第一篇：葦町中心小學關于迅速查處多款教輔App工作的自查報告

葦 町 中 心 小 學

關于迅速查處多款教輔App工作的自查報告

為切實維護廣大中小學生及家長的切身利益，根據晉城市人民政府教育督導委員會辦公室的通知精神，我校組織開展了各類APP軟件應用情況排查工作，現將排查情況作如下匯報：

一、高度重視，摸清底數。

學校成立了APP軟件應用情況排查工作領導小組，立即組織人員開展了一次全面摸排，迅速了解和掌握師生通過中小學信息化校園、數字化課堂、計算機教室等網絡載體下載、安裝使用的教輔APP終端，或者學生、家長在手機上購買安裝的教輔APP終端使用情況，沒有發現非法教輔APP進入校園。

二、建立工作機制，嚴把入口關。

學校嚴格按照有關規定建立了教輔APP進校園監管機制，嚴厲查處并抵制帶有不良信息（色情、游戲、迷信等）內容的教輔APP軟件進入校園，嚴厲查處學校和教師假借推動信息化教學名義向學生推薦和使用未審核、帶有不良信息的教輔APP軟件，加強過程監管，嚴禁非法教輔APP進入校園。

三、規范教材使用，抵制不良教輔。

根據教育部教育信息化2.0要求，學校嚴格采用教育行政部門主導推進的教育云平臺及智慧（數字）校園平臺等推進學校信息化教學、管理及服務。堅決不使用教輔APP向學生布置作業、不向中小學生推薦教輔APP。目前沒有一位老師使用或向學生、家長推薦教輔APP。

四、開展專題教育，提高師生認識。

學校集中組織開展專題教育活動，通過課堂教學、主題班會、家長會等多種形式，對學生和家長開展專題教育，引導學生和家長正確認識、科學對待教輔APP，提高對不良教輔APP的認識，自覺抵制使用不良教輔APP。

葦町中心小學 2018年12月5日

第二篇：葦町中心小學意識形態工作情況自查報告

葦町中心小學

意識形態工作情況自查報告

為深入貫徹落實省、市委意識形態工作會議精神，進一步推動落實意識形態工作，我校對照省、市文件要求，就意識形態工作責任制落實情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、加強組織領導，嚴格落實意識形態工作任務

按照落實意識形態工作任務要求，我校高度重視意識形態工作，成立了校長任組長，教導主任任副組長的意識形態工作領導小組。首先，我們以學校意識形態工作為重點，堅持每季度召開一次意識形態工作會議，并安排部署意識形態工作。其次，我們把意識形態工作同中心工作同安排、同部署，把意識形態工作納入學校工作的重要內容。

二、強化理論學習，確保理論武裝到位

（一）深入開展“兩學一做”學習教育，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。通過學習教育，增強了黨員干部和全體教師的“四個意識”，使大家始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，確保了各項事業發展始終保持正確方向。

（二）狠抓學習規范化、制度化建設。堅持每月的集中學習，圍繞黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會精神等進行系統深入的學習。通過以政治理論學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，大力加強教師隊伍精神文明建設和意識形態建設，不斷增強隊伍的凝聚力、執行力、戰斗力、公信力和親和力，大力提高隊伍的正規化、專業化、職業化建設水平，切實提高教師隊伍的理論素質和政治修養。

三、多舉措抓落實，意識形態工作責任落地生根

（一）完善責任體系，落實工作職責。我校成立了領導小組，明確校長為意識形態工作第一責任人，分管領導為直接責任人，班子成員按照“一崗雙責”要求對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。建立黨組統一領導，各科室落實意識形態工作，落實一環扣一環、層層相連的工作責任。

（二）拓展工作載體，提升教育實效。一是深入開展文明禮儀活動。倡導全體師生禮貌待人、微笑迎人、陽光服務，加強社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德教育，進一步提升全體師生的思想品德意識，有利于塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。以全國3月5日學雷鋒日活動為切入點，不斷激勵和引導全體師生積極向上、樂于助人的精神境界和價值追求，提升自身道德文明素質，塑造團結友愛、勤于勞動、甘于吃苦、樂于服務的經科形象。

（三）加強制度建設，形成共管格局。一是加強制度建設，健全定期聽取意識形態工作研討機制。二是健全防控體系，提升對重大思想理論和輿論問題凝聚共識。

四、抓好輿論引導，傳播凝聚正能量

在輿論引導與對外宣傳中，始終堅持團結穩定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規律，講究輿論宣傳藝術，提高輿論引導效果，為全市的改革發展穩定大局提供強有力的輿論支持。正確把握規范輿論宣傳導向，對一些苗頭性問題努力做到早預見、早發現。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導水平，對重大事件及突發性問題及時尤其注重提前介入、防患未然。

