第一篇：西柳中學家長委員會工作自查報告

西柳中學家長學校工作自查報告

近年來，在上級領導和社會各界的大力支持下，在校委會的指導幫助下，我校的家長學校工作得到了長足的發展，學校形成了一套完善的工作制度和科學的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學活動，辦學目標進一步明確，辦學行為更加規范，辦學質量穩步提高，受到了社會和家長的廣泛贊譽，產生了積極的效果。現將我校家長學校工作自查情況報告如下：

一、主要做法

1、規范管理促發展（1）加強領導 健全組織

辦好家長學校加強領導是保證。經多年的實踐，我們不斷完善家長學校領導體制。學校成立了兩套班子：一是由校長、分管副校長、教導主任、政教主任、年級組長、班主任和家長代表組成的校務委員會，全面負責家長學校的工作。二是由在社會上有一定影響，又熱衷于家庭教育研究的家長組成的家長委員會，參與、監督家長學校的工作。家長委員會分三級管理，即校級、年級、班級。家長委員會主要領導相對穩定，委員每學年根據情況及時調整。校務委員會、家長委員會，機構內部分工明確，各司其職。機構之間通力合作，密切配合。每學期分別召開兩至三次會議，制定計劃，討論工作，參與學校一些重大改革、決定和活動，真正做到人人有事做，事事有人做。（２）建章立制 規范運作

辦好家長學校建章立制是關鍵。我校先后制定了《家長學校章程》、《家長學校工作制度》等多項規定。另外還制訂了一系列規章制度，一是教師備課、上課要求；二是學員考勤、結業制度。這些制度確保了家長學校工作有章有循，有法可依。

我校家長學校工作始終做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。，真正使家長學校步入科學化和規劃化的發展軌道。（３）改善條件 配齊設備

辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉，學校每年都安排一定的專項經費，先后裝備了確保教學的設施設備，確保正常的教學活動順利進行。２、常規教學抓落實

家長學校工作的重點是日常教學工作，必須做到“三落實”，才能不斷向家長輸送教學經驗，切實提高家長教子水平和能力。

（1）認真挑選教員 落實教師隊伍

我校精心挑選具有良好的思想品德和業務素質的教師擔任家長學校的專職教員和班主任，同時騁請了有關單位的領導和專家、離退休老干部任兼職教員。每次上課前，主講教員都要認真備課，寫好教案，校教導主任對主講教員的備課教案進行認真審定，課后再針對“家長聽課意見反辣進行修改，以此，提高家教質量。學校為提高教員的業務素質，經常組織他們學習、培訓、交流，使他們能勝任家長學校的教育教學工作。

（2）重視組織教學 落實時間、地點

家長學校每學期授課不少于2次4課時。為了保證家長能安心、準時到校聽課，我們事先通過校訊通或通知的形式告知家長，以便他們安排好工作按時參加。

家長學校授課時，家長要填簽到薄，做聽課筆記，寫聽課意見反饋，促使家長努力學習，提高為國育子水平。３、靈活多樣求實效

家長學校屬成人教育范疇，也是成人繼續教育的組成部分，因此，必須掌握它的特點和規律，不斷總結經驗，適時改進形式和方法，講究形式多樣，注意靈活機動，才能收到良好的效果。

（１）集中授課 分班交流

每學期，我們嚴格執行計劃，分年級組定期先集中授課，重點講解家庭教育理論和典型案例，使家長獲得較為全面、系統的理論知識；再分班交流，由班主任介紹學生在校情況，尤其是學習成績，與家長面對面交流，現場解答，特殊情況個別談心指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教子方法。（２）專題講座 分類指導

在家長學校的教學過程中，我們覺察到不同年級、不同類型、不同文化素質層次的家長，接受培訓的內容和方法不能相同，我們采取了分類指導的方法。如開設新入學學生的家長班，畢業年級孩子家長班，特殊孩子家長研討班（單親家長、爺爺、奶奶家長、個別問題學生家長、“留守兒童”父母等），通過個案典型課堂討論，教師、家長相互溝通，心理健康輔導等形式，注重針對性，堅持實效性。（３）經驗交流 現身說法

學校每學年以年級為單位舉辦一次家長經驗交流會，邀請各班有成功經驗的家長代表作專題發言。談學校教育、社會教育、家庭教育的熱點問題，教育方式問題，現身說法，有廣度、有深度，互相交流，互相啟發，增進情感，各有所得。

