指正，當然，由于學生們都比較好動活躍，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，反復抓，抓反復。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗，每天值日生都走完了，我才離校┄┄這都是一些為不足道的小事，目的只是想能引起學生的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。

在今后要繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷學習更新教育教學觀念，繼續(xù)秉承“以人為本，嚴謹治學”的理念，牢固樹立教育教學的意識，加強自身師德修養(yǎng)，苦練內(nèi)功，自我加壓、自我反思、自我提升，潛心研究育人之道、教學之道、管理之道和服務之道，以良好的師德取信學生、以高尚的行為示范學生、以淵博的學識教導學生、以優(yōu)雅的情趣感染學生，讓每一名學生有所收獲，進而成功、成才。我相信只要自己的不斷努力，一定會在這個三尺講臺上發(fā)揮最大的光和熱。努力前行，讓學生和自己共同進步。

第五篇：教師任職工作總結

教師任職工作總結

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責。基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

下面本人將自己的任職工作總結如下：

一、思想政治方面

這一年來，我熱愛祖國和人民，堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作中深入學習黨的“兩會”精神，深入領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論，嚴格要求自己，注重職業(yè)道德，勤奮工作，用自己的模范行為影響別人。

二、教育教學工作方面

在教學方面,我做到了細心、踏實、勤奮、刻苦，務求實效，堅持不懈。首先認真學習新課標、教材，深入分析知識要點，結合學生實際和地區(qū)特點，擬定出詳實的工作計劃，為今后的教學工作指明了方向。其次在教學中嚴格按“教學六認真”開展工作。做到了認真編寫教案，把握知識結構，合理分配知識要點，超周備課；認真上課，積極改進教學方法，關注全體學生，引導學生主動學習，注意信息反饋，同時創(chuàng)造良好的教學氛圍，調(diào)動學生學習的激情，把握好講與練的度，從而使每堂課的任務都能圓滿完成，效果較好；精心設計作業(yè)，面向全體，因材施題，難易適度，做到了基礎知識的鞏固與解題技能的培訓的統(tǒng)一；對作業(yè)及時檢查、反饋，做到了全批全改，并作好批改和講評記錄；認真做好單元檢測，通過先整理復習，再檢測，將單元知識落到實處；認真做好課后輔導工作，對不能按時完成作業(yè)或作業(yè)中存在問題的學生，給予特別關注，及時輔導糾正，促使他們提高。

最后積極參與教研課改工作，為了提高自己的教學業(yè)務水平，我積極學習，從網(wǎng)絡、報刊、雜志上學習新的教法和課程理念，主動向有經(jīng)驗的教師學習請教，積極主動地參與上研究課、公開課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自身業(yè)務能力。堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。從而使自己的素質(zhì)不斷提高。

在教育方面，我嚴格執(zhí)行黨和教育方針政策，認真履行自己的工作職責。我做到了熱愛學生，關心愛護每一個學生，堅持正面教育原則，不體罰、不歧視學生。

首先，在思想上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點多表揚、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量減少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己，也能正確地對待別人。

其次，在每天的學習、工作中，我堅持提前到校，檢查學生早自習和自我服務情況，組織學生開展早歌和兩操活動，課間提醒學生注意保持地面衛(wèi)生，堅持說普通話，不打鬧，不奔跑，做個文明學生，中午組織學生按時午休，下午指導學生及時、認真地做好衛(wèi)生打掃。在班級管理中，我重視選拔、培養(yǎng)和使用好班隊干部，讓他們各施其職，大膽工作，并及時給予幫助，從而使班級日常工作有條不紊地開展。我還利用班隊會，開展豐富多彩的活動，對學生進行紀律、衛(wèi)生、安全、法制、行為習慣等方面的教育，從而促進良好防風和學風的形成。我還特別重視“留守兒童”的幫扶教育，從學習和行為等方面進行引導，鼓勵學生積極與學校組織的各類活動，讓他們健康、快樂地成長。

三、工作考勤和成績方面

在工作考勤方面，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，沒有早退、遲到過，積極參加學校組織的各項活動，不缺席，努力完成學校交給各項任務。在工作、學習、生活中重視細節(jié)，注重形象，不做有損學校形象的事。與同事之間和睦相處，坦誠相待，主動為需要幫助的同事給予幫助。由于學校領導的關心，通過自己的努力，連續(xù)2年獲得鎮(zhèn)的教學常規(guī)工作先進個人獎，我擔任的班級在去年學校組織的背書活動、文藝表演活動中，都得了第一名的成績。

在學生的各項考試比賽中，班級學生的優(yōu)秀率較高，總積分也超出了學校的要求。

總之，本人任職以來，對學生的身心健康發(fā)展全面關心、愛護，培養(yǎng)學生形成一個積極進取、遵規(guī)守紀，互助學習，團結向上的班集體，不斷加強學校、家長、科任教師的溝通聯(lián)系，努力做好學生的思想政治教育，認真完成班主任的各項工作。做到了勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，真正無愧于“人民教師”這一光榮稱號。當然，成績已屬過去，發(fā)展更待將來，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，加強學習，不斷提高，為黨的教育事業(yè)再立新功！