五、存在的問題和下一步工作打算

（一）工作存在問題。

今年以來，我校意識形態工作取得了一定的成績，但還存在著一些薄弱環節，主要有以下幾點：一是學習教育活動持續時間短、缺乏常態化的學習機制保障；二是宣傳教育工作的方法、形式、途徑還需要進一步探索；三是對宣傳工作人員的培訓不夠，適應新形勢的能力偏弱；四是意識形態領域工作的一些長效機制有待進一步完善。

（二）下一步工作計劃。

我們將努力克服自身不足，認真總結，努力把意識形態領域工作的每一條措施抓出實效。以落實意識形態工作責任制為龍頭，建立健全意識形態工作機制，堅持不懈抓好理論學習。以總書記重要講話精神為主要內容，創新理論學習方式，豐富理論學習內容，不斷完善落實好理論學習活動，切實提高輿論引導水平。通過多種方式，扎實推進各類宣傳活動，營造良好的學習氣氛。

葦町中心小學

2018年9月20日

第三篇：葦町中心小學意識形態工作領導小組及工作職責

葦 町 中 心 小 學

意識形態工作領導小組及工作職責

為深入貫徹總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央、省、市委關于加強意識形態工作要求，落實澤州縣關于加強新形勢下宣傳思想精神文明建設工作的意見精神，加強組織領導，層層傳導壓力，扎實推進我校意識形態工作，經學校校委會研究決定，成立意識形態工作協調領導小組。

一、意識形態工作領導小組

為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校要精心組織、周密部署、整體推進，特成立工作領導小組。

組

長：焦建忠（校長）副組長：殷志剛（教導主任）成 員：郜守業（總務主任）

郜晉斌（安全負責人）

焦晉鵬（少先大隊輔導員）

張栓晉（網絡管理員）

領導小組下設辦公室，承擔領導小組日常工作，負責落實意識形態工作責任的組織協調及對全體教師的綜合協調和督促指導。

二、意識形態領導小組工作職責

1.貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神制定具體實施意見，制定落實本校宣傳思想文化工作的目標任務和政策措施，推動本校意識形態工作。2.每年至少兩次專題研究意識形態工作，每半年向澤州縣局黨委專題匯報一次意識形態工作，并對本學校意識形態領域情況進行一次通報。

3.加強對各辦公室教師意識形態工作的領導、檢查和考核工作。4.加強宣傳思想文化隊伍建設。

5.加強網上正面宣傳和輿論引導，加強突發事件和敏感輿情的風險排查及應急處置。

6.加強宣傳思想文化和社會主義核心價值觀陣地建設，推動陣地建設的管理和運用。

三、工作要求

1.領導小組組長為第一責任人，其他成員協助組長做好意識形態具體相關工作，各班子成員要高度重視意識形態工作，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任，精心組織，認真落實工作職責，并注重實踐經驗的積累，對成功做法、鮮活經驗要及時總結推廣，擴大社會影響力。

2.意識形態工作領導小組要負責督促和檢查學校任務分解落實情況，并及時向上級宣傳部門報送工作開展情況。

第四篇：葦町中心小學意識形態工作分析研判報告

葦 町 中 心 小 學 意識形態工作分析研判報告

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎政治安全。根據縣教育局要求，現將我校意識形態工作分析研判情況匯報如下：

一、思想高度重視，加強組織領導

我校高度重視意識形工作，認真落實意識形態工責任制。明確要求領導班子對意識形態工作負主體責任，校長是第一責任人，其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管科室的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實解決意識形工作中存在的實際問題。

二、認真組織學習，不斷提高認識

（一）按照上級要求，及時傳達指示精神，加強動員部暑。學校積極組織，及時傳達相關文件精神，認真貫徹落實中央和省、市關于意識形態工作的決策部署及指示精神，始終把學習宣傳貫徹總書記重要講話精神作為首要的政治任務來抓，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上、行動上同黨中央保持高度一致。

（二）繼續抓實抓好“兩學一做”學習教育和“不忘初心牢記使命”教育活動。把思想意識形態教育納入教師學習計劃，組織教師學習，撰寫學習筆記，強化教師的黨性意識，宗旨意識，結合個人思想工作生活實際，交流心得體會，通過學習總書記系列重要講話，做合格人民教師。

三、下一步計劃

在今后工作中，我校從以下方面做好意識形態分析研判工作。

（一）加強核心意識和看齊意識。牢牢把握好正確的政治方向、向黨中央看齊，向習總書記看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項決策部署看齊，并把意識形態工作納入到教師考核當中去。

（二）強化擔當意識和責任意識。加強正面宣傳，加強精神文明建設，真正把社會主義核心價值觀建設落到落實。

（三）加強補短板意識和創新意識。汲取意識形態工作中的先進做法，補齊短板，做好創新工作。