第一篇：素樸中學關于開展普通高中彩票公益金教育助學項目執行情況的自查報告

素樸中學關于開展普通高中彩票公益金教育助學項目執行情況的自查報告

按照縣教育局的統一部署和要求，我校高度重視，加強領導，認真組織開展了普通高中彩票公益金教育助學項目執行情況的自查工作，現將自查情況報告如下：

一、成立領導小組，切實加強對自查工作的領導

按照上級的要求，為切實加強專項彩票公益金項目工作的進展情況，進一步總結經驗，發現和解決存在的問題，保證助學金及時、足額的發到特困學生手中，發揮項目效益。為切實把執行情況自查工作抓落實，成立了工作領導小組：

組

長：劉波

副組長：李德友

張開國

成員：劉忠毅

汪賦

曾毅

王曉

李興武

高姍

領導小組下設辦公室，由李德友具體負責自查工作的組織協調。

二、精心組織，認真開展自查工作

自查工作領導小組于2009年9月3日開展了自查工作，主要工作情況如下：

1、彩票公益金的申請情況。我校在得到縣教育局的通知后，立即組織學生學習通知內容，最符合該條件的學生經全班同學推選認可后，可先向學校提出申請，學校再按照公開、公平、公正的原則，組織校務會人員進行初審。

2、彩票公益金公示情況。校務會人員對提出申請的學生進行初審后，我校有26名學生符合條件。由辦公室把初審通過的學生名單在學校宣傳欄公示7天，已經無異議后，再進行上報資助。

3、彩票公益金的發放情況。彩票公益金是直接打到學校的賬戶上，這避免了公益金被拖延，能及時發到學生的手中。由于學校的賬戶由中心校管理，我校的財務人員及時中心校辦理好相關的手續，開出支票，由專人按照享受資助的學生名單一一發放到學生手中。學校沒有把該助學金用作抵押學費的情況。

4、建立彩票公益金助學項目學生檔案。學校由思政處建立中央專項彩票公益金教育助學項目受資助學生檔案，并把學生簽字的簽收單一律造冊登記并保存。

三、取得的效果

我校充分利用公益金的發放情況，在學生中廣泛宣傳。一方面，加大對我們開展該項活動的監督和管理；同時，擴大社會效應，讓更多的人能向確實困難的學生伸出援助之手，又能讓受助學生努力學習，學會感恩，將來能更多的回報社會。現在，我校26名高中學生正刻苦努力，積極向上，在受資助的陽光下茁壯成長。

素樸中學 2009年9月3日

第二篇：中央專項彩票公益金教育助學項目工作程序

中央專項彩票公益金教育助學項目工作程序

一、勵耕計劃

1、勵耕計劃的資助對象為小學、初中、普通高中和中職學校家庭經濟特別困難教師，重點資助因遭受自然災害、突發事故或重大疾病等原因造成家庭經濟特別困難的教師。

2、凡符合相關要求的教師均可向所在學校以書面形式提出申請，并由教師本人如實填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表”（勵耕計劃附表1）。填寫后的申請表一律上報學校。

3、相關學校須嚴格按照公開、公平、公正的原則，對申請教師的資格、條件進行初審，并將初審通過的教師申請材料報縣級部門進行評審。

4、縣級部門對相關學校上報的教師材料評審后，必須在所在地區和教師所在學校進行為期不少于10天的公示。公示中，如有異議，縣級部門必須及時進行調查、核實，并作出相應處理；經公示無異議后，由縣級部門填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單表”（勵耕計劃附表2）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息表”（勵耕計劃附表3），按有關規定報省級部門復核。

5、省級部門對相關縣級部門上報材料進行復核，復核通過后，填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單匯總表”（勵耕計劃附表4）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息匯總表”（勵耕計劃附表5），并將電子文檔發送至我會郵箱：ligengjihua@126.com，經我會確認后再將紙質文檔郵寄至我會。

6、我會收到報送的材料后，對上報的教師名單進行終審，并在確定最終受資助教師名單后的15個工作日內，將資助款直接核撥至相關縣級部門。

7、相關縣級部門收到資助資金后，必須在10個工作日內按每人1萬元的標準發放到每位受資助教師手上，并組織教師簽收。有條件的縣級部門可將發放儀式的影像資料及典型受資助教師的文字材料直接郵寄我會。

