第一篇：2016年高中政治答題技巧設計《必修1-4》經典總結

高中政治必修1-4主觀試題答題模板

[編者按]近年來，隨著高中政治教學的不斷發展，戰斗在教學第一線的很多教師都在積極地探索高中政治主觀試題的解題技巧和答題模板。實踐證明，不是只有理科才會有所謂的解題萬能公式，文科學習也一樣能總結出不少的解題技巧和答題模板。本文旨在向同學們介紹一些政治學習的小技巧，希望幫助大家節省時間，考出佳績！

必修一：《經濟生活》

1.在《經濟生活》非選擇題題中，凡是涉及到“解決就業措施”時，要從政府、企業、勞動者三個角度進行回答。其答題模板是什么呢？

（1）從國家角度講（黨和政府）

①大力發展經濟，創造更多的就業崗位。這是解決就業問題的根本途徑。

②實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。

③支持引導非公有制經濟的發展，大力發展第三產業，積極發展中小型勞動密集型產業，加快農村小城鎮建設。④完善社會保障制度。

⑤依法維護勞動者合法權益。（2）從企業角度講

①要發展壯大自己，創造更多的就業崗位。

②要自覺承擔社會責任，積極吸納就業人員，保護勞動者合法權益。（3）從勞動者角度講

①要轉變就業觀念，樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀和多種方式就業觀。②要積極參加學習和職業技能培訓，努力提高自身素質。③發揚艱苦奮斗，自強不息精神。

2.在《經濟生活》主觀題中，凡是涉及人民幣升值的利弊影響及保持人民幣幣值基本穩定的意義？

1、人民幣升值的利：

①有利于減少貿易爭端，解決對外貿易不平衡問題，緩解國際收支不平衡； ②有利于進口，降低以進口原料為主的企業的生產成本； ③有利于降低出境旅游、留學的成本；

④有利于促使國內企業調整優化升級，提高競爭力； ⑤有利于提高人民幣的國際地位。

弊：

①不利于出口；

②競爭加劇，導致出口企業經營困難甚至倒閉，工人失業； ③導致外匯儲備縮水；

④增加外商在華投資成本，不利于外商直接投資。

2、保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定、國民經濟又好又快發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

3.在《經濟生活》主觀題中，凡是涉及到如何促進“收入分配公平”的措施時，其答題模板是：（1）必須正確處理效率與公平的關系，再分配更加注重公平。

（2）實現收入分配公平的根本途徑是大力發展生產力，努力提高國民經濟水平。

（3）堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。

（4）保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。

（5）再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過高收入，取締非法收入。通過強化稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現嚴重的兩極分化，實現公平分配。

4.在《經濟生活》主觀題中，凡是涉及到“公司經營成功”的原因或措施時？（1）公司要制定正確的經營戰略。

（2）公司要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。（3）公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。

（4）其他因素：堅持科學發展觀；面向市場，調整產品結構，生產適銷對路的商品；轉變經濟發展方式，建立現代企業制度，實行“強強聯合”、兼并劣勢企業，提高經營者、勞動者素質；堅持“引進來”和“走出去”相結合，在新形勢下，創新利用外資方式，優化利用外資結構，形成合作和競爭新優勢等。（看材料而選擇）

5.在《經濟生活》主觀題中，凡是遇到我國企業遭遇“國際貿易摩擦”時，設問是我國應該采取什么措施時？（1）堅持“引進來”與“走出去”相結合。充分利用國際國內兩個市場、兩種資源，優化資源配置，增強國際競爭力。

（2）企業要積極應訴，利用世貿規則維護自身的合法權益。（3）企業要依靠科技創新，擁有自己的自主知識產權。

6.在《經濟生活》主觀題中，凡是遇到“市場秩序混亂，不講誠信”時，設問是采取哪些措施時，要從國家、企業、消費者三個角度組織答案。其答題模板是什么呢？

（1）政府（國家）：

①國家綜合運用經濟、法律和必要的行政手段，加強國家宏觀調控。

具體表現：加強對市場的監督、管理，加大對違規經濟行為的查處、打擊力度；制定并完善管理的相關法律、法規及政策；加強信息引導，政策支持，創造良好的社會環境；健全社保制度，建立并完善預警機制。

②以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。（3）和平與發展是當今時代的主題。（4）中國與聯合國的關系

①中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一。

②我國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動。

③中國在世界裁減軍隊、保護環境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮著重要作用，對世界和平與發展作出了重要貢獻。

（5）我國的國家性質和國家利益決定我國實行獨立自主的和平外交政策。（宗旨、立場、目標等結合材料）

7.在《政治生活》非選擇題中，凡是涉及到“國際關系”的材料，設問是上述材料體現哪些政治學原理或依據。其答題模板是什么呢？

（1）國家利益是影響國際關系的決定因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益對立是引起國家沖突的根源。材料中??

（2）我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策（我國外交政策）。材料中?? ①維護世界和平，促進共同發展，是我國對外政策的宗旨。（看材料而定）

②維護我國的獨立和主權，促進世界和平與發展，是我國對外政策的基本目標。（看材料而定）③獨立自主是我國對外政策的基本立場。（看材料而定）

④和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。（看材料而定）（3）當今世界兩大主題----和平與發展是當今世界兩大主題。

必修三：《文化生活》

1.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意義”知識進行論述時？

（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。材料中??

（2）文化為物質文明建設精神動力、智力支持和思想保證。材料中??（3）文化反作用于經濟（或文化與經濟相互交融）。材料中??

（4）優秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量。促進人的全面發展。材料中??（5）文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。材料中??（結合材料而定）（6）文化與政治相互交融。材料中??（結合材料而定）

2.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化創新的途徑”或“如何進行文化創新”等知識進行論述時？（1）立足社會實踐。社會實踐是文化創新的根本途徑。材料中??（2）繼承傳統，推陳出新。材料中??（3）博采眾長，以我為主。材料中??

（4）堅持正確方向。克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯誤傾向。材料中??

3.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化傳承”等知識進行論述時？（1）繼承與發展，是同一個過程的兩個方面。

（2）文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。材料中??

4.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求如何對待中國“傳統文化”時？

（1）“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；對于傳統文化中不符合社會發展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。材料中??

（2）立足社會實踐，材料中??

（3）對待中國傳統文化，應該在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。推陳出新，革故鼎新。材料中??（4）反對“歷史虛無主義”和“守舊主義”。材料中??

5.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中涉及“文化遺址的意義”時？

文化遺址是一個國家和民族歷史文化的重要標志。文化遺址不僅對于研究人類文明的演進具有重要作用，而且對于展示世界文化多樣性具有獨特作用。材料中??

6.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化包容性”知識進行回答時？（1）中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。

（2）求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處。材料中??

