第一篇：邱少云是學習榜樣

邱少云是學習榜樣 今天教學《我的戰友邱少云》一文，仔細想想我自己和邱少云是天淵之別啊。生活在幸福中不珍惜，真是慚愧??！平時，事常三分鐘熱血，有困難就退縮。有時，我在課余里常和同學開玩笑。----記得又一次，在課堂上，一學生說出一些笑話，我不禁地哈哈大笑，發現學生的目光落在我的身上，有點失態嚇得我直冒冷汗。

《我的戰友邱少云》一文，描述了一位在戰場上英勇獻身的戰士邱少云的事跡。同時，也認識到邱少云，這位偉大的戰士是我們學習的榜樣。是我們的驕傲。

第二篇：軍人,是我們學習的榜樣

軍人，是我們學習的榜樣

軍人，中國人民解放軍戰士，在中國共產黨的領導下，日日夜夜守衛著祖國的每一寸土地。他們戰斗在天山南北，大河上下，高山雪原，水鄉澤國......他們在祖國的大地上流汗水、灑熱血，甚至拋頭顱、獻生命。他們為我們做出了無私的奉獻。這種無私奉獻的精神值得我們學習、仿效、繼承、發揚光大！

軍人，過去戰爭年代是我們學習的榜樣。這學期，我們剛剛學習了課文《黃繼光》。通過學習，我知道了黃繼光叔叔在朝鮮戰場上獻出了自己年輕的生命。我深深體會軍隊的偉大，軍人的英勇，因此，我會情不自禁地說：“軍人，是我們學習的榜樣！”

當時，激烈的上甘嶺戰役打響了，戰士們像猛虎一樣朝敵人的陣地撲去，占領了一個又一個山頭。在快要到達5979高地的時候，敵人的一個火力點向他們兇猛地射擊起來。戰士們屢次突擊，都被壓了回來。這時，黃繼光主動向指導員請戰。取得同意后，他帶了兩名戰士匍匐前進，艱難地挪動著身體。后來，在一名戰士倒下了，另一名戰士也受重傷的情況下他更加頑強地向前爬去。在敵人的火力點前，他冒著槍林彈雨勇猛地站起來，扔出了炸藥包，炸毀了敵人的火力點。戰士們趁機沖上去。不料，敵人的一挺機槍又響了，戰士們被壓住了。這時黃繼光被槍聲震醒，看到自己身負七處重傷，身邊沒有一件武器。他為了連隊、祖國、人民、朝鮮友邦，毅然撲向敵人的機槍，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。像這樣為了祖國、人民浴血奮戰的英雄還有董存端、邱少云、羅盛教......舉不勝舉。

現在，帝國主義早已不敢來侵犯。但是，我們的軍人，還是為了祖國、人民在日日夜夜不辭勞苦地堅守在自己的崗位上，守衛著祖國的每一寸土地。他們不怕嚴寒酷暑、山高路遠，在青藏高原、黑龍江流域、南海群島......站崗、放哨、巡邏、抓敵。他們誓死捍衛美麗的祖國大地。他們堅定不移地守住自己的戰斗崗位，寸步不離。在波浪滔滔的大海上，運用先進的科學儀器，時時刻刻注意著周圍的一切情況盡早發現情況，果斷處理好每一件事情，每一個問題。長江、淮河發洪水時，是我們的解放軍戰士沖向第一線，冒著生命危險護堤救人，搶救財產......很多軍人為此流血犧牲，獻出了年輕的生命。是軍人，換來了我們的幸福、安定、繁榮昌盛！你能說，軍人現在不是我們學習的榜樣嗎？

從過去和現在，可以推知將來，我自豪地向全國、全世界大聲地說：“軍人，你們永遠是我們學習的榜樣！”

第三篇：焦裕祿是我們學習的榜樣（本站推薦）

學習《焦裕祿》有感

焦裕祿同志是我們學習的楷模和榜樣。作為每一個黨員同志和黨的領導干部，我們都要認真學習焦裕祿同志一心為公，服務人民的精神。

近段時間在單位黨支部的布置和安排下，我認真觀看了電視連續劇《焦裕祿》帶著感動含著眼淚看完了這部電視劇，雖然已經播放完畢但我的思緒依然停留在對這部電視劇的回憶當中，焦書記為民服務的光輝事跡時刻浮現在我的心頭，思緒萬千，感觸頗多。