8、各相關縣級部門均要建立勵耕計劃受資助教師檔案，由受助教師本人簽字的簽收單一律要造冊登記并保存3年以上，以備我會和有關部門檢查。

9、在受資助教師名單上報之后，個別學校如發生擬受資助教師離職等情況，相關學校應按前述規定的程序，重新確定擬受資助教師，并將擬替換的教師名單以及替換原因，分別報送縣級部門和我會，經我會批準后方可替換。

第三篇：臨沂第二十七中學2013彩票公益金項目總結

臨沂第二十七中學

2013彩票公益金支持鄉村學校少

年宮項目總結

2013年我校少年宮獲得中央專項彩票公益金支持，在市文明辦的領導下、在區委宣傳部、區文明辦、區教體局的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，將少年宮的各項工作落到了實處，充分發揮了鄉村少年宮特殊教育職能，取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收，對于上級下撥的專項資金，我們也是本著單獨核算，專款專用的原則，將資金用在最需要的地方，現將相關工作情況做以下匯報。

一、專項資金使用情況

我校嚴格按照《中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目管理辦法》（財綜【2011】（44）號）、《關于組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》和《關于印發鄉村學校少年宮管理辦法的通知》等文件的要求，結合我校實際，開展少年宮建設工作，通過區財政局、監察局、教體局、文明辦的共同招標采購，各項物品已到位并投入使用。其中，辦公用品（電子白板、桌椅桌凳、文件柜、蓋布、棋牌桌凳、德育書籍）51700元，各類器材（鼓樂器材、演出服裝、繪畫剪紙耗材、學生升旗服裝、音樂器

1械、科普器材）82000元，少年宮文化建設15000元，學校維修費用50000元左右，合計費用在198700元左右，各項資金的使用嚴格按照上級相關文件、財務制度和學校的相關制度進行使用，學校也建立了轉賬和物品檔案。

我校少年宮成立于2009年，前期投資300余萬元，建設了使用面積達3000余平方米的科技樓一棟。少年宮現設德育活動室、音樂活動室、書法活動室、繪畫活動室、棋牌活動室、舞蹈活動室、科技探究室、心理咨詢室、閱覽室、乒乓球活動室、小機器人活動室等11口功能室，為廣大未成年人增長知識、完善品格、茁壯成長搭建了一個良好的平臺，推動了素質教育的全面落實。學校輔導員為本校教師和學校外聘的部分志愿者，定時開展活動。

2011年和2012年我校尚未得到專項資金的支持，少年宮的運轉資金都是我們自己籌集的，每年大約在十萬元左右。

二、2013項目建設進展情況

學校已騰出科技樓和格物樓的四樓的作為少年宮的活動場所，并根據各活動室的不同特點，對活動室進行了粉刷布置，到目前為止共有活動室20余間，全校學生均能分期分批參與活動。平整硬化室內外活動場地2000余平方米，大型場地設4個籃球場，1個足球場地，20余個乒乓球臺，另有廣闊的場地可用于拔河、跳繩、踢毽子和自由活動。

2013年中央專項資金項目學校后，學校非常珍惜每一分錢的用途。多次開會研究，制定實施方案。學校將對各功能室進行修繕美化，文化建設和作品裝裱；學校計劃購置書法繪畫桌椅60套、閱覽大桌16張和閱覽椅100把；購置鼓樂隊器材一套；購置學生演出服裝等50套；購置學生繪畫剪紙耗材一宗；購置電子白板2套；購置學生升旗服裝30套等。

三、器材采購方式和配備情況

國家撥付的20萬元資金到位后，我校嚴格按照《中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目管理辦法》（財綜

【2011】（44）號）、《關于組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》和《關于印發鄉村學校少年宮管理辦法的通知》等文件的要求，結合我校實際，開展少年宮建設工作，通過區財政局、監察局、教體局、文明辦的共同招標采購，設施設備的招標采購計劃和資金預算均已完成，各項物品也將逐步到位并投入使用。

通過區財政局、監察局、教體局、文明辦的共同招標的物品有：辦公用品（電子白板、桌椅桌凳、文件柜、蓋布、棋牌桌凳、德育書籍）51700元，各類器材（鼓樂器材、演出服裝、繪畫剪紙耗材、學生升旗服裝、音樂器械、科普器材）82000元，少年宮文化建設15000元。

學校維修費用50000元左右。

兩樣合計費用在198700元左右，各項資金的使用將嚴格按照上級相關文件、財務制度和學校的相關制度進行使用，學校也將建立轉賬和物品檔案，嚴格管理，合理使用。

四、組織培訓情況

2013，我校少年宮高度重視對輔導員的培訓，依托學校周圍的條件，整合資源，作了如下的輔導員培訓工作：

1、注重理論聯系實際，聯系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結經驗、推進工作結合起來，學以致用。