（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。材料中?? 7.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化發展的中心環節”知識進行回答時？

（1）思想道德建設，是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。社會主義思想道德建設體現著社會主義文化的性質和發展方向。材料中??

（2）社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現，是社會主義核心價值的基礎。材料中?? 8.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中涉及“民族精神”時？

（1）中華民族精神在中華民族的共同生活和社會實踐中形成、發展，是維系中華民族共同生活的精神紐帶、推動中華民族社會實踐的精神動力。??

（2）我們每個人都應該成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

9.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知識進行回答時？ ①各民族間經濟、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。材料中?? ②世界各族社會實踐的共性和普遍規律，決定了不同民族文化也有共性和普遍規律。材料中?? ③尊重文化多樣性是發展民族文化、繁榮世界文化的必然要求。

第二篇：高中政治必修二答題

《政治生活》（必修二——答題模板）

1.凡是涉及到“我國政府”機關為人民做好事的材料，材料中的關鍵詞有國務院、我國政府、某省（市、縣、鄉）政府、財政部等政府機關（行政機關）等，設問：（1）政府為什么做？（體現了政治生活的哪些道理）

①我國是人民民主專政的社會主義國家，本質與核心是人民當家作主。（如果是地方政府就不必寫這一點）

②我國政府的性質是為民利民的政府，是人民意旨的執行者和利益的捍衛者。

③我國政府的宗旨是為人民服務。我國政府工作的基本原則是對人民負責,堅持為人民服務的工作作風、樹立求真務實的工作態度、堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法。④政府職能---（根據材料選擇政府職能，不一定四項政府職能都有，通常會有組織社會主義經濟建設和加強社會建設的職能）

保障人民民主和維護國家的長治久安，材料中?? 組織社會主義經濟建設，材料中?? 組織社會主義文化建設，材料中?? 加強社會建設職能，材料中?? 推進生態文明建設職能，材料中??

⑤政府科學民主決策及其意義:（一般不用寫）⑥政府依法行政及其意義：（一般不用寫）

有利于提高政府依法行政水平，增強政府威信，提高政府的公信力，建立服務型政府。有利于保障人民群眾的權利和自由等。

⑦對政府權力進行制約和監督，打造有威信的政府。堅持“權為民所用、情為民所系，利為民所謀”。（怎樣監督及意義）（一般不用寫）(2)政府怎樣做？（體現了政治生活的哪些道理）

①政府要堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則。材料中??

②政府要切實履行好保障人民民主和維護國家長治久安的職能。材料中?? ③政府要切實履行好組織社會主義經濟建設的職能。材料中?? ④政府要切實履行好組織社會主義文化建設的職能。材料中?? ⑤政府要切實履行好加強社會建設的職能。材料中?? ⑥政府要切實履行好推進生態文明建設的職能。材料中?? ⑦政府要堅持依法行政，自覺接受人民的監督。材料中??(3)政治意義？（把堅持改成更好地或者有利于或切實履行好）

2.凡是涉及到“中國共產黨”為人民做好事的材料，關鍵詞有：中國共產黨、中共中央、某省委、市委、縣委等的，設問：

（1）體現了什么？黨為什么做？（體現了政治生活的哪些道理）

①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊（這一點可有可無）材料中??

②中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。

③中國共產黨是執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心（地位）材料中?? ④中國共產黨堅持科學執政、民主執政、依法執政（執政方式）材料中?? ⑤中國共產黨堅持政治領導、思想領導、組織領導（領導方式）材料中---⑥中國共產黨的執政理念是以人為本、執政為民（執政理念）。始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為以為工作的出發點和落腳點。材料中?? ⑦中國共產黨堅持科學發展觀和四個全面為指導（指導思想）。材料中?? ⑧堅持中共領導的作用（只有堅持---，三個才能---）材料中。。黨怎樣做？（體現了政治生活的哪些道理）

①中國共產黨要堅持先鋒隊的性質和全心全意為人民服務的宗旨。材料中?? ②中國共產黨要充分發揮中國特色社會主義事業的領導核心作用。材料中?? ③中國共產黨堅持科學執政、民主執政、依法執政（執政方式）材料中?? ④中國共產黨堅持政治領導、思想領導、組織領導（領導方式）材料中---⑤中國共產黨的執政理念是以人為本、執政為民、（執政理念）。始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為以為工作的出發點和落腳點。材料中?? ⑥中國共產黨堅持科學發展觀為指導（指導思想）。材料中??

⑦堅持中共領導的作用（只有堅持---，三個才能---）材料中（一般用不著）??(3)政治意義？（把堅持改成更好地或者有利于）

3.凡是涉及到“公民”享受權利及履行義務的材料，設問是上述材料體現哪些政治生活原理？公民為什么參與政治生活？公民怎樣參與政治生活？ 公民為什么參與政治生活？

①我國是人民民主專政的社會主義國家，本質與核心是人民當家作主。（國家性質）②人民民主具有廣泛性和真實性。公民享有憲法和法律規定的政治權利，履行憲法和法律規定的政治性義務，能夠依法通過各種民主形式參與政治生活。

③公民享有選舉權和被選舉權、政治自由、監督權（看材料而定—權利）公民怎樣參與政治生活：（1）參與途徑：

民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。（2）公民參與政治要遵循三大原則： ①堅持公民在法律面前一律平等的原則 ②堅持公民權利與義務相統一的原則；

在我國，公民的權利與義務是統一的。公民在行使權利的同時，要自覺履行義務 ③堅持個人利益與國家利益相結合的原則。在我國，國家與公民個人的利益在根本上是一致的，公民應堅持個人利益與國家利益相結合的原則。公民在行使權利時，要自覺維護國家利益，必須在社會主義法制的軌道上行使公民權利；公民在履行義務時，要以國家利益為重。

（3）公民參與政治必須遵守法律，遵守道德，理性參與，有序參與。

4.凡是涉及到“如何保障人民當家作主”、“如何發展社會主義民主”或者“國家怎樣才能讓人民活得更有尊嚴”，答題模板是：

①堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一。②堅持人民民主專政，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度，堅持宗教信仰自由政策，不斷推進社會主義政治制度的自我完善和發展，保障人民當家作主。③國家制定相應的法律，保障公民有序參與政治生活，保障公民真正享有和行使政治權利和自由。

④堅持公民在法律面前一律平等原則，確保公民平等地享有權利和履行義務。

5.凡是涉及到“政協”的材料，設問：上述材料體現哪些政治生活原理？政協應該怎么做？（1）政協是多黨合作的重要機構，是共產黨領導的、具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。（性質）（2）政協具有政治協商、民主監督、參政議政（職能）

6.凡是涉及到“主權、國家利益、和平與發展、國際關系、當代國際關系”的材料，設問：體現了什么？國家這么做的原因是什么？國家應該怎么做？

（1）主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。主權國家在國際社會中享有獨立權、平等權、自衛權、管轄權四個方面的基本權利，應履行不侵犯別國、不干涉他國內政、以和平方式解決國際爭端等義務。

（2）國家利益是國際關在系的決定因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益對立是引起國家沖突的根源。材料中??（3）和平與發展是當今世界兩大主題

（4）國際競爭的實質是以經濟、科技為基礎的綜合國力的較量。

（5）反對霸權主義和強權政治，建立國際政治經濟新秩序，推動世界向多極化方向發展。(6)我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策（我國外交政策）。材料中??