每學期，我們還以年級為單位，召開部分家長座談會，少則十幾人，多則幾十個人不等，有時也讓孩子到場旁聽。大家暢所欲言，座談熱烈，相互交流，取長補短，達成教子共識。（４）開展活動 增進了解

每年學校組織運動會、元旦聯歡和藝術節等展示學校教育教學成果的活動，我們都邀請家委會委員和部分家長參加，讓家長了解孩子在校的各種能力。學生書畫、文藝節目、體育成績、演講才華、科技作品等，紛紛登臺亮相，有家長在場看，孩子們表現得更加出色，更加投入。這樣的活動每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學校的了解就更深了一層。每學年我們還舉辦一次“開放日”活動，家長親身感受學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子們在校生活。完后，召開家長研討會，會上，家長們對一天的學習深有感觸，爭先恐后地發言，充分肯定學校的教育教學工作，紛紛表示支持和配合學校工作。在孩子的教育問題上，家長與學校達成共識。（5）多種溝通 注重反饋

學校為密切與家長的聯系，了解家長學校的教育教學效果，開設了家校熱線，讓家長發表意見和感受，接受家長的監督和建議。近一年多，我們又改用“校訊通”，開展家長評學校，及時反饋家長學校教學工作，提高家長學校辦學質量。

４、家校雙贏結碩果

廣大家長通過家長學校的學習，已掌握初步的教育學、心理學知識和科學的教育孩子方法，提高了家教的質量和水平，同時也推動了學校全面育人工作，促進了兒童的健康成長，學校連續多年末發生一起青少年違法犯罪案件。

二、幾點體會

1、學生家長的觀念得到了轉變

（1）關心重視家庭教育的多了，將孩子完全推給學校的少了。

（2）講究教育方法的多了，簡單粗暴的打罵少了。（3）與學校溝通、協調、支持的多了，拖后腿、挑毛病的少了。

（4）單純關心孩子知識的家長少了，重視培養孩子全面發展的家長多了。

2、增強了教師的社會責任感，激發了教師的奉獻精神。開辦家長學校以來，我校授課教師悉心投入，認真備課、上課、輔導，分析研究尋找教育捷徑，甘當人梯，樂于奉獻，以熱情、真誠的服務來建好家長與學校之間的連心橋。

3、優化了育人的環境，促進了校風、學風的明顯好轉。

家長學校這一無形的橋梁，使家長進一步了解學校的培養目標和辦學方向，以及每一階段的工作中心，他們主動配合學校抓養成教育、社會實踐活動和安全教育等，通過齊抓共管，優化了育人環境，促進了校風、學風的明顯好轉。

三、存在問題

1、家教課題研究開展得不斷深入，經驗還有些不足。

2、創建學習型家庭工作還有待進一步加強。

展望未來，任重道遠。在今后家長學校工作中我們還將繼續努力，決心做到在思想上注入新理念，在活動上創造新特色，在工作中進行新探索，使我校的家長學校工作再上新的臺階，充分發揮示范、輻射作用。

西柳中學 2018.7

第二篇：后柳中學2010—2011學工作自查報告

后柳中學2010—2011學 工作開展情況自查報告

2010—2011學，我校在縣教體局的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，素質教育扎實推進，辦學水平和辦學效益不斷提高，贏得了社會各界的好評。根據石教體發（2011）65號文件精神，認真對照《石泉縣中小學工作綜合評估考核細則》，逐一進行自查，現將自查情況報告如下：

一、端正辦學思想，明確辦學目標，規范辦學行為。全面貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學，科學治校，辦學思想端正, 辦學理念清晰，發展目標明確，注重學生全面發展,使學生學會學習,熱愛學習。一是制定了學校中長期發展規劃和各處室工作計劃，重過程，講實效。二是依法治校，定期組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為八不準》等法規，面向學生開展法制、安全教育講座，注重培養師生的法制意識。三是堅持適齡兒童免試、就近入學，建立了保學控輟責任制，落實了留守兒童管護責任。四是堅持召開教師例會及黨員民主生活會，多維度規范辦學行為。