2、注重區分層次，力求科學施教。著眼于提高輔導員的素質和能力，堅持日常培訓和專題培訓相結合，中長期學習與短期培訓相結合，學歷教育與在職培訓相結合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。

3、注重系統規劃，保證培訓質量。加強對培訓需求的調研，優化培訓內容。制定切實可行的教育培訓實施計劃，精編注重實效的培訓教材。

4、注重研究借鑒，創新培訓機制。遵循教育培訓規律，按照理論創新、體制創新、方法創新的要求，積極借鑒優秀的教育研究成果，不斷豐富和創新輔導員教育培訓的內容與模式，努力體現時代性、規律性、創造性和實效性。

通過一學年的摸索與實踐，輔導員基本能結合自身的有

事對學生進行興趣、特長教育，自身的素質也在實踐中得以了鍛煉和提高。以后我們會加大培訓力度，爭取更大的成績。

五、項目運轉使用情況

2013，我校少年宮項目運轉正常，主要得益于上級主管部門的爭取領導和大力支持。

六、輔導員激勵機制和項目保障 考核結果分“優”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（70-79分），“不合格”（69分及以下）。考核結果納入教師考核內容之一，納入獎勵性績效工資分配考核。年底，學校表彰“鄉村學校少年宮優秀輔導員”。

學生獎勵辦法：學生參加各級各類比賽，獲片、縣、市、省、國家級等級獎，單項獎分別給以20元、50元、100元、200元、300元的獎勵；并在期末評優評模給予優先考慮。

七、制度和檔案建立

我校少年宮自成立以來一直很注意規章制度的建設，特別是這兩年我校少年宮的各項工作日益完善，規章制度也越來越趨于完善，現在少年宮的各項工作都有規章制度做依靠。

我校少年宮也一直很注意檔案的建立，要求每一位工作人員對于自己日常中的每一件工作都要記錄在案，隨著時間的推移，我們也就有了一套完整的檔案了。

八、存在的問題

希望以后能夠得到上級主管部門的大力支持，可以組織少年宮工作人員外出學習別人的先進經驗。也希望得到更多的資金支持。

第四篇：鹽田中學2014中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目情況報告

渣江鎮鹽田中學2014中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目工作總結

半年來，我校在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面協調的發展，現從“項目建設情況、項目實施情況、存在問題及下一步工作建議”等三個方面就我校鄉村學校少年宮建設及運行情況作個總結。

一、渣江鎮鹽田中學2014中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目建設情況總結

1、基本情況

我校于獲得2014年中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目學校。

在縣文明辦、財政局、教育局的領導下，我校嚴格按照鄉村學校少年宮建設的有關要求，扎實推進了鄉村學校少年宮建設。切實發揮了農村未成年人思想道德建設主陣地、文體活動平臺和社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

2、項目運轉經費分配使用情況

開展了少年宮業務評比、作品展示、才藝比賽，不斷提高活動水平和輔導員的輔導技能。

6、項目運轉使用情況

科學設置項目，發揮教師特長，扎實開展活動。

（1）德育活動。我校開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片。開展一次“養成好習慣，成就一生幸福”的講演活動。針對學生特點，學校結合本月本周的活動主題，組織學生觀看有關的視頻資料，讓學生受到教育，并通過談心得、寫體會等方式深化和鞏固教育效果。

（2）體育活動。學校少年宮充分利用少年宮貫徹《學校體育工作條例》，有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次陽光體育運動會。加強體育類興趣小組活動，開設籃球、乒乓球、羽毛球、排球、棋藝等興趣小組，堅持每周集中輔導每天組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣。

（3）藝術活動。學校少年宮按照國家有關規定建成音樂、美術、舞蹈等藝術教育專用場地，較好地滿足藝術課教學需要。成立器樂、電子琴、二胡、笛子、舞蹈、繪畫、剪紙、書法、刺繡等藝術類興趣小組活動，每周集中輔導每天開展活動，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，并適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術教育成果展示活動，取得顯著成效。

針對學校“留守兒童”多，心理健康教育情況復雜，任務重的現實，學校少年宮不斷加強隊伍建設，規范教師的心理健康教育行為，提高心理健康教育指導教師的技能和教學水平。

我校鄉村少年宮能結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。2014年“老年節”前夕，我校少年宮組織學生開展了赴鹽田敬老院慰問活動，還組織學生表演了節目，幫助敬老院的老人打掃衛生。每年清明節，學校組織學生到文德烈士公園開展掃墓活動，緬懷革命烈士。