①維護世界和平，促進共同發展，是我國外交政策的宗旨（看材料而定）

②維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界和平與發展，是我國外交政策的基本目標。（看材料而定）

③獨立自主是我國外交政策的基本立場。（看材料而定）

④和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。（看材料而定）

7.凡是涉及到如何進行“政府決策”或者問如何提高“決策的科學化、民主化”水平時？其答題模板是： 政府：

①堅持為人民服務的宗旨和堅持對人民負責的原則。

②重視社情民意反映制度，運用專家咨詢制度和重大事項社會公示制度、社會聽證制度，廣泛收集民意，匯集民智。

③加強調查研究，不斷完善決策信息和智力支持系統。④建立信息公開制度，增強決策的透明度。⑤正確履行職能，加強服務和管理。⑥要自覺接受人民的監督，依法行政、審慎行使權力。保障人民享有充分的監督權和知情權，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。公民：

①通過各種渠道參與決策過程是推進決策科學化、民主化的重要環節。

②通過社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度參與民主決策。

8.凡是涉及到“聯合國”的材料，設問：上述材料體現哪些政治生活原理？為什么？怎么做？

（1）聯合國憲章的宗旨是維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。（2）聯合國的作用：

聯合國在維護世界和平與安全，促進經濟、社會的發展，以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。

（3）和平與發展是當今時代的主題（4）中國與聯合國的關系：

①中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，②我國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動。③中國在世界裁減軍隊、保護環境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮著重要作用，對世界和平與發展作出了重要貢獻。

（5）我國的國家性質和國家利益決定我國奉行獨立自主的和平外交政策（宗旨、基本目標、基本立場、基本準則等結合材料）9.凡材料中顯示“少數民族”的發展成就的原因？怎樣處理民族關系？怎樣發展民族地區？（1）堅持中國共產黨的領導。

（2）堅持人民代表大會制度，保障了少數民族人民當家做主的權利。

（3）新中國成立后，我國已經形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。（4）我國堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的民族原則

（5）我國實行民族區域自治制度（也是我國的基本民族政策），有利于保障少數民族人民當家作主的權利得以實現；有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系；有利于促進社會主義現代化建設事業蓬勃發展。

（6）我國實行宗教信仰自由的政策（看材料而定）

第三篇：高中政治和歷史答題技巧

高中政治和歷史答題技巧

1.選擇題的做法（1）選擇題的構成

隨著考試制度的改革 , 高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題 , 從類型上看大多以“組題”的形式出現 , 即一個材料設計多個試題 , 最多可達到 5 個試題；從形式上看有兩部分構成：題干、題肢；從內容上看有三部分構成：立意、情景、問題設置。（2）具體做法 ①抓住立意。每個選擇題只有一個立意 , 即一個中心思想。因而 , 看到試題后 , 認真閱讀 , 并要很快地找到它的中心思想 , 最好用一句話的形式提取出立意。然后 , 再看題肢的設問 , 這樣就能很快地找到答案。當然 , 對于簡單的試題來講 , 讀完也就應該做完。

②找關鍵詞。一般來說。每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中 , 如“范圍關鍵詞”：經濟學道理??、哲學道理??等。“內容關鍵詞”：措施是??、制度是??等。“形容詞關鍵詞”：根本??、主要??等。“動詞關鍵詞”：表明??、說明 " ??、體現??等。立意和關鍵詞相結合 , 對做難度稍大的題目有較大的幫助。

③排查誤項。高考試題中有一部分是難度大的題目 , 甚至有些題肢的設置一時難以理解 , 在這種情況下 , 最好用排查法 , 先把明顯錯誤的選項去掉 , 然后進一步縮小范圍。

④不得已 , 猜。對于實在拿不準的題目 , 千萬不要放棄猜答案的機會 , 可用猜測法。如果此題大多數人都不會 , 每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項 , 如果能排除兩個 , 其余兩項肯定有一個正確答案 , 再隨意選其中一項 , 這就意味著你答對的概率為 50%, 如果放棄就等于放棄了這 50% 的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄。四個選項中隨便選一個 , 得分的機遇率仍有 2596, 若每名考生對自己不能肯定答對的題目都猜一下 , 那么機遇對每個人都是均等的 , 考試對所有的考生仍是公平的。2.非選擇題解題的思路及步驟（1）非選擇題的構成

高考政治單科卷非選擇題一般包括簡答、辨析、論述三類；文科綜合政治部分非選擇題總稱為問答題；部分省市試卷還包括分析說明題、研究性學習試題等。（2）具體做法

①認真讀題 , 弄清題意 , 明確中心及分論點 , 確定論據在讀題時 , 先要抓住試題提供的解題要求和條件 , 必須明確 , 答案不是憑空想出來的 , 而是從試題的文字中分析出來的。其次要明確中心 , 只有圍繞中心答題 , 才能與題意的口徑相符。再次將中心論點按題意分成幾個有機聯系的分論點。最后要確定用來分析說明中心論點或是分論點的根據 , 包括政策根據、事實根據和數字根據。這是解題的鑰匙。②歸類對號 , 落實課、節、框

試題雖然千變萬化 , 但都離不開用教材的內容來解答。讀題時 , 必須判明答題要用教材哪些章、節、框的內容。這樣就縮小了思考范圍 , 然后胸有成竹 , 根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。③規范化答題的一般步驟

第一步：先歸納題目觀點 , 表明自己的態度。

第二步：講清有關的理論觀點 , 即講清分析說明問題的理論依據。

第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體 , 理論聯系實際 , 分析闡明問題的能力在這一步得到體現。這一寸步的層次由理論依據的層次而定。要遵循由遠及近, 由表及里。由共性到個性 , 由一般到特殊的原則 ,層層剖析。

第四步：聯系重大時事。主要是聯系黨的方針、政策和中心任務；聯系一年來國內國際發生的重大時事加以說明 , 主要是指黨代會、人代會通過的決議 , 重要領導人的重要講話等等。第五步：用事實證明（包括史實、事實、數據等等）。答題不僅要有理 , 而且要有據。新教材特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實（實踐）證明”。“事實證明”往往和作用、意義、結論緊密相連。