一、只有心里真正裝著群眾才會為了群眾而付出一切

什么是真正地熱愛群眾，什么是全心全意為了群眾，只有心里裝著群眾，我們才會真正為了群眾的利益而犧牲自己。這是我觀看《焦裕祿》這部電視劇時最大的感觸。焦書記第一天去蘭考赴任，就看到許許多多的蘭考百姓集體外出乞討，他們已經失去了對自己生活的土地的信任，同時失去了對當地地方官的信任。當時焦書記再三懇求他們留下，但他們還是帶著對焦書記的不信任和對最基本的生存需要離開了養育他們的村莊和土地，為了活著這一最根本的生存需求，他們甚至拋棄了自己的自尊，只為了能夠存活下來。當時看著苦口婆心勸告百姓的焦書記我百感交集，我們又何嘗不是為了讓學生而每天苦口婆心地教育著我們自己的學生，他們也像這些百姓一樣不能夠完全理解我們的苦心。作為老師作為班主任，我們盡心竭力地想要讓自己的學生更好，為了學生我們舍棄了自己的孩子，每天留在學校陪著他們學習，卻不能得到他們的理解和尊敬，相反地他們孩子不停地抱怨我們。所以當我看到焦書記殫心竭慮地勸告蘭考的百姓時，我非常理解焦書記心頭的那份焦慮和惋惜。

當然也正是因為焦書記心里裝著這些百姓們，他才會耗盡自己的生命來改變百姓們的生活和命運，餓了不舍得停下吃飯，累了不舍得停下來休息，一心想著要把自己的每一分每一秒都奉獻給他所熱愛的蘭考人民。

回過頭來再看我自己的工作，有很多地方也是感同身受，一心就想把最好留給自己的學生，每天都在堅持著，努力著。

二、寬容像一盞燈，照亮和溫暖群眾前進的心

一群剛剛畢業的大學生，為了自己的夢想來到了蘭考，和焦書記一起為泡桐的的培養和種植奉獻著自己的青春，在他們追求夢想的過程中，他們品嘗了成功的喜悅也經歷了實驗的單調和生活的貧困，所以生活在上海的張小芳動搖了猶豫了。蘭考當地政府決定給張小芳一個處分，但是熱愛人才，尊重人才的焦書記沒有同意組織給張小芳的處分，以一顆寬容之心和愛才之心，寬容理解了年輕人在成長道路上所犯的這些錯誤，決定不給張小芳任何的處分，這些小事同樣反映了焦書記對百姓的愛，對人民的寬厚和理解，因為他深切地知道這一個處分會在年輕人的成長過程中留下什么樣的影響。同時為了留住張小芳，作為一個地委書記，焦裕祿親自給張小芳寫信邀請她回來，同時想盡一切辦法找到張小芳的聯系方式，組織所有的大學生給小芳打電話，每人說一句溫暖小芳的話語。也正是焦書記的寬容和熱愛，溫暖了照亮了群眾前進的心，深深地感動了這位年輕的姑娘，使她毅然放棄了大城市的舒適和繁華，選擇了蘭考的清貧和寂寞，為蘭考的發展做出了巨大的貢獻。

同時，焦書記對于犯了錯誤的同志也可以做到隱忍和寬容，以他博大的胸懷去感知每一個犯錯的人，絕不會對這些犯了錯誤的人一棍子打死，而是以自己的實際行動去感悟和感動他們。當時機耕隊的同志犯了錯誤，他們在屋子喝酒抽煙大口吃肉，橫行霸勢非常囂張，就是對這樣的幾個人，焦書記也是懷著寬容之心感召他們。一邊是他們幾個酒肉香煙，另一邊則是我們的焦書記蹲在院子里吃著硬邦邦的玉米面窩窩，當我看到這樣的一幕時我的眼睛濕潤了，這就是我們熱愛的焦書記，他一生辛苦為民，把分給自己的大米白面都送給了更困難的同志和南方來的大學生們，自己卻吃著又冷又硬的黃面窩窩，這就是我們的縣委書記。

但是他并沒有像別人想象的那樣去嚴肅處理這些司機或者開除他們，相反地仍然讓他們繼續工作，以自己的身體力行影響和感召他們，讓他們更加深刻地反省自己的缺點和錯誤，只有這樣他們的反省才會更深刻。