（2）開展豐富多彩的活動，提升學生綜合藝術素養。我校鄉村少年宮結合農村實際，開設了各種藝術活動小組，每周定時間、定地點進行活動。豐富多彩的藝術活動為學生創設了“人人參與”的氛圍，提供“人人表現”的機會，激發了“人人創新”的欲望，搭建了“人人表演”的舞臺，一朵朵藝術之花競相綻放，芬芳滿園。

（3）注重生命健康教育，強化學生安全意識。“生命不保，何談教育”，我校鄉村少年宮通過安全教育系列活動增強學生“小手拉大手”的責任感，使鄉村少年

年宮輔導員的積極性，促進了少年宮活動的有效開展。少年宮還制定了輔導員考評制度，考評結果與評先評模掛鉤，充分調動輔導員的積極性。

（2）加強組織領導，完善規章制度。一是切實加強對鄉村學校少年宮工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，管理單位成立管理機構，管理單位負責人為第一責任人，并配備了專兼職工作人員，具體負責運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作，做到分工明確，責任到人，確保有效、正常運轉。二是建立健全各項規章制度。管理機構制訂保障正常運行的規章制度，包括工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。三是加強檢查考核。建立評價體系，將工作情況納入單位績效考核體系，作為評優評先的主要依據之一，激發工作積極性和創造性，確保項目建設有序規范、運轉正常。

3.鄉村學校少年宮項目實施帶來的變化及社會評價 鄉村學校少年宮項目實施半年來，成效顯著，反響良好。目前，少年宮活動己成為學校師生人人喜愛、全員參與的活動。半年來，在少年宮各功能室活動的基礎上，學校成功開展了一系列活動。“弘揚傳統，吟頌經典”古詩表演得到了廣大家長的贊譽；剪紙大賽的精彩作品掀起了全校學生的剪紙熱潮；迎元旦書

為不斷完善少年宮的硬件建設，滿足農村兒童健康成長需求，努力為鄉村少年兒童創造更加優越的成長環境。現就下一步工作作出如下打算：

一是進一步完善少年宮機制建設，加大投入力度，不斷完善設施建設。

二是加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習外地的先進經驗，把鄉村少年宮工作做得更加完善。

三是繼續發展地區文化資源優勢，努力創造條件，使鄉村少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

四是安全工作必須常抓不懈。學校應形成安全管理機制，經常排查，保證活動場地、設施、器材的安全性，設置警示標志，并對學生進行安全教育，以確保參加活動的每一個師生平平安安。

渣江鎮鹽田中學 2015年3月

第五篇：岳廟中學關于開展普通高中教育立法調研的匯報材料 （精選）

岳廟中學關于開展普通高中教育立法調研的匯報材料

華陰市

岳廟中學

尊敬的各位領導：

首先，我代表岳廟中學對各位領導來我校調研指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，岳廟高級中學認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“以人為本，科學管理，嚴謹治學，創新發展，造就名師，成就學生”的辦學理念，積極推進素質教育。學校始終把德育工作放在首位，堅持做到德育工作的全員化、制度化、具體化、多樣化、規范化、科學化。強化系列教育，突出主題教育，堅持創新實踐，全面提高學生綜合素質。不斷加強對學校教育教學工作的管理力度，學校各方面的工作有了較大發展。現將有關情況匯報如下：

一、學校基本情況

華陰市岳廟高級中學始建于1958年，因西岳廟而得名。學校占地面積100畝，建筑面積27916平方米。主要建筑有教學樓一棟，辦公樓一棟、學生食堂一棟。有大小操場2個，面積36667平方米。有多功能報告廳一個，計算機多媒體教室兩個。實驗室8個，藥品、儀器室4個，學生實驗臺448臺。閱覽室、圖書室各一個，收藏圖書12萬冊，生均58冊，有各類報刊、雜志300多種，各種工具書、教學參考書300多種。充分利用圖書資料為教學工作服務，能基本滿足師生教學、閱讀需要。

學校現有41個教學班，其中高三級14個班，高二級14個班，高一級11個班，學生2064人，教職工197人，其中專任教師149人。研究生14人，大學學歷130人，大專學歷5人，教師學歷達標率為97%。高級職稱36人，中級職稱38人，初級職稱54人。受國家、省、地市級表彰的優秀教師19名，渭南市教學能手12人，地市級科技拔尖人才6人，地基以上奧賽優秀輔導員21人，渭南市各學科會員32名華陰市學科帶頭人13人。計算機培訓達標率100%。

