第一篇：治理擇校費及教輔材料散濫問題自查報告

XX小學關于開展“治理義務教育階段 擇校亂收費”和“中小學教輔材料散濫問題”的

自查報告

XX小學在管委會的領導下，高度重視收費及經費管理工作，認真學習川教廳辦函[2013]26號文件《四川省教育廳辦公室關于做好迎接教育部對治理義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題兩個文件執行情況專項檢查的通知》，領會其通知精神，認真執行并做好工作。按照省市區的要求，我們迅速開展義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題的自查自糾工作。

現自查如下：

一、學校領導班子高度重視，成立自查自糾工作領導小組。

組 長：XXX

組 員：XXX，XXX

統一思想、提高認識、落實責任、明確標準、規范管理。

學校要高度重視義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題，組織廣大干部和教師認真學習教育部等部門《關于治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》和《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》及四川省教育廳、四川省發展和改革委員會、四川省審計廳關于印發《四川省治理義務教育階段擇校亂收費的實施方案》的通知（川教〔2012〕128號）精神，提高認識，統一思想，增強工作責任感和主動性。

二、治理義務教育階段擇校亂收費問題

1、按照就近入學的原則，不斷完善義務教育階段學校招生入學制度。確保劃定區域和范圍內的適齡兒童、少年入學。

2、堅持公開、公正原則，主動接受社會監督，不進行任何形式的考試。我校不存在收取學生學雜費、借讀費、擇校費的現象，真正做到零收費。

3、學生學籍信息齊全。并進一步完善學籍管理辦法，積極推行學籍管理電子化，建立學生信息庫，加強轉出轉入學生的學籍管理，接受檢查與監督。

三、中小學教輔材料管理工作方面

1、學生同步練習冊、寒暑假作業等教輔都由遂寧市新華文軒本著學生自愿原則統一發放。

2、教輔材料的單位都具有相應資質。

3、學生的教輔材料都堅持“一科一輔”，本著學生自愿原則購買，未出現撘車收費。

4、學校沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。學校不存在違規向學生和家長收取轉學費情況，學校不收贊助等與招生入學掛鉤的費用，不向學生收取過任何補課費與資料費

5、堅持收費公示制度，收費項目公示上牌。

6、開校進行收費公示，利用廣播站、板報、朝會對收費進行宣傳，并注重學生經費管理，期末進行決算。

7、加強票據管理。票據實行班主任票據領用簽字制度。

8、學校未發生亂收費事件。

遂寧市船山區新橋鎮XX小學校

2013年6月13日

第二篇：教輔材料散濫問題

關于治理教輔材料散濫問的自糾自查報告

我校領導和全體教師一直高度重視學生過重課業負擔問題。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，我校在減輕學生過重課業負擔方面的工作已取得了一定的成績。根據文件要求，我們認真組織了一次自查，具體情況如下：

一、嚴格執行國家規定課程計劃

我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度。

二、嚴格控制學生在校時間

我校嚴格執行上級有關規定，合理安排學校作息時間表，并根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習、活動時間不超過8小時，確保學生每日有9小時的充足睡眠時間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規定的統一作息時間外，各教師不得另行規定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。

三、嚴格控制學生作業總量

嚴格按照有關規定，控制每日各學科課外作業總量。

一、二年級不留書面家庭作業；三-五年級書面家庭作業控制在1小時以內。學校組織和開好家長會，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。

四、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書規范管理

學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材，統一征訂，教輔資源嚴格按照學生自愿購買的原則。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。

五、存在的問題：

由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法，在要求孩子完成學校布置的適量作業之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料，加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作最大的障礙。

減輕中小學生過重課業負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把小學生過重的課業負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。

第三篇：關于治理有償補課教輔材料散濫的自查報告

魯山縣第一小學

關于治理有償補課、教輔材料散濫的自查報告

2014年4月17日

魯山縣張店第一小學 關于治理有償補課和教輔材料散濫的自查報告 根據河南省人民政府糾風辦《關于開展2013年春季全省治理涉教亂收費專項治理工作的通知》和《魯山縣教育局關于開展專項治理在職教師有償辦班輔導活動的實施方案》的要求，為進一步規范教師行為，推進師德師風建設，減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，確實解決群眾關注的熱點問題。我校結合文件方案認真比對，查漏補缺，一方面珍惜已經取得的各項成績，另一方面積極創造條件，全力整改自身不足，爭取以最短的時間全面達到方案的各項要求。