二、強化師資培訓，狠抓隊伍建設，提高育人水平堅持政治業務學習，提高教師思想和業務素質。教師中無體罰、變相體罰學生、搞有償家教和給學生訂教輔資料等違規行為。

（一）強化了師德師風建設。

學校一直把師德師風建設工作放在重要位置。利用每周例會學習，寫思想認識和體會，而且還通過開展師德演講、樹師德標兵等活動，以促使教職工提高思想水平，增強師德意識。同時，學校將師德分項細化，量化打分，讓其成為教師綜合考核的重要內容。

（二）加強學習培訓，提高業務素質。

1、強化校本培訓，以教研促教師的成長。經常利用業務學習時間開展教法、學法的理論學習及研討與交流，同時，緊緊依靠抓教研來促進教師的專業成長。學校把校本教研貫穿于學校工作的各個環節。一是將教研工作和現代信息技術在教學中的運用工作直接納入教師考核，以鼓勵教師人人參與；二是充分發揮教師間的互助作用，通過開展“青藍工程”教師結對子活動，以老帶新，互相切磋，共同提高；三是落實教研常規，將每周四確定為教研組活動時間，加強課堂教學研究。四是經常性推門聽課、評課，及時發現和解決教學中的實際問題，并將結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次，年終與考核獎懲掛鉤。五是新教師的匯報課及以教研組為單位的同課異構、優質課賽教等教研活動，大大提高了課堂教學效率，同時培養了一大批各學科的骨干教師；六是鼓勵教師多讀書、勤總結，撰寫和發表了一定水平的教育教學論文。

2、采取“走出去”的方式，加強教師的培訓學習。先后選派6名教師赴江蘇洋思中學、河南沁陽永威中學學習“洋思教學模式”經驗，與西安市曲江一中建立結對幫扶關系，自2010年起將陸續派出27名教師赴曲江一中頂崗學習，取其精華為我所用。同時，我們還經常選派教學骨干參加縣、市或省級學習培訓，并通過他們把新的教育教學理念帶回來。

（三）加強班主任隊伍建設。建立健全了班主任培訓制度、班主任早午晚教室、宿舍巡查制度，班主任考核和獎懲制度，班

主任隊伍整體素質較高。

1、制定了班主任培訓制度。定期組織班主任進行培訓，每月安排一次。

2、經常開展班主任經驗交流座談會，以老帶新，促進新班主任盡快成長成熟。

3、結合相關培訓項目，經常派出班主任赴省、市、縣進行相關培訓。

4、建立健全了班主任考核、獎懲制度，促進班級規范化管理。

三、健全管理制度，加強常規管理，夯實工作責任 健全各項管理制度，通過學校與教師簽定聘約的方式，明確各崗位職責，做到事事有人管，人人有事做，充分的調動和激發教師的積極性。

一是狠抓了常規管理。學校、部門開展的各項工作有計劃、有過程、有結果、有詳實準確的記載。內設機構健全，職責明確，各項制度完善；完善并科學規范了教職工績效考核方案，體現了多勞多得，優績優酬的原則；學校領導按照有關規定代足課時；堅持深入課堂聽課；積極參加教研組的教研活動；定期或不定期檢查教育教學的落實情況，及時調控教育教學工作。

二是狠抓了后勤管理。強化了后勤服務，加強宿舍和餐廳的管理，特別是嚴格按要求實施好“蛋奶工程”，加強財務管理，做到了服務育人。

三是狠抓了平安校園建設。建立健全了各類安全工作領導機構，做到了分工明確，責任到位。修訂、完善了學校的各種安全制度和預案，提升了安全穩定工作管理水平。層層簽訂目標責任

書，做到了工作落實，任務明確，責任到人；強化了安全教育，增強安全意識。利用班隊課、思品課、安全教育課、升旗儀式、集會等形式，對學生進行了交通安全、食品衛生安全、防火、防盜等自然災害的安全常識教育和科普知識教育，組織全校師生開展了應急疏散演練，切實提高了廣大師生的安全防范意識和自防自救能力；狠抓了衛生防疫工作，確保了食品衛生安全和師生飲食安全。

四、強化教育教學管理，努力提高教育教學質量

（一）以學生行為習慣養成教育促進教育教學質量的提升 以“五比”競賽為平臺，構建了校園學生管理網絡。制定了《后柳中學五比競賽評比細則》，通過“五比競賽”對學生的行為習慣多角度、多方位的監控，構建了學生教育管理的立體框架體系，填補了學校教育管理難以顧及的時間和空間上空白，使學生全天候接受有計劃、有目的、有內容的養成教育。通過實施“五比”競賽，學生逐漸養成了良好的生活和學習習慣，學風濃厚了，教育教學質量得到較大提升。