作為教師，我也反省自己在處理這些問題時是否可以真正做到真正熱愛學生，對學生沒有任何私心。前段時間我們班有幾個學習成績比較差行為習慣不是很好的孩子，主動提出不想上學了。雖然我堅持自己的原則不趕走任何一個學生，不以學生的成績評論孩子的好壞，但是當他們真的決定要離開學校時，我并沒有真正從關愛他們的角度去制止他們離開，卻總認為他們離開不是我趕走他們的就問心無愧，以求得自己的心安理得。批評和反省一下自己，感到自己做的還遠遠不夠，并沒有真正做到關心熱愛每一個學生，并沒有真正把學生當成自己的孩子來對待，這是我們需要改正和反省的地方。

同時我也在反思，我們又該怎樣面對那些經常犯錯誤的孩子呢，我們是給與他們嚴厲地批評還是通過一些道理和實例讓他們明白自己的錯誤呢，其實有時候和風細雨地講道理它的作用遠遠超過了聲色俱厲地批評，更能讓孩子們心服口服。

作為一個老師，我們每天面臨這幾十個孩子，他們既有著自己的思想，但又不完全成熟和正確，那么我們究竟應該怎么來對待我們的這些孩子們呢？我認為我們也應該做好以下幾個方面的工作：

1.如果真的愛我們的學生，就請尊重我們的學生。

2.如果真的愛我們的學生，就要公平公正地對待每一個學生。

3.經常和學生換位思考，真正做到熱愛每一個學生，為了每一個學生。

4.寬嚴相濟，做一個真正關心學生熱愛學生的老師，也要做學生的榜樣，以我們的個人魅力去影響和感知我們的孩子們。

5.愛屋及烏，愛學生就要有包容孩子犯錯的寬容心，但一定要以適當的方式告訴學生什么是對什么是錯，讓學生明白對錯的道理。

第四篇：他是我們學習的榜樣

他是我們學習的榜樣

——學習羅戊珍先進事跡心得體會

市三完小歐資慧

通過學習羅戊珍的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下。他的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他的優秀品質和精神值得我們學習。

身為一名普通的鄉村教師，他熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生，他把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從他的身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。

優秀老師羅戊珍有著愛黨、愛國，始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業務實敬業，有著不畏困難，勤于探索，勇于創新，勇攀高峰的獻身精神，他做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師羅戊珍為榜樣，學習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師羅戊珍為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想，落實在行動上。家長把子女送到學校，我們有責任把學生教育好、保護好，讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師羅戊珍那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量

第五篇：清潔工是我學習的榜樣

清潔工是我學習的榜樣

丹寨縣城關二小四（3）班：何蓮欽

小區是我們的家園，一些人一直在保護、愛護我們的家，這其中就有清潔工。丹寨這個小縣城因為有了他們才更加美麗，更加整潔。他們用自己的實際行動清除了街道污垢，也讓我明白了道德的真諦。

我就認識一個50多歲的奶奶，雖然黝黑粗糙的臉上布滿皺紋顯得飽經風霜，但她總是滿臉微笑，熱情服務。這奶奶負責我們小區的衛生，隨時都看到她穿著黃紅相間的衣服，弓著腰掃地或者撿垃圾?？吹角鍧嵐つ棠棠敲葱量?，我決定利用星期天幫幫她。

星期天天剛亮，我特意起得極早，奔下樓去幫清潔工奶奶打掃衛生，但還是發現老人已從頂樓掃地、拖地到一樓了。我對她說：“奶奶，您太辛苦，我幫您打掃吧！”說著便去取掃帚，誰知老人卻急忙說：“孩子，你怎么能起來這么早呢。我不累，就當鍛煉身體了。現在還早，快回去睡吧，這是我的工作，謝謝你！”我呆了半天，她如此辛苦，為什么不愿接受我善意的幫助？正想著，沒想到老人已走遠，等我回過神來，她的影子早已遠去。

無論是風霜雨雪，烈日炎炎，她總能盡心盡責地做好本職工作，讓小區的環境整潔、優美。夏天，我們都在家里扇這空調，但是清潔工人們卻在外面掃大街。雨天我們在家里避雨，他們卻戴著帽子穿著雨衣在打掃小區環境衛生。我們有很多人都不注意清潔工人，吃完什么東西就扔了，他們從沒有考慮過清潔工人的感受，我有時候也扔過垃圾，有一次，我吃完了面包，想把面包紙扔了，一想起清潔工人們的辛苦，就捏在手里，朝垃圾桶走去。

我對這位老人，除了感動，更多的是深深的敬意。她是一名不起眼的清潔工人，也許在這個崗位上默默地干了一輩子，但我覺得，她的內心比任何一個人都要高尚；她不是老師，卻用行動為我上了人生最重要的一課！