二、學校的基本做法與思路(一)領導班子廉潔務實

學校設有黨支部、辦公室、教務處、政教處、總務處、工會、團委、學生文學社。校級領導有支部書記、校長、副校長（4人）；中層領導有辦公室主任、副主任，教務處主任、2名副主任，政教處主任、副主任4名，總務處正副主任，另設工會主席1人，團委書記1人團委副書記1人，安保處主任1人，以上19人組成校務委員會，實行校長負責制，班子成員分工清楚，責任明確。學校以“科學發展觀”為指針，以“質量要上去，領導要下去”的理念狠抓教育教學管理，建立了領導包級、分層管理制度和查課、聽課制度。領導親自參與教學工作，深入教育教學第一線，以便深入了解教情學情，確保高質量完成教育教學目標。從而形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面，保證了各項工作有條不紊的進行。

(二)辦學理念以人為本

學校全面貫徹黨的教育方針，按照“德育為首，五育并舉”的原則，把培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為學校的辦學方向，堅持“面向全體，和諧發展，求真務實，勇于創新，追求卓越”的宗旨，在校訓“勤奮、自律、誠信、擔責”激勵下，形成了“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校風；“誠實、刻苦、精思、博學”的學風；“篤學、敬業、善教、愛生”的教風；“勤奮、團結、務實、創新”的領導作風，根據“讓每個學生都得到全面發展”的教學觀，提出了“造就名師，成就學生”的辦學理念，實施“依法執教，質量強校，科研興校，勤儉建校”的戰略。不斷增強學校競爭力，促進學校教育教學質量進步提升。

（三）學校管理規范有序

我們不斷充實各項規章制度，建立了符合學校實際的崗位責任制、績效考核制及學籍管理、財務管理、安全管理、教育教學管理等方面的規章制度，對工作職責、常規要求、管理體制進行了不斷完善，詳盡細致的規范了學校的各項工作，使各項規章制度更具有科學性、人文性和可操作性。通過建立完善的管理體系，強化班級管理和教學管理。近年來學校修訂和新建的制度有《岳廟 中學教職工管理制度》（包括政治學習制度、升旗制度、教職工考勤制度、教學目標管理制度、工勤人員管理制度、教學人員考核細則和工勤人員考核細則）、《學生道德規范三十條》、《班主任工作職責》、《岳廟中學學生養成教育實施方案》等，還制定了《岳廟中學教研組工作制度》，在教研組實行集體備課。我們既注重制度的建設，更注重制度的落實，從而使學校管理向有序、規范、科學的方向邁進。

針對高中新課程標準的實施和新課改實驗的推行，我校制定了一系列的規章制度，主要有《華陰市岳廟中學新課程改革實施方案》、《華陰市岳廟中學高中新課程實驗學分認定辦法》、《岳廟中學高中新課程學生綜合素質評價實施細則》、《岳廟中學高中新課程學生選課指導手冊》、《岳廟中學高中新課程實驗校本教研制度建設方案》、《岳廟中學校本課程開發方案》、《岳廟中學中學生學業評價方案》等。

(四)學生安全重于泰山

制定了《學校安全工作制度》、《學生安全十五不準》、《樓道安全制度》、《學生文明行為40條》、《校園安全綜合治理活動措施》和《華陰市岳廟中學關于學生暑假安全的教育措施》等制度，簽訂了《岳廟中學綜合治理責任書》和《校外寄宿生管理責任書》；建立了校內住宿生和寄宿生花名冊。建立了校方責任保險花名冊；要求門衛和安保處加強巡邏，嚴禁閑雜人員入內，嚴防各種意外事故的發生。通過校園廣播、宣傳櫥窗、召開主題班會、開學典禮、法制教育會等對學生進行安全教育，班主任在日常班級管理中滲透安全教育，在各種節假日放假前學校以班為單位進行有關安全教育，提醒學生注意節假日的安全。學校還成立了安全工作領導小組，帶領安保處不定期檢查學校校舍、圍墻、廁所、庫房、水井、樓、道欄桿和供電設施以及校內外住宿生的就寢和衛生情況、校園周邊的治安情況學校食堂的食品衛生等，進行安全隱患的排差。經常提醒學生注意食品安全和交通安全，加強了節假日與特殊時段的治保值班，極力構建和諧、平安校園，為廣大學生安心學習創造了一個良好的環境。