（二）積極開展一系列德育實踐活動

先后開展了“講文明、樹新風”、“我與祖國共奮進”演講比賽、“中華經典詩文”誦讀比賽等一系列活動。結合每周的國旗下講話、主題班會等形式，從細節處入手，規范學生的行為，使學生在講衛生、守紀律、講文明、懂禮貌等多方面取得了良好的效果。

（三）注重教學過程管理，提高教學質量。

一是教學工作穩步推進。一學年來，全體教師嚴格執行課程計劃，優化教學管理。主要用好了三個抓手：一抓常規，促進管

理更加規范。堅持“月查制度”，將檢查情況與績效考核掛鉤。二抓課堂，提高課堂教學效率，促進課改落到實處。三抓畢業班工作，加強培優輔差，分層教學，備戰中考時初三共進行了六次模擬測試，在2011中考教學質量綜合評比中取得全縣第三名的好成績。

二是認真做好了學校體育、衛生工作。

①抓好“陽光體育”工作。落實做好“兩操一課”，確保學生體質健康；抓好課間活動組織，要求學生堅持每天鍛煉一小時。

②做好衛生工作，促進學生健康發展。做好公共衛生、個人衛生工作，上好健康教育課，開展學生心理健康咨詢，確保學生健康成長。做好了各種傳染性疾病的防控工作。

五、辦學成效顯著，特色得以凸顯 一是素質教育成果斐然。

學校制定出臺相關制度，鼓勵各處室、教研組及教師合理安排，經常性開展豐富多彩的活動。如體操比賽、辯論會、語文能力競賽、作文展覽、讀書活動、數學能力競賽、知識競賽、英語語音知識講座和英語趣味實踐等活動。另外，還根據學生的特長和愛好，成立了美工組、音樂舞蹈組、書法組、男子籃球、乒乓球等興趣小組，并組織學生定期開展活動。同時，組織好了田徑運動會、廣播體操比賽、籃球賽等大型體育活動。豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合能力，充分發揮了學生的特長，為學生的全面發展起到了積極的作用。2011年中考，我校藝體特長生上線17人，居全縣之首。

二是強化學生行為習慣養成教育特色得以彰顯。

近年來，我校通過加強管理和開展班級間的“五比競賽”，形成了目前良好的校風、教風和務實濃厚的學風。打造“以學生行為習慣養成教育促進教育教學質量提升”的思路得到了上級領導的肯定，學生的日常行為逐步規范，良好的行為習慣逐步養成，社會影響日益擴大。目前我校生源除本學區外，還吸引了覆蓋城關、熨斗、喜河、池河、中池等鎮的生源，達280余人，占全校總人數的38.1%。

三是教學質量連年名列前茅。通過加強師資培訓、規范管理，近年來，教學成績連年穩居全縣前列。2011年中考教學質量位居全縣第三名。

六、存在的問題及今后的打算

1、學校負債較大，經濟運轉困難。在雙高普九和創強的建設過程中，學校負債累累，目前已難以為繼。日常教學用品的購置、教學設施設備的維修和教師相關獎勵的兌現都成了問題。

2、學校師資力量較為薄弱，教師專業結構不盡合理。部分學科師資緊缺，教師學科不配套的矛盾突出。目前學校主要存在音樂、生物、物理、地理等課程專業教師不足，由其他專業教師兼任的現象。教師專業化水平低，教學效率低下。

總之，在今后的工作中，我校將繼續堅持“質量立校、管理興校”的辦學理念，以學生行為習慣養成教育促教學質量提升的辦學特色，努力把我校辦成石泉的 “窗口學校”，并力爭用三到五年的時間將我校辦成陜南農村初中中的名校。

第三篇：柳灣礦中學家長委員會制度

柳灣礦中學家長委員會制度為密切家、校關系，進一步加強家庭教育與學校教育的聯系，激發廣大家長參與學校工作的積極性，共同辦好柳灣礦的中學教育，在家長自愿、教師推薦的基礎上，學校成立了班級、校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本制度。