第六步：反面論證。在正面論述之后 , 一般還應聯系反面觀點 , 指出觀點的錯誤所在 , 以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說??”“假如??”這樣的句式來展開。

第七步：表明態度或簡述自己的認識體會。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個觀點后對青年學生（我們）提出了相應的要求。表態既要聯系實際 ,又要扣緊題意 , 不要空喊口號。④答案規范化

答題時一定要使用教材書面用語 , 而不能使用自己創造的語言、概念及社會、家庭流行的俗語。只有教材書面用語 , 才能做到表述規范、準確、科學、簡潔 , 才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。

高中歷史解題技巧指導

總體概述

成績的取得要兩手抓,兩手都要硬：一抓書本知識，二抓解題策略即應試能力。

1、是細心審題：

不管是客觀題還是主觀題，都必須先看清時間、限定詞和求答項，尤其是在關鍵詞上不能犯低級錯誤

2、是規范答題：

格式規范：不同題型有不同的格式要求，如果格式一錯就可能全盤皆輸，如評論式的問答題就要注意三要素，比較式問答題要先答比較項再展開具體內容。

語言規范：也就是語言表達要用學科語言，我們應盡可能用書本語言去答題。要點表述規范：一是強調答案不能“猶抱琵琶半遮面”，只抓了要點而丟了得分點；二是表述必須條理化，不能雜亂無章，不知所云。

3、是遷移知識：

這種遷移能力對考生來說至關重要，很多學生看到一個題目往往不聯系書本知識，不知道用書本語言來表達，結果造成不能得分。我們要重視知識的遷移：

（1）、做選擇題時，不少題目在確定選項時很難判斷，但如果結合書本知識的相關內容就很容易判斷；（2）、做材料題時，有的材料很難理解，只要聯系書本相關知識就會迎刃而解，看到問題中要求“結合所學知識”就必須回歸書本找答案。

（3）、做問答題時，這點更重要，遇到比較靈活的題目也是最容易丟分的地方，做這類題目時，要求學生先必須學會解剖題目，理解題意，不能云里霧里，然后在腦子中過濾這段時期的有關內容，從中挑出題目需要的內容組合答案，如果能養成習慣的話，解答這樣的問答題就很簡單了。

4、是掌握技巧：

（1）、采用一題多解的方法，主要是講選擇題時一般至少用兩種解題思路幫助學生開闊思路，訓練發散思維。

（2）、抓住一般規律，切忌滿天撒網。例如，比較改革運動一般都是要從背景、目的、性質、內容、結果、影響等方面去找比較項，同時注意抓住參照項來思考。

（3）、不同題型有不同的思維方法：如材料式選擇題，所選答案就要注意全面、準確的反映材料原則。程度式選擇題就要學會推理，如根本原因就是原因的原因。再如材料分析題，方法很多，但至少要養成一個習慣：先看問題，帶著問題抓有效信息，并且將找到的信息予以標注，然后再組織答案。

分例解說

一、關于選擇題的解題方法

一、高考歷史選擇題常見類型簡介

根據近幾年選擇題的命題特點和常考題型，選擇題的題型主要分七類：

1.排列選擇題(組合選擇題)

近幾年排列選擇題的排列一般分三種：(1)按某一類事件的時間順序排列。(2)按歷史地理知識的排列。(3)按因果關系順序排列。

例如：王安石認為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關的是：①青苗法②募役法③將兵法④市易法(2004年江蘇高考題)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

2.因果關系型選擇題

這類選擇題考查的角度主要有兩種情況：(1)由結果推斷出原因，其結構形式是題干為果，備選項為因。在考查原因時常用的概念有：根本原因、直接原因、根源；內因、外因；主觀原因、客觀原因、政治原因、經濟原因、思想原因等。(2)由原因推斷出結果或影響，其結構形式為題干是因，備選項是果。

例如：東晉南朝時期江南農業迅速發展，其主要原因是：(2004年廣東高考題)

A.商品經濟水平較高，起到推動作用 B.北方人口南遷并帶動先進生產技術

C.江南越人開始從事農耕生產 D.江南的氣候、土壤對農業發展有利

3.程度型選擇題

程度型選擇題中的四個備選項有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標準，但這些備選擇的內容與題干要求的標準之間，“不同于一般選擇題的正、誤關系”，而是一種“質、量關系，或者說是程度關系”。這種題型的題干往往設置一個程度的副詞或形容詞，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往側重于因果關系，考查范圍往往注重于歷史結論。

例如：五四愛國運動后新文化運動陣營發生分化，主要原因在于其成員：(2004年廣東題)

A.對文學革命的理解不同 B.對中國傳統禮教的認識不同

C.對科學與民主觀念的宣傳方式不同 D.對在中國傳播馬克思主義的態度不同

4.材料型選擇題

材料型選擇題中引用的材料分為兩種類型：一類是文字材料，材料往往出自歷史文獻、考古報告、文學作品等；另一類是圖表材料，材料往往出自各種地圖、圖畫、照片、統計圖表等。

例如：19世紀中期一位英國經濟學家說：“大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”這段話表明：(2004年廣東)

A.英國在歐洲沒有殖民地或自治領 B.各國經濟都依賴對英貿易

C.世界經濟聯系加強 D.資本主義世界體系最終確立

5.否定型選擇題

否定型選擇題有一個很突出的特征，就是在題干中往往用“不正確”、“錯誤”等否定式的詞語予以提示。

例如：下列關于拉丁美洲獨立運動背景的敘述，不正確的是：(2004年廣東高考題)

A.拉丁美洲資本主義工商業發達 B.拉美人民受啟蒙學說影響，民主意識增長

C.法國爆發資產階級革命，西班牙、葡萄牙不斷衰落

D.美國的獨立鼓舞人民的斗志

6.比較型選擇題

比較型選擇題考查分析、比較歷史的能力，其特點是在題干中把具有可比性的歷史事件或幾個相同點及不同點，其表述一般都是教材中沒有敘述過的新的結論，要求應試者通過比較后選出正確答案。

例如：以下關于國際聯盟和聯合國的表述，正確的是：(2004江蘇高考題)

A.都是帝國主義戰爭的產物 B.總部都設在美國

C.都曾經受到大國操縱 D.都一貫致力于維護世界和平

7.填空式選擇題(單純識記題)

填空型選擇題，其特點是題干表述不完整，用選項補充完整，其實是填空題的變形。這類選擇題主要是考查學生對知識的記憶是否準確。

例如：唐代中日交通的主要港口城市是：(2004年廣東高考題)

A.明州 B.揚州 C.泉州 D.廣州

二、高考歷史選擇題解題方法

1、做好選擇題的關鍵——審題

一選擇題知識覆蓋面廣，要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎知識。同時要培養概括、分析、評價等能力，提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎和前提條件，在具備這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。