(五)教學教研日趨完善 學校圍繞“教研強校”的辦學思想，積極開展各種教學研究活動。“問題即課題，教學即教研，成果即成長”的教科研理念已深入人心。我們充分發揮教研組、備課組的職能作用，整合教師群體優勢，以教研組、備課組為載體，強化對課程標準、教材、教法和學情的研究。各教研組、備課組每周利用教研活動學習教育理論，討論教學，研究各種課型特點及規律。同時要求學校行政領導深入教研一線，指導學校教研工作。教研活動使新的教學理念和教學實踐更加緊密地結合起來，進一步提高了教師駕馭教材、設計課堂和激發學生學習興趣的能力。以省市級課題為主體，以研究性學習、新課程改革為切入點的教科研框架和以科研為先導，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛圍已基本形成，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務的任務。

學校積極構建新課程背景下適應新要求的校本教研制度，在課程設置上嚴格執行國家及地方課程方案，開齊課程、開足課時，建立符合新課程要求的學生管理制度。按《普通高中新課程教學管理意見》要求，建立學分認定和學籍管理制度。按照課程標準的要求組織教學。對于教輔書、練習冊、習題集等，學校從嚴控制，各班及科任教師一律不得亂訂資料。全校教師能夠依據課程標準確定教學目標，充分運用先進的教學理念、方法和現代教育技術、校內外教育資源設計教學方案，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力；能夠與學生共同營造學習環境，為學生提供討論、質疑、交流的機會；注重培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。

學校規定每學期校長、副校長、教務處領導抽查聽課35節以上，其他行政領導抽查聽課25節以上，每月召開教研組長會議1次。要求任課教師寫出教學計劃，教研組寫出教研計劃，教務處再制定學校的教研計劃。每學期各年級召開質量分析會2次，組織全校公開教學50節，組內公開教學和說課及主客觀評課30節以上，專題講座8次，完成教研專題30篇以上。利用多媒體手段授課在我校已蔚然成風，每學年在多功能電教室上課120多節。

教務處對各教研組進行不定期檢查，對教師的教學進度、教案、作業布置及批改情況、聽課記錄、試卷分析進行認真檢查。采取問卷調查方式，組織學 生對教師進行評教。

(六)多方聯系形成合力

近年來，學校和上級主管部門先后派出120多名教師赴湖北，西安，渭南等地參加了高考教學改革研討會、新課程改革研討會和班主任工作培訓會；派出一批教師到永威，太白，潤泉等地學習先進經驗，加強校際合作。

學校每學期召開兩次次家長會，會前有計劃、有安排，學校抓級領導、政教處領導檢查家長會的召開情況，科任教師按任課班級參加家長會，班級設有征求意見卡、家長簽到表，會后班主任寫出書面總結。對于家長提出的合理化意見和建議，學校都及時進行了整改。

每年召開教職工代表大會一次，充分發揚民主，廣納眾言。教職工代表積極為學校發展提出許多合理化的建議和意見。會后，學校對所提意見建議及時進行歸納和疏理，并結合實際積極落實，做到了件件有著落，事事有人管，既增強了教工們的凝聚力，又有力地促進了學校的發展。

（七）教師隊伍常抓不懈

每學期開學第一個月，為我校師德師風教育月。要求全體教職工愛崗敬業，關愛學生，保護學生安全，立師志、養師德、提師識、練師能、鑄師魂、為師表。不上無準備的課，不帶著情緒上課，不挖苦諷刺學生，不體罰或變相體罰學生，嚴禁針對學生的任何傷害行為。多方法、多渠道加強師德師風教育，切實提高教師隊伍的職業道德水平。在教育教學和學校管理中認真貫徹以人為本的思想，面向全體學生，不放棄對每一個學生的教育。

注重對全體教師的培訓和繼續教育工作，學校鼓勵教師在職進修提高，我們每年都選派骨干教師、學科組長、年級組長、主管領導進行培訓交流。新課程開始后，學校按計劃對全體教師進行了校本培訓，多批次選派老師參與、觀摩新課程示范教學，使其盡快適應新的要求。

積極開展優秀教師、優秀班主任評選、青年教師教學基本功競賽和優質課競賽活動，形成有效科學的激勵機制，為優秀中青年教師健康成長，脫穎而出搭建了平臺。通過教師優質課評比和各級公開課、觀摩課，提高教師的業務能 力。堅持教學環節統查通報、考試成績通報以及平時的抽查檢查制度。通過課題研究、撰寫論文提升教師教科研水平。師資隊伍正在由知識結構上的“單一型”向“綜合型”轉變。制訂了教師教育教學成果、論文考核加分辦法，嚴格按崗位職責進行管理，并將制度的落實與職稱評定、年終考核掛鉤。

