第一篇：德州學習體會(晏城街道中心小學高春波)

“中國教育夢—全國著名特級教師小學數學

好課堂教學觀摩活動”心得體會

晏城街道中心小學 高春波

為關注教師學科能力提升，解決課堂教學實踐問題，促進教師的專業成長。作為剛參加工作不長時間的我于2015年3月14日至15日有幸參加了為期兩天的“中國教育夢——全國著名特級教師小學數學好課堂教學觀摩活動”。

在短短的兩天時間里，觀摩了來天津、南京、杭州、北京等五位全國教師的優秀課堂的，認真傾聽了專家們精彩的講座。名師們上的每一堂科都讓我感覺到：數學課原來是可以這樣上的。我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化，使我對小學數學的課堂教學有了新的認識。

一、課前交流是非常重要的。

良好的開始是成功的一半，上課前的交流可以是對學生的表現提出一些要求、可以與學生談談話相互介紹、可以是數學游戲、可以是有利于引入新課的故事。通過交流不僅可以緩解學生的緊張情緒，還可以引發學生的學習興趣。在觀摩這些名師的課中他們都非常注重這一點，給我印象最深的是來自江蘇省特級教師仲廣群老師，他的課前交流是通過輕松快樂的談話活躍氣氛，讓學生進行完整學會完整表達自己的想法，指導學生在自己發言后學會發出邀請，收到邀請后要學會回應。通過這個環節學生的學習熱情高漲，有種箭就要離弦的感覺，趁機進入新課學習效果不言而喻。這一點在我的課中做的不是很好，需要向這些名師們學習。

二、課的設計，也可以別出心裁，獨具一格。

聽了徐長青老師的《重復》這節課給我最大的感觸就是這點。把課本的例題設置做游戲來導入新課，先猜拳決定誰參加搶凳子游戲，讓同學們通過猜測、交流、動手實踐、驗證等環節得出結論，然后教師用合適的語言引入課本的題目以加強練習，這應該是本課的亮點，但對我的啟發很大。

三、課的內容生活化，使學生感受到生活中處處有數學。

數學源于生活，生活中處處有數學。在我們日常生活中充滿著許多數學知識，在教學時融入生活中的數學，使他們感到數學就在身邊，激發他們學習數學、發現數學的熱望。借助于學生的生活經驗，把數學課題用學生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代。如：張齊華老師的《用字母表示數》這節課，他先向學生展示了一個存錢罐，分別往里面放五元錢和不知數目的錢數，讓學生表示存錢罐里面有多少錢，把學生輕輕松松就帶進了本節課要學習的知識，讓學生意識到生活中處處有數學，要學會用數學的眼光發現問題，增加了教學的實效性

四、課中不要吝嗇，要善于表揚。

表揚是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動力的源泉。在課堂中我經常表揚學生，但是采用的語言比較單一。在觀摩這些名師的課時這點也給了我很大的感觸，他們都能及時以不同的方式、不同的語言給予學生表揚與鼓勵，看到表揚學生后的表情及學習的熱情，使我意識到表揚與鼓勵的重要性。在以后的教學中應該像這些名師學習，多采用不同方式來表揚學生，激勵學生的學習興趣。

五、課堂上要注重反思環節。

聽華應龍老師的《找次品》這節課，我完全融入到課堂中去了，不知不覺中成了一名真正的學生，聽到下課鈴聲時我覺這節課過的好快。

回想這節課，華老師的語言、聲音具有很大的親和力，整節課在不知不覺中自然地進行，它有很多其他課的優點，但與其他課不同的是在課中華老師的反思環節——回頭看貫穿整個課堂。開始時由小故事導入并提出問題，根據信息學生認真思考解決問題的方法。然后問：用什么方法解決比較好呢？引導學生學著可以將天平一分為二變一分為三，聽完整堂課，有種豁然開朗的感覺。

六、要以學定教，少講多學。

學生能說的，教師不必說；學生不會說的，教師才說。觀摩了這些優秀教師的課雖然每節課的亮點不同，但他們都沒有忽視這一點。在課堂上每位名師都充分發揮了自己的引導作用，給學生充足的時間去思考、去探索、去交流，給他們自由表達的機會。整節課學生都在忙碌的學習中，沒有時間去走神。