二認真審題，對選擇題尤其關鍵。要根據選擇題的特點，采用立體式的審題方法，仔細閱讀題干和選項，領會題意和要求。在此前提下注意以下兩點：

第一，正確解讀命題用語；

第二，妙用解題技巧。

三、審題的鑰匙——正確解讀“命題用語”（1）明確題目結構，注意題干中的各要素。要仔細推敲題干，搞清題干中主干語和條件限定語、答題項，搞清時空范圍。

（2）注意題干中的關鍵詞

（3）注意題干中敘述的轉義

（4）注意題干中的特殊要求，如“不正確”、“不包括”、“無關”、“都屬于”、“共同點”、“相同之處”等。

（5）注意區別題目中的比較固定的各種用語

近幾年的歷史高考，由于強調了歷史思維能力的考查，所以試題中要求學生回答歷史事件的過程、內容即回答“是什么？”的相對減少，而要求學生分析歷史事件、現象產生的背景要素（含原因、條件等），即回答“為什么？”以及“如何評價？”（含性質、特征、作用、影響等）的試題則大量增加，這種命題特點不僅體現在材料解析題和問答題上，還突出表現在選擇題上。

二、關于材料分析題的解題方法

1、通讀材料、明確主題

在命制一道材料題時，命題者往往是先確立一個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構思設問，所以，一般來說，每道材料解析題都會有一個主題。在解答材料題時，首先要通過瀏覽材料，盡可能的抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調動所學知識點，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎。

2、分析問題、細讀材料（很重要的環節）

在明確材料的主題后，接下來應該認真分析命題者提出的問題，通過分析設問句中的關鍵字、詞，明確作者問的是什么，需要回答什么。再根據這些問題，仔細地閱讀材料，力爭把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。閱讀的過程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過材料的任何一個部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關時間、地點、人物之類的信息，往往是解題的突破口。

3、提取信息、加工整理

材料分析題所提出的問題絕大部分答案應該從材料中得出，因此這時應根據仔細閱讀材料后的思路，再次結合問題到材料中去尋找信息，把與問題相關的信息都提取出來，寫在草稿紙上備用。能否把材料中的所有相關信息都找出來，取決于答題者的閱讀理解能力和歷史知識的掌握程度。然后把找到的信息進行篩選，剔除不需要的和重復的信息，根據所學知識，把這些信息進行歸納整理，列好提綱，準備答題。

4、審查提綱、流暢表達

在上述步驟進行完畢后，還要最后瀏覽一遍材料及其設問，審查自己列出的提綱是否正確或有無遺漏，最后就可以在試卷上動筆答題了。答題時一定要做到依據提綱，一氣呵成，言簡意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無物，涂涂改改，答非所問。

例題閱讀下列材料:

材料一永樂二年，禁民下海。時福建瀕海居民，私載海舡，交通外國，因以為寇，郡縣以聞。遂下令禁民間海船。原有海船者，悉改為平頭船，所在有司防其出入。

——《永樂實錄》卷二十七

材料二順治元年，清政府頒發“遷海令”，將北起山東南至廣東的沿海居民內遷三十四華里，并且將所有沿海船只悉行燒毀，寸板不許下水。凡溪河裝柵，貨物不許越界，時刻了望，違者死無赦。

——《臺灣外紀》卷十二

材料三夷貨非衣食所需，可謂中國不缺耶。絕之則內外隔而構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！

——《海防纂要》卷七

①根據材料概括明清兩朝海外貿易政策的相似之處。

②根據以上材料，比較兩朝海外貿易政策目的有何區別。

③結合所學知識，請你對上述政策進行客觀的評價。

步驟分析

第一步：瀏覽材料、明確主題。

從材料中的“永樂二年”、“順治元年”等有關時間和內容的表述，可以看出，本題所考查的是“明清時期的海外政策”——這就是本道題的主題。這時，應該馬上從腦海里調出有關這一主題的相關知識，如鄭和下西洋、華僑開發南洋、戚繼光抗擊倭寇、葡萄牙占據澳門、鄭成功收復臺灣、抗擊沙俄的斗爭、鴉片走私和禁煙運動等知識點和“閉關鎖國”這一外交政策，從而為進一步閱讀材料打下基礎。

第二步：分析問題、細讀材料。

顯然，本題是要求比較明清兩個時期海外貿易政策的異同點，并歸納出其歷史影響。帶著這個問題，仔細的閱讀材料，明白每段材料的具體意思，這是解答本題的關鍵。比如材料二的摘引“臺灣”就很重要，它隱含著當時清政府制定政策時的心態和目的，即“害怕反清勢力的增長，維護滿清的長久統治。”

第三步：提取信息、加工整理。

先帶著問題到材料中尋找有效信息，如第①問，材料一的“禁民下海”，材料二的“不許下水”、“不許越界”，材料三的“內外隔”等；第②問，材料一的“因以為寇”，材料三的“構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉”等，就是本題重要的材料信息。

再根據材料意思和所學知識，對這些信息進行整理，第①問的“相似之處”很好概括，就是“禁海”；第②問的“不同”，應具體從材料中的意思出發，結合所學，得出“海患”、“固統”這一關鍵區別。第③問，應該從對外貿易的角度去理解其歷史影響。

這樣，已經初步形成本題的答題提綱。

第四步：審查提綱、流暢表達。

根據上述提綱，在試卷上寫出自己的答案。注意要用簡潔規范的語言文字進行恰當的概括說明，不要照抄材料或簡單翻譯材料，避免“泛泛而談”，要有針對性地回答問題。

參考答案

①都不允許民間船只出海，禁止海外貿易。

②明朝是為了防止居民與外敵聯系，形成海患；清朝是為了防止居民與沿海反清勢力聯系，威脅其統治。

③明清的海禁政策，不利于中外經濟、文化交流和中國資本主義萌芽的成長，是導致中國近代貧窮挨打的重要原因。

解答材料解析題時，要特別注意以下兩點：

1、解答材料題一定得緊扣材料，上述四個步驟始終沒有離開材料，其中關鍵步驟應該放在第二、三步上，這兩個步驟做好了，動筆書寫答案應該是非常迅速、非常準確的。而考生們恰恰容易忽視這兩個環節，不少考生害怕時間不濟，往往是材料都沒有讀完，意思也沒有完全明白，就匆匆下筆，結果是離題千里，答非所問，命中率低下。因此解答材料題（包括問答題），一定要養成“明題意、列提綱”的良好審題習慣。

2、下筆作答時，應該根據材料的語言環境和提取的有效信息，盡量用自己的語言表述，不可把教材中的表述、老師授課的講述和材料中的原話照搬照抄，同時做到語言精煉、流暢，書寫清晰、規范。