一、通過學習改變教師觀念

通過學習讓我們的教師意識到了為做一名師德高尚、素質優良的人民教師，要求我校教師要以《中小學教師職業道德規范》為準則，遵守教師日常行為“十不準”和教師應語忌語“十二條”，全面提高了我校教師的師德素養。并簽定了《教師師德承諾書》和《治理有償家教及教輔散濫工作責任書》。向師生發起了《拒絕不法教輔進校園倡議書》和《拒絕“補課”、遠離“辦班” 倡議書》。

二、查擺剖析，發現問題

為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風建設的針對性、時效性，學校分層次認真開展“兩查四反思”活動，通過召開“師德師風民主生活會”、中層干部 “師德師風查擺剖析會”，民漢教師分組 “師德師風教師查擺會”，通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法，深入進行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會，發放調查問卷等形式，指出了學校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風中發現的問題。現將查擺中提出和發現的問題匯總如下：

1、師德師風活動形式單調，缺乏多樣化，缺乏針對性和實效性，應將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。

2、有些教師思想政治觀念淡薄，依法執教方面學習的主動性有待加強。

３、有的時候有些教師職業意識不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

三、努力方向，提升師德水平

1、進一步加大學習力度，加強職業道德教育，不斷地進行教師職業道德教育。通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經驗。

2、學校要加大管理力度，進一步完善規章制度，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優的重要內容，使廣大教師真

正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。

3、領導率身垂范。學校領導必須在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領導。

今后學校將從以上各方面入手，進一步加強師德師風建設工作，努力做到以下幾點： １、減輕學生和家長的負擔，按教育規律辦事，辦人民滿意的教育。２、使廣大教師樹立正確的榮辱觀和良好師德師風，知榮明辱，為人師表。

３、進一步加強管理，規范學校正常的教育教學秩序。

第四篇：治理擇校亂收費和教輔資料散濫自查報告

三角小學關于治理擇校亂收費和教輔資料散濫問題的

自查報告

為了全面貫徹落實教育部《關于治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》和《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》的精神，按照省市縣《關于迎接教育部治理義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題兩個文件執行情況專項檢查的通知》的要求，我校迅速開展義務教育階段擇校亂收費和教輔材料散濫問題的自查糾工作。現將我校的自查情況總結如下：

一、提高認識，統一思想，把握文件精神要求

學校要高度重視義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題，及時召開了全體教職工大會，組織認真學習教育部《關于治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》和《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》，以及省市有關文件精神，提高認識，統一思想，增強工作責任感和積極性。

二、進一步完善各種制度，切實貫徹有關文件精神

1、我校學生入學報名工作公開透明，主動接受社會監督，不進行任何形式的考試。我校不存在收取學生學雜費、借讀費、擇校費的現象，真正做到零收費。

2、我校沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題，沒有向學生收取過任何補課費與資料費。沒有其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

3、我校使用的教輔材料都是在上級發布的推薦目錄范圍的材料，學生所購買教輔材料堅持自愿原則，學校和教師沒有向學生推薦、暗示、強制購買教輔材料的行為。

4、學校教師沒有參與各類非公辦教育機構組織的教學活動。我校將堅持落實相關文件精神，加強領導，堅持檢查，嚴格落實責任制，堅決杜絕一切違紀違規現象。更加重視收費的管理工作，把整治違規收費的行為擺在重要突出的位置，統一思想、明確目標、落實責任、切實做好治理亂收費工作。

三角鄉中心小學

2013年6月15日

第五篇：教育部關于治理教輔材料散濫的十條措施

教育部關于治理教輔材料散濫的十條措施

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）：

必要的教輔材料是完成正常教育教學活動所需要的載體，高水平、高質量的教輔材料為提高教育教學質量發揮了積極作用。但是，近年來教輔材料散濫問題日趨嚴重，表現在各類繁雜、質量良莠不齊、價格虛高、購銷渠道混亂、選用缺乏規范。這種情況增加了學生家庭經濟負擔，加重了學生課業負擔，致使部分教師和學生對教輔材料的過度依賴，甚至滋生腐敗現象。這些問題與以人為本、執政為民理念相悖，與教育系統“為民、務實、清廉”的整體形象要求不符，與全面落實教育規劃綱要、推進教育事業科學發展的要求不相適應。對此，必須堅持教育引導、制度規范、機制創新、監督約束多措并舉，教育、糾風、物價、出版、財政等多部門齊抓共管，以“定位合理、內容科學、質量保障、價格低廉”為標準，建立完善教輔材料編審、出版、發行和選用等監管體系，是教輔材料數量可控、質量提升、市場規范、切實減輕學生負擔。現提出如下十條整治措施：

一、嚴格教輔材料選用的“一教一輔”制度。

教輔材料實行分類管理，嚴格限制教輔材料進校進課堂的條件和范圍。實行“一教一輔”制度，即一套教科書，配一套同步教輔材料。同步教輔材料是指與教科書配套使用，幫助學生理解、鞏固、掌握教科書內容所必要的同步練習類圖書。