總之，通過這次學習，令我的眼界大開，領略了許多優秀名師的教學風采，為我的課堂教學增加了大量的寶貴經驗。也更加體會到學習的重要性。使我更加看到了自己課堂教學的不足之處，也更加了解了小學數學課堂教學怎樣做到扎實有效。我將在今后的教學工作中，努力學習，再學習。以此來彌補自身的不足，取長補短，提高自己的教學水平。我更加珍惜每次的學習機會，不斷地改進自己的教學方法，爭取上好每一節課！

第二篇：高城中心小學工作總結

高城中心小學工作總結

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）突發事件安全緊急疏散演練（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）“六一”節有學區、村委會和學校共同組織小學生慶“六一”活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。在學區班主任評比中，我校王建英老師以絕對優勢榮獲學區優秀班主任。在學區舉行的“六·一”文藝表演比賽中榮獲一等獎，廣播操比賽中榮獲三等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。給教師宿舍、重點教室安裝了防盜門，防護窗。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

回顧一學期的工作，感受較深的是管理有成效、特色初顯出。雖然做了一些工作，取得一些成績，但與教育發展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。

高城中心小學校 2009年7月3日

學 校

工作

高 城 中 心 小 學 校

總結

2009年7月3日

第三篇：晏城街道中心小學教育工作督導自評報告 文檔

晏城街道中心小學教育工作督導自評報告

我校根據《德州市督導責任區2014年上半年教育工作督導方案》督導評估要點及要求，學校召集骨干教師對照方案與實際情況進行了一次自評，現將自評情況匯報如下：

學校基本情況：

我校占地37200平方米、建筑面積1253.8平方米，有教學班13個，學生509人，教師29人，其中大學學歷10人，大專學歷13人，中師學歷6人，副高級教師3人，一級教師20人，二級教師1人，初級職稱4人.督導自評情況：

（一）質量與管理：

1、我校嚴格落實課程方案，開齊開全課程，開足課時，無隨意增減現象。

2、我校認真嚴格落實《中華人民共和國義務教育法》，學校轄q區適齡兒童全部按時入學，入學率100%，在校生鞏固率100%。

3、為落實好義務教育控輟責任，學校建立健全了各項控輟制度。學校與班主任、任課老師層層簽訂了控輟責任書。

學校在控輟方面：一是加強管理---學校與班主任、科任老師落實控輟責任制。對在“控輟”工作中不到位和出現留級、輟學、不正常轉學的班主任及相關科任老師，學校在評先、晉級中實行“一票否決”制。二是加強學校外部管理。學校通過村委和學生家長結對子的形式，確保義務教育法的實施。三是建立有效的控輟機制，建立家校聯系制度，加強勸返隨訪工作，建立輟學生檔案，加大輟學生動員復學工作力度。四是各學校建立健全了貧困生資助機制，健全了貧困生資助檔案。各班均有家校聯系記錄。

（二）質量與管理

每位教師都按要求撰寫學科教學計劃，精心編寫教案，熟練掌握課堂教學評價標準精心組織課堂教學，精心設計形式作業并及時修改。每位教師對自己的課堂教學進行及時反思。

（三）基本辦學條件

1、我校教師每人配備一臺筆記本電腦，并有部分教師實行電腦備課。圖書9700冊，生均19.05冊。圖書室有專人負責，借閱圖書正常。

2、我校教師學歷都在中師或中師以上，學歷達標率百分之百。

3、我校設科學實驗室一個，儀器室一個配有教學、實驗儀器和體育器材。

（四）校園安全

我校努力加強平安校園建設。

1、強化安全管理。提高師生安全意識是學校管理永恒的主題，我校教育始終堅持安全第一、健康第一、穩定第一的管理理念，明確安全責任，班主任是班級安全第一責任人，各項安全責任落實到位。我們從源頭抓起從細節做起，不放過每一個安全教育的時機。每周一利用國旗下講話、班會、校園廣播、板報、觀看安全影片等形式，對學生進行了交通、溺水、用電、防火、活動等安全教育。

2、努力消除安全隱患。安全隱患排查是校園安全工作中最為關鍵的一環。學校結合四個季節和開學初放假后以及大雨、大雪過后等特殊情況，學校及時組織人員進行安全隱患排查，填寫街道教育辦統一下發的《中小學幼兒園校園隱患排查自查自改表》，每學期的隱患排查達到至少 6次以上，努力把安全隱患降到最低。消除了學校校舍隱患，為師生創設了安全的工作學習環境。通過隱患排查治理，有效的消除和避開各類安全隱患。我校建立了安全隱患臺賬，對各類隱患整改治理措施到位，確保了師生平安。