(八)德智體美全面發展

我們不斷優化德育隊伍，以老帶新培養了一大批業務素質高、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育主力軍。我們以思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、校警共建等為途徑，加強了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習、宣傳，通過升旗儀式、國旗下演講、主題班會、政治課、歷史課等，對學生進行愛國主義、集體主義教育。通過落實《岳廟中學學生養成教育實施方案》、開展“班級量化賦分評比”，利用班會、學習園地、校園廣播、舉辦各種競賽、報欄等多種形式經常對學生進行規范養成教育，提倡“除陋習、講文明、樹新風”。每學期都邀請縣法院的同志來我校做法制報告，增強學生學法、守法的自覺性。開展專項治理活動，針對存在的突出問題進行集中整治，防止重大違紀事件的發生，確保教育教學秩序的和諧穩定。學校設有心理咨詢室，對學生進行心理疏導。通過以上活動的開展，使學生受到了理想、信念教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養了他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，提高了他們的法制觀念和社會責任感。

在任課教師指導下，學生的學習愿望與興趣日趨強烈，能運用科學的學習方法提高學習成績，能對自己的學習過程和結果進行反思，能夠結合所學知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題，學習困難學生有一定進步。

鼓勵學生參加研究性學習小組。通過活動提高學生的學習興趣，改善學生的素質，同時促進了我校的高考成績。注重因材施教，對具有藝術特長的學生指定專人進行輔導。近年來，我校藝術特長生參加省上統考，共有120多人達到合格標準。(九)校園文化氛圍濃厚

采用“校園之聲”廣播、閱報欄、宣傳欄、文藝演出等多種途徑豐富校園文化生活。每學年舉行一次全校田徑運動會和球類運動會，舉辦一次校園藝術節，促進學生全面發展。舉辦了消防知識圖片展覽，舉行了愛心助殘和為病困同學捐款、為災區捐款等活動。堅持舉行每周一次的班會、每學期初的開學典禮和質量分析會。結合知識競賽、專題講座、書畫展覽、大型墻報等，對學生開展豐富多彩的思想教育。

增加文化宣傳牌，在辦公樓、教學樓、學生宿舍樓樓道張貼懸掛，讓每一面墻壁都富有教育意義，從而加強了對學生的人文道德教育，豐富了校園文化建設的內涵，達到了環境育人的目的。政教處具體指導，要求各班積極創建班級文化氛圍，開辟圖書角、夢想板，班訓，教室內懸掛催人奮進的格言，通過各種方法和手段啟迪學生的智慧、陶冶學生的情操。

（十）教育教學不斷創新

（1）根據學校實際，創新班級管理模式

在班級管理中，我們針對高中骨干教師也是管理尖子的實際，學校采取一個班級配備正副兩個班主任的管理機制。目的是通過副班主任的協助，讓骨干教師把主要的精力放在課堂教學上，同時建立違紀學生追蹤教育機制，通過追蹤教育督促其改掉壞習慣，形成良好的學習風氣和生活習慣。

（2）尊重學生差異，采取分層教學

為了尊重學生個體發展的差異，深化教育教學改革，學校在高一新生中選拔前120名學生組成兩個班級，目的是通過這兩個班級的輻射、帶動作用，全面提高我校教育教學水平。

（3）根據學生實際，強化中等生輔導

根據我校學生基礎差、底子薄的實際情況，確定部分推進科目，選派骨干教師對各年級中等生進行弱勢學科輔導，目的是有效提高學生成績，從而增加二本上線人數。（4）改變教研模式，加強教學研究

教學研究是學校提高教學質量的根本保證。本學期以來，學校改變原來全校同一時間、利用同一個課外活動和午自習開展教研活動的教研模式，將教研活動分文理進行教研，要求行政領導直接參與教研活動，并進行督促指導。

三、取得的成績

近年來，在全校師生的共同努力下,學校以全面育人為目標，大興求真務實之風，狠抓作風建設，強化教育教學管理，推動了學校教育教學質量的提高，在高一錄取分數比兄弟學校低100多分的基礎上，從學生實際出發，領導真抓、教師實干，學生苦學，高考成績連年攀升。2011、2012、2013年連續三年實現了15年北大清華零的突破，高考本科上線人數連年穩步遞增.學校先后被命名為省級標準化高中、陜西省實驗教學先進單位、陜西省校本教研實驗學校、陜西省高中藝術實驗學校、陜西省現代技術教育實驗學校、中國外語教研中心中小學英語教學實驗基地、陜西省交通安全先進單位、陜西省“五四紅旗團委”；渭南市校本教研先進單位、渭南市先進黨支部、渭南市群眾體育先進單位、渭南市普法先進單位、渭南市擁軍先進單位、渭南市奧林匹克競賽優勝學校、渭南市愛國衛生先進單位、渭南市廉政建設示范校園、渭南市文明校園、渭南市園林式先進單位。2011年學校又被陜西省委陜西省人民政府命名為省級文明單位、省級安全單位。