在義務教育階段實行“原創編寫、國家審定、專營出版、同步配發”的教輔管理方法；在高中階段，實行“原創（或原創授權）編寫、兩級審定、專營出版、招標遴選、自愿選用”的教輔管理方法。對非同步類教輔材料，按照學生課外讀物進行管理。

二、嚴格限制同步教輔設置范圍。

要按照學生身心發展規律、學科特點和關于減輕學生負擔的有關規定，合理確定同步教輔設置條件和范圍。

小學一、二年級：不得設置教輔材料。

三至九年級：語文、數學、外語，以及經國家教材管理部門核準的科目，可以適當設置。

高中：由省級教材審定委員會確定并公布。

三、嚴格實施同步教輔材料的原創編寫。

義務教育階段同步教輔材料必須由教科書原創單位編寫，并報國家教材管理部門核準立項。教科書原創單位在組織編寫教科書的同時，按照國家課程標準，編寫一套與之內容匹配的本版同步教輔材料。

高中階段同步教輔材料必須由教科書原創單位或經原創單位授權后方能編寫，原創單位編寫的報國家教材管理部門核準立項；被授權的單位編寫的報省級教材管理部門核準立項。由教科書原創單位在組織編寫教科書的同時，按照國家課程標準，編寫一套與之內容吻合和匹配的本版同步教輔材料；除此之外，其他編者要編寫與教科書配套的同步教輔材料，必須依法征得該教科書原創出版單位的授權，授權單位在每個省不超過一家。

嚴禁其他任何部門，單位和個人編寫同步教輔材料。

四、嚴格同步教輔材料的審定。同步教輔材料的審定應納入教材審定范圍，原創出版單位的本版同步教輔材料由全國中小學教材審定委員會分類審定；原創出版單位授權其他單位編寫的同步教輔材料要經原創出版單位初審，由省級教材審定委員會審定。

嚴格同步教輔材料的審查標準，按照《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》（11號令）、《全國中小學教材委員會工作章程》等有關規定進行嚴格審查。

五、嚴格遴選同步教輔材料出版單位。

嚴格審查同步教輔材料出版單位資質，嚴格對同步教輔材料出版單位的綜合評估。達不到資質標準的，不得列入遴選名單。

六、嚴格同步教輔材料的采購管理。

同步教輔材料必須納入教材集中采購或政府采購渠道。嚴禁學校通過其他渠道采購同步教輔材料。

嚴禁任何部門、單位和個人在同步教輔材料編寫、購銷等環節以拿取回扣、索要贊助等方式違規收取費用。

七、嚴格推薦選用同步教輔材料。

鼓勵和提倡學校不適用、不依賴教輔材料而全面完成教學任務的教學方法。

學校只能推薦選用一套同步教輔材料。有條件的學校可以為圖書館、借閱室配備一定數量的教輔材料，供學生借閱適用。

義務教育階段：學校只得推薦選用原創出版單位的本版同步教輔材料。鼓勵和支持同步教輔材料按義務教育“兩免一補”范圍實行減免政策，所需經費從中央或地方財政免費教科書補助經費節余中支出。

高中階段：各省級教育行政部門要在教科書原創出版單位或經授權的其他出版單位范圍內組織同步教輔材料招投標，從中選出本省備選的同步教輔材料一至三套，進行公示公布。學校可從中選出一套向學生推薦，由學生自主選用。

八、嚴格同步教輔材料公示制度。

對全國中小學教材審定委員會審定通過的同步教輔材料，經國家教材主管部門批準后，列入全國中小學教學用書目錄，供學校選用。

各省級教材審定委員會對批準的同步教輔材料編寫者、審定結果、出版單位、發行單位、選用目錄、價格等信息及時進行公示。

各學校對選用的同步教輔材料要征求學生家長意見并進行公示。

九、嚴格同步教輔材料質量監管。

國家和省級教材主管部門組織同步教輔材料的質量抽檢、評估，并將結果及時向社會公布。

十、嚴格治理教輔材料散濫的工作責任制。

全面實施治理教輔材料散濫的工作責任制。各級治理教育亂收費聯席會議成員單位要在各地黨委、政府的領導下，進一步完善治理工作機制，把各項工作任務分解落實到位，各負各責，抓好落實。嚴禁教育行政主管部門、學習、教職工在教輔材料編寫、審定、選用、采購等環節違規交易，嚴肅查處商業賄賂行為。對強迫學校訂購的部門和強迫學生購買的學校，依照有關規定嚴肅追究責任。