3、加強安全教育。學校發放《交通安全告知書》，達到每位老師和學生家長人手一份，警示廣大師生及學生家長加強交通安全意識，時刻把安全記于心踐于行。

4、加強校園監控。學校安裝了高清晰度監控設備和硬盤錄像機，使各校園重點部位均能在全天候下得以監護，并能和互聯網互聯，提升了監控功能和效率。

美麗校園工程

1、校園綠化規劃布局科學合理，區內有警示和文化設計，綠化面積170平方米，樹木掛牌，有各項制度，責任落實到人。

2、校園內外整潔，有文化設計，校務公開欄或宣傳欄更新及時；校園內分區明顯，設施器材布置合理。教室、辦公室規范有序；功能室設施齊備、利用率高，張貼懸掛規范。

3、校門內外、校內干道、甬道、教室前后、廁所地面、車棚地面等硬化合理，質量良好，無安全隱患；校園場地硬化符合項目需要，不

露黃土，地面平整，無安全隱患。

4、定期進行行為規范和守則教育，師生言行文明，秩序良好，教師墻壁無亂涂亂畫，電線電纜等規范無隱患；各區域均有衛生負責人，各室、廁所衛生良好無死角。

5、學校校風、教風、學風等健康向上，切合實際；有校史資料；推行素質教育，社團活動豐富；文化宣傳、家庭教育有內容、有成效；有心理咨詢室，室內設施符合要求。

6、組織機構健全，規章制度完善，各項活動有落實和考評記錄；國旗與愛國教育正常開展；家長委員會作用發揮好。

三、問題、不足和今后的打算

由于我校年輕教師占一定的比重，著重提高先進的教學手段的利用率。

2、校園安全，個別教師門口值班不及時，防范措施不得力。

3、由于校舍緊張，功能室一室多用。

4、無音美器材數量較少，不能滿足教學的需要、圖書數量不足，還差3700冊。

針對發現的問題，學校努力在力所能及的情況下抓緊整改，力爭在本次督導中取最好成績。

第四篇：2011年春高排中心小學教導處工作計劃

2011年春高排中心小學教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期我校教學工作主要以會昌縣教文局2010—2011學年學校工作評價方案為指針，以深入開展校本培訓工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革，提高課堂實效為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育、農科教相結合等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。

本學期的教學工作重點是鞏固上學期出現的良好勢頭，提高課堂效率，落實教育教學的常規工作，防止教學質量大幅度的波動狀況。鞏固上學年小學畢業檢測在全縣十三名的目標，力爭進位，基礎年級教學質量實現穩中有升，加強對各學校的教育教學質量管理，努力提升村小學的教學質量。

二、工作目標：

本學期我們將以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量，減少學困生的數量，以培養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展，在縣級各種活動、競賽、抽測中能獲得佳績；認真落實“教師愛心行動”的各項活動，以科學管理為手段，進一步優化教學常規管理。從而確保本教學目標的實現。

三、工作措施：

（一）、抓實教學常規，加強過程管理，提高教學質量。

教學常規是一所學校教學質量的生命線，而規范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障，本學期繼續執行以下常規要求：

1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。

2、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。

3、嚴肅集體備課紀律，優化教學過程。

繼續實行集體備課制，要求各教研組長、各年級備課組長做好計劃，并認真組織實施。備課組活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質量，各班要針對教學實際進行修改，并在教學過程加以調整。備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導教師分工協作，重點突破，備出精品，集體交流，實現智慧共享，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。在集體備課中多反思課堂中出現的亮點和不足，揚長避短，共同提高。

4、加強課堂管理，提高教學效率。

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此，我們要不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用多種教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣。教導處將結合“教師愛心行動”推出真正的精品課堂。在全鄉各校推廣學習。

5、加強質量監控，優化教學管理。

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、英語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（人平分、及格率，優秀率）的原則，注重教師平時的教學效果，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。

6、搞好培優補差，樹立為全體學生服務的思想。

本學期我們的授課任務都很繁重，學習時間也很緊張，教師都應樹立責任意識、質量意識，全力抓好自己所任教學科的教育教學工作。同時，教師應加強師德修養，確立為“教育服務”的意識。在教學活動中，正確對待學困生，成立學生檔案，教導處不定期對學困生進行不同形式的調查并及時與教師反饋和學校領導通報，使每個學習有困難的學生都有進步，讓每位家長都放心滿意，爭取使我校的教育教學水平再上一個新臺階。