1、家長委員會是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的，發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發展的教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，努力實現學校、社會、家庭教育一體化，促進學生素質全面和諧的發展。

3、家長委員會的成立應成為學校與學生、家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育、教學改革，協助學校搞好有關工作，可代表學生家長向學校提出意見、建議和要求。

4、每班共設四到五名家長委員會成員，并設一名家委會組長。校級家長委員會由班級家長委員會成員構成。

5、家長委員會活動的次數根據每學期不同的內容而定。

6、家長委員會活動內容：

（1）聽取學校有關部門工作的匯報。

（2）定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。

（3）商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

（4）反映家長的意見、建議等，加強家校教育的同步發展，為建設好學校出謀劃策。

（5）積極參與班級、校級的各項家校互動活動。

（6）每學期制定好家委會活動計劃和小結，家委會活動的開展要有記錄。

（7）家長委員會原則上一學年一調整。家長委員會每年為一屆，可連任，學生畢業離校后自動卸任。

第四篇：西柳中學2014年工作計劃（推薦）

學校2014年工作計劃

西柳中學 二〇一四年三月

西柳中學2014年工作計劃

2014年，我校教育工作將全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，貫徹落實海城市委市政府教育工作安排和部署，以《2014年海城市教育工作安排意見》和《2014年中小學教學工作要點》通知精神為指導，以科學發展觀為統領，以立德樹人為導向，以規范辦學行為為切入點，堅持改革創新，全面實施素質教育；提升教學質量，促進學生的全面發展和健康成長；加強師資隊伍建設，進一步提高教師隊伍的整體素質；深化高效課堂教學改革，努力創建特色學校。在常規工作有效開展的基礎上，我校將重點做好以下七項工作：

一、強化常規工作管理，保證教學工作穩步提升。

教育教學工作是學校的核心工作，我們將進一步加大工作力度，規范教育教學常規，實施精細化管理，減輕學生課業負擔，深入推進“高效課堂”教學改革，提高教研質量，保證教學工作穩步提升。

1、規范教學常規管理，減輕學生課業負擔。

嚴格執行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規范教材和教輔資料發放與使用，嚴禁亂編、亂定、濫發資料；加強各學科作業布置的管理，作業布置要有層次性并做到精批細改；實現個人備課、集體備課和聽評課形式創新，內容設置科學有效；九年級要切實做好教學計劃，真正體現講練結合，力爭取得中考勝利。

2、各部門積極配合，實施精細化管理。

理順各部門工作關系，實現管理的轉變，力求科學、規范、高效能。繼續夯實學校、年級兩個工作平臺，加大課堂巡查力度，杜絕教師缺課、漏課現象；完善作業教案檢查制度，定期檢查賦分和不定期抽查相結合，發現問題及時整改。

3、規范各項教研活動，提高教研質量。深入推進校長進課堂、教學開放周、協作體交流等活動，樹立并推廣教學典型；開展好聽評課活動，完善“高效課堂”教學模式，扎實推進課堂教學改革；定期召開教學研討會，提升教研水平，對各教研組、備課組、學科組和課題組進行量化考核；充分發揮骨干教師的帶頭示范作用，完善教科研規章制度，建立教科研長效機制。

4、深入推進“高效課堂”教學改革。

本學期，我們將繼續推進課堂教學改革，著力加強教師的校本培訓，主要是扎實做好集體備課，實行領導包保深入各科組參加集備，繼續完善導學案的合理編制和有效使用，認真開展好組內研討課和學校全體教師教學大獎賽活動，務實高效課堂模式的實踐，努力創建特色學校。

5、加強師資隊伍建設，完善教師評價考核機制。

加強領導班子隊伍和教師隊伍建設，提高教師的職業道德和專業化水平，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭、示范作用；加快對青年教師的培養工作，成立青年骨干教師工作室，全面快速地提高教師的整體素質；強化校本培訓，提高教師的專業化水平，努力造就一支事業型、科研型、能力型的教師隊伍。結合上級關于教師將實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施考核制度，把評價作為獎懲的重要依據。

二、以活動為載體，加強德育工作的實效性。

我們要以立德樹人為基本導向，弘揚中華優秀傳統文化，以愛國主義教育為主線，以行為規范教育為切入點，以養成教育為目標，以多樣化的活動為載體，以開展評星晉級活動為手段，注重各學科滲透，全方位地開展德育工作。