四、存在的問題

我校在上級正確的領導下，經過全校師生的共同努力，短短幾年軟硬件建設都有了長足的發展，學校發展態勢良好，但我們更清醒地看到，跟其他兄弟學校相比，我們還存在著差距，學校還存在一些困難和問題需要認真研究解決：

1、雖然我校的高考升學率逐年提高，但是由于資金短缺，設備較落后，教師待遇底下，隨著城區學校招考教師，大批骨干教師通過招考進城，導致學校骨干教師流失，引發學校社會認可度下降，招生難度加大，生源外流，形成惡性循環，教育教學工作開展難度不斷加大。

3、教師的思想觀念有待進一步轉變，業務能力有待進一步提高，教師隊伍建設有待進一步加強。

4、新課程實驗中存在的困難和問題還比較突出。一是學校教育資源的緊缺與教學實際需要之間的矛盾比較突出。二是課程內容安排的靈活性與傳統課時固定性的矛盾，已開始困擾一線教師的教學實踐。三是在校本課程開發中還明顯落后。課程設置的多樣性和選擇性不夠，定期評價不夠，對社區服務、綜合實踐活動指導不夠，沒有穩定的校外教育基地。

5、校舍面積不足。根據新課改方案，在開設選修課階段，還需要部分專門教室如通用技術、選修專業教室，科技活動室等。

6、學校財務拮據，影響學校的進一步發展。由于學校近年來加快了基礎建設步伐，許多項目都要求有配套自籌資金，財政無力配套，學校只能從有限的收入中擠資金，因此負債較多，至目前，已經完成的基建工程和電教設備等共負債達1000多萬元，嚴重制約著學校的快速發展，急需上級政府和財政、發改、教育部門給予幫助。

7、圖書室過期書目較多，圖書生均占有量少，不能滿足學生閱讀需要，閱覽室座位數不達標；多媒體投影儀、實物展臺數量不足，活動教室不足，理化生實驗室還不能完全滿足教學的需要，與示范高中相比還存在差距。

8、學校校醫室簡陋沒，無法滿足師生緊急病癥診治處理。

9、有大小操場2個，面積36667平方米。但缺少硬化，陰雨天無法正常開展教育教學活動。學校無標準化跑道的操場，操場建設還需要加快步伐。

雖然困難重重，但我們將進一步解放思想，繼續認真貫徹落實上級有關方針、政策，努力提高管理水平，改善工作方法，以促進我校各項工作又好又快地發展。為此，我們在以后的工作中將做好以下幾項工作：

1.加強兩支隊伍建設，首先，切實提高領導干部的組織協調、干事創業能力。其次，深化全體教職員工的責任意識、主人翁意識，形成愛校敬業的良好氛圍。通過富有成效的校本培訓和更具針對性的主題教育來強化教師隊伍建設，快速打造與壯大名師隊伍。2.扎實有效的推進新課改工作，認真落實新課標，充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，對青年教師進行傳幫帶，形成良好的教學研究梯隊，充分挖掘教師的教學潛能和智慧，積極探索務實、高效的課堂教學模式。

3.加強校本培訓、課程管理和課程研發工作力度。進一步完善以研究和解決教學實際問題為切入點的校本教研制度，重點解決教材分析和教學方法兩個方面的問題，為教師的可持續發展提供有力保障。

4.強化安全教育工作和安全措施的落實，繼續加強學校后勤管理工作，加強學校基礎設施的維護與檢修，宿舍、食堂、門衛的管理。

5.借助家長會、教代會、新教師座談會、離退休老教師座談會等有效渠道全方位、多角度收集對學校發展的意見與建議，強化民主治校力度，推進民主治校進程。

對于普通高中教育立法我們認為應當加快普及高中階段教育、促進教育公平協調發展、努力加強教師隊伍建設、建立科學教育評價機制等。在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索，總結經驗，克服困難，在學校領導的指導和幫助下，把各項工作做得更好，以更優異的成績來回報社會各界的關心和支持！

華陰市岳廟中學 2013年11月25日