7、加強畢業班質量管理，提高小考教學質量。

抓緊畢業班教學工作。認真總結上學年六年級教學經驗，分析我校六年級教學工作的現狀，引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；在原有的月考基礎上，在平時注重對學生的階段性檢測，及時總結在檢測中發現的問題，有針對性的進行強化訓練，提早擬定操作性強的復習計劃，進入總復習。同時，加強對住宿生的管理和思想動態的跟蹤，防止學生出現厭學等情況。

（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。

1、加強教研組建設，提高教研活動的的質量。

對教研組實施有效的管理。嚴格按制度執行好教研工作。在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，認真組織教研活動，創設人人參與各個競爭的教研氛圍，組織好教師的評課活動，及時總結、反饋，努力形成一種比較良好的教研風氣。

2、本學期，我校將繼續開展進行“青藍工程”，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。鼓勵、支持教師參加學歷進修，組織教師參加繼續教育，切實提高教師的教育實踐水平。對青年教師進行跟蹤管理，組織新教師開展公開教學教研活動，促進新教師的成長。

3、積極鼓勵教師參加各種評優課活動、學術研討和參加教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優秀教師。

4、繼續推進農科教相結合的辦學思路，突出辦學特色。從山區農村小學的實際出發，貫徹教育與生產勞動相結合的方針，逐步建立起“課堂教學、活動課教學、勤工儉學協調配合”的教育教學體系。以為學生的終身生存和發展全面打好素質基礎為目標，把勞動技術教育納入學校教育教學計劃，讓學生在掌握現代科學文化基礎知識的同時接受認真的勞動技術教育和系統的勞動技術培訓，把知識、能力、品德、特色統一起來，為學生的個性全面和諧發展打基礎，促使學生多層次多規格的成才。每周開設一節綜合實踐課，結合我鄉農業產業的特色，開設臍橙種植、煙葉種植等課程，培養學生從小熱愛勞動的思想，傳授農業勞動基本知識和基本技能。以便使學生盡早、盡快地接受必要的農業生產知識和勞動技能。

（三）、加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

1、加強師德師風建設。

結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會上樹立良好的師表形象。

2、創設良好的骨干教師成長環境。

繼續高度重視骨干教師的培養，對事業心強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，積極鼓勵他們參加各級各類學科競賽、評優課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。結合名師工程讓有能力的教師成為教師專業成長的領頭羊。

（四）、重視各類競賽。

教導處根據上級文件，組織參加各類競賽活動。確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好學校組織的各類競賽活動。三是根據“教師愛心行動”活動方案，認真落實“六個一”活動。

高排中心小學教導處

2011．2．12

第五篇：高店鄉中心小學2012年春少先隊工作計劃

高店鄉中心小學

一、指導思想：

以“以人文本，以德治校”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，以各類活動為載體，對少年兒童進行思想品德教育，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，改進作風、開拓創新，全面推進我校的少先隊工作。

二、主要工作及要求：

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設

1、緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

2、繼續對少先隊員進行愛國主義教育、集體主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感；通過板報、班隊會、演講等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

3、有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。

(二)狠抓文明禮儀教育 2012年春少先隊工作計劃

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育、實踐活動深入開展。

2、以少先隊大隊部的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校、在社會、在家里的文明禮儀行為。

4、各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

5、用宣傳畫、手抄報、書法作品等感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

6、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣；適時舉行《守則規范記我心》演講比賽。

(三)加強少先隊的基礎建設

1、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

2、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過“優秀少先隊員”、“優秀輔導員”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。

三、活動安排：

二月份

1、制訂少先隊工作計劃；

2、做好學生的常規教育工作；

3、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動；

三月份

1、“學雷鋒，獻愛心”活動；

2、開展“文明禮儀伴我行”系列教育活動；

3、以“感恩勵志”為主題開展中隊活動；

四月份

1、組織清明節紀念活動；

2、開展關心留守兒童活動；

3、衛生知識講座；

五月份

1、開展“使用禮貌用語”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動；

2、《守則規范記我心》演講比賽；

3、做好“六一”慶祝活動的準備工作；

六月份

1、舉行“六一”慶祝活動；

2、舉辦法制講座；

3、評選“文明中隊”、“優秀少先隊干部”“優秀少先隊員”、大隊部工作總結。

。2012

年2月4