由此可見，解答材料題是有其特殊規律和方法的，考生們如果能很好的落實解答材料解析題的“四步法”，一定會在高考中取得滿意的成績。

三、關于問答題的解題方法

一、問答題的種類

問答題按照題的性質和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。

1．敘述題：將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因（或背景）、經過、意義（或性質、影響、作用、評價）按一定順序直接敘述出來。

2．綜合題：將分散在不同章節、不同國度、不同歷史時期但又有某種聯系的歷史內容系統歸納，貫穿融會，進行表述，并得出適當結論。難度較大。

3．分析題：將復雜的歷史事件、現象或內容分解成幾個方面：背景、原因、性質、特點、結果、意義、作用、經驗教訓等，揭示其本質并得出結論。如說明了什么？有什么啟示等等。

4．比較題：將兩個或兩個以上的歷史事件或歷史人物進行歸納，找出它們之間的可比點加以比較，求同析異，以加深對歷史事件本質的理解。這是認識和分析歷史問題的常用方法。

5．評述題：先將歷史事件、歷史現象和人物的活動，給以綜合歸納，概要敘述，再依據當時的具體條件，給予歷史唯物主義的評價。評價歷史人物還要注意結合時代背景，實事求是地評述。可先敘后評或邊述邊評，夾敘夾議。

6．材料式問答題：即材料解析題（含圖表、圖片）和問答題的融合，從形式上看它由兩部內容構成：一是材料；二是設問。近幾年高考主觀試題幾乎全部采用了這種形式。

二、問答題的結構及其作用

1．問答題的結構。任何一道題意明確、表述完整的問題都有四項基本構題成分，即：提示項、限定項、中心項、求答項。

2．問答題結構的作用。

（1）提示項：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。

（2）限定項：指定解答的已知條件，例如：時間、空間、史實、觀點、引語等。

（3）中心項：規定解答所依據的內容。中心項千變萬化，無一相同。它涉及到政治、經濟、制度、人物、國際關系等各種知識領域。中心項是構題的核心部分，其他三項都從屬于中心項。

（4）求答項：指定解答的“未知”項目。常見的求答詞語有原因、經過、結果、性質、特點、意義、影響、相同點、不同點等。還有“哪些”、“如何”、“什么”、“怎樣”、“為什么”等，既是求答詞，又是提示詞。這四項結構共存于題目之中，它們出現的次數不一，先后位置多變。但四者互相依存，合理統一，共同發揮考查能力的作用。

三、解問答題的讀、審、答

1、讀題：對題目要全讀、細讀、多讀，領會材料題意。

2、審題是解答問答題的至關重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識和思維能力上的缺陷外，很重要的一點就是沒有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問，即使掌握了充分的知識也起不了作用，如何審好題應注意以下幾點：考生臨試審題是科學知識和思維能力在短時間內綜合、靈活的運用。考生能不能很快了解題目要問什么，要你回答什么，能不能對試題進行深入地發掘，實際上也是一種信息處理能力。審題時要注意以下幾點：

第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學會分析試題的結構成分。一道完整的、題意明確的歷史問答題在一般情況下由提示語、限定語、主干語（也叫中心項）、答項語四種成分構成。分析清楚試題的結構成分，就可完整準確把握題意。

第二，深入發掘題意，突破重點難點。

第三，審題型。審題時還應判定該題屬于何種題型。如前所述，歷史問答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評述題、材料式問答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對加強答題的針對性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問，那就要注意這幾問是否屬于同一題型。因為一道有幾問的試題，不同問屬于不同題型的情況并不鮮見。

第四，審求答重點。試題的問法，提問的方式、角度不同，答題的重點也就不同。確定答題的重點，有利于詳略得當地組織材料，科學分配答題時間。

3、答案規范化。

第一，觀點正確，史論結合：觀點正確，史論結合是解答問題最基本的要求。“史”是指具體時間、地點、人物和事件；“論”是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點。史論結合，就是初步運用歷史唯物主義的基本觀點去分析史實，得出正確的評價或結論，做到材料（史實）和觀點相統一。敘述史實是答題的基礎，好比“畫龍”；簡要的分析、評論是答題的靈魂（即考生的立場和政治方向），猶如“點晴”。答題既要反對缺乏分析的材料堆砌，也要反對缺乏史實的泛泛空論。

第二，敘事有序，論證有力：歷史問答題各種類型題雖然各有其特征和能力考查的側重點，但解答時都離不開史實的敘述和對歷史問題的分析、評論、論證。敘述史實要有序，或按時間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無章，顛三倒四。分析史實，評價歷史事件和歷史人物，論證某種觀點正確與否，要抓住要點、切中要害，要言之成理、論證有力。

第三，詳略得當，要點全面：試題要求的重點，應該多寫詳答，將各要點，諸要素交待清楚；非重點部分就須少寫略答，以繁中求簡，雜中取精。這就是要答題“要點化”。當試題涉及到很多時，答案的每個要點就要簡明扼要；試題要求的內容較少，答案則應相對比較詳細具體。

第四，文字準確，條理清楚：有些考生答題時文字表達能力差，語無倫次，詞不達意，不會概括，羅羅嗦嗦寫了一大篇，不得要領，看不懂他究竟說什么。有些考生采用“多答戰術”，不管與題意有關無關，讓閱卷老師去“揀破爛兒”。這都是不可取的。好的答案在表達上應力求文字準確、簡煉。這就要學會提煉和概括。另外，在答案編寫形式上，要根據題意和答案內容分段，每段之中的每個要點前面必須有數碼序號，做到“段落化、要點化、條理化、序號化”，以求層次清楚，使人一目了然。

第五、認真檢查，及時更正：對題目和答案要認真而嚴格地檢查一遍。看審題是否偏差，題意是否抓準，要點是否齊全，答案是否完整。通過檢查，應及時更正，做到對題作答，要點分明，書寫規范，亦無錯別字。

第四篇：高中政治必修一問答題介紹

第一單元 生活與消費

1.商品價格變動的影響：(P15)①一般來說，商品的價格上升時，人們就會減少對他的購買；當這種商品的價格下降時人門就會減少對他的購買。

②價格變動會影響需求量的變動，但影響程度是不同的生活必需品的價格上漲往往不會導致消費者對需求量的急劇減少;高檔耐用品價格的大幅度下降，則會導致對其需求量的急速增加。