1、完善德育隊伍建設，注重學科滲透。

完善德育工作領導小組，加強教導處、團委、工會、各年級組間的工作協調和配合，密切聯系班主任，發揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作的主陣地，把德育貫穿于課堂教學的始終，注意發揮各學科教學的德育作用，注意發揮學生干部的榜樣帶頭作用。樹立學科教學與德育滲透相融合的先進典型。

2、加強德育隊伍的理論和思想建設。

組織全體教師，開展德育常規管理制度的學習，認真貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》及《中小學生道德修養四字歌》；開展黨風廉政建設和反腐敗工作法律法規學習活動、“廉政文化進校園”活動，使全體教師提高自身素養，更好履行教育職責；進一步落實班主任工作職能，堅持每周一次班主任例會，每月一次班主任經驗交流會，充分發揮班主任在德育工作中的主渠道作用。

3、切實抓好德育實踐活動。

通過豐富多彩的活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，把德育工作落到實處。加強對學生的愛國主義教育、法制教育、文化傳統教育、情感教育、誠信教育和環保等教育；上好心理健康課，加強青春期教育；定期上法制教育課，聘請西柳公安分局法制校長作法制教育課報告會；建立統一的升降國旗制度；結合國家的重要節日、紀念日和民族傳統節日開展以“我們的節日”為主題的教育實踐活動，開好主題班會；做好控輟保學工作，及時與家長、社會溝通，保證學生就學，并重點做好“家長學校”建設工作；關愛貧困學生、做好留守兒童的幫扶、教育工作。

4、繼續抓好常規教育和常規管理。

堅持對學生繼續進行日常行為規范教育；堅持實行班級日志日報制度；按時召開學生班、團會，組織帶領學生進行社會實踐活動；開 4 展班級和學生評星晉級活動，每周五上反思總結課，讓學生成為管理的主人；廣泛開展向郭明義學習、文明行為進校園、禮貌感恩進家庭的主題活動，做好學生思想品德教育工作，填寫好學生綜合素質評價手冊。

三、加強行風建設，凈化育人環境。

1、強化黨風廉政建設，規范教育教學行為。

全面貫徹落實中央八項規定精神，開展“四風”整治活動，嚴格執行《關于進一步加強行風建設，規范辦學行為實施意見》，堅持依法治校，依法治教，組織教師簽訂《廉潔自律承諾書》，做到遵章守紀，愛崗敬業；倡導“愛心教育”，尊重學生人格，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。

2、加大宣傳教育和自糾自查力度。

學校將加大查處亂補課、亂收費、亂定材料的力度，繼續實行領導包保制度，利用教師大會等大力宣傳“三亂”的危害，幫助教師認清形勢，講解一些實際的事例，使教師認識到體罰學生的危害性，學會控制好情緒，處理好和學生之間的矛盾問題。另外，禁止教師在校內吸煙，創設良好的學習和工作環境。

四、強化安全工作，確保校園平安。

2014年為我市教育系統“安全管理工作規范年”，學校將牢固樹立“安全第一”的思想，努力創建平安和諧校園。

1、堅持“預防為主”，完善各項管理制度。健全各項安全預警機制和防險救災應急預案，學校安全辦及后勤相關工作人員定期對校舍、電路、體育設施、校園周邊等進行安全檢查，發現隱患，及時整改，杜絕各類安全事故的發生，以確保學校及財產安全、師生生命安全。

2、加強安全教育，深入開展“平安校園”創建活動。學校堅持時時對學生進行安全教育和珍愛生命教育，組織防震、防火等安全演練、安全專題講座等活動，全面提高師生的安全意識、防范能力和自我救護能力。

3、健全管理網絡，實施安全管理工作責任制。加強門衛管理，完善來人來訪登記和電話聯系制度；加強節假日、夜間值班巡查；認真做好校園周邊環境的綜合治理工作，積極爭取公安、消防、交通、社區的支持，加強合作，齊抓共管，構建社會化的群防體系，全面推進“平安校園”創建活動。

五、標本兼治，堅持做好控輟保學工作。

1、學校成立控輟保學工作領導小組，實行層層落實責任制。學校、年級、班主任簽訂控輟目標責任狀，并安排專人擔任控輟保學監督管理員，專職負責對三個年級學額鞏固情況進行監督，負責相關資料的收集、整理和錄入。

