第一篇：教師自查自糾報告

教師自查自糾報告

根據(jù)上級師德師風(fēng)的要求，結(jié)合我校開展的師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動安排，通過自己學(xué)習(xí)相關(guān)文件和通知精神，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。現(xiàn)將本人在師德師風(fēng)建設(shè)方面工作匯報如下：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)了新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為。

二、工作方面

（一）、本職工作方面：認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課，熱心輔導(dǎo)青年教師，參加教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以身作則教書育人，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育工作。

（二）、遵章守紀(jì)方面：學(xué)高為師、身正為范。在工作中遵守勞動紀(jì)律、遵守國法國紀(jì)，以身作則，言行一致，遵守社會公德，注意言行舉止，不講粗話，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持一個教師該有的基本修養(yǎng)。

（三）、在教育教學(xué)的過程中，我能夠關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平公正的對待每一個學(xué)生、嚴(yán)格要求又不失慈愛，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不諷刺挖苦，不體罰和變相體罰，做到愛生如子，愛校如家。

三、自身在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)情況

在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育事業(yè)，做教師是我從小的夢想，成為老師之后，我把全部的熱情給予了我熱愛的學(xué)校和學(xué)生，不但教書更注重育人，因為學(xué)科的特殊性，我在教學(xué)過程中積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，積極和學(xué)生、班主任、家長溝通，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓問題在萌芽狀態(tài)就得到有效解決。

我可以做到公平公正的對待每一個學(xué)生，但是由于每一個學(xué)生都是獨立個體，有時候出現(xiàn)一些新的問題還需要進(jìn)一步的努力和完善。我會永遠(yuǎn)保持教育的熱情，用心的對待每一個學(xué)生。

四、今后努力的方向和做法

（一）、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，減少和學(xué)生的代溝。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛尊重學(xué)生，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，了解最前沿的技術(shù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，鉆研教學(xué)方法，研究學(xué)生，研究教材，因材施教，精益求益。

（三）、加強(qiáng)工作的積極性和主動性，注重團(tuán)隊協(xié)作，改進(jìn)教學(xué)方法，取得更好的教學(xué)效果。

2018年11月

第二篇：教師自查自糾報告

教師自查自糾報告

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。教師自查自糾報告。這有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。

社會在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴(yán)格遵守<教師法>，一它為準(zhǔn)則，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人。教師自查自糾報告。

無論在什么時候，什么地方，我都要講校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導(dǎo)我。在做好教具，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。

堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長。

4、尊重家長，服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)，責(zé)備家長，并且在語言交流中要平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任你。

5、廉潔從教，不謀私利。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查自糾報告真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教，學(xué)做真人。”

第三篇：教師自查自糾報告

教師自查自糾報告

饒輝農(nóng)

為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動。

4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中用心主動。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

2018年6月11日

第四篇：教師自查自糾報告

教師自查自糾報告

中原中心學(xué)校林苗

目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站??從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、思想意識不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

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第五篇：教師自查自糾報告

自查自糾報告

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上教師崗位已經(jīng)一個學(xué)期了。在年級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位同事的幫助下，我收獲頗多，尤其在教學(xué)技能上成長不少。作為剛踏入教師行業(yè)的新人,我對事業(yè)充滿了信心和熱情，但是也正因太年輕而缺乏實實在在的教學(xué)工作經(jīng)驗，還存在多方面的不足，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

（一）理論儲備不足，學(xué)習(xí)動力不夠

思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。對理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)內(nèi)容較淺、范圍較窄，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)效果不明顯。缺乏學(xué)習(xí)的主動性，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，不能將理論應(yīng)用實踐。

（二）教學(xué)經(jīng)驗不足，工作創(chuàng)新不夠

作為一個新老師，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。在教學(xué)工作中有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，在處理問題時容易“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)新精神。

（三）溝通技巧不足，與學(xué)生交流不夠

缺乏和學(xué)生的溝通技巧，不能及時的了解學(xué)生的想法，由于自己脾氣比較急躁，在日常教學(xué)中有時缺乏耐心，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片。在教學(xué)過程中更多的關(guān)注了成績較好的同學(xué)，忽視了部分成績不足的學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)愛不足。

二、努力方向及改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識，積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

（二）開拓創(chuàng)新，在教學(xué)方法上創(chuàng)新突破

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維。提高業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)課堂教學(xué)，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，努力做到面面俱到，讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。勇于自我剖析，經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，有則改之，無則加勉。虛心向其他同事請教，虛心學(xué)習(xí)。樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

（三）嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識 我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我將始終圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)完善，力爭 成為一名業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)績創(chuàng)一流的好教師！