③一種商品的需求變動其互補商品需求量與其正相關，互為替代品與其負相關。

2、價格變動對生產的影響：（是價格規律發生作用的重要表現）

①調節產量。②調節商場要素。

③調節生產規模，提高勞動生產率，上產適銷對路的上成產品。

3、消費水平受很多因素的影響，其中主要是居民的收入和物價水平：(P17)①收入是消費的基礎和前提。

②居民消費水平不僅取決于當前可支配收入，而且受未來收入預期的影響。

③社會總體消費水平的高低于人們收入差距的大小有密切的聯系。

④物價變動會影響人們的購買力。

4、如何正確消費（消費的準則）(正確的原則)(P21)①量入為出，適度消費。②避免盲從，理性消費。③保護環境，綠色消費。勤儉節約，艱苦奮斗。

第二單元 生產、勞動與經營

5、生產與消費的關系(P29)（1）生產決定向消費

①生產決定向消費的對象； ②生產決定向消費的方式；

③生產決定向消費的質量和水平； ④生產為消費創造動力。

（2）消費對生產具有反作用

①消費是生產的目的

②消費對生產具有導向作用 ③消費是生產的動力

④消費生產創造出新的勞動力

6、怎樣大力發展生產力？（大力發展生產力的措施：）(P30)毫不動搖，以經濟建設為中心，要通過改革，調整上層建筑中與經濟基本不相適應的部

分，集中力量加強神會主義現代化建設通過改革，完善社會主義的各項基本原則。

7、國有經濟主導作用的體現（P31）

地位：國有經濟是我國國民經濟的支柱，他掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中起主導用。

國有經濟的作用：發展壯大國有經濟，對發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關鍵作用。

8、增強公有制的主體地位措施(P33)

①必須推動公有制多種實現形式，深化國有企業改革，完善各類國有資產管理體制，推動國有資本更多投向關系國家安全和國名經濟命脈的重要行業和關鍵領域，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。

②必須推動集體企業改革，發展多種形式的集體經濟。

9、（P35）

（1）為什么要堅持基本經濟制度 ① ②

①必要性：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，適應社會主義的生產力發展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。②意義（作用）：有利于促進生產力的發展，有利于增強綜合國力，有利于提高人民生活水平。

（2）怎么堅持基本經濟制度（要求）毫不動搖的鞏固和發展公有制經濟；毫不動搖的鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，保證各種所有制積極依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。

10、企業經營成敗的因素（P39-40）

①企業制定正確的經營戰略

②企業要提高自主創新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。

③企業要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。通過產品和服務在市場上形成本企業的競爭優勢。

④通過強強聯合或企業兼并，實現優勢互補，社會資源的合理化配置，和產業結構的合理調整，提高企業競爭力。

⑤樹力科學發展觀，轉變經濟發展方式周新型工業化道路，維護產品結構優化升級。⑥堅持“引進來”與“走出去”相結合戰略國際競爭力。

⑦公司從事經營活動，必須遵守法律、行政法規，遵守社會道德、商業道德，誠實守信，接受政府和公眾的監督，承擔社會責任。

11、（P42）

（1）

①就業形式

我國人口總量和勞動力總量都比較大，勞動力素質與社會經濟發展發展不完全適，就業信息不暢通，勞動力市場不完善。②解決就業問題的做法

就業放在經濟社會發展的突出位置，實行積極的就業政策，加強引導，完善就業機制，擴大市場就業規模，改善就業結構。

（2）推動實現更高質量的就業

①黨和政府從人民利益出發，實施就業優先戰略和積極的就業優先政策，制定勞動自主就業，市場調節就業。政府促進就業和鼓勵創業的方針。②勞動者要樹立正確的就業觀念，靠自己的雙手開拓新的生活，展現平凡而偉大社會主義勞動者風采。--樹立正確的就業觀

樹立自主擇業觀；樹力競爭就業觀；樹立職業平等觀；樹立多種方式就業觀。

12、為什么重視勞動者權益(P44_ 實現何為或勞動者的權益是社會主義的本質要求；這些權益是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調動和發揮勞動者的積極性和創造性的保證。

13、（重要性）已履行勞動者義務為前提的。(P44)①自覺履行勞動者的義務，失去的權利、維護權益的基礎。②我國實行勞動合同制度，依法簽訂勞動合同是維護勞動者合法權益的重要依據。③勞動者要爭搶權利意識和法律意識。當自己的權益受到侵害時，可以通過投訴、協商、申請調解、申請仲裁、向法院提起訴訟等途徑加以維護。第三單元 收入與分配

14、按勞分配的必然性（原因）(P59)實行按勞分配，是由我國現實的經濟條件決定的，生產資料公有制的是實行按勞分配的前提，社會主義公有制條件下生產力的發展水平，實時性按勞分配的基礎物質基礎；社會主義條件下人們勞動的性質和特點，實時行按勞分配的直接原因。按勞分配的意義

① 有利于充分調動勞動者的積極性和創造級。

② 有利勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能從而促進社會生產發展。③ 體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。

15、如何促進社會公平(P61)①提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬再吃初分配中所占的比重，努力實

現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的的重要舉措。

②堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；為我國實現社會公平，形成合理有序的的國民收入分配格局提供了重要的制度保障。

③再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。

要加大在分配的調節力度，健全以稅收、制度保障、轉移支付為主要手段的在分配調節機制，著力解決收入分配差距較大的問題。規范收入秩序保護合法收入，增加低收入者收入，調節過高收入，取締非法收入。

16、處理效率與公平的關系(P63)①發展社會主義市場經濟，初次分配與再分配都要兼顧公平，既要提高效率也要促進公平。（分配原則）

②兼顧效率與公平既要反對平均主義，也要防止收入懸殊，既要落實分配政策，也要提倡奉獻，在鼓勵人們創業的同時，倡導回報社會和先富幫后富朝著共同富裕方向穩步前進。

17、國際財政的作用(P65)① 國家財政是促進社會公平、改善人命生活的物質保障。② 國家財政具有促進資源合理配置的作用。③ 國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用。

18、公民誠信納稅的原則(P72)①是國家財政收入的主要形式，是財政收入的主要來源。

②稅收取之于民用之于民。

③國家利益、集體利益、個人利益與每個公民息息相關。

④國家的興旺發達、繁榮富強與每個公民息息相關，國際各項職能的實現必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質基礎。

⑤每個公民在享受國家提供權利的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。

第四單元 發展社會主義市場經濟

19、市場配置資源的優點(P79)①在瞬息萬變的經濟生活中，市場能通過價格漲落比較及時、確定、靈敏地反映供求關系的變化，傳遞供求信息，實現資源配置。

②面對市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。20怎樣維護市場秩序(P80)① 良好的市場秩序依賴市場規則來維護。

② 誠實守信是現代市場經濟正常運行必不可少的條件。

③ 形成以道得為支撐、法律為保護的社會信用制度，是規范市場秩序的治本之策。④ 每個經濟活動參與者都必須學法遵法守法，既保證自己的經濟活動符合法律的規范，又能夠運用法律來維護自己的權利。