2、建立和完善控輟保學工作制度。期初定員與學籍掛鉤，堅持每天晨檢制度，上報日出缺席情況；對轉入轉出學生嚴格按程序執行，辦理好交接手續；對真正輟學的學生，教師至少三次家訪，有家訪記錄并填寫好輟學報告單；對于貧困生、學困生，教師要盡力幫助，因家庭貧困而有輟學傾向的學生，學校通過愛心合作社及領導教師幫扶來解決實際困難。

六、強化藝體衛工作，提升學生綜合素質。

1、嚴格執行《教育大綱》要求，開足、開齊并規范體育課，體育教師不得因兼職隨意竄、減體育課節；開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時；抓好眼保健操、課間操及大課間活動；舉辦全校廣播體操比賽，跳繩、毽球、長跑等比賽活動。

2、加強健康教育，做好宣傳，重視心理疏導，切實做好衛生消毒、預防接種、傳染病預防與監控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。

七、完善環境設施建設，做好后勤保障工作。

1、積極配合各級政府做好校舍改造，加大投入，拓寬方磚甬路鋪設面積，增修學生活動場地，加強學校綠化、美化、凈化工作，增強校園文化氛圍，提升外部形象，創建和諧校園。開展校園環境整治活動，校內車輛停放整齊，教室內物品擺放整齊，器材存放規范，教師辦公室整潔有序，讓學校的每一面墻壁都會說話，努力為同學們營造健康、良好的學習環境和氛圍。

2、規范學校的財物管理，尤其是固定資產的管理，細化各項規章制度，做到制度健全，職責明確，責任到人。加強對水、電、辦公用品等的管理；鞏固并深化校務公開，堅決抵制亂收費，對教師關心的財務管理、職工量化考評、職稱評選、收費、招生等工作，及時公開。定時通報學校的各項收支情況，把廣大教職員工和社會大眾的知情權、參與權、監督權真正落到實處。

提升學校內涵和管理水平，創建規范化特色農村品牌學校，這是我校全體教職員工的共同目標。2014年，我校師生將在海城市教育局的正確領導下，在西柳鎮政府的大力支持下，攜起手來，扎實工作，站在新起點，實現新跨越，為海城的基礎教育事業做出更大的貢獻！

西柳中學

二〇一四年三月

第五篇：西河中學安全工作自查報告

安全工作自查報告

校園內教室、宿舍、實驗室及食堂是我校重要組成部分，也是學生活動頻繁的場所，所以我校都設有專人負責。

教室及宿舍由各班主任負責，每月用一節周會課對學生進行安全教育。教室、宿舍的電燈開關，電扇、暖氣等都負責到人。班主任并將每月的排查結果及時上報校長室，發現問題及時解決。

實驗室由實驗教師負責，主要有教學演示實驗和學生分組實驗操作的安全，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品的儲藏、搬運與使用中的安全，加強教學實驗的安全教育，安全管理和危險品的保管。實驗室建立了安全操作規程和實驗室安全管理制度，建立了安全防范措施，設置了防火、防毒、防觸電、防腐蝕等必備設施，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險品按照公安、消防、衛生等部門的規定單獨存放，嚴格管理，實驗教師每月將排查結果向校長匯報。

關于學校食堂衛生，我校改進了食堂環境，成立了以校長為組長的衛生領導小組，經常對從業人員進行執業衛生教育，建立了有關規章制度：

一、學校兩證齊全（健康證、衛生許可證），食堂人員每年進行一次體檢，凡患有傳染病者，不得在食堂工作。

二、食堂工作人員穿戴整潔的工作服，并保持個人衛生。

三、保持食堂內外環境衛生。

四、學校加強食堂內防塵、防蠅、防鼠等設施建設，食堂四壁及灶臺保持清潔衛生。

五、餐用工具做到“一洗”“二刷”“三沖”“四消毒”。

六、不購進、不加工、不出售腐爛變質、有毒、有害及超過保質期的食物。

七、保持倉庫整潔，食品做到分類，有標志，離地離墻保管。

八、食堂有專用售貨工具，嚴禁用手拿食品直接出售。

九、制定嚴格措施，做好落實預防傳染病工作。

凡違反上述規定的工作人員，視情節輕重，分別進行處理。

我校按教育局文件要求進行自查，未發現存在重大安全隱患。