21、市場調節的局限性(P81)不能調節的領域

①市場調節不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題。

②槍支、危險品、麻醉品的也不能讓市場來調節。

③市場調節存在著自發性，盲目性，滯后性等固有弊端。僅市場調節的危害

④導致資源配置效率的地下，資源浪費。

⑤社會經濟不穩定，發展經濟。

⑥收入差距拉大，甚至導致嚴重的兩極分化

22、社會主義的市場經濟的基本特征(P82)①堅持公有制的主體地位

②以共同富裕為目標，共同富裕是中國特色社會主義的根本原則

③能實現強有力的宏觀調控

23、社會主義市場的優越性(P83)把堅持是會主義基本制度同發展市場經濟集合起來，是我國改革開放的一條寶貴經驗。

24、加強宏觀調控的必要性(P83)為了彌補市場調節的不足，更是由我國社會主義性質決定的

25、為什么要宏觀調整(P84)目標：促進經濟增長，增加就業，保持國際收支平衡。

手段：①經濟手段 ②法律手段 ③行政手段

26、(P86)全面建成小康社會的新要求（經濟、政治、文化、社會民生、生態文明，五方面）

①經濟持續發展 ②人民生活水平全面提高 ③節約資源型，環境友好型社會建設取得

重大進展。

27、深入貫徹落實科學發展觀的新要求(P88)①深入貫徹落實科學發展觀，必須推動經濟發展作為第一要義

②深入貫徹落實科學發展觀，必須把以人為本作為核心立場

③深入貫徹落實科學發展觀，必須把全面協調可持續作為基本要求

④深入貫徹落實科學發展觀，必須把統籌兼顧作為根本方法。

28、如何促進國名經濟又好又快發展（P89）

①充分發揮市場配置的資源基礎性，實行強有力的宏觀調控，實施相應的財政平衡。

②深入貫徹落實科學發展觀。(P88)③加快轉變經濟發展方式。(P89)④應對經濟全球化，提高經濟開放型水平。(P97)⑤堅持和完善我國的基本經濟制度和分配制度。(P92)

29、經濟全球化的表現：生產全球化、貿易全球化和資本全球化。(P92)30、經濟全球化的影響（積極作用、消極作用）(P94)積極作用（①②）

①促進生產要素在全球范圍的流動、國際分工水平的提高以及國際貿易的迅速發展。

②推動世界范圍內資源配置效率的提高、各國的生產力的發展，為各國經濟提供了更廣闊的發展空間。消極作用（③④）

③經濟全球化是指上是以發達資本國家為主導的。

加劇全球經濟的不穩定性，尤其是對發張中國家的經濟安全構成極大的威脅。

面對經濟全球化我們怎么做：經濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，也是挑戰，發展中國家應當抓住機遇，積極參與，趨利避害；同時，提高抵御國際經濟風險的能力，勇敢的接受挑戰。

31、如何提高開放型經濟水平(要求)(P97)①必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。②要加快對外經濟發展方式，推動開放朝優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培養開放型經濟發展新優勢。

③加快“走出去”步伐，增強企業國際化經營能力，培養一批世界水平的跨國公司。④實行對外開放，發張對外經濟關系，必須始終堅持獨立自主，自力更生的原則。

32、加快經濟轉變方式(P88)以加快經濟轉變方式為主線，是關系我國發展全局的戰略抉擇。加快經濟轉變方式要求： ①實施創新驅動發張戰略

②推進經濟結構戰略性調整。這是加快經濟轉變方式的主攻方向。

③推動城鄉發展一體化，解決好農業農村農民問題是全黨工作的重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。

④全面醋精資源節約和環境保護，增強可持續發展能力。

第五篇：高中政治必修三解答題知識點總結

一、文化的作用

1.社會：①文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。②不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中。③一個民族，物質上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。④先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。

2.經濟、政治 ：經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。

3.綜合國力：文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

4.個人：①交往行為、交往方式、實踐活動、認識活動、思維方式 ②潛移默化、深遠持久 ③豐富精神世界、增強精神力量、促進人的全面發展

二、弘揚和培育民族精神

1.原因：

（1）中華民族精神，深深植根于綿延數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。

（2）偉大的民族精神，熔煉于輝煌的古代中華文化之中，也玉成于近代中國人民救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭之中，更彰顯于發展中國特色社會主義的事業之中。

（3）中華民族精神體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。

（4）面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務。

（5）提高全民族綜合素質的必然要求，不斷增強我國國際競爭力的要求，堅持社會主義道路的需要。

（6）大力弘揚和培育民族精神是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展的強基固本。

2.做法：

（1）最重要的是發揮 “主心骨”的作用

（2）繼承和發揚中華民族的優良傳統

（3）正確對待外來思想文化

（4）與弘揚時代精神相結合（5）人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，共同續寫民族精神的新篇章

3.如何書寫中華民族精神的新篇章？

（1）立足于發展中國特色社會主義偉大實踐

（2）鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本

（3）人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，共同續寫民族精神的新篇章

三、中國特色社會主義文化

1.先進文化

（1）含義：以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

（2）原因：堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發展大繁榮的根本要求和根本保證。

（3）做法：

①牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。②立足于發展中國特色社會主義的實踐

③全體人民的共同事業

④加強社會主義核心價值體系建設

⑤加強思想道德建設

⑥加強社會主義精神文明建設

⑦樹立社會主義榮辱觀

⑧提高思想道德修養和科學文化修養

2.社會主義核心價值體系

（1）含義：馬克思主義指導思想（靈魂），中國特色社會主義共同理想（主題），以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎）

（2）原因：

①社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同思想基礎。

②在意識形態領域，多種文化并存是客觀事實。但是，任何社會、任何國家都不會對文化發展方向采取放任的態度。

③當前，我國社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。

④尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。

（3）做法：鞏固馬克思主義指導地位，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚。

3.社會主義精神文明

（1）根本任務：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。這也是發展先進文化的根本目標。

（2）原因：在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業就會全面興盛。精神文明搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業都難以搞好。

（3）做法：①發展教育、科學和文化事業 ②建設和諧文化，培育文明風尚

4.思想道德建設

（1）含義：以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以增強誠信意識為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為著力點，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）原因：思想道德建設，是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。社會主義思想道德集中體現了中國特色社會主義文化的性質和前進方向。

（3）做法：

①不斷提高科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。

②努力學習馬克思主義的科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。

③腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。

5.社會主義榮辱觀

（1）含義：“八榮八恥”

（2）原因：

①社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現，是社會主義核心價值體系的基礎。②與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接③充分反映了我國公民“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范

（3）做法：

①與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接。②不斷提高科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。

③努力學習馬克思主義的科